在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我們的集體作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
去年，我來到了商丹高新學校就讀，在這幾百個日日夜夜中，我們一起笑過，一起哭過，每一次考試、競賽，雖然我們班並不是在年級中名列前茅，但是我們班團結、友愛、互幫互助，時常讓我感受到一股暖流在我心頭。
記得有一次，我在宿舍中身體不適，舍友們都向我跑來噓寒問暖，發現我好像發燒了，便四處為我借水買藥，就這樣我的病情才得以緩解，這時我才感受到朋友對我的關懷與愛是多麼温暖。真是在家靠父母，出門靠朋友呀！還有一次，我在走路時不小心被石塊絆倒了，腿擦破了皮，它們便急忙把我扶起來，這時我笑着説：“沒事，這點小傷不算什麼，過幾天就好了！”但她們不聽，非要把我拉到醫務室看看，直到醫生説：“沒事”時她們便才放心了，這時我暗暗地想，這種友情是多麼讓人感動呀！
除了我們班級的眾多同學，當然還有我們親愛的王老師，她是我們班級最重要的一員，每天的她陪我們從清晨到夜晚，日復一日不知為我們操了多少心，付出了多少汗水。每次一有同學生病老師就十分操心，着急的樣子恨不得病在自己身上，為了我們的成績她恨不得付出她全部的心力，操盡她全部的心。
在我們的班集體中有同學的互助友愛，有老師的關心呵護，我快樂茁壯的成長，這個班集體給我帶來了數不盡的.美好回憶，這個班集體就是一個温暖的家。我的班集體就像陽光，温暖着我成長。所以，我愛我的家，我愛我的班集體。
今年4月26日早上，我們穿着潔白的服裝，手拿道具，站在四高中的大操場上。
聽着教育局局長宣佈“喀左縣運動會正式開始”。教學樓裏的人，操場上的人，主席台上的人都高興地鼓起掌來。接下來是軍樂隊奏國歌，喀左縣所有國小、中學、高中的運動員代表隊環操場走一圈之後，我們的表演才正式開始。我們三小排在第三位。
伴着優美的音樂，我們上場站好，隨着“喀左縣第三國小團體操開始！”的口令後，我們有規律的變換着隊形，主席台上的領導，教學樓裏的學生，操場周圍的運動員都目不轉睛地觀看着，我們的心也分外緊張，生怕有一處做錯。
到了表演的結尾才是最精彩的時候，我們快速變成“風車”隊形，風車又快速地轉起來，還有初升的太陽。表演完後，我們搖晃着道具，太陽也動起來，慢慢的，太陽升到操場中央，隨着如雷鳴般的.吶喊聲，我們的表演結束了，熱烈的掌聲也隨之響起。在主席台的張老師、王大隊、馬主任和校長都高興地鼓起掌來。
我們的表演成功了！那一刻，我感受到了集體的榮譽，是那麼崇高而偉大。
我們班是一個温暖的大家庭。下面，我就講幾件事件給大家體驗一下我們班的“温暖度“吧！
事件1：某天上語文課，班主任講完了一課書，便扯開了話題，説要和我們一起説説笑。於是，他給我們講起了外國人對我們中國人的看法，還説什麼長征都是騙人的，總之就是一些有趣的課外知識。這時候的`同學們（包括我）的坐姿可謂“千奇百怪”呀！而且偶爾的一些同學看課外書，即使是老師講課時看，羅老師也不會反對。
事件2：一次運動會，同學們都很努力為班爭光。積極地參加了各種各樣的項目。雖然最後沒取得勝利，可是也算是一種“愛的力量”呀！加油！！
事件3：“去旅遊咯！”大家歡呼。乘上旅遊巴來到了一所遊樂場，然後大家各自到自己的小組集合，再開始活動。我和幾個女同學一起去玩了許多遊戲，總算沒浪費我們的錢哦！吃飯時間到了，大家集合到一棵大樹下吃飯，“啊！”不知是誰的叫聲。走過去看，原來有人的飯倒了，於是大家把自己的一些飯菜分一些給他，分完後，他早已熱淚盈眶了！
我班這樣的事件還有很多，在此我不一一列舉出來了。我想，如果要評一個“最温暖班集體”，我想我們班也應該當選吧！
我們四年三班是個可愛的集體，有兩位德高望重的老師和五十二名健康活撥的同學。我們班的團結友愛之風，可是名聞遐邇，整個實驗國小一提起六年十班，誰不豎起大拇指呢？
就説上星期五的全校大掃除吧！當我們班風風火火的大幹了兩個小時，把教室、學校分擔區收拾得乾乾淨淨、纖塵不染的'時候，剛想喘口氣，卻發現對面的六年五班連自己的教室還沒打掃完。同學們都知道最近一都知道最近一班得感冒的比較多，真正能幹活的才二十幾個人，力量太薄弱。這時，有個同學大喊一聲：“咱們幫他們去！”呼嘯一聲，我們班的同學都跑到五班幫忙去了。一小時後，校長來檢查驗收，六年五班和我們班同時掛上了“衞生優秀”的牌子。看着那白底紅字的優秀獎牌，感動得五班同學不知説什麼好了，我們的心裏也甜絲絲的。
在本週三的數學競賽中，更充分顯示了我們班團結友愛的巨大威力。本來上學期的數學競賽我班的成績很一般，只有十名同學得到90分以上。可是，這十名同學就成了全班的數學業餘輔導員，使得全班同學的數學成績有了長足的進步，在這次的數學競賽中，我班成績名列榜首。
無論在學習上，還是在勞動中，我們班都是個團結向上、朝氣蓬勃的集體。班級的榮譽給予我們全體成員最大的凝聚力。我為我的集體感到自豪。
我們班有45個同學，一位同學像可愛的大白，一位像聰明的喜羊羊，一位像可愛的小黃人，接下來我就向你們介紹一下他們吧！
我們班最聰明的是吳俊傑，他有一雙小小的眼睛，塌塌的鼻子和一張櫻桃小嘴，可別看它小，平時可是能説會道的'。有一次期末考試，他三門都考了100分，是不是很厲害？
我們班最樂於助人的是周可，有一次，高爾見語文書和英語書都沒有帶，周可就和高爾見一起看。
周可還得過樂於助人獎呢！有一次，她一個人回家的時候，撿到一個錢包，裏面有身份證、銀行卡等物品，她拿着錢包，去找錢包的主人，找了很長時間都沒有找到。突然，她看到一位阿姨好像在找着什麼東西，她上前去詢問：“阿姨，這個錢包是你的嗎？”阿姨激動得連連點頭説：“對對！這就是我的錢包！”阿姨還誇獎周可説她是個好孩子呢！
在我們班，我最喜愛的是夏梓秋，她温柔體貼、活潑開朗，成績很好，體育也很好，真是文武雙全。
這就是我們班，一個充滿着歡聲笑語的大家族！
家，是温馨的代名詞，裏面滿是和睦與柔情。
而集體，就應當萬眾一心。人心不和的集體是冰冷的、無情的。只有把人們的心繫在一起，才能燃起熊熊烈火。
人心齊、人事和、人情柔的集體實在是難辨是如家的集體，還是家。
集體要如家。集體，是指什麼範圍？是無處不在。血脈相連的人們是集體，同行從事的人們是集體，同在一個省市、一個國度乃至一個世界的人們也是集體。
所以，可以説，我們的集體應當如家，這是突破了一切屏障的，要善待世人，維護和平。為何有過如此多的戰爭？是因為世界還沒有成為一個家。
而既然突破了一切障礙，那麼就應該讓同在一個地球上的所有生物所有生物都在同一個家吧！
為何有那樣多的生物瀕臨滅絕？不亦是因為生物羣沒有成為一個家嗎？自然規律是難以讓一種生物絕種的，隕石來臨的頻度微不足道，還自然還是要追溯回人類的行徑。一路走來，人們滅種過多少種生物？又有多少種生物瀕危？還是要善待一切，維護和平。
但，現在，我只能看到血親之家的融洽，卻看不到其它的任何範圍的集體如家。如果連一個小小的.、小小的世界都不能如家，幾時才能看得到所有生物的家呢？
唯一的辦法，就是循序漸進，一點一點實現“成家”之夢。先確保血親之家和睦，進而使小到大範圍內的人們和諧，最後再擴大到全世界吧！維護和平，從點滴開始，善待他人，我相信只要人們不斷積少成多，“成家”之夢總會實現！
每一個人出生後，都會有一個家，這個家是温馨的，是充滿愛的。而我認為，在我的一生中則有兩個家。
我有兩個家，一個是生我養我的地方，另一個，則是我讀書與學習的'地方——六年級2班。每天清晨，都要揹着書包去那裏學習。當我看見那些和我一起學習共同進步的同學時，心情便會格外的舒暢。因為當我看見同學們的笑臉時，腦海中便會浮現出他們大腦的情景，這是我感到無比的快樂。
我的這個大家庭中一共有47個成員和一位漂亮的“母親”。她非常的愛我們，天冷了，囑咐我們多穿點，下雪了，囑咐我們注意安全，過馬路時，要注意安全。雖然有時她對我們很嚴厲，但是我知道，她這麼做是為了我們好，讓我們好好做人，她就是我們的班主任——王老師。
在這個大家庭中，我擁有了許多的新夥伴。有小小書法家葛爭，小畫家張妍，有認真的沈逸，樂觀向上的王琦……她們每天和我生活在這個温馨的大家庭中，是我擁有許多的快樂，讓我不再寂寞。在這大家庭中我不僅擁有了許多新夥伴，還擁有了一個新朋友。
她，不僅樂於助人，而且還是一個書呆子。每次下課，我都會看倒她在那看書，她就像是着了魔似地，直到上課鈴響了才忍痛割愛放下手中的書。她就是周貝蓓。
最後我想説：“我們的新集體真可愛呀！我愛我們的新集體。”
假如我是詩人，我就要寫一首長詩，描繪他們飛揚的青春。
假如我是畫家，我會用斑斕的色彩，點染他們眉宇間所彌散的朝氣。
假如我是作曲家，我將用跳躍的音符，傳達他們輕捷的舞步和如花的笑靨。
陽光下，一羣少年端立着，四周是那麼寂靜，耳邊只有風聲呼嘯而過。
突然，音樂響起。站在中央的少年們彷彿是瞬間被注入了一股激昂的活力，旋轉，跳躍，拍手，向我們展現出青春的面貌。
男生紳士地向女生髮出邀請，女生也淑女地伸出手。男孩女孩手牽手，共築一道明媚校園風景線。
女生們，用她們曼妙的腰肢，粲然的笑頰，細碎的`舞步，輕雲般的慢移和旋風般的疾轉向我們展示了青春的柔媚細膩。
而男生體現的是另外一番感受。動作優美不失陽剛，舞姿紛揚不失整齊。舉手投足間，一種健康陽光，磅礴粗獷的力量噴薄而出。
高潮部分來臨了，被喻為“老年迪斯科”的舞蹈動作出現了。少年們兩手向兩旁一伸，再一收，雙腿踩着節奏，全身搖擺起來。緊接着是旋轉，優美的曲線配合着陽剛的角度，帶來視覺的衝擊。
漸漸地，舞蹈進入尾聲。音樂聲戛然而止，少年們擺出新穎的Pose，舞蹈，結束了。
一切又回到了最初的安靜，爾後是如雷般的掌聲。
這是一場青春的舞蹈，舞動的是飛揚的神采，蓬勃的朝氣；是熾熱高漲，絢麗繽紛的青春。
我十分慶幸我能夠被分到七年級（10）班，在這兒，我收穫滿滿的。
我們10班以紀律好而“遠近聞名”，只要説起紀律，老師們的第一反應便是：“那10班紀律很好。”因此，我們被其他班所“嫉妒”。
可説起友誼，我們班同樣也“出人頭地”。掃地時不怕苦，不怕累，大家互相協作，你掃地，我提水，幹得有條不紊。
在提水的時候，意外發生了，王建願不小心，頭撞到了牆壁，頓時，一股血水灑在牆壁上。與王建願一起提水的趙嘉濤嚇壞了，如離弦的箭一般飛奔回班級，告訴我們説王建願受傷了。我們聽到這一信息，馬上跑去“事發地點”。只見王建願的臉幾乎被血所覆蓋。
幾個女生扶着王建願，把王建願的頭放在洗手盆裏沖洗着。一霎時，潔白的洗手盆變得通紅，蔣靜雯吼道：“還不快去通知老師！”我們飛速地跑去，因為我們知道，老師就快下班了，我們顧不得其他事情，也忘記了我們的口渴與飢餓，只想通知老師。謝天謝地，老師還在。
在我們通知老師的`時候，那羣女生早已將王建願送到了醫務室。過了一會老師也來了，她詢問着王建願的傷情，還表揚了我們，我們心裏像吃了蜜一樣甜。
第二天，這個消息就傳到別的班那裏，有的人説我們做得對，也有人散佈謠言，風言風語。可我們都知道，這是友情，是我們10班的純潔的友情。
我很慶幸能分到10班這個團結、互助的班級，也很慶幸能在這收穫到無價的友情。
我們的五四班就像一個歡樂的大家庭，我們已經在這個温暖的大家庭中生活了將近五年之久了，在這個大家庭裏，我們可以盡情的將自己的喜怒哀樂傾訴出來。
喜
我們在剛開學時換了一個新的英語老師--譚老師。譚老師是一個十分幽默的老師。當她第一次走進教室時，同學們便竊竊私語：我們換新老師了。
譚老師上課十分幽默，教室裏常常充滿笑聲。她第一次上課時，並沒有直接講課，而是先認識我們。老師先翻看曹振宇的名字。“哦！我們班上有一道菜，有一個‘蒸魚’，而且還是‘炒’過的。”
接着，老師又給其他同學取了許多綽號：比如何潤被禎因為是鍋蓋頭，所以老師給他取了一個“小鍋蓋”；歐陽鎮武十分胖，所以叫“小胖”；鄧嘉豪十分不聽話，經常弄出尷尬的事，所以叫“鄧尷尬”，……
怒
我們的班級上，有許許多多的人不交作業，不是沒寫完，就是不會寫，所以作業經常要很晚才能交齊。
有一次，我們這個小組的`同學的單格作業都寫完了，只有何中奧沒寫，於是，我便在他旁邊催他。他寫的很慢，而且總是塗改，我在他耳邊不停地催他：“何中奧，快點寫。何中奧，你要再不寫快點，我就交給老師了，何中奧……”
每當他寫完時，都已經是最後一節課了。
在我們的班集體中，有快樂，有悲傷，有成功，有失敗，我相信，我們的班集體會越來越好。
同學們，今天我想和大家談談集體。讓我們先來做個實驗：一張紙，讓它豎着，它一定站不住；而如果很多張紙組成了一本書，就可以穩穩地立在桌面上。一顆樹，在狂風來臨時，有可能被連根拔起，只能等待命運的安排；但是，如果很多棵樹組成了一片樹林，就能穩穩地抵抗風雨的侵襲。這就是集體的力量。 學校是個大集體，班級是個小集體，人人為集體着想，就能匯成巨大的力量。一個班，從同學們坐在一起的'第一天開始，就組成了這個集體。每個人就應該團結起來，為自己的班級貢獻出一份力量。值日生每天盡心盡力保持教室衞生乾淨整齊，班幹部盡職盡責地領讀、組織紀律，學習上大家互幫互助，等等。這些看似微小的行為，卻會令一個新集體在迅速有效地營造良好的班風，漸漸在同年級中脱穎而出。如果每位同學都愛自己的班集體，整個學校就會因愛而譜寫出更新的篇章。讓我們來作個有趣的對比吧：
如果你是一滴水，
那集體就是無邊的海洋；
如果你是一顆草，
那集體就是一片陰綠的草；
如果你是一顆樹，
那集體就是茂密的森林；
如果你是一個音符，
那集體就是那美妙的樂章。
一個人不偉大，偉大的是集體，
是集體給了我們力量，
是集體給了我們毅力，
是集體給了我們勇氣，
是集體給了我們騰飛的雙翼。
愛我們的集體吧，
每天都記得為集體做點力所能及的事。
在學校裏，總有屬於自己的一個“大家庭”，這個“大家庭”就是我們的班集體。
我們的班集體，是由73人組成的。我是這個集體的帶領者，“指導員”們和我們在知識的海洋裏遨遊。在集體裏，有開心，也有幸福，我就來説説我們舉行的一次有趣的燈謎會······
據“打探精靈”葉潔泓説，下節課要舉行燈謎會了。大家聽了，都“心生暗喜”。“叮鈴鈴！”讓人期待的上課鈴響了。老師拿着一大堆東西進了教室門。“快快快！班長來幫忙！”折騰了一會兒，第一輪開始了。老師説了規則：“題目從易到難，第一組先，以此類推。猜對加5分，難的10~15分。如棄權就等到第五組猜完再來。開始吧！”第一組“聰明平平”，往往得不到高分。我們組，那叫“高手雲集”。黑黑瘦瘦的'“智多星”、“聰明屋”的我，還有“柔智慧”的組長。第三組有副班長、組長。第四組也是“聰明平平”。第五組嘛，也是不錯。大家你追我趕，都想得第一。雖然題目不記得了，但情景是一輩子忘不掉的。這次燈謎會我們組以29分奪得桂冠，老師給我們組一人發了一本本子。其他組也為我們喝彩，還説：今後要勝過我們，也要爭取得到一本本子！
我們多麼開心呀！最後老師還表演了魔術呢！這段記憶會跟我到永遠，永遠......我愛我們的班集體！
我們班有46名同學，也就是46顆閃閃發光的小行星，其中，有三顆是最閃亮的小行星，下面我就給你們介紹一下吧！
首先，先認識一下我們班的班長薛茗尹，他個子高高的，有一對炯炯有神的`眼睛，還有一頭烏黑髮亮的長髮，因為她成績優異，所以馬老師選她為班長。
再來認識一下我們班的“跑步能手”高翔，他的個子高大魁梧，有一張能説會道的嘴巴，因為他在我們班跑得飛快，所以我們都稱他為“飛毛腿”。
最後來認識一下一名勤勞節儉又樂於助人的小幹部馬可辰，她個子有一點矮，就只比我高一個頭，一個胖乎乎的小臉蛋兒，像一個熱乎乎的小包子，看起來可愛極了！
有一次下課，我要出去玩，一不小心被一位大哥哥撞倒了，這時，馬可辰正從辦公室出來，看見我倒在地上，驚訝地跑過來説：“黃夏琪，你沒事吧？”我回答道：“沒事。”她連忙把我扶了起來。我對她説：“謝謝你。”“沒事兒，我們是最好的朋友嘛！”我心想：有這麼好的朋友，我一定不會忘記你——馬可辰。
這就是我們班的三顆最閃光的小行星，你想和他們交朋友嗎？如果想的話，就來三（五）班吧！
上星期五我們班在學校的教學樓前拍了一張集體照，同學們盼呀，盼呀！終於發了下來，端詳着這張師生的合影，我感慨萬分！那一張張笑臉，是我們每個老師和同學發自內心的呼喚：“我為生活在這個班集體自豪！”
照片上最上面一排是我們的朱老師和沈老師，我們的'朱老師在我有問題不會的時候總是耐心的講解，直到我弄懂為止；沈老師給我們做英語遊戲生動有趣，讓我們在不知不覺中學到許多英語知識。
其實還有一位在照片上看不到的楊老師，他是我們的數學老師，他在給我們拍照。他對我們可好了，不僅在學習上幫助我們，在生活上對我們的關懷也是無微不至。
第四排左邊第二位是我們的班長楊雨晨同學，她的成績在全年級名列前茅，還十分樂於助人，是我們一致公認的好班長。你別小看了第三排中間的那個女孩，她叫周贇，她上次在《故事大王》上發表了自己的文章，我們大家都為她驕傲！第二排第一個是單穎同學平易近人，和每個同學都能和睦相處，第二排的劉林春，平時都髒兮兮的，你看不也都穿戴整齊，要是他平時不把廢紙扔我這邊多好！多着呢！這一個個可愛的同學和可親的老師組成了我們四（2）班這個集體。
我們這個班級是一個和諧團結上進的集體，我為生活在這個集體感到幸福，感到自豪！
説到我們班，真是卧虎藏龍，人才輩出呀！在我們三小可是無人不知，無人不曉。下面就讓我來介紹一下我班的“新聞人物”吧。
你看，我們班的男生個個生龍活虎。那邊那個子高高的，瘦瘦的男生是我們班的“飛毛腿”。他叫渠櫟中，每節體育課都是他跑步大顯身手的時候，我們個個跑下來後都氣喘吁吁的，唯獨他還在那兒活蹦亂跳的，好像跑得還不過癮。
上面這位還算小意思，説到王立遠，在四年級那可是鼎鼎有名的。他不僅學習好，乒乓球打得更好。他從一年級開始學打球一直到現在，從未間斷，球技在我們學校可謂出神入化，無人可比，學習成績還總是名列前茅，怎能不讓人佩服的五體投地？
這還只是男生，女生中也是才女輩出。我就先個大家介紹一個代表“作”吧。她不高不矮的個頭，兩隻忽閃忽閃的大眼睛，還有一雙多才多藝的小手。我們班每次出黑板報、畫畫、小製作都有她，她深得美術老師的喜愛。她就是我們班的'女梵高—-賈志宏。
61個跳動的音符譜寫着一首首歡樂的樂曲。偶爾，我們也淘氣，可音符不動，又怎能成曲呢?人們常説，相逢就是緣，何況我們又是相處了四年的真心朋友呢！讓我們之間的友誼永存，願我們的快樂同在。閃爍吧！四十四班這永恆的友誼之星！
學問齋