在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的角色的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
一個夏日的午後，學校裏一片寂靜。在我所在的教室裏，頭頂的電扇刮出陣陣熱風，窗外樹上的知了在無聊地吱吱”叫，再加上講台上老師的講題聲催眠曲一般地飄過來，一排排毛茸茸的小腦袋耷拉着，好像隨時會睡着。
突然，咻”的.一聲，我竟站在了講台上，個子高了一截，左手上的課本變成了教案，右手握着的鋼筆也變成了粉筆。我這才意識到這個嚴重的問題：我變成老師了！
看着台下一排排有氣無力地小腦袋，我很生氣，便大喝一聲：都給我坐直！”這才避免一場睡覺風波”。
可還得給學生們講題啊！我看着書上一道道複雜的算式，不禁眼花繚亂。更糟的是，正好講到了一道我不會的奧數題，我頓時懵了。過了一會兒，台下傳來一陣吐槽：老師怎麼還不講題呀？”就是啊，快講吧？！”老師也不會了嗎？”陣陣評論聲使我很心煩，況且大腦的飛速運轉讓我更加煩躁。就在我心急如焚之時，看到我的座位上，一位穿着校服、身高和我差不多的學生正在喝水那不是我的水杯嗎？又有一位學生正在偷吃零食，我忍無可忍，大吼一句：你們也太放肆了吧！眼裏還有我這個老師嗎！”吼完，生氣地把書往教台桌上一甩。
呯”地一聲，我又變回了我自己，這時還在手忙腳亂地收拾水杯呢。而講台上，老師已經被氣走了。
回過頭想想，老師還真是不容易，天天都在奉獻自己的青春，而我們卻無視於老師的存在。我以後一定要好好學習，才能回報老師對我們的無私奉獻。
當那些不起眼的故事突然闖進了我的腦海裏，我就突然陷入了沉思，我不知道那些未來和過去到底有着怎樣的交織點，我也不知道在這其中我自己這個人到底扮演着什麼樣的角色，我只是一個人在彷徨的思考着，我只是在想着那些過程到底是不是非我參與不可？還是説換個人也同樣可以經歷這些，完成這一系列這一流程的任務。
故事其實一直都有它們自己的味道，只是當故事被人接納，被人嫌棄的時候，他們難免會被貼上莫名其妙的標籤，就好象生活在這個世界上的人們，每個人都有自己的行為特色，每個人都有自己不一樣的地方，可是卻正是因為如此，他們才不斷地被人嫌棄，被人喜歡，被人追捧，被人厭惡。這一切都是他們因為自己各自的獨自特色而招來的各種行為各種評價這些，其實每一個人都無法避免，每個人都要深受其害，也深受其影響。
在很久以前的時候，我不知道那些人到底給我們帶來了什麼樣的道理，我也不知道那些所謂的利益相關到底充當着怎樣的分量，還是説在這樣的漫長過程當中，你的每一個人都給你帶來了不一樣的思想，最好像有人説你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換一下大家還是有一個蘋果，但是思想卻不一樣，你有一種思想讓我也有一種思想，當我們交換了之後，我們卻有了兩種思想或者是更多的思想。你要知道在這個世界上有很多情況都會存在雙贏甚至多贏的情況，我們沒有必要在關鍵時刻劍走偏鋒，更沒有必要那麼極端的看待每一件事物。
在以後的`人生路上你將繼續踏上旅遊的路途，你將會看更多的人，更多的事，你會從那些事情當中汲取經驗，提煉出自己的感悟，然後寫成自己的日記。
每一個人都有一個屬於自己的小小世界，在這個世界裏他又同時出演着各種不同的角色。而這角色的好與壞影響着這個世界太平和動亂。
我們不僅是老師眼中的學生，家長眼中的孩子，還是老闆眼中的職員，情人眼中的對象……
一個人從蹣跚學步到成為一個頂天立地的男兒再到滿頭白髮趨僂而行，在經過花開，蟬鳴，葉落，雪飄的四個季節時總伴隨着人們的喜怒哀樂，在這個過程中你的一舉一動，一瞥一笑乃至面部表情，都會牽動着每一個人的喜與悲。
好的角色就是，在生活中，你是一個乖巧，可愛，討人喜愛的好孩子；在學習中你是一個勤學，好問，奮發向上的`好學生；在工作中你是一個，努力，認真，兢兢業業的好職員。自然你周圍的人都會喜歡你的，你也會是一個很幸福的人的。會得到老師的好評，家人的關愛，老闆的親睞，以及朋友的信任……生活在這樣的環境中，你當然會覺得每天都是晴空萬里了。壞的角色不用説大家也知道了，生活中，調皮搗蛋，另人生厭；學習中，上課睡覺，不求上進；工作中，又什麼都不幹，不求上進。自然就會覺得每天都是烏雲密佈了。
其實誰不想做一個好人呢，不説留芳百世，至少也應該讓我們周圍的人都喜歡我們吧／扮演好自己的角色並不是一件易事，既要做一個好學生又要做一個好孩子還要做一個好員工。
在這短暫的人生中，我們應該有所作為，當我們在回憶時也不會因虛度而悔恨。至少也應該作到讓同齡嫉妒我們有才華，讓別的家長羨慕我們的家長有那樣乖巧的孩子，讓老闆可以在別人面前炫耀有我們這樣好的職員。
努力扮演好自己的角色，讓我們的名子在我們的小世界裏永駐。
人類的文明很有趣，慢慢發展下來，你會發現，人可以用各種不同的方式使自己有信心，但前提是要有一個比較成熟、比較豐富的文化支持。譬如説我雖然很矮，可是我在另一方面很高大，可能是在心靈方面或者精神方面，或者有某一方面特殊的技能。我很期盼有這樣的社會、這樣的文化出現，讓每一個人有他自己不同的價值。
我們的社會的確已經在走向多元，舉例來説，現在有很多地方都要求“無障礙空間”的設計。我小時候哪裏有這種便利，殘廢就殘廢嘛。
可是我們現在也不用這樣的稱呼了，因為他並沒有廢。這不只是一個名稱的改變，而是人們重新思考過去所做的判斷對不對。
我想這就是多元化社會的基礎――人不是被制化的。
不把人制化，才能讓人身上的其他元素有機會被發現，從而使他建立自信。
我們的社會正慢慢地往這個方向發展，但同時有一些干擾，例如重商主義、唯利是圖的價值觀，又會讓多元趨向單一。單一化之後，就會出現這樣的聲音：“考上大學有什麼用，明星接一個廣告就有數百萬入口袋，那才實在。”
所以，價值觀的單一化，是我們所擔心的'。
一個成熟的社會，應該是每一個角色都有自己的定位，有不同的定位過程，每個人都能夠滿足於他所扮演的角色。這個觀念在一些國家已經發展得很成熟，他們長期以來重視生命的價值，所以，他們的自信不是建立在與別人的比較上。
一味地跟別人比，遲早都會走向物化。
人生的舞台上總是上演着形形色色的戲劇，舞台上我們演繹着各種各樣的角色，只要用心演繹，哪怕是配角，也一樣能夠演繹出精彩的人生。
一代詩仙李白，滿腹才氣，志存高遠。但是他的滿腔報國熱情被一個“御用文人”的虛名所熄滅；他的一心高官志被皇帝的“賜金放還”所擊潰。他從主角變成了配角。可是他沒有頹廢，“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人？”問天，問地，他依然豪邁；文武雙全，天聰地慧，大才必有用，豈是千金所能令其駐足的？問君，問民，他依然開朗。哪怕是配角，也要把它演繹好。無數的詩篇流傳千古，它們擲地有聲的證明着：配角也精彩。
一輪明月下，月亮的清輝傾瀉在荷鋤而歸的他的身上，走在鋪滿花香的小路上，他身上的粗布短衣已被露水打濕，他便高喊着：“衣沾不足惜，但使願無違”！陶淵明，為了心中的美麗田園，毅然決然的放棄了彭澤之主，放棄了衣食無憂，放棄了功名利祿，也放棄了主角，人們眼中的主角。他做了一個配角，所有人的配角，走向了青山綠水，走向了世外桃源。陶淵明對着滿山的菊花訴説着：為了心中的願望，做了配角，也沒關係。
一代聖人孔子，為了實現他齊家治國的偉志，為了將儒家思想發揚光大，為了實現他的主角夢，四處奔走，到處遊説，可是一次又一次的`失敗告訴他：他只是配角。可他不放棄，他一直在努力，即使做不了主角，也要做最好的配角。三千弟子，七十二賢人，是他兢兢業業努力的結果；儒家思想影響了中華幾千年。他用強有力的事實證明了：配角也重要。
他們是這個世界的配角，卻是自己人生的主角。
如同材料當中的那個男孩，只要正確對待自己的角色，配角也能成為自己人生的主角，更精彩，更絢爛，收穫自己最為豐滿的人生。
老人和年輕人爭論真理站在哪一邊時，老人總會不屑一顧地説：“你懂什麼!我吃過的鹽比你吃的米還多，我過的橋比你走的路還多!”
但是在二十一世紀，在一個科技發達,思想瞬息萬變的社會，“吃過的鹽” 、“走過的橋”這一類“經驗論”真的還有效嗎？誰能説青年一代創造創造，不如瞭解的新文化比不上傳統文化。文化反哺是歷史前進軌跡中必經的一環。因此，施教者與受教者之間，往往發生角色轉換。
在大部分時間裏，老一輩的都是施教者，他們告訴我們世間的知識與真理，傳承給我們寶貴的文化。他們讓我們獲得智慧，我們才能站在山巔之上，看得更遠。但是另一方面，當我們長大後，卻發現世界與長輩描述的世界有差別。年輕人能憑藉自己強盛的生命力與旺盛的活力去迎接全新的世界，所以本文想説的是在反哺作用下，我們也會讓這種差異表達給老一輩的“老師”們。讓老一輩跟上世界的步伐。
現在，在反哺作用下，八十歲的老太太迷上了煙燻粧，，白髮老爺爺竟玩上了電腦，中年男女在組建“丁克家庭”。
文化反哺與鳥類的反哺一樣，都是發展過程中的自然現象，嚴格地説，文化反哺不是自然現象而是社會現象。角色轉化的過程中也可能發生衝突。而面對衝突，老一輩作為受教者是也應充分尊重年輕一輩，不能死死握住傳統文化不放，不接受新的`好的文化。年輕一輩也不能與老一輩爭吵。一隻長大了的鳥也要聽取老鳥的經驗。只有不斷的地學習，做到學無止境，才能不斷增長文化的內涵，才能讓社會不斷地進步。
只有不斷地進行角色轉換，才能讓文化永遠保持前進的步伐，成為社會進步的不竭動力。
今天早上，六點三十分我就起了牀。為什麼起的那麼早呢？因為，媽媽出差在外，我要和爸爸換一早上的角色。
起牀後，我思來想去，做什麼飯給“兒子”吃呢？還是做煎餅吧，因為煎雞蛋我已經做了好多次了，不如做些煎餅給“兒子”嚐嚐。
我走進廚房，先打了兩個雞蛋，一邊熱鍋，一邊攪拌雞蛋。該放鹽了，由於我沒有經驗，不知該放多少，就小心翼翼地試着添了一點點鹽，而且放鹽時，手一直在顫抖。剛放完鹽，鍋就熱了，我就有些手忙腳亂。我趕緊倒油，不料油倒得有些多，幸虧我奶在，幫我救了場，不然就成了炸煎餅了。我正想着，油又馬上熱了起來，我不管三七二十一就把蛋湯倒進鍋裏。我又是翻又是鏟，差點弄得我應付不過來。不一會兒，“煎餅”就好了，我一看，煎餅變成了炒雞蛋。原來由於我太慌張忘記放面了。
雞蛋炒好了，我喊“兒子”出了吃飯。我就先嚐了一下雞蛋：“啊！鹹不鹹，淡不淡的'，而且油死了。”“兒子”吃過後，説“還行。”
我覺得“兒子”在安慰我或者在鼓勵我，因為我知道，煎雞蛋並不好吃，我就不準備吃了。
通過這件事，我覺得做家長並不輕鬆，其實很累。所以我以後要幫助家長多做家務活，讓勞累一天的家長休息休息，輕鬆輕鬆，不再為我過多的操勞。
我們都知道角色是不能換的，但現在可以了，魔法師給我一種魔法藥水，那種藥水可以和一個人換角色，可惜只有兩天的時間。
第一天是一個散發着巧克力味道的日子，我一起牀發現自己變成了陳老師，我心想：我怎麼變成陳老師了，我帶着疑問去了學校。第一節是語文課，我像陳老師一樣走進了教室。我上課結結巴巴的，有些同學就在私下説我上課怎麼結結巴巴的？我一到他們旁邊，他們就不説了，彷彿在想：你能耐我何？轉眼間，就已經是中午了，我佈置了一個作業——背古詩三首，同學們異口同聲地説：“太好了！太好了！”謝銘説：“作業太少了，應該兩個作業。”我説：“你是想加作業嗎。”謝銘説：“對。”我説：“好，你這麼想加作業，你把語文書抄個一百遍吧！”謝銘説：“好，一言既出，駟馬難追！”其他同學大吃一驚，我又説：“中午就抄好！”我心想：你以前給我們佈置一籃子的.作業，看你以後還敢不敢給我們佈置這麼多作業！下午，我去檢查謝銘抄語文書一百遍。一看只抄了100分之零點零零零一，我非常生氣，先罵了他一頓，之後打了他幾巴掌，那巴掌聲連整個學校都能聽見，我説：“你今天晚上回家抄，明天中午再給我看！”説完，我進了辦公室，而他淚汪汪地走出教室。
第二天中午他主動的把抄語文書一百遍的本子拿了過來，我一看他的本子就大吃一驚，因為他真的把語文書抄了一百遍。我説：“可以了，你以後什麼作業都要按時完成的，知道了嗎？”謝銘説：“知道了。”
第三天我發現，自己不是陳老師的模樣，而是自己的模樣。
做孩子，唉，可真不好受，做什麼事都得聽家長的意見，我們都得受他們的“限制”。在我們小孩的眼裏，家長們就像長官似的，隨時發佈命令，由我們去完成，我們做孩子當然少不了幾分羨慕，更想有一天自己也能噹噹家長過過癮。哈，這不，暑假裏，我有幸得到了當一次家長的機會，這可是百年難得的好機會呀，我也可以大顯身手，讓“孩子們”（家長）看看我的真本事了！
這天，我早早地起了牀，而讓我的“孩子們”好好睡上一覺。首先，我要做早飯。我將米淘淨倒入鍋中，然後倒水、插電源，便開始熬粥了。接下來，我該打掃每間房屋了，我看了看狀況，呀，這哪是房屋呀，分明是垃圾堆嘛！唉，都怪我，昨天請了一堆朋友來家裏玩，我們邊吃邊聊，結果把什麼零食袋呀、瓜果核呀、水果皮呀等垃圾都扔在地上。沒辦法，何況我現在是家長呀，怎麼能喊一聲苦？我掃，我掃，過了好一陣子，我滿頭大汗，有氣無力，不過，令我欣慰的是，地總算掃乾淨了！別以為幹完了，接下來，我還得將全家人穿過的臭襪子洗洗了。我捏着鼻子拎着又髒又臭的襪子放入盆中，倒了半盆水，對了，還要加入洗衣粉襪子上黑黑的污垢真難洗！再加點洗衣粉在上面，我使勁搓了好一會兒，呵呵，這襪子總算是“屈服”了。粥熬好了，該叫“孩子們”起牀了，一起吃飯。吃完飯後，又得將碗洗乾淨。我邊洗邊想：其實當家長也不容易呀！
一天就是在勞動中度過的。通過這次做家長的.經歷，我明白了，大人們其實有一半是威風的，但這只是我們看表面而想的，他們的另一半則是辛苦。為了養家餬口，他們在辛勤工作、勞動。這些我們做孩子的是否留意過呢？相信做過家長的你也一定和我有同樣的感受吧。那就讓我們行動起來，為父母減輕負擔吧！
女主角：女一號：銘琦洛雪性別：女
生日：12月25日（寫第一章時寫錯了，以這個為生日）星座：摩羯座血型：A身份：學生會長喜歡的人：銘琦恆一、山崎和櫻乃性格：開朗外向，認真盡職，喜歡在自己的頭髮上綁一個黃色蝴蝶結，喜歡自己的哥哥。興趣愛好廣泛，是一個不折不扣的學霸。
女二號：山崎和櫻乃性別：女生日：4月30日星座：金牛座血型：B身份：暫不透露哦~喜歡的人：銘琦恆一性格：冷漠，女王，但是對待戀人屬於微病嬌的那種，一直默默地喜歡着恆一。典型的三無少女。是一個外表堅強，內心很脆弱的女生。
男主角男一號：銘琦恆一性別：男生日：9月12日星座：處女座身份：同女二。不透露喜歡的人：山崎和櫻乃、銘琦洛雪性格：陽光正直，細心認真，總是能看透櫻乃的心，也是唯一個一個能看透櫻乃心的人，對妹妹十分的`好，待人温柔，是一個很可靠的人。
男二號：浩源伊川算是屬於男一號的半個分身，將自己的靈魂附在恆一身上。中期出現。性別：男生日：11月10日星座：天蠍座身份：（透露一點點好了=-=全部都不告訴大家也不行嘛）神喜歡的人：銘琦洛雪、山崎和櫻乃性格：腹黑，佔有慾強烈，和櫻乃一樣屬於外冷內熱型，對戀人展示的是自己最真的一面，但對外人，冷漠型霸道少爺。
我突然有個想法，想要和媽媽換一換。換什麼呢？當然是角色啦！讓她當國小生去上學，回家寫老多作業，讓我當家庭主婦，整理家務。
當她揹着那又重又大的書包、大口大口的喘着粗氣上學時，我卻在家裏整理被子或舒舒服服的再睡一覺，等着中午的到來。等“孩子”去午託班時，我在家裏吃着點的外賣，準備拖一下地。中午一點她睡覺了，我就用我那飽滿的力氣把家裏的灰塵一掃而光，讓屋子裏乾乾淨淨。
估計了時間，“孩子”應該到學校了，我高興地打量了一下屋子，便坐在柔軟的沙發上看些以前對我來説很無聊的新聞打打趣，睡個小覺。不久之後，醒來的我發現離放學時間很近了，急忙上網給她查作業。我的“孩子”揹着書包、唱着歌進了家門兒，把書包一放，便高興的跟我説起了學校的事兒。不過這只是個開頭，接下來她就要做很多很多老師和我留給她的'作業了。
快晚上了，我坐着熱騰騰的飯菜給大家吃，後來就開始無憂無慮的看我最愛的電視了。晚上，等我那又高又大的大“寶貝兒”寫完作業，就和我總結了一下今天白天的事兒。小“心肝兒”對我高高興興地説：“當國小生一點兒也不累，‘媽媽’，要不不要再換回來吧，我想永遠當國小生。又可以聽聽故事，作業對我來説也小菜一碟，今天真是爽死啦！”疲倦的我嚇了一跳，連忙爭辯道：“可別可別，還是換回來吧！當媽媽有點兒累，還得做飯擦地。”
這樣，第二天我們倆終於把角色換回來了。所以説，當媽媽也是不很容易的！
暑假的一天，媽媽突然心血來潮，跟我説：“咱們換一回角色吧？”
“什麼？什麼？換角色？”我感到莫名其妙。
“對呀！你來當‘媽媽’，我來當‘女兒’，反正現在是暑假嘛。”媽媽高興極了。
“是嗎？呃，那好吧！”
早晨，，天剛剛亮，我睡得正香呢，媽媽猛地推醒了我。
“幹什麼？現在是暑假，不用上學！”我眯着眼説。
“你可別忘了你昨天答應我什麼了哦！”
‘‘對呀！”我急忙爬起來，“我居然忘了我是“媽媽。’’
我只好掃地，拖地板，反正能幹的我全乾了，忙了一下午，好累呀！我滿頭大漢。而那邊，正在邊享受空調邊玩電腦。
到了晚上，我悠閒 地坐在沙發上，吃着零食。
“‘媽媽，媽媽’，你快去洗衣服吧！”“女兒”一把搶過我的零食。
唉，我只好拋下精彩的電視劇和美味的零食去洗衣服了。
唉，本來有洗衣機的，可是洗衣機不能洗的衣服挺多的。我只好自己洗，等我洗完了，電視劇也已經播完了，“女兒”卻在那裏吃零食，而我卻還要收拾“女兒”留下的零食殘渣。
這一天我雖然很辛苦，但我體會到了媽媽的勞累，也明白了媽媽對我們的`愛。我只是當一天“媽媽”就埋怨個不停，而媽媽從來都沒有怨過什麼。我以後一定要多幫媽媽做家務，減輕媽媽的負擔。
每天都演繹不同的角色，今天演繹緊張，明天又改演一些什麼，誰也説不清，但昨天呢？前天呢？……其實去品味過去的點點滴滴，你會發現原來自己的價值如此的高，在世界頗有名譽的李寧説過這麼一句話：一切皆有可能。我們總把事情看得太遠，昨天的收穫其實也很多。
如：現代化的圖書館，應怎樣擺設，應怎樣排版，應有怎樣的.設備……這不都是昨天的收穫嗎？
回頭品味吧，那會讓你收穫很多。
路口那棵滄桑的百年大樹，它的年輪將生活的點點滴滴記錄得一清二楚，那時它的日記。它，也經常回憶，品味，讓那充滿記載年輪更深，更有意義。我，也受到了啟發，藤架着它的藤條，漫步於過去，過去的味道真甜……
雨盡情的下，我們的心情卻隨着腳步盪漾。沒有什麼，能阻擋我們前進的步伐。回憶那一張張訪談時怯生生的臉頰，那訪談時成熟帶着笑容的臉頰，我知道那次我們收穫了戰勝恐懼，挑戰自我的良好思想，提高了我們的社交能力。
踩踏着積水，我，繼續回憶。圖書館應當有視頻設備及休息區的按摩設備及護眼儀等休閒設備，這是讀者提出的重複性觀點，假如沒有回憶過去，或許這一點就將永遠的成為歷史，無人揭曉的歷史。
昨天演繹的，是美好，是快樂，是希望，我沒有讓有意意義的東西成為古老的歷史！過去是金子會發光，發得耀眼！
吃過晚飯，我和往常一樣，走進自己的房間開始寫媽媽佈置的作業。
寫着寫着，客廳裏電視機熱鬧的'聲音吸引了我，我再也坐不住了，於是走出自己的房間，來到客廳。想着當媽媽多好，不用做作業，於是，我坐在媽媽身上，撒起嬌來。我説：“媽媽，咱倆玩個遊戲吧，名字叫‘我和媽媽換角色’。”媽媽聽了一愣，眨眨眼睛，想了想説：“好吧。”
果真，媽媽當起了孩子去寫作業。不一會兒，就傳來媽媽的聲音：“我要喝水！”沒辦法，誰讓我現在是“媽媽”呢！我只好給“孩子”倒了一杯水遞到她跟前。她喝了一點我送來的水，説：“有點兒燙，我不喝了。我要吃蘋果。”我又走到冰箱前，打開冰箱取出蘋果，洗乾淨，遞給媽媽説：“吃吧。”可是媽媽卻嚷着：“不削蘋果皮怎麼吃呀？”我一聽，這話怎麼這麼耳熟啊？以前自己不就是這樣對媽媽説話的嗎？我忍不住小聲説：“事兒真多！”説着，我就走進客廳，準備削蘋果。可沒等我的屁股捱到沙發，屋裏又傳來媽媽的聲音：“這題我不會做，快來給我講講！”我不耐煩地跑進屋，説：“不玩了，不玩了！”媽媽不解地問：“為什麼？”我説：“當媽媽真辛苦！”媽媽意味深長地説：“是啊……”
頓時，我明白了許多，猛地撲進媽媽的懷裏，説：“媽媽，您辛苦了，謝謝您！”
那天陰雲滿天，我的心情很煩燥，一個人靜靜地坐在書桌前望着窗外。突然，一個人像箭一般快的東西從我的視線中飛過，我連忙起身一看，哦，原來是一隻小鳥在天空中自由自在飛着，頓時，我心想：如果我能像小鳥一樣快樂地飛着，無拘無束，那該是多麼美好呀！突然，一陣巨風把我捲起，不知不覺我已來到了一根樹枝上，我發現自己已經和剛才那隻小鳥換了身。
我連忙撲着翅膀飛起來，再看看那隻小鳥正坐在我家書桌前呆呆地望着。我繞着屋頂飛了幾圈，又飛到大樓上方，飛到雲層裏，哇，好爽啊！
飛着飛着，我不知不覺地感到疲倦，就停在一棵大樹上開始搭窩。過了一會兒，一陣陣吱吱聲從我身邊傳來，“咦，怎麼回事？”接着這棵大樹開始傾斜，我連忙飛起來，心中感到奇怪。還沒等我明白怎麼回事，我搭的窩，已經散架了，只見許多小鳥也拖兒帶女正準備逃亡。我連忙問了那些小鳥為什麼要走。那些小鳥們個個都淚流滿面，哭泣地説：“人類實在太可惡了，不斷地亂砍濫伐，使我們的家園一個又一個的消失，讓我們無家可歸，特別是那個人！”我往下一望，一排排大樹一顆接一顆棵地倒下，那掄斧頭砍得最兇的.人居然是“我”，頓時，我心中十分討厭他，也討厭人類的這種醜惡的行為；我再也忍不住了，我多麼想重新變回人類，扭轉這一局勢，使我的同類有個家啊！
正想着，又一陣巨風把我捲起，我又變回了原身，我望着窗外，心情已不再煩悶，窗外已是另一番景色——陽光明媚，人們正在植樹種花，小鳥們正在樹林裏、花叢中嘰嘰喳喳地舉行音樂會呢！
學問齋