在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的關於作文評語，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
隨着科學技術的飛速發展，我們的祖國正發生着巨大的變化。那麼，未來的世界是什麼樣子的呢!
未來的房子是會飛的房子，每個房子裏都有一個大的屏幕，裏面顯示着這座房子的`全貌，當你按下紅色按鈕時，房頂會立刻分開，螺旋槳升起來了，它不停地轉動着，你想去哪裏，就轉動方向盤，和開汽車一樣。這樣交通很方便，就像一隻在天空中上下飛舞的蝴蝶非常有趣!你的房子如果落在綠色的草地上，房子就像變色龍一樣馬上變成綠色。
未來的病人，根本不用去看醫生。而是用一個非常細小的機器人，讓它從病人的嘴裏鑽到肚子裏，機器人會把病人身體裏面的所有病菌全部殺死，這樣就可以避免手術給病人帶來的痛苦。
未來的馬路是透明的，像玻璃一樣，向下一看能倒映出地面山的一切，在陽光的照耀下金光閃閃，可那不是玻璃，那是用高分子建築材料做的，上面塗上一層油光劑，這樣人和汽車走在上面就不會打滑。
總之，未來是輝煌的，未來也是先進的，我們一定要為美好的未來發奮讀書。
點評評語：作者通過大膽的合理的想象，巧妙地設計了這樣一個未來的世界，讓我們感受到作者無比豐富的想象力。作者想象出人意料，內容設計又合情合理，具有很強的感染力。如果文章能對具體事物展開細緻的描寫會更好。
1、本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點落俗套，但對比的寫法用得很恰當：人物描寫簡潔形象。對中年婦女肖像的描寫，只有十幾個字，卻抓住了特點。對胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現了作者對其厭惡鄙夷的感情。
2、以設問結尾，給讀者留下了思考的餘地。結尾緊扣文題，抒發了作者複雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。
3、小姑娘，別忘了“學海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”！人生的路還長着呢？如果未達目的就已疲憊不堪，那北大清華的門開着，少了一個你，多遺憾呀！
4、“前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了！能作此語，莫謂祖國無人也。
5、細緻的.內心活動描寫，巧妙的前後照應，證明你已經掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我彷彿看到了世紀的巴金！”
6、文章雖短，但敍述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
7、文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
8、通過仔細觀察，採用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。
9、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章將…寫得細緻入微，字裏行間透露出陽光般的温暖，使文章的主題自然而然昇華到了較高的境界。
1、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
2、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人願讀愛讀，不忍釋手。
3、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。
4、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
5、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
6、結尾以…點明中盡，含蓄雋永
7、本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程
8、結構嚴謹重點突出
9、語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確
10、開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的.語言駕馭能力
11、這篇短文的特點可概括為親切温馨雋永
12、文中描繪的…清新活潑歡快明朗字裏行間跳動着的童心使文章也有了生命力
13、文章憑着豐富的想象憑着多彩的語言將…呈現讀者面前
14、文章簡潔明瞭語言平淡樸實
15、作者觀察細緻想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣
16、你很善於抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
17、本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花
18、這篇作文的主要特色是敍述具體細節真實描寫生動有真情實感並運用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時表達了…對…的喜愛
19、國小生能有這樣的體會令人刮目相看
20、對…的比喻用得妙
1、在選擇事例時，作者考慮了從媽媽對自己生活、學習、做人等方面的關心和教育來表現媽媽的愛，層次分明，行文流暢，主題鮮明。
2、精彩的瞬間，一一回憶；親切的老師，就在眼前。感人的師生情結，令人動容。
3、立意：小標題，展現多樣情感，豐富自然。描寫過後，一句話收尾，回味無窮。
4、選材：三件小事，展現情感多面。各具特色，人物形象豐富立體。
5、層次：總分結構，開篇優美的排比句，渲染情感；隨後，小標題引入，娓娓道來。一番描述後，豐富的形象呼之欲出、文字：自然樸實，清新可人。每一句的結尾，令人回味。
6、師生相處，自然真切。朝夕之間，情感愈深。清新的畫面，流暢的文字，一同感受到那份純真的
7、人們都説：父愛如山，只是爸爸不知道怎樣去表達愛。作者抓住生活中的事例，充分表現了一個父親博大無私的`情懷。文章通過生動的動作描寫，展現了父親對孩子無微不至的關愛。在選舉事例時，作者做到詳略有致，深刻刻畫了人物內心世界，昇華了文章主題。
8、開頭一段，先寫自己不明白母親的愛是什麼，再寫發生了一件事以後，自己明白了。用這樣的手法，很容易調動他人的閲讀興趣。
9、細節描寫很棒，“拿”、“抱”、“包紮”、“滴”等動詞寫出了媽媽為“我”做處理時的細心以及背後的母愛。
10、小作者感情飽滿，寫作有一定的技巧。細節描寫很生動，傳神，是篇好作品。繼續加油！
1、前後內容關聯不夠緊密，部分內容過於孤立，與文章主體聯繫不夠密切
2、敍述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。
3、詳略安排不當，主次不夠分明。
4、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
5、與時代氣息不符，內容過於陳舊老化。
6、重點突出，中心明確，立意鮮明。
7、觀點明確，好惡立場分明，使人一目瞭然。
8、主題直接凸現於內容之中，明瞭扼要，毫無贅意。
9、主題嚴肅，思想高尚，
10、中心不夠明確，立意不夠清晰。
11、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
12、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
13、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
14、情節曲折，敍事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
15、情節波折性較強，於平常之中生意外，能引起讀者的注意。
16、情節變化不落於俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的`發展過程體現了作者的創新構思。
17、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
18、情節變化平淡無奇，缺乏新意。
19、情節平直，毫無懸念，平鋪直敍似記流水賬。
20、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
1. 全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
2. 全文通俗易懂，趣味性強。
3. 全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
4. 注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。
5. 文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體
6. 文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
7. 本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
8. 全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脱，稱得上是一篇較成功的.之作。
9. 本文語言雖然並不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
10. 文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
11. 這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
12. 文章按事情發展的順序，記敍了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
13. 全文節奏明快，語言清新，始終洋溢着詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
14. 全文敍事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
15. 文章很有説服力,也發人深思從寫作上來
晚上，我正在用圓珠筆寫作業，突然，筆沒油了，頓時珠也不見了。我便想發明一種“高科技”筆，方便又實用。未來的筆有一個小膠棒那麼細，有兩個筆芯那麼長，約有20釐米長，在上面有一個小方塊，這可不是一般的小方塊啊!它不僅外形美觀，像一個小魔方，還能吸收空氣中的水分，可以造出墨水，它的上方有一個設計精美的小盒子，裏面裝着各種各樣的珠，只要你晃一下，珠就會自己滾下去。最頂上是一個非常明亮的燈，如果家裏停電了，將它從開始的地方調到中間，如果太亮了，它會一閃一閃的，如果太暗了，它會不亮。筆的中到下部分是微型空調，夏天，天氣熱極了，都熱得知了知了---知了地叫，熱得青蛙呱---呱地叫，熱得小狗吐出舌頭不睡覺……小朋友們也熱得受不了，從操場上跑一圈回來便滿頭大汗，但是有了這支筆，不會那麼熱，你回來寫字，雖然那麼熱，只要把它打開1~2分鐘，它便可以比真正的空調還涼爽。到了冬天，冰天雪地的，可冷了，小朋友們凍得手紅紅的'，不要緊，有了這支筆，幫助可大了，只要你打開它，它在20~40秒就變得暖乎乎的。未來的筆雖然只是我的一個想像，但是我長大要發明一支這樣的筆，幫助小朋友們寫好字。
點評評語：這篇想象的文章主題比較積極，小作者表達出自己的願望，要用自己發明的筆，幫小朋友們寫字。小作者運用了自己的想象力，比較具體的寫出了自己的發明，雖然想象有些離奇，但其中也符合了國小生的特點，能夠達到為中心服務的目的。
“叮咚…”我揉揉睡眼，一看鬧鐘，七點五十了!“哎呀!”我一下子從牀上跳下來，急忙穿好衣服，匆匆扒了兩口飯，騎着卡丁車奔向月球。
我和一個叫魯小菲的朋友約好，早上八點去參觀他的學校：星際國小。五分鐘過去了，卡丁車到達了星際國小。魯小菲早在那裏等我了。魯小菲領我進入他的學校，我們繞過小花壇，走過林蔭路，展現在我面前的是一棟豪華教學樓。這樓是用大理石砌成的，一眼望不到頭。奇怪的是，這個學校的樓梯是用一串鐵環連起的“大星星”。魯小菲介紹説，這是“星星電環梯”，眨眼到了七年級九班的門口。
上課鈴響了，一位很漂亮的老師手裏拿着一個東西進來了。魯小菲説，這是“作業檢查機”，如果誰的作業合格了，綠燈就亮了;如果紅燈亮了，就要重寫。一位男同學把作業塞到“作業入口處”，結果紅燈亮了，作業又退出來了。那位同學歎了口氣，拿出了退出的作業。很明顯，他的作業不合格。
老師準備講課了。只見黑板上寫了幾個字：“請準備好微型錄音機”。要錄音機幹什麼?同學們把老師講的內容全記在錄音機裏了。哦!原來是一種錄音筆記本!
同學們，你們想來“星際國小”來上學嗎?那好，請拿起筆來，未來的的`學校就在你手中!
點評評語：這篇敍事性的文章，運用想象的手法，敍述了“我”和同學參觀星際國小的事，表現了未來高科技學校的風采。但本文敍事不生動，沒有運用描寫抒情等表現手法，單調而呆板。
1.作者構思巧,善於選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺.
2.事例敍述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源於生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理
3.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脱,稱得上是一篇較成功的之作.
4.全文酣暢淋漓,一氣呵成,藴藏着歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡
5.文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏鋭的'社會洞察力,以童話反映現實陰暗面,並以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分
6. 本文以…為線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前後具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.
7.簡單交待時間,地點和結果…
8.語言簡練,規範,開篇吸引人.
9. …以…開頭,較有新意.前因後果娓娓道來.
10.開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.
11.以景喻情,開頭頗有新意;倒敍開頭,渲染意境.
12.開頭直奔主題,也是一種寫法.
13.開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,
14.反問句開頭,吸引讀者.
15.開頭直奔主題,讓人一目瞭然.
16.開頭點題,用詞很吸引人.
17.場面和氣氛描寫為文章增色不少;
18. …對精彩地方進行簡單描述;點面結合
19.簡單介紹情況,自然過渡到下一段;
20.情境描寫調動起懸念;
我叫**，今年8歲，是三年級的小男生。我不胖不瘦，圓圓的臉，個子不高有一頭烏黑的頭髮，一雙水靈靈的大眼，像女孩子一樣長濃密的睫毛，透着一股靈氣。
我有許多愛好：畫畫，看書，玩電腦，做遊戲……我最喜歡的就是玩電腦了。記得有一次寫完作業，我就迫不及待的打開電腦，津津有味的玩起來。奶奶做好了飯，説：“**，吃飯了!”我沒聽見。當奶奶不知喊了第幾遍，我才聽見。“等一下，馬上就來。”我説》結果飯菜都涼了，我才慢吞吞的到客廳吃飯，還問姐姐怎麼不開飯，搞得大家哭笑不得。
我的數學成績中等，我愛動腦筋，碰上難題不想明白決不罷休。我一定繼續努力，學好數學。
我還是有缺點的——膽子小!每次舉手回答問題都怕錯誤，也不敢問老師我不會的題。我發言的時候總會想：要是回答錯了老師會不會責怪我，同學們會不會嘲笑我……有一次，老師問了一個問題，我想舉手回答，但在猶豫了一會兒後還是把手縮了回來，結果好幾個同學都答錯了，而我的`答案是正確的。唉!早知道這樣，我就該舉手了。
這就是我，一個活潑好玩的小男孩，快來和我交朋友吧!
點評評語：這是一篇寫人的文章，開篇對人物的外貌描寫準確細膩，寥寥數語就把一個活潑可愛的小男兒形象展現到了讀者的面前。敍述部分具體生動，人物神態、動作描寫細膩到位。
1、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
2、…切合實際，藴含着樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
3、這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
4、事例敍述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
5、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悦當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿於山觀海則意溢於海”你是個生活的有心人你用真情打動了別人這是你作文的最大成功。
6、清秀脱俗的'字跡透脱着你的聰明智慧穩中求進紮紮實實是你今後寫作努力的方向
7、精心的構思深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今後的寫作之路還很漫長望你能努力思索不斷創新。
8、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脱，稱得上是一篇較成功的之作。
9、語言雖然並不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
10、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
11、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
從前，人們生活在鬱鬱葱葱的林子裏，那時的地球村山清水秀，一年四季鳥語花香，人民過着幸福的生活。兩隻黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。寫的就是人們辛福生活圖景。
可是，現在的人們是為了貪圖金錢，貪圖眼前利益，不惜一切代價，不顧未來的後果，破壞地球生態環境，就連動物也不放過。
環境越來越惡化，河水也受到了污染，魚的種類逐漸減少，森林的.樹木也被受到傷害，啄木鳥因為樹木被砍伐，沒有蟲子吃，所以也漸漸死亡，滅絕。新鮮空氣不斷減少，有的小孩剛出生不久就生病甚至死亡，因為空氣不清新，兒童不能健康成長，這對祖國的未來影響很大。
所以我們要保護環境，保護美麗的地球，大家一定要保護樹木，給動物一個生存的家。並且要植樹造林，少砍伐樹木等等，趕快行動起來，保護環境，保護地球。作為我們國小生，更要自覺行動，平時多向鄰居及社區宣傳環保知識。做到人人動手保護環境。
一年年，一代代，有很多人改過自新認識到保護環境的重要性，所以山坡上的樹木不斷增加，不知過了多少年，我們的地球又回到像以前山清水秀，鳥語花香的樣子。
評語：這篇文章，作者運用對比手法，寫出了保護環境的重要性。寫出了環境破壞時對自然和人類帶來的危害，全文語言流暢自然，層次分明，結構完整，有很強的號召力。
這個暑假，我讀完了《愛的教育》這本書，在讀時，我感受到了無邊的愛的沐浴。
這是意大利的一名叫亞米契斯的作家在三年級寫的共一個學期的日記，日記裏寫了每月故事中的人物和在學校的同學關愛同學、孝敬父母、熱愛祖國、尊重殘疾人……的精神。例如，《一個不幸事件》中，羅貝蒂為了救一個快被車撞到的男孩，不幸被軋斷了一條腿;《佛羅倫薩的'小抄寫員》中的朱里奧為了減輕爸爸寫封套的勞累，他準時晚上12：00起來偷偷地寫封套，卻因白天勞累遭到父親誤解;《倫巴第的小哨兵》中一位棄兒受命令做了哨兵，不顧子彈襲擊，爬上樹偵查情況，不幸中彈身亡……而這些事的思想，都出自同一個思想，同一個信念，那就是“愛”。愛的力量是強大的，也是弱小的，需要我們去做，去發現。
我記得還在上幼兒園時，看見了一位殘疾人，他走路手一拐一拐的，腳也跛了。當時我不懂什麼，也學着他的樣子走，覺得好玩，結果小夥伴們都笑掉大牙。現在，我感到很慚愧，因為我沒有尊重他，如果他知道，一定會讓他心裏永遠留下這樣一道傷口。
在我們生活中，愛是到處都有的。我們也應該學會並做到關愛同學、孝敬父母、熱愛祖國、尊重殘疾人……這樣才能做個好學生，還會得到同學、老師和父母的讚許和尊重，這就是愛的強大力量。
讀完這本書，我發現愛，離我們並不遠，只要我們做到。
點評：本文是一篇讀後感，小作者浸透了自己深深的愛，感情真摯，開篇點題，重點突出，寫了感受最深的兩個故事，結尾延伸到生活中的大愛，深化了中心，只要付出，就能得到愛.
1.通過生動形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般。
2.文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
3.細節描寫頗具匠心。極富功底。
4.對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的.一大特色。
5.描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
6.，語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體，
7.事例敍述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
8.文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理
9.文章將…寫得細緻入微語言活潑明快，富有情趣。
10.大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
11.結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
12.以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題迴環復沓，感染力極強。
13.結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
14.結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
15.文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
16.文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
17.文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人願讀愛讀，不忍釋手。
18.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。
19.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
20.文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
1. 文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣
2. 文章想象合情合理,
3. 通過生動形象的語言的描繪,使讀者彷彿置身於夢境一般。
4. 文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。
5. 細節描寫頗具匠心。極富功底。
6. 對人物的語言神態動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。
7. 描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。
8. ,語言準確,鮮明生動,內容極其豐富具體,
9. 事例敍述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。
10. 文章來源於生活,因此語言雖然不怎樣優美,但卻真實有趣,寫得入情入理
11. 文章將…寫得細緻入微
12. 語言活潑明快,富有情趣。
13. 大量採用生活中的口語,使文章更顯自然親切。
14. 結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。
15. 以感受開關,以感受結尾。這樣便使文章前後照應,首尾連貫,同時又使文章主題迴環復沓,感染力極強。
16. 結尾處對人物的讚美,情真意切,感人至深。
17. 文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味。
18. 結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。
19. 對細節傳神的.刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處。
20. 文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮。
21. 文章最後揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
學問齋