在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的最好的作品作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
“討厭，為什麼偏是它？”
流暢的音樂從手機中溢出，視頻中的男人一個人配八個聲部，他輕鬆地控制着手中的弓，好像讓它在琴絃上肆無忌憚地滑來滑去，同時讓它發出滿意度樂聲，完成着我連想都不敢想的偉大任務。
“練好，下週我來和你合奏。”慘白的對話框裏，無情地用純黑的字記着這句沉重的話。
曾經比賽時的失利，讓我對它所在的整首組曲望而卻步。而鋼琴老師留給我的額外作業裏，卻出現了它。
我不悦地掄起琴，用弓子捅開譜子，找到了它。它沒變，仍是看起來這麼簡單，實際演奏時卻總令人頻頻出錯。
我挑起弓子，開始試奏。
一開始，我格外注意自己以前常栽跟頭的地方，注意跳過一個又一個的坎，但仍力不從心，拉得勉勉強強的。打開手機，再看看老師發給我的那段視頻那男人仍歡快地演奏着，他彷彿一點也不怯場，只是很享受的樣子。我惱怒地看着視頻裏怡然自得的男人，再看看琴，有種想將它摔在地上後一去不復返的衝動。一週內要練成這樣子，簡直有些異想天開的意味。
但，畢竟這是正經佈置下來的作業，好歹，得練一練。抱着這樣的'想法，我決定先試着練細節。
細節細節，總是很細，可我最怕這種需講究細枝末節的東西，急得只能一遍一遍看視頻，再對着視頻練習，一遍遍地和這曲子死磕，總算有了點起色。
我一字一句規規矩矩地練完後，稍稍摸出了些門道，於是開始着重練習自己最不熟悉的第二部分。第二部分，着重練習的是音階。而我自己的音準普遍偏低，所以特別容易拉錯音。一串串音階貼合在一起，令人賞心悦目，我在演奏時也變得更加愉悦，而且攻克這一部分後，還發現整首曲子拉起來也好聽了許多呢！有時，我甚至覺得自己拉得還勉強能和視頻裏的作比較哩。
一週後，老師來了，我一次通關。
看着老師與我共同完成的作品，我再次點開了一週前老師發給我作參照物的視頻。這愉悦的音樂持續着如同一週前的我第一次聽見它一樣。
這就是我最好的作品，我心想，我最終沒有放棄你呀。靠在我身邊的大提琴，微微震動着。
春天像仙女，披着輕紗，優雅地來到人間。明媚的陽光照耀着大地，春風從我身邊輕輕拂過，柳枝綠葉舒舒服服地舒展着，記憶中的小金色野花在孩子們玩耍的笑聲中浮現在我眼前。那朵小黃花好漂亮，好甜，彷彿映出一張笑臉。
記得剛上學的時候，是我和盈盈認識的開始。爸爸媽媽拉着我稚嫩的小手進了教室，安頓好我，和老師説了幾句話，匆匆離開了。我坐在座位上，環顧四周，發現旁邊坐着一個穿着花裙子梳着辮子的女孩。仔細一看，發現她有一雙小眼睛，櫻桃小嘴，真可愛！
我走過去，拍拍她的肩膀，笑着對她説:“你叫什麼名字？”“我叫盈盈，”她害羞地小聲説。“你叫什麼名字？”“李子通，就叫我李曉力吧！”我大方的説。“哦，你父母走了嗎？”“對，他們要上班！”.....就這樣，我和盈盈不僅認識了，也更親近了。
轉眼間，我和盈盈上了三年級。這三年，我和盈盈一起學習，一起討論，一起玩耍...現在，她成了我形影不離的好夥伴。有一天，她讓我去順風山公園騎自行車。我按照承諾在拱門下等她。盈盈和父母租了一輛四座自行車。她的父母和藹地説:“上來一起騎自行車吧！”“好！”我高興的答應了。我和盈盈坐中間，她爸媽坐前後。
我和盈盈一邊騎自行車一邊欣賞風景。路邊不知名的小野花開得正豔，新草綠了，樹上的花不斷地散發着誘人的花香，楊柳隨花起舞。我和盈盈陶醉在藍天白雲、綠樹紅花之中。
我向盈盈建議:“要不我們摘幾朵小花回家吧！”“好吧！”我和盈盈在花叢中尋找一些美麗的小野花。我看見樹下有一朵紅色的'小花。它有五個紅色的花瓣，中間有三個小雄蕊。我高興地摘下來，貼在盈盈頭上。她還摘了一朵小黃花，貼在我頭上。我們就像兩個在花叢中飛翔的花仙子。夕陽西下，我想回家。盈盈依依不捨地向我揮手告別。
現在我們要上五年級了，在陽光下成為一個可愛的女孩，但是我還是忘不了和盈盈還有我的好夥伴一起度過的快樂時光！
人生中的作品，猶如天上的星星，有的閃閃發光，有的黯然無色，有的躲進了雲裏，我願意拿出最亮的，最耀眼的星星展示給你們看。
看着這本書已變得破碎，頁面已發黃的讀書筆記，我不由得地走進了你記憶裏的深處……
我帶着一身稚氣踏入這未知的校園，寫着方塊大塊的我依然我行我素。記得第一次寫讀書筆記時，我把漢字寫得出奇的大因此被同學們嘲笑。從那時過後，我也有心把自己寫小，卻依然改變不了。可後來我還是一直被嘲笑，雖然一次次都有進步。但從事開始就漸漸改變了。
一放學，我便對這周圍的世界充滿了失望，路上的鳥叫聲，彷彿在嘲笑我；路上行人的對話彷彿批評我……我把手中的讀書筆記擰成一團，又舒展開了來，想撕卻又下不去手。
一陣風吹來，地上的枯枝敗葉也也向前方依依不捨地飄去，樹上的葉子，也經不起它的'襲擊，像飄飄起舞的蝴蝶往下滑。
回到家後，我將自己反鎖在房間裏，將桌子上的東西是四處亂扔。而且自己的怒吼，為什麼。我不剛説的。坐在窗邊，看着外面黑幕，隨手拿起一本書。不知過去了多久，直到太陽重新從東方升起，天際還放着一抹兒魚肚白時，我才終於看完。它讓我明白了：上天不會辜負你的努力。從那以後，我開始漸漸改掉寫大板磚的習慣。
週末受同學之約外出遊玩，回到家好，我才發現我的讀書筆記沒寫。在父母睡覺時，拿出手電筒開始提筆狂書。在第二天收拾時，一整天無事。直到第三天，老師發筆記時説：“對於這次週記，我只是想批評一個人，就是X。”我的臉立刻燒了起來，將頭深深埋在課桌內，那一個女中音再次響起。一個人的眼界應該放遠一點。我不知道他後面説了什麼，只知道他的批評如暴風驟雨似的讓我無法招架。
現在想來，老師那時的批評是在關心我。這本讀書筆記雖然早已發爛，但它不僅是凝聚我所有努力的象徵，也是老師對我濃濃的事情，是對我的關心，它就是我最好的作品。
不同的人，心中總有一個，屬於自己的最好的作品，也許是一篇文章，也或許是一件手工藝品，而對我來説，我最好的作品，是我的堅持不懈。
霧，如絲如縷地在空中瀰漫，似一層層薄紗，神祕而又朦朧。
站在山腳，揹着畫夾，我抬頭仰望，只見大片大片的霧氣，在山的四周盤旋，一眼望不到邊際。哇！好宏偉的山，我一定要登上頂峯，畫出最美的作品！我心中暗想。隨即邁出腳步，向上爬去。
好的開始，是成功的一半，能使人向着成功奮鬥，為成功去堅持，去拼搏。
霧，在陽光下消融了，天邊那抹魚肚白，也漸漸散發出奪目的光芒，太陽也露出頭來，將整片天空照亮。
我揹着畫夾，站在半山腰，望向那以湛藍的`天空為背景的，高高聳立的山峯，一股敬畏之意湧上心頭。我緩緩向山上爬去，想要領略山頂的一番美景。漸漸地，山路似乎越來越陡，我也更加吃力，腳每踏出一步，都會多顫抖幾分，疲憊感也在心頭瀰漫，彷彿在侵蝕着我的意志，想讓我倒下。我打起十二分精神，堅定自己的信念，繼續堅持不懈地向山上爬去。
堅持不懈，能使人邁着堅定的腳步，接近成功，而它，也是我心中最好的作品。
朵朵白雲，在如藍寶石般的天空中，輕輕飄蕩，好似那繡在藍綢緞上的，一片片潔白的花瓣。
啊！終於快到了！成功似乎近在眼前，那興奮和喜悦頓時沖淡了心中的疲憊，腳下也更加有力，飛快地衝向山頂。當我踏上山頂的一瞬間，我的臉上頓時洋溢出喜悦的笑容。轉過頭，無數美麗的景色，盡收眼底，俯瞰那幽靜的森林，和那繁榮喧囂的街道，在我眼中都是那麼美麗。我情不自禁地拿起畫筆，在紙上，描繪着數不清的美麗，和心中的喜悦。
對我來説，最好的作品，是堅持不懈。因為，它讓我獲得成功，讓我用自己的努力，感受到征服大自然的喜悦！
第一縷朝陽的光輝衝出了黑暗輪迴的束縛，駕着光芒而去的，是遊戲歲月的目光，而看到的是黃沙漫漫中若隱若現的“金”字輪廓；是葱翠叢林掩蓋下的斷垣殘壁；亦是悠久歲月中抹不去的輝煌文明——人類最好的作品。
看啊，那羣人類——雄壯的肌肉彰顯強大的力量，古銅色的肌膚閃耀着智慧。在他們的面前，一塊塊切割整齊的礫石被繫上木筏，乘着夏季氾濫的尼羅河河水，順着早已開鑿好的水渠走向命中的歸宿。人們將一塊塊巖石推上斜面，組成上窄下寬的巨大牆體。這些巖石將在歲月長河中頂着烈日、迎着狂風，為那些造就了它們的人類，永遠守護着長眠於此的法老們。
河流匯入海洋，隨着洋流的運動來到了一個半島。那裏的人們，正跪伏在潮濕的土地上，親吻着養育萬物的'偉大聖母。而沿着苔石層層向上，頭戴羽冠、手持權杖的祭司，正高舉雙臂，向着無所不能的聖父——太陽，表達着豐收的感激。夜幕降臨，熊熊燃燒的火把被拋向空中，盛大的狂歡開始了，肉食的香氣瀰漫在空中；一粒粒潔白的稻粒被倒入穀倉，古老的歌聲似在稱頌這美麗富饒的農耕文明。
向北旅行，而反順着金黃的長河向東而去。在這神祕的東方，一羣獸皮披肩的人類，正在河邊挖着紅泥。他們將紅泥運回半地穴式的住所，接着用靈巧的雙手將紅泥捏出了各種形狀。烈日暴曬後神奇的事情就發生了，濕軟的紅泥變為了堅硬的陶器，上面還印着魚臉圖案。魚臉咧嘴呵呵地笑着，人們齜牙痴痴地望着。美好的笑容中彷彿透着對自己精湛作品的滿意。
收回目光，望着天邊已頹然欲墜的夕陽，眼底隱隱閃現着對古老輝煌文明抹不去的痴狂。縱使再多鱗次櫛比的高樓大廈再多先進發達的電子設備也掩蓋不住古文明傑出作品散發出的光芒。歷史源頭的原始人類們用無可比擬的智慧，在資源匱乏的原始時代，從一無所用中創造出了一個又一個最完美、最富智慧的作品。而這些作品正是現代社會不可或缺的重要組成部分，也是人類精神文明的重要瑰寶。
啊，那塊古老的巖石，會説話啊，講述着一個又一個輝煌的故事。
成長路上，我們不斷迎接挑戰，努力完成各式各樣的作品。這些作品或有形或無形，都是我們成長的印跡。就我而言，我自己心中最好的作品就是那次比賽。我回憶着，望着那被我珍藏的金燦燦的獎牌，我的耳邊彷彿又響起一陣陣熱烈的掌聲……
三年前的運動會前夕，老師讓我們自願選擇運動項目，力氣大是我的強項，所以我選擇了壘球項目。儘管我可能會比別人稍有優勢，但我還是會堅持練習，每當有空餘時間，我都會去學校操場練習扔壘球，手臂每次都會扔的非常痠痛，身體感覺被掏空，但我仍不會放棄。每當汗水濕透了衣服，就意味着我又進步了一點。
終於，到了運動會那天，在陽光明媚的中午，我和其他選手一同走到了操場，邁着自信的步伐。比賽開始了，選手們一個一個地減少，時間一分一秒地過去，終於輪到我了。我還是非常緊張，望着前方，清楚地聽到了自己急促的心跳。前面的同學扔得都很遠，有的比我還好，這下肯定拿不到獎牌了。我有點想放棄，打算破罐子破摔。當我準備扔時，身後突然傳來了掌聲，我的心“咯噔”了一下，轉過身，我看到了班主任和同學們，在班主任的瞳孔中，我看到的是極大的鼓勵；在同學們的瞳孔中，我看到的是無聲的加油。我動搖了，有多少希望寄託在我身上？難道我先前的努力就要白費了嗎？我邁出步子，抓起一顆壘球，心中牢記着教練指導的話。我又退後幾步，擺好姿勢，突然，我猛得往前衝，到達起跑線後，我憑藉助跑的.力量同時配合腰部轉身及手臂劃出的完美拋物線向正前方拋出壘球，所有動作幾乎在一瞬間完成，場上一片寂靜，我聽到了風聲和我的心跳聲，我卯足勁兒，球就在那時被我用力向前一甩，它彷彿像一顆大型子彈快速衝、衝、衝，在空中劃出一道完美的曲線，然後穩穩地落到地上，裁判一量，24。5米！旁觀的人羣頓時爆發出震耳欲聾的掌聲和歡呼聲。我笑了……
堅持做最好自己的我拿到了這次比賽的第一名，由班主任親自為我掛上這顆金燦燦的金牌，我的心暖暖的，甜甜的，有付出就有收穫！
這枚金牌，融入了我的努力和汗水，更承載着老師和同學們對我的信任和鼓勵，每當我看到它時，就會給我前進的動力。這永遠是我最好的作品。
真正瞭解我爸的人，都説他是一位被事業耽誤了的畫家。無論是揮舞着青龍偃月刀的關公，抑或是層巒疊嶂的桂林山水，都能從他的一張張白紙中活靈活現地顯現出來。
因此，每當實踐作業要求辦手抄報，我就成了最幸福的一個孩子——只需動筆寫幾個字，就能得到老師和同學的讚賞。
於是，前些天我又是在毫不知情的情況下被推上了“戰場”。起初，我沒太放在心上，心想反正有堅強的“後盾”。
“爸，我被老師推選參加手抄報比賽啦，畫好了還能獲獎呢！”“好哇！”父親投來讚許的目光，“那就快去畫吧”。
我輕鬆地坐到桌前，開始認真地摘抄詞句。
不一會兒，我便捧着書寫工整的“半成品”來到父親跟前，“行了，你畫吧。”
父親愣了一下，隨即收起了那一貫的笑容，嚴肅地搖了搖頭。
我意識到父親想要説什麼，便一溜煙跑出家門玩去了。“嗨，以前這種時候多了去了，只要我回去的晚點，他一準幫我保質保量的的地完成任務”。
天黑了，大汗淋漓的我才抱着籃球回家。一進門，我就興沖沖地跑進書房，“畫完了嗎？”只見父親正眉頭緊鎖地敲着鍵盤，窗台上整齊地晾着那張紙，毫無色彩。上面密密麻麻的字如同一羣可惡的螞蟻鑽進我的.大腦。“你怎麼……”我呆呆的看着父親。父親轉過身來，沉沉的説：“兒子，這次是屬於你自己的比賽，我不能幫你。”此時的我，淚水如同泉湧，腦子“嗡”的一聲，瞬間一片空白。
可是……可是我根本就……就不會畫畫，我氣的有些語無倫次。可這次，父親是真得鐵了心，“繪畫的技巧帶來的美是初級的，只有要通過自己心靈的意志創造出來的畫面才是最美的”。父親還在教育我……
我迷迷糊糊地走回房間，坐在桌案前。彩筆畫出的柳條歪歪趔趔，刺入我的心。父親的話卻在我的耳邊迴響。
這次，獎自然是拿不到了，但我終於收穫了真正屬於自己的作品。雖然在畫中草如枯葉，花在苦笑，但是那是我第一篇心靈意志的真實表達，我認為那就是我最好的作品。
提筆，舞下斑斕。——題記
初入畫室，是一個微風不燥的夜晚。
推開木門，鵝黃的燈光為畫室增添了幾縷温暖，門旁是一架老式打字機，生鏽的鐵色與缺少的零件為房間添上了年代感；茶几上的陶杯十分小巧，一旁的茶葉罐隱約散發着清香；牆上學生的作品抽象卻又不失靈氣，房間充滿文藝氣息，幾名翩翩少年正靜靜伏案作畫，不自覺放輕腳步，生怕打擾這份歲月靜好。
隨意找了個位置坐下，面前一塵不染的白紙散出清冷氣息，老師拿來一份樣板告訴那時的我要練習掃筆與暈染，執起筆，在紙上舞下第一筆斑斕。
馬克筆不同於其他畫種，掃筆方法稍有不慎便顯得生硬而突兀，看起來光鮮亮麗的一份最好的作品背後是無數次色彩的渲染與筆尖的摩擦，畫前的定點打稿看似隨意而瀟灑，實則需要精確的`測量與老練的技術，這令我興致大增卻又心生畏懼。
地平線染上些許酡紅，東邊的天空已漸漸浮上青黛，兩位老人挽手彳亍，時不時在路旁木凳上歇歇，畫室的玻璃在陽光照射下折射彩色光芒，他們的影子被拉長，萬般温柔美好。
提起筆，想在紙上勾勒出這番畫面，指尖卻如灌了鉛般沉重，無從下筆，一時間，白紙上黑痕滿布。一旁老師見了，看了看窗外又看了看我的草稿，笑着告訴我，馬克筆的寫實階段是最具挑戰性的，把要畫的每個細節轉為畫過所有畫的每一部分，把陌生的場景變成你的畫面，下筆。説完，他用手點了點髒亂的紙，似是明白了些什麼，按耐下浮躁的心，擦掉黑痕，畫出屬於我的作品。
畫畢，輕輕擱下筆，推開桌上散亂不堪的筆具，看着畫面上的明暗錯落有致，夕陽下長路不見盡頭，兩人挽手而行，無限柔軟觸動心靈。它，是我最好的作品。
坐在牀邊，看着牆上這幅畫，紙上空白處似乎還留有一些未擦乾淨的痕跡；馬克筆，提筆容易落筆難，一旦落筆便是滋味萬分，一幅最好的作品缺少的從來不是構圖的精緻完美，色彩的自然渲染，真正完美的，是那份對它永不磨滅，一直堅持下去的熱愛。
擱筆，斑斕盈案。——後記
這是最後一次落座於802班的教室，我們班級寂靜無聲，大家都緊張地等待着班主任上來宣讀成績，這將是這兩年來最後的一份作品，我們都希望它是最好的。
等待之餘，眼睛的餘光向右望去，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這數個遒勁的字落於《會考梅花圖》之上，盤虯的枝幹上點綴着25朵紅梅，紅得奪目，美得耀眼，好一副“任風雨來，我自巋然不動”的風骨！參與會考的53名同學名字羅列其上，那幾個月晚自習的奮鬥努力和漫天飛舞的試題，數月積累的努力，只為換取今日怒放！
再向後看去，是用11張相片拼接成一個大的“2”字，仔細端詳，每一張相片保存下的都是不同的回憶：研學活動中，我們勇於克服對高空的恐懼，一步一步走向更高的終點；省級公開課上，我們面對着許多陌生老師的面孔，精彩絕倫的一句句發言贏得了陣陣掌聲……每一張相片都記錄着我們克服艱難險阻的過程，都記錄着我們在其中的收穫和成長。不由得一股自豪而又複雜的情感油然而生，彼情彼景歷歷在目，記憶猶新。
與同學們共度的往事樁樁件件湧上心頭，令我不由得升起一些令人鼻尖發酸的離愁別緒。也不知老師是何時邁入班級，老師的話語也漸漸被往日的點點滴滴悄然淹沒，分辨得不大清晰了。
恍恍惚惚間，我已隨大流出教室。最後一次回望班級門上的牌匾，“鳶飛戾天，志在長空”的格言，讓我本來紛飛的.思緒隨着鴻鵠飛向九萬里的高空，隨着六月的最後一陣大風離開，我如夢初醒：
這次的成績終不是最後的作品，也並非是最好的作品。我們還有很長的路要走，學會共同克服困難，獲得成長才是我們這兩年最好的作品。
真正的鳶飛戾天者，不會因為一次的挫折而“望峯息心”，放棄自己堅守的鴻鵠之志。我們終不能忘記自己兩年的努力和勇氣，攜手共度的每一個困難。恩師和父母的殷殷厚望，同窗和朋友的加油鼓勵是我們進取的動力，它引導我們搏擊長空，再創佳作！
海風徐徐來訪，青苔已沒上石階，小池温柔地推開微繞波紋，而那最好的作品，也沉默在這片祥和中。
浪花朵朵的海岸，紅絲連銀針，針針繡進布里。那捲卷秀布中不知藏着多少話語，躲着多少心思，針裏彆着心，線裏藏着情，它能抵不過時間的摧殘。
久違地回望於鄉間，我常在外婆邊上聽着她講起從前，心裏頭滿是對時光滄桑的感慨，外婆常説：“現在人的衣裳，外表看着好看，但材質、心思，跟以前比可是差太多了。外婆以前給家裏孩子們做衣裳，都是布匹買來自己縫，比現在不知好看多少。”
這一天，從家中翻到了一件舊衣裳顏色早己黯淡無光，針腳的線頭露在外頭，上面灰濛濛，看起是被遺忘了許久，可當我隨手扔開它時，外婆卻聞訊趕來，拍了拍上頭的灰，一聲不吭地拿起它，到台子上用水輕輕衝，小心翼翼地搡搓，生怕太用力搓破衣裳，嘴裏細細的唸叨着，仔仔細細地把它晾好。待到風又撫過衣領，陽光親吻着衣裳時，她又覆住日風采，樹下外婆正靜靜端詳着宛如新生的它，嘴角微微揚起，顴骨上的皺紋層層堆起，積在眼角下的魚尾紋也緩緩展開。
如今這衣裳，即使破了洞開了口，也抵不住，外婆如潮水般的回憶——這曾是為母親縫製的，在以往無數破舊的衣裳中，它僅有三三兩兩的破洞，顯得格外金貴，這件衣裳見證了這段艱苦的時光。
但她還在望着，這件衣裳，我心裏明白的外婆心裏還攥着，不願放下，也不捨丟下，這似乎成為了一場沒有硝煙的一場較量。
在片刻的死寂後，外婆起身回房，從櫃子裏拿出一個上鎖的木盒子，上頭的'鎖已經鏽跡斑斑無法上鎖了，木盒子上硃紅色的漆，也片片脱落，外婆取出針線，和些許補丁，把架上的衣服取下，架上老花鏡，端坐在竹椅上，一手拉針線，一手握住衣裳，執着地縫着衣裳，拉着線，我在背後遠望外望，眼中竟出現僅存於照片上的身影顯現，我呆呆地看着外婆一點點地把衣裳繡好，即使是已不再纖細的雙手但也在針線間穿梭自如，不減當年日威風。
這衣裳，不論是在過去還是現在，都傾注着外婆深深的愛。雖然它已破舊，但在我看來，它仍是外婆最好的作品。衣有形，愛無形。
那個炎熱的夏天，我回到了熟悉的外婆家。太陽像個大火爐，把整個村子囚禁在滾滾熱浪之中，直到一場傾盆大雨澆滅了炎熱。
在外婆家，我和表哥常常玩一個遊戲——尋寶。我們不時地會去田裏找一些乾絲瓜葫蘆什麼的。雨後，我們又玩起了這個遊戲，我找到了一個完整的葫蘆，和一個空空如也的鳥窩。
當我和表哥路過一片滿是落葉的土地時，首先是我聽見了一聲細微的“啾啾”聲，然後我就四下尋找聲音的源頭，接着我的表哥也來找。不久，我們就發現一隻麻雀，趴在幾片葉子上無助地哀鳴着。我的第一反應就是——它受傷了，於是我把它輕輕的放進了之前發現的小鳥巢裏，又把葫蘆挖了個洞，把鳥巢放進去，這樣它也許會感覺舒服些。麻雀依然在裏面“啾啾”地叫着。我飛奔回家，拿來備用醫療箱。我發現麻雀的翅膀下面有一處很明顯的傷口，應該是下雨時跌傷的。我一邊細細地擦酒精，一邊想，從下雨到現在也有好幾個小時了吧，這麼大的傷口竟然能堅持到現在，這隻其貌不揚的.小麻雀，還真是了不起。
又一陣“啾啾”的聲音驚醒了我，我才意識到酒精讓它感到不適，於是我立馬停下來，撕一條繃帶給它輕輕纏上，然後將它小心地放回葫蘆裏。
過了兩天，小麻雀可以飛了，我和表哥把它放回樹上，不一會兒它就自個兒飛走了，我們目送它遠行，直到不見。
第二天上午，我拿着麥子玉米餵雞時，居然來了幾隻大膽的小鳥，它們將掉在地上的玉米一粒粒叼走，又回來……我很好奇，為什麼平日膽小的麻雀會大膽地來覓食，於是我又拿了一份專門喂麻雀的食物，直到一隻小麻雀一跳一蹦的來到我的面前。我它託在掌心，看見翅膀下白色的繃帶，我才明白過來。
此後，那隻麻雀常來我家覓食，我也適時地給它取下了繃帶。和這隻麻雀之間美妙的關係，是我人生最好的作品。
人生如同漫漫長路，蜿蜒曲折。而人生中的作品，更是像滿天繁星一樣數也數不清。但天空中，總會有那麼幾顆最亮的星星，為你指明方向，照亮黑暗，給予前方無窮的希望。
“你的畫被貼在布告欄上了！”“真的嗎？”我停下了手中的筆，欣喜地轉過頭，心中是壓不住的興奮。“真的！”那名同學望着我，“不信，我們去看看吧！”隨即，兩個身影在樓梯之間飛奔穿行。
我靜靜地站在布告欄前。板上的'畫五彩斑斕，巧奪天工，栩栩如生，好似一幅幅真實美麗的風景，被同學們從各風景區請過來，讓人不禁感歎同學們的妙筆生輝。在這麼多整齊的畫作中，唯有一幅畫讓我挪不開眼。我的手抄報，在這豔麗的萬花叢中並不是最特別的，但也足以讓我自豪，讓我駐足欣賞。
明晃晃的燈光下，一道身影在桌前正坐着，手中的筆在紙上飛速流動着。桌上散落着一些零零碎碎的彩筆。在燈光的照耀下，灰色的影子變化着身姿。我一手壓着紙，一手在紙上奮筆疾書。空白的紙上出現了一條又一條纖細的線條，形態莫測。它們與漆黑的小字相互結合，構成了一幅秀麗的景色。“馬上就要完成了。”我低聲對自己説，心中滿是激動。對於在新學校的第一幅畫，我是十分想把它畫好的。正是因為這份執着，我才將這幅手抄報一遍遍的勾描，一遍遍的着色，來豐富畫的層次，整整畫了一天。看着自己創作出的那一個個鮮活動人的形象，我心裏感覺無比的欣慰。
很快開學了，我揹着書包，手中拿着那張手抄報，忐忑不安地跨入校門。我並不是個外向的人，在一個新學校中，面對素不相識的同學的問候，我只能以微笑和點頭回應，卻不敢也不能像“好哥們兒”一樣拍拍肩膀，同享樂共擔哀。但是，因為那幅作品，當它被貼出來時，同學們開始和我靠近，同我説話。這幅畫，給我帶來了友誼和無限希望。
現在，我又一次站在這幅作品前面。在最近一段時間裏，我又畫了幾幅精美的畫作。這幅手抄報，雖不能在視覺程度上稱冠，但是，在我心中，它仍然是我最好的作品。畢竟，它為我贏來了尊重和友誼。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。人生中的作品，猶如滿天繁星，數不勝數。但是，這幅手抄報，如同夜空中最亮的星星，照亮我前行。
無論它完美與否，對我而言，它都是最好的。
那年，上七年級。學校開展社團活動，搬着腳趾頭都能數過來的課餘時間，自然是讓同學們滿懷激動，擠破頭皮的衝上去填報名表，我老實巴交的坐在座位上，看着喧譁熱鬧的人羣，自己與自己打着心理戰，要不要去試試，證明一下自己。“嗨，要不要去試一試”同桌的話叫“醒”了我，還給了我幾分堅定，我走入人羣，在推推搡搡中瞧了幾眼，乒乓球，書法，計算機……哎，這個看起來有點意思——泥塑。在同桌的堅持下，我抱着試試看的心態填上了報名表。
邁進泥塑教室，眾多成品展現在眼前，種類繁多。我怯怯地低下頭，摸了摸手裏那團四不像的泥巴，頓感壓力十足。老師知道我們是新手，沒過分為難我們，只讓我們捏一隻小鴨子。帶去他演示一遍後，我們就開始自己動手了。從小不怎麼心靈手巧的我，努力的在腦中回放老師的'教學，他手中泥巴邁進泥塑教室，眾多成品展現在眼前，種類繁多。我怯怯地低下頭，摸了摸手裏那團四不像的泥巴，頓感壓力十足。老師知道我們是新手，沒過分為難我們，只讓我們捏一隻小鴨子。帶去他演示一遍後，我們就開始自己動手了。從小不怎麼心靈手巧的我，努力的在腦中回放老師的教學，他手中泥巴似乎是活的，輕盈，柔軟的雙手輕輕一捏，絲毫不費力，一隻稚嫩小巧的小鴨子就完成了。我埋下頭，繼續與手中這團亂七八糟的泥巴作鬥爭，似乎消耗了我的耐心。“你看我連泥巴都和不好，跟別提什麼泥塑了，我真是心頭一熱，去幹根本不可能幹好的事。”暗自在心裏埋怨着，滿臉不耐煩。同桌察覺到了我的異樣，放下手裏的東西，耐心的給我講解。同桌一直是一個熱心腸，並且做手工方面是個老手，她像老師一樣邊做邊講：手工是個慢活，不能急。
同桌的話點醒了我，讓我有點慚愧。我做什麼都是三分鐘熱度，可是當初填表的目的不就是要證明自己，也可以做一個耐心，勇於挑戰的人嗎？終於，歷盡千辛萬苦，一隻略顯笨拙的小鴨子完成了。他沒有老師，還有同桌的精美，很普通。可當我在上面刻下我名字的那一刻，我知道，這是與我而言最好的作品。
“桃之夭夭，灼灼其華……”詩詞像一條柔軟的絲帶，伸進黑洞裏一點一點誘出深藏的記憶。
記憶深處有位意氣風發的少女朝我跑來，長長的馬尾一甩一甩地，她仰起頭，將一份滿分的答卷撂在我的面前。這時，我終於看清：她就是幾年前什麼都不放在眼裏的我！
那時的我骨子裏帶着一份蔑視，看人時總是微眯着眼，上下打量着對方。不知天高地厚，天外有天，憑藉着自己的小聰明取得了不錯的成績。
直到上了國中，我慘敗在了一次簡單的數學考試上。我欺騙自己：你都會的，只是失誤而已。內心卻越來越焦灼。我回到了家鄉散心。
正值陽春三月，我彳亍在院子中。爺爺院子裏的桃花開得可愛極了，讓人不由得想起“風動落花紅蔌蔌”這樣的`詩句。桃花一簇簇，一團團地擠在樹上，清風拂過，落英繽紛。
“這樹也有十個年頭啦。”爺爺撫摸着它粗壯的樹幹説道，“它的根扎得很牢很牢。”
我拿着小樹苗，躍躍欲試。那土層厚實極了，我只挖了約莫十公分便將樹埋了下去。翌日，我衝到院子裏看桃樹。昨夜下了場春雨，小樹苗該長大不少了吧。我這樣想着，卻瞧見了散落在地上凋敗的樹，焉黃的葉子捲起了邊，儼然一副“花自飄零水自流”的景象。
爺爺歎了口氣，刨開了一個很深的土坑，他説：“這樹啊，根若是不紮實，是活不長的啊！”
根若是不紮實，是活不長的。這話久久盪漾在心頭，像是平靜的湖面投入一顆巨石那樣，掀起層層波瀾。
“爺爺，我們一起種下它吧！”
我突然明白了：學習如種樹，須打好基礎，我才能在豐收之時收穫奼紫嫣紅的花兒。
時過境遷，家鄉發過幾場打水，那樹卻依然開得茂盛。它幹皺的樹幹像老人的皮膚，溝壑縱橫，它卻如偉岸的青年一般，矗立在那兒，不同於任何畫作，它是成長旅程中最好的一件作品。
我的靈魂同樹根一般，越扎越穩，那位心浮氣躁的少女如今只深藏在記憶中，我早已同她告了別。水的清澈，並非因為它不含雜質，而是明白沉澱。我把所有夜歸還給星河，把所有的春光還給疏疏籬落，把所有的狂妄自大與不前歸還給過去的我。明日之我，心中有丘壑，立馬鎮山河！
它是我們之間最美好的回憶，亦是最好的作品。
---題記
窗外陽光正好，樹葉輕輕搖曳，鳥兒在樹上輕喚着，打開窗，風拂過臉頰，揚起了髮絲，將我的思緒帶往那個夏天。
他伴我走過了十四個春夏秋天，但它是他送我唯一的禮物，也是我們共同完成的作品。影視城的古道上，行走着一對父女，那是幼年的我與父親。
夏日的燥熱並未驅散我，我牽着父親的大手，東逛逛西轉轉，不時搖搖父親的手與他訴説我激動的心情，像極了那剛出籠的鳥兒。若是看見什麼沒見過的東西，我便拉住父親的手，要求父親與我一探究竟，父親面對年幼的我這一舉動也只是笑了笑。
突然，前面一家陶藝店令我眼前一亮，趕忙拉着父親奔向那兒。店內一排排架子上擺着一個個已經成型的陶瓶。而最吸引我的`則是前面一台台會旋轉着的機器，我指着那一台台機器對父親説道：“爸爸，我想玩這個！”當然，父親也毫不猶豫的答應了。
我坐在機器前的小椅上，看着那盤上不斷旋轉的一坨泥，竟有點不知所措，對於從小不玩泥巴的我來説確實是個不小的挑戰。我看着工作人員的動作，感覺自己好像學會了，伸手朝着那泥巴去，剛碰到那泥巴，它便粘在了我的手上，一時間，我竟有點不知該如何是好。父親看着我的囧樣，哭笑不得。也將大手伸進那裝滿泥水的桶裏，然後再從我的手上取下那不聽話的泥，輕輕放在了那圓盤上，那泥在他的手中不斷變化着模樣。我看得目瞪口呆，爸爸用他的大手抓住我的小手伸進了水泥裏再放在了泥上，這次泥果然聽話了許多在手中變化着許多形狀，我開心地笑了起來，父親對我説“你看，這樣不就行了嗎。”“那為什麼剛剛泥會粘在我手上？”我不禁問道。父親耐心的回答道：“那是因為你的手太“乾淨”了，需要泥水來粘一下，你的手才不會被泥所排斥呀！”夕陽斜斜地打在我和爸爸的背上，在地上鈎出我們的影子。
等到太陽完全落山，月亮悄悄探出腦袋，我們的作品才完成，看着手中那個陶瓶，心中滿是成就感與喜悦，月光從頭頂傾泄而下，我和父親依舊手牽着手。
那陶瓶便是我與父親之間最美好的回憶，也是最美好的作品，他珍藏着最珍貴的記憶。
學問齋