在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的關於硬幣的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
硬幣，想必大家都很熟悉，是全國通用的人民幣。
現在常見的硬幣有1元的，5角的，像那種一毛的很少見。
而在我家，卻像小山一樣堆成一堆。
我家的一毛錢大多是買菜換來的，母親最近走火入魔收集起了硬幣，不到幾天的功夫，硬幣罐裏的硬幣就滿了。掂一掂，像小山那樣重。
母親一出門買東西就帶一大把一毛的硬幣，當母親粗糙的手摸向褲兜時，我總是不好意思的別過臉，一副我不認識你，我不認識你的`表情。母親買了一包蛋卷，6元，母親掏了60枚一毛。一個一個的數，攤主擺出一副不耐煩的樣子，態度十分不滿。
回到家後，我弱弱的問母親：“媽媽，你下回買東西帶點面值大的錢吧……”
母親瞪大了眼，對我進行河東獅子吼，和一番思想教育。還好我早就練就出了左耳進，右耳出的本領。否則我的耳膜就會被震破！
母親：“你個熊孩子！一毛也是錢！咱家的一毛都兑成100多呢！不花太可惜了！你這孩子怎麼不知道珍惜錢呢？啊？”
一向慈祥的母親居然真的發飆了，我本以為她只會教育我幾句，沒想到母親揪住我的耳朵，我的耳朵很疼，就大喊一聲：“我嫌丟人！你以後別花那種錢了！”想説的話終於説出來了，我鬆了口氣。
母親愣住了，鬆開揪住我耳朵的手，歎了口氣，什麼也沒説，沉默的走進了卧室。
我呆呆的站着，覺得自己做的很過分，我應該學會節儉，可我卻。
從那以後，母親再沒用過那種小面值的錢。
我卻十分想念那種硬幣。
那是一位老爺爺的一元硬幣
這是一位看起來嚴厲的老爺爺，他每天早上、中午還是晚上都會不定時的來某個公園散步或跑步。有一次，他和平時一樣板着一張臉出來，手上還拿着一盒牛奶，他拿牛奶幹什麼呢？我悄悄地追了上去，他來到了一個樹林裏，他嘴裏叫喊着一個名字，一隻小貓出來了，這隻小貓太可愛了，它全身長着潔白無瑕的毛，水汪汪的大眼睛，眼睛下有一隻嬌小的'鼻子，鼻子下有一個小嘴巴，老爺爺微笑着，輕輕地摸着小貓的頭，突然小貓嗖的一下鑽回了林子，正當老爺爺要走時，小貓又嗖的一下從林子裏鑽了出來，嘴裏還叼着一元硬幣。
那是一位小女孩的硬幣
那個小朋友長得十分美麗，黑壓壓的長頭髮披在身後，彎彎的眉毛掛在上方，眉毛下是一雙大大的“黑寶石眼”，眼睛下方有着高高挺拔的鼻子，鼻子下是粉紅粉紅的櫻桃嘴，有一次小女孩在回家的路上，發現了一個紅色的錢包，於是小女孩就站在那兒，十分鐘、二十分鐘一個小時，小女孩等了好久，失主還沒來，又不知過了多久，失主終於來了，施主要給小女孩十元，可是她不要，她説：“小孩子不能要那麼多錢，我只要一元。”於是失主就給她了一元。
那是一位叔叔的硬幣
這是位善良的叔叔，叔叔每天早上來到養老院陪老人一起玩耍，和老人們一起唱歌跳舞，有一次叔叔給老人家洗腳，老人家從口袋裏掏出了一元給了叔叔。
我有一個可愛的幸運硬幣，每當我左右為難時，它都會幫我作出決定。
這次也一樣，我和鄰居雨欣鬧矛盾，回到家感到心裏很不是滋味，就想去給她道個歉。可轉念一想，也不行啊！我也是一個很要面子的人，怎麼能主動去給她道歉呢？於是心煩意亂我便在家門口轉來轉去，忽然“鈴叮”一聲，有一個硬幣從我口袋裏跳了出來，“它是想幫我嗎？”我自言自語地説。
“咦？我可以用硬幣來幫自己做個選擇呀，搖到有花的.那面就去，如果是反面就打道回府，哈哈……看來它真是來幫我的！”我心裏暗暗地高興。開始行動了，我極其認真地把硬幣捂在手裏，使勁兒搖了起來，一邊搖還一邊嘟囔着：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈，啪！”停住了，我慢慢地把手伸開，瞪大雙眼一看竟然是有花的那面，看來得去道歉啊！我灰溜溜地跑到了她家門口，誰知她竟然一下子把門打開了，嚇了我一跳。難道她一直就站在門口等着嗎？難道她也想去給我道歉而下不了決心嗎？
我們相互看着對方，傻乎乎地都笑了，再次成為了好朋友。
時間如同奔流的海水，行進在溝壑之中；時間如同新生的朝陽，折射出那霎那間的的柔光——題記
一角硬幣之行
一角硬幣分為正反兩面：正面寫着它應有的幣值，背面畫着叢生的小草。在我兩三歲的時候，哥哥曾拉着我的手，往我手心放了一塊一角的硬幣，説：你現在的`年齡就猶如這塊一角的硬幣，像小草一樣生長着，堆積着，散發出活力與生命力，而他則是硬幣本身，永遠守護着我，陪伴着我，保護着我。這對於當時的我來説，無疑是聽不懂的。但對於天資聰穎的我來説還是能聽懂一點點——哥哥會永遠陪着我玩。我想到着兒，立馬就環上了哥哥的脖子，在哥哥的臉上深深的親了一口，哥哥被我這一舉動感到非常吃驚，半天都沒有回過神來。
待我這一興奮過後，又想了一會兒：哥哥是在説我的成長值只值這區區一角錢嗎？於是我非常不服氣，認為哥哥小看了我。於是開始了每天存一角硬幣的習慣，就為了證明給哥哥看，我的成長不只是值一角錢，證明他的説法是錯誤的。我要讓他道歉。但是後來隨着我的一角硬幣越來越多時才發現。我的理解錯誤了。其實一角並不少。一個人的一生會遇到許多的一角，這數字計算出來會很驚人。
我們成長的道路是由很多個一角鋪設出來的，它互送着我們駛向遠方，駛向成功。哥哥互送着我，駛向遠方，駛向成功。
從小就很喜歡硬幣，喜歡聽一大堆硬幣在狹小空間裏沉悶的碰撞聲，喜歡看着自己收集的一摞摞不同年份的硬幣發呆，喜歡一點一點地把所有硬幣倒出來，把它們分成十個一摞地這樣數着，然後再唰啦啦地全部裝進撲滿。我享受這樣的過程，和硬幣有關的過程。
有人問過我，既然你那麼喜歡硬幣，為什麼不拿紙幣去換呢？更何況，學校的書報亭就有一袋袋的硬幣可以換啊。
我不語。硬幣於我是一個祕密，收集硬幣是一種自然，是一種尋找和邂逅的緣分。而刻意去兑換，則變成了商業貿易，便找尋不到每個小硬幣的.祕密。
我用心去感應每個硬幣，一天，兩天，一個月，兩個月，甚至半年，我都不曾將撲滿撲滿。身邊的人，卻來了又走，停留然後離開。
他們形形色色，忙着他們的周邊；他們猶猶豫豫，理着他們的煩惱。沒有誰會刻意為誰而停留，沒有誰會堅定為誰而等待。就如同這硬幣，決裁它的，不是它自己，而是擁有它的主人，他們可以任意把它換掉，用掉，不會因為它是硬幣而將它留下。
或許我們每個人也都是這枚小小的硬幣，沒人會用心地為它去除幣上的污漬，沒人會認真地將它包裹收藏。而當你感應到了硬幣的祕密，它將會是世界上最幸福的硬幣。因為你懂它，你知道它需要你的温馨。
一天，馮老師拿了一個茶葉盒，然後，搖了幾下，問我們：“這裏面裝的什麼呢？”一個同學説：“是硬幣。”又一個同學説：“我以前和同學把珠子放在一個盒子裏，搖動的時候同樣發出了沙、沙、沙的聲音，所以是珠子了。”我想：應該是硬幣吧！
後來馮老師公佈了答案，果然是硬幣！
馮老師給我們每個人發了一枚硬幣，讓我們仔細觀察。
我先用手摸了摸硬幣，大約有一毫米左右厚，硬硬的，四周光滑。同時，我感覺這個硬幣很暖和，大概是因為馮老師的手握了很久，把熱量傳遞給了硬幣，所以很暖和吧！
我看了看，這個硬幣圓圓的，不大不小，像極了一朵剛盛開的野菊花，上面還用拼音寫着“YI YUAN”，用漢字寫了“中國人民銀行”、“1元”等字樣，背面也用拼音寫的是：“ZHONG GUO REN MIN YIN HANG”，還浮雕着一束蘭花！
我聞了聞，一股淡淡的茶葉的香味撲鼻而來，還夾雜着一股鐵腥味。
馮老師又讓我們來聽一聽“一元”硬幣和“一角”硬幣掉在地上的聲音。我豎起了耳朵仔細聽這兩種聲音，一角硬幣掉在地上的.聲音像小鞭炮沒放夠火藥發出來的聲音一樣，啞啞的。只見馮老師丟出了一元的硬幣，硬幣掉在地上的聲音，感覺有點象有人輕輕搖動鈴鐺時發出清脆悦耳的“噹噹”聲！
最後，馮老師又讓我們聽聲音猜是一元還是一角，我兩次都猜對了，因為一元的聲音響亮一些，一角的聲音低沉一些。
今天，真愉快呀！
學問齋