在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的那一次我錯了作文，歡迎大家分享。
二年級時，我覺得作業題難極了，每次做作業就產生抄答案的念頭，但總沒有機會，可是那次，卻成功了……
“佳，寫作業！”“媽，知道了，晚上寫不行嗎？”我不耐煩地説，“晚上要到外面吃飯，來得及嗎？”媽媽反問道，“好，好。”我垂頭喪氣地打開書包，慢吞吞地拿出作業來，“規規矩矩”地坐在書桌旁寫作業，今天的作業可真難啊！
我抬了抬頭，向四周望去，媽媽去上廁所了，爸爸出去辦事。既然沒人看着我……抄答案！我小心翼翼地從衣櫃最頂處拿出答案，嘿嘿，沒被發現。我做一道題就看一道題的答案。每“做”完一道題，我都做賊心虛地朝廁所門口望一下。十分鐘，30道題“做”完了，萬歲！太爽了。
“嘩啦啦……”媽媽就要出來了，我便飛速地把答案塞進了抽屜裏。果然，過了幾秒鐘，媽媽走到我身後，問“佳佳，做完了嗎？”“媽，你放心，都做完了！”我理直氣壯地回答。
媽媽拿出手機，看了一會兒後，説“佳，老師讓家長自己批改本週作業。”“怎麼這麼巧？”我大吃一驚，但隨後又裝作平靜的'樣子説“噢……”媽媽在放答案的地方找了找“怎麼不見了呢？”，她又搜了搜我的房間，問“答案怎麼在你的抽屜裏？”“我，我……”我看紙包不住火了，便把事情經過一五一十地説了出來，“哇”我大哭起來，媽媽聽後不但沒有批評我，反而安慰，誇獎我：“你抄答案是不對，但你勇於承擔錯誤，不是很好嗎？”我感到臉上火辣辣的。
那次是我第一次抄答案，當然也是最後一次……
那天下午，我放學回到家裏，一心只想着玩，就連作業都忘記寫了。
到了第二天早上，我揹着書包，高高興興地上學去了。可是，一到學校我才發現，昨天晚上的作業我一點都沒寫，但我為了應付老師，就還是把作業給交上去了。
下了第一節課後，老師把我叫去了辦公室，在去老師辦公室的路上，我心想：這一次，我肯定完蛋了。到了老師的辦公室後，果不其然，老師看見我火冒三丈地説：“你為什麼不寫作業？”老師的聲音瞬間提高八度，就像一枚原子彈，又像一座火山，隨時都有可能爆發。
我立刻認識到了自己的錯誤，不好意思地低下了頭。就在我以為老師會變本加厲地把我罵得狗血淋頭時，讓我沒想到的是，老師居然輕聲地對我説：“何宇浩，你下次就別犯這種錯誤了好嗎？”我頓時流下了悔恨的淚水，老師接着説：“不哭，只要下次記得把作業寫完，你還是一個好孩子。”她温柔的聲音就像夏天涼爽的風拂過我的心田，讓我感覺心裏像吃了蜜糖一樣甜。
那一次發生的`事讓我記憶猶新，我也深刻認識到了自己的錯誤，下一次，我一定不會再犯這種同樣的錯誤了。
在人生總會遇到很多事，開心、傷心，成功、做錯，而那一次我錯了。
一次，爸爸媽媽買了一個可愛的豬頭龜。它有一對水靈靈的眼睛和一個像豬鼻孔一樣的大鼻子，還有一身金色的條紋與一個堅不可摧的殼。
一天，爸爸媽媽剛好出去有事情了，我看見豬頭龜被爸爸放在了陽台上，我趁這個大好時機，把豬頭龜拿了過來了，放在了自己房間，玩豬頭龜。我拿出了我以前養蚯蚓的盒子，把它洗乾淨，再倒入水，最後把豬頭龜放了進去。然後在那兒觀察豬頭龜。我覺得有點兒悶，就把豬頭龜拿出來觀察，觀察了近十幾分鍾，豬頭龜除了在那兒爬，幾乎沒什麼其他動作，我漸漸地進入了夢鄉。
睜開眼睛，已經是下午了，原來我睡了一頓午睡。再看了看桌子上的豬頭龜居然不見了，難道豬頭龜有特異功能，已經隱身了?我扭了一下自己的.臉，再看了看也沒有，如果在烏龜大賽上講，至少也能得個藍絲帶獎了，我站了起來，剛走了一米，就踩到了一個像石頭一樣的東西，跟地板來了一個親密接吻，我立刻站了起來，往回一看，是豬頭龜，而且它被我踩出血來了。
就在這時，爸爸媽媽回來了，看見豬頭龜出血了，就問我是怎麼一回事，我只好如實招來了，爸爸看了一下豬頭龜，只是腳部出血了，沒什麼大礙，過幾天就會沒事了。
在這裏，我想對豬頭龜説：“對不起，我錯了。”
回想起來，那一次，我真的錯了。
上個星期四的晨讀課，我沒帶《丹音霞頌》，於是就玩起了小玩意兒，老師發現了，以迅雷不及掩耳之勢沒收了我的小玩意兒，並扔進了垃圾桶。我怒火中燒，便視老師為無物，繼續玩起了手指，耳邊傳來了同學們朗朗的讀書聲，我依然我行我素，無動於衷。這時，老師火了，把我“請”進了辦公室接受“口水浴”。
到了辦公室，我有些心虛，可還是死鴨子嘴硬—不服輸，不管老師如何苦口婆心地對我説，我依舊充耳不聞。老師更怒了，使出了殺手鐗—打電話告家長。
回到家裏，我又沒認真學習，於是媽媽氣不打一處來，拿出一捆小樹枝，在我赤裸裸的大腿上打了起來。別看這小樹枝又細又長，打起來可是鑽心的疼，比木棍打起來更痛上百倍。我痛的哇哇直叫，嚎啕大哭，我連連哀求道：“媽媽，我以後會認真讀書的。”媽媽語重心長地對我説：“知道痛，下次就要改過來，不要再犯同樣的錯誤，老師教育我們是為我們好，所以我們要感謝老師的淳淳教導，不應該記恨老師，錯了就應該要勇敢承認。”我委屈地點點頭。
俗話説得好：“打在兒身，痛在娘心。”一次小小的`錯誤，就因為我用錯誤的態度來對待而變成一個大大的錯誤，而且不僅傷了老師的心，也傷了媽媽的心，這一次，我終於明白態度決定一切的道理。
我非常不喜歡別人動我的東西，包括我的家人，那一次，我為了打弟弟，不小心把放在桌上的餐具都“掃’到了地板上.
那天晚上，我回到家，發現放在餐桌上的`文具大禮包不見了，於是詢問起來；‘咦？我的文具大禮包怎麼不見了？”大家都説沒看見，我走到爺爺面前問；“爺爺，你有沒有看見我的大禮包呀？”爺爺微笑着悄悄地在我耳朵邊説了聲；“是弟弟”。
我在爺爺嘴裏得知是弟弟拿了我的大禮包，頓時火冒三丈，眉頭豎得都碰到了頭髮。眼睛瞪得像紫紅色的楊梅一樣，弟弟見我生氣了，於是把腿就跑，只可惜，被我那靈活的右手抓住了，我又舉起左手的拳頭打向弟弟，正當我的拳頭要打到弟弟的那一刻，忽然，餐桌上的一個碗“啪”的一下，掉到了地上開了花。我呆呆地看着地上的玻璃片，心裏就像有一塊大石頭砸到了我的心上。我連忙撿起地上的玻璃片，爺爺他們呆住了。
吃完飯，來到樓上，爸爸就把我臭罵了一頓；“你。你你怎麼能這樣呢！弟弟再壞，你也不用這樣啊！”我非常後悔，如果我沒有打弟弟，就不會這樣了。我低着頭，淚水在我的眼睛裏打了幾個圈，跑到了臉頰上，又從我的臉頰流到勃子，最後從勃子掉到了地板上。
那一次，我錯了，我不應該為了打弟弟，而把餐具“掃”到了地上！
有一次踢足球的事情，一直刻在我心裏，怎麼忘也忘不掉。
那是一個風和日麗的星期六，我和幾個鄰居小夥伴在樓下踢足球。我們有説有笑地傳着球。你踢過來，我踢過去，心裏別提有多高興了。正當我們進入白熱化的階段時，我抬起右腳，猛得踢出了一球，那球好似一支離弦的箭一樣，飛射出去了。令我沒有想到的是，那球“飛”出不久。只聽見“咣啷”一聲，一輛車的玻璃被我踢出去的球砸破了。我們頓時驚慌了，立即逃回了家裏。樓下又是一番安靜的'景象。那天我一聲不吭，別人跟我説話，我也不回答。
終於熬到了第二天，我懷着忐忑不安的心情走出家門，生怕別人會發現我做了壞事不承認。晚上我回到家裏，長出了一口氣，幸好今天沒人發現那件事是我做的。
一個星期過去了，我終究被發現了。
那天我在打電腦。突然，有人在敲門。開了門之後，原來是居委會的人。他們已經用監控找到了我，並將我老爸罰了幾千元。老爸問是怎麼回事，於是我把那件事的來龍去脈告訴了他。結果他把我罵了一頓。
那一次，我錯了。我真後悔那次幹了壞事不承認。要是早點承認，老爸就不用罰那麼多錢了，而且説不定還會表揚我知錯就改呢！
時間，猶如泉水，一去卻不復返。轉眼間，那個懵懵懂懂的我，已經上五年級了。每天發生的事情，都隨着時光的流逝，一點一點淡化。但是，有一件事，猶如一塊永遠不倒的石頭一般，屹立在我的.腦海裏。
記得在一次期末考試前的一個晚上，媽媽説：“語辰，我幫你聽寫一下語文12個單元的詞語吧？”我不禁抖了一下，心想“完了，媽媽昨天讓我複習詞語，我忘了複習了，這可怎麼辦啊？”正想着，一個聲音打斷了我的思路：“語辰，我和你説話呢，你回答呀。”“那……行吧！”我支支吾吾地説：“不過，媽媽，我能不能再把詞語看一遍呀？”“可以。”
在我看詞語的時候，我突然想到“唉……我不是還有生詞本嘛，一會兒媽媽聽寫的時候，我把生詞本放在抽屜裏抄不就行了嘛！就這麼定了！”我立馬把生詞本放在抽屜裏，緊接着説：“媽媽，我看完了！”
當媽媽聽寫時，我“胸有成竹”，每個詞語都“會”。但媽媽聽寫了一半，就朝我走來。我立馬關上了抽屜。媽媽走到我跟前，拉開抽屜，她生氣地説：“這是怎麼回事？”“我……”這時，我看見媽媽的眼睛裏閃着晶瑩的淚花。我的眼淚一下湧了出來。在這個寧靜的夜裏，好像我一哭，所有人都跟着哭了起來……我哭着哭着，突然意識到自己錯誤，我下定決心，以後再也不做這種自欺欺人的事情了。接下來的幾天裏，我認真複習，努力去考取好成績。
後來怎麼樣，我已經記不清了。只記得，我拿了一張高分的語文卷子向家跑去……
當我還是一個不懂事的三年級學生時，我曾經犯下了一個無可挽回的錯誤。當天，美術老師要求我們五人分成一組，並且繪製一張藏寶圖，我們這一組卻因為意見不同所以較晚才開始製作。那時，起因是我的好友一直不肯接受我們四個人的意見，到最後，甚至自己把他所想的東西，未經我們的`同意就畫了上去。
“真是的，為什麼他每次都不肯接受別人的意見呢？”“就是説啊！昌睿，你去把它偷偷擦掉好不好？”但是我説：“要擦的話你自己去，不要把我也拖下水。”“拜託！這種小事又沒有什麼大不了的。”於是我便聽信了其他人的話，想趁他去上廁所時，私自把他畫上去的作品擦掉。沒想到，我的這個舉動竟然會讓他大發雷霆，氣得火冒三丈。
當他從其他人口中得知是我做的以後，竟然跑去向老師報告，並且和我絕交。我們雖然想盡各種辦法讓他息怒，並且和他道歉，但他就是不接受。我和他的這場冷戰就持續了一個多月，我們常鬧得班上雞飛狗跳、雞犬不寧，並且讓已經很混亂的班級秩序更加混亂、讓原本已經一個頭兩個大的老師更加煩惱，直到他看開了，我們才再度和好。
從這次的事件中，我體會到：不能因為別人有錯，自己便也犯錯；而且，和朋友絕交更不是一件好事，所以我們不應該讓錯誤搗毀了友誼，到時候才不會後悔莫及。
那，我錯了……記得上四年級的，我拿着給的'零花錢到小店裏買了支漂亮的圓珠筆，筆上有胖乎乎的小熊，可愛極了。我興高采烈地握着筆回到教室。一坐下，就拿向大家炫耀，坐在一旁的小英也情不自禁地把頭探了，“啊，真漂亮！”小英口中地稱讚着。我更高興了，把圓珠筆好好“安頓”在文具盒裏。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲敲響了，我飛奔向操場，和同學們一起玩起了遊戲。小英文文靜靜地坐在座位上，依舊她心愛的 《童話大王》。上課了，當我衝進教室時，便望見小英正捧着筆翻來覆去地看個不停。“哎，你幹嘛動圓珠筆？”我氣沖沖地把筆奪了。“這，這，是你弄壞的吧！”我一看筆被壓壞了，生氣地質問她。“不，我！”小英忙説，“哼，我剛才看見你弄筆呢！”我火冒三丈地朝她大聲吼道。“起。”小英低下頭，淚珠一串接一串地落了。接下去的星期，都説話。
後來，小英轉學了。好朋友我，那次個誤會，是班級裏男生追逐時把文具盒撞翻了，圓珠筆也被壓扁了，小英撿起筆想還能否再修好，沒我卻……
那件事，我真的錯了，小英，希望你能原諒我。
小時候誰沒有犯過錯？這些錯事就像天上的星星，有些明亮，有些暗淡，而在我心中永遠抹不去的是那件事……
那是在三年級數學考試的時候，我作弊了。我遇到不會做的'題就傳紙條向同桌“求救”。我同桌也如此，如果我倆誰都不會就瞎蒙，湊合着寫。我們通力合作，打破誠實的規則。突然，正在巡邏的數學老師從後面“襲擊”。“你們兩個幹什麼！”數學老師像一隻母老虎一樣，生氣地衝着我們大喊道。“都給我站起來。”頓時全班的目光都投向我們倆。我倆驚慌失措，羞紅着臉不知所措。數學老師又發話：“你倆跟我到辦公室一趟！”於是我們灰溜溜地離開了糟糕的現場。
到了辦公室，數學老師恨鐵不成的樣子讓我們不寒而慄，她終於發問了：“是誰先作弊的？”我倆愧疚得不敢回答。接着老師語重心長地對我們説：“你們是老師眼裏的好學生，怎麼能作弊呢？作弊是不誠實的行為，是自欺欺人的表現，這樣對誰都沒有好處。你們應該在考試前多複習，以自己的實力考出好的成績！”老師摸了摸我們的頭，略帶生氣的語氣繼續説道，“好了，以後要注意，明天再寫一份檢討給我！”我們聽完後，意識到自己的錯誤，跟老師道了歉，並保證下次不會再犯這種低級的錯誤了。
這件事在我心中深深地紮了根。每次考試前，這件錯事反而一直鼓勵着我必須認真複習全力備考，爭取考出屬於自己的好成績。
那一次，我錯了，同時，我也深深地明白了一個道理：做人要誠實，不管做什麼事，都要誠實以待，不能自欺欺人！
人的一生中，總會經歷許許多多讓自己感到高興、難過或後悔的事情。我也一樣，因為不相信自己，而讓自己嚐到了“犯錯的滋味”。記得那是去年冬天，同學們已經回家了，只有我倆留在教室裏，用友誼去完成一幅油畫，畫畫同時，我們相互看了看，露出微妙的笑容。
你，烏黑的頭髮，被夕陽照的五彩繽紛。你那一頭黑髮就像一叢美麗的野花，可燦爛了；高挺的鼻子，微挑的`嘴角，圓嘟嘟的笑臉，造出了一個生龍活虎的你。突然，説時遲，那時快，你的手往右一推，我“水杯”二字未出口，一個定時炸彈——水杯，嘭一聲，水撒了一地，炸彈爆炸了！我生氣地説：“都是你把水杯打翻了，你不能注意一點嗎？”我的話，像炸彈中的火藥，灑在你的心靈上，你，還沒緩過來，心靈已經受傷，你哭泣着，邁着沉重的步子離開了。隨後我也走在回家的路上，暮色將近，天空的黑幕籠罩着大地，陰森恐怖的冷風拽着碧綠的大樹，發出沙沙的聲音，彷彿是在抓着我的頭髮、衣角，露出冷笑的嘴臉，遠處傳來幾聲犬吠，哀嚎……朋友，對不起，我錯了！我好像墜入了深崖。對不起，朋友！
溝通能使人與人之間消除彼此的隔閡，拋卻彼此的顧忌，加深彼此的瞭解，增進彼此的感情。
——題記
溝通是什麼？溝通是一座橋樑，連接你我的思想；溝通是一根絲帶，繫緊你我的心靈；溝通是一捧火焰，融化矛盾的堅冰，溝通是一種理通，使我們大家可以深入的瞭解。
我和小婷是從小玩到大的好朋友，小時候我和小婷經常一起打籃球，記得小時候我們都有一個共同的愛好——努力學習，打籃球，我們都有一個共同的良好習慣。
七年級的時候，我和小婷既是同班的同學，又是同桌，記得那一次我和小婷一起到操場打羽毛球，以前我們打羽毛球，是這樣的，“她拍過來，我又拍過去，現在打籃球是這樣的，她每次都打的那麼遠，有時我打的遠一點，她沒把球接住，卻叫我去把球撿起來，我那時候特別的'生氣就罵了她，然後她就馬上把球撿了起來。
到了下午，她過來叫我去打羽毛球，那時我本來想答應和她一起去打羽毛球的，可是我一想到上次那件事後卻沒去和她一起去打羽毛球。
第二天我見到了小婷之後，感覺到了很後悔，於是卻很想和她道歉，又不知道如何去和她道歉，過了一會，我還是忍不住和小婷聊了起來，然後我慢吞吞的説：“小婷，對不起，那天我生氣了，沒和你一起去打羽毛球，小婷聽到了就連忙的説：沒關係，其實那天我有錯。
通過這件事，我和小婷又做回了好朋友，又回到了曾經的我們。其實在人生的旅途中，每個人都會做錯事，做錯事也不要緊，知錯能改也就是“好孩子”。
打開記憶的大門，一件件童年往事像斷了線的珍珠一樣滾滾而來，在記憶的海洋裏，有一顆小小的珍珠，並不顯眼，並不華美，但卻令我不停地去回憶。
三年級，我做了一件愚不可及的事，事情是這樣的：一次我去上輔導班時，聽見外面傳來“叮叮”的清脆聲。我一問才知道是賣麥芽糖的。我看見好幾個同學都去買了麥芽糖，看着他們美滋滋地享用着，我不禁流下了口水，我正想伸手去向他們要一點兒，可又不好意思，所以，我在心裏暗暗發誓，下次我一定要帶錢，我也要買麥芽糖吃。
第二次去上課前，我終於忍不住拿出了儲錢罐，迅速地拿了五六塊錢，冰涼的硬幣在我的'手心，握得緊緊的，一下子就熱了。“走吧！”爸爸説。“哦！”我努力裝作什麼事都沒有發生。心裏卻對麥芽糖迫不及待了。
到了學習的地方，終於等到爸爸離開，我決定去買麥芽糖。這時，我的心裏像有隻小兔子在怦怦亂跳，後背陣陣冷汗，我緊緊地拿着那五六個硬幣，邁開沉重的腳步，向麥芽糖的小攤走去。最後，我如願以償地買到了麥芽糖，我急不可耐地剝了一塊麥芽糖，可是卻不像我想象的那樣甜，分明還帶點苦澀，我想難道是偷拿錢買來的原因嗎？
直到現在，爸爸媽媽還不知道這件事，但我很想對爸爸媽媽説聲對不起！
那一次，我錯了……
在週末，我大叫：“媽媽，我的‘樂高高積木’幫忙拿一下。”媽媽説：“我沒看見，你自己找一找吧！”説完就去掃地了。我頹喪地翻來覆去找呀找，枱燈下、桌子上、電視旁，都找了個遍，終於在抽屜裏找到了‘樂高高積木’的盒子。我抱着它狂親吻，打開一看。
天哪！有史以來最討厭的事情發生了——我的‘樂高高積木’不翼而飛了！我不由分説，不分青紅皂白的衝下樓去審問媽媽：“你幹什麼拿我的‘樂高高積木’，為什麼！”“我沒有拿呀？”媽媽無辜地説。
我生氣的走回自己的房間生悶氣：“真討厭，拿了東西還不承認，嗚嗚！我想玩‘樂高高積木’，該死！！”這時候，敲門聲響了起來，爺爺進來説：“乖乖，這積木是不是你昨天晚上玩得時候落在奶奶房間的.？”我心花怒放地説：“是是是！爺爺，謝謝你。”
我走進卧室，撲進媽媽的懷抱，説：“對不起，媽媽，我錯了，我不應該沒搞清楚原委就亂説是您的錯，相信我，我永遠不會了，原諒我，好不好嗎？我真得十分後悔。”媽媽温柔地説：“沒事，我原諒你，孩子。”
雖然媽媽原諒了我，我還是十分後悔。所以20xx年9月10日的這件事令我一生難忘，懂得了衝動是魔鬼。
學問齋