在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的成長的足跡作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
在我的成長中，經歷過許多事，就如海邊的貝殼，數也數不清，今天，我就挑最美麗的一顆給你們能講講吧。
記得那一次，是一個節假日，我和媽媽爸爸一起，去千島湖遊玩。那裏的景色可真是迷人啊，一路上都有青山綠水相伴，使我留戀忘返。
又要乘船了，我和媽媽爸爸一起 ，在大廳裏等候。就在這時候，我看見一個長得很像媽媽的人往船頭邊走去，咦，現在不是還沒到乘船的時間嗎，媽媽向那邊走幹什麼，哎，不管了，我也只好在後面急匆匆地跟着媽媽。
媽媽的行動越來越古怪，到了檢票口，我實在忍不住了，問道：“媽媽，現在不是還沒到沉船的時間嗎，你往這走幹事麼？”那人聽了，轉過頭來，驚恐地望着我，我定睛一看，遭了！不是媽媽！
那人越走越遠，而我則驚恐地站在原地，半天沒回過神來，過了良久，我才意識到，我迷路了！許多人流在我的面前來回走動，都是一些生面孔，我在嘴裏小聲嘟囔着：“這下完了，我要找不到媽媽了！”我在人羣中來回穿梭，淚水已經在眼眶中打轉，我一邊走，一邊喊着：“媽媽！媽媽！”我的聲音太小，被人羣的喧鬧聲蓋過。我靠着牆腳坐下，此時此刻，我感覺就像是一隻離羣的海燕，找不到回家的路，我急的就要哭出來了！
就在這時，我的耳邊彷彿響起了爸爸媽媽平時教導我們的'話：遇事要沉着冷靜，不能慌張……現在這個時候，我該怎麼辦呢？對了！找服務員！我站了起來，向直走去，在我的正前方，便有一個服務枱 。我將事情的經過告訴服務員，服務員將我的名字在廣播上播出
來，就這樣，媽媽和爸爸終於找到了我。哎，真是有驚無險，虛驚一場啊。
這件事深深地映入了我的腦海，使我無法忘卻。它成了我成長道路上的一塊警示牌，告誡我遇到危險時該怎樣面對。
成長的腳印，從過去到現在，都是我最美好的回憶……在我的成長中，有爸爸、媽媽的呵護，使我在幸福的生活中成長，在成長中，我不斷的在學習新的知識，不斷的瞭解到了學習與生活中的艱辛與快樂。日復一日，年復一年，花開花落，悄無聲息。
忽然想起一個朋友要過生日了，他的第十六個生日，我想送他一生祝福，隨後想起過今年的8．11，我就17週歲了。不知不覺間，已經快走過17個年頭了，不得不很俗氣地講上一句——真是時光飛逝，歲月如梭啊！回首曾經，我真的經歷了很多，同時也成長了不少，也明白了很多。
記的原來我上國小時，那時我第一次認識到用薄紙印着黑字黏在一起的東西叫“書”，一個連着一個的，第一次使我知道了很多。從而成長使我脱離了幼年的那份氣息，現在讓我知道什麼該做，什麼不該做，也懂得了付出就有收穫。有時成長，真的會給人帶來悲歡離合。
現在看來，那時的我，就是一個幼稚，可笑，可愛並且很淘氣的一個小孩子。真讓我不敢相信那時的鼻涕流了出來，用袖子一揮就了事的小孩是我。
現在啊，在我們成長的道路上，有時會面對坎坷，有時會遭遇不幸，成長其實就是是一個既熟悉，又陌生的字典。成長啊，就像大樹的`一圈圈年輪，記錄着我所經歷的風雨；成長啊，就像一個計算器，只要一歸零，一切都消失了。所以成長在我們生活中無處不在，我們要把有限的生命用在學習上，使自己的人生道路，在以後絢麗多彩。為了九年級能考個好成績，為了將來的幸福，努力好好學習吧。加油！
這是極其平常的一天，但繁忙的媽媽比以前更忙碌了。幾次頻繁地進出我的房間。
終於，脾氣壞的我爆發了。大聲地問：“你到底要找什麼？”媽媽頭也不抬，繼續翻箱倒櫃“你20xx年第一期的《國小生導刊》哪去了？”“不知道！”我不耐煩地回答。媽媽繼續地嘮嘮叨叨“那上面刊登了你的一幅畫，怎麼哪兒都沒有呢？哪去了呢？”她彎着腰，翻出了一大堆書籍。於是，媽媽蹲在地上，一本一本地翻看那些落滿灰塵的書。“沒有……不是……”“你找它做上面？”“有你刊登的畫，我想保留下來。”媽媽臉上有大滴大滴的汗珠落下，我心裏疑惑：“那有那麼重要嗎？”
家裏都找遍了，還是沒有找到。媽媽就開始不聽的打電話東問西問，看誰家有那本書。“誰會保留已經看過，又過去那麼久的書啊？”我小聲地嘀咕着。我的話肯定是被天公聽到了，可能是對我的懲罰。媽媽問了那麼多人，終究沒有一個人家有。
很快，我該睡覺了。我躺在牀上，看到門外媽媽來回走動的影子。猛然間看見媽媽頭上竟然有了銀絲般的白髮。我聽見一句話，一句今天頻繁出現的一句話：“你家有20xx年第一期的《國小生導刊》嗎？”心猛地像被什麼狠狠的刺痛了一下毫無徵兆的.，頓時淚水模糊了雙眼。
也許媽媽是想把那本書保留下來，等我這隻幼鳥長大，羽翼豐滿，遠走高飛之後。年老的媽媽會坐在家中，撫摸着我的那一幅畫，滿面笑容地對來我家的客人説：“看！這是我女兒小時候畫的，那時候好小哇！記得有一次……”説着説着，眼睛裏就湧出淚水……
因為，這是我成長的足呀……
母親每天總是忙忙碌碌，在工作忙，在家裏忙，而我卻不聞不問。“彷彿昨天還在牀上睡懶覺，今天我起的比媽媽還早，獨自做頓早飯再把房間打掃……”每當聽到這首歌，我都會慚愧的底下頭，每當我想起來要做時，母親卻包攬了一切。我覺得我總是長不大，是一個小孩子，而那次，我卻覺得我長大了。
那是一個週末，我坐在沙發前憂閒地看着電視，不經意間看了一下外面，只見外面烏雲密佈，天陰沉沉的，突然從天空劃過一道閃電，劃破了天際，豆大的雨珠像斷了線的珠子，一個個滾落下來。打在窗户上，發出“嗒嗒”的響聲;打在地上，濺起高高的水花;打在上，會使人感到絲絲的寒意。
看到母親的外套，才恍然大物，心理很是着急：怎摸辦?媽媽沒穿外套，回來後她會感冒的。想到這，我便拿起外套，拿起傘，便跑了出發去。天真冷，我不禁打了一個寒顫，於是便加起速來。跑着跑着，一個熟悉的'身影在我的視線中出現，啊!是母親!只見她凍得哆嗦着，打着傘，嘴脣發紫，一步一步艱難的走着。我連忙跑過去，她平靜地看着我，嘴角露出了一絲甜蜜的微笑。那微笑，温暖了我那凍僵的身體;那微笑，慈祥而又平靜;那微笑，使我肯定我長大了。“寶貝，你怎麼來了?”“我想起您沒有帶外衣，特地給您送來了!”我笑着説。於是，我們在大雨傾盆中漫步，説説笑笑。
一會兒，雨停了，太陽露出了笑臉，金色的陽光折射出一條美麗的彩虹。
那一次，我忘不了，它象徵着我長大了。從此，我學會了關心他人;從此我懂得了關愛;從此，我嘗試幹各種家務;從此，我明白長大其實很容易，只要你去嘗試;從此，我長大了!
走過了路，經歷了痛，嘗過了苦，也犯過了錯。孟子教我們“人恆過，然後能改”，這傳統的道德要求，在成長中我漸漸領悟。
濃蔭蓋地，微風吹拂臉頰，這可是個適合在外撒歡的好時機，暢遊在柏油路上，作為滑板初學者的我，正春風得意，哼着小曲火速前進。好不容易跟家裏爭取到玩滑板的機會，克服了初學時候的重重困難，終於可以在路上馳騁了，我享受着這份難得的灑脱，不亦樂乎。怎奈樂極生悲，一個不小心，我竟沒能躲開過路的李奶奶，隨着“砰”的一聲，李奶奶倒在了地上，我也被這突如其來的事件撞懵了，匆匆忙忙地爬起來，我腦子裏浮現出春晚小品《扶不扶》的`畫面，思緒翻飛之中，我倉皇逃離了現場。
回到家天也黑了，爸爸在家門等着我，他的身影被路燈拉的很長，我想起白天的事，李奶奶肯定把我闖的禍告訴了爸爸。爸爸讓我去跟李奶奶道歉，我默默地跟在後頭。走在小街上，周圍死一般的安靜，路上籬笆柵欄在街燈的照射下，形成斑駁的影子。很近的路彷彿走了很久，到了李奶奶家門口，我卻停了下來，我沒有勇氣走進去，爸爸沒有多説什麼，他只告訴我：“你不是一直想快快長大嗎？敢於承擔過失，及時補救，這就是長大！”是啊，我曾以為有了青春痘才算成長，曾以為身披斗篷就能拯救世界，曾以為成長就是平靜的回味過往……而眼前，我明白了，成長意味着承擔責任。走近李奶奶的家，我誠懇的道歉，走出來的時候，一陣輕鬆，呵，成長的感覺真好！
月亮爬上樹梢，越來越亮，儘管不是滿月，可是月下的小景無比清晰。告別懦弱，學着承擔，讓心在歷練中越來越堅強勇敢……
在成長過程中，處處留下了我們的足跡，它們或大或小，或筆直或彎曲，或步履輕盈或腳步凌亂，但無論如何，它們都是向前的。
蹣跚學步的時候，奶奶和姑姑相對蹲下，伸直她們的雙臂，做出一個綠色的通道，我伸着小手，抓緊姑姑的手臂，奮力前進。幼時的錄像帶，清晰地記錄了那一刻我高興的笑臉，拍着小手，傻傻地衝奶奶笑着。或許，我也在為自己感到高興吧。畢竟，那是我人生路上的第一串腳印。
升入國中的軍訓，烈日當頭，還必須身穿那黑色的校服。太陽好像故意炙烤着我們這些娃娃，就連灰色的'堅硬的水泥地，也被太陽曬得幾乎要變成柔軟的麪糰了。我們堅持着，站軍姿、走正步。水泥地上留下了一串串帶着汗水的腳印，也把地面上的熱氣毫不保留地輸送給我們。腳板熱得發燙，但是不能停下，停下就是認輸，我不能認輸。
國中生活異常緊迫，我的足跡開始愈發變得凌亂起來，有時還會跌跌撞撞。太累了，稍微停一下，鬆一口氣，退一步吧，這樣的話在心裏反覆又反覆。我的腳尖悄悄往後轉，可是心裏有一個聲音在説：“不能往後，不要留下後退的足跡！”於是我沉一口丹田之氣，對自己説：“努力，向前！”於是，我又沉穩地，一步一個腳印地前進了。
或筆直，或凌亂。但是，它們的方向都是前進的，它們激勵着我：無論遇到怎樣的困難，都要向前，向前！
今天是美好的一天，因為我的兩個可愛的表妹光臨我家了，我開心得手舞足蹈。
很不巧的是，今天家裏除了我們三個人小孩子就再也沒有其他大人了，由於爸爸媽媽有事出遠門，所以特別關照我這一天要照顧好她倆。
早上起來，不知怎麼的她倆哭喊着，我一看，也沒什麼事啊，我此時聽見了“咕咕”的聲音，是肚子叫!原來她倆是肚子餓了呀，我趕忙準備了兩杯奶粉，招呼她倆來喝。
沒多久，又有事情了，小表妹要方便，這可怎麼辦呢!我可沒有經驗啊，我左思右想，也沒有好辦法：家裏的馬桶太大了，她坐不了，到底我該怎麼做呢?突然，我一拍腦瓜子，對了!我可以讓她扶着小板凳，下面套着個袋子，把便便拉在袋子裏，她拉好了，我便像個保姆一樣跑了一趟，把袋子扔進垃圾桶裏，忙忙碌碌，讓我一刻也停不下來。
回到家裏，驚險的'一幕發生了，大表妹拿着家裏的水果刀上下玩弄着，時不時在家裏上演“飛刀絕技”：把水果刀在空中扔來扔去，我剛回到家裏時，她差一點點把水果刀刺在我身上，我差點兒心臟蹦出來，我連忙從她的手裏一把搶過小刀，放回刀架上，並對大表妹講一番道理，讓她認知到了刀有多麼的可怕。
下午，在家裏的我剛做完作業，就被一塊積木不偏不倚地撞在了腦門上，我起身一看，不看不知道，一看嚇一跳，整個家裏到處都是積木：原來她倆在互相朝對方扔積木，我趕緊阻止了她們，並收好了積木。
傍晚，爸媽回家了，看到了她倆沒有受傷，十分高興，對我一番表揚，而我，累得精疲力盡。
一天下來雖然耗盡了我的精力，但是我成功照顧好了她倆，由此我明白了成長過程中：一雙手，一隻手為了自己，一隻手為了別人。
成長就像是在走一條路，路上有着不同的腳印，它們或深或淺，或大或小；成長又似一杯咖啡，有加了糖的甜，也有沒加糖的苦。不管是甜還是苦，回想起來，至今仍記憶猶新。
第一次嘗試下廚炒雞蛋，媽媽的一句“真不錯，我挺愛吃的”，讓我的心裏像吃了蜜一樣甜；第一次學會開口講外語，爸爸拍着我的肩膀説：“真棒，還要繼續努力”；第一次在全校的科技幻想畫比賽中獲得二等獎，老師的`表揚和讚許，讓我信心滿滿。這一次又一次的鼓勵，一直是我成長的動力，埋藏在我的心底，催我奮進，使得我一步一步踏出堅定的足跡。
然而，成長不總是一帆風順的，成與敗，苦於甜，總是交織而來。第一次數學考試不及格，我心裏覺得特別的委屈和無助，媽媽的及時鼓勵，使得我又重新找到了自信，下決心努力趕上；第一次跟朋友鬧不和，我心裏其實很難受，後悔當時沒能更好地控制住自己的情緒，好在後來我們握手言和，這次經歷讓我懂得了朋友之間應該互相包容，多為對方着想。不管遇到怎樣的失敗，我都始終記得爸爸教給我的那句話“陽光總在風雨後”。只要相信自己，努力前進，總能克服困難，有所收穫。
這些成長中的喜怒哀樂，酸甜苦辣，都將成為我永恆的記憶。我相信，只要用心去走，就總會踏出一條五彩繽紛的成長之路。
光陰真的像流水，再也不能回頭。不知不覺，國小生活已經揮手告別，國中生涯將給我帶來了前所未有的挑戰。經過六年的磨練，我的年齡一直在增長，我的心也慢慢地從懵懂轉變成成熟，我學會了用理性的頭腦思考問題。我驚訝於我的成長，幾乎就在一夜之間，我的心和身體變得那樣高大。
成長是多麼快啊，快得就像離弦的箭。不過我察覺到，成長也是需要代價的。我的那顆充滿活力、充滿天真的童心，隨着知識的`積累，時間的流逝，是否也在消失？我奇趣無比的幻想，是否也跟着課本消弭？我純潔的心靈，是否也在變得有城府、有心計？兩小無猜、童叟無欺，是否已經銷聲匿跡？這就是成長嗎？得到了又必然失去了。成長果然是伴隨着傷痛的啊。
成長中的理想，就像五顏六色的調色盤，絢麗多彩。無知的迷霧中，只有那些光輝的人物在指引我們，我們的理想也以他們為榜樣。一會兒説當一個像牛頓的科學家，一會兒説當一個像蘇格拉底的哲學家，一會兒説當一個像托爾斯泰的作家，一會兒説當一個像貝多芬的音樂家……多變的理想給了我無窮的動力，
為了實現理想，刻苦，奮鬥，放棄，也在所不惜。現在終於明白，我還沒有定性，不過那些童年時的理想，依然激勵着我奮勇向前。
回首成長的足跡，那些丟失的，我無從尋找，那些成功的，光輝也已淡去。經過了那麼多的事情，才發現，一切都像那首《光陰的故事》。
成長既是年齡、身體的成長，也代表心靈上的成長，從生活中一些微不足道的小事就可以看出我們成長的過程。現在我就來講一講我成長的“足跡”吧！
記得五歲時，坐在餐桌邊的我不小心把旁邊的碗碰掉了，大人沒有責怪，我卻覺得摔下去的.碗聲特別悦耳。每每不開心，就像只憤怒的小牛，把碗摔得到處都是。媽媽沒有辦法，總站在旁邊呆呆地望着，每次爸爸想上去止住我，都被媽媽攔住了，搖着頭説：“算了。”等我摔累了，媽媽便把我哄乖，然後去把碎片清掃乾淨，然後才回屋休息。
八歲，我漸漸明白了什麼，媽媽的工作使她喘不過氣來，回來還要做家務。媽媽疲憊的臉上多了幾條皺紋，歲月不饒人。漸漸的，媽媽休息時，我便悄悄地抱着碗跑進廚房，可嬌小的我怎會抱得住那堆碗呢？我的腳像抹了油一般，不受控制。之後，腳踩空了。“哎喲”我摔倒在地。碗像一個個調皮的孩子從我的手中滑落。“怎麼了？”媽媽聞聲而來，看到此情景，並沒有罵我，而是將我扶起，微笑地對我説：“快回屋休息吧。”説完便把我推進房間裏，默默地去打掃那堆被摔碎的碗。
現在的我已經上六年級了，我逐漸意識到，我長大了。該多幫幫媽媽了，不該還任性的像個兩三歲的孩子，很多次，我學習到很晚才睡，出房間來喝水，看見那堆沒人清洗的碗，便默默走過去，拿起洗潔精，清洗起來，邊洗邊向爸媽房間看，生怕把他們吵醒了。現在媽媽對我説：“你不會摔碗了，學習到那麼晚還幫我洗了碗，你真是長大了，越來越懂事了。”
通過摔碗到洗碗，我懂得了別人對我的關愛，也懂得了怎樣去愛別人，這就是我成長的“足跡”！
從牙牙學語、蹣跚學步，到現在的伶牙俐齒、健步如飛，我經歷了許多令我記憶猶新的故事。它們好像天上的繁星，其中最明亮的那一顆，是發生在我六歲那年的事。
兒時的我，不知是因為什麼緣故，每每到了晚上睡覺的時間，我總是嚷嚷着要自己睡覺。於是，在我的請求下，爸爸媽媽為我準備了一間卧室。終於，夜晚在我迫切的等待中來臨了。天上的星星在夜空中調皮地眨着眼睛，一忽閃，一忽閃地，是在向我道晚安吧！可又似乎是在警告我：夜晚獨自睡覺可是很可怕的，你要小心哪！平時晚上到九點多我還不會去睡覺，可今天，還沒到八點半，我就迫不及待地走進卧室，急切地鑽進温暖的被窩裏，準備睡一個好覺。爸爸把我的房門關上，不讓吵鬧的.電視聲打攪我的美夢。
可是，天有不測風雲。躺下了半小時，我卻依然很興奮。睜開眼，掃視周圍，看看是否有“怪獸”。不看不知道，一看嚇一跳：在客廳燈光的照射下，牆角里好像站着一個“怪獸”。它身穿一件“白色的披風”，臉色蒼白，嘴角流着“血”，身子特別大，是個不好對付的“傢伙”。忽然，一陣寒風吹過，嗚──嗚──好像“怪獸”的怒吼，我被嚇得打了一個冷顫，急忙把頭藏進被窩，生怕被“怪獸”發現。這時，一陣倦意襲來，我打了個哈欠，暈暈乎乎地睡着了。
等我醒來的時候，天已經亮了，窗外陽光明媚，我一邊揉着惺忪的眼睛，一邊抬頭看，哪有什麼“怪獸”，不過是掛衣架，真是虛驚一場！我鬆了一口氣。
每當回想起第一次獨自睡覺這件事兒時，我都十分懷念，並有所感悟：遇到困難後，我們不能放棄，只要鼓起勇氣去嘗試，就能見到勝利的曙光。
期末考試完了，教室裏空蕩蕩的，沒有了往日的熱鬧，顯得十分冷清。我整理好桌椅關上窗户，不知怎的心裏空空的。正巧雪梅打來電話，説正在整理凱凱的一些文章，想出個冊子。我的心裏很是激動。
小貓凱凱是個非常可愛的孩子。噢，對了，因為他在一次課本劇大賽中成功地扮演了一隻憨厚可掬的小貓，所以得了這個“小貓凱凱”的名兒。説來他的筆名也是拜我所賜吧。這個小傢伙一下課，就圍着我嘰嘰喳喳地説這説那；語文課上，常常能發表自己獨特的想法；作文本上，好詞好句不説，小小年紀還經常語出驚人，大有“小作家”的'風範。
翻閲了小貓凱凱的作文之後，我覺得如果用一個詞來概括他的文章，那就是“童真”。對於小讀者來説，這種“童真”是寫作文時應該好好學習的；而對大人來説，這種“童真”勾起了對童年的懷念。品讀凱凱的文字，會讓小讀者的心插上翅膀；品讀凱凱的文字，是對成人內心的一種淨化。捧着這些文章一篇一篇一遍一遍地讀過來，我的腦海裏不禁浮現出這樣一幅畫面：清晨的陽光灑在沙灘上，一隻可愛的小貓在金色的沙灘上嬉戲，不注意間轉身發現沙灘上留下了自己深深淺淺的小腳印兒……
不過，那只是我個人的浮想聯翩罷了。最後衷心祝願小貓凱凱用手中的筆記下童年的趣事，描繪生活的色彩，歌頌這世界的真善美！
在我的成長曆程中，那幾個腳印深深地印在我的腦海中。
兩個腳印。
小時候，我是在奶奶家度過的。每個夜晚，我都會躺在奶奶的懷中，聽她講着一個個多姿多樣的故事。那時，聞着蒲扇的清香，靠着奶奶的手臂，慢慢的進入甜美的夢鄉。那時的我和奶奶，不知道有多少話要説。每當下雨後，我都吵着奶奶到小河前放紙船。這時奶奶總是毫不猶豫地背起我，在泥濘的.小路上留下兩個清晰的腳印。
四個腳印。
上國小後，我的個子長高了許多，奶奶背不動我了。我依舊會聽奶奶的故事，只是聽的沒有以前認真了，那麼有味了。這時和奶奶的交流也少了。下雨後，再也不會吵着奶奶到小河邊了。我和奶奶並排走着，這時，那條泥濘的小路上留下的是兩深兩淺的腳印。
五個腳印。
上了國中後，奶奶越來越老了，她更沒力氣背起我，當然我也不會再讓她來背。後來奶奶的腿因為醫生的誤診有一條腿成了殘疾，只能依靠枴杖來行走。我和奶奶的話越來越少，我開始嫌棄她嘮叨，甚至對她嘴裏所講的爛透在我心裏的故事產生了反感。漸漸地，我去奶奶家的次數越來越少了，以至於不願接近她。雨後的小路上，出現的是三個靠前兩個靠後的腳印。
沒有腳印。
現在，奶奶已經去世了。不知怎的，我開始懷念姥姥講的故事，回憶那蒲扇的清香，想念奶奶那温暖的手臂。每當我想起奶奶的話語，想起我對奶奶的態度，我總是後悔不已。可是我再也沒有機會與奶奶交談了。那條泥濘的小路也已經變成了柏油路，再也沒有腳印了。
成長的腳印在泥濘的小路上留下了永恆的印記，曾經那份濃濃的愛也相刻其中，在記憶中不可磨滅。
“燕子去了，還有一次；柳樹枯了，有再綠的時候；桃花謝，有開的時候。”可是為什麼那個快樂幸福的童年一去不復返了呢？還是飛走了？還是我放任了？是的，逝去的時光，像河流一樣，日夜奔流，只留下淺淺的腳印。
3歲，——音樂啟蒙
我3歲的時候，對世界上的一切都很好奇，總是問問題。但是我身邊總有一個無所不能的老師，奶奶——。奶奶愛唱歌，所以給我建立了同樣的興趣和很強的唱功。當同齡的.朋友害羞，在大家面前展示自己的聲音時，我可以自信地大聲展示自己的聲音，得到熱烈的掌聲。這都要歸功於奶奶，是奶奶給了我音樂的基礎。
7歲——藝術之旅
7歲那年，我進了美術館。在豐富的色彩中，我畫出了一幅又一幅美麗的自然、生動的藝術作品，讓我贏回了一個又一個；讓我學會安靜的處理事情，愛上安靜，放棄不斷的吵鬧，讓我踏上新的高度。
11歲——轉折點
11歲的我進入了一個新的階段，也是我離開同年成為少年的轉折點。這個轉折點讓我更加成熟，讓我覺得自己長大了很多。但是也是一天比一天重。學生們比一個人更認真，學習的難度也在一點點增加。這時，我知道“孩子好學，如朝霞；強而好學，如朝霞之光：老而好學，如明燭。”這句話。
回過頭來看我的成長軌跡，説長不長，卻給了我很多回味。在過去的十年裏，我也從無知走向了智慧：從童年走向了青春。我堅信我會有一個美好的未來。
花謝花開，我一路走來。——題記
感受幸福
五歲時的春天，我們一家人在陽光下漫步。五顏六色的花兒在小路旁盛開，就像是一張張笑臉，十分燦爛。我高興的揮舞着小手，問道：“媽媽，為什麼花花會開得那麼好看呢？”媽媽笑道，説：“因為她們沐浴在陽光的温暖下啊，她們感到十分幸福，所以才會開放。”
從此我便了解到，幸福就是在被別人關愛的同時用自己的成績來回報他人。
面對現實
十歲時，因為在一次考試中得到了滿分，仗着父母平時要獎勵的諾言，我和父母從集市上買回了幾對金魚。剛開始的幾天，我滿腦子都是可愛的小金魚，每天放學後就早早回家趴在缸外，看着游來游去的魚兒，十分開心。可是越到後面，我越發現不對勁的地方。為什麼缸裏的魚好像越來越少了，而且這些失蹤的魚全都是小個頭的，就剩下那些大個頭的魚在魚缸裏呆呆的游來游去，看着那些呆魚呆板的目光，我不禁心中充滿了疑惑。
深夜，我躲在沙發後面，靜靜地注視着魚缸，突然，意想不到的`事情發生了。那一向看起來老實的大魚此時竟然張着血盆大口，把小魚吞了進去。
那是的我還小，難免不能接受這樣的現實，於是便哇哇大哭了起來。
哭聲驚動了爸爸，他快速走到我跟前，問：“寶貝女兒，發生什麼事了？”
我抽噎着，斷斷續續的説完了事情的經過。
爸爸聽後，坐在沙發上，意味深長的看着我説：“孩子，你還小，有些事情你不是很明白，但現實就是這麼殘酷，在社會上也是如此，如果你既沒有過人之處，也沒有保護自己的方法，那你就會被別人打倒，從而跌進萬丈深淵。”
從此我便了解到“大魚吃小魚小魚吃蝦米”這句話的深刻含義，也因此更加努力地學習。
學問齋