在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的勇於擔當作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
擔當是什麼？有人説：擔當是一種接受、一種包容；有人説：擔當是一種職責、一種行動。而我覺得：擔當，是一種無所畏懼的氣魄！翻開中華民族的英雄史冊，有擔當者數不勝數。我佩服，屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”；岳飛“三十功名塵與土，八千里路雲和月”；文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間！”我崇敬，秋瑾“身不得，男兒列；心卻比，男兒烈”；夏明翰“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有後來人”；陳然“為了免除下一代的苦難，我願——把這牢底坐穿”；葉挺“我只能期待着，那一天——地下的火衝騰，把這活棺材和我一齊燒掉，我應該在烈火和熱血中得到永生！”我景仰，青年時代的毛澤東，“指點江山，激揚文字，糞土當年萬户侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟！”長征勝利時的毛澤東，“不到長城非好漢，屈指行程二萬。”“數風流人物，還看今朝！”解放全中國時的毛澤東，“天若有情天亦老，人間正道是滄桑”！ 驚心動魄的豪言壯語，改天換地的歷史事實，足以證明：一個有擔當的人，就是一個“當今之世、捨我其誰”的有氣魄的人！這種氣魄氣勢驚人、胸襟過人、膽識超人。有如此氣魄的人，才是民族之精英、國家之棟樑，才能肩負時代之使命，擔當歷史之重任！這些歷史上傑出的擔當者，他們用生命鋪就了通向勝利的道路，用鮮血染紅了中華民族的旗幟。在他們名字的正面，烙下了深深的傷痕與苦難。但是，在他們名字的.背面，卻呈現了歷史賦予的一枚枚閃光的勛章！
作為一個新青年的我，常常沉思：如何做一個有擔當的人？我自愧不能像歷史上的名人志士一樣，做出宏偉遠大的事業，但是我深深懂得：做人要有擔當！不管前進的道路上，遇到多少艱難險阻，經歷多少挫折打擊，我做人，都要有信心、有勇氣、有擔當。
這次訓練，不僅讓我體驗到了軍人的苦與累，也讓我得到一個終身受益的啟示——勇於擔當。
今天，我們去園山生態公園參加了一次學校組織的課外實踐活動。這次活動，讓我懂得了很多很多……
下午，教官們開展了“責任心與領導力”的培訓。我也被光榮地選為“領袖”，然而，有更大的挑戰在等着我。“同學們，現在跟着我做動作。一個人做不好領袖跑一圈，兩個人做不好領袖跑兩圈……以此類推，聽懂了嗎？”聽到這兒，我心裏不禁“咯噔”一聲，暗叫不好，因為我的身體素質很差。
做完動作後，我們班竟有23個人做錯了。無奈之下，我只得跟男領袖踏上征程。跑到第五圈時，我已經氣喘吁吁；跑到第十圈時，我已經累得上氣不接下氣；跑完第十五圈時，我的思想做着強烈的鬥爭：一個聲音在説：“放棄吧，你受不了的；另一個聲音在説：“堅持、堅持、堅持！”最後，我還是聽從了第二個聲音—堅持。因為我在大聲地告訴自己：你已經成為了一個領袖，就要承擔一切責任。
教官説：“現在抬起你們的頭，好好看着你的領袖，他們在努力控制着自己的呼吸，但是我們卻能從他們的臉上看到疲憊。同學們，這就叫承擔責任。當你拿出60、70分的考卷時，你不在乎，但你們的媽媽為什麼在偷偷落淚？當你把作業寫得一團糟的時候，你不在乎，可你們的老師為什麼在搖頭歎息？當你跟同學吵得不可開交時，你不在乎，可為什麼你們的`爸爸在皺眉跺腳……你們再想想，父母、老師為你們付出了多少？而你們又為他們做過些什麼？”
控制了許久的眼淚終於掉了下來，滴在了天藍色的校服上，再看看同學們，也同樣是滿臉淚痕。我知道，這次我們流下的淚不是為了父母不給錢去買mp3落下的淚；不是為了要更多的零花錢而掉下的淚；不是因為你不給時間讓我們去上網玩遊戲而掉下的的淚……這是發自內心而流下的愧疚的淚。
這個天氣晴朗，萬里無雲的星期三，今天教官告訴我們的話，我銘記在了心裏，並留下了永久的回憶和終身的啟示。
擔當是什麼？有人説：擔當是一種接受、一種包容；有人説：擔當是一種職責、一種行動。而我覺得：擔當，是一種無所畏懼的氣魄！翻開中華民族的英雄史冊，有擔當者數不勝數。我佩服，屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”；岳飛“三十功名塵與土，八千里路雲和月”；文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間！”我崇敬，秋瑾“身不得，男兒列；心卻比，男兒烈”；夏明翰“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有後來人”；陳然“為了免除下一代的苦難，我願——把這牢底坐穿”；葉挺“我只能期待着，那一天——地下的火衝騰，把這活棺材和我一齊燒掉，我應該在烈火和熱血中得到永生！”我景仰，青年時代的毛澤東，“指點江山，激揚文字，糞土當年萬户侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟！”長征勝利時的毛澤東，“不到長城非好漢，屈指行程二萬。”“數風流人物，還看今朝！”解放全中國時的毛澤東，“天若有情天亦老，人間正道是滄桑”！驚心動魄的豪言壯語，改天換地的'歷史事實，足以證明：一個有擔當的人，就是一個“當今之世、捨我其誰”的有氣魄的人！這種氣魄氣勢驚人、胸襟過人、膽識超人。有如此氣魄的人，才是民族之精英、國家之棟樑，才能肩負時代之使命，擔當歷史之重任！
這些歷史上傑出的擔當者，他們用生命鋪就了通向勝利的道路，用鮮血染紅了中華民族的旗幟。在他們名字的正面，烙下了深深的傷痕與苦難。但是，在他們名字的背面，卻呈現了歷史賦予的一枚枚閃光的勛章！作為一個新青年的我，常常沉思：如何做一個有擔當的人？我自愧不能像歷史上的名人志士一樣，做出宏偉遠大的事業，但是我深深懂得：做人要有擔當！不管前進的道路上，遇到多少艱難險阻，經歷多少挫折打擊，我做人，都要有信心、有勇氣、有擔當。
“為中華之崛起而讀書！”這是周恩來總理在年少時的夢想，正是這一遠大志向，多少年來，他無論求學，還是工作，一直心繫祖國，勇於擔當，為中華民族的解放事業鞠躬盡瘁，死而後已。這是一代偉人的風采，在他身上我明白了，什麼是理想，什麼是擔當，所以一顆理想的種子已在我心中發芽：為祖國的偉大復興，好好讀書，將來為祖國建設出一份力。也許在別人聽來我的理想很大，也很遠，但我認為我每一天的努力都在向我的`理想靠近。
首先，好好學習並不是掛在口頭上的，我會勤奮努力，認真傾聽每一節課，認真完成每一次作業，遇到難題，不輕言放棄，因為學習是我現階段的主要任務，我要對我的學習負責，這也許就叫擔當吧。
其次，我對於自己所做的工作做到了盡心盡力。因為我平日的出色表現，老師讓我當了班裏的班長，於是我又多了另一種責任。無論老師在與不在課堂，我都會盡力做到一個班長應盡的職責，協助老師管理班級，幫助同學解決難題。因為帶着教室鑰匙，無論是狂風暴雨的夏天，還是大雪紛飛的冬日，我都會第一個早早到校為同學們打開教室的門，每天最後一個等值日生走後檢查門窗再回家。我認為這些是一個合格的班長所應盡的義務，我會努力一如既往的做的更好。
在家裏，我孝敬父母，總是積極的幫助他們做一些力所能及的事。在生活中以一個文明小公民來約束自己，遵守社會公德，禮貌待人，講誠信，懂寬容。
也許這一切都是一些小事，在別人看來不屑一顧，但我記得陶行知校長在《每天四問》這篇演講中講到，我們國小生現在所做雖然都是一些小事，卻能培養我們的責任心，鍛鍊我們的辦事能力，是我們將來步入社會做大事的基礎。認真負責地做好自己手上的每一件事情，這也是一種學習。所以，我現在所做的這些事都是在為實現我的最終夢想而努力，我要心懷夢想，勇於擔當，腳踏實地的做一名合格的接班人。
喬布斯曾經頗有感慨地説過：“帶着責任感，擔當生活，嘗試為這個世界做點有意義的事，為更高尚的事做點貢獻，這樣你就會發現，生活更加有意義，生命不再枯燥。”擔當，讓我們在時空中找到自己的人生目標，體會生命的豐富多彩。
勇於擔當，是不畏苦難，不斷突破的表現。士不可以不弘毅，任重而道遠，仁以為己任，不以重乎，死而後已，不亦遠乎？孔子窮盡半生奔波在傳播任正的路上。面對無數人的嘲諷與奚落，面對前路的艱難險阻，他只將傳到的重任放在心頭，是比生命還重要，恰如他所言，把人當作自己的責任是沉重而艱辛的，但生命的廣闊不就是在艱難跋涉與擔當大任中逐漸拓寬的嗎？
勇於擔當，是是堅守高原任勞任怨的體現。西塞羅説，我們不是為自己而生，我們的國家賦予我們應盡的責任。卓嘎和央宗穿越遼闊靜寂的高原，緊緊抱着爸爸親手縫製的五星紅旗，冰雪雨風霜，在鮮豔的國旗面前，似乎失去了刺骨的'寒意，擔當起守衞國土的責任，並不是並不只是簡單的一句話。背後是無數無數冒着風雪跋涉向前的。日夜是一個個深深鐫刻在遼闊高原的腳印，泥土在腳下，過祖國在心中永遠堅毅，永遠赤誠。
勇於擔當，是刻苦鑽研，熱愛其崗位的體現。作為植物學教授，鍾揚選擇遵從內心的熱愛，讓擔當的靈魂的向蓬勃生長的草木灑下一片綠蔭與清涼，萬人都要將火熄滅，我一人獨將此火高高舉起。狂風呼嘯着，穿過荒野與險灘僅僅留下搖曳的野草中陽穿梭在綠意與生機之中，在泥濘土地上留下無數腳印，是擔當的責任感。支撐着他竭盡全力完成所熱愛的事情，即使這條路孤獨漫長，他也一往無前，讓他心愛的藏波蘿花開，放在無數人的心田。
作為青少年的我們，更應該擔當起肩上揹負的責任梁啟超曾説“今日之責任不在他人，而全在我少年。”我們應勇於擔當，刻苦學習，以夢為馬，不負韶華，成為一名乘風破浪的“掌舵人”。
擔當，就是接受並負起責任。擔當，是一種態度；擔當，也是一種行動。擔當可以為自己，為他人；也可以為國家，為民族……
贍養父母，撫養兒女，這是每個人對家庭應擔當的責任；盡心盡責，兢兢業業，這是每個人對工作應擔當的責任；無怨無悔，樂於助人，這是每個人對社會應擔當的責任；竭忠盡職，保家衞國，這是每個人對祖國應擔當的責任。
小到一個家庭，大到整個社會，我們每個人都需要擔當，擔當責任。
擔當責任是一種精神。具有這種精神的人，就是一個有着高尚情操的人，一個有着美好心靈的人。一位畢生以學生為重的老師，臨終時的遺言是：“我可以捨棄一切，但唯一難以捨棄的是對學生的責任。”
有位終生以追求真理為榮的哲學家坦言：“責任，是戰勝一切困難的利器。”無論是老師還是哲學家，他們以自己的親身經歷告訴人們，作為一個人，要勇於擔當自己應盡的責任，我們每個人都擔當起了自己應盡的責任，我們就可以焚燒愚昧，温暖心靈；就可以驅除黑暗，點燃智慧；就可以扛起風雨，托起陽光；就可以滌盡污濁，澆灌芬芳。
擔當責任是一種境界。具有這種境界的人，他們的生命會因為有了擔當而擁有分量，他們的生活會因為有了擔當而亮出精彩。假如你是一個領導，你就應該勇敢地擔當起你對人民的'責任，始終把人民羣眾的利益作為想問題、辦事情、做工作的根本出發點和落腳點，切實做到體察民情、瞭解民意、集中民智、珍惜民力，傾心寫好“為民”兩個字。
假如你是一個平民百姓，你也應該擔當起作為公民應有的責任。你應該銘記“天下興亡，匹夫有責”的古訓，做陶行知先生倡導的“一品大百姓”，擇高處立，就平處坐，向寬處行，忠於信仰，暖不爭花紅，寒不改葉綠，立定腳跟，遠離心浮氣躁，傾心全力以赴，挺直脊樑，心境求高遠，學養求豐富，人格求完美。
從現在起，我們用實際行動，證明自己是一個勇於擔當責任的人。
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。陽春三月，中華大地本該暖陽遍地，百花盛開。但此刻，碧綠的草地上卻顯得有些冷清。因為來勢洶洶的病毒擋住了我們前行的腳步。雖然不能去往校園，卻讓我們有機會體驗了一種全新的學習方式線上學習。
初上網課，我有一種新奇感，每天早上早早起牀，站在陽台上高聲朗讀，吃過早飯後急匆匆地打開電腦，激情四射地開始一天的學習，也總能高質量、高效率的`完成作業。面對老師的讚揚、父母的誇讚，我不禁有些飄飄然了。
好景不長，我就逐漸倦怠了。早上聽到鬧鐘便眉頭一皺，隨手關掉。非要等到媽媽打三五個電話，才肯挪動分毫，上網課也不專心，總會懶散的打哈欠、伸懶腰。直到有一天，作業本上一個個鮮紅刺眼的紅叉取代了原來的好、優秀。媽媽看我這樣，憂心忡忡，她語重心長地勸我説：學習不能憑興趣來，只有堅持不懈、持之以恆，方能有所收穫，你要加油呀！學習羣裏一句句温暖的勸慰：加油，你可以的！多動腦，勤思考，你就會有所收穫！讓我洋溢出明朗的笑容。於是，不知不覺間，我的狀態又逐漸恢復了。原本的我又回來了。
望向窗外，小雨還在淅淅瀝瀝地下。眨眼間，老師明快的笑容、温暖的話語湧上我的心頭。腦海中卻又浮現出老師備課的辛勞、佈滿血絲的眼睛剎那間，恍然大悟：沒有什麼歲月靜好，只是有人為我們負重前行罷了。
那些醫護人員，擔負着國家有難，匹夫興亡的使命，眾志成城，為我們撐起一方碧藍的天空，讓我們可以靜待桃紅柳綠的春天到來。在這樣的情況下，我們有什麼理由不去努力？我們有什麼理由不去擔當？現在，他們為我們創造安逸，但在不遠的將來，就是我們為這個社會擔當的時候了。我們要不負春光，勇於擔當。
生命來之不易，我們應珍愛自己的生命，生命從孕育到誕生，經過母親十月懷胎才有了我們。生命，是多麼可貴，生命不僅僅是個人的寄託，而是包含着父母的期望，我們的生命是她們給予的。
生命的美好不僅僅來源玩或各種好的事，“貓與人，植物與人，五湖四海與我”總有給你帶來了美好，比如：校車司機，他們不知道你是誰，不知道你來自哪，但他們知道守護你的生命，生命的美好是父母養育了我們，各行各業的人都在保護我們，我們應珍惜生命，不管遇到挫折還是意外，我們都應珍惜生命，做跟好的自己，俗話説得好：“臘梅遇雪而生，駿馬奔騰必將遇到一些挫折”。不管怎樣，生命總在挫折與困難中走向成功，“風雨過後，總會遇見彩虹”。
生活中我們也會有很多煩惱，父母總會用他們自己的想法來約束我們，從未想過我們到底需要的是什麼，面對父母的想法和看法，我們要以積極樂觀的態度來面對，面對挫折，或轉移注意，理性地思考一下。
生命註定要有擔當，生命在努力和奮鬥中找到獨特價值，我們青少年踏上求學的路總會有一些磨難。生命呢，它不在於短，更在乎為國家做的貢獻，為偉大的時代做出我們的努力，為偉大事業，永保初心；為偉大事業，珍愛生命；為偉大事業，擔當使命……幸福是奮鬥出來的.，生命是要有擔當的。
珍愛生命，豐富生命的內涵，提升了生命的質量，自己的生命與國家和民族的命運緊密聯繫在一起，讓生命與幸福同行，是每個學生的必修課！
幸福是生命奮鬥的目標，磨難不是災難，生命成長，註定要經歷風雨，我沒不懼怕磨難，是生命的魔力。
不忘初心，勞記使命！
堅持到底，勇於擔當——讀《少年魯濱孫》有感
《少年魯濱孫》講述一個英國青年魯濱孫的故事：英國青年魯濱孫不安於中產階級的安定而平庸生活，屢屢出海經商，卻不幸遭遇海上風暴，他被隻身拋在荒島數十年。在荒島上，他用自己靈巧的雙手和幾件簡陋的工具造房子，修田地，種糧食，養牲畜，還從野蠻人的刀下救下了一個土人，取名“星期五”，並收為自己的奴隸。他用了28年的時間，把荒島建設成為一個世外桃源，最後又奇蹟般地回到歐洲，成為鉅富……
魯濱孫能夠在荒島上生存下來，靠的是什麼?靠的就是這種遇到困難不放棄，並與命運做不懈鬥爭的精神。在荒島上，沒有食物，他就用船上僅有的幾顆種子，日復一日，年復一年，種出了成片的莊稼;在荒島上，沒有住所，他就用木頭造起了一座莊園;在荒島上，沒有人陪伴他，他就和貓狗做朋友，並收服了一個野人……
雖然在現實生活中，我們不可能遇到像魯濱孫這樣的困難，但遇到困難我們決不能灰心，必須堅持。記得我在學校的運動會時，參加了800米這個項目。在比賽前，我試着告訴自己：“許可，加油!只要相信自己，堅持不懈地跑完，你肯定能成功的!”
隨着發令槍響,選手們全部沿着跑道奔跑起來。我一馬當先，跑在最前面。一圈，兩圈……怎麼還沒跑完呀?我感到這800米的'路無比漫長，彷彿永遠也跑不到盡頭似的。此時的我，喉嚨像吞了一團火似的，火辣辣的疼;雙腿像灌了鉛似的，抬也抬不動，就好像這雙腿已經不是我的了，我真想就此停下不跑啊!正在這時，我回頭看看，運動員們正在一個個的趕上來。我怎麼能被他們趕上呢?我怎麼能就此放棄呢?不行，我決不能放棄，我要咬牙堅持。於是，我調整呼吸，邁開腳步使出全身所有的力氣，朝終點發起衝刺。3米，2米，1米，衝線啦!我贏了!!我是第一名!!!
成功根本沒有什麼祕訣可言,如果真是有的話,就是兩個：第一個就是堅持到底，第二個是當你想放棄的時候,回過頭來看看第一個祕訣：堅持到底。
在我學習生活裏，我學會的本領很多很多，有打羽毛球、唱歌、畫畫、踢足球……但讓我至今難以忘懷的是讓我學會了勇於承認錯誤的那件事。
在上學期一個星期五的下午放學後，我和幾個同學在教室外的走廊上興高采烈地玩起了“鬥雞”遊戲。這“鬥雞”遊戲真激烈啊！我們雙手抱起右腳，用左腳一跳一跳，像只無頭蒼蠅似的橫衝直撞，並大聲呼叫着。我抱起左腳向前用力一蹦，把前面的小杰撞了個“二狗撲地”。“不好啦！消防栓被撞破啦！”旁邊的小鏵大聲驚叫。我嚇了一跳，定眼一看，只見走廊上的消防栓上的`塑料擋板被摔倒的小杰撞到，碎成了幾片，慘不忍睹。“這下可慘了！老師一定饒不過我的！我還是班長呢，這可怎麼辦？怎麼辦？”頓時我像個木頭人似的不知所措，同學們也大驚失色。我們湊在一起，七嘴八舌地商量對策，最後，我們決定，趁着天色已晚，學校人少，不去向老師“自首”，趕緊“溜之大吉”。
帶着僥倖心理，我忐忑不安地度過了這個既難熬又漫長的週末。星期日晚上，我漫不經心地翻看着課外讀物，被裏面的一個故事吸引住了。故事講述了一個普通的數學老師陳景潤在讀數學家華羅庚發表的一篇論文時，發現了一個簡單的計算錯誤，他立刻寫信告知數學家華羅庚，華羅庚看信後陷入沉思……最後華羅庚給陳景潤回信承認錯誤並表示感謝。我被華羅庚勇於承認錯誤、實事求是的精神打動了，陷入了沉思。
星期一早上，我堅定地走進老師辦公室，紅着臉，羞愧地對老師説：“老師，我錯了，消防栓是我撞倒小杰才碎掉的，我願意接受懲罰！”老師聽了，欣慰地説：“雖然你做錯了，但你能敢於承認錯誤，是一個誠實的好孩子。不愧是一個勇於擔當的班長！……”聽了老師的教導，我激動地説：“謝謝老師，謝謝老師！我媽媽讓我用壓歲錢來賠償，我一定會賠償的，以後我也會做一個誠實的好孩子！”老師高興地笑了。
學問齋