在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的成長伴隨的煩惱的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我的心中有許許多多的煩惱，這些煩惱伴隨着我的成長，從兩三歲的牙牙學語，到現在的年少氣盛。
其中有個煩惱，相信小朋友們也都不喜歡，我也因此而老是做思想鬥爭。這煩惱是什麼呢？是寫作業！
因為它總是無情地剝奪我們的快樂玩耍時間，所以我也總是希望快些長大，可以不用寫作業……
後來，我偶然看到了一本書，叫《周恩來的故事》。書中介紹了周恩來在求學時代，看到了外國人欺負中國人，是因為中國太落後了，周恩來回到教室後就暗暗下了決心，為中華崛起而讀書。
看到這裏，我十分感動，同時也讓我明白了，祖國要強大，才不會受外國欺負，祖國也需要我們這一代發奮圖強。我也感受到我們是祖國的頂樑柱。
從此，我明白了作業的重要性，對待作業的態度也變好了。慢慢地，我對學習感興趣了。
這就是我心中的煩惱，也使我懂得了一個人要成長，必須要學習，我們的煩惱也能讓我們成長。
諾爸：
真性情的文字，真性情的孩子！話説作業是成長的煩惱，要是沒有作業，那該多好，真的是説出了孩子們的`心聲。這個孩子視角很獨特，是從自己的煩惱出發寫成長。成長不可能一帆風順，會歷經波折。此文的轉折是讀書，是借鑑，是反思，是行動，這正是通往成長的大道。
我們的成長中有快樂也有煩惱，當然我也不例外。你們知道我成長的煩惱是什麼嗎？你們不知道吧，就讓我給你們説一説吧？
我成長的煩惱是寫作文，每一次老師讓我們寫作文的時候，其他人都是精神大振，而我就不一樣了，我總是愁眉苦臉的。記得有一次，老師讓我們寫一篇作文，題目是《我學會了做什麼事情》。
其他的同學都用了三十多分鐘就寫完了，而我卻在那裏苦思冥想了一節多課終於寫完了，然後把我的作文交給了老師，我看到老師看完以後很不滿意的搖搖頭説：“這篇作文一點也不好，要重寫一篇。”當時我都快哭了，心想怎麼辦啊，我好不容易寫完了現在又要寫一篇又要用掉我的一節課，那這節課的知識我就學不了了。
一節課後我把作文寫好了交給老師後從老師的.表情中我看出來了老師還是不太滿意，老師這回沒有讓我重寫，從今天的寫作過程中老師知道了我的煩惱。第三節課下課以後老師單獨把我叫到了辦公室，對我説：“你的作文寫的不太好啊。”
然後老師接着説：“寫作文是有方法技巧的，要先寫自己身邊的事人真事。”然後老師又教了我一些寫作的技巧，這讓我收穫頗豐。我想如果我把這些都學會的話作文就再也不是我的煩惱了。
我感謝老師的教導從而提高了我的作文水平，這就是我成長過程中的一件煩惱，你們成長的煩惱是什麼呢，能跟我説一説嗎？
學問齋