在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的寫爭吵作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
一天晚上，我聽到一個唧唧喳喳的聲音。哦！它來自鉛筆盒。吵架的是我的文具。
我爬到桌子底下，仔細聽着。大家對我説了一句話，鉛筆説:“我是最好的，小師傅寫大論文用我。”橡皮説:不對！我是最棒的。主人沒有我犯了錯怎麼辦？筆又一口咬定，“我的小主人口述了。寫作業的時候我是最棒的。”！這時，統治者開口了:哼！我是最有用的`。沒有我，我師父怎麼畫畫？然後還有很多文具。
過了一會兒，我聽到了碰！觸摸！聲音。發生什麼事了？嘿！他們打了起來。我站起來説:別打了，你們都有用，沒有一個不行！他們都沉默了，我接着説:你們要團結，團結就是力量！
從此我聽到的不是吵架，而是開心的笑。
今天，我和同桌陳為一支鋼筆吵架了。
事情是這樣的：陳拿了我的黑筆，説是他的。讓我們聽聽我們倆的故事。
這是我的`黑色鋼筆！陳理直氣壯地説。他緊緊握着黑筆，不肯鬆手，兩隻大眼睛瞪着我，就像一頭髮怒的牛。這是我的！我不想被超越。一邊説着，我一邊用盡全力和陳搶筆。我們就像拔河，搶啊搶。眼看我漂亮的黑筆就要斷了。我的眼淚在眼睛裏打轉。過了一會兒，我們回來上課了。唉，一節課怎麼過得這麼快？這個問題一直困擾着我。快到下課時間了，所以我們在趕時間。下課的時候，我們還在趕。
突然，砰的一聲，黑色的鋼筆斷了。我的小寶貝，你剛剛離開了我。唉，沒辦法。
陳甚至不會跟我説對不起。這件事永遠刻在我心裏。
一羣螞蟻決定帶一隻大綠蟲回家慢慢享用。
一隻螞蟻充當指揮，在它的性之歌的.指揮下，大家步調一致，齊心協力，大蟲子被拖着。
就在半路上，螞蟻之間發生了衝突。一隻螞蟻向另一隻螞蟻抱怨，不滿地説:“你怎麼不幫忙？”你要搬到猴年才能回家？”被控蟻反駁道，“為什麼説我？你是最調皮的！”螞蟻統帥看到了，卻勸他們不要吵架，卻被同伴批評:“你説話不出力當然容易！還好意思説我們！"
參加吵架的螞蟻越來越多，於是路邊就剩下了綠色的大蟲子，螞蟻的吵架被抓到了空中。當時他被一隻正在曬太陽的公雞吸引住了。當他看到螞蟻們一點都不在乎這隻綠色的大蟲子時，他暗暗高興，然後跳上去把它帶走了。
當螞蟻們明白髮生了什麼，停止在裏面戰鬥的時候，已經太晚了。
吵架今天，我和好朋友鍾巖吵架了。不是因為她的試卷被語文老師拿到講台上，而是因為她弄壞了我的水壺。
鍾顏善良，美麗，可愛，大方。每次她看到我一個人，都會過來陪我玩。有一次，她來找我玩，不小心把我的水壺弄壞了。我生氣地罵了她。她只是笑着説，我不是故意的。我本來會相信她的`，但是她的笑容讓我很不滿意，心想：好吧，給老師看試卷有什麼了不起的。心裏在想。終於到了學校。畢竟我心裏有數。我沒有聽老師的任何課。我突然聽到鍾燕跟了上來。我拿着尺子站在那裏等她。當她進來時，我舉起尺子説：你打碎了我的水壺。你想要什麼？她説：對不起，我們再做好朋友吧。我説：好！
第二天，我看到了鍾巖，鍾巖也看到了我。我們互相問候。然後，我們愉快地走進校園。
小師傅在練字，兩個必備工具吵起來了。一個是鉛筆，另一個是橡皮。
正在幫師傅練字的鉛筆對桌子上睡懶覺的橡皮擦説：嗨！看我多努力！而你只在那裏偷懶，小主人是不會誇你的！鉛筆傲慢地説。
剛睡醒的橡皮擦生氣地説：“我的小主人一定會誇我的！”因為你生了個壞孩子，我照顧。橡皮擦盯着鉛筆。
你説我生了個壞孩子是什麼意思？鉛筆氣得滿臉通紅，那是因為小師傅對付不了我，而且會產生這樣的結果。
躺在桌子上的橡皮擦更是怒不可遏：你説我懶，也是因為我的小主人很少需要我。
掌聲突然傳入兩個小玩意的.耳朵。原來尺子哥在旁邊嘲笑鉛筆和橡皮。
二姐。寶叔一直勸她打架：不要吵架，要和睦相處！
鉛筆橡皮就是不聽勸，還嘰嘰喳喳。
最後，小主人再也控制不住它們了，就把它們扔了。一切都要和諧相處，因為你有你的長處，我有我的短處，腳短，寸強！
一天晚上，小主人睡着了，所有的文具都用完了。
鉛筆驕傲地説，我的技術很棒。我的主人總是利用我在書上寫字。
橡皮擦説:不是，我的能力最大。沒有我，師傅的本子怎麼會這麼整潔乾淨？
卷筆刀説:我的能力很棒！沒有我鉛筆怎麼寫？
鋼筆上寫着:“我的技術比你的好。我寫的字比這支破鉛筆更好看更亮。”
墨説:我的`能力是最大的。沒有我，你能用這支破筆寫字嗎？
批改筆得意地説:沒有我，師傅的本子也不會這麼整齊。
都説自己技術很棒，誰也不讓。這時，文具盒走過來，意味深長地説:別爭了，你有自己的技能和長處，你的角色是別人無法替代的。聽完鉛筆盒，大家都尷尬的低下了頭。
當我吵架時，空氣彷彿凝固一般，接着，一場天翻地覆的“第三次大戰”彷彿即將爆發，在一陣咆嘯與怒吼聲後，只剩下一個臉色慘白且發抖的人影和一個氣的.咬牙切齒的人，輸家為了不要再慘遭狗血淋頭的臭罵一頓，早就慌慌張張的夾着尾巴逃之夭夭了。吵完架後，我會裝作一副不以為然，即使我心中很懊悔，也不會去關心那個被我炸到面目全非的人。
吵架完後，悔不當初的我，在以看書平復心情，厚着臉皮錢去握手言和，她看起來提心吊膽，以為我要回去丟她一顆原子彈，可是，既然我已經前來負荊請罪，她依舊帶着忐忑不安的心情前來，兩人在解釋過後，兩人便恢復以往的風平浪靜了。
吵架對我來説，是一件很費炸藥的事，而且，吵輸了，夾着尾巴，回家找媽媽很不好意思，所以，平日不要常演肥皂劇，才不會成為專業演員，還要避免誤會，才不會脱口而出刺痛的話。
文具盒裏的爭吵
一天晚上我要睡覺的時候，突然聽見文具盒裏有爭吵的聲音。
我輕輕地拿出了文具盒仔細地聽了聽，原來文具們正在為誰的作用大而爭吵。我把文具盒的拉鍊輕輕地拉開，看見橡皮弟弟正扭着身體説：“主人要沒有我的話主人寫錯字用什麼東西擦呢？主人的錯誤永遠改不了！”自動鉛筆姐姐聽了很不服氣地説：“我才是主人最有用的東西呢！在主人寫作業的時候只有我能完成。”圓規叉着腿又不可一視地大聲説：“我的本領最強！你們誰能畫出那麼完美的圖形——圓形！”小刀和、格尺……等文具都跳出來説自己的'能耐，而諷刺別人。它們就這樣吵得沒完沒了。
最後，文具盒爺爺捊捊鬍子説：“孩子們，你們每個人都有自己的獨特本領，但我們也有自己的缺點呀。我們要學會正視自我和別人”頓時文具盒裏一片寂靜……
夜深人靜的時候，孩子們上牀睡覺了，但是文具盒裏的文具沒有休息，於是他們開始爭論誰的技術好。
自動鉛筆的哥哥，穿着綠色的'衣服，盛況空前地説:“我做出了最大的貢獻。沒有我，我的主人不會寫字，我身上還有一塊小橡皮。”
不同意！不同意在喧鬧聲中，身着粉紅色衣服的橡膠小姐得意洋洋地走上舞台。她驕傲自滿地説:沒有我，師傅寫錯了也改不了，我可以幫師傅拿高分！
抗議！抗議！三角尺衝到台上説:“沒有我，師傅是無法測量直角、鋭角、鈍角的，所以我有最大的功勞！”每個人都在喋喋不休地爭論。
這時，文具盒叔叔上台了，語重心長地説:你們都很有用，沒有一個不行！
所有人都無言以對，滿臉通紅！
鉛筆盒爺爺家裏有橡皮擦、鉛筆和尺子。今天，他們吵吵鬧鬧，一秒鐘也不安靜。
他們一個個都長了大眼睛，嗓門也提得很高。橡皮腰粗，鉛筆細腿蹬着，抖着，調皮的尺子急跳着。
第一個發言人是鉛筆：我最有用，小朋友都用我。
橡皮擦連忙説：“不，不，我很有用。你寫錯字只有我能幫你。”。
尺子沒辦法。他大聲説：“別吵了。我最有用。我可以幫助孩子畫直線，精確測量物體的長度。”。
正在這時，鉛筆盒爺爺説：好，好！你們都別吵了。我覺得你很有技巧。就是這樣。讓我們單獨為我畫一條直線。結果鉛筆只能畫歪線，橡皮根本畫不出來，尺子也畫不出來。鉛筆盒爺爺説：“你自己找，一個人是完成不了的。只要一起努力，就可以畫一條直線。他們試着畫了一條直線。他們臉紅了。看着我。看着我。大家都笑了。
爺爺在鉛筆盒裏笑了：“小朋友，你們都長大了，應該知道大團結大力量的'道理了。”
文具盒的媽媽正在熟睡，突然發生了爭吵。原來鉛筆、橡皮、卷筆刀在爭論誰的用處大。鉛筆説：我最有用。孩子沒有我可以寫字嗎？橡皮説：我最有用。寫錯字怎麼辦？你不能向我求助嗎？卷筆刀對鉛筆説：“你的'筆尖斷了怎麼辦？不能讓我剪嗎？”
他們爭吵不休。這時，鉛筆盒媽媽説：“你們一起給我寫個字好嗎？”
是的，是的，當然！他們齊聲回答。這時，鉛筆開始寫了。不小心，鉛筆斷了尖端，但是卷筆刀沒有削它。然後，鉛筆意識到了自己的錯誤，對橡皮和卷筆刀説：“對不起，我錯了。”橡皮擦和卷筆刀説，對不起，我們錯了。
爸！爸！爸！兩筆劃開了鉛筆尖，隨即，鉛筆又開始寫了，卻把團結組寫成了起因。
橡皮擦看到了，趕緊用自己的身體擦了擦。不一會兒，鉛筆就寫好了。這些話就是團結，就是友誼。
爭吵
有一天夜裏，電器們突然爭吵起來：“我們都是人類最好的朋友，”電風扇和空調同時説道，“沒有我們，人們夏天會過得非常不愉快！”
電燈着急着叫道：“你們都不是最好的，我才是！人們每天晚上都需要我，沒了我人們什麼也看不見了！”電腦聽了，有點憤憤不平地説：“你們不要吵了，我才是最好的，沒有我，人們就沒辦法上網查詢他們所需要的資料了！”電冰箱説：“我才是最棒的，我肚子裏有很多好東西，主人每天都要吃飯，沒有我，就沒那麼方便了。”這下子，油煙機、電飯煲、煤氣灶、高壓鍋等都吵起來了，都説自己是最好、最棒的，沒有我們努力，人們每天都吃不好……正在休息的'電視機也被吵醒了，它喊道：“大家都別叫嚷了！我們有優點也有缺點，未來的電器都有可能比我們好得多，現在説自己好、自己棒，有什麼用啊？”剛剛還在爭吵的電器們，聽了電視機的話，感到很慚愧。
從此，電器們再也沒有爭吵過。
一天晚上，電器突然吵架：我們都是人類最好的朋友。電風扇和空調同時説，沒有我們，人們會過一個非常不愉快的夏天！
電燈焦急地叫道：你不是最好的，我是！人們每天晚上都需要我。沒有我人們什麼也看不見！電腦聽了這話，氣憤地説：“別吵架了，我是最棒的。沒有我，人們無法在網上搜索到他們需要的信息！”冰箱説：“我是最好的。我肚子裏有很多好東西。我的主人每天都吃飯。沒有我，就不那麼方便了。”。現在，油煙機，電飯煲，燃氣灶，壓力鍋等。吵架了，説他們是最好的，最好的。沒有我們的努力，人們不可能每天都吃得很好剩下的`電視被吵醒了，它大喊：大家別吼了！我們有利有弊。未來的電器可能比我們好很多。説我們現在很好很好有什麼用？剛才爭論的電器聽了電視都覺得很丟人。
從此，電器再也沒有吵過架。
有一個漂亮的鐘，裏面有時針、分針和秒針。都是很好的兄弟。
有一天，秒針指着時針説：“時針哥，你看看你。你跑得慢，你很胖。再看我一眼。我又瘦又長。我是時鐘裏跑得最快的.！時針聽了，沒有説話。
秒針看到時針，什麼也沒説，卻忤逆分針説：兄弟！我跑了一圈，你只跑了一個小格子，和大哥差不多。
分針很生氣。他生氣地對秒針説：“我跑一分鐘，你跑一分鐘，大哥跑一小時。”。
時鐘不再是安靜的時鐘，分針和秒針在吵架。這時，時針説話了：別吵了。腳短，寸壯，各有所長，但也有不足。怎麼能只看到自己的優點？
秒針和分針羞愧地低頭，時針説：只有團結起來才能告訴人們準確的時間！
這時，你再也聽不到時鐘的噪音，它只會告訴你現在是什麼時間、分鐘和秒鐘。
一天晚上，文具的人聚在一起，指出別人的缺點，談論自己的好處。
小鉛筆最開始開口了：沒有我，高一高二的孩子都不會練字，素描師也不會畫畫。看我很有用！橡皮憤怒地反駁，“你有很多優點，但是如果你寫錯了字，沒有我你會改變什麼？”
鋼筆説：“沒有我，那些音樂家和作家會怎麼寫？”我的功勞最大！磁帶上説：如果你寫錯了字，沒有我你會改變什麼？但是，改正貼上寫着：但是如果你被卡住了，我會一直為你填補漏洞。你怎麼敢這麼説？
小塑料尺自豪地説：“如果鉛筆和鋼筆沒有我，怎麼畫直線呢？”所以，我的功勞最大！一直在聽的鋼尺不幹了：你想以什麼為榮？用了就會出現裂縫。你看不出我怎麼破。我是最棒的`！
這是，博學的字典爺爺出來對他們説：你們每個人都是最好的，但為什麼要為最好而奮鬥呢？你們要取長補短，團結友愛。文具們聽了《爺爺字典》的話，都很慚愧。從此，書桌上恢復了往日的寧靜。
“大哥大姐啊，你們能不能別吵了？”“關你啥事？再不走連你一塊兒罵！”唉，又吵了，我這可真是倒了八輩子黴了。
沒錯，老崔和那個動不動就掉眼淚的小王又吵架了。可憐了小王，又點燃了老崔那個罵起人來眼睛都不眨一下的煤氣罐。不過最可憐的`是我，在前面被吵得心煩意亂。下課，吵；大課間，吵；自習課，吵；美術課，老師不在，自習，那還等個啥呀；繼續吵啊！
此時小王正氣得盯着老崔看呢，老崔或許也感受到了那令人發憷的目光。只見他頭一昂，拿出一塊橡皮，往小王那快速一扔，橡皮被甩了出去，正中小王面門。“神經病呀你！”“什麼什麼？你是神經病？承認就好了！”老崔故意裝作沒聽見，將了小王一軍。小王氣急敗壞，破口大罵：“你這個神經病，就該進神經病院！青龍山和隨家倉，兩所醫院隨你選！你最好別”“你讓一個健康的少年進什麼神經病院就是對國家的不忠！你罵一個比你年齡大的人就是不孝！你這個不忠不”老崔“孝”字還未出口，小王就趴在座位上“哇哇”地哭了。她的幾個好姐妹來安慰她，她也不管，只是一個勁地罵着老崔。
你看看，這兩人從神經病扯到不忠不孝，是不是很荒唐？但總之，他們不嫌吵，我是嫌吵了。我抱着“必死”的決心前去勸架。結果呃沒有結果！
好吧，結果出現了開頭的那一幕。不過不管怎樣，爭吵依然會繼續。我只得找個僻靜的小角落，仰天長嘯一聲：“別吵了，真煩！”
有一天，電風扇的機器和風扇葉吵起來了，事情的過程是這樣的。
就在這一天，扇葉對機器發起了抗議，大喊道：抗議，我們要抗議！你們這是幹什麼？還抗議？你們憑什麼抗議？抗議什麼？機器不樂意了，反駁道。哼！你還敢反駁？扇葉還是繼續抗議，你憑什麼天天把我關在籠子裏還累死累活的'工作！我被你關在籠子裏像個囚犯，我還要不停的工作，
又像個僕人，我是個什麼？你又把我當成什麼了？我沒有，我做錯了什麼？我沒把你關在籠子裏，那是為了保護人們不被傷到手的鐵罩。機器不知所措地回答，
結果風扇葉什麼也不管了，話也不説就開始動手去反擊，先是像刀子那樣重重地砍了上去，又用自身的鋒利劃在了機器上，最後用自己大片的身子狠狠地扇打在了機器上，機器倒在了地上，扇葉自己跑了出去。
可是，沒過多久，就被垃圾車上的人撿走了。這時，扇葉才意識到，自己離開機器也就失去了價值。扇葉被垃圾車運到了廢品站，被扔在了廢品站的垃圾堆裏，就成了三塊廢鐵。
扇葉一想：這更不行了，我不能一直廢下去，扇葉一直趕路，不知過了多少個日夜它終於趕到了機器旁，向機器認錯：對不起，機器。原來你是為了幫我，讓我不變成廢品。我不該抗議、反擊，我保證以後好好工作，再也不這樣了，請你原諒我吧。後來，機器原諒了扇葉，又一起配合着好好工作了。
扇葉終於明白了：不能忘恩負義。
六年級的國小生活，我們一起度過，有過高興，有過期待，飽含温馨，載滿收穫，還藴含着深深的友誼。
不打不相識，還記得一年級時，憑着超強的領導能力當上班長的我高興的一蹦三尺高，回家和媽説，出門對朋友説，打電話給爸説，自以為能掌管全班，神氣極了。
今天中午，豔陽高照，上完體育課，一回到教室就忙着排隊洗手，熱死了，排着隊的我，突然被老師教去幫忙拿水杯，於是便讓同學佔個位，我回來了，有同學佔位，自然有底氣，插隊！我理直氣壯地説道，你走過來，推我一把怎麼？插隊還有理了是吧！我不甘示弱你問問他，他幫我佔着位的`！哪呢？哄三歲小孩吧？回頭一看，佔位那個同學早溜得無影無蹤了。我是班長，你得讓我先來！班長怎麼了！不想捱打就讓開！説着你舉起手來咚一聲，打在我身上，我一個踉蹌，緩過神來大聲嚷道打就打，誰怕誰！，我也抬起手啪一下打在你左臂上你也一個踉蹌。就這樣隨着咚，啪，咚，啪幾聲聲響，你一個踉蹌，我一個踉蹌，最終兩人都坐在地上，拍手跺腳哭了起來。
來到教師辦公室，在老師教導下，我們兩個相視一笑手牽着手出去了。從那以後我們做了六年的兄弟，每次見到你，你都笑着，走啊，一起去背書啊，走啊，一起去聽寫啊，我不會，你教教我，不會了吧，我幫你，不打不相識，這大概就是一個很好的詮釋吧。
我願意，把這次爭吵，收入懷中，永遠珍藏，你呢？
夜深人靜的時候，鉛筆盒裏發生了爭吵。爭吵什麼呢？噢，原來他們在爭吵誰最有用。
只見鉛筆狂妄地説：“我是最有用的，小主人寫字、素描，哪回不用我啊？再説了，我物美價廉，深受消費者的喜愛！”橡皮不服氣的叫到：“錯啦，錯啦！我是最有用的，鉛筆經常把字寫錯，不但我來擦，還慢慢的消耗我的生命！
我的獻身精神，漂亮的外表，那樣比你鉛筆差呢？”在一旁的尺子也加入了爭論：“我才是最有用的，鉛筆老弟不能把線畫直，用我靠一下，他就畫得很直啦。而且，我身上的刻度清晰可見，無論什麼物體，只要我往他旁邊一站，就知道他有多高，準確無誤。只是，我本來眉清目秀，現在被鉛筆老弟畫得髒兮兮的，小主人開始討厭我罷了！”
這時，一直在旁邊觀戰的鋼筆擠了進來，鋼筆是鉛筆盒裏的新成員。他以“新貴”的傲慢拍着胸脯説：“小主人現在四年級了，鉛筆用少了，不會經常寫錯，橡皮用少了，線也比以前畫直了。所以，以後使用最多的就是我了，除了尺子，你們都該下崗了。而且，我價值最高，不像鉛筆容易折斷，也不像橡皮生命短暫。”就這樣，他們的爭吵越來越激烈，誰也不理誰。
這時候，睡夢中的`小主人聽到了他們的爭吵聲。他長歎一口氣，説：“唉，你們都別吵了，對我來説，你們都一樣重要，你們不能只看到自己的優點，卻沒有看到自己的缺點。你們要團結一致呀！”
聽了小主人的話，大家都慚愧的低下了頭。
星期六的下午，我和阿姨家的小妹妹吵架，不為別的，就為了一隻雞腿。
因為今天阿姨和她八歲的.女兒在我家吃中飯，媽媽煮了一桌子的小菜，其中包括媽媽買來的半隻紅燒雞。因為是半隻雞，所以只有一個雞腿，而我也毫不客氣地把雞腿夾給了自己，沒等我動口，小妹妹就喊：“我要雞腿，我要雞腿！”媽媽看見了二話沒説就把我的雞腿給了小妹妹，這讓我很生氣。
我理直氣壯地説：“是我先夾的，為什麼要給她？”這時，阿姨馬上把妹妹碗中的雞腿給了我，一邊安慰我，一邊安撫她的女兒。這時小妹妹哭了，媽媽很生氣地説了我一下，硬要我把雞腿給小妹妹，而我還是不同意。這時，小妹妹哭着説：“我要吃雞腿，姐姐不好，我以後不跟姐姐玩。”“不玩就不玩，誰希罕。”我自言自語地説。媽媽好像聽到了我的話，伸手打了我。我也哭了，阿姨邊安慰我，邊勸我媽媽。而媽媽卻去安慰小妹妹，就這樣一桌子的小菜在對着我們看。最終我沒把雞腿吃下去。
哭哭鬧鬧，小妹妹要回家了，阿姨很客氣地讓我下次去她家玩，小妹妹也説：“姐姐下次來我家玩。”這時我很後悔，心想：“我是姐姐，她們還是客人，我怎麼這麼不懂事。”一下子我的臉紅了，羞愧地低下頭，情不自禁地從嘴裏説了一聲：“對不起。”
參加爭吵的螞蟻越來越多，大青蟲被甩在路邊。
指揮的螞蟻又勸他們不要吵，可大家又一起説：我才不聽你的呢！你不配當這個指揮，因為你只動嘴，不出力！還有，你看看，你這胖身子。再看我們，是你動嘴的原因，還是我們少吃的原因，啊！？你居然還叫我們搬這麼大的食物，我們瘦得骨頭都快出來了，你也不關心我們，投訴！抗議！
指揮的螞蟻壓根兒就不要聽，嚷道：我現在不管這事，不管我稱職不稱職，但是現在，你們必須聽我的！必須！不然，你們今天別想吃！如果你們不想活了，那就這麼辦！
大家聽得目瞪口呆，一個個很不服氣，一隻大個子螞蟻站出來説：你要和我們説清楚，我們吵架只為一件事你不配當指揮！
他們你一言我一語，嘰裏呱啦地説個不停，吵得大家嗓子都啞了。
大家又説：我們不聽你的，就不聽，除非你認錯，我們就服從你的指揮，你回想一下，以前的生活是什麼樣的.，再想一想現在什麼樣子的，抗議！
指揮的螞蟻聽後，回想起以前那美好的生活：大家齊心協力地搬食物，吃得飽飽的，吃飽了還可以玩遊戲，多開心呀！可是，現在我們吵了那麼久，跟以前那美好的生活比起來，差得太遠了！而且，我真的很胖，他們也不像我，一天比一天瘦。於是，它心裏也有了一絲悔意，正在思考着：怎樣才能讓大家服從我，我也要為自己找個台階下吧
然而，在螞蟻們爭吵不休的時候，大青蟲早已經逃之夭夭了。
一天，鉛筆正在寫字，橡皮在一邊坐着。鉛筆説：“橡皮，你在這裏看什麼呢？”橡皮説：“我在看你寫沒寫錯字。”鉛筆不高興地説：“我不用你幫忙。”橡皮説：“那好啊！你不需要我的幫助，那我們就比賽，看誰先寫完一張紙，一個錯字也沒有。”鉛筆説：“好。”
第二天早上，鉛筆請來書當裁判。書説：“行，我同意。”它們一人拿了一張紙，書説：“預備！開始。”鉛筆一下子寫了半行字，而橡皮一個字也沒寫，紙上只有一些橡皮屑。眼看鉛筆就要贏了，突然，鉛筆寫錯了一個字，它描了好幾遍，越描越髒。書説：“時間到了，考試結束！”書先看看鉛筆寫的'字，沒有完成，鉛筆輸了；又看看橡皮寫的字，橡皮一個字都沒寫也輸了。
比賽結束了，鉛筆和橡皮都很羞愧。書來到它們面前説：“這回你們知道錯吧！”鉛筆和橡皮説：“不知道。”書説：“讓我來告訴你們吧！不管做什麼事都要團結，齊心協力，這才能把事做好，就像你們一樣，剛才的比賽也是一樣的。”這回鉛筆和橡皮才知道了錯誤。
聽了這個故事以後，人們創造了新的鉛筆，這個鉛筆是和橡皮在一起的。其實這個鉛筆到底長得什麼樣呢？我來告訴你們吧！鉛筆上面是橡皮，橡皮就像鉛筆的帽子。
這個故事告訴我們，要齊心協力、團結，這才能做成事。
"媽媽，我想要那支粉紅色的鉛筆和那塊天藍色的橡皮。"一個小女孩指着玻璃櫃裏的鉛筆和橡皮擦對媽媽説……於是小女孩有了一塊藍色的橡皮擦和一支粉色的鉛筆。
一天，小女孩和媽媽出去了。
“喂，橡皮，你怎麼這麼矮，連我一半都沒有？”面對鉛筆突如其來的諷刺，橡皮擦生氣地説：“鉛筆，雖然我矮，但我比你有用多了。”鉛筆一聽橡皮擦的.話，也興奮起來：“切，你以為你有什麼？”我的小主人每天都在利用我。你呢？一天只偶爾用幾次。”“懶得跟你爭了，小少爺，沒有我我還是很開心的！這説明小師傅學習成績不錯。"
幾天後，小女孩和媽媽去了遊樂園。
“唉！哎！”“喂，橡皮，你為什麼歎氣？”鉛筆問。“可憐的鉛筆！你不知道嗎？你的生命即將結束。”鉛筆一看，“啊！我什麼時候變得這麼矮了，完了，完了。”
小女孩回來了。“媽媽，媽媽，我的鉛筆用完了。”於是，小女孩把鉛筆扔進垃圾桶，橡皮擦在那裏幸災樂禍！半夜，一隻老鼠打破了橡膠藥。
有時爭吵是無法避免的，爭吵更多時是一種傷害，但有時卻會讓人明白一些道理。這不，我就和好朋友吵了一架。
在一個陽光明媚的早晨，我去好朋友小明家準備和他玩打水槍的遊戲。正當要拿水槍，可明明放在櫃子裏的.水槍竟不翼而飛了。他懷疑是我藏起來了想要拿走，就滿臉怒火地指着我，大聲説：“水槍是不是你藏起來的，等我走後再拿走？”我兩手一攤，皺起眉頭，急忙大喊：“我沒有藏起來。”“肯定是你拿的，”他瞪大眼跳起來説，“只有你知道水槍在哪裏！”我頭上流下了豆大的汗珠，急得直跺腳：“請你相信我，真的不是我拿的，你是不是放在其他地方了，這會兒忘記了呢？”“不可能，”他斬釘截鐵地説，“我就是放在這個櫃子裏面的，昨天我還玩了呢，我不可能記錯的。”就這樣，我們一直激烈地爭吵着，到最後，我們不歡而散了。
過了幾天，小明特地來找我，他紅着臉小聲地對我説：“對不起，水槍找到了。那天的事是我不對，我不該冤枉你，你可以原諒我嗎？”我爽快地答應了，就這樣，我們又成為了好朋友。
知錯能改，寬宏大量，是我們每個人都該有的美德。
星期四的上午，陽光明媚，我匆匆地來到學校，這天的上午可熱鬧了，原來是小虎因為一件小事和同桌發生了矛盾。班長小勇正在批評小虎，小虎不服就不再理睬小勇。
時間過得很快，第一節下課了。原本小虎和小勇的.玩樂聲也沒有了……“叮鈴鈴”放學鈴聲響了，今天的值日生是小勇，小虎，小玲和小紅，可小虎和小勇不掃地，還在互相賭氣，小紅見此情景，耐心地對小虎説：“你們倆做的都不對，小虎的不對就在於，你做錯了事情小勇批評你，你還不和小勇玩。”小紅又繼續批評道：“小勇，你也做得不對，小虎只是錯了一件小事也不需要那麼狠狠地批評他。”聽完小紅説的話後，小虎羞愧地低下了頭對小勇説：“對不起，我不應該不服你的批評，也不應該不理你。”小勇也不好意思地對小虎説：“對不起，我也不應該那樣地責怪你。”小玲和小紅高興地拍起了手……
第二天，小虎和小勇又開始在一起玩了，他們又成為了好朋友，這件事讓他們更加友好了。
友誼就像一隻小船在水裏航行，只要有一個人不在這隻小船上就不能航行
就在今天晚上，勞累一天的人們都睡了，唯獨只有五個手指在那吵架，在那爭吵。
大拇指説：“這裏面我力氣最大，每次有粗重活都是我乾的，而且出力最多的也是我，我才是當隊長的料。”那食指緊接着説：“這有什麼了不起的，粗重活我也有份，而且如果主人沒有了我，寫字也困難，你們誰能比得上我？”中指打斷説：“什麼事都是我最先碰到的，如果遇到危險，也是我最先碰到的，沒有了我，你們怎麼知道前面有危險，所以我的'功勞最大，隊長非我莫屬！”無名指説：“沒有了我，你們幾個就顯得很醜陋，一點也不美觀，所以我的貢獻也很大，我也有當隊長的資格。”“説什麼呢你，我才最重要”小指説，“沒有了我，很多手勢你們都做不了，最重要的是漂亮，瞧瞧我，小巧玲瓏，惹人喜愛，很多人都喜歡我，所以我當隊長最合適不過了。”
突然手心開口説：“其實你們都是隊長。知道我為什麼這麼説嗎？做事情，沒有了你們的其中哪一個都不行。只要你們團結一致，做好自己該做的事情，那麼你們就都是隊長！”
夜幕降臨，孩子們都上牀睡覺了。突然，一棟高樓裏傳來一陣活潑的聲音。哦！於是，我用我的聲音跟了過去，最後跟了一個小孩的房間。我又仔細聽了一遍。原來是孩子書桌上的鉛筆盒發出的聲音。我默默地等着他們説話。
突然，有東西在説話，哦！原來説話的是孩子鉛筆盒裏的尺子！
統治者説：我能力最大。每次老師要求畫一釐米、二釐米、三釐米、四釐米、五釐米、六釐米、七釐米、八釐米、九釐米、十釐米、十釐米和的線段，師傅都要用我尺子。不管是幾釐米的線段，只要是畫出來的，主人一定要用我著名的`尺子。否則老師會把師傅拉進辦公室，不是打就是罵。所以我的技能是你橡皮擦、卷筆刀和鉛筆。最大的，不是嗎？他們都説要起牀。
小師傅對他們説：你們要和睦相處，取長補短。
有一天，在一個書生家裏，響起了一陣喊聲。
第一個發言人是鋼筆。看到牆上漂亮的圖片，他忍不住説：我是我們四個人裏最棒的！沒有我的存在，你為什麼要寫寫畫畫，哼！要不要直接手工做？然後莫又説：你太害羞了，不敢説！看看你自己，瘦得像魚竿。沒有我們，你用什麼做墨水？説完它瞟了一眼筆。這時，報紙又生氣了。他生氣地説：“你真讓人失望。沒有我，你還是不知道該往哪裏寫。你在臉上寫字嗎？”在這裏，我像個國王，你們是我的僕人！硯抑制不住地説：你不重要，我才是主角。如果不是我，你會拿什麼來裝墨？傑作就是這麼毀的.。
就在他們爭吵的時候，這間屋子的長壽將軍桌邊的爺爺開口了：你是書房四寶；都很重要，缺一不可。只有團結起來，才能克服困難，完成一部傑作。
有一天，潘姐姐回到家，看到統治者哥哥在自己的房間裏跳舞，就問:潘哥哥，你工作不忙的時候為什麼要住這麼大的房間？大戒尺哥道:“潘姐姐，你不知道我有很大的`貢獻。要不是我，你的路線就歪了。我做出了巨大的貢獻。沒有我，你將一無是處，毫無意義。筆妹毫不示弱。
就這樣，你來我往，他們吵得越來越兇...勸站在一邊的橡皮妹和鉛筆哥也沒用。這時，鉛筆盒媽媽説話了。孩子們，你們都是我的好孩子。你們都有自己的用處和長處。誰也離不開誰。我們是一個大家庭。我們應該和睦相處，互相幫助。聽媽媽這麼一説，姐姐潘和大哥尺臉都紅了。
一天晚上，王明做完作業後，關了燈，去睡覺了。
這時，鉛筆盒裏發生了爭吵。驕傲的鉛筆哥想先發制人，無比自豪地説：“我這裏能力最強！想怎麼寫就怎麼寫，想怎麼畫就怎麼畫，寫的漂亮！你，好不好？”鉛筆刀哥一聽，氣得咬牙切齒，反駁道：“喂，真的嗎？要不是我削尖了筆，你能寫出這麼美的字？”“讓我説，你誰也比不上我！會寫字很棒嗎？那麼如果你削尖你的筆呢？如果鉛筆寫錯別字，那就不是我來擦掉錯別字！”橡膠妹得意忘形。
“我的能力是最大的！”“我是最棒的！”……
鉛筆盒裏的噪音讓鉛筆盒裏的爺爺不耐煩了。他認真地説：“你有不同的角色，在不同的情況下扮演不同的.角色。我們不應該比任何人更有能力，而應該團結友愛，為小主人服務。”“我們知道我們錯了。”文具店的人聽着，低頭，臉都紅了，不再沉默。他們心裏想：“原來我們不應該自誇，而應該用實際行動來證明自己是最棒的。”
是的，我們在生活中不是一樣的嗎？
學問齋