在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的一次爭吵作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
“媽媽我的利是錢呢？”我邊我找的利是錢找邊問媽媽，“哦，我放好了。”媽媽用平靜的`語氣説，“什麼！”我尖叫道。
其實是一 個這樣的，一天我想把我的利是錢作為我的零花錢，我怕被媽媽可以拿走就好心的告訴我們媽媽自己不要拿，我覺得錢要用錢包裝，所以他們下樓活動買一個錢包，要命的是我一回家之後就去櫃桶裏找利是錢，可是櫃桶裏空空如也，現在我終於能夠知道是誰偷的了，答案是媽媽。
“我唯一的零花錢不見了，”我對自己説，突然，我想到了一個辦法，就是回來。
我跑出一個房間，走進學生廚房對媽媽説：“媽媽我那時候我們才有一些零花錢”“等你會花錢會花錢的時候。”“那要需要什麼問題時候呀！”“等你到了六年級再給你。”“要怎麼久。”我在嘴巴嘀咕着。
“但你答應過要給我的，”我不以為然地説。”我可以給你，但你必須記下你買了什麼”
“太好啦！我現在我們終於有零花錢了。”我一拿到錢就飛奔起來超市，買自己發展需要的東西。
有人説：“友誼就像水晶球，摔碎了就不可復原，成為一堆玻璃碴。”可我認為，友誼就好比針和線，缺一不可，就算線用完了，也還會有新的延續。那一次爭吵，加深了我和朋友之間的友誼。
那天，老師佈置了一篇。我一寫完就借給同學看，希望得到一些建議，大家看完都點頭稱讚。在同學們接二連三的稱讚下，我越發神氣，驕傲爬上了臉頰，鼻子翹得老高。這時好朋友迎面走來。我趕忙朝她遞去，期待那一聲“寫得真好”。在我那迫不及待的眼神中，她閲讀完了整篇。“寫得怎樣，是不是很棒？”我做好了迎接讚揚的準備。哪知道，她隨口丟來一句話：“很棒稱不上，還行！”還行？我心裏猶如五雷轟頂。“有些語句不連貫，描寫不到位。”朋友放下手中的書，緩緩地抬起頭。我有些生氣：“你是我的好朋友，不應該稱讚我嗎？”“就是因為我是你的`好朋友，我才會誠實地提出你的不足之處。好朋友不就應該這樣嗎？”朋友誠懇地説道。我越發生氣，扭頭就走。
回到家，我平靜了許多，心想：“朋友也是為我好，她是不會故意讓我生氣的，她只是要我虛心點，讓我變得更出色。”我怎麼可以扭頭就走了，躺在牀上的我懊悔不已。
下午，走進教室，我立即向好朋友道歉：“對不起，我不應該怪你的。”“沒關係，我們是好朋友啊！”她嫣然一笑。
友誼並不像水晶球一樣易碎，它是可以復原的，經過這一次爭吵，我和朋友的友誼更加深厚了。
一天，“嘭”的一聲，弟弟把媽媽的杯子摔碎了，站在牆角小聲地哭泣着。可當我安慰好弟弟，準備收拾杯子的碎片時，媽媽回來了。
“怎麼回事？我的杯子是誰摔碎的？”媽媽怒氣衝衝地説。我被媽媽嚇了一跳，小聲地説：“不是我弄的，是弟弟弄的。”媽媽怒氣沖天地説：“不是你摔碎的？弟弟這麼小，他連杯子都夠不着，你還説是他弄的。”“明明就是，他碰到杯子是因為你走的時候把杯子放在桌子邊上了。”我委屈的淚花在眼裏不停地打轉。
我説完就哭哭啼啼地坐在沙發上，心想：媽媽啊媽媽，您現在怎麼這麼一意孤行？想想以前弟弟還沒出生時，您還會説：“沒事，下次可別這樣了。”會不會以後弟弟乾的壞事，您都會説是我乾的呀？
這時，爸爸回來了，看着地上被弟弟摔碎的杯子，温柔地問：“這是怎麼回事？”媽媽把事情的經過一五一十地告訴了爸爸。爸爸搖搖頭説：“那你也不能一口咬定就是大兒子乾的，早上我出去的時候還看見你的杯子放在桌子的邊緣呢。”這不，事情真相大白了。媽媽馬上認識到了自己的.錯誤，連忙和我道歉。
爸爸避免又發生這樣的事，細心地對我和媽媽説：“以後誰都不能空口無憑去判斷一件事，好嗎？”我點點頭，心想：劉承鵬啊劉承鵬，你應該為有一個這樣明事理的爸爸感到驕傲，過去爸爸每次在你受委屈時，他都會安慰你，你應該感謝他。以後，你一定要好好讀書，長大後好好報答爸爸媽媽。
通過這件事情，我明白了父母的愛是多樣的，都是在為我着想。
我拾起記憶的貝殼，細細地品味，慢慢的，腦海中浮現出一幕難忘的情景。
當時是在一個麗日藍天的下午，我坐在座位上安閒地複習功課。這時同桌跑回座位，檢查自己的`錢有沒有被偷，因為那段時間有很多同學的錢被偷。檢查一會兒後，他用食指指着我胡説八道：“是你！一定是你！”
我驚奇地問：“怎麼了？”他氣呼呼道：“怎麼了？！我想問你！你偷了我的錢！”我先疑惑，隨後羞惱，最後惱火了。我的臉氣得通紅：“你憑什麼説是我？難道就不是別人偷的？”他一時語塞：“就就憑你坐在我旁邊，別人有閒心跑這麼遠偷一元錢？”“我一直坐着複習，”我巧舌如簧，“小劉、小馬、小雅、小柳都可以做證。”同桌無言以對。我扭頭準備繼續複習。
這時，同桌像抓住把柄在手，大聲嚷嚷：“你害怕了！説明你偷了我的錢！證據確鑿！”“我有這閒心倒不如好好複習。”我白了他一眼，反駁道。同桌沒了主意，卻不退縮，大聲辱罵我。我可不是什麼等閒之輩，破口大罵。我們吵得不可開交，像兩隻旗鼓相當的獅子在怒吼。這次爭吵只得在上課鈴聲中畫上句號。不管這次爭吵怎麼激烈，也影響不了我和同桌的友誼。
這次爭吵過後，我覺得我們不應該在沒弄清情況後就隨便下結論，應該禮貌待人。
我有一個親密無間的朋友，他叫餘強，我們每天一塊上學，一塊放學，一塊玩耍，簡直形影不離。自從那次爭吵，我們的友誼更深了。
那一天，我拿着15元錢興高采烈地來到文新書店，買了一本我最喜歡的《怪物大師》。剛拿回家，我就看得入了迷，中午飯匆匆吃了，就又投入到有趣的故事中。
下午的時候，餘強來向我請教數學題，看見了這本書，也被裏面的故事吸引住了。於是他苦苦乞求叫我把這本書借給他看，我剛開始不同意，可看在好朋友的份上，我還是答應了。
餘強把書拿走後，我覺得心裏很失落，晚飯也沒心思吃了，只盼望趕快天亮，好去拿回我的書。
第二天，我早早就起牀了，飛奔到餘強家，要回了我的書。可是當我看到45頁的時候，突然發現第46頁不翼而飛了。
我憤怒地看着餘強問他：“是不是要你撕的`？”
餘強面帶委屈地説：“我還沒看到那裏呢？我沒撕。”
我更加生氣：“這本書就我們看過，你沒撕，難道是我？你是水仙花不開——裝蒜。”
頓時餘強哭了起來，我拿起書頭也不回地回家了。
我到家裏，我在房間裏生悶氣，無意間打開抽屜，發現抽屜裏放了一張紙。拿出來一看，我頓時傻了，我記得我把書買回來後，第46頁的圖畫我很喜歡，就把它撕下來放在抽屜裏了。看來，我冤枉餘強了。
於是，我跑到餘強家，把事情的來龍去脈給他説了一遍並真誠地向他道歉，餘強大度地説：“沒關係，你還借書給我看呢。”自從這件事之後，我們的友誼更深了。
美麗的花兒輕輕把門推開，炎熱的太陽快速衝過門，美味的碩果一個個排隊穿過門，潔白的雪花飄過大門，真誠讓友情的大門敞開。
那是一個陽光明媚的下午，我走進教室，看到自己座位下的垃圾和一旁在和後面同學聊天的'同桌，歎了一口氣，説：“你幹嘛又把垃圾傳給我？”他狡辯：“傳給你？這明明就是你的垃圾！”我趁他説話時，把垃圾都還給他。
他回過神來一看，又把垃圾路踢到了我腳下。
我有點不高興，聲音放大了點：“喂！你不要老傳給我好不好！”“就傳！就傳！我就傳！”他説着便做了個鬼臉。
他已經激怒我了，我煩透了，打了他一巴掌。
“嘀嗒，嘀嗒”太陽被烏雲遮住，千絲萬縷的水珠從天空飄落。
突然，老師走了過來，看見這場景，摸着我們倆的頭説：“你們呀，都有不對！”老師瞄着我：“你，不應該動手打人，這是不好的行為！”“你，也不應該老把垃圾傳給你的同桌！”我們對自己的行為感到羞愧，這時老師又説：“同學之間應該互相包容，理解，互相糾正對方的錯誤，這樣才能使友情這份情誼更深！”
老師話音剛落，同桌就對我説：“對不起！我不該把垃圾傳給你！”我也對同桌説：“我也不應該打了你！”
“嘰嘰，喳喳”小鳥站在枝頭歌唱，雨停了，太陽出來了晶瑩的露珠也停留在葉子上。
我和同桌相視一笑，彼此都在心裏和好了。
課間，操場上，提早到達的同學們正在有序地練習。有的在做準備運動，有的在慢跑，還有的在壓腿……天氣有點熱，大家都站得比較鬆散。在操場的東北角，一羣人擠在一起，竟然吵了起來。
“你們扔壘球要用那麼多地方？還好意思搶佔陰涼的地方？”高個子同學正皺起眉頭，指責我們呢。跟在他後面的同學憤怒起來，全都是不滿的目光。
“喂！這裏可是我們班先找到的，先來後到，懂不懂？”我班的`體育委員據理力爭。
“明明是一起到的，怎麼能説是你們的呢！”對方一個身材低矮的男孩攥緊拳頭大聲嚷，看他那目中噴“火”的樣子，似乎要氣炸了。
“明明就是我們先到的，而且打排球佔用的地方就不大嗎。”我們班的“大力士”瞪着眼睛，目光凌厲地看向他們。
……
你來我往，雙方爭來爭去，誰都不肯善罷甘休，説着説着，氣氛就不那麼和諧了，爭論演變成爭吵。
雙方嗓門越來越大，都説得嘴有點幹了，可是誰也沒能説服對方，説起話也就有氣無力了。可心中的怒火依舊不減，雙方的人馬互相瞪，互相吵，互相罵，有幾個男生甚至擼起袖子想動手了，大有楚漢爭霸之態。
“你們在幹什麼呢？咋還吵起來了。”體育老師來了，他早就給兩個班級定好了位置。我們班在體育館，他們班在體育館背面陰涼的地方。我們都繞到操場上來，才起了爭執，真是讓人啼笑皆非。
上課鈴響了，操場上有更多的人了，但比之前還要和諧有序，終於沒有人再爭吵了，真好！
我輕輕地走到媽媽牀邊，小聲地問媽媽：“我能看會兒手機嗎？”媽媽在看手機，面無表情，冷冷的説：“不行！”
我皺了皺眉頭，扯了扯衣角，小聲嘀咕了幾句。媽媽真是眼觀六路，耳聽八方，一下子就聽到了我説的話，她歎了口氣，語重心長的對我説：“你要寫完作業才能玩啊！”
我噘了噘嘴，説道：“還不是你給我報的課太多了。”媽媽放下了手機，眉頭緊鎖，對我説：“你看看人家，又是古箏又是畫畫！”
我大叫道：“有數學，有語文，有書法，有作文，有機器人，數學網課，還有機器人比賽課，有畫畫課，還有每天的作業和課外班的作業，還讓不讓人活了？”
媽媽也很生氣，一把拿起手機，瞥都不瞥我一眼。
我的眼淚在眼眶裏打滾，終於憋不住了，一顆顆慢慢掉落，我立馬跑回了房間，“砰——”的`一聲把門關上，內心塞滿了委屈。
媽媽衝到了房門前，剛準備破門而入，就聽見我在説：“我上這麼多課外班，要寫學校的作業和課外班的作業，你卻説我這做的不好，那做的不足！”
過了一會兒，我能感覺到媽媽把放在把手上的手放了下來，輕移了一下腳步，輕輕地、慢慢地對我説：“對不起，寶貝！”聽到這，我淚如泉湧，心裏一下釋然了，也説了句對不起，從那之後，媽媽更理解我了，我也更能明白媽媽的一番用心，我們倆的感情更好了！
我以前，我還不太懂事的時候，經常會因為一點小事情就跟別人爭吵，吵得不可開交。但有一次爭吵讓我非常難忘，並且讓我從其中學習到一個道理。在一個週日的早上，天空很晴朗。我和我的好朋友吳俊儀相約在小區的一個小亭子裏玩耍，我帶着自己心愛的小水槍來到了小亭子裏，過了一會，吳俊義也來了，她帶了一個小船。
我們來到了水池上玩，我們比賽誰的船遊得更快一些，我拿了一片樹葉來代替，開始比賽了，她的`小船在不停地流，我的樹葉小船過會就沉了小去了。她看見看見了很高興，不停地歡呼，我看見她那得意的樣子，心裏很不舒服，於是，我偷偷地用水槍把她的心愛的小船弄壞了，她看見了心裏很生氣，又是傷心，她哇哇大哭起來，我不知所措，是要向她道歉呢？還是不管她呢？這是，爸爸走過來，他並沒有罵我，而是對我説：“去向她道歉吧！”我聽了爸爸的話，心裏很猶豫，我一步一步往前走，走到了吳俊義身旁對她説：“對不起吳俊義，是我弄壞的，請你原諒我吧！我一定還給你！”她聽了，用手輕輕抹去眼淚説：“沒關係。”爸爸看着我，笑了。從這件事以後，我懂得如果做錯了事，要主動向別人道歉並請求原諒。
今天早上，我拿了一套運動服準備穿上，可是媽媽卻叫我穿裙子。
我穿上了裙子，心裏悶悶不樂，因為我想下午還要上英語補習班，玩的時候不方便。但是我並沒有跟媽媽表達我的想法，只是表現得很不開心的樣子，擺出一副臭臉孔。媽媽沒有好氣地説：你想穿那你就穿吧，不要給這種臉色我看。説完就把那套運動服扔給我，然後氣沖沖去洗手間換衣服了。我在她換衣服的`時候換上了運動服。媽媽從洗手間出來，看見我真的把裙子換掉後更加生氣了，就像一隻老虎在咆哮，並一把奪過裙子。糟了，她要把我的裙子扔進垃圾桶！我連忙上前阻止，邊哭邊走過去説：你把裙子還給我！我連説了好幾遍她才把裙子扔到了牀上，最後我只好順從地穿上裙子。
媽媽平靜下來對我解釋，之所以生這麼大的氣，是因為我平時的裝扮和動作像個女漢子一樣，有點小粗魯，她希望我打扮得斯文一點像個小公主，改變一下形象。其實我也有不對的地方，就是沒有對媽媽表達我的想法：我不穿不是因為我討厭，而是下午上課玩遊戲不方便。
經過這件事，我懂得以後要跟媽媽多溝通，不要把想法悶在心裏，擺出難看的臉色。同時也希望媽媽多給點耐心，不要動不動就發脾氣。
一年暑假，爸爸叫我背《唐詩三百首》，就因為這樣，爸爸媽媽之間產生了一次爭吵，一次小小的.爭吵。
一天晚上，我和媽媽在背《唐詩三百首》，爸爸走進來，臉色很難看，看來他肯定很煩。他打開電腦，想打發打發時間。
我靠在靠枕上，努力地想背出唐詩。媽媽在旁邊教我怎樣背更快，還時不時地考考我。爸爸一看我靠在靠枕上，便叫我坐正。他提醒我了好幾次，終於忍不住了，憤怒的心情一下子爆發了出來：“陳諾，你給我坐正來！我都提醒你好幾次了！當媽的也得管教一下呀！”爸爸臉漲得通紅。
這下輪到媽媽發火了，“孩子正在背唐詩，這種小事以後教也來得及呀！”媽媽停頓了一下，“先學好了知識再學那些，看你把大家弄得心情都不好了。”“爸爸很煩”這件事就像一根導火線，把炸彈一個個引爆了。
看着父母互相爭吵，我這個水桶破了個小洞，淚水源源不斷地流出來，把憤怒之火給撲滅了，大家都爭先恐後地來安慰我。
看來爸爸媽媽會為我爭吵，也會為我和好的嘛！
有一次，我和弟弟在花園拿着媽媽的手機聽故事。
這時，弟弟走開了，於是我就自己聽，過了一會，我就跑到家裏聽去了，而弟弟呢，見不到我，有點生氣了，自言自語道：“哼，姐姐都不給我聽”接着，他跑回家裏面，見我在聽故事，便火冒三丈的胡言亂語起來：“姐姐！你怎麼能聽我的故事？那個故事是我的，你不能聽！”這時我感到弟弟好笑，故事是一個人聽的？其他人就不能聽了？於是我嘴上糾正道：“故事大家都可以聽，不是一個人的。”“不，那就是我的！”我很生氣也不顧聽故事了，生氣的按下暫停鍵。“好，那就我們都不聽了！”我話剛落弟弟哭了，還瞪了我一眼，接着便跑來跟我搶，我也不甘示弱。把手機舉得高高的，反正弟弟又沒我高，他碰也碰不着。
弟弟開始玩真的了，抓我，踢我！有時還會扯我衣服。我心裏想：哼，自不量力，你是我的`對手嗎？就在我們爭的熱鬧的時候，媽媽推門而入。弟弟反應快，也不爭了，使出了絕招，跑向媽媽開始投訴我：“媽媽，姐姐聽我的故事！”我心中想：哼你怎麼投訴也沒有道理。
於是我也叫：“不對，弟弟説這個故事的他的，我不能聽！”媽媽不知何時明白的，幫着我批評弟弟：“故事我買給你聽，不代表姐姐不能聽，而且…………”我聽了過後，心裏舒服多了，在一旁偷偷的笑着。
這次爭吵終於被媽媽制止了，可弟弟依舊用兇狠的眼光瞪着我。
我和弟弟的一次爭吵至今讓我記憶猶新，那是我們兄弟倆成長歲月中傷心、難忘又有趣的一個事情，經過這次爭吵，我對小弟的頑皮和可愛又加深了印象。
那次爭吵是因為弟弟把我的尺子折斷了，讓我非常生氣。事情是這樣的：有天晚上，我趴在牀邊畫畫，順手把我心愛的小熊尺子放在了牀頭櫃上。我畫的是老爺爺拔蘿蔔，正在我畫的起勁的時候，弟弟像個小偷一樣躡手躡腳的進了屋，悄悄地拿起我的尺子，不由分説地折成了兩段，然後用一根紅繩子綁好，像個雙節棍似的。弄好這個“雙節棍”後，他興奮地騎着他的小車子，向我衝了過來。他一手扶着車把，一手高高舉着他的“雙節棍”，大聲喊道：“我是警察，我是警察，我要抓哥哥，我要抓哥哥”。
我一回頭，立馬看到了我那根可憐的尺子，氣的火冒三丈。我一把奪下我的'尺子，並大聲的罵了他。本來還興高采烈的弟弟，被我嚇壞了，“哇”的一聲哭起來，哭的傷心極了，鼻涕一把淚一把。看到他這個樣子，我的氣消了，開始後悔起來，心想他的惡作劇只不過是覺得好玩，而且他只有4歲，哪裏懂得什麼道理呢？想到這裏，我蹲在他旁邊，拍拍他説“你這個警察好膽小，竟然被壞人嚇哭了”。他一聽我這樣説，馬上就裂開嘴破涕為笑了，臉上的淚珠都滾到他裂開的嘴巴里了，好搞笑的小孩呀，我們又和好如初了。
這以後，我們又發明了“警察抓壞蛋”的遊戲，但是商定不能再折斷尺子了。
我有一個好朋友，我們之間有一件事讓我永遠不能忘懷。
二年級的時候，有一次，教室裏有個同學説沒帶筆，於是我就借給他一支筆單人旁的，可是他用完就不還我了。不還説那支筆是他的，我一聽完馬上生氣地説：“説我借你筆，你卻不還給我了，下次我就再也不借你了。”他反駁道：“這本來就是我的筆，你看到我的筆好看就想拿，沒門。”我滿臉通紅地對他説：“對他説：“你怎麼這麼不敢承認？還狡辯呢？”他被我説的説不出話來，但是又説：“你拿我的尺子、橡皮快還我，再不還我告老師了。”他生氣地説。正當我眼睛濕潤、無可奈何的時候後面傳出陣陣有詞的.聲音，“我看到了，這是人家借你的筆，你答應用完還給人家，可現在人家要，你卻説這是你的，不講信用的人。
周子琪這麼一説，把他給嚇住了，他馬上跟我説了聲對不起，把筆還給了我，我原諒了他，這件事就過去了。看着周子琪，離去的身影我想起他平時比我還膽小，現在居然幫助我把那個同學給管住了，真了不起。周子琪平時從不騙人，所以很多人都喜歡跟她玩兒，所以我和她成為了朋友。這件事讓我仍然記在心裏。讓我永遠不能忘記這件事。
記得在我小的時候，我經常和妹妹吵架。
有一次我把我特別喜歡的掛件拿了出來，妹妹正好在我的旁邊，她看見這個掛件也非常喜歡，到了第二天我再次想要拿出掛件時發現已經不見了，我想起來昨天我給妹妹看過，我急忙把妹妹叫過來説：“我的掛件去哪了，？”妹妹回答道：“我不知道。”我又怒氣衝衝地説：“你不知道還有誰知道呢？再説了，我只給過你一個人看過，而且你也非常喜歡，肯定是你拿的。”妹妹一臉委屈的地説：“我真的沒有拿！”但我卻始終不相信她，還説你如果不賠給我，我就永遠不跟你好。
從那以後我就一直都不跟妹妹好了，一週一週的地過去了，我有一些無聊了，但是一想到我的掛件，我就來氣，終於有一天在我寫回家作業的時候，在地上發現了我的掛件，我的.掛件終於回來了，我開心極了，這時我想起之前説妹妹拿我掛件的事情，我有些慚愧，我急忙跑到妹妹面前説：“對不起，之前都是我不好，我不應該誤會你，不相信你，都是我的錯，妹妹連忙説：“沒關係，讓我們握手言和！”我開心得地拉着妹妹的手，將我喜愛的掛件手送給她！
學問齋