在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的課間有趣的作文，希望能夠幫助到大家。
在我的腦海中，有一個場景最讓我難忘，那就是課間十分鐘。
上完了四十分鐘的課後，“叮……”下課了，老師一走出教室，“哦…… ”教室裏像炸開鍋一樣，沸騰起來了。有的同學大聲唱起歌來，有的在一起討論下象棋的規則，還有的在追逐打鬧，弄得樓板“咕咚咕咚”的 。
操場上，更是熱鬧無比，一年級的.小男孩們一個牽一個在開“火車”他們的“火車”在女同學隊伍中衝來衝去，真是快活！操場上還有十幾個大哥哥在打鬥，像十多頭牛在爭奪地盤，有些大姐姐在跳橡皮筋， 還有些學生在玩過時了的“過家家”遊戲；校園角落裏有同學踢毽子；還有的在打籃球，瞧，又投了一個三分球！連主席台上的空地盤也沒有空閒下來，上面擠滿了玩耍的同學。只有高年級的同學嫌麻煩，不願意下樓玩，就在樓道里追逐打鬧。
這課間十分鐘可真熱鬧有趣啊！
下課了，校園裏馬上熱鬧了起來。
他們有的玩捉迷藏，有的玩網小魚，有的玩跳格子……可有趣了！我最喜歡玩“網小魚”了。
“網小魚”可以幾個人玩，也能全班一起玩，玩法靈活多變。我比較喜歡多些人一起玩，可以更熱鬧，更有趣。多人玩時，我們先做“漁網”，由一隊長排成兩排，面對面把手叉起來，然後舉高，就成了一張密實的“漁網”。這樣可以從上面罩下來，讓任何小魚都沒有機會逃脱。再由剩餘的'同學排成一排“小魚”，依次遊動着往“網”裏鑽。扮成“漁網”的同學就趁“小魚”不注意的時候，突然收起“漁網”。最後，等“漁網”放下，誰被漁網套住了，誰就輸了，就要表演一個節目。
這個遊戲非常受大家的歡迎，同學或三五成羣，或許多人一起來玩，玩得可開心了！
今天，天氣很涼爽，秋風習習。下課了，老師帶着我們去操場上玩老鷹捉小雞的遊戲。
由於人數太多，老師把我們分成六組，我是第四組。誰來當“老鷹”呢?廖悠提議：“誰跑得快，誰當老鷹。”沈昕穎就自告奮勇地走了上去。誰當“母雞”呢？因為江顏最有責任心，所以當上了光榮的“雞媽媽”。“母雞”站在前面，“小雞”就在“雞媽媽”後面排起了長長的隊伍。
遊戲開始了，飢餓的“老鷹”張開雙翅，猛撲過來，讓毫無防備的我們一鬨而散，朱容幸成了“老鷹”的“盤中餐”。我們左躲右閃，終於躲過了“老鷹”的追捕。“母雞”也不甘示弱，“老鷹”飛到東，“母雞”就跑到西，“老鷹”飛到西，“母雞”就躲到東。“老鷹”趁“母雞”不注意，來了一個突然襲擊，廖悠躲閃不及，被“老鷹”抓到了。廖悠垂頭喪氣地説：“我死了。”歡樂的.笑聲在校園裏久久迴盪。最後，我們勝利了。
上課鈴響了，我們依依不捨地回到了教室。老鷹捉小雞的遊戲真有趣啊！
為了讓我們的學習不再緊張，我們學校開展了大規模的班級間活動。
第七節課的上課鈴響了“零零零”，班裏的同學們像熱鍋上的螞蟻一樣衝出教室，整齊地排好隊，伴隨着鏗鏘有力的音樂，同學們走到大操場上，興高采烈地站着。
廣播練習的音樂響起，學生們用最整齊的動作給全校的'老師看。做完廣播操後，是健美操讓男生“吐血”。女孩們做得很好。在女生優美的動作下，有男生奇怪的陪襯，搞笑！然後是動感街舞。每個人的動作和表情都很酷，讓旁邊的老師笑了。
做完三個練習，快拍音樂響起，同學解散！一些學生在快樂地跳繩，一些在射擊，一些女孩在跳橡皮筋，一些在打羽毛球.我們學校充滿了歡笑和歡笑，每個學生臉上都掛滿了笑容，額頭上流出黃豆大小的汗珠。
每天下午第三節課結束，也就是大課間休息的時候，同學們都覺得很開心！希望學校的大課間休息能讓學生的學習不再緊張。
清脆的下課鈴聲響了起來，我和同學下樓來到操場上玩。一走出樓門，我就看見許許多多同學在操場上活動。你看，操場上多熱鬧呀！我對大家説：“咱們就在這兒玩打鴨子吧！”大家同意了，我們有幾個人當獵人，其他的人當鴨子，就開始玩了起來。我拿起沙包，瞄準了中間的鴨子，就向目標投過去。我一下子就把一隻鴨子打中了，高興得開懷大笑。那個被打中的同學只好垂頭喪氣地走到一邊，看着我們玩，我更樂得合不攏嘴。我繼續把沙包向鴨子扔去，有打中了一隻，我真是太高興了！同學們説：“你真棒，一打一個準！”我太喜歡這個打鴨子的活動了。上課了，我們趕快往教室跑去，我還是遲到了，被老師批評了一頓。
點評：
“熱鬧”、“開懷大笑”、“樂得合不攏嘴”等詞句體現出了課間十分鐘的有趣，對打鴨子過程的'描寫也體現出了主題。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我們幾個小朋友約好去操場玩，商量好後，我們決定來做老鷹捉小雞的遊戲。
我們先選好一個小朋友當老鷹，再選一個小朋友當母雞，其他小朋友都當小雞。遊戲開始了，老鷹展開翅膀來捉小雞，母雞也張開它的翅膀來保護它的小雞。就這樣來回折騰着，老鷹一撲母雞一擋，過了一會兒老鷹它一隻雞也沒捉到，弄的老鷹累死了，母雞也一樣，小雞們都哈哈大笑，邊笑邊説:“來吧，來捉我們呀。”老鷹氣急了，又張開它的.大翅膀來捉小雞，母雞也不例外，張開翅膀擋，還是沒被老鷹捉到。這時，上課的鈴聲響了，大家趕快往教室跑。
通過這個遊戲，使我懂得了在學校里老師也像母雞一樣保護着、教導着我們每個小朋友，我們要感謝您——敬愛的老師。
星期五的大課間，天氣晴朗，萬里無雲。第三節課一下課，操場就熱鬧起來了。
看，操場上幹什麼的都有。有的在賞花，有的在跑步，有的在跳繩，有的在跳遠，有的在看書，還有的圍在老師的身邊問問題。而我，在校園的足球場裏和同學一起踢足球。
在這個足球場中，李明、張強、劉啟是一個隊的，我和曉明、劉諾在一個隊裏。眼看曉明快把球踢到了對方的'球籃裏，可被劉啟一腳踢向了我們球籃的方向。這次，只能看“護籃手”劉諾的了。“太棒了！球進了！”對手劉起高聲喊道。
這時，我心想：不可以再失球了，一定要進球才能贏。於是我和曉明一起商定了一個厲害的戰術。就是因為這個厲害的戰術的效果，讓我們士氣大增。對手連個球都踢不到，我心中覺得這下我們贏定了，可不知道怎麼了，很快對手調整戰術，變得又強了不少，這讓比賽又激烈了起來。比賽進行到了最後，我們只比對手多進了一個球，真是險勝啊。
課間活動真是豐富多彩，我真是喜歡這個有趣的課間呀！
“贏！”我們所有被稱為“學神學霸王”的同學，因為我們所向披靡而歡呼雀躍。一個接一個，在老師組織的成語大會上，我們打敗了“好雨知季”組，“鼠尾汁”組，最後打敗了“乘風破浪”組，“浪漫愛情”組。
首先是單輪循環戰。我們組和“好雨知季”組比賽。我們在這場比賽中輕鬆擊敗了他們，晉級到第二場“決戰”，成功拿下了驕傲的“鼠尾汁”小組，讓他們“狼狽逃竄”。最後，在決戰最精彩的時刻，對手的“乘風破浪”小組準備就緒，全班鴉雀無聲。
一個同學説，“木匠的祖先用斧頭砸，砸劈木頭。”我們都面面相覷，只看到我們組的一個同學在喊：“給自己的門教一把斧頭！”答對了。他成功地給我們組增加了一分。同學接着説：“地上沒有植物。”另一羣學生眼疾手快，大喊：“什麼也長不出來！”兩輪過後，我們都有點失落，一個同學終於穩定了局面。就這樣，哪個小組在場上不甘示弱，你贏一局，我贏一局，我答完了10道題，卻沒有打成平局。還有最後一個問題，我們屏住呼吸。“請問有一個成語形容很多。”“不會算！”我們組的一個同學大喊。答對了。我們高興得跳了三英尺多高。
這次活動給我的記憶相冊增加了一張全新的`名片，帶給我無窮的樂趣。
下課了，同學們衝出教室來到操場上，有的扔沙包，有個踢足球，有的跳格子，還有的玩老鷹捉小雞。我拿了一根跳繩，一個人跳沒意思，不如多找幾個人一起玩。我找來幾個好朋友説：“我們來玩跳大繩吧，兩個人甩繩，一個人在中間跳。”朋友們異口同聲地説：“好呀！”
我先跳，楊旌藝和任佳諾甩繩。她們兩個人各自握着跳繩的兩端，胳膊同時掄動着，像飛快旋轉的秒針。只見跳繩在空中劃出了一個半圓形的弧線，上上下下，看得我眼花繚亂。跳繩落在地上發出“啪啪”的`響聲，我的心也跟着砰砰直跳，心想：萬一打到我怎麼辦？那一定會很疼的。看着甩得飛快的繩子，我把頭探了幾次，雙腿像被粘在了地上一動不敢動。我深吸一口氣，給自己加油打氣：“加油！不要怕。”我找準時機，等繩子落地的一剎那，往中間一跳，跳進來了！後面就簡單了，我跟着跳繩有節奏地跳上跳下，就像一隻快樂的小鳥，在飛上飛下。
跳繩真好玩，不僅能鍛鍊身體，還讓我明白了：做事情要勇敢自信才能成功。
“叮鈴鈴”下課了，同學們火箭般的衝出教室。開始了熱鬧無比的30分鐘熱烈的玩耍。先看看校園吧！看一年級的老師有的帶着小朋友上廁所，有的帶着他（她）們玩老鷹抓小雞的遊戲，有的小朋友自己在操場上磨練爬樹，好像要早早的超過我們。看二年級的和三年級的正在比誰的悠悠球更厲害，只見一個雷霆S把一個光子精靈的悠悠球打敗了，你們一定很吃驚，竟然是一個一年級的小同學。看五年級的和六年級的更是熱火朝天，只見他們正在玩過黃河的遊戲，看那些大哥哥們正在使出吃奶勁把對方給拉過來。
我們班也不會甘拜下風，更是別有一翻風味。只見我們班的.男生分成了3波，第一波的男生在玩穿越火線，第二波的男生在玩植物大戰殭屍，另一波的男生在比悠悠球。些説説穿越火線吧！看景京源正在和
李傑“格鬥”在不知不覺中已經被楊正“殺死”。植物大戰殭屍中温夢瑤發射“炮彈”一炮就一個可真厲害。悠悠球的同學正在激烈的戰鬥，輸了的正在垂頭喪氣的沮喪，贏了的正在暗暗自喜。看看女生組吧！他們不知是怎麼的，都哈哈大笑，笑的最歡的是劉雅欣都開始打滾了，我們也被都笑了。“叮鈴鈴”上課了，我們只好戀戀不捨的離開院子，
回到教室，期待下一次下課。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們像一羣快活的小鳥，奔向操場參加自己喜歡的活動，校園裏頓時變得熱鬧起來。
有一些女同學留在教室裏。她們聚在一起，高談闊論地説起話來，一會兒談名人，一會兒猜謎語，那麼多話兒好像總也説不完。
有幾個男同學圍在一起，在聽其中的一個講故事，不知講的是《西遊記》還是《水滸傳》，只見他説完了一段，還裝模作樣地拉着腔調説道：“欲知後事如何，且聽下回分解。”
操場上，同學們有的在打乒乓球，有的在踢毽子，還有的在跳繩。瞧！那位同學有節奏地揮舞着手臂，讓繩子在空中揮舞着，漂亮
極了！同學們像燕子一樣飛快地在繩子中間穿來穿去。特別是小麗，她跳得十分出色，像彩蝶一樣翩翩起舞，收放自如。小花看了也不甘示弱，要跟她比一比，結果敗下陣來。
上課鈴聲響了，同學們回到教室裏，臉上洋溢着幸福快樂的.笑容。
“叮零零”，下課了。我們一窩蜂地湧出教室，開始了豐富多彩的課間活動。
我找來了形影不離的好朋友——張藝舟和陸逸舟，隨口便説；“我們來玩一個看起來是無法實現的遊戲吧？”“太好了！”她們倆異口同聲地回答道。説着，我找來一支黃色的`粉筆，在水泥地上畫了一個小小的正方形。“這是幹什麼呢？”張藝舟疑惑地問。“遊戲規則是這樣的：我們三個人必須同時站在這個方格里，至少5秒鐘。”我解釋道。她們欣然接受了。
遊戲開始了，我們三個人緊緊地抱在一起，只見陸逸舟眉毛緊鎖，噘起小嘴，緊張極了，我對她微微一笑，示意她不要緊張。她似乎明白了我的意思，我們慢慢地單腳離地。一開始我們配合並不默契，搖來搖去，活像一個可愛的不倒翁。伴隨一份緊張，我們雙手緊握，互相傳遞勇氣和力量，很快就像三根木樁一樣牢牢地紮在地上。心裏開始默數：1，2，3，4，5，並默數着“穩”字，“成功啦，成功啦！”我們互相擊掌，歡呼雀躍。整個樓道里充滿了我們歡樂的笑聲。
課間活動真有趣！
“哈哈······”教室裏傳來陣陣笑聲，這是在幹什麼呢？告訴你吧，我們班正在玩兒貼鼻遊戲，可好玩了。你看，黑板上貼了張濃眉大眼的小姑娘，這時我突然看見門口立了一塊木牌，規則是：首先用紅領巾蒙上眼睛，然後原地轉三圈，最後給小女孩貼鼻子，貼對了有獎品，貼錯了要表演節目。遊戲開始了，同學們爭先恐後地大叫：“讓我來，讓我來。”“劉宇書。”我一聽見我的名字，立刻閃點般地衝上講台，老師用期待的目光看着我，然後，就讓兩個同學把我的眼睛蒙上，接着我轉了三圈後，突然感覺天懸地轉，跌跌撞撞的'走上了講台。忽然一個念頭從我腦子裏閃過：“管他呢！隨便一貼得了”。於是我往黑板上使勁一貼，教師裏頓時炸開了鍋，我解開紅領巾一看，不由的也笑了起來，我把鼻子貼在了小姑娘的嘴巴里。
然而，其他同學貼的更是五花八門，不是帖在眼睛上，就是帖在臉上，甚至有的還貼在了黑板上。
啊！這個遊戲真好玩，你認為呢？
今天上午第二節下課時，我們在操場上排好整齊的隊伍，做好了早操。緊接着就是大課間。
我們班今天大課間是跳長繩。體育委員就在器材室裏拿來了四根長繩，十六人一組，我們就開始了。
第一個跳的同學是個胖子。他跑起路來搖搖晃晃的，站也站不穩，更別説跳長繩了。我們班的同學大笑起來。可是，他還是勇敢地衝了過去，連續跳了兩個。
第二個出場的是我們班最高的人，他的身高大約有155CM呢。他剛跑過去，就被繩子打到了頭。旁邊的同學都哈哈大笑起來，連樹上的小鳥都“笑”了。他氣沖沖地説：“你們倆不能甩得高點！”有人笑着説：“你不能彎着腰跳啊！”有趣的對話引來一陣鬨堂大笑。
第三個參加跳的'是我。我非常緊張，因為如果我跳不起兩個，同學們就要嘲笑我。可是，我沒有打退堂鼓，還是閉着眼睛衝了過去。我居然跳了三個，高興極了。有人還誇我説：“你太棒了！”
過了一會兒，鈴聲響了，下課了，有趣的大課間結束了。
第二節一下課，我和幾個要好的小夥伴便飛快地衝出教室，玩起了我們期望已久的遊戲“貓捉老鼠”。
我和小夥伴先是石頭剪子布，確定由鄧卓爾摸，他極不滿意的，兩手叉腰，嘴變長了，嘟了起來，那圓圓嘟嘟的小臉，可愛極了。
我和好朋友易維克要故意嚇嚇他，做個準備出發的樣子。剛剛是個“急速火箭”，可一到出點線，就來了個“急速剎車”。鄧卓爾以為我們要出來，擺了個“牛架勢”，當我停下來時，他向裏面一摸，沒摸到我們，還險些來了個“狗啃屎”。
第二次，我和易維克準備真跑，鄧卓爾卻對我們視而不理，以為我們不跑。正當他反應過來的.時候，我們已經跑老遠了，他還差點又摔了一跤，逗得我們笑聲連連。
多麼有趣的課間活動。
學問齋