在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的目光因你而停留作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
漫步梧桐林，泛黃的秋葉翩然落下，悽哀，落寞。卻有一片似也不着急，打着旋兒，緩緩墜着。我有些好奇想知道它到底何時落下，便停下腳步，駐足看着。
剛離開樹幹時，它有些茫然，它不知道該去何處，有如初生般迷茫。剛生長的它有些青澀吧，陌生的環境，那時的它還是嫩綠的，單純的生長開來。
悄然地落在了一個行人的肩上，它有些明白了，知道要落到寂寥的秋裏。“他會將它帶到哪兒呢?”我暗自思忖。風吹過，它跑了，接着打着旋兒。像稍稍長大的它吧，知道這根樹便是他的家，它要在這裏生長。
蝴蝶撲了撲翅膀，“打到了蝴蝶呢。”我暗笑。葉子翩然落下，蝴蝶有些呆住了，它眨着眼睛。葉子此時有些釋然了，優雅飄着。葉子望着蝴蝶，有些慈愛，像看到了之前的自己。蝴蝶傻傻地撲了撲翅膀飛走了，依舊懵懂。此時的葉子的身段更美了，夕陽的餘暉打在它的腰肢上，美得有些過分。就好似被露珠打彎了腰的它，像芭蕾舞者般地彎下腰將露珠滴給下一根樹幹的樹葉。
它落得有些慢了，似乎是想再抬眼看看這熟悉的一切，是不捨嗎?它此時好像不能用繁華落盡來形容，它的一生從未繁華，平淡如水。那時的它有些厭惡熟悉的一切，但此時的'不捨又將它對這一切的愛訴説的淋漓盡致。它是經歷過變遷的，樹前人家的那個老人是很喜歡它的，但突然有一天老人不見了，它知道此行是去陪老人做伴。
它應該是看到老人朝它揮手了吧，它放開了那些不捨，多了些決絕。直直地墜入塵埃。
我回過神，眼眶中充斥着晶瑩的淚花。未將那片樹葉撿回，由着它去找下一個歸宿吧。
我素愛秋，愛秋的寂寥，而此時的秋卻多了別樣的味道。秋天，一切都落了，這不光是哀惋，更多的是一生的味道。
這場目光的停留，教會我太多。
屈膝，上步，抬手；踮起腳尖，旋轉……練習室略顯昏暗的燈光，從她的指尖傾瀉下來，像一層飄渺的紗，籠罩在她的身上。她像古典童話裏的白天鵝，優美，驕傲。
她，喜歡跳舞，從小就喜歡。而我，從小到大最喜歡的就是坐在一旁看她跳舞。
後來，阿姨開始帶着她參加大大小小的舞蹈比賽。時間忙了起來，她便幾乎不再去練習室讓我看她跳舞了。
那次，一個偶然的機會，久違的去看她跳舞。看着她從後台穿着一身素雅的白走出來，我暗暗的挺直了身板。熟悉的音樂流淌了起來，那是她最喜歡，最熟悉的一段舞。她伸出了腳上了步，抬胳膊，轉圈……臉上帶着些僵硬的笑容，就這樣，機械，麻木的跳完了整段舞。我的身體不自覺的縮回了椅子上，望着在台上謝禮的她，內心淡淡的湧上一股失望與惋惜。
那場比賽，她的成績出乎意料的糟糕。阿姨説，她哭了整整兩天，説不再跳舞了。
那是一個春光爛漫的四月，我在附近的公園碰到了她。她躺在剛剛抽綠的草地上，微風將柳枝吹得搖晃浮動，空氣裏隨風的柳絮輕輕落在她火紅的裙子上，她閉着眼，就那麼躺着。我甩下書包，在她的旁邊隨意坐下，用胳膊肘，頂了頂她説：“我想看你跳舞，跳個給我看唄。”看着躺着地上的她，這句話不禁脱口而出。她略帶驚訝的睜開了眼，盯着我，看了許久，點點頭，答應了。
我拉着她去了以前的那個練習室，隨手從錄音機旁的盒子裏拿了磁帶，播放。
時間一分一秒的.流逝，音樂在一次又一次反覆播放。我坐在一旁，看着漸漸開始緩慢律動的她。突然她開始狂烈的擺動。火紅的裙子隨着她的動作上下晃動，紅色反射着中午陽光的熾熱，照耀在她抿起上翹的嘴角上，自信，驕傲。
她火紅的裙子在陽光下跳動，彷彿吸引了午時所有的陽光，像一束專屬的聚光燈，照射在她的身上。
而那個昏暗的小小練習室，因她的狂熱和熱情，變得光亮起來……
你曾是學校的的叛逆小子，是學校中最特殊的學生。是你，讓我的目光一次又一次的停留。
每個午後，當其他同學都在玩耍瘋鬧時，教室的一角總會有你的身影。一支筆，一張紙，或許還有一張卷子，這就是你桌上的“寶貝”。你右手拿着筆，搭在桌上，左手託着腮幫子，支在腿上。眼睛望向窗外，神情嚴肅，時不時回頭看一眼紙，用筆飛快的寫上幾個字。靜靜注視一會後，就再次望向窗外。不用説，你又在想題了。每當你陷入思考時就沒有什麼能打擾你，同學的嬉戲，老師的粉筆或是下課的鈴聲，你都不為所動，也許你有自己的一片小天地吧，我看着你的側臉，這樣想着。
你也是唯一一個能挑老師錯誤的學生。有時當老師靜靜的寫着板書，同學們都是認真筆記時，教室的角落裏傳來一個聲音：“老師，您這步寫錯了。”起先，老師會略有些生氣的把你叫起來，你不緊不慢的站起，有條有理的説上幾句就自行坐下來。老師扭臉看了看板書，又看了看題目，思考了一會兒，就急忙擦掉了錯誤的地方。漸漸的，但凡你説：“老師您這步錯了。”老師總會第一時間停下筆，檢查板書之後“乖乖”的修改了錯誤的地方。這時，我總會回頭看角落裏的你，你沒有絲毫得意高興的神情，只是還在看着窗外，享受着午後的陽光，想着自己的'事情。“真是個怪人，我自言自語。”
後來，班級的那個角落成了年級的一道風景，有時還會有人“慕名而來”想一睹這位怪人的真容。有人給他拍了照片，把他當做班級的名片，哦，還有校電視台的記者也來採訪這位大“學霸”了。面對記者的採訪，他還有些不太適應：“我覺得我也沒幹嘛啊，只不過是每天在這裏想想題罷了。”説着，不由的笑了。你是如此的少笑，甚至我覺得這是你第一次在我們面前笑，可你的笑卻像午後的陽光，温暖的射進我們的心中。原來看似高傲的你也有那温暖的一面。
目光因你而停留，你的智慧，你的獨特都深深吸引着你身邊的每個人。
人大附中的校園，你無論在初春，在盛夏，在金秋，還是在寒冬，都是一幅綺麗的畫卷，多少老師與學生的目光因你的色彩而停留。
春天，東門口的桃花盛開，襯托着即將離我們遠去的逸夫樓。中心花園的青草剛剛被修建得整整齊齊的，散發出令人感到清爽的芳香。幾個同學正蹲在樹坑邊，專心致志地記錄他們研修課的實驗結果。食堂門口張貼着色彩繽紛的電影節海報，中午吃飯的同學紛紛駐足圍觀。友好學校的領導在翻譯的引導下參觀着學校，目光被校園的風景所吸引，完全沒有注意隨行的翻譯在説些什麼。
夏天，熾熱的陽光照到了校園的每一個角落。陽光透過楊樹葉，照到圖書館的書架上。楊樹葉嘩嘩地響，書架上就像是風吹過湖面一樣，閃耀着波光。足球場上穿着橙色與黃色隊服的同學們正在舉行班賽。賽場邊，加油助威的同學目光時刻停留在球上，殊不知自己手中的'麥旋風早已化成一碗奶油湯。
秋天，校園中的銀杏葉緩緩飄下，給校園鋪上了金燦燦的地毯。新一屆的學弟學妹們踏着這層地毯走進校園，開始了他們在人大附中的第一天。國中樓和臨建樓的同學們將黃色、藍色的椅子搬到操場邊，觀看一年一度的秋季田徑運動會。他們的目光始終停留在紅白綠相間的賽場和運動員身上，主席台讀的宣傳稿早已成了耳旁風。
冬天，對於人大附中校園來説，是最充滿魔幻氣息的季節。雪花緩緩飄下，讓校園成了一個童話世界。就連校門外路過的人們，也會忍不住將目光停留在這唯美的畫卷上。老師與同學們冒着遲到的危險，爭相拍攝這由磚紅、雪白和鬆綠組成的世界，自己也成了這世界中的一道風景。
校園，一年四季，無數目光因你而停留。這其中有老師們的，同學們的，更有老校友們和參觀者的。你這幅不斷變幻的畫卷孕育了整個人大附中，成為人大附中人感情的搖籃。更多的目光將會因為你的多彩而停留，不僅因為你的色彩，更因為你的靈氣與生機。
悄悄地，默默地，你出現在社會每一個需要你的角落，用温暖的言行去融化寒冷，用如一的行動去贏得尊重，用人性的光輝去點亮黑暗。你平凡而無名，但我卻不能不使目光停留在你身上。 ——題記
志願者，目光因你而停留
你站在獻血車的隊伍中，堅定地捲起袖子；你緊握鐵鍬，細心地栽培着樹苗；你捧着食物和藥品，衝在救災隊的最前列。你默默無聞，卻無處不在。頂多，也僅僅是在電視前露出大大的笑容：“我是志願者！”你的心剔透如水晶，無慾無求，卻足以使我動容。
志願者，你平凡卻又偉大，我的目光因你而停留！
清潔工，目光因你而停留
你日復一日地堅守在大街小巷，一把笤帚，一輛清潔車，成為了你生命的.全部。春天，你掃淨街上垃圾，營造出整潔和諧的環境；夏天，你掃去塵土，防止細菌滋生；秋天，你掃盡落葉，讓我們盡情感受天高氣爽；冬天，你起早貪黑，鏟淨路邊的積雪。黃色的工作服醒目，卻不引人注目。但我一直記得，一直看見，你的盡職盡責，無怨無悔。
清潔工，你不起眼卻令人肅然起敬，我的目光因你而停留！
支教教師，目光因你而停留
你如一朵野百合，開放在鄉間的山坡上，村落的溝壑間。你吐露芬芳，只為讓農村孩子的生活更加美好。你的皮膚變得粗糙黝黑，你的鬢角泛起銀光，但你始終不離不棄。鏡頭前的你，是那麼温柔和滿足。你付出的不僅是青春，還有健康，甚至生命；你流下的不只是汗水，還有淚水，甚至鮮血。
支教教師，你無名無份，卻把自己的價值綻放到極致，我的目光因你而停留！
後記：是的，你平凡甚至卑微，但比起那些名人、明星，我更願意把目光停留在你身上。沒有金玉其外敗絮其中的華而不實，我看見了你隱藏在平凡後面的崇高與偉大。你用雙手撐起了一片藍天，你是中華民族的脊樑！平凡又 如何，渺小又 如何，我的目光，永遠因你而停留！
小巷裏的槐花又開了，你眼裏的星星是否還在閃爍。
晚春的天空與盛開的槐花極其不襯，更與槐花樹下那個少年不襯。
那個晚霞很美的傍晚，我的目光因你而停留。你站在槐樹下，一身乾淨的運動服外卻套着一個圍裙，那件髒髒的圍裙都擋不住你的少年氣。你站在小推車後，用稚氣未褪的聲音喊：“槐花餅，槐花餅，香甜的槐花餅。”
一個與我年齡相差無幾的少年，為什麼會在這裏呢？一時間，我竟看呆在那裏，目光像磁鐵一樣吸在你身上。
看着你熟練的`手法，手一伸一翻，一個槐花餅就完美地落在了小盒子裏，沒有一個人來買，你總是微笑着，眼裏閃爍出星光，那個表情，再冰冷的心看了也會融化吧。
我盯了你不知多久，直到你發現了我。
你看出了我的疑惑和驚訝，推着小車向我這邊走，“要槐花餅嗎？”“啊？要！要要三個。”我幾近不知所措。一邊幫我包你一邊説：“我家裏有一個小妹妹，爸爸媽媽離婚，媽媽生病了，小妹妹上學和媽媽治病都需要錢，沒辦法，我只好來賺錢，還好，做槐花餅的技術我從小就會。”
聽了你的故事，我一時説不出話，我又看向你，你的微笑還是那麼温柔，你的眼裏還是閃着光芒。在你的眉宇間，那股濃濃的少年氣中多了幾分責任和擔當。你可知道，看着你，我想了許久。我想到衣食無憂的我，想到我幸福的家。想到自己從來沒有為家裏的事操心，想到自己對家人的抱怨。看到你，我沒有資格，也再不忍心如此。
我與你相比，我是幸福的；我與你相比，更是慚愧的。
想着想着，我竟有些不敢看你了，這時，槐花餅也包好了，你雙手託着送給我，附帶了一個無比甜蜜的微笑。我的目光又一次停住了！這個微笑啊，彷彿世間一切都無法摧毀，彷彿春日的鮮花，夏日的森林，彷彿是世間所有美好事物的匯合。
我的目光，停留在了驚豔歲月、温柔了時光的你身上。感謝你，槐花、微笑和星星，願你永遠擁有。
我掃了一眼表，現在是下午3點，媽媽正向廚房走去。目光落在她身上，今天是尋常的週六，媽媽在家陪我，爸爸在加班。而今天又不是不尋常的，因為今天是爸爸的生日。
母親靈巧的手上下翻飛，閃着銀光的菜刀敲擊着案板，映出剁椒的一片火紅。青嫩的生菜在盤中向外張望，鍋裏的油熱得正好。跳動的火舌激動的舔着鍋壁，發出“嗞嗞”的聲響。熟悉的聲音將我拉回童年，每年爸爸過生日媽媽總準備一大桌好吃的，我總坐在桌前期待的盯着母親的動作，幻想着端上桌的美食。
下鍋了，我又看見母親在廚房忙碌的身影，暗褐色的醬汁攜帶着濃郁的香氣一同跳入鍋中，熱油翻滾着，魚肉呈金黃色。剁椒剛一下鍋，油便翻起誘人的紅色，辛辣的味道也開始在空氣中瀰漫。生的青筍，鮮的白葱，乾的花椒，鹹的調料，一併為這味道的.交融唱響最後的讚歌。天氣很熱，媽媽清秀的臉龐早已掛上了汗珠。爸爸下班回來，菜也熟了，它們被盛在盤子裏端上了桌，一同被端上的也有母親對父親滿滿的愛意。
我坐在桌旁，拿起筷子。醇香的扣肉蓋上潔白的米飯，香甜的栗子包裹在可口的糯米糕中，韭菜餡的餃子也靜躺在盤中。所有食物的香氣升起，在空中盤旋，久久不散，卻被一陣刺鼻的辛辣所衝散，是剁椒魚頭，金黃的魚肉襯出剁椒的赤紅，象牙白的筍尖在一旁稍稍點綴，點亮了我的味蕾。母親正温柔的直視着父親，那一刻，她的眼中只映出了父親的影子。室內的燈光格外柔和，使人感到暖洋洋的。燈光打在母親的身上，映着她嘴角隱藏不住的笑意。她的嘴脣微啟好像想説些什麼，卻沒有説，目光落在父親身上，包含説不出温柔，連手上的動作也輕柔了幾分。我們三個人圍坐在一起，我看着母親，母親望向父親。我突然想到如果時光靜止在這一刻該有多好。又突然明白愛也許就是我靜靜的看着你。
吃着母親做的魚頭，我能感覺到愛在空氣中蔓延，母親對父親的愛早已融化在血液裏，那如同扣肉般濃厚的感情早已紮根於心中。
那對拐，那熟悉的“咔嗒，咔嗒”，那一對發灰的運動鞋，和那極容易消失於人海的面貌，卻讓我的目光為你而停留，為你安可敬的心態而停留。
從到這個校區開始，每天6：50，你的“咔嗒”的拐聲準時從教育窗經過，綠色皮襖或汗衫，銀色的雙枴，粗壯的雙手讓你的步速不及常人慢，微微發白的頭髮，與朝陽的紅潤形成了鮮明的對比。要知道作為文印室的老師，你是沒有必要來這麼早的，但沒有一天，你遲到過。有一次我問你來這麼早的原因，你只是輕輕的説：“你們初、高三的是人生的轉折，不能因為沒法印卷子而耽誤進步。”我的心為之震撼，你身為一個殘疾人，在不求別人伸手幫助的同時還為着別人着想。每天早晨，我的目光為你的身影停留，也為你的高尚的心而停留。
一次，班主任讓我去印卷子，進門後我看見你正在讀書，整潔的`書桌，一支鋼筆，一本厚書，微微駝的背不知為何在斜射入屋的陽光照得如此的偉大。“老師，九年級的宋老師印一下這份卷子。”“好的。”你從書中抬起頭。快速的站起來一聲“咔嗒”便來到我面前，“等幾分鐘就好。”説着接過了卷子放進速印機，開始了印刷。印刷的時候，我打量着這個房間。雖不大隻有20多平但東西很多，卻每一件都擺放很好。窗邊還有幾朵小花，映着陽光驕傲的開着。我的心又一次被你震撼，所謂的“身殘志堅”就是這個意思吧！我的目光再次為你挺立，為你的身殘志堅而停留。
一次體育課結束後，陽光正媚。我回到班後，忽聽熟悉的“咔嗒，咔嗒”聲。扒窗而望原來是您在散步，陽光撒在地上，也撒在你的臉上。一切在你的拐聲中顯得十分安詳。在這無硝煙的戰場上有你這樣的風景確實是一種享受，目光又為你而停留。
在茫茫的人羣中，目光不一定為那些俊俏之身而停留，而更多的是為好心境好品質而停留，而你就是具有好品質好心態的人，我的目光因你而停留。
所有的目光，停留在光芒上，所有的光芒，都在你的身上散發。
那是豔陽高照的一天，你隨着學校的機器人隊去參加比賽。在火車上，你認真聽取所有人對於比賽的策略。當你發言時，我的目光停留在你身上，聽着你把大家的想法彙總，並提出修改意見，因為你不僅尊重大家，認真傾聽，而且，你身上的.智慧，散發着光芒。
到達目的地時，天上下起了小雨，火車站的露天電梯關閉了，當大家都不所措，你率先拿起一個箱子向樓梯走去，其他同學也跟着你向上走。你看到小王和小劉拿着最重的箱子，兩個人都青筋暴露，氣喘吁吁，你不顧手上已有的重量，趕忙上去搭把手。當你們把箱子抬上來，我的目光又停留在你身上，因為你身上散發着樂於助人和力量的光芒。
吃過飯後，你和同學們檢修機器人，很快就完成了，正當別人打算去休息時，你叫住他們，因為你機敏地發現馬達好像出了問題。另一個同學打開開關，調試每個馬達，當他復位馬達的時候，你發現馬達旁邊的一個細小的零件被彈了出來，看到這些，其他同學都有些泄氣，而你，卻鼓勵他們重整旗鼓，不要放棄。你帶領着其他同學將機器人仔細拆開，每個人都更加認真。你將耳朵緊貼在馬達上，兩手緩慢地推着遙控器，聽着馬達中每個細小的聲音。我能看到因為你的仔細，你臉頰上滲出的細密的汗珠。當你完成手中的任務，你又去幫助別人整理線路，你將眼睜得很大，雙手將電線一根根分開，將同一線路紮好。外面的天漸漸晴了，在你與大家的共同努力下，你們也猶如這太陽，衝破陰霾放出光芒。我的目光再一次停留在你身上，因為你身上善於思考和信心的光芒，最為耀眼。
在比賽中，你鼓勵別人自己調整心態，和大家為學校爭得了榮譽，當大家上台領獎時，你沒有去，但是我將目光停留在你身上，因為你散發的光芒，早已覆蓋了獎狀的光芒。
你，就是我們的老師，不論何時，你身上的光芒永遠會使我的目光停留。
人大附中的學校，你無論在初春，在盛夏，在金秋，還是在寒冬，都是一幅綺麗的畫卷，多少教師與學生的目光因你的色彩而停留。
春天，東門口的桃花盛開，襯托着即將離我們遠去的逸夫樓。中心花園的青草剛剛被修建得整整齊齊的，散發出令人感到清爽的芳香。幾個同學正蹲在樹坑邊，專心致志地記錄他們研修課的實驗結果。食堂門口張貼着色彩繽紛的電影節海報，中午吃飯的同學紛紛駐足圍觀。友好學校的領導在翻譯的引導下參觀着學校，目光被學校的風景所吸引，完全沒有注意隨行的翻譯在説些什麼。
夏天，熾熱的陽光照到了學校的每一個角落。陽光透過楊樹葉，照到圖書館的書架上。楊樹葉嘩嘩地響，書架上就像是風吹過湖面一樣，閃耀着波光。足球場上穿着橙色與黃色隊服的同學們正在舉行班賽。賽場邊，加油助威的同學目光時刻停留在球上，殊不知自我手中的麥旋風早已化成一碗奶油湯。
秋天，學校中的銀杏葉緩緩飄下，給學校鋪上了金燦燦的地毯。新一屆的學弟學妹們踏着這層地毯走進學校，開始了他們在人大附中的第一天。國中樓和臨建樓的同學們將黃色、藍色的椅子搬到操場邊，觀看一年一度的秋季田徑運動會。他們的目光始終停留在紅白綠相間的賽場和運動員身上，主席台讀的宣傳稿早已成了耳旁風。
冬天，對於人大附中學校來説，是最充滿魔幻氣息的'季節。雪花緩緩飄下，讓學校成了一個童話世界。就連校門外走過的人們，也會忍不住將目光停留在這唯美的畫卷上。教師與同學們冒着遲到的危險，爭相拍攝這由磚紅、雪白和鬆綠組成的世界，自我也成了這世界中的一道風景。
學校，一年四季，無數目光因你而停留。這其中有教師們的，同學們的，更有老校友們和參觀者的。你這幅不斷變幻的畫卷孕育了整個人大附中，成為人大附中人感情的搖籃。更多的目光將會因為你的多彩而停留，不僅僅因為你的色彩，更因為你的靈氣與生機。
我們的生活中，有許許多多的事吸引着我們的目光。如：美麗的景色、漂亮的飾品、可愛的動物或者感人的新聞。而這一次我的目光因為你而停留了，你就是王蘇宜。
就在我剛剛邁入101大門的時候，人生地不熟有膽小的我，在學校裏提心吊膽的過了一個星期，就在這時麻煩來了。
那一天上學，我忘記帶英語書。老師前一天再三叮囑我們要帶英語書，我還是給忘了，而又不知向誰去借。正當我愁眉不展時“叮鈴鈴”上課了，心想：完了，沒帶書，而又接不了。“哎”，只能期待老師心情好，饒過我了。我慢吞吞的回到座位上，我的座位就在第三個，坐在座位上，膽戰心驚，僅怕老師發現我這個沒帶書的學生。上課一兩分鐘，只見老師滿臉陰雲，不知是誰招惹了她，怒氣衝衝的進班了。“完了，免不了一頓狠批了，而且在老師心目中的第一印象也毀了”就在我緊張萬分的時候，坐在我右前方的你彷彿看透了我的心思，把你自己的書毫不猶豫地遞給了我，微笑着説：“沒事，你用我的書吧。”就在這時，我的目光不在遊離，而停滯在你的身上。老師站在講台旁大聲問：“誰沒帶書，給我站起來。”這時，目光還停留在你身上的我，看着把書借給我的你毫不恐懼地站了起來。我的目光沒有轉移，但充滿了擔憂。片刻，你又坐下了。心驚肉跳的我真替你捏了一把汗，目光中多了一份感謝。下課的時候，我把書還給了你，你笑着對我説：“下次別再忘記帶書了。”那時，我的目光再一次停留在你的身上，與你期盼的`目光相遇。我想，能把自己最需要的東西借給急需的人，可能就是因為你的善良和友愛。我的目光停留在你那句温馨的話語裏，我的目光停留在你那一抹微笑裏，我的目光停留在你那一個小小的舉動中。
那次以後，我那充滿感激的目光常常停留在你的內心深處，停留在你成長的足跡裏，停留在我們的友情中。
文字的雨，凌亂了我的頭髮，浸透了我的內心，而模糊雙眼的，卻不知道究竟是文字還是寫下這些字的你。
你從文字深處走來，鋼筆是你的利刃。你手持利刃，十年一磨，“今日把示君，誰有不平事？”百姓，處於水深與火熱中的百姓，他們有不平事太多的不平事！於是你怒目圓睜，霜刃一閃，真是驚煞了地主官紳，刺痛了封建禮教，重創了虛偽道義，開創了名為“白話”的新世界，將孩子，把民眾從精神枷鎖解救，為新一代青年軍振臂吶喊，義無返顧。你的文筆出眾，卻知音不多；你的精神崇高，但屢屢受挫這便是你，日本學醫回國救民的你，棄醫從文，走上救國救民大道的你，吶喊着“救救孩子”的你。
你從靈魂深處走來，精神是你的堅盾。當你痛心的`看到一條條封建鎖鏈，當你悲哀地看見一張張封建教條，當你憂愁地看到一股股守舊勢力與反動勢力明目張膽的交織、湧動，你終於爆發了，發出了生命與靈魂深處的吶喊。你要以精神為盾，守住社會中僅存的真、善與美；你要用白紙黑字燃為怒火，焚燒着大地上的一切野草，渴望藉此燃起中華大地上的熊熊烈火。那是燎原的火，振奮的火，令全世界敬仰的沖天大火！到時，世界會訝異：啊，原來這竟是一個如此偉大的國；啊，原來這竟是一個充滿希望的國；啊，原來這竟是一個能夠傲視天下的強國！那時的華夏，每一寸土地都定會被他的怒火照亮。
你從東方巨龍那裏急速地跑來，你一刻也不肯停留。以樸素的灰布長衫為甲，以因忙於民眾而無暇顧及的蓬亂頭髮為盔，以一雙黑色布鞋為靴，右手握着鋼筆之刃，左手持着精神之盾，就這樣急速地奔來。你吶喊着要摧毀一切守舊勢力，你舊事重提來細數封建孝道的虛偽愚昧，你焚燒着野草來照亮天地，就這樣，你來了，你深情地頌揚着那些在黑暗中還尚能看見光明的善良，來了，即使跨越百年至今，仍讓人為你留住目光，再無法移開分毫。
文字之雨中，我的目光因你而停留。
唧唧啾啾，湛藍的天空中，鳥兒在飛翔。看到這兒，陷入回憶之中。
一天，放下寫作業的筆，看那窗外的大樹，恰能看見分枝之上樹冠之下的部分。疲勞之時，便抬頭看着它，總有一種總歸宿湧上心頭。
偶然發現枝叢中隱蔽的巢，很整齊，沒有任何雜亂的樹杈向外刺出，形狀也十分規矩。想着“女主人”對這個家的傾注，目光便無法移動。
過了一會兒，只聽呼啦一聲，兩隻大鳥落在邊緣，理了理美麗的羽毛後，從巢中隱約探出兩個小頭來，稚嫩而響亮的叫聲傳入耳畔，像小孩子的哭聲，頗有一種響徹雲霄的震撼。鳥兒使勁伸長脖子，眼中彷彿只有父母啄中的食物。飽餐過後，便是父母為孩子們梳理翅膀的温馨畫面。
忘記其它，我的眼中也只有它們。
晌午之時，陽光温柔的照射下來，在樹葉中顯出美麗的光暈。過了一會兒，大鳥又飛了出來，而小鳥兒似乎也想見識一下外面的世界，用它們纖細的腿努力的邁出從小依賴的窩中，在父母的幫助下，他們終於站在窩邊。向左看，再向右看，睜大雙眼，打量着這個世界。
大鳥兒舒展開自己的羽翼，露出美麗的羽毛，在小鳥周圍來回的.飛動着，小鳥也唧啾的叫着，不時動了動自己的翅膀，大鳥回到他們身旁，輕輕頂了頂幼鳥後，便有一隻率先飛了出來。第一次騰空，它顯然十分緊張，因中心不穩而掉了下去，又被大鳥銜上來。他們一次一次的嘗試着，練習着，最終在一陣歡叫聲中，他們學會了飛翔。
想到這兒，記憶又向前，追溯到自己幼時，父母彎着背，牽着我一點一點行走；再大些，母親手把手教我寫自己的名字；國小時，他們擔心我的安全不辭辛苦的接送我；現在，他們支持我，引領我走向正確的道路。
父母的愛最無私，亦最親切。悟到父母對兒女的愛和對生命的珍視。
目光在看見你後，便再也無法離開。
中華文化，你給我太多的震撼!你長袖翩翩走過五千年，穿過響屐廊，如此悠長，我的目光怎能不因你停留?
書籍，我的目光因你停留
月光如水，水如天。我靜靜的捧着書，嗅着墨的芬芳，書籍裏深藏的墨跡，給人難以言説的美麗。我將流轉的目光停留在你身上，再也不能移開。
月光如同積水充滿院落，書中的一切是那麼扣我心絃。悠悠書香中，我如飢似渴的求知——沒有比李白更易醉的豪腸，繡口一吐，就是半個盛唐;沒有比蘇軾更曠達的胸懷，放聲赤壁，“一蓑煙雨任平生”;沒有比陸游更虔誠的愛國心，命危不忘報國恩，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”;更沒有比辛棄疾再壯烈的情懷，豪氣沖霄，“千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流”……
這不僅是詩啊，這一份份古韻情懷，逶迤了五千年，更是一份沉甸甸的歷史傳承，永駐我心間。
書籍，是你讓我領略了華夏文明的驚世華彩，怎能不讓我的`目光因你而停留?
河山，我的目光因你停留
探訪河山，我領悟了一種書中沒有的感情。
我追隨李白到恆山，看他把盞而吟，我親身領略了唐詩超然物外的開闊大氣;我追隨王安石來到秦淮河畔，聽鼓瑟吹笙，我親身領略了宋詞婉轉雅緻的悠悠情思;我追隨馬致遠來到小橋流水邊，聽鴉鳴馬嘶，我親身領略了元曲典雅細膩的格律詞藻……
河山，是你讓我感歎華夏文明的浩瀚博大，怎能不讓我的目光因你而停留?
中華文化，無論是書籍中還是河山裏，你深深吸引着我，我的目光因你而停留。
三年來，無數次我的目光因她而停留——我的美術張老師。
一頭幹練的黑色短髮，一雙極會表達內心情感的鋭利眼睛，一身極具藝術風格的穿衣打扮，她便是張老師——一個熱愛生活的人。
記得上一次刻畫紋理，張老師給我們做示範，她拿起大筆調稀顏料，使勁往紙上甩，似乎是看效果不夠，直接用手撥着顏料噴在畫上，該畫顏色了，便把手伸進涮筆筒中涮涮再用紙擦乾。我不禁與同學交換了下眼神，都為她的做法感到震驚。“只要組成的顏色你看着舒服就行!”張老師舉起她的畫，眼睛裏閃着光亮，嘴角微微上揚，又説：“瞧!這是春天的顏色。她是這樣隨性灑脱便如這畫一樣!上一次經過美術教室時，偶然的發現張老師一手舉着調色盤，一手拿着畫筆，正在完成那幅她引以為豪的作品《女人花》，畫足足有一米長，被架在畫架上，色彩鮮明快活。張老師站在畫前時而仔細塗抹，時而又站遠些謹慎的審視着畫，時而還似滿意似的抿嘴淺笑。看着她熱愛藝術而顯現的滿足幸福感時，我的目光不禁會聚到她的身上，為她感動。
張老師還熱愛攝影，還記得她在升旗時奔到旗下蹲着照學生專注升旗的情景；還記得她特意搬了兩盆花擺在陽光下彎腰照相的.樣子。她還有很多愛好。她在學生做俯卧撐時跟着做；她會與我們分享健身的經歷；她會自豪的介紹她去意大利博物館看到著作真品的興奮，這時的她着眼，輕擺着頭，似在顫抖，似在感歎。是的，她深深的摯愛着這個世界，摯愛着她的生活和她的學生，也正是這種摯愛讓我的目光為她而停留。
每當我的目光會聚到她對藝術的憧憬，對佳作的陶醉於讚賞，我都在想她是否也曾有着一個對藝術憧憬的夢，也只有因為對夢這樣的執着，才促使她可與自己的愛好相伴，咀嚼生活中隨時出現的美，然後樂在其中吧！
學問齋