在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的九年級目光因你而停留作文600字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
敬畏你，你是我的良師益友；敬畏你，你總無時無刻教會着我什麼。我的目光追隨你輕盈的腳步，我的目光更因你而停留。
目光因你春花絢爛而停留
當一陣輕柔微風拂過耳畔，帶着幽幽玉蘭的香氣我知道你的到來，追隨你來到溪水邊上，小溪忙着奔騰跳躍；追隨你來到樹林裏，樹兒忙着吐露嫩芽；追隨你來到花叢中，花兒忙着競相開放。目光因你而停留，你一定是在告訴我一年之計在於春的道理，於是少了份懶散，多了一份勤奮。不再讓靜謐的時間從手指間溜走，開始置身於書桌旁，為了六月的.夢想而拼搏、努力着。
目光因你夏雨傾瀉而停留
當你葱蘢了整片大地，我想你又要教會我什麼了，你吹來一片烏雲，掀起一場暴雨。你帶我來到窗前，目光因你夏雨傾瀉而停留，我看見一顆柔弱的小樹在你在你掀起的風雨中依然頑強地抵抗着，堅強的並挺立着。我不禁心頭一震，你是想告訴我永不畏懼困難，一定要傲然面對嗎？正如你的所願，從此便不再懼怕一個人穿越狹長墨黑的隧道，及便失敗也決不垂頭喪氣，也會盡自己所能衝擊遼闊壯美的長空。
目光因你碩果累累而停留
當你夾雜着稻香再一次走向我，我欣喜地想要告訴你春天播種下的希望現在已經成熟，也許你覺得我的飄飄然。便又帶我開始只屬於兩個人的旅途，目光因你碩果累累而停留，你帶我來到野外那些飽滿的果實深沉的低着頭，亦或敬畏，亦或感恩，豁然才發覺自己那顆浮躁的心，才明白無論何時都要穩重，只有穩重下來才方可醖釀出發自內心深處的內涵。
目光因你雪花紛紛而停留
窗外一片銀裝素裹，你旋轉着帶着漫天紛飛的雪花向我而來，經過一年的歷練，早已不是當初那個做什麼事都頭腦發熱的小女孩，目光因你而停留，因為你讓我知道勤奮的意義，因為你讓我明白不懼怕失敗的道理，因為你讓我懂得沉穩的真諦，因為你更讓我明白生命的輪迴。
敬畏你，自然的景色，敬畏你，目光因你而停留。
漫步梧桐林，泛黃的秋葉翩然落下，悽哀，落寞。卻有一片似也不着急，打着旋兒，緩緩墜着。我有些好奇想知道它到底何時落下，便停下腳步，駐足看着。
剛離開樹幹時，它有些茫然，它不知道該去何處，有如初生般迷茫。剛生長的它有些青澀吧，陌生的環境，那時的它還是嫩綠的，單純的生長開來。
悄然地落在了一個行人的肩上，它有些明白了，知道要落到寂寥的秋裏。“他會將它帶到哪兒呢?”我暗自思忖。風吹過，它跑了，接着打着旋兒。像稍稍長大的它吧，知道這根樹便是他的家，它要在這裏生長。
蝴蝶撲了撲翅膀，“打到了蝴蝶呢。”我暗笑。葉子翩然落下，蝴蝶有些呆住了，它眨着眼睛。葉子此時有些釋然了，優雅飄着。葉子望着蝴蝶，有些慈愛，像看到了之前的自己。蝴蝶傻傻地撲了撲翅膀飛走了，依舊懵懂。此時的葉子的身段更美了，夕陽的餘暉打在它的腰肢上，美得有些過分。就好似被露珠打彎了腰的它，像芭蕾舞者般地彎下腰將露珠滴給下一根樹幹的樹葉。
它落得有些慢了，似乎是想再抬眼看看這熟悉的一切，是不捨嗎?它此時好像不能用繁華落盡來形容，它的一生從未繁華，平淡如水。那時的它有些厭惡熟悉的一切，但此時的'不捨又將它對這一切的愛訴説的淋漓盡致。它是經歷過變遷的，樹前人家的那個老人是很喜歡它的，但突然有一天老人不見了，它知道此行是去陪老人做伴。
它應該是看到老人朝它揮手了吧，它放開了那些不捨，多了些決絕。直直地墜入塵埃。
我回過神，眼眶中充斥着晶瑩的淚花。未將那片樹葉撿回，由着它去找下一個歸宿吧。
我素愛秋，愛秋的寂寥，而此時的秋卻多了別樣的味道。秋天，一切都落了，這不光是哀惋，更多的是一生的味道。
這場目光的停留，教會我太多。
中華文化，你給我太多的震撼!你長袖翩翩走過五千年，穿過響屐廊，如此悠長，我的目光怎能不因你停留?
書籍，我的目光因你停留
月光如水，水如天。我靜靜的捧着書，嗅着墨的芬芳，書籍裏深藏的`墨跡，給人難以言説的美麗。我將流轉的目光停留在你身上，再也不能移開。
月光如同積水充滿院落，書中的一切是那麼扣我心絃。悠悠書香中，我如飢似渴的求知——沒有比李白更易醉的豪腸，繡口一吐，就是半個盛唐;沒有比蘇軾更曠達的胸懷，放聲赤壁，“一蓑煙雨任平生”;沒有比陸游更虔誠的愛國心，命危不忘報國恩，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”;更沒有比辛棄疾再壯烈的情懷，豪氣沖霄，“千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流”……
這不僅是詩啊，這一份份古韻情懷，逶迤了五千年，更是一份沉甸甸的歷史傳承，永駐我心間。
書籍，是你讓我領略了華夏文明的驚世華彩，怎能不讓我的目光因你而停留?
河山，我的目光因你停留
探訪河山，我領悟了一種書中沒有的感情。
我追隨李白到恆山，看他把盞而吟，我親身領略了唐詩超然物外的開闊大氣;我追隨王安石來到秦淮河畔，聽鼓瑟吹笙，我親身領略了宋詞婉轉雅緻的悠悠情思;我追隨馬致遠來到小橋流水邊，聽鴉鳴馬嘶，我親身領略了元曲典雅細膩的格律詞藻……
河山，是你讓我感歎華夏文明的浩瀚博大，怎能不讓我的目光因你而停留?
中華文化，無論是書籍中還是河山裏，你深深吸引着我，我的目光因你而停留。
唧唧啾啾，湛藍的天空中，鳥兒在飛翔。看到這兒，陷入回憶之中。
一天，放下寫作業的筆，看那窗外的大樹，恰能看見分枝之上樹冠之下的部分。疲勞之時，便抬頭看着它，總有一種總歸宿湧上心頭。
偶然發現枝叢中隱蔽的巢，很整齊，沒有任何雜亂的樹杈向外刺出，形狀也十分規矩。想着“女主人”對這個家的傾注，目光便無法移動。
過了一會兒，只聽呼啦一聲，兩隻大鳥落在邊緣，理了理美麗的羽毛後，從巢中隱約探出兩個小頭來，稚嫩而響亮的叫聲傳入耳畔，像小孩子的哭聲，頗有一種響徹雲霄的震撼。鳥兒使勁伸長脖子，眼中彷彿只有父母啄中的食物。飽餐過後，便是父母為孩子們梳理翅膀的温馨畫面。
忘記其它，我的眼中也只有它們。
晌午之時，陽光温柔的照射下來，在樹葉中顯出美麗的光暈。過了一會兒，大鳥又飛了出來，而小鳥兒似乎也想見識一下外面的世界，用它們纖細的腿努力的邁出從小依賴的窩中，在父母的.幫助下，他們終於站在窩邊。向左看，再向右看，睜大雙眼，打量着這個世界。
大鳥兒舒展開自己的羽翼，露出美麗的羽毛，在小鳥周圍來回的飛動着，小鳥也唧啾的叫着，不時動了動自己的翅膀，大鳥回到他們身旁，輕輕頂了頂幼鳥後，便有一隻率先飛了出來。第一次騰空，它顯然十分緊張，因中心不穩而掉了下去，又被大鳥銜上來。他們一次一次的嘗試着，練習着，最終在一陣歡叫聲中，他們學會了飛翔。
想到這兒，記憶又向前，追溯到自己幼時，父母彎着背，牽着我一點一點行走；再大些，母親手把手教我寫自己的名字；國小時，他們擔心我的安全不辭辛苦的接送我；現在，他們支持我，引領我走向正確的道路。
父母的愛最無私，亦最親切。悟到父母對兒女的愛和對生命的珍視。
目光在看見你後，便再也無法離開。
我們的生活中，有許許多多的事吸引着我們的目光。如：美麗的景色、漂亮的飾品、可愛的動物或者感人的新聞。而這一次我的目光因為你而停留了，你就是王蘇宜。
就在我剛剛邁入101大門的時候，人生地不熟有膽小的我，在學校裏提心吊膽的過了一個星期，就在這時麻煩來了。
那一天上學，我忘記帶英語書。教師前一天再三叮囑我們要帶英語書，我還是給忘了，而又不知向誰去借。正當我愁眉不展時“叮鈴鈴”上課了，心想：完了，沒帶書，而又接不了。“哎”，只能期待教師心境好，饒過我了。我慢吞吞的回到座位上，我的座位就在第三個，坐在座位上，膽戰心驚，僅怕教師發現我這個沒帶書的學生。上課一兩分鐘，只見教師滿臉陰雲，不知是誰招惹了她，怒氣衝衝的進班了。“完了，免不了一頓狠批了，並且在教師心目中的第一印象也毀了”就在我緊張萬分的時候，坐在我右前方的你彷彿看透了我的心思，把你自我的書毫不猶豫地遞給了我，微笑着説：“沒事，你用我的書吧。”就在這時，我的目光不在遊離，而停滯在你的身上。教師站在講台旁大聲問：“誰沒帶書，給我站起來。”這時，目光還停留在你身上的我，看着把書借給我的你毫不恐懼地站了起來。我的`目光沒有轉移，但充滿了擔憂。片刻，你又坐下了。心驚肉跳的我真替你捏了一把汗，目光中多了一份感激。下課的時候，我把書還給了你，你笑着對我説：“下次別再忘記帶書了。”那時，我的目光再一次停留在你的身上，與你期盼的目光相遇。我想，能把自我最需要的東西借給急需的人，可能就是因為你的善良和友愛。我的目光停留在你那句温馨的
話語裏，我的目光停留在你那一抹微笑裏，我的目光停留在你那一個小小的舉動中。
那次以後，我那充滿感激的目光常常停留在你的內心深處，停留在你成長的足跡裏，停留在我們的友情中。
青龍寺的櫻花今年開的格外的早，遠遠從街道上眺望，山包上瀰漫着新綠，高處跳躍着團團的粉，深深嗅一嗅，彷彿能聞到甜甜的花香。
我的目光不由得一頓。前幾日，天公佈了場淋漓的恩澤，原本將開未開的'花一夜之間競相綻放，青牆瓦黛之中，春意盎然，百花爭豔，與樂遊原的古樸氣息相應和，實乃盛況。花趕趟，人也趕着趟兒。我久久無法移開目光。天公啊天公，你若有意賞花，又何必再讓雨奪了她的美麗？這是一場纏綿的雨，雨絲把花瓣細碾，碾進腳下的泥土，把花蕊細碾，碾入一片葱翠，把花香細碾，年入春的惆酒。
清晨的霧靄之中，樹上的嬌人兒緩緩落入土地的懷抱，霎時香飄十里。再次步入園中，已是下午。風裏帶來些青草香，夾雜着落花的惆悵，在細雨中悄悄醖釀。我望着一樹殘花，啞然：花朵早已失去了原本的豐盈，只有零星的瓣兒掛在樹梢，活像一位斷臂美人兒，又好似在等待着什麼。東風吹，花飄舞，卻有種惋惜悵惘的思味。我扭頭不再看她。忽的聽見一陣銀鈴般的笑聲：“喔~喔~下雪啦下雪啦！”孩童的歡呼灑了滿園。樹上的殘花像一位慈母般，靜靜望着花下的小生靈，隨風落下，毫無怨言。我目睹了這驚心動魄的美，目光久久停滯。
也許數百年前，竇自珍踏着浩浩蕩蕩的離別愁緒，向着日落西斜的遠處延伸,看見了一樹殘花，有了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的流芳佳話；也許一席青緞掐花外裳的黛玉，在花下低聲啜泣，譜寫了“紅消香斷有誰憐，花落人亡兩不知”的悽美愛情故事；也許風流才子李白手把鸚鵡酒角，對月獨飲，不知飲的是酒，還是愁……落花啊落花，你究竟見證過多少世事蒼涼，品味過多少人世悲殤！我的目光就此停留，在雨中，我也願做一樹落花。
三年來，無數次我的目光因她而停留——我的美術張老師。
一頭幹練的黑色短髮，一雙極會表達內心情感的鋭利眼睛，一身極具藝術風格的穿衣打扮，她便是張老師——一個熱愛生活的人。
記得上一次刻畫紋理，張老師給我們做示範，她拿起大筆調稀顏料，使勁往紙上甩，似乎是看效果不夠，直接用手撥着顏料噴在畫上，該畫顏色了，便把手伸進涮筆筒中涮涮再用紙擦乾。我不禁與同學交換了下眼神，都為她的.做法感到震驚。“只要組成的顏色你看着舒服就行!”張老師舉起她的畫，眼睛裏閃着光亮，嘴角微微上揚，又説：“瞧!這是春天的顏色。她是這樣隨性灑脱便如這畫一樣!上一次經過美術教室時，偶然的發現張老師一手舉着調色盤，一手拿着畫筆，正在完成那幅她引以為豪的作品《女人花》，畫足足有一米長，被架在畫架上，色彩鮮明快活。張老師站在畫前時而仔細塗抹，時而又站遠些謹慎的審視着畫，時而還似滿意似的抿嘴淺笑。看着她熱愛藝術而顯現的滿足幸福感時，我的目光不禁會聚到她的身上，為她感動。
張老師還熱愛攝影，還記得她在升旗時奔到旗下蹲着照學生專注升旗的情景；還記得她特意搬了兩盆花擺在陽光下彎腰照相的樣子。她還有很多愛好。她在學生做俯卧撐時跟着做；她會與我們分享健身的經歷；她會自豪的介紹她去意大利博物館看到著作真品的興奮，這時的她着眼，輕擺着頭，似在顫抖，似在感歎。是的，她深深的摯愛着這個世界，摯愛着她的生活和她的學生，也正是這種摯愛讓我的目光為她而停留。
每當我的目光會聚到她對藝術的憧憬，對佳作的陶醉於讚賞，我都在想她是否也曾有着一個對藝術憧憬的夢，也只有因為對夢這樣的執着，才促使她可與自己的愛好相伴，咀嚼生活中隨時出現的美，然後樂在其中吧！
病房裏的氣壓讓人喘不過氣來，隱約看見你，我的外婆，被包裹在層層的白色中。你的手已滿是斑駁，像裸露的樹根，死死的扣着牀被的一角。顴骨勉強支撐的皮膚堆積在沒有牙齒的兩齶之間。
當目光停留在這熟悉又陌生的面孔上時，只覺心疼，與死神搏鬥過滿臉倦容的你，目光依舊温暖而倔強的看着我。固然你病情已然好轉，而清明時節來看你，尷尬不言而喻。
兩月前，尚在北京的你已不便出行，兒孫上班，上學早出晚歸，你只得成日用電視打發時光。那天，我在廚房半掩的門間看見你正對着豆漿機不知所措，我的目光停了下來，你幾番嘗試，機器依然安然不動。額間深紋擠出汗來，與你失落的目光一齊墜在地上。你有些許漠然，終於還是將泡了一夜的.豆子倒進鍋裏，加米，煮粥。你不會開油煙機，霧氣在廚房內四處跳竄，我方才回過神來，想起母親囑託我不要讓你幹活，推門而入：“外婆讓我來，您回屋歇會兒！”“我來吧，我成天兒歇着啥也不幹……”頓了幾秒，“我真是不中用了，啥都不會使……”
我一時不知如何應答，面對你的失落，自謂孝順的我心生一陣愧疚——多久沒和你説話了？太久了，我只顧你是否在“歇着”
然而此時此刻坐在你牀邊，捧着你的手，看着一旁的機器吞吐着你的血液，生命的跡象顫抖着，恐懼漫上心頭。孰不知此刻停電了會如何……
下午將近，四個多小時的透析終於結束，推你回住院部已然日薄西山。你緩緩抬起頭來：“你看，夕陽多美啊！”天邊一輪紅日正斜卧在大地，將一切暈染成紅色，而你笑的那麼開心，是啊，多美啊！
目光因這紅日而停留，正如因你而停留。怔了很久，又頓時釋然。誰言“夕陽無限好，只是近黃昏？”誰言古稀之年便可以憑空浪費？夕陽從不因落山而喪盡光輝，你的美亦是愈發燦爛而倔強。我再不畏失去或分別，目光因你而停留在你眉眼之間，生命如此倔強的美麗，生死誰怕。
那對拐，那熟悉的“咔嗒，咔嗒”，那一對發灰的運動鞋，和那極容易消失於人海的面貌，卻讓我的目光為你而停留，為你安可敬的心態而停留。
從到這個校區開始，每天6：50，你的“咔嗒”的拐聲準時從教育窗經過，綠色皮襖或汗衫，銀色的雙枴，粗壯的雙手讓你的步速不及常人慢，微微發白的頭髮，與朝陽的紅潤形成了鮮明的對比。要知道作為文印室的老師，你是沒有必要來這麼早的，但沒有一天，你遲到過。有一次我問你來這麼早的原因，你只是輕輕的説：“你們初、高三的是人生的轉折，不能因為沒法印卷子而耽誤進步。”我的'心為之震撼，你身為一個殘疾人，在不求別人伸手幫助的同時還為着別人着想。每天早晨，我的目光為你的身影停留，也為你的高尚的心而停留。
一次，班主任讓我去印卷子，進門後我看見你正在讀書，整潔的書桌，一支鋼筆，一本厚書，微微駝的背不知為何在斜射入屋的陽光照得如此的偉大。“老師，九年級的宋老師印一下這份卷子。”“好的。”你從書中抬起頭。快速的站起來一聲“咔嗒”便來到我面前，“等幾分鐘就好。”説着接過了卷子放進速印機，開始了印刷。印刷的時候，我打量着這個房間。雖不大隻有20多平但東西很多，卻每一件都擺放很好。窗邊還有幾朵小花，映着陽光驕傲的開着。我的心又一次被你震撼，所謂的“身殘志堅”就是這個意思吧！我的目光再次為你挺立，為你的身殘志堅而停留。
一次體育課結束後，陽光正媚。我回到班後，忽聽熟悉的“咔嗒，咔嗒”聲。扒窗而望原來是您在散步，陽光撒在地上，也撒在你的臉上。一切在你的拐聲中顯得十分安詳。在這無硝煙的戰場上有你這樣的風景確實是一種享受，目光又為你而停留。
在茫茫的人羣中，目光不一定為那些俊俏之身而停留，而更多的是為好心境好品質而停留，而你就是具有好品質好心態的人，我的目光因你而停留。
炎熱的中午，操場的角落，你的堅持，我的目光因你而停留。
四月中旬全區廣播操比賽，老師從每個班選出幾名同學由他們組成一個團隊代表我們學校才加比賽。由於時間緊迫，老師又想取得好成績，所以同學們抽取時間練習。
週五午休的時候，大部分同學都回班學習了，操場上幾乎沒有人，太陽把操場曬得熱乎乎的`。可你卻沒有因此而放棄午休練習廣播操的機會。你慢慢走上操場，脱掉長袖。那一刻，我的目光因你而停留。
你做操做的很慢，你為了看見自己做操是否標準，特意站在了太陽最毒的地方做操，為了就是可以看到自己的影子，通過自己的影子來看自己的手臂，腿是否伸直，抬平。我與同學一同坐在教學樓前的台階上，她正目不轉睛的看着籃球場上激烈的比賽，可我卻注視着你。你前五節廣播操做的很標準，第六節廣播操是“體側運動”算是標準的一節操了。你還保持着原來的慢節奏，一拍一動。第一拍手要向上伸直，手臂要緊緊貼緊耳朵，第二拍左腿要向前跨一步，重心在左腿上，第三拍要抬起左腿，抬到九十度，左臂貼緊自己的身體，豎直向下，垂直於地面，右臂則向上伸直，貼緊耳朵。我在不遠處看着你開始，你的重心有些不穩，晃晃悠悠，緊接着你立馬調整了幾步，又抬高了自己的左腿，讓這個動作看起來更有力度。按照你的節奏這個動作本不該超過三秒的，可你卻足足保持三十秒之久，我看見你的眼睛注視着前方，用袖子擦了擦額頭。在那三十秒內，你沒有絲毫的動搖，腳下彷彿紮了根釘子，人被釘在了上面，那一刻，我的目光因你而停留。
記得曾經聽同學説過你是一個學霸，對待每件事情都很認真。曾經為了一道題與老師一起討論到下午六點鐘。
當許多人畏懼困難已經退縮時，你卻迎難而上，你那堅定的目光，認真的態度，我的目光因你而停留。
我本以為，在這個行色匆匆的時代，不會再有“天街小雨”的注目，不會再有“月落烏啼”的靜望。卻沒想到，那一次我的目光因你而停留。
每天上下學，我都會從你中間穿過，雙眼盯着腳尖，快步地路過。不是不願給予那一寸目光去欣賞你的美，只是常對自己説現在沒有那麼多時間，以後再説吧。
那是一個太陽就要隱去的下午，依舊是不停的腳步。“媽媽你看，好漂亮！”一個充滿稚氣的聲音將我從思緒中驚醒。我有些不屑———小孩子的驚詫總是那麼多，但還是順着她手指的.方向看過去，卻驀地頓住了腳步，不可思議地呆住了。適才搖擺不定的目光像被磁鐵吸引般聚集在那裏，停留了下來———那是第一次與你相遇。
一片片的紫藤花相互擁簇，在長亭的柱子上安了家。花瓣密密麻麻，儘管剛剛立夏，卻已經成了一懸淡紫色的瀑布。一片片花瓣相互搭着、拉着、説着、笑着、鬧着，一陣清風徐來，竟能聽見你們銀鈴般的笑聲。
與之照應的是爬滿長亭外壁的藤蔓，綠油油的，遠遠望去，就像一湖碧水和幾道漣漪。從哪兒鑽出來的呢？想尋找它的源頭，卻發現地上早被小草捂了個嚴嚴實實。
夕陽西下，紅色的陽光把你曬紅了臉，也將我的目光送回眼底。你是那麼的美麗，充滿生機，你將你的活潑演繹出來，想為過路的行人抹去一絲疲憊。儘管有時不被人欣賞，不能留住目光，你也毫不氣餒。
收拾好了心情，戀戀不捨地回家。我知道我以後再也不會與你擦肩而過；我會站在你身旁，為你聚集目光。
我曾以為，雕刻出來的靜謐時光是時間罕有的，卻沒想到無意的注目或靜望也能造就這雋永的嚮往。你的美真的讓人無法轉目和遺忘。
你就在我心中，目光因你而停留，心花因你而怒放。
人大附中的學校，你無論在初春，在盛夏，在金秋，還是在寒冬，都是一幅綺麗的畫卷，多少教師與學生的目光因你的色彩而停留。
春天，東門口的桃花盛開，襯托着即將離我們遠去的逸夫樓。中心花園的青草剛剛被修建得整整齊齊的，散發出令人感到清爽的芳香。幾個同學正蹲在樹坑邊，專心致志地記錄他們研修課的實驗結果。食堂門口張貼着色彩繽紛的電影節海報，中午吃飯的同學紛紛駐足圍觀。友好學校的領導在翻譯的引導下參觀着學校，目光被學校的風景所吸引，完全沒有注意隨行的翻譯在説些什麼。
夏天，熾熱的陽光照到了學校的每一個角落。陽光透過楊樹葉，照到圖書館的.書架上。楊樹葉嘩嘩地響，書架上就像是風吹過湖面一樣，閃耀着波光。足球場上穿着橙色與黃色隊服的同學們正在舉行班賽。賽場邊，加油助威的同學目光時刻停留在球上，殊不知自我手中的麥旋風早已化成一碗奶油湯。
秋天，學校中的銀杏葉緩緩飄下，給學校鋪上了金燦燦的地毯。新一屆的學弟學妹們踏着這層地毯走進學校，開始了他們在人大附中的第一天。國中樓和臨建樓的同學們將黃色、藍色的椅子搬到操場邊，觀看一年一度的秋季田徑運動會。他們的目光始終停留在紅白綠相間的賽場和運動員身上，主席台讀的宣傳稿早已成了耳旁風。
冬天，對於人大附中學校來説，是最充滿魔幻氣息的季節。雪花緩緩飄下，讓學校成了一個童話世界。就連校門外走過的人們，也會忍不住將目光停留在這唯美的畫卷上。教師與同學們冒着遲到的危險，爭相拍攝這由磚紅、雪白和鬆綠組成的世界，自我也成了這世界中的一道風景。
學校，一年四季，無數目光因你而停留。這其中有教師們的，同學們的，更有老校友們和參觀者的。你這幅不斷變幻的畫卷孕育了整個人大附中，成為人大附中人感情的搖籃。更多的目光將會因為你的多彩而停留，不僅僅因為你的色彩，更因為你的靈氣與生機。
冬至過後，天亮的晚黑的早。
天剛剛亮，我跑在街道上，兩旁的樹被吹的東倒西歪。寒風吹打着我的臉，像細針紮在臉上，疼痛着，眯起眼跑向不遠處的早餐店。
厚重的棉布門簾阻隔了寒冷，我搓搓手揉揉臉，慢慢的坐了下來。胃很涼也很空虛，於是就點了碗麪茶，我環顧四周，小店並不大，但卻能裝下需要滿足的人。
我詫異着，似乎只有我一個人，就在這時你過來了。潔白的衣服映襯你甜美的笑容，把我融化了，你踏着輕盈的步子，穩穩的端過一隻碗，碗中麪茶的熱氣打在你的臉上，像雲中的仙女，再次被你的笑容融化，融化在這温暖的小店中。看着你離去，心中不由生出一絲暖意。
我仔細品味着，香濃的麪茶使我陶醉，醉在心中；美味的'麪茶使我滿足，滿足在胃中，炙熱的麪茶使我充滿活力。
這時，天已經完全亮了，風並沒有停，但再怎麼吹，也吹不走我的目光，深深定格在你的身上。
隨着喝完麪茶，客人也多了起來，你也忙了起來。我不願意離開，以我這個位置看，可以看到你在廚房中忙碌的身影。你的動作嫻熟而緩慢，手握大勺一圈一圈的轉着，我都不記得你轉了多少圈。熱氣瀰漫整個廚房，依舊可以清晰看到你，熱氣把你的臉蒸的紅紅的，隱約的看你抹去額頭的汗珠。
一勺又一勺，一碗又一碗，你那纖細的小手拿起一把芝麻，撒在碗中，熱氣中出來的你真像雲中的女神。你看着客人滿足的喝着麪茶笑了，我看着你紅臉上的笑容，醉了。
旦日，天還黑着，我便早起去上學，遠遠的就看到你蹲在地上整理食材，你一個正值青春的瘦弱女子怎麼經得起温度折磨，燈下的你宛若開放的睡蓮，默默的，我的目光停留在你的身上。
人生的路上，我們一直忙忙碌碌，努力地前行着，卻都忘了停下腳步去感受生活中的幸福，那種幸福淡淡的，卻飄着香氣一直滲透到心中。夜晚，窗外狂風撕咬着昏暗的天空，豆大的雨滴狠狠地砸在玻璃上，那雜亂無章的聲音彷彿也敲在我心上，心情變得很糟。目光從桌子上的複習資料上移開，落到抱着一落已經洗好的衣服的母親身上，她輕輕走到衣櫃前，拖鞋落地竟沒有一點聲音，打開櫃門，把衣服疊了又疊才放進去。忽然，她好像發現了什麼：一件衣服的袖子開了線，她拿出針和線打算幫我縫一下。母親抬起頭，看到了我注視她的目光，笑了笑：“複習，複習！”我轉過頭去，目光卻無法再落回書本上，終究還是又把視線重新移到媽媽身上。媽媽正在艱難地穿着針，是我擋住了投射過去的光。
“媽媽，我擋住了你怎麼不説一聲呢？”“沒事，沒事，怕影響到你就沒有打擾你，我能看見。”媽媽不再年輕，眼神已不再如當初那樣好了，這細長的線怎能從手中穿過？我往右邊移了移，光線直撲向媽媽，照亮了她手中的針和線，照亮了她的.臉龐，照亮了她的頭髮，那上面不知什麼時候，歲月又偷偷地給她添上了幾根白髮。很細小卻狠狠刺痛了我的眼睛。我的目光再也移不開了，鼻子酸酸的，無法言表的感覺從心底蔓延開來。媽媽依然沒有把線穿過去，我走到媽媽身邊，蹲下身來幫媽媽把線從針中穿過，“還是女兒的眼神好！”
我笑了笑，原來，這種幸福就在生活中，我們只是沒有發現。媽媽，從小到大，你對我投入了你全部的愛，把全部的目光都停留在我身上，現在，我長大了，我的目光因你而停留，因為愛而停留。媽媽縫好的衣服在我手邊，飄着淡淡的香氣，就像幸福，淡淡的。停下你的目光，去感受生活中的幸福吧！
你曾是學校的的叛逆小子，是學校中最特殊的學生。是你，讓我的目光一次又一次的停留。
每個午後，當其他同學都在玩耍瘋鬧時，教室的一角總會有你的身影。一支筆，一張紙，或許還有一張卷子，這就是你桌上的“寶貝”。你右手拿着筆，搭在桌上，左手託着腮幫子，支在腿上。眼睛望向窗外，神情嚴肅，時不時回頭看一眼紙，用筆飛快的寫上幾個字。靜靜注視一會後，就再次望向窗外。不用説，你又在想題了。每當你陷入思考時就沒有什麼能打擾你，同學的嬉戲，老師的粉筆或是下課的鈴聲，你都不為所動，也許你有自己的一片小天地吧，我看着你的側臉，這樣想着。
你也是唯一一個能挑老師錯誤的學生。有時當老師靜靜的寫着板書，同學們都是認真筆記時，教室的角落裏傳來一個聲音：“老師，您這步寫錯了。”起先，老師會略有些生氣的把你叫起來，你不緊不慢的站起，有條有理的説上幾句就自行坐下來。老師扭臉看了看板書，又看了看題目，思考了一會兒，就急忙擦掉了錯誤的地方。漸漸的，但凡你説：“老師您這步錯了。”老師總會第一時間停下筆，檢查板書之後“乖乖”的修改了錯誤的地方。這時，我總會回頭看角落裏的你，你沒有絲毫得意高興的神情，只是還在看着窗外，享受着午後的陽光，想着自己的事情。“真是個怪人，我自言自語。”
後來，班級的那個角落成了年級的`一道風景，有時還會有人“慕名而來”想一睹這位怪人的真容。有人給他拍了照片，把他當做班級的名片，哦，還有校電視台的記者也來採訪這位大“學霸”了。面對記者的採訪，他還有些不太適應：“我覺得我也沒幹嘛啊，只不過是每天在這裏想想題罷了。”説着，不由的笑了。你是如此的少笑，甚至我覺得這是你第一次在我們面前笑，可你的笑卻像午後的陽光，温暖的射進我們的心中。原來看似高傲的你也有那温暖的一面。
目光因你而停留，你的智慧，你的獨特都深深吸引着你身邊的每個人。
學問齋