在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的被冤枉的滋味作文，歡迎閲讀與收藏。
就像喝了一罈陳年老醋，順着食道的滑動，漸漸流入了我的心裏，又像吃了一個苦膽，那種滋味，簡直要把牙齒都要酸掉了，舌尖慢慢地麻木，頓時，身上的所有毛都豎起來了，臉上長起了雞皮疙瘩，被冤枉的滋味太不好受了。
月考過後，我依舊來到教室，發現門並沒有開，周圍也沒有一個人，也許來早了吧！我拿起鑰匙，熟練地轉動着，發出一兩聲開鎖聲。門靜靜地推開了。這時，從門的上空掉下了幾張紙，我還以為是誰對我使“暗器”呢！就馬上跑到我的座位上。
不知從哪兒來的一支鉛筆，我一不小心，踩了上去，就像玩蹦蹦車一樣，一下子把我摔了個“狗啃泥”。我生氣極了，説：“是誰幹的‘好事’？給我出來。”説着，把那根鉛筆扔到門前。
話音剛落，從外面進來一位同學，看見地下有這麼多紙，看見我將座位“撞”得七歪八斜。頓時，他瞪了我一眼，對我叫道：“你這是幹啥呢？玩遊戲呢！也不用這麼誇張吧！”
説着，他也走進來，可是，又被我剛才扔走的那隻鉛筆絆倒了，他以為這是一場惡作劇，便衝我吼道：“你還得寸進尺了！不但把班級的形象搞得一塌糊塗，還打算將我絆倒？你還有沒有公德心了啊？”就像一隻發火的獅子，拼命地吼道，似乎馬上就要來一場“血戰”了。
我和他爭辯着。這時，其他同學也陸續趕往教室，見到我們倆人這副模樣，便向我們詢問當時的情況，這時，我失落極了，馬上，我就要成為我們班級的罪人了。
事情交代清楚後，同學們對我指指點點，向我講道：“你多大了，還玩兒衞生紙。再説了，你要玩便玩，我們誰惹你了，為何要暗算我們？”
當時我想對他們説：“我被誤會了。”可是，卻怎麼也説不出口。因為，我從心底裏知道：“不論是不是我乾的，我已經成了同學們的笑點。”我當時恨不得變成一隻地鼠，挖一個地洞，找一個安靜的地方，靜一靜。
這時老師來了，看見地下的垃圾，便詢問同學們，“這是誰幹的？”同學們齊刷刷地看着我，老師對我説：“下課到我辦公室。”
我的心情很不是滋味。總算熬到了下課。我拖着沉重的步伐，走在去辦公室的路上，我心想：被冤枉的.滋味太不好受了！
走在回家的路上，我彷彿聽到了小鳥的嘲笑，彷彿看到了小花的鄙視。不久，便會迎來一陣父母的責罵聲！被冤枉的滋味太不好受了！
在成長的道路上，滋味必不可少。有成功的喜悦，進步的自豪，落後的失望……滋味眾多，但是，你嘗過被冤枉的滋味嗎？這種滋味可不好受。
那個早晨，我興致勃勃地哼着歌曲準備上學，不料，剛出門，“啊”，我大叫了一聲，狼狽的我趴倒在了地上，像一隻被人踩扁了的青蛙，我趕忙爬起來，無奈的搖了搖頭，拍了拍身上的塵土，我傷感地説：“哎，真倒黴，出門就被門坎‘欺負’了，今天準沒好運。”於是，我便買了一個紅色筆記本來沖沖喜，讓它趕走黴運。
可是，喜運沒來，黴運倒來了，真是“來者不善，善者不來。”
這不，剛到座位，正打算坐下，同桌方雨林大叫一聲“段燈，祖宗啊，你終於來了，你昨天晚上看見我的紅色筆記本了嗎？”“沒有啊，昨天晚上我掃地，沒有看見你的紅色筆記本啊。”我看着同桌滿臉的希望變成沮喪了。方雨林着急地説：“怎麼辦，我的筆記本里有200元飯票。”“那你趕快找找啊。”我説。“我已經找過了，沒有。”“你可要仔細找啊，200元可不是小數目。”我邊説邊拿出了我的紅色筆記本。她不經意地看見了我的紅色筆記本，眼前一亮，激動地説：“段燈，我就知道你最好。”説完，便急忙把我的`紅色筆記本拿了過去，我急忙搶了過來，説：“你要幹嗎？”她笑嘻嘻地説“我的本子，當然要拿走了。”“喂，拜託，這是我早上新買的。”我嚴肅地説。“好了，好了，別鬧了，快給我吧。”她説。“這真是我的，我早上剛買的。”我説。此時，她説：“我的本子是昨天下午買的，沒寫名字，什麼都沒寫，本子內藏有200元飯票。而你又是我的同桌，你……你……”此時，我直瞪方雨林，憤怒的我淚水在眼眶打轉，因為我沒理由反駁，沒有人能證明這個本子是我的，冷戰就此開始。
到了中午，我正在做題，突然聽到了熟悉的腳步聲——同桌方雨林來了，我急忙向右邊移了點，方雨林坐到了座位上，搖動着我的左手，祈求着向我説：“對不起，我錯怪你了你，我的本子在我的寢室裏，忘記拿下來了。你能原諒我嗎？”我沒有動搖，心想：自己當時怎麼不多想想，如果別人冤枉你，你好受嗎？憤怒的我拿着筆寫的更重了，好像和筆先生有仇似的，這時，方雨林便對我做了一個鬼臉，不知怎麼的，氣突然消了，我不自由地笑了起來。方雨林笑着説：“原諒我，原諒我。”我説：“原諒你可以，但是你以後可不能再亂冤枉人了，這滋味可不好受。”“知道了，都是我的錯。”方雨林娘娘腔説道。我們笑了，笑得如此幸福，就好像得到了整個世界一樣。
一朝被蛇咬，十年怕井繩。是啊！被人冤枉的滋味不好受，我們一定要弄清楚事實，不要傷了別人的心。
生活像一隻調味瓶，味道齊全哦！你們一定也嘗過不同的滋味吧？或許是幸福的滋味；或許是傷痛的滋味；亦或許是成功的滋味。而我卻品嚐到了被冤枉的滋味。唉！我小小的心臟啊······
那是發生在去年夏天的事了。這個暑假爸爸總是往家裏帶些新奇玩意兒，好奇的我總是樂此不疲地跟着擺弄這些小玩意兒。
不記得具體是哪一天了，只記得那天是下着朦朦細雨，正如我那天接下來灰暗的心情吧。弟弟來我家玩，我覺得我是姐姐就什麼都讓着他，東西也都隨他亂擺弄。這時爸爸回來了，他像捧着寶貝一樣抱着一個魚缸回來了，爸爸眉飛色舞的向我們炫耀他的魚缸有多好，最後告訴我和弟弟不要碰魚缸，是要送給重要客户的。我和弟弟頭點得像小雞啄米一樣答應着，可是眼睛卻不曾離開過這個神奇的傢伙。
我和弟弟都心不在焉地玩着，心裏都惦記着那個被爸爸警告了不讓動的魚缸。這時廚房裏傳來了媽媽喊我們吃飯的聲音。弟弟一聽見吃字，立馬丟下手中的積木，一陣風一樣跑出書房，腳還不小心踢到我搭好的積木房子，我匆忙將積木房子扶正，一邊大叫：“弟弟，玩具還沒收好。”弟弟頭也不回地衝向洗手間，我只好獨自一人收拾玩具。突然，洗手間裏傳來一聲清脆的.玻璃破碎聲，我好像明白了什麼，立馬跑過去查看，果不其然，玻璃渣子鋪滿地，這是大夏天下冰雹了？小金魚還在地上“歡蹦亂跳”。我連忙將那兩隻“無家”可歸的小金魚捧起來放進了水池裏。弟弟見狀趕緊跑開了。我只好拿起掃把將地上的玻璃渣子，小石頭掃起來。媽媽也聽到了聲音拿着鍋鏟跑過來，她一看一地的殘局，又只看到我在，便氣憤地提高嗓門大聲指責：“爸爸怎麼跟你説的，越不讓動的東西越去碰，這下好了，你怎麼那麼不懂事。”我連忙解釋説：“不是我，是弟弟打破的。”“不是你是誰，弟弟在那老老實實地坐着呢！”更可氣的是弟弟若無其事地走過來説：“是啊，姐姐，你不能推脱責任，我根本就沒有碰過嘛！”“你······”此時我的心就像這玻璃碎了一地。我是有口難辯啊！這滋味像喉嚨塞東西了。
事後，自以為是的弟弟將這件事告訴了姨媽，姨媽告訴弟弟：“做人要誠實，要敢作敢當，不能冤枉別人啊！”弟弟也向我道了歉。我的“冤屈”也得以昭雪。
唉！這被冤枉的滋味可真不好受！我感受到了，我可不希望你們也嚐到哦！所以，我們都要真誠做人哦！
“不是我！真的不是我呀！”我大聲地爭辯着。“肯定是你，不是你，那我的語文書怎麼會在你的書包裏？”坐我前面的同學王慧英大聲地叫着。讀到這時，你們肯定會問我怎麼會變成偷書賊了。其實，這件事還得從昨天上午的第二節課説起。
“丁零零，丁零零。”第二節課下課鈴聲響了，我和我的朋友唐鈴從教室裏出來去上廁所，剛上完廁所，從廁所裏出來，我的同桌徐蕾突然大叫：“李志成，你偷書，告訴老師，你要扣10分！”我丈二和尚——摸不着頭腦，奇怪地問：“咦？我沒有偷書呀，我偷的是什麼書呀？”徐蕾説：“你別裝了，王慧英的語文書不見了，我在幫她找的時候，看見你的書包裏有兩本語文書， 拿出來一看，有一本就是王慧英的。不是你偷的，難道它自己會飛到你書包裏？物證都在這兒，你還想抵賴？”
我聽了，更加急了，説：“書不是我拿的，我自己不是有一本語文書嗎，幹嗎還要偷王慧英的書？”“誰知道你呀，雖然不知道你要幹嗎，但書的確在你書包裏，就是你偷的。”王慧英振振有詞地説。沒辦法證明我的清白，現在的我真是百口莫辯，只能堅持説：“不是我。”“就是你。”“真的不是我呀，你們相信我！”……大家僵持不下，直到上課鈴響，王慧英才説：“算了，算了，好女不跟男鬥，我大人大量，就原諒你，反正書也找到了，這事就不説了。”
雖然王慧英不再追究，但被冤枉了，又沒辦法澄清，我心裏一直不舒服，連上課都沒心思，就這樣，捱到了放學。
晚上，看着媽媽燒的我最喜愛的.菜也沒胃口，草草吃了幾口，就悶悶不樂地跑到房間做作業。媽媽似乎看出了我的不對勁，到房間瞭解了事情的經過，安慰我説：“孩子，別急，你再好好想想，可能有什麼誤會……”聽了媽媽的話，我慢慢平靜下來，躺在牀上，絞盡腦汁，把早上的事回憶了一遍，還是沒能想起書怎麼會在我書包裏的。好不容易變得平靜的心，又波濤洶湧。我越想越煩，越想越覺得委屈，翻來覆去到很晚才睡着了。
今天早上，我頂着黑眼圈剛進教室，王慧英就跑過來，不好意思地對我説：“李志成，對不起，昨天是我冤枉你了，書好像真的不是你偷的，好像是我不小心放在你的桌子上了……”“什麼是好像，本來就不是我拿的，不過我宰相肚裏好撐船，原諒你了。”
真相終於大白，我如釋重負，覺得無比輕鬆！唉！被冤枉的滋味真不好受！
學問齋