在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的雪松啟示作文500字（精選5篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
每天，當我高高興興地來到我們美麗的校園的時候，首先映入我的眼簾的是一棵高大的雪松。這棵雪松有碗口那麼粗，有三層樓那麼高，它的樹葉像一根根繡花針，遠遠望去它就像一棵綠色的寶塔。每當我看見它，它總是默默地給我自信、勇敢和力量！
無論春夏秋冬，無論花開花謝，它都傲然屹立在我們的校園，保衞着我們的校園！每當我看見這棵挺拔的雪松，我就會想起守衞在邊疆的解放軍叔叔。
在戰火硝煙的年代，解放軍叔叔用鮮血和生命換來了我們今天幸福的生活……在祖國的邊疆，在茫茫的戈壁灘上，都有日夜巡邏在邊防線上的解放軍叔叔，他們遠離家鄉和親人，每時每刻保衞着我們祖國的安全，他們的品格是多麼高尚啊！
“大雪壓青松，青松挺且直。要知鬆高潔，待到雪化時。”我忽然又想起了陳毅這首讚美雪松的詩。雪松的這種默默無聞奉獻精神，更像每天給傳授知識的老師。
老師用辛勤和汗水哺育着我們祖國的花朵，祖國的未來，老師帶領我們在知識的海洋裏遨遊，老師給我們架起了通往成功的橋樑！
在百花怒放的春天，老師就像辛勤耕耘在花園裏的園丁，給我們施肥，澆水，給我們修剪枝條。
課堂上，老師孜孜不倦地教我們新知識；在課下，同學們都到操場上玩耍，而老師卻要在辦公室裏批改着我們的作業；在晚上，同學們都已經進入了甜蜜的夢鄉，而老師卻要給我們準備明天上課的內容……
老師那每天忙碌辛苦的身影，多麼像校園裏那棵挺拔的雪松，老師那默默無聞無私奉獻的精神，多麼像日夜守護着我們校園的雪松啊！
雪松，我讚賞您！我愛您！您的精神是多麼可貴！您的品質是多麼偉大！您給了我自信、勇敢和力量，您是我們永遠學習的好榜樣！
今天，我學習了一篇課文——《山谷中的謎底》。學習了這篇課文，我受益匪淺，感慨萬千。
這篇課文主要講：在加拿大的魁北克省有一條山谷，山谷的西坡長滿鬆、柏、柘、女貞等雜樹，而東坡卻只有雪松。兩位旅行者的到來揭開了謎底。原來由於特殊的風向，東坡雪大，而西坡雪小。東坡的雪松有一項特殊的本領——彎曲。當雪積到一定程度時，雪松的枝丫就會向下彎曲，把雪抖落。因此，雪松始終完好無損，而其他雜樹則慘遭厄運。西坡下的雪不足以毀滅樹種，所以西坡長滿了雜樹。後來，旅行者悟出了這樣一個道理：有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發展。
“有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發展。”多麼富有哲理的話啊！的確，在人的一生中會遇到許多困難和坎坷，有些是我們有能力去克服的，而有些卻是我們無法戰勝的。這時，我們不妨學學雪松，作出一些適當的讓步，説不定你就會尋得解決的辦法。迎難而上，勇氣可嘉；而適當的讓步，也是一種很好的生存智慧。“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，在此看來，不無道理。
不知道大家還記得我們以前學過的一篇課文《卧薪嚐膽》嗎？裏面的主人公勾踐和雪松簡直如出一轍。吳王夫差打敗了越王勾踐，勾踐忍辱負重，為吳王掃地、倒水、牽馬，受盡屈辱。後來終於得到了赦免，回了越國。勾踐立志報仇，睡覺睡在柴草上，每天吃飯、睡覺前都要嘗一嘗苦膽，提醒自己不忘昔日的恥辱。最終，越國在越王勾踐的領導下一天天壯大起來，兵力也日漸強盛，最終打敗了吳王夫差，號稱霸王。這個活生生的例子足以説明彎曲有時是一種以退為進的策略，是一種富有哲理的生存智慧，很值得我們借鑑。
同學們，讓我們學學雪松，學學它那“彎曲”的退讓策略吧！
在山谷的東坡，每到冬天都會有鋪天蓋地鵝毛大雪迎面而來。那一棵棵雪松又是怎樣在如此惡虐的環境中依舊保持着蒼翠挺拔的身姿呢？其間也不知雪松付出了多少艱苦卓絕的努力！可以想象，這些生活的強者經歷了多少次的風刀霜劍仍然完好損！然而，它們卻造就了一個不可思議的'奇蹟！
我敬佩雪松這種能屈能伸的精神。雪松之所以能在飄着鵝毛大雪的東坡傲然立，不是它有堅韌高大的身軀，也不是它有堅固的後盾，而是因為它有能反覆“彎曲”的枝丫。“彎曲”不是屈服和毀滅，雪松彎曲它的樹枝是想把積壓的`身上的雪抖落來，以求反彈的機會與更好的生存空間。這就是雪松“獨霸”東坡的原因！
回到現實生活中，我想：其實我們每個都必須具有雪松這種能屈能伸的精神在面對逆境時，我們須要勇敢抗爭，但有時，我們也須要適時的“彎曲”一下，以求更多的生機！
戰國時期，越王勾踐被吳王抓去當了馬伕。勾踐時刻不忘亡國之辱，日日夜夜招兵買馬，終於打敗了吳王，大丈夫能屈能伸，“彎曲”只是一時之辱，一旦“反彈”過來，生存的空間才會更大，更廣闊。
時間過的真快，馬上我們就要進行期會考試了，每天放學後，除了要完成繁重的作業外，我不僅要背語文和英語的課文，還要聽寫英語單詞，還有永遠作不完的數學題，我覺得自己的壓力真是大極了！
考試前幾天，我突然發現我的複習似乎也沒有什麼作用，原因很簡單，因為學習的壓力讓我頭腦很不清醒，上語文課我根本沒有聽進去，數學題還是有些不會做，英語單詞也有的不能默寫出來，這讓我感到失落和沮喪。
星期五下午我回到家，發現家裏沒人就痛痛快快地打起了電腦，過了一會家人回來一看，不分青紅皂白的就把握批評了半個小時，於是我大聲説：“我的學習已經很用功了，現在我讓自己放鬆一下，讓自己不那麼緊張了，這有什麼不行呀。”我剛説完媽媽就沉默了下來。
等了一會，媽媽看着我問道，兒子你想聽雪松的故事麼？我點了點頭。
在加拿大有一個山谷非常有名，它是南北走向，西坡上面有一些植物雪松，上面的冬天上年下雪不斷，而東坡則沒有那麼多雪，因此雜草很多，1983年有人發現了雪松有一個看家本領，如果雪松上面積的雪太多，松針就可以彎一下腰把雪放下來，這樣雪松就可以生活下來不被積雪給壓倒的本領！媽媽説完，我的心裏平靜了許多。
只要自己不能承受壓力的時候，就可以像雪松一樣低一下頭，彎一下腰，這既不是逃避，也不是無能的表現，市為了讓我們更好的生存和前進。
偶然打開六年級的語文課本，看到一篇文章《山谷中的謎底》，讀後觸動很深。
這篇課文講述了加拿大魁北省山谷中一個奇異的自然現象——山谷中西坡長滿鬆、柏、柘、楨等雜樹，而東坡只有雪松。兩個旅行者在1963年的冬天來到這裏，在這漫天飛舞的大雪中，發現了山谷中因為特殊的風向而出現這一特有的奇怪現象，並從而獲得了啟示：對於外界的壓力，可以通過正面抗爭去戰勝它，但有時也需要像雪松那樣先彎曲一下，做出適當的讓步，從而求得反彈的機會，並永遠保持蒼翠挺拔的身姿。
是啊，一個人面對困難和壓力時，以退為進，求得發展何嘗不是呢？這是生活應變的一種策略啊！雪松在風雪中那樣，先彎曲，在反彈，因此能夠生存和更好地發展。成語故事《卧薪嚐膽》中越王勾踐在吳國為吳王夫差當奴僕、穿粗布衣，住石頭房、養馬、駕車、舂米、推磨，受盡了折磨和恥辱。勾踐這樣做就是為了先生存，後復仇。後來他回國，卧薪嚐膽，終於報仇雪恨。
像雪松這樣品格的歷史人物有許多：如韓信忍受胯下之辱；伍子胥在草間求活三年歸報楚王仇；孫臏遭受宮刑，後入獄寫完《孫子兵法》。他們忍辱負重，能屈能伸，最後挺起了胸膛。
看到這個故事，我眼前出現的那些人、那些事，都讓我淚水浸衣。現實生活中，也確確實實有這樣的人啊，他們在屈辱中生活，最後獲得光明。他們是偉大的人，他們是胸懷若谷的人，他們是大志無邊的人！
留得青山在，不愁沒柴燒。他們都復興了自己。
在自然界中，面對種種逆境和壓力，有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發展。我感觸：在人們的生活、工作、學習中，也會面對種種逆境和壓力，如果能夠學會退讓，恰當地以退為讓，同樣可以生存和更好地發展！
學問齋