在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的最敬佩的人作文，歡迎閲讀與收藏。
也許，我們都熱愛那些超極英雄，幻想擁有他們不平凡的生活，像他們一樣拯救世界，獲得民眾的掌聲，世人的追捧，精彩的過一生。可事與願違，“理想”是豐滿的，現實是骨感的。世上沒有什麼超極英雄，但有不屈平凡的我們。
涼風陣陣襲來，真如刀刮一樣刺痛，這個被“刮”的“遍體粼傷”的我，一如過往去圖書館看書。剛過一個街口，卻看到一個衣服上定着“保潔”二字的中年女人在地上用手扣什麼東西，心裏雖然好奇但卻被凜烈的寒風“逼迫”着夾緊衣服離開。
在圖書館“海洋”中“遨遊”了一會兒，就走了。此時，正值中午，太陽最毒的時候，不知怎的，突然想起那們保潔阿姨，走着走着就到了早晨的街口，果不其然，人早走了，畢竟有誰能在這麼毒的太陽下工作幾小時呢?看到電線杆上清清秀秀，地面也沒有口香糖等，不由驚歎：“國民素質居然提高這麼多，不得了。”説着，就走了。
本着“閒”的.原因，又讓我在外多停留了一會兒，剛要走，就看到前面有一個地方圍着許多人，湊近一看，不正是早晨的那個保潔阿姨嗎，此時跪在地上的她又在重複那個動作，簡直是早晨的復刻版，但這次不同的，我看清了——她在用手扣着下水道中的堵塞垃圾，而旁邊圍着的人卻並不嫌惡心，甚至有者為其打傘遮陽，此刻的太陽最毒，使下水道的臭氣味散發了幾倍，有些實在忍不了的躲在一邊，而保潔阿姨卻仍然用那雙充滿老繭的手一件件地撈出來垃圾，滿頭大汗，不管;臭氣熏天，不顧，直至清理完垃圾之前，她都保持着一個姿勢，清理完，就默默離開了，目睹一切的我該收回之前説一話，她才是“真英雄”不求別人的誇獎，默默無聞，這些無疑讓她成了我最敬佩的人。
陽光不再毒辣，風不再凜烈刺骨，和煦的光照在好的背上，柔風輕拂過她的臉龐，那因清理的乾淨而露出的笑無疑深深印在每個在場者的心上。
也許，人不能做飛天遁地的超極英雄，可能做每個人心中的“超極英雄”。
我們每天都會遇見形形色色的人。在這些人當中，最讓我敬佩的卻是一個身殘志堅的勞動者。
他是我們小區附近一個電器維修店老闆。記得第一次與他打交道是因為我家遙控器壞了。那天，我經同院的阿姨介紹找到他的修理店，店面沒有我想象的那麼寬敞、整潔，20多平方米的小門面裏擺滿了各種電器元件，簡單的工作台上還散亂地擺放着兩個遙控器。看到這番景象，我不禁想：如此粗放的風格，從事這項精細程度要求極高的行業，能行嗎？
門面內，是個拄着枴杖的中年男子，四十來歲，頭髮稀少，臉上佈滿了皺紋，鼻樑上架着一副繩帶眼鏡，再加上無比瘦小的身軀，我怎麼也想不到院裏阿姨口中的專家竟如此模樣！
“你好，我家空調遙控器壞了，你能幫忙修一下嗎？”説完，我便把手中的遙控器遞給了他。他並沒有立刻接過遙控器，只是示意我先將遙控器放置一旁。雖然因被專家忽略而略感不悦，但是也沒有辦法，只好等等。懷着等待專家“坐診”的心態，我等了五分鐘，可他還是忙着手裏的“活兒”，沒有丁點兒停下來的意思，於是我就帶着不滿的語氣提示了他，希望他能快點兒。他沒有抬頭，只是向我點了點頭，大概是示意我稍安勿躁。
就這樣，我耐着性子又等了兩分鐘，最後實在是忍受不了專家的磨蹭爆發了：“你不願意幫我修你直説行不行？你這樣既耽誤我時間，又影響我心情，都一把年紀了，這樣做有意思嗎？”專家好像被我嚇住了，急忙找出一支筆和一張白紙，寫道：“小夥子，不好意思，我是啞巴。”看到這幾個字我頓時愣住了。隨即他又寫道：在你之前已經有兩個人找我維修了，我必須先幫他們修好。為表歉意，你的東西我幫你免費修理好嗎？
看到這字條，我的`臉“唰”一下紅了，自己竟如此無禮，對這麼一個有着職業原則的殘疾人出言不遜！我悔意頓生，為自己一時的衝動自責不已。
一個身有殘疾的人，能掌握一定的謀生技能，自立於社會已屬不易，而做事又如此堅持原則，這怎能不讓人生出敬意？
此後，那拄着枴杖忙碌的身影不時在我眼前浮現，他是我最敬佩的人。
我最敬佩的人，是我讀六年級時遇到的一位恩師鍾老師。
第一眼看上去她長相平平，身材也很普通。
剛開始，她在我心裏不怎麼樣，甚至糟透了，在沒升到六年級時，我就常常見到她把學生叫到辦公室，嚴厲批評。學生就站在那裏，手放背後緊張的拉扯着袖子，臉上冒着冷汗，眼淚快從眼眶中流出來。儘管如此，鍾老師也絕不心軟，看着學生出來時的沮喪神情，我對她的厭惡也更多了。當得知她是我六年級的班主任時，我更加感到恐懼了。
但，後來所發生的事，讓我逐漸對鍾老師的看法改變了。
鍾老師的`課是很安靜的，因為鍾老師非常嚴厲，學生的一點小動作都不容許。在鍾老師的課上，學生是積極的，因為不舉手發言，鍾老師會找他談話。為了在課堂上能夠多舉手，我們把書本預習的滿滿的，課堂上我們發言更加積極了，成績也飛速提高。
鍾老師不只嚴格，還有温和幽默的一面。
鍾老師時常會用語文課的閒暇時間，講講她的兒子和她以前教過的優秀學生，他們的故事裏有我們的夢，老師在辦公室還保存着他們的照片，那照片我看到過，是那麼的乾淨，沒有一絲灰塵。在講課的過程中，鍾老師總能適時穿插幾個小笑話，常常把我們逗的哈哈大笑起來，課堂也變得分外多彩。
她在教學方面尤其負責，絕不放過一個學生，絕不放過一個知識點。在開學時她就信誓旦旦的跟我們説，定能將我們帶到成績的最高峯。是的，她成功了，我們班一個不及格的都沒有，最低都有七十多分，這也是我敬佩她的原因之一。
現在看到她，我不再緊張了，我總能笑着面對她，因為她身上會散發出一種親和感，是那種媽媽的感覺。現在的鐘老師好温柔，無論幹什麼都那麼的細心，説話也是温温柔柔的，常常見到她眼裏帶着笑，默默的看着被她教過的學生，什麼話也沒説
畢業時，我踏出校門，儘管以後一切都將會改變，但這份對鍾老師的感情，將永遠存放在我的心中。這就是我最敬佩人一個人鍾老師。
我最敬佩的人就是我的語文老師。
語文老師姓張，我們都親切地叫她張老師。張老師是一位年輕的老師，二十歲左右，一頭烏黑的長髮，遠看像一道黑色的瀑布，水汪汪的大眼睛像鑲嵌在臉上的黑寶石，柳葉眉，一張櫻桃小口，講起課來生動有趣。
張老師特別會觀察學生的變化。有一段時間，我的學習成績不錯，考了幾次高分受到了老師的表揚，同學們也向我投來了羨慕的目光。這時我覺得自己已經做得不錯了，於是得意洋洋，有些飄飄然，上課不如以前專心了，作業不如以前認真了。這一驕傲不要緊，學習成績直線下滑，這些怎能逃得過張老師的眼睛？課下，張老師叫我去她的辦公室。我想，去辦公室還有什麼好果子吃？路上我做好了種種應付老師的準備，可是一走進辦公室，我緊張得喘氣都有些急促，我低着頭站在張老師面前，不敢看她的眼睛。出乎意料的.是她不但沒有責罵我，還和藹可親地給我講起了《龜兔賽跑》的故事。最後她問我：“兔子為什麼輸了比賽？”我小聲説：“因為它太驕傲了。”張老師説：“對，你就像這隻小兔子，太驕傲了，驕傲使人落後，謙虛使人進步。從現在開始能不能做到謙虛好學？”我連連點頭。自從張老師語重心長地和我談心之後，我不再驕傲，踏下心來好好學習，成績很快就提了上來。
這就是我們的張老師，她經常利用課餘時間和風細雨般地和同學交流，當然她上起課來更是生動有趣，引人入勝。
一次，張老師講《海底世界》這一課，聽着她娓娓動聽的範讀，我彷彿潛入海底，認識了海底許多小動物，有靠肌肉伸縮爬行的海蔘，有梭子魚、烏賊、章魚等，還看到了形態各異的海底植物，直到下課我才“浮出水面”。瞧，張老師講課就是有這種迷人的魅力。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”張老師，我們永遠愛您！
爺爺是我最敬佩的人。
他已經年逾花甲了，卻每時每刻都帶着和藹可親的微笑。雖然爺爺已經白髮蒼蒼了，卻仍然和青年人一樣活力四射，真是鶴髮童顏。
爺爺平時都起得十分早，每天天剛亮就可以清晰可見地看見爺爺在客廳裏專心致志，全神貫注地看報紙，用他的已經高度老花的眼睛來看。時間在悄無聲息地溜走，一晃就是一小時，只見他還在孜孜不倦地看報紙，臉上總有豐富多彩的面部表情，喜怒哀樂全部都有，現在爺爺被報紙裏所説的事吸引得如痴如醉，對於他來説，整個世界好像消失了！每當我親眼看見爺爺的這一幕時，我就會情不自禁的'想：爺爺，您雖然退休了，有充足的退休工資供您吃喝玩樂，生活應該無憂無慮，自由自在，您卻還要竭盡全力地學習，有活到老學到老的優秀品質，這當然值得我敬佩。
爺爺不但非常熱愛學習，還特別酷愛勞動。
在一天下午，爺爺正在自己整理凌亂不堪的房間，突然烏雲密佈，電閃雷鳴，冰冷無比的風伴着傾盆大雨下了起來，爺爺想起前幾天嘔心瀝血才種活的蔬菜，心裏怦然一震，抓起鐵杴，棚子，不顧一切地衝進了大雨中，那時我正好在客廳，看見爺爺快如閃電地衝身農田，便知道出了什麼大事，嚇得面如土色，我馬上大夢初醒，也奮不顧身地衝入了暴雨中，走入了農田裏的時候，只見爺爺正在熱火朝天地為蔬菜搭棚子，爺爺為了讓棚子不被狂風驟雨吹倒，就挖了四個深不可測的小洞，把棚子協調有序地插了進去，為了十全十美，爺爺還找到了七八個大小不一的磚頭，壓住了棚子。這件事終於大功告成了，爺爺控制不住內心的激動，終於呵呵大笑了。在回去的時候，爺爺發現了我，並用疲憊不堪的身體把我背到了家。
爺爺愛勞動，學無止境的品質不值得我學習嗎？爺爺熱愛生命的品德不值得我稱讚呈？他就是我最敬佩的人。
一頭烏黑亮麗的秀髮，兩隻炯炯有神的眼睛，濃濃的眉毛加上紅潤的嘴脣，構成了能説會道的檀老師，她像母親一般關愛我們，教育我們，用盡了心血。檀老師就是我最敬佩的人。
首先，她在寫作文上給了我們極大的幫助和鼓勵，讓不愛寫作文的同學愛上寫作文，讓愛寫作文的同學寫出好文章。記得有一次，別的`同學都放學了，她還在犧牲自己的時間為我講作文，作文中的每個錯別字都被她的火眼金睛看出來了，每一個病句她都幫我挑出來，還有她講作文時的耐心和細心，是別的老師沒有的。她還在結尾寫上一大段修改建議，讓我更加了解到自己作文的優點和缺點，並更好地去修改作文。我有不懂的地方，她還耐心解答。她對每個同學都加以鼓勵，同學們有些地方進步時，她總會在旁邊畫上一顆大五角星。這點，她讓我敬佩。
檀老師不僅在學習方面讓我一點點進步，在生活上對我們更是關懷備至。回憶起三年級時，有一次我有些發燒，她立刻把我送去醫務室，並給家長打電話，生怕我身體不舒服，一些同學大病初癒，她還不讓他們做值日，怕她們又生了病，她無微不至地照顧着我們。這點，她讓我敬佩。
最讓我感動的是，她那次帶病上課，雖然有些發燒，但為了我們能抓緊時間多學一點知識，她還是堅持像平常一樣給我們講課。要是換成別的老師，準不會像她這麼犧牲自己的休息時間為我們多講一點知識，為了幫助我們學習知識，她用盡了心血。這點，她讓我敬佩。
檀老師的優點還有很多很多，這麼多優點都完美地結合在了檀老師身上，所謂“隨風潛入夜，潤物細無聲”，就指她像及時雨一樣，在我們需要的時候，她就悄悄地出現了，像細細的春雨一樣默默無聞地滋潤着我們這些泥土中的小苗，讓我們茁壯成長。她對我們無比關懷、照顧，她的愛跟母愛一樣偉大，在此，我對檀老師表示由衷的敬佩和感謝！
每一個人都有愛好，比如唱歌、繪畫，而她的愛好是學習。每一個人都有夢想，比如工程師、教師。而她的夢想是中學時考進前三名。她，就是我們班的一位非常愛學習的女生——xx，也是我非常敬佩的人。
她有一張標準的瓜子臉，還有一雙會説話的大眼睛，眼睛好像一池清澈的湖水，純潔、乾淨、善良，還透着一絲孩子般的天真。彎彎的眉毛就像兩條月牙掛在清澈的“湖水”上，是多麼美麗的一道“風景”呀！更讓人記憶猶新的是她那瀑布般的黑髮，長直濃，直垂於腰間，烏黑的長髮為整個人添加了一絲神祕。
課堂上靜悄悄的，全班同學幾乎都無精打采的，有的在趴着做美夢，有的在偷偷地看漫畫，整體一看，一點也不像上課的樣子，倒頗像在海灘度假的.樣子。唯獨坐在第二排的她挺着腰板，伸着脖子，使勁瞪着眼睛專注的在聽課，有時迷人的大眼睛時不時地眨幾下，有時又輕輕地點了點頭，淡雅的面容上還微帶着一絲笑意，貌似已經把老師講的知識都吸收到豐滿的頭腦裏去，這樣的她就像一朵盛開的花朵一樣傲然挺立着……
大家都在這無聊的學習時光中煎熬着。突然，下課鈴響起，剛才的死氣沉沉一下子就像煙霧一樣飄散了，頓時全班變得熱鬧起來，活像一個亂糟糟的菜市場。是啊！還有什麼聲音比下課鈴聲更誘人呢。還有誰能在這亂糟糟的課間好好看書學習呢。放眼望去，唯有xx最引人注目，只見她手捧一本書正在津津有味地讀着，她時而皺着眉頭，時而又淡淡地微笑，有時大眼睛裏淚花翻滾，有時抿着嘴面無表情，她的眼睛飛速略過厚書上那一排排密集而又小巧的文字，就如同駿馬在草地上奔跑，又好像雄鷹在天空無拘無束地飛翔。她忘記了這個喧鬧的一班，忘記了這個嘈雜的世界，甚至忘記了自己是誰，她已經與書中的主人公融為一體，走進了書中的世界，她與主人公一起哭，一起笑，現在的世界對於她就是一片潔白的浮雲。
我敬佩她的愛學習，永遠也忘不了她那捧着書的身影，相信她這麼努力，總有一天會夢想成真。
一個大大的啤酒肚，一雙炯炯有神的大眼睛，一個裝滿了智慧的腦袋，這就組成了黃老師。黃老師是我的哲學課老師，也是我最敬佩的人。
黃老師是一個上知天文，下知地理的學者。他開了一家名叫“秋雨書苑”的書店，裏面有許多藏書。只要有空，我都會去那看書，黃老師也很客氣地把我想看的書借給我。別看他平時挺着個大肚子，搖搖晃晃地走來走去，可是一談起知識來，他就像換了個人似的`，説起來滔滔不絕，讓人頓時崇拜三分。有一次，黃老師給我們講抗美援朝期間發生的故事。他的表情時而嚴肅，時而放鬆;語速時而飛快，時而緩慢。講到精彩的情節時，黃老師還手舞足蹈起來，一會蹲下，一會卧倒，令人彷彿身臨其境。他可以隨手比劃戰爭區域的範圍，彷彿一張世界地圖就擺在眼前一樣。其間，幾個小夥伴時不時地提出問題，這都難不倒黃老師，他都一一為我們解答了，還給我們補充了不少課外的知識點和故事。平時，只要我在學習上，抑或是在生活上遇到難題時，黃老師既像位嚴厲的師長，又像位開明的父親，幫我解開難題。
你們可能想不到吧，黃老師還燒得一手好菜，這點更是讓我敬佩。過年前，黃老師請我們幾個小夥伴去他店裏吃飯。一進門，一陣陣美食散發出來的香氣直撲而來。我們圍着桌子坐下來，一桌子菜色香味俱全，讓我們垂涎三尺。“來，快點來嚐嚐我做的意大利麪。”大家頓時埋頭猛吃起來，不一會，一大盤意大利麪就被我們消滅完了。突然，從廚房又飄來一陣淡淡的桂花香，大家紛紛猜測黃老師究竟做了啥好吃的。等到黃老師將食物端上桌一看，原來是我最喜歡的桂花湯圓。紅燒排骨、炸蝦片、薯條、炸醬麪……中西合璧的饕餮盛宴讓大家越來越喜歡黃老師!
這就是我最敬佩的黃老師，一個既博學廣聞又擅長做飯的黃老師!
宋老師是我的語文老師。是我最敬佩的人。
她中等個子，短短的捲髮，常常戴着一副紅邊眼鏡，代表她是很有學問的人。她素日行事果斷，做事從不有所偏私，深受同學們的愛戴。
宋老師是一位好老師，這是有口皆碑的。她對工作盡心盡力，一絲不苟，對待學生如同慈母對待自己孩子一般。不過，老師也有嚴厲的一面，儘管這樣，我們還是很喜歡她。她有一張時常掛着慈母般笑容的臉，一身大方得體的服飾，彰顯現着中華婦女樸素高雅的一面。雖然她沒有迷人的容貌，時髦的着裝，精緻的粧容，但她滿腹經綸，一腔熱血，着實令我敬佩不已。
在一個冬天的黃昏，我的好朋友在放學回家的路上由於貪玩而拖延了回家的`時間，眼看夜幕就要降臨，她家人也心急如焚，可就是不見她回家，正在這時，老師給我朋友的家人打電話説：“她在玩耍時摔傷了，正在醫院治療。”家長匆匆趕來，想給老師道謝，可老師卻説：“這是我應該做的。”事後，老師帶我們去醫院看望她，並讓她好好養傷。從這事件可以看出老師慈祥温和的一面。
還記得有一次，一位同學家庭作業一個字也沒寫，老師很生氣。那時，我們都不敢用眼睛去看她，那位同學也害怕地低着頭，全班都鴉雀無聲了。正當這時老師的一句話打破了這種寂靜：“去把作業再抄寫一遍，並多抄寫三課的生字、一單元的讀讀寫寫，讀讀記記和日積月累。”從那以後，老師對作業的檢查更嚴格了，我們的成績也突飛猛進，所以我更感謝宋老師的教誨，並且下定決心一定要好好學習，不讓老師失望。
在宋老師的教導下，我班有了“優秀中隊”、“書香班級”等榮譽稱號。大方、開朗、自信是老師的性格；助人為樂、慈愛關懷是老師的品質，我會以老師為榜樣，向老師學習，將來做一個對社會有用的人。
在這個多姿多彩的大千世界裏，有許許多多人值得我敬佩。但使我最敬佩的人還是我們的班主任周珊老師。她長着一幅瓜子臉，彎彎的眉毛，長長的頭髮，慈祥的臉上有一雙笑眯眯的眼睛，顯得即可親又可敬！
周老師像慈母般的關心着我們每一個同學，她為了讓我們學到更多的知識，每天都來得很早，輔導我們學習。我們班的'人很多，她為了讓我們聽好每一節課，有時把嗓子都講嘶啞了。她的每一課都講得那麼生動感人，那麼使人容易聽懂，真讓人有一種身臨其境的感覺。她不喜歡筆試，卻喜歡在課堂上當眾提問同學，讓學生們述説自己的心得。倘若同學們回答得正確·深刻，她便靜靜地佇立在教室一則，微仰着頭，眯起眼睛，細細地聽，彷佛在欣賞一首美妙的樂曲。然後，又好像從沉醉中醒來，長舒一口氣，親切·大聲地説：“好！”倘若有同學答得不好，她就關切地看着這個同學，一邊輕言細語地説：“別緊張，想想，想想，再好好想想。”一邊不住地點頭，好像每一次點頭都能給學生注入一次啟發。
記得有一次，我們班的考試成績不太好，周老師可急了，她用自己的錢買了白紙和油墨，用休息時間在家裏刻蠟版，印學習資料，她的雙手·身上沾滿了油墨，但她那顆心是多麼純潔和高尚啊！
同學們拿着這一份份油印的學習資料，這是周老師用自己的工資加上她那辛勤勞動和汗水換來的。一月後，同學們的成績有所提高了，老師的嘴角浮起一絲微笑。
周老師對我們的愛像點點春雨，每時每刻都在滋潤着我們健康的成長，她不但教我們知識，還教育我們怎樣做人。説她偉大吧！她卻實沒有什麼驚天動地之舉。説她平凡嗎？她卻把她的青春和愛都獻給了我們。此時此刻，我默默地想：周老師不像白求恩·諾貝爾那樣有榮譽，但她永遠是我最敬佩的人，最敬佩的老師。
我真想大喊一聲：“老師我愛你！”
每當我想闖紅燈時，總會想起那位大爺，我的腳步也會不由自主的停住，事情還要從那一天説起。
星期一，我過馬路時，正好是紅燈，於是我就停了下來。忽然旁邊傳出一個小孩焦急的聲音：“你就讓我過去吧!我馬上要遲到了!”又聽到一個大爺堅定的聲音：“小朋友，不能闖紅燈!是不遲到重要，還是生命重要啊?”我朝那邊看過去，一個大爺正拉着一個一年級的小朋友的手臂，在和他講道理呢。那個大爺皮膚黝黑，身上的衣服很樸素，臉上有着細密的皺紋。
然而，那個小朋友趁大爺不注意，掙脱了他的手想跑過馬路。大爺發現後，趕緊拉住他的衣服，硬把他給拽了回來，還對着旁邊駛過的車輛打着注意的`手勢。大爺緊緊拉着那個小朋友的手臂，嚴肅地説：“你怎麼就不聽話呢?紅燈的時候就是不能走!
”小孩雙手抱拳，做出哀求的表情説“我要遲到了!真的要遲到了!您先讓我走吧!”大爺長長地歎了一口氣説“我也想讓你早點上學啊，可是這是紅燈啊，小朋友，老師不可能沒教過你‘紅燈停綠燈行’的道理吧!學校的規則你可以遵守，為什麼交通規則你就不可以遵守呢?
”大爺也顯得有點着急地説。“我知道我知道!可是這次時間太緊了，就先不管了!”大爺盯着小朋友的眼睛，“怎麼能這樣呢!你到學校給老師解釋一下不就行了嗎，一次遲到不可怕，可怕的是我們對交通規則的不遵守!
不遵守規則，是要吃大虧的，你不記得北京動物園裏那個被老虎傷害的阿姨嗎，不遵守規則有時候比面對老虎更危險!”小孩聽了下意識地愣了愣，很快把頭垂了下來，老老實實站在大爺旁邊等待綠燈……
綠燈終於來了，我們走在後面，大爺走在前面，像護小雞一樣用身體擋住我們，然後又趁剩餘的時間跑回去，阻止和教育更多想闖紅燈的孩子們……我敬佩你。
我最敬佩的人是我的哥哥，因為他做什麼事情都非常有毅力，不半途而廢。如果他決定幹一件事就一定要把這件事情幹完，而且還要做得好，否則他是絕對不會罷休的。正是哥哥的這種做事情的執著勁兒，令我敬佩不已。哥哥長着一雙大眼睛，個子高高的，很胖，留着小平頭。他考上了新鄉一中，住在學校，沒有一個人照顧他，所以學習成績不太理想，但是他很努力地追趕着別人。
有一天下午，他回到家裏家裏，我去找他玩，發現他正在專心地寫作業。我看他寫得那樣認真，沒有忍心去打擾他，就坐在桌子旁邊靜靜地等着他寫完。過了一會，他停下筆，我正要叫他出去玩，只見他把紙揉成了一團，扔進了垃圾桶。哥哥看見我，驚訝地説：“哎！你什麼時候來的？不過我現在沒有時間，一會兒我再陪你玩兒吧！”説完，他又埋頭寫了起來。我也走到了他的身邊，看他怎麼寫。
終於，哥哥寫完了，可是他轉動着大眼睛仔細地看了幾遍後，嚴肅地説：“不行，我還得再重寫一遍！對不起，我今天可能沒有時間陪你玩去了。”我怕他又要把草稿扔進垃圾桶，我們沒有時間玩了，就趕緊叫住他：“你寫了那麼長時間了，咱們出去玩一會，回來再寫吧！”哥哥理也沒理我，把紙都撕爛了，扔到了地上，又繼續寫了起來。我對剛才説的話感到很慚愧，而且我也知道他寫不完是不會陪我出去玩的，所以，我又走到哥哥身邊，對他説：“哥哥，剛才真是對不起，我不應在你學習時打擾你，更不應該就圖和你出去玩，催你快寫。我知道你寫不完作業是什麼心情，你肯定不想糊弄糊弄就交給老師的。我現在一定耐心地等你寫完，不然的話我就不回家，一直陪着你寫。”哥哥咧開大嘴笑了，他説：“沒關係，你回家去吧！你不等了下回有時間我一定陪你玩，我保證！”我沒有聽他的，繼續看着他寫作業。
哥哥終於寫完了，太陽也快落山了，最後一縷金色的光芒把他的`影子印在了地上，這影子是那樣高大。由於時間太晚了我們沒有在一起玩成，但是我學到了很多東西，特別是哥哥學習時的堅定、堅持不分心，追求完美的精神給我留下深刻的印象，也是我學習的榜樣。我相信，有毅力的人，一定會成功！
在生活中有許多偉人、英雄，比如發明了電燈的愛迪生、發明了電報的莫爾斯、發明了電話的貝爾、發明了造紙術的蔡倫……這些偉人都為這個社會作出了卓越的貢獻，在自己的崗位上發光發熱，受世人敬仰，而我最敬佩的人卻是最默默無聞的清潔工。
無論是嚴寒酷暑，還是狂風暴雨，每天我去上學總能看到我們小區的清潔工阿姨，她每天都是穿着橘黃色的馬甲，推着髒髒的垃圾車，頭髮亂七八糟的，每當我看見她，就湧上來一種瞧不起的感覺。
令我印象最深刻是一天傍晚。我打完籃球，拿起放在球場邊的飲料“咕嚕咕嚕”一飲而盡，我拿着空飲料瓶，看準垃圾桶就扔了進去。“哐當”一聲，飲料瓶砸在垃圾桶的上方，真可惜啊！沒扔進去！這時，恰好迎面走來了那位清潔工阿姨，我不在意的瞟了她一眼，只見她彎着腰把我剛才扔不進去的飲料瓶撿起來，扔進垃圾桶裏面，轉過身來，語重心長地對我説：“以後不要亂扔垃圾，不要給我們的小區製造污染。”我不屑地撇撇嘴，想着：這“蒼蠅”真是多管閒事啊！然後就大搖大擺地上了樓。
回了家之後，天空突然暗了下來，我跑到陽台一看，果然烏雲佈滿天空，不一會兒就下起了傾盆大雨，恰逢遇到下班的高峯期，跟多叔叔阿姨都急匆匆地跑進樓道。我站在陽台看着樓下的人來人往，只見一個小男孩還在樓下淋雨玩水，再這樣淋下去可該感冒了啊！想到這，我不禁眉頭緊皺。這時，有個阿姨把傘遞給了小男孩，咦，橘黃色的馬甲，那不是清潔工阿姨嗎？原來她把自己唯一的`傘給你小男孩，看她半蹲在地上的樣子應該是跟小男孩説趕緊回家的話。大雨中，我看着清潔工阿姨用掃把把積水掃到下水道里面，清潔工阿姨的背影慢慢的模糊在夜色中……想起我傍晚的所作所為，我不禁感到一絲慚愧。
我不再瞧不起清潔工了，而是覺得清潔工很偉大，他們的工作是那麼普通、平凡，可她們卻一直無怨無悔、默默無聞地為人民服務，不求回報。清潔工阿姨，我要向你學習，學習你那為人民服務的品質。
伴隨着發展步伐，大家早已不會再是之前這些年少無知的人了。從中國小到國中。堅信大家一定有很多瞭解的人了不一樣人的身上有不一樣的特性及其精神實質。她們一個個像天空的星星。但是諸多星星當中，必有一顆是最靚的。
在晴朗的一天。我與我的好朋友在背井離鄉有點遠地區去玩。但是這個地方只離一個人的家非常近。我們在一塊兒跑哇追呀，一直在那裏玩。但是令自己意想不到的就是我最好是盆友摔了一跤，都排出了血。見到這類情況，和我一起玩的小紅書，她只講了一句話“讓我來。”大家都默默地的看見她，她漸漸地的彎彎腰，蹲在地面上。一邊漸漸地的吹創口，一邊拿紙輕輕地的擦。隨後又漸漸地的從她袋子裏取出她最愛的毽子把它拆了，當一塊兒沙布。給我最好的朋友包了上來。
過了一會兒，我的負傷盆友可以站立起來主題活動了，小紅書衝着他略微的淡淡笑道。大家就在原地不動一些較小幅度的玩了一會兒。突然，從原先的店清空萬里到現在的狂風暴雨。大家統統蒙了。如何都想不到天便會越來越這麼快。並且讓誰想都不太可能想起結果會是這一模樣。
大家瘋狂的跑回家，但是小紅書受傷了，沒有辦法跑快。因此大家得慢點兒走，扶着負傷的盆友。過了一會兒，大家找到一個能夠躲雨的地區。可是這雪這麼大，沒法回家，更何況背井離鄉也有一段路。
數分鐘過去，大家只看到小紅書像飛一樣的跑回家。彷彿家中發生了一件大事兒一樣。她頂着這些頑皮的'暴雨珠和有氣力吹風扇的風祖父。飛一般的速率跑回了家。
我們在這裏人都灰心喪氣的，大家認為她無論大家了。但是不如人意，他僅僅回家給大家找雨披和摺疊傘了。他把她們家全部句子都用來給大家用，而他自己卻頂着雨珠跑回了家。慢慢地從在雨中不見了蹤跡。
這一刻令我欽佩的星星，她助人為樂他總是在大家必須協助的情況下發生在大家的眼前。能和他做朋友，就是我前世修得的福氣。這顆助人為樂的星星，將就是我諸多星星中的一個亮點，始終是最靚的一顆。
或許有的人會敬佩救死扶傷的醫生，或許有的人會敬佩勤勞誠懇的農民，但我所敬佩的人卻是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的'老師。
孫老師您知道嗎？聽您的課就好比“如沐三月春風”。從唐詩到宋詞再到元曲，你沒有一個不是細心的賞析和講解。您領我們穿越時光隧道：和李白一起“舉杯邀明月”、和蘇軾一起“起舞弄清影”、和李清照一起“爭渡荷花叢中”。
您帶領我們去探索書中的世界。去《西遊記》一起和唐僧師徒四人歷經九九八十一難取回真經；去《三國演義》和諸葛亮一起為劉備出謀劃策；去《紅樓夢》和劉姥姥一起感受進大觀園時的喜悦、好奇；去《水滸傳》和武松一起吊打老虎，和魯智深來一場比武……
可無論是什麼事情都不會是一帆風順，也會有烏雲壓城、雷霆萬鈞。
那是一個上午。您去牡丹江學習，給我們留好的作業。一天，您沒有回來，兩天，你沒有回來。直到那個週六，傳來了您的噩耗——您出車禍了。媽媽領着我在路上打了個車，直奔市醫院。到了那，看着在重症監護室裏昏迷不醒的您，我傻了！您這麼好的人怎麼會遭這樣的命運？
回到教室，我再也無心學習。只是期盼着那熟悉的身影能再次出現。一天過去，兩天過去，日復一日，每天都是如此。轉眼已是兩個學期過去。
又一次開學了，來到班級，有的人在説話、有的人在打鬧。我走到座位上坐下來，看着教室的門，只是期待着那熟悉的身影。這時，一陣急促的腳步聲傳來，我望向門口，接着大喊：“孫老師回來啦！”同學們都立即看向門口，只見孫老師笑眯眯的看着我們：“我回來啦！”我們開始比以前更努力地學習，用每一次的成績回報您。轉眼間，國小的生活已經結束，可您永遠是我最敬佩的人。
鋼板幾根支起了您的身體，黑板一面記錄了您的汗水與功勞。謝謝您，孫老師！您就是我最敬佩的人。
學問齋