在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的調皮的同桌作文，歡迎閲讀與收藏。
“啊……”又一個同學摔倒了，我的同桌在旁邊哈哈大笑，他就是我們班最調皮的人，也是我的同桌潘津毅。
他十分矮小，四肢細得像竹竿，臉蛋卻圓圓的像一個小皮球，一張小嘴笑起來，嘴角邊就出現兩個酒窩，高高的鼻樑上戴着一副大眼鏡，很有學霸的.風度。他性格開朗，是一個不會哭的男孩，他的愛好想必大家都知道了吧——隨時隨地的戲弄同學，十分調皮，搞得大家每天都要提心吊膽，要是一不留神就被摔個大跟頭。
一天，我們全班出去上體育課，同桌也拿着他的祕密武器，看來他又要搞什麼惡作劇。走到籃球場，體育老師讓我們男生打籃球賽。這時，同桌露出了詭異的笑容，果然不出我所料，剛打到一半，我方正要進球的時候，同桌把腳一伸，投籃的同學就被摔倒了，球跑到了線外，真是竹籃打水一場空。
在一次課堂上，老師正怒氣沖天的講作業，同桌卻在旁邊尋找樂趣。正好，老師讓全班倒數第一的同學上去拿試卷，同桌小聲的説：“哈，機會來了。”當同學垂頭喪氣地從同桌的旁邊走過時，同桌推了他一把，同學就摔倒在地，還被老師罵了一頓。
這樣的故事每天都在上演，我真想換個同桌，這樣我就不用每天都提心吊膽了。
調皮的同桌叫古瑤音，是我們班的班長，兼數學組長她長着一雙大大的眼睛，濃黑的眉毛和一張不大不小的嘴，然而她最令我敬佩的是她作為班長和數學組長負責的職業精神。
記得有一次，我們班的同學違反了紀律，上課前亂跑，並且大聲喧譁，她管教違反紀律的同學們，他們卻説：“你管得着嗎？別當了班長就不知天高地厚”我在一旁感到着急，想幫她“助陣”，出乎我的意料，調皮的同桌好像並不着急，她十分冷靜地對同學門説：“我這個班長，就是為了管你們才推選出來的，我就是比你級別高，如果不服氣，你也當上班長試試！”
還有一次，一個同學的數學作業完成得很差，想矇混過關，但是由於數學組長――古瑤音的.認真負責，他的作業被發現了，她對那位同學説：“你的作業很馬虎，請重做一遍。”沒想到那位同學卻説：“哎呀，別那麼小氣嘛，反正老師又不會罵你。”她很認真地對那位同學説：”作業不是應付了事的，它是課後複習的一種好方法，你對作業的態度不對，這次作業，我不能收！”那位同學先是“沉思狀”，然後如夢初醒般的站起來，紅着臉飛快的走出了教室；
這就是我們的班長。
在我的身旁，坐着一個少女，看着就像一幅美麗的花捲。
一頭柔順的長髮堪堪及腰，寶石般的雙眼炯炯有神。雪白的肌膚吹彈可破，彷彿剛出生的娃娃一般，讓人第一眼羨慕的緊。
剛開始接觸的時候，我以為她與我不同。怎麼説呢，如果我是行走江湖的俠客，那她就是不食煙火，高高在上的.仙子。光是第一印象，我們倆就有着天壤之別。但事實證明，我們倆分明就是一丘之貉。
她可以説跟我一樣皮，還可能略勝一籌。剛開學沒多久，她就和班裏的男生打成一片，活脱脱的孩子王啊。好的事情跟她就像兩條平行線，永不相交，反倒是壞事，每次都少不了她的份，而且往往都是她帶頭。偏偏她成績在班上還是名列前茅，老師對她也就睜一隻眼閉一隻眼了。你説，他得有多皮。
儘管如此，我還是不能否認她的善良。我嚐嚐看見她給流浪的小動物們喂吃的，在學習上對同學們也是毫不吝嗇，同學們不懂的，她總會熱心的幫助，就像一個小老師。
不僅如此，她還特別細心，有次運動會，同學們都只知道帶水，只有她想到帶了藥箱，果不其然，她帶的藥箱派上了大用場。有個同學摔倒了，血嘩嘩的流，還好她帶了藥箱及時止血，不然還不知道會發生什麼呢。
這樣一個善良細心，又調皮可愛的仙子，正是我的同桌——淑蘭。
在五年的國小生活中，我換過許多同桌。我現在的同桌是李培哲。他有一雙小小的眼睛，鼻樑上架着一副黑框眼鏡，臉蛋白白胖胖的`，乍一看還挺可愛的。但是，上課時，他經常調皮搗蛋，不認真聽講。
有一次上英語課時，他拿着一個沒有裝筆芯的空筆桿兒，往裏面裝上一個小紙球，然後輕輕一吹，吹到了前排成伊佳的身上。成伊佳用同樣的方式“回敬”了他。一開始，我當沒看見似的，繼續聽課。可是，他們兩人玩得愈來愈歡，直接影響到我聽課，簡直煩死了！我嚴肅地提醒他：“別玩了，現在在上課呢！”李培哲卻當作耳旁風。我忍無可忍，一把奪過他的空筆桿兒，警告他説：“你再玩，我就沒收了！”這下，他才安靜了下來。
還有一次，李培哲不知道從哪裏撿來了一個圖釘。幾乎每節課上，他都拿着那個圖釘扎自己的手指。我不禁產生了一連串的疑問：他明明知道疼為什麼還要扎自己？為什麼偏偏在上課時玩呢？看他這麼折騰，我很煩躁。我對他説：“現在是上課，不要玩了。你想玩的話下課再玩！”可是，他跟沒聽見似的。沒辦法，我只好眼睜睜地看着他被圖釘扎得齜牙咧嘴的。唉，李培哲呀李培哲，你難道有自虐症？你這是自作孽不可“活”呀！
這就是我的同桌——李培哲，一個調皮的男孩。如果他能改正自己的缺點，學習其他同學的優點，他一定會很優秀。
調皮的同桌個子不高，長得還行，最重要的的是她有一顆金子般善良的心……所以有一件事，讓我至今很難忘。
記得在五年級第一學期的時候，我們班中有兩位同學從（1)班轉過來的，調皮的同桌就是其中的`一位。她很善良，就連小小的蟲子都不會去傷害。她還非常樂於助人，一但同學們有困難，她一定會幫助他們；她對待學習非常認真，遇到不懂得問題就會去問老師，老師如果不在的話，她就會問班裏學習比較好的同學。因為她學習很勤奮，所以她的成績也不錯。
有一次，我開開心心地來到學校，可到了學校才發現紅領巾忘記拿了。此時，我的心情緊張又焦急。但是這時。我同桌來了，她問我怎麼了，我非常着急地説：“的紅領巾放在家裏了，待會就要舉行升旗儀式了，怎麼辦？”她很淡定地安慰我説：“先彆着急，我想想辦法。”這時她向身邊的幾位同學問有沒有多餘的紅領巾。過了一會兒，一條鮮紅的紅領巾出現在我的面前，我既開心又有些激動，我戴上紅領巾，連忙對調皮的同桌説：“謝謝你。”從此，我和調皮的同桌成了最好的朋友。
調皮的同桌，她是那麼善良，那麼活潑，那麼喜歡幫助別人。所以我很喜歡和她做朋友。也許我們到畢業的時候會上不同的學校，但我會珍惜和同學在一起的每一天。
在我的記憶裏，我有許多同桌，有性格温和的女生，有温文爾雅的男生，在我腦海裏記得最深的是我現在的同桌——廖揚帆。
他是班裏最調皮的之一，在四年級我同他也是同桌，當時我對他印象並不深，可能他當時並沒有這麼調皮吧！沒想到在六年級開學時我又同他坐在了一起，他變的很調皮，調皮的我想揍他一拳。
廖揚帆高高的鼻子上有一副眼鏡，看起來聽斯文的，其實骨子裏還是老樣子，我與他約法三章，他常常犯戒律，沒當我忍無可忍時，準備給他一掌時，他又笑嘻嘻的湊上來説：“熊姐，我錯了。”我原諒了他，廖揚帆仍舊屢次不改，他終於嚐到了我
熊掌的厲害。
可是他雖然調皮，但他也有顆助人為樂的心。
一次，鄧筱怡忘帶紙了，她急得像熱鍋上的螞蟻——找不到出路，因為我也是像別人借的.，所以，也只能愛莫能助了，快要上課了，馬上要響起那悦耳的鈴聲了。這時，廖揚帆走了進來，他見鄧筱怡急得滿頭大汗，便忙詢問，得知後，廖揚帆毫不猶豫的從書包裏拿出紙來給鄧筱怡，我見他這樣毫不猶豫，驚呆了，連忙説：“喲，廖揚帆，你也有慷慨救人的時候呀！”“我怎麼就不能救人呢！全世界就你能救人呀，救人一命，勝造七級浮屠……”。我們有“吵”了起來。
誰叫我有一個變化多端的同桌呢，我説的對吧！
一説起我的調皮同桌啊,那可是無人不知、無人不曉--大名鼎鼎的“笑星”--陳婷。
她，一張端端正正的國字臉，濃眉大眼下長着一張能説會道的嘴巴。
陳婷常常穿着一件被汗濕透的.運動服，“丁零零”下課了，她急得像趕去投胎似的，一溜煙跑出教室，直到上課鈴響了，她才急急忙忙跑回來。瞧，她的頭像一籠剛出鍋的包子，往上冒着熱氣;臉上，豆大的汗珠一顆顆滴落在衣服上。整個人就像剛從水裏撈上來似的。陳婷剛剛坐下，就“呼哧呼哧”問我：“這節什麼課啊?”
我才懶得理她呢，我指了指放在桌子上的數學書。“噢，數學課。”她一邊自言自語，一邊拼命翻着書包。不好，崔老師走過來了!也難怪，別人都坐好了，只有她一人在翻書包，格外顯眼。陳婷找好了書，一抬頭，看見崔老師怒目圓睜的臉，差點兒沒被嚇個半死。
“調皮”也是陳婷一大特點。
有一次，我站起身回答老師的問題，正想坐下時， 竟 發現凳子長了“腿”不翼而飛了。回頭一看，是陳婷搗蛋把凳子抽走了。看我這麼狼狽，她卻沒良心地哈哈大笑。
這個死陳婷，竟敢暗算我，我也不是好惹的!我以其人之道還治其人之身，趁她回答問題時把她的凳子也抽走。“撲通”陳婷看也不看，一下子坐在了地上。我坐在一邊捂着嘴偷笑，她摸着摔疼的屁股，卻一點兒也不生氣，齜牙咧嘴地笑了。
這就是我的調皮同桌--陳婷。
一説起我的調皮同桌啊,那可是無人不知、無人不曉--大名鼎鼎的“笑星”--陳東。
他，一張端端正正的國字臉，濃眉大眼下長着一張能説會道的嘴巴。
陳東常常穿着一件被汗濕透的運動服，“丁零零”下課了，他急得像趕去投胎似的，一溜煙跑出教室，直到上課鈴響了，他才急急忙忙跑回來。瞧，他的頭像一籠剛出鍋的.包子，往上冒着熱氣；臉上，豆大的汗珠一顆顆滴落在衣服上。整個人就像剛從水裏撈上來似的。陳東剛剛坐下，就“呼哧呼哧”問我：“這節什麼課啊？”
我才懶得理他呢，我指了指放在桌子上的數學書。“噢，數學課。”他一邊自言自語，一邊拼命翻着書包。不好，崔老師走過來了！也難怪，別人都坐好了，只有他一人在翻書包，格外顯眼。陳東找好了書，一抬頭，看見崔老師怒目圓睜的臉，差點兒沒被嚇個半死。
“調皮”也是陳東一大特點。
有一次，我站起身回答老師的問題，正想坐下時， 竟 發現凳子長了“腿”不翼而飛了。回頭一看，是陳東搗蛋把凳子抽走了。看我這麼狼狽，他卻沒良心地哈哈大笑。
這個死陳東，竟敢暗算我，我也不是好惹的！我以其人之道還治其人之身，趁他回答問題時把他的凳子也抽走。“撲通”陳東看也不看，一下子坐在了地上。我坐在一邊捂着嘴偷笑，他摸着摔疼的屁股，卻一點兒也不生氣，齜牙咧嘴地笑了。
這就是我的調皮同桌--陳東。
我的同桌是班上出了名的“調皮大王”。他性格開朗、幽默風趣，是全班同學的開心豆。他的故事三天三夜都説不完。
有一次美術課上，他正在調顏料，前面有一位同學趁老師不注意，轉身抓住他的`雙手，命令他咧開嘴，拿起水彩筆在他的牙齒上塗上了黑顏料。他不但不生氣，還幽默地説:“今天晚上，我要用白顏料刷牙了。”
第二天，我發現他的牙齒雪白雪白的，便好奇地問：“你的牙齒怎麼這麼白呀？”他神祕地拿出白顏料説：“要想牙齒白，請用白顏料。”逗得大家捧腹大笑。
他不但風趣幽默，而且説話算數。平時，他常常擺出男子漢的樣子，要我百分之百地聽從他的命令。哎，老師讓我跟他同桌，是讓我幫助他，他不但不聽我的，反而經常“命令”我。有一次課間休息時，他在桌子上畫了一條“分界線”，並立下規矩説:“如果你越過了這條分界線，你就吸我的墨水。”我反問他：“如果是你越過了呢？”他斬釘截鐵地説：“如果是我越過了，我就把這支鋼筆給你。”“好，一言為定。”我説。上課鈴響了，老師讓做課堂作業。他做得很認真，一不小心越過了界線，我用眼睛盯住他的手臂，他卻裝作沒看見，還使勁用他的胳膊肘頂我的手臂。我想：真是欺負人，説話不算數。後來，他竟然讓我把手伸過去，我以為他要打我呢，誰知他把那支鋼筆放在了我的手上。沒想到他還真説話算數呢。
這就是我的同桌——齊增基。
我的同桌朱燁是一個特別調皮的女生。
記得有一次自習課，我剛剛寫完作業，一看大家都在畫畫，我也想畫一幅畫。剛畫完，就有人看我的畫。我的媽呀！這麼多人，這老師要是看到了一定會批評我的。我趕快把他們打發走，突然，一個人點了點我的身體，你猜是誰？是朱燁。要是別人點我可能是想和我玩，可要是朱燁點我的話一定是又想出了什麼惡作劇來捉弄我。我二話不説馬上把畫放在身後。朱燁眼睛一斜看到了我的畫，我感覺到大事不妙，因為她臉上露出了一個詭異的笑容，然後她在我出其不意時一把將畫奪走，哼！本寶寶可不是吃素的！於是我拼命地搶，突然，只聽“撕”的一聲，我的`畫被撕爛了！我趕快舉手，可我都舉了半個多小時了，老師就是不理我！嗚嗚嗚……氣死我了，朱燁，我恨你！我再也不理你了！
現在大家可能對朱燁的印象不太好，但其實她是非常大方，樂於助人的。記得有一次美術課，我忘了帶工具。天啊！這可怎麼辦啊？就在我心急火燎時，朱燁她幫了我一把，太好了，不用被老師吵了！我們老師説過，做人不可以小氣，所以我和朱燁又是好朋友啦！
儘管朱燁有點調皮，愛作惡作劇，性格古怪多變，但她有一個特別好的優點，那就是她從來不小氣，做事很大方。所以她是我的“好同桌”。
你想認識李遠嗎？我給你介紹一下吧：李遠長着一雙機靈的小眼睛，小鼻頭翹翹的。他是我們班有名的調皮鬼，跟我是同桌。
記得老師剛剛把我們倆分到同桌的時候，他一坐下來，就用尺子在我和他的凳子之間搭起了一座“小橋”。我很生氣，真想把凳子拉開，讓他的“小橋”嘩啦一聲掉下“河”。可我有點兒怕他的拳頭，雖然他從沒打過我，可他是我們班有名的大力士，而且周圍的同學大多數都遭過他的“毒手”啊！
老師説李遠的腦子挺聰明的，可就是不用功。這是真的，我就從來沒見他認真學習過，每次作業時自己不想動腦筋，那一對小眼睛總是不斷地往我本子上瞟。有一次，我故意把數學作業上的一個數字寫錯了，他也不算，還是照抄不誤。我在交作業時趁他不注意偷偷地把數字改了。作業本發下來時，老師在李遠的.作業上打了一個大大的問號。他好像不相信老師的問號，又瞟了瞟我的作業本，這才發現問題出在哪兒。他皺了皺眉頭，又朝我瞪了瞪眼，揮了揮拳頭。我雖嚇得縮了縮身子，但心裏可得意了。
你相信嗎，林大明雖然很調皮，可也是一個助人為樂的同學。有幾天，我因為生病，功課落下了。有一天，老師出了道數學題，可把我難住了。林大明交完作業對我説：“這道題有餘數，你沒學過，我給你講講。”我的臉一下子紅了，想起故意捉弄他的事，心裏別提多害臊了。
這就是我的同桌林大明，一個淘氣又樂於助人的男孩。
調皮的同桌是我的老同學，上一年我們就在一個班裏，剛上國中時，我性格開朗，人緣極好，認識了很多同學；而他性格內向，不愛説話，沒人和他説話，我們也沒啥交情，平常我們也不常説話，我的新同桌作文。
等到上八年級了，因為我們是老同學，所以我們比較親切，我認真的看他了一會兒，黃黃的頭髮，微皺的眉毛和一個塌陷的鼻子，一張不會説話的嘴上面一雙憂鬱眼睛。後來老師讓我們倆一組，我們又做同桌，時間可以改變一切，我們成立了無話不説的'好朋友，每當他心情不好時，我總是安慰他，或者説句調皮話逗他笑，。
如果不瞭解他的人不知道，他也很幽默，有一次，老師給各小組分任務，我們負責表演話劇，他當主持人，當時他模仿小瀋陽説了一句話：‘如果我們表演的好就鼓掌，表演的不好就當我們抽風了呵’。
還有一次，我上課再看作文，他也想看，就給我説：‘我幫你看這老師，你看半節後，讓我也看看。’我同意了。結果我們一人看半節作文。上課時他給我説話，我不理他，老師來了他還在跟我説，我不告訴他，老師看見了，結果他被批評一頓。
你猜猜他是誰？我告訴你他姓孫。
我有一個可愛的同桌，他總是笑眯眯的，給人可親的感覺，可是，他一笑起來那眼睛就不知道跑哪去了。我有一個可愛的同桌，他個子不高也不矮，可看上去有點胖嘟嘟的，圓圓的臉很喜感。説了那麼多，你是不是很想知道他是誰呀？告訴你吧，他呀，就是張嘉樂。
有一天，我們正在做看拼音寫詞語練習。一不小心，我寫錯了一個字，這下可糟糕了！因為我前一晚剛好用完了修正帶，本想着早上到校門口小店買一個的，不巧小店沒貨了，這下可怎麼辦呢？正在我心急如焚的'時候，有一隻手慢慢地伸了過來，手裏正握着我最需要的修正帶。“給，借你用一下吧。”他輕輕的説。“謝謝你！”我滿懷感激地伸手接過。這一下可真是雪中送碳，讓我沒了後顧之憂，做起題來彷彿如魚得水，毫無阻礙。
又有一次，數學老師佈置了一項課堂上要完成的作業。我拿着題目左看右看，像在雲裏霧裏，根本沒有思路。眼看着下課鈴就要響了，我還是毫無頭緒，怎麼辦呢？我心裏急得跟貓抓一樣。這時一個聲音傳了過來：“還是想不出來嗎？來，我來教你吧。”隨着他細心的講解，我的思路一下子打開了。我用敬佩的眼神看着他，心想：“沒想到調皮的同桌還是很聰明的呢！”
你看，調皮的同桌是不是很可愛、很友善、也很好玩呢？聽了我的介紹，你是不是也想要一個這樣的同桌了呢？
我的同桌有一雙大眼睛，一頭短而立的頭髮和一排泛黃的牙齒。他就是沈君陶啦，人稱“水蜜桃”。
沈君陶一看就是那種很不老實的人。上課的時候他喜歡猛吸一口氣，然後把身子脹成一個裝滿氣的：“氣球”，接着我會用自動鉛筆一嚇他。沈君陶就立刻成了一個勞累不堪的“遊行者”癱在桌子上，彷彿累得不輕。還有的時候，他會做鬼臉：眼睛大如“燈泡”，鼻孔一張一吸的，特像豬鼻子，嘴巴里露出黃黃的牙齒，看得我們女生直想吐，他卻渾然不知。
沈君陶發起怒來也是相當“可觀”的，經常嚇得前後左右都得安寧。他在生氣時會折斷曾經最愛的尺和筆，會把曾經最喜歡的修正帶踩碎，有時踩不碎還會用桌子或者椅子壓碎。還有的時候，我想逗逗他，叫他別生氣，可他卻惡言相對，衝你狠狠地喊上一句：“滾！煩死了，少在這煩，找死是吧！”然後甩頭就不理你了，任憑你尷尬地在那兒。
雖然他的`脾氣時好時壞，可是人不能總記着別人的壞處——他曾經也為我們帶來過許許多多的歡聲笑語，讓我在傷心難過時看到希望的的曙光。所以，在我的記憶中，我會永遠記着這同桌兼朋友的！
我的同桌是一個典型的"搗蛋鬼"。什麼？你不信？請看——
1、下課時的交響曲
我同桌一米四三的個兒，眼睛大大的，小小的鼻子、嘴巴，顯得格外可愛。由於他下課時會做出螃蟹的招牌動作，人送外號"螃蟹"。今天一下課，他就忙開了，又是擺鉛筆盒又是拿鉛筆的，不知情的人還以為他在整理鉛筆盒呢！哼，他才沒有那麼愛學習呢，一看他那滴溜溜轉的眼珠，我就明白他肯定想出什麼鬼點子了。我猜對了，只見他拿出一支細細的鉛筆，在擺放好文具上敲打。頓時，教室裏傳來了一陣"美妙"的音樂聲，所有人都不約而同地捂上了耳朵······
2、鉛筆和我捉迷藏
"我的鉛筆不見了！"我大聲喊着，心想：完了完了，我只有這麼一支鉛筆，而下節課就要用了！原來，我找遍了抽屜和書包，可就是找不到鉛筆的身影，我快要哭出來了。
"嘿嘿嘿！"同桌終於忍不住笑了出來，我的眼睛立馬像探照燈一樣照到了他的.臉上，他的臉上立馬浮現出了心虛的表情。肯定是他！我記得他上次藏了我的橡皮，上上次藏了我的水筆，再上上次······於是，我在他的抽屜裏一陣搗鼓，終於找到了我的鉛筆。於是，教室立刻出現了我追着他跑的"風景"······
唉，同桌呀同桌，你怎麼就這麼搗蛋呢？
學問齋