在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的一張紙條作文，歡迎大家分享。
我所在的學校玉沙國小不是一所普通的學校，它一年四季景色宜人，風景如畫。它既是知識的寶庫，又是孩子們的樂園。
春天，校園到處都是生機勃勃的景象。樹木抽出了新的枝條，小草悄悄地從地下探出了頭，花兒綻開了燦爛的笑臉，柳樹在微風的撫摸下，像一個婀娜多姿的少女在翩翩起舞……好一派美麗的春色！
盛夏，正當烈日炎炎時，我們的學校依然那樣涼爽。這是因為校園裏樹木茂盛，花草繁多。為我們遮擋住了火辣辣的陽光，讓我們在夏天也能感受到清涼。我們在大樹那如傘蓋般的濃蔭下休息、玩耍嬉戲……別提有多快活了！
秋天，到處都是金黃金黃的。樹木們穿上了秋媽媽為它們準備的新衣裳。銀杏樹的葉子就像一把把金黃的'小扇子。一陣秋風吹過，一片片樹葉紛紛飄落，地上像鋪上了一層厚厚的金色的地毯，到處都洋溢着豐收的喜悦。
冬天，雪花飄落下來，放眼望去，真是粉粧玉砌的世界。同學們在操場上快樂地玩耍，堆雪人，打雪仗……那歡樂的叫喊聲把樹枝上的雪都震落了下來。冬天不但給孩子帶來了歡樂，更給農民伯伯帶來了明年的豐收！
我們的學校一年四季風景優美。我要好好學習，天天向上，用最好的成績來回報它！
呵，不知是誰的惡作劇，他背後竟然貼着一張小紙條：“我是神經病”。他不僅沒有發覺，還眉飛色舞、指手畫腳地和同桌説着什麼，好像很開心的樣子，我要不要告訴他呢？
我笑得上氣不接下氣，笑得眼淚都快要出來了。我邊笑邊伸出手，想拍他的肩膀告訴他，可看他渾然不覺的樣子，我改變了主意，縮回了手，讓同學看看不是很好嗎，可以讓“緩解”大家學習的疲勞嘛！
還是告訴他吧，讓同學看到他會很難堪吧！這樣不太好，説不定他的`好心情也會被破壞掉吧！也沒什麼關係嘛！大家都是那麼好的朋友，互相調侃一下也是正常的，不會破壞同學間的友誼的，我以前也有這樣的經歷，我也只是一笑而過啊！
算了算了，還是和他説吧！“神經病”這類詞語可不是能隨便説的，我使勁屏住笑，拍了拍他的肩。“嗯，什麼事？”他一臉開心地轉過頭，他這一轉身就背對了他的同桌，於是，他的同桌就注意到了那張小紙條，“啊哈哈哈哈哈！”他的同桌發出一陣驚天地泣鬼神的笑聲，我也屏不住了，和他的同桌一起哈哈大笑起來，然後用顫抖的手撕下了粘在他身上的紙條，他的臉無奈地收縮起來，搖了搖頭。
我們三個人，兩張笑臉，一張苦瓜臉，開心地度過了一個上午。
這似乎早已成為了習慣，我和媽媽用紙條傳話的習慣……
突然睜開了眼睛，竟然發現自己躺在牀上，頭暈暈的，我努力地想把記憶碎片拼好，可結果卻令人失望，一步，再走一步，終於起身離開了牀，空蕩蕩的陽台，空蕩蕩的房間，空蕩蕩的衞生間以及空蕩蕩的……家。老爸長期不在家，我一人在空蕩蕩的家中。“咦？”我看見桌上有一張小紙條：揚，媽媽去上班了，一個人在家好好的哦，有事打電話——媽媽。看了紙條，我原本冰涼的心便湧上了一股暖流。
還有一次，我在房間裏寫着作業，媽媽又要去上班了，我的.心裏像打翻了五味瓶，不是滋味啊！媽媽週一至週五每天起早貪黑，陪我的時間被擠得所剩無幾，現在呢……我鬱悶地胡亂在草稿本上塗着，門外傳來了關門的聲音，媽媽仍留下了一張紙條，紙條上的每一個字像我的知音一樣安慰着我，我也就不再沮喪了。
有時，愛很簡單，只是一張紙條。
一件小小的事也可能引發比它大幾千倍甚至幾萬倍的事，下面我將給大家介紹一個因小小紙條，引發的慘案。
在一個月黑風高的晚上，兩個人在街頭碰面，他們一個穿着一件大衣，另一個戴着眼鏡。這兩人神神祕祕的，似乎要搞什麼地下交易，他們兩的手碰了一下，一張紙條迅速地交到了穿大衣那位的手上，他們兩就消失了。
穿大衣的又出現在了一條熱鬧的街道，順着人流回到了自己家。他一回家，就打開那張紙條，上面寫着：5月2日，間諜入侵。
原來那個穿大衣的`是間諜部長，而和他碰面的是手下。
第二天，間諜部長急匆匆地跑往總統家，可在路上撞到了一個人，那個人的紙條和間諜部長的紙條交換了，他倆都沒發現。
到總統家，間諜部長將紙條給總統看了後才發現紙條被換了，上面寫着：b國宣戰。總統一看，馬上把屯了十多年的兵給調出來攻打b國。
b國一看a國打過來了，馬上調兵和他們打，兩方勢均力敵，打起來不相上下。最後，戰場上屍橫遍野，兩國元氣大傷。
一張小小紙條卻造成了兩國的戰鬥。在生活中，不要看問題小就置之不理，有時候小問題也會變成大問題。
星期四的晚上，學校舉辦了家長會，會後，據説張老師讓每一位家長寫上最想對自己的孩子説的一句話。我想，張老師獨特的想法，可能是想讓家長們通過會後感，再一次評價對自己的孩子的看法與要求吧。
第二天，在張老師的提示下，我迫不及待地從桌布底下拿出媽媽留給我的紙條，我認真地看了一遍又一遍：劉佳琦，你在媽媽心目中永遠都是最棒的。頓時，我的心像一股暖流湧向全身，感到無比的欣慰，沒想到我在媽媽心目中是如此的美好。
我知道媽媽簡短的紙條，是對我的鼓勵，也是對我的信任，更重要的是對我要求，希望我用“最棒的”標準來嚴格要求自己。
媽媽的鼓勵令我想起媽媽好多年來對我教誨，您説：“我不會像別人的.家長那樣攀比，我只希望你做一個最好的你自己，在學習方面只要你平時努力就行了，重要的是要做一個誠實守信的人。”媽媽的話我時刻銘記在心，我從內心也很慶幸，我有一位明智的好媽媽，您的鼓勵對我來説是一種無窮的力量，它時刻激發着我不斷前進。
我以後一定會更加好好學習，精益求精，奮發向上，決不會辜負您的期望。
我一直想擁有一本書，名叫《格林童話》，可父母那微薄的工資已被柴米油鹽安排得所剩無幾，哪有餘錢去買一本價格昂貴的`書呢？
於是，我未經母親允許就擅自從櫃子拿出了二十元，買了那本書，一開始，我讀的津津有味，天長日久，就感到不過癮了。恰好這時，書店又進了一批新書，裏面有我夢寐以求的故事書《花仙子》，或許是我被“仙子”迷了頭，就又從櫃子拿出了十元錢，買了“它”。
我暗自慶幸沒被父母發現。但第二天待我又想拿錢買書時，卻發現櫃子裏有一張紙條，我小心翼翼的把它抽出，輕聲讀了起來，讀着讀着，我羞得滿臉通紅。我把紙條保存了起來。
從此，我再也沒有犯過類似的錯誤，當然，我也要感謝這張紙條，是它提醒了我，他將成為我永生的警示。
考試的時候，一張小小的紙條引起了全班的轟動……
緊張的考試一如既往地開始。班裏只有筆尖劃過考卷磨擦的聲音。一個紙團在我眼前飛過，滾到桌子底下。不會吧，難道，這就是傳説中的`作弊紙條？嘿嘿嘿……哪個倒黴的孩紙傳的紙條被我發現了，我一定要揭穿他。不管有沒有署名，我一看字跡就知道！哼哼，他的命運掌握在我陳大大手中！
我打開紙條一看，呀！這不是我家豬豬（蘇蘇）寫的嘛～內容如下：嘉嘉，你怎麼用藍色水筆考試？老師不是不讓的麼？不怕被老師罵麼？噗嗤，竟然是寫給本寶寶。雖然不是要問答案，但這也太恐怖了吧……我嚇得差不多都沒坐穩……有一種衝動想把這張紙銷燬。藏起來？不行，待會兒被找到怎麼辦？撕了？不行，動作太明顯，容易被發現……唉，寶寶心裏苦。算了，我還是回答她吧。我連忙以最快的速度……總感覺每一個字都是那麼提心吊膽，嚇得連氣都不敢出。好像覺得監考老師總是那麼神出鬼沒，好像隨時都站在你的身後，用那尖鋭的眼神殺死你……我趕忙把紙條扔回去。希望時間暫停，誰都沒看到……
可是，最不想發生的事情還是發生了……後面的周某某看到了事情的全部，告訴了老師……唉，説多了都是淚啊！
一看見在儲蓄罐裏那又黃又皺的小紙條，我便想起媽媽對我點點滴滴的愛。
去年“六一”節，我正在寫我的家庭作業，媽媽叫我幫她拿手機，我正好看見了一張小紙條，並沒有理會它，拿了手機就走。誰知那張小紙條撒嬌似的掉了下來，我沒察覺，媽媽一看手機，好像發現什麼東西不見了，我便問道：“你找什麼呢？”“紙條。”我已經把所有的.學習紙條都拿了出來，媽媽卻説：“不是這個。”話音剛落，我又翻出了她所撕毀的廢紙條。”“哎，你這熊孩子，我説的是折成飛機形狀的紙條。”
“飛機，飛機紙條……”我一直在嘴裏唸叨。就在這時，我看見了水靈靈的紙條，打開一看，上面寫着幾個濕漉漉的大字：
六一快樂！
仔細看，下面寫着一段話：
你是上天給我的最好禮物，丁家有女初長成，每天都要開開心心哦！
看到這一段話，我的眼淚不時從，眼眶裏流了出來……
“找都沒有？”媽媽一邊摸着頭，一邊朝我喊着。“找到了，就是沒看。”“看一下唄！”我衝進了媽媽懷裏：“被我騙了吧！”
……
一看見這又黃又皺的小紙條，我就想起媽媽對我説的那深情眼睛，為我操勞的身影。
一張紙條可以幫助人們，用處可大了。
每當上體育活動時間，我都會和陳昱竹、李方玩紙飛機，這可就是一張紙條幫得忙呦！
有一次，我想和朋友出去玩，可是爸爸在睡覺，媽媽在香港打不通電話，姐姐也在睡覺，我又不忍心叫醒他（她）們，朋友又叫我趕快下來，我想了又想，原本想叫醒他（她）們，可是又忍住了。就又想了一下子，決定用一張紙條寫：爸爸，我出去玩了。寫完了就壓在爸爸的手機下。
如果沒有一張紙條，咋辦呀？
但一張紙條也有壞處，考試會幫助別人作弊，考試成績不真實。
有一次，我們在考試，我很快的寫完了，就檢查。檢查差不多了，就閒着沒事幹，到處望望（可不是抄答案）。突然，我看到了一位同學拿着一張紙條，往紙條上看了看，又往別處看了看，有往試卷上寫了寫。我想了一下子，這種情形，應該在抄答案吧！
一張紙條真是有壞有好呀！
在這學期的第一次中隊委改選中，我因為票數太少，沒有連任。那天放學回家，我很失望，倒在牀上忍不住哭泣。
媽媽看見我如此反常，便問我：“怎麼了？”“今天我們中隊委改選，我沒選上！”我邊哭邊用剪刀把我的兩道槓剪成兩半。爸爸也進了我屋，給我分析失利原因。但我當時傷心至極，哪兒聽得下去？我仍然哭着，還把頭蒙進被窩裏。媽媽安慰我説：“兒子，沒事，不管你怎樣，你都是我最好的兒子。中隊委這種職務，是大家輪流當的，把機會給別的同學，不也好嗎？並且，只要你再接再厲，更加努力，你一定還能當上中隊委。”媽媽的話，暫時撫慰了我受傷的心。
但是第二天，悲痛又降臨到我身上。那天我聽到小隊長的名字裏沒有我，這讓我更傷心了。那天晚上，我在哭聲中進入睡夢，矇矓間，我隱隱聽到爸爸媽媽的'討論聲。
第三天早上，我剛剛起牀，發現書包上有一張紙條，我很奇怪：這紙條是哪兒來的？我仔細閲讀起上面的文字，讀到一半，我不禁流出眼淚，是激動的淚！這紙條是來自媽媽的，她在那上面又激勵我要勇敢面對事實。這讓我完全擺脱悲痛，勇敢面對生活。
我感謝媽媽，是她幫助我從悲傷中拔出來，讓我重新樂觀起來！
生活中有太多未料和難以捉摸的事，而這種事也在生活中時常發生着.....
記得有一次，我早早的起了牀，雖説是暑假，但我也跟以前一樣早，我來到衞生間，洗漱着，不到5分鐘，我就出來了，我準被去廚房，但在走的時候，我漫不經心向旁邊的'桌子上看了一眼，卻發現桌子上有一個杯子，看着像牛奶，我走過去一看，果然是，不過旁邊有一張紙條，我拿起紙條，看着看着，眼裏卻溢出了淚，上面寫着牛奶涼了就熱一下，櫥子裏有面包--媽媽。簡單的幾句話，卻能看出媽媽對我的愛，以前的時候，我只是一味的認為等你長大了，多陪陪父母就行了，可是現在，我都不想讓自己長大。
母愛是多麼偉大，簡簡單單的幾句話，有的人卻以為母親是在多關閒事，這麼小的事，誰都會做。可是你又沒有想過，母親如果不管你，你還會有今天嗎，母親整天出去工作，不都是為了你嗎，我們可以給母親一個擁抱，給母親一個吻，給母親一束花...
我不想長大，希望母親也不會老，我想過母親的媽媽，就是我們的奶奶，看他們的臉上，滿臉皺紋...我們如果長大了，母親可能就是這個樣子，所以我不想長大。
一杯牛奶和一張紙條，你們有嗎？
“哈哈哈”一陣陣鬨笑在教室裏迴盪，這是在幹什麼啊？快隨我這個特約小記者來看看把！
“愛迪生在四川啃骨頭。”又一陣爆笑傳入了我耳簾。只見有的同學在椅子上笑得肩膀直聳；有的.捂着嘴巴呵呵大笑；還有的趴在桌子上眼淚都快笑出來了；甚至有人捂着肚子，喊道：“笑死我了，笑死我了！”我也實在忍不住，捂着嘴大笑起來，眼淚都快噴出來了，這是什麼句子啊？笑死人啦！愛迪生髮達的美國部待，來正在地震的四川啃骨頭，估計想研究什麼新發明吧！況且他一個大發明家，象狗一樣趴在地上啃骨頭，真是太丟外國人的臉了！
其實，這只是一個非常簡單的文字遊戲。第一排的同學在紙條上寫時間，第二排寫地點，第三排寫人物，第四排寫事情。最後組合起來連成一個句子。
但是別看遊戲簡單，玩起來可非常有趣。來看看同學們搭配起來的句子吧：科比布萊恩特在衞生間宣佈變為乒乓球運動員。劉備在聯合中心球場吹泡泡。關羽在文化廣場玩水。呵呵，我們班還真是又一羣“高超”的設計師啊！
這節課真是太有意思了，不過當然也使我們明白了一個道理，在寫作文時一定要合理搭配好時間，地點，人物和事情。否則就會鬧大笑話哦！
大掃除，只見一隻塵封已久的紙盒。拂去浮塵，揭開封條，才知，那是我一直不忍直視的小物件。雖説那只是一張紙條和一張滿是淚痕的紙巾。但它們能勾起我對那位恩師的所有回憶。
舊時光裏，那張紙條似乎來自二年級的下午，時光再倒退一天。放學後，我與同桌相視一笑，沒有往家的方向走，而是悄悄摸進小竹林，找那些裝備，那一夜過得非常愉快，但當那位恩師知道後，便在早讀結束的時候遞來一張紙條，便離去。打開紙條，那一個個方塊字，告訴我那位恩師的憂心。“那一夜過的很棒對嗎？但是，你的.爸爸媽媽為了找你，一夜都沒有睡覺，老師知道了也為你十分擔心……”
時光繼續前行，來到了三年級的體育課，那次因為一個小失誤，我把我的帽子扔上了樹梢，為了帽子，不會爬樹的我也只能硬着頭皮往上爬，果真，在踩中一根枯之後，我從樹上摔了下來，動不了了。幾乎所有的人都在嘲笑我，除了那位恩師，只有她遞給我一張紙巾，並讓同學送我去醫療室……
又取來膠帶，封好，雖那位恩師已經調走，但我仍記得她！
自習時，班裏十分安靜，只有同學們沙沙的筆聲，連針掉在地上都聽得見，看似一節普通的得不能再普通的自習課，其實暗藏玄機……
玄機到底是什麼呢？焦點聚集在甲同學身上，他利索地把一條紙條摺好，小心翼翼地將紙條放在乙同學的帽子上，乙同學如松鼠般機敏地察覺到，將帽子往頭上一扣，迅速地抽出紙條展開來。乙同學仔細地看着每一個字，只是微笑不語，兩人的行動絲毫沒有讓老師發現，紙條上寫了什麼讓乙同學如此表現？
丙同學看到紙條後，抖動着身子，露出詭異的笑容；丁同學看到後，吐了吐舌頭……就這樣，這張紙條傳到了最後一位同學，他交給了班主任。班主任滿意的笑了笑，而並不是一頭霧水，或許真相要出現了！只見紙條上寫着：姜老師！你要小心點兒！
這時，姜老師抱着許多作業走進來，就在他跨入門的.那一刻，時間彷彿凝固了。突然，燈一下黑了，世界黑洞洞的，好像是恐怖片的開幕……班主任舉個蠟燭，與同學們齊喊“生日快樂！”
開燈後，姜老師驚魂未定，過了好久才反應過來今天是自己生日，同學們紛紛掏出祝福的賀卡，唱起生日快樂歌……
原來這才是紙條的用意，這個玄機就是生日快樂！
我收到過一張非常特別的紙條，寫紙條的人是一個一年級的小女孩。
這是一張很簡單的小紙條，紙條裏這樣寫的：我是一（4）班的陸，大姐姐，我的教室在小操場那邊，我愛你！。就這幾句短短的話語卻深深地打動了我的心，一個一年級的小女孩兒親手給我寫呀！多麼難得呀！
我以前給她們班上過課，和她們拍過照，至於她，我還是有印象的。那天，她坐在一個角落，手臂上戴着一個小班長的標誌，在看到她坐得筆直筆直的，當時我就一直朝她微笑，也許，當時她就記住了我的微笑了吧。後來，下課後她常常會在教室門口等我，我下課後就陪她一起玩，和她在一起真的'很快樂。
這張紙條皺巴巴的，有些地方還站上了雙面膠，那是一張可愛的紙條，小小的，一看就覺得很温馨，也許吧，小妹妹她曾將之握在手裏很久，她在猶豫，她在思考要不要給我這張表明心意的紙條，畢竟我是大姐姐，她是小妹妹，我和她認識也並不太久，也許吧，這個小妹妹還要選一個好日子將它給我吧。
她愛我，當然我也愛她，我沒有想過一個小女孩，而且是一個一年級的小女孩，竟然會懂得那麼多。
這張紙條真是珍貴啊，在我的眼中快成奇蹟了！
學問齋