在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的實習老師作文，歡迎閲讀與收藏。
我記得在我上八年級上學期的時候，有兩位實習老師來到了我們八年級年級，可是我們班卻沒有那是我最傷心的一次。不過也有開心的時候，又一次她晚上來我們班值班我就問她：老師你叫啥，你有QQ嗎？後來她告訴我她的QQ沒告訴我她叫什麼，我也很高興後來我用QQ和她聊天我就開始問她老師你叫什麼，幾歲了？她説：我叫胡琛華叫我胡老師吧，我今年23了。
有一次我惹她生氣了我就去她的辦公室向她道歉她卻説我不生你的`氣我高高興興的走了，有一天晚上我用手機和她聊天我説：老師你可以做我的姐姐嗎？胡老師對我説：可以啊！這才是我更開心可是剩下不到兩個月她就要離開我了，我真的捨不得她我只能買一些禮物送給她就當作是我的送別禮物吧！我要讓胡老師永遠記住我、記住有我們的時光是多麼的開心、有我們的陪伴是多麼快樂。
時間就像一陣風轉眼兩個月過完了，我的胡姐姐也走了不過她走的時候説過記得好好學習，別每天想着玩。這句話在我的腦海了有了深刻的印象，每當我不想學習的時候我就會想起我的胡姐姐説過的這句話是這句話給了我希望讓我重新振作起來，我喜歡有你這樣的老師做我的姐姐，我會想你的。
最近，有許多大學生來我們學校跟老師實習。其中，給我留下印象比較深刻的是李老師和史老師。
這次就説説史老師吧！
史老師臉很圓，像足球一樣；史老師的皮膚很白，像麪糰一樣；史老師的`辮子很長，像馬尾巴一樣。
我很喜歡史老師，因為她很關心我們。
星期五下午，史老師給我們講練習三，那是最後一節課，許多同學都精神不振，我也一樣。疲倦加上感冒，讓我真想睡過去。這時，史老師向仙女一般出現在我眼前，老師問我累不累，我搖了搖頭。因為我可以熬到下課。史老師向我笑了笑，露出了雪白的牙齒，那笑像是向日葵向太陽的那般燦爛，我立刻打起精神來了。
我喜歡史老師，因為在她身上散發出一種説不出的幽默和智慧。
有一次上體育課，同學們讓老師和我們一起去做操。老師説她不會做，我們嚷着讓老師和我們一起做。老師沒辦法，只好答應。可上了體育課，老師沒有做。下課了，我們問老師為什麼沒做，老師説她給體育老師一點面子，我們都笑了。
這就是我喜歡的老師——史老師。
前些天，班上來了個戴眼鏡的實習老師，可看起來卻像個十七八歲的小女孩．她中等個兒，穿得整潔大方．臉上掛着兩兒紅蘋果，看來這個實習老師還真害羞，老師緊張，同學們也緊張；老師笑了，同學們也笑了。漸漸的，老師也講得自然流暢起來了。
第三節課上，是由實習老師給我們講課。不聽不知道，一聽嚇一跳。原來這位實習老師還會講日語、英語、法語，還講得特流利。並且她還會唱各種流行歌曲。唱完歌之後，老師讓我們做英語小遊戲，我也參加了。我扮演一個聰明的小猴子，老師就扮演老虎，然後我們用英語編了一段對話。故事內容我已模糊了，但老師慈祥而温柔的面孔卻死死地記在我的心上。
直到要和老師分開，我才感覺到傷心．在那短暫的.時間裏，我們和老師一起進步，一起學習，一塊兒吃飯，一塊兒玩耍，渡過了開心愉快的時光。我會永遠記住我的實習老師，我要以老師為榜樣，好好學習，做一個新世紀的接班人．
我們班上來了四位實習老師。自從他們來了之後我們的班主任楊老師也輕鬆了很多。
我最喜歡的是李老師。她有一頭長長的捲髮，披在背後。她比較瘦臉型是瓜子臉。李老師不僅人長得很漂亮，而且舞也跳得非常的美。你肯定想知道我為什麼把李老師誇得這麼好吧？告訴你吧！我們全校同學正在學跳集體舞，由兩個實習老師在主席台上作示範，我們的李老師就是其中的`一個。看着李老師在主席台上跳舞，彷彿一隻蝴蝶正在翩翩起舞。陽光照在她的身上，顯得是那麼的美麗。我想：李老師的舞跳得這麼好，她為什麼不去當一名舞蹈老師呢？
李老師的舞跳得好，課上得更好。就拿她上的《恐龍》這一課來説吧！一開課，李老師讓我們閉上雙眼三秒鐘。她説：“今天我要帶着你們坐上時光穿梭機到侏羅紀時代去看一看那裏自由自在的恐龍。請閉上眼睛坐穩了，時光穿梭機馬上就要啟動了。一、二、三，好！可以睜開眼睛了。”當我們睜開雙眼時，看到了栩栩如生的恐龍圖片，我們頓時有了一種身臨其境的感覺。這節課我們受益匪淺，永生難忘。
我真希望李老師能永遠留在我們班。
一雙彎彎的柳葉眉，一副黑色邊框的眼鏡也沒能遮住那對炯炯有神的大眼睛，兩扇密集又微微上翹的眼睫毛，鼻子和嘴都是端正而又小巧的，兩腮上面還星星點點長着一些小雀斑，齊腰的長髮烏黑髮亮，在陽光的照射下顯得格外耀眼。她就是我的實習老師—胡老師。
那是胡老師給我們上的第一節公開課，也是最後一節課。也許是因為同學們知道這是老師的“畢業考試”，所以那節課胡老師提的每一個問題，幾乎都有三分之二的同學高高地揚起了右手。那節[虎門銷煙]我至今記憶猶新，胡老師時而繪聲繪色地解説，帶着我們身臨其境；時而賣個關子再提個問，讓我們不知道她葫蘆裏究竟賣的是什麼藥；時而又被我們的.回答弄得哭笑不得，還好她遊刃有餘，總是能為我們解決困惑，眨眼間，下課鈴響了，我不捨地瞄了瞄胡老師，雖然她正興高采烈地與校領導對着話，但我感覺她心中似乎也有一種説不清的傷感……
胡老師：我多想再當一次您的學生，聽聽您那清脆有力的聲音，看看您那燦爛奪目的微笑，聊聊您最喜歡聽的歌曲。胡老師，您快回來吧！我們想您了！
實習老師上個月，學校裏給每個班都安排了一位實習老師。我們班的這位實習老師姓王，是剛從師範學校畢業的年輕姑娘，常常的頭髮，圓圓的臉，小小的眼睛，高高的鼻樑，大大的嘴巴，細細的身材。王老師非常和藹，每當我們又不懂的問題問她時，她總是和顏悦色地給我們仔細講解。王老師非常細心，每次放學，她總是讓我們先排好隊，然後把我們送到校門口，並囑咐我們，路上注意安全。
王老師雖然有豐富的知識，但是她的教學經驗並不多。王老師剛上課時，有些怯場，被幾個頑皮的學生一鬧，就不知所措。時間長了，王老師講的新鮮豐富的`知識吸引了我們，大家漸漸喜歡上王老師的課。王老師同我們相處了一個多月，我遺憾的是王老師離開學校時，我隨爸爸到外地旅遊去了。王老師給我留下了一張紙條，寫了許多鼓勵的話，我會十分珍惜老師的教誨。
圓圓的臉，眼睛炯炯有神，挺挺的鼻子，這就是我的實習老師——蔡老師。
記得第一次，蔡老師進教室聽課，同學們都很奇怪，後來帥老師讓蔡老師做一下自我介紹，蔡老師説：“大家好，我姓蔡，是一名實習老師，今天走進四（3）班，先聽幾節課，以後我就是你們的老師了。大家記住，我可不是你們平常吃的‘菜’哦。”話音剛落，全班同學哈哈大笑，這下我才明白原來蔡老師是實習老師啊！帥老師在給我們上課時，蔡老師在聽課，我注意到蔡老師聽課聽得特別認真，帥老師上課講的內容她不時地寫在記事本上。
這個星期一，蔡老師開始給我們上課了，同學們個個興致勃勃，腰桿挺得直直的，都迫不及待地要蔡老師給我們上課了。“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學們高高興興地回到座位上，只見蔡老師捧着語文書，面帶微笑，走向講台，蔡老師講課時特別認真，提了許多的問題，讓我們積極發言，希望我們能夠多思考，能更好的掌握課本上的知識。
蔡老師上的`課給我們留下了深刻的印象。我想，她最想看到的不是教師節簇擁在身邊的朵朵鮮花，不是如潮水般的掌聲，而是同學們最優異的成績！
學問齋