在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我當老師作文，歡迎大家分享。
在學校裏我是一名一年級的國小生，在家裏我可是一名小老師，這個是媽媽給我的加封，因為我有一個學生，他就是我弟弟。
我經常給我弟弟上課，給他朗讀古詩，我弟弟可以背好幾首古詩。我教他數數，弟弟很流利的可以數到５０哦。在我開學學習拼音時弟弟也在旁邊關注我，而且現在弟弟除了不會寫拼音只要一個詞語出來，基本會拼，大象，地球，火車，太陽，冰箱……很多弟弟都讀的很標準，媽媽説我在讀，弟弟也是用心在聽所以他才學的不錯。我這個小老師當的不錯吧，不僅自己學會了拼音也教會了弟弟。
晚上，我要教外公識字，因為我想讓外公更有知識。拿起白板，在板上寫了幾個字，比如説“上、下、左、右”等一些簡單的字，我大聲的讀着字，外公也跟着我念，不一會，外公很多字就學會了， 真是一個好學生呀！
可是我的外公也有點調皮，我這個小老師不好當呀，在我教的時候，外婆把電視打開了，外公在學的同時眼睛還看着電視，真是心不在焉呀。我想，如果每個同學都這樣上課，老師肯定會很累，所以 我要做一個上課認真聽講的好學生。
當然，在以後的每一天，我都要做一個好老師，把我的外公教好，讓他認識許多字。
今天是教師節，學校組織了我的小老師的活動。我們班吳昊軒、張茂坤、張藴凝和我，一起為大家講了一節英語課。
我們是這樣安排的：張藴凝先講，然後是我，接着是吳昊軒，最後是張茂坤。
張韻凝的主題是萬聖節，陳老師説：“你不要中文講，要有一丁點的英文就好。”張韻凝的課結束了。我好害怕，因為下一個人就是我。但我一上講台，同學和老師給我熱烈的掌聲，我才漸漸的平靜了下來。我講的主題是感恩節，我的開場白是這樣的：“大家好，我今天講的是感恩節，感恩節的英文是Thanksgiving。”在我播放圖片時，同學們都啊，呀的喊着，興奮不已，那氣氛真是太熱烈了！第三部分是節日菜譜，我在播放他們西方國家的飯菜時，同學們都説：“好想吃呀！”……我的課結束了，我終於鬆了一口氣。
雖然我覺得沒有其他三位同學講得好，但是我努力了。努力後一定有收穫！
老師選了我當小老師，我可得意了。早自習，我便擔起這個責任來。
我一進教室，只見教室裏亂哄哄的：玩的玩，打的打，講的講。一點也不守紀律。我立刻學着老師的樣子拍了拍手，説：“安靜！”幾個聽話的同學聽了便拿出語文書認認真真地讀。
可大多數都是調皮的同學，他們繼續打鬧，還在走廊上嬉戲。我見了扯開嗓門大聲喊：“你們幾個還吵不吵？要不然我可要告老師了！”他們的臉皮真厚，吐着舌頭笑着説：“誰會聽你的。”我見了把他們的名字統統記了下來。
黃某人最難管，總要我盯，一不留神，他便馬上跑到黑板上畫了一筆。我見了，氣極了！可我的嗓門再大，聲音再響，他還是當作沒聽見一樣，始終不改。我氣得把他的名字記了兩次下來。
過了一會兒，老師來了。她見黑板上這麼多同學被記，心情很不好，便把記下來的同學每人扣一個“笑臉”。這就是不聽我的下場。
我有一個理想：長大後當一名老師。剛好，最近我妹妹在學直映認字，媽媽就讓我去教妹妹認字。我想，這不是讓我當“小老師”嗎？
這是我第一次當老師。所以一開始有一點緊張，但我還是下定決心要教好妹妹。我首先讓她把所有認識的字都讀一遍，然後要求她把每一個口音發準，每一個口型做到位。我先教她一遍，然後叫她自己又讀一遍。哪知口音準了，但口型還不對。所以我又非常耐心地再教妹妹一遍。沒想到她卻不聽，反而大大方方地畫起畫來，我不知道該怎樣才好，無奈之下把媽媽叫了進來。
媽媽給我提了個小小的建議，讓我把下面的圖遮起來，預防妹妹太驕傲，以為自己都會讀了，不用聽了。我照此方法一試，果然奏效。後來經過我的努力，妹妹終於都會讀了，而且讀得很標準。
我第一次當老師只想説一句話：“當老師實在太難了”。
那一天，我當了一回小老師，那其中的滋味呀，真是有酸有甜！
二年級的時候，在學校裏，因為我表現非常好，所以老師讓我當上了小老師。那天中午，我剛到學校，聽到我們班上唧唧喳喳，我趕緊跑到了講台上，拿着一把大尺子，在講台重重地敲了幾下，他們安靜了下來，過了一會，有人説別人講話，我正走過去教他不要講話，突然，有一個在黑板上寫上了我的名字，我生氣極了，怒氣衝衝地對他説：“你們要是再講話，我就去喊老師了！”教室裏頓時鴉雀無聲。過了幾分鐘，他們又開始講話了，我耐心地聽着誰在講，便把他們的名字寫了下來，過了一會，一個名字被記上黑板的同學問：“我表現變好了，你怎麼不擦我的名字呀？”我正要説“叮叮，叮叮”我説了一聲：“下課”他們便像剛出籠的小鳥飛跑出去。
如果有機會，我還想再當一回小老師呢！
今天是星期六，我去學舞蹈。
到了舞蹈大廳，老師給我們示範 了一些動作，一會兒我就全掌握了，可有些同學怎麼也學不會，老師就讓我們找到自己的搭檔，讓其中的一位教另一位。 我找到我的搭檔——一個比較靦腆的小男孩，開始教他。我先給他了一些做好這些動作的要領，又給他示範了一遍，然後讓他試着做一做。可他直用手摸自己的頭，笑着不肯 做。我想：他肯定是擔心自己做不好，讓老師和同學們笑話。於是，就對他説：“我們到另一個地方去臉，好不好？”他很高興的同意了。
一會兒，他就把老師教的那些不會的動作全學會了。我讓他做給老師看一看，可他還是不好意思。我説：“你已經把這些動作做得很好了，要相信自己。“他聽了，就把老師教的一一做了出來，老師微笑着直點頭：”你們兩個互相幫助，共同進步，值得大家學習。孫佳琪這小舞蹈老師當得可真不錯。”
今天又是星期日，多麼讓人喜歡的日子呀！
早上8點左右，我和羅麗娜、韋惠、黃西，還有羅晨亮在一起玩“當老師”的遊戲。我和韋惠當老師，其他人當學生。我對韋惠説：“韋惠，我教數學、體育、音樂，好嗎？”韋惠説：“不好，我教黃西和羅晨亮，他們兩個人是一年級的，你教羅麗娜，你們是二年級的。”我點了點頭。我和韋惠先分書和其它的一些東西，分好了我們就開始玩。我們先面對面地坐在椅子上，我先教羅麗娜讀書……過了一會，韋惠吹響了哨子，那是下課鈴，我們就下課了。我和他們玩了好長時間。當老師的感覺真好。
長大了我要當一位老師，一位好老師。
我的理想是從一件事情中萌生的。一次，我和妹妹一起在姥姥家玩“老師和同學”的遊戲，我當小老師，覺得當老師雖辛苦，但是成天和天真可愛的孩子生活在一起，其樂無窮，我就立志長大後當一名優秀的人民教師。
我一定要用實際行動來證明我能當一名好教師。當了老師，平時我要耐心認真教好每一位學生，讓我們班的同學都考上大學，為我增光添彩。這就是我最大的幸福。雖然我每天嗓子喊啞了，腰痠背痛、腿抽筋，我也心甘情願。
我要把握好今天，好好學習，聽老師和家長的話，不要貪玩，一心一意學習，爭取考上師範大學，實現我的夢想。
有時，我在夢中夢見我的理想實現了，站在講台上給孩子們講課，課間和孩子們一起做遊戲，我高興得笑醒了……
有的人的理想是當一名飛行員，是一名藍球高手……你想知道我的理想嗎？我的理想是一名辛勤的園丁————教師。
每當我在教室裏上課的時候，老師認真地教我們，下課老師忙着批改作業，多麼勤勞呀！
一次，我們的老師生病了，但老師還是堅持地上課，正在我們聽的津津有味的時候，我們的老師臉色發白。
我們用温暖的語言對老量説：“老師您怎麼了？生病了嗎？”
“沒什麼，”老師答道。
就在這一瞬間，我被深深地感動地偷偷地哭了，多麼好的老師呀！為了自已的.學生，放棄了自已的青春和幸福，培養出一批批有用的人才，為國家做貢獻。
我要當一名老師，把自已知識，傳授給教師，讓教師為國家做出一些貢獻，讓祖國更加繁榮富強。
晚上，我躺在牀上不知不覺中甜甜地睡着了，我做了一個和我理想一樣的夢，我正在拿着一本語文書，和一支粉筆，繪聲繪色的講着課……
今天，我準備教“樂盲爸爸”學音符。
我先在紙上寫好音符，然後教爸爸一個一個地認。“全音符像一個雞蛋，二分音符像字母‘P’，四分音符像氣球，八分音符像只小蝌蚪。不同的音符時值不同，請跟我唱。”爸爸很認真地跟着我唱，等到爸爸唱熟時，我再把音符連起來，這會有點難度，只見爸爸張開嘴，模仿我的樣子，“叨——米——啊”，“錯了錯了！”我一邊笑一邊説，於是我不厭其煩地又教了爸爸幾遍，爸爸認認真真地隨着我唱，功夫不負有心人，爸爸終於把那幾個跳躍的小音符學會了。
哎，當個老師真不容易！
星期六的晚上，我去舅舅家玩，妹妹要我教她算術，我一答應，就給妹妹當起了小老師。
我找來一塊黑板，拿着粉筆學學校老師上課的模樣，在黑板上寫下了“1+5=（ ）”，用棍子指着黑板問到：“1+5等於幾？”，妹妹歪着頭，想了想，用奶聲奶氣的聲音説：“1+5等於5。”我強忍住笑，學着老師嚴肅的表情説：“錯了，你用手的頭算算。”我就用手指耐心地教起妹妹來，直到教會為止，這時，我已經累得筋疲力盡了。
原來，當老師是那麼辛苦，老師在課堂上的40分鐘付出了多少的勞動啊！我們要認真聽講，珍惜老師的勞動果實。
今天上午第四節課是體育課，是我最喜歡上的課了，因為我愛運動。
老是想讓我們跑一圈，在做準備活動，都做完以後讓我們玩足球，讓我們四個人擺成圈輪流踢，我們玩的正高興的時候魏龍彪找劉建豪玩沙包去了，我們走了一個後來我們分了組玩搶球，讓史偉超搶，我和王琪森保護球，我和王啟森配合的很默契，可有一個五年級的把王琪森絆倒了，特痛苦了起來不能跑，只能讓我和史偉超玩了，他把球猛地踢了過來，我是就踢了回去球飛得很高，他又踢了回來，我沒接住，可是我提過去的時候我不平常的直線踢，我給他來了個飛球他沒接住，他來了個飛球，可是沒踢高也沒提到我哪裏，我過去叫了他一下可是他還是不會，我又教了他一招説：“你先讓你的對面踢，如他踢得猛你不要接住你猛一踢球就會飛。”他一聽回了我把球踢了過去他踢飛了，我為他高興他也很高興。
今天上的體育課，我當了一次小老師教會了我們班的人踢飛球，我就的很高興。
星期六上午，我的小妹妹來到我們家。她看到我的英語書花花綠綠的，拿着我的英語書對我説：“姐姐，這是什麼，你教教我行嗎？”我説：“好呀，我當小老師，你當我的國小生，我認真教，你認真學。”
我和小妹一起坐在地板上， 我準備教她1——5數字的英文讀法。我指着“1”讀“one”，我大聲讀一遍讓妹妹跟我讀一遍，讀了兩遍我讓妹妹自己讀，她就學會了。我誇她真聰明，妹妹笑了，對我説：“姐姐，這都是你的功勞。”妹妹看看我，我看看妹妹，我倆都開心地笑了。接着，我又一鼓作氣教她學會了“two、three、four、five”這四個單詞。
我今天當小老師又高興又自豪，我一定要認真學，和妹妹一起共同學習，共同進步！
今天，我和媽媽一起觀看了《開學第一課》――聚焦夢想。看到王亞平阿姨、付麗娟姐姐、郎郎他們都通過努力實現了自己的夢想。給我印象最深的就是王亞平阿姨，她用十年的刻苦訓練，登上了浩瀚的太空，圓了自己的飛天夢。媽媽説，這就是“十年磨一劍”，“寶劍鋒由磨礪出，梅花香自苦寒來”。要實現美麗的夢想，就要付出比常人更多的努力。
我的夢想是當一名老師，當一個有很多知識的老師，一個愛學生，很有耐心的老師。我一定要堅持夢想，努力學習知識，不斷豐富自己，爭取早日實現自己的夢想！
學問齋