在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的難忘的課作文，希望能夠幫助到大家。
上課的鈴聲打響了愉快的十分鐘過去了，同學們匆匆忙忙地你擠我碰、吵吵鬧鬧地走時寬闊明亮的教室。
我看到了尚老師，可是今天的尚老師神情不大一樣，她的臉蒼白，眼圈黑黑的，眉頭緊鎖一副難受的表情，我猜想老師是不是生病了？沒等我問，老師拿起粉筆，在黑板上寫起字來。原來，老師右邊 的牙腫了，打了麻藥沒有知覺不能説話。頓時，教室裏鴉雀無聲，同學們都認真的看着老師的手示和黑板上的字。老師在黑板上寫，背誦課本1頁、2頁的`第三段，同學們沒有一個説話，都認認真真地背 誦起來。
就這樣老師給我們上了一節課，老師忍着疼痛為我們上課，我們深深的感受到了老師的辛苦，感受到了老師對我們的愛，這真是一節難忘的語文課。
這個星期六，是我最難忘的一天，因為這是一年一度的家長開放日。
那天早上，我帶着緊張的'心情到學校去。我總覺得很擔心，因為這麼多的家長坐在後面，如果我開了一點點小差，就會被家長髮現。
開始上語文課了，羅老師笑容滿面地給我們上課。看着老師笑得這麼燦爛，我的心情就慢慢地平靜了下來。
慢慢的，我覺得羅老師的問題越來越有趣，我也越聽越認真，舉手也越來越積極了。在自由讀課文的時候，我偷偷地朝媽媽看了看，她正朝我豎起大拇指呢！我知道這是媽媽在鼓勵我，連忙轉過身認真地讀起課文來。
就這樣，大家正聽得很認真的時候，“叮呤呤，叮呤呤……”，下課了！
這節課過得真快啊！
昨天下午最後一節課，我們班舉行了一節班會課，班會的主題是：敬好隊禮，做個文明少先隊。為什麼説他難忘呢？因為老師教會了我們怎樣把隊禮敬好。
剛開始，老師先給我們做示範，正確的敬隊禮方式是這樣的`：手從右上方抬起來，要高於頭頂，手要斜點，要嚴肅，也不可以動，有不然就是對國旗的不尊敬，我們練了快一節課，最後我們還一組一組的比賽，比賽完張寧老師和張老師和原老師給我們拍照片。
要做個文明的少先隊員首先要有愛心，不打人，不罵人……
今後我要做個文明的少先隊員。
今天下午我們班上了一節音樂課，首先學習打節拍，同學們在老師的帶領下有節奏的敲擊桌子和自己的雙肩，等同學們全部掌握節奏的'要領後，老師又教我們唱了《你的名字叫什麼》和《美麗的祖國》兩首歌曲。
我最喜歡《美麗的祖國》這首歌，回到家裏也忍不住哼唱起來：國旗國旗真美麗，金星金星照大地，我願變朵小紅雲，飛上藍天——親親你！
今天，數學吳老師給我們講了線的分類。
一上課，老師就用各樣線給我們簡單講解了斜拉橋的結構。並告訴我們線都分為線段、射線、直線。而這些線可以組成平行線和相交線。
老師又給我們説了這些線的特點。線段的特點是有兩個端點，可以測量長度。射線的特點是有一個端點，可以向一方無限延長。直線的特點是沒有端點，可以向兩端無限延長。
一下子長了這麼多見識，真高興。這真是一節難忘的'數學課呀。
今天我們上了一節音樂課，我學了兩首歌叫《國旗國旗真美麗》和《同唱一首歌》。
音樂老師給我們放了音樂，我們跟着節拍一起唱，感覺歌曲非常好，晚上我在去上課的路上，給爸爸唱了《國旗國旗真美麗》這首歌，爸爸覺得我唱的很好聽，爸爸希望我今後繼續加油！
一天，我們上了一節語文課，課文的題目是《石頭書》。
快下課的`時候，老師出了一個很有意思的題目，是化石是什麼？這一下把大家給難住了，有人説是壁虎，有人説是蜥蜴。可老師搖搖頭説：“不對。然後老師拿出一塊化石給同學們看，石頭上有花紋，還 有一條小魚。”最後聽老師講化石是怎樣形成的。我有點明白了。我想：這可能是一天，發生了洪水，把爬在牆上的壁虎淹到了水裏。最後，經過千百萬年，這隻壁虎和魚在一起成了一塊化石。想完我就去告訴老 師，老師説：“你説的這個答案也對。”
答對了這個難題，我非常高興。還有這節語文課也上的非常有意思。我真喜歡這節有意思的語文課呀！
上數學課的`時候，陳老師教我們35減20等於幾。先算35分成30和5，再算30減20等於10，再算10加5等於15。還有上次我做託管老師佈置的作業時，我遇到了難題。28加幾等於39，我想是39減28等於11。這下我終於知道了28加11等於39。
我學好了數學可以買東西、還可以學會計算很多東西，做很多事情。
今天，下午第三節課是我最喜歡的一節課。
我們下去一看，體育老師怎麼不在呢？我很奇怪，於是我們自己玩起來了。我們不知道玩什麼好，於是於是我們剛要玩水果蹲，她們又説來玩捉迷藏，先是杜詩琪來找我們，我躲到花壇那裏，我有看龍書影往一年級去了，我回到了原位，她就沒法抓我了。杜詩琪抓到樑馨文了，又到樑馨文來抓我們了，她們又跑到一年級去了，我知道她們為什麼跑到那裏去了，我這下懂了，原來她走那邊轉了一圈，不知不覺的.下課了。
今天玩得真開心啊！
本週五下午第二節課，我們上了一節有趣的數學課，也是一節難忘的數學課。數學老師説：”我們的數學鞏固做得很差。“老師發下了鞏固，我看了看，有一道錯題，老師把大部分同學做錯的題講了講，我錯的也是這道題，老師非常耐心的給我們講了這一道題，並舉了很多例子，非常好理解。我沒抓住這道題的'重點問題。我太粗心了。接下來我重新閲讀了這道題。開始做，很容易就做出來了。我很開心。
不知不覺中，下課的鈴聲響起了，這一節課給我留下了深刻的印象。
我最難忘的一節課是一個數學課，因為那一天有一個同學回答問題總是不會老師生氣啦，給我們佈置了很多作業。佈置的.作業還很難，我們班的同學差不多有點兒都不會。回家，我在寫試卷的時候，我那幾題都寫錯了，媽媽在教我，爸爸還批評我呢。我晚上還沒睡好。通過這件事情。我以後更加好好學習，做好每一道題。再遇到這種情況，我就可以幫同學回答問題了。
今天上數學課上上王老師講解了一道難題後，微笑着問：“誰能説出這道題的算式”哈，太簡單了，剛講過嘛！“刷”全班同學都舉起手了，教室裏豎起了一片手的“森林。”可老師偏偏看上了“第一名”倒數第三的`何子俊，而他沒有舉手！
“何子俊，你説。”這，這，嗯……大家的手舉得高高的，“調皮鬼劉航雨恨不得把手舉到老師的鼻子下。
哎喲，王老師，你為什麼不點我呀。
今天，上班會課。上課之前，老師把我們的課桌移開了，中間空空的。
上課了，我急忙坐下來，聽班長講話。不一會兒，就演小品了，第一個小品叫“牛仔褲風波”，是張過之和蘇文濤表演的。張過之説：“我這條牛仔褲可要300元，是名牌的。”。蘇文濤説：“看你這條牛仔褲才值300元，瞧，我這條牛仔褲可要500元！”張過之大聲地説：“我看不出你的牛仔褲值500元。”蘇文濤生氣了也説：“我也看不出你的牛仔褲值300元”。然後他們兩人就開始爭吵起來，真的.是面紅耳赤的。我心想：張過之和蘇文濤演得真好，太逼真了。
今天上了一節快樂的班會課。
今天，廖老師在語文課上問大家：“你能用什麼辦法測量黑板的長度呢”？同學們七嘴八舌議論起來。大家有的説：“用繩子”，有的説：“用筷子”，還有的説：“用鉛筆盒”。
大家最終決定用鞋作為測量物品開始量黑板的長度。當老師問：“誰願意貢獻一隻鞋”？只見同學們都脱下鞋，爭先恐後地把自己的鞋給老師，最後我們用了王鼎天的一隻運動鞋。老師先用尺量出鞋子的長度是25釐米，接着一下、二下、三下……，一共量了16次，還多出了12釐米。最後，我們齊心協力，終於算出了黑板的長度是412釐米。
這真是一堂有趣的`作文課呀！不但讓我們學會了寫作文，而且會讓我們用各種各樣的東西測量黑板的長度。
我的老師，他的名字叫陳連法，他是教語文的'。我很喜歡他。
前天，他佔了我們最喜歡的微機課，我非常討厭他，但是到下一週的時候，他居然讓我們上了兩節的微機課，我就知道陳老師是愛我們的，謝謝我們的陳老師。
我愛你陳老師。
學問齋