在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的我的班長作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我們班的班長是個男生，他中等身材。他很活潑，也很調皮，但是他在執行班長職務時，又是特別的嚴肅。（點評：用概括的方法開頭，先把班長的特點點明瞭。）
下課時，他經常會和男孩子們一起瘋鬧。一次，他和男孩一起瘋鬧，在教室裏追得到處跑。結果他贏了。他發狂一樣地大叫：“我贏了！我勝利了！”好像他是個大英雄似的。
他有一個本子，是專門寫笑話的。一天我翻開他的笑話本，看到裏面寫着這樣一句話：“我是中國人，何必學英文。英語不及格，證明我愛國。”還蠻押韻的。
看了你肯定也會笑的。你還一定以為他的英語學得很不好，那你就大錯特錯了。他的英語成績是我們班最好的，那不過是他寫的`一句笑話而已。（點評：這兩件事寫出了他的調皮，這也是男孩的天性。）
他雖然很調皮，但是工作起來也是很嚴肅認真的。不管上什麼課，只要他的同桌講話，或者走神了，他就會馬上提醒同桌。同學們都很羨慕他的同桌，認為他很幸運，有這麼好的同學幫助，不進步都不行。（點評：用一個過渡句，把內容轉換到他的第二個特點上來。）
有一次上課的時間到了，可老師臨時有事要離開一下，讓班長管管紀律，招呼大家自習。等老師一走，教室裏立刻炸了鍋，這時班長不慌不忙地站了起來，走到講台上，大聲説道：“我們要做好學生，就應該當老師的面和背老師的面，都表現一個樣。在沒有老師的時候更應該看出我們是好學生。
請大家自覺上自習。誰不聽我的，實在要講話，也別怪我不客氣，我就把他的名字記下來，等老師來處理吧。那時可能你中午會被留下來。”全班同學聽了他的這番話，頓時安靜下來。班長接着又説：“做完作業的同學可以看課外書。”這節課沒有一個人講話，當然也沒有一個人的名字上黑板。
我們都喜歡這個既調皮又嚴肅的好班長。
“啊！呀！”，這一生慘叫，肯定是哪個“不知死活”的招惹了我們的“第一霸王花”——班長。
她的名字叫季鄭璐，聽，這名兒多温柔啊。但是她本人卻“野蠻無比”。一頭烏黑亮麗的頭髮，黑葡萄似的眼睛，一口潔白的牙齒。要是她一發威，那雙黑葡萄似的眼睛就要把你“秒殺”了，那潔白的'牙齒就會變成“魔鬼”的牙齒。總而言之，她瞬間會從“天使”變成“魔鬼”。
為什麼稱她為“魔鬼”呢？請聽我下面的分解。
"君子動口不動手"而她是“女子動手不動口”，着急了就直接用蠻力解決。有一次，我正專心致志地寫作業。突然，前幾天剛買的橡皮掉了，唉，只好彎腰去撿，説時遲那時快，一隻“鷹爪手”把橡皮勾到了手心，抬頭一看，原來是班長。我便脱口而出：“這是我的橡皮，謝謝你幫我撿起來。”而後那張笑嘻嘻的臉頓時皺起眉頭，張口就説：“怎麼搞的！這分明是我的橡皮。你的，在這兒！”説着就把一塊小的可憐的橡皮丟給我。怎麼辦，只好作罷，不能因為一塊橡皮跟她吵起來吧。
這就是我們班長，可憎又可愛的“小魔鬼”班長。
其實“魔鬼”的她有時也能變成“天使”的。那天，音樂老師讓我們班上幾位同學去打掃音樂教室，我也在其中。我和幾位同學負責擦洗桌椅和器械的。唉，真不知那天是怎麼回事，可以説“壞事天天有，今天特別多。”，就在我擦椅子的時候，居然被一隻蜂給蟄了。當時手指立馬腫痛起來，就在這時她出現在我面前，沒有像想象中那樣被她無視，而是被她直接拉到食堂，向阿姨借了幾瓣蒜給我往手上塗，她説這樣可以消毒，雖然她的動作温柔了許多，但我不知道是真的疼痛，還是被她那專注的神情所感動，眼淚在眼眶中打轉。覺得那一刻不再是原來口中的“小魔鬼”，而是長着隱形翅膀的“天使”。
她，我的朋友，在我心中的地位越來越重要了。
我們班的班長是慧遠。她有白皙的皮膚，明亮的水汪汪的眼睛和櫻桃般的小嘴。她是老師的得力助手，也是同學們的好榜樣。
這個班長管紀律，也很好。老師不在的時候，讓她“做主人”。她像個老師，誰也不敢説一句話。除了那些搗蛋鬼，沒人敢反對她。所以，儘管老師不在，我們班紀律還是不錯的。
我的班長經常幫助別人。看到尺子就會想起幾年前的那件事。
那是國小四年級的'一次數學期會考試。考試前一天，老師告訴我們：“同學們，這次考試有畫圖題。每個人都必須帶一把鉛筆尺子。”那天晚上，我學習很晚，沒有帶好考試要帶的東西。
第二天早上，我睜開眼睛，嗯？七點半了！媽的，我們考試要遲到了！我匆匆穿好衣服，放上鉛筆、橡皮等。它們被攤在桌子上，裝進我的書包，跑去學校。到了教室，我把東西一件一件拿出來。鉛筆、橡皮、鋼筆、尺子。嗯？啊！尺子！我忘了我的尺子！結束了。離考試只有5分鐘了。我該怎麼辦？我把書包翻過來，在座位周圍找，希望能找到一把尺子。但是奇蹟沒有發生，書包是空的，地面是乾淨的，什麼都沒有。唉，這太可怕了
不用尺子怎麼做畫圖題？老師拿着卷子進來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我聽到身後有個聲音：“你怎麼了？你丟東西了嗎？”回頭看，不知道。我想他幫不了我，但我告訴他我忘了帶尺子。他沉了一會兒，説：“我給你。”我正納悶，突然看到他把新尺子掰成兩半，遞給我一把，説：“拿去。”我接過半尺，一種感激之情從心底升起，但還沒等我來説什麼，鈴響了，考試開始了。
我不得不轉過身，開始聚精會神地回答問題，用截斷的尺子小心翼翼地畫一幅畫。鈴聲又響了，考試結束了。我長長地舒了一口氣。我轉過身，想感謝他，卻不知道説什麼好。他好像明白了我的心思，笑着説：“不客氣。互相幫助是必要的。我把那把尺子給你。”説完，他拿起自己的東西就離開了。看着他離去的背影，再看着他手裏的尺子，心裏有一種説不出的感覺。已經好幾年了，但是我還記得很清楚，會一直留在心裏。它讓我感受到了世界的真情實感，我會繼續傳播下去。希望所有人都能感受到真實的感受並傳遞下去。
我的班長叫李鳳，她長得很苗條，很漂亮。梳着童花頭，戴着一個帶有絲帶的髮卡，一雙明亮的大眼睛炯炯有神，小小的`鼻子下長着一張能説會道的嘴，看着像抺了紅紅的口紅一樣，她常常穿着一身乾淨的衣服，一件粉紅色的外套，一條牛仔褲，一雙小皮鞋，走起路來像風一樣，看起來很利索。
我們的班長經常樂於助人。有一次，放學後，天色已晚，我和同學一邊聊天一邊走在人煙稀少的小路上。突然，大家都停住了腳步，在夜燈下像一個個木偶。
原來大家看到了班長，我們專心致志地盯着她。那一幕我也傻眼了。班長正在小心翼翼地扶一位老奶奶過馬路呢！我們都很驚訝，班長也有如此細膩的一面呀！班長輕輕地托起老奶奶的手臂緩緩地走向對面。突然，一輛車迎面而來，老奶奶扭了一下臉，這時司機停了下來，笑眯眯地看着班長和老奶奶，好像在讚美班長。班長很開心，立刻扶着老奶奶過去了，老奶奶滿臉笑容，對班長説：“謝謝你，小姑娘！”班長摸了摸腦袋，不好意思地回家去了。
班長不僅樂於助人，還是個體育積極分子。那是一個陽光明媚的一天，我來到安靜的教室裏坐下來。不一會兒，老師來了，他高興地對我們説：“同學們，學校將要舉行一場乒乓球比賽，有喜歡打乒乓球的同學可以踴躍參加！”班長一聽，像是吃了蜜一樣，露出了笑容。班長一下課就去找老師報了名。
比賽那天，同學們都圍在周圍給班長加油助威。比賽開始，班長氣勢很強，滿懷自信地走向台前，躬下身子，目不轉睛地盯着對手，對手也嚴肅地看着她。比賽激烈地開始了，只見班長將球使勁向上一拍，向對手打去，對手有些驚慌，沒有接住球。第一局我們贏了。第二局的時候，對手更慌張，結果沒有打住球 ，我想：她一定是被班長的氣勢壓住了，發揮失常。我們連贏了兩局，同學們歡呼雀躍，班長朝同學們搖了搖手。最後一局開始了，只見班長雖然熱得滿頭大汗，仍笑容滿面。因為對手太弱了，一球就打敗了對手。同學們簇擁而來，連忙恭賀班長。
班長給我們做了一個好榜樣，我們要向她學習！
班長是一個活潑大方的女孩，她叫柏**，我非常佩服她。
她長着一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子下有一張櫻桃小口，臉上總是帶着微笑，讓人很容易親近。
可是老天爺卻不眷顧她，一場車禍奪走了她爸爸的生命。她受到了巨大的打擊，整個人都沉浸在悲痛之中，淚水整天都掛在她的臉上，她好像要崩潰了。我們都能感受到她的這種心情，如果我們也遭受同樣的打擊，又怎麼會受得了呢？這時，又一個難關擺在她的面前，期會考試臨近了，老師和同學們都很擔心她不能應付。下課時，我們跑去安慰她，她強忍着淚水説：“沒事，謝謝你們。”我們知道，她表面上很平靜，而心裏卻很難過，她是一個很要強的人。期會考試到了，考試那天，我們的心都揪了起來。可是她看上去卻很輕鬆，也許是不想讓周圍關心她的人擔心吧。
考試成績出來了，我們更加為她擔心。老師拿來了成績單，清了清嗓子説：“這次考得最好的是——”老師故意停了停，我們的心都到嗓子眼兒了，班長似乎也有點緊張。“是我們的大班長！”全班同學的目光“刷”的一下都集中到了她的身上。老師又接着説：“我們的班長儘管遇到了挫折，但這並沒有影響她的學業，讓我們向她表示祝賀！”老師的話音未落，教室裏便爆發出的雷鳴般的掌聲。那一次，她笑了，這是她好久都不曾有過的笑容，是那麼的自然，那麼的開心。我想：在她成功的背後，更多的是艱辛和汗水；可愛的笑臉上，更多的'是痛苦和哀愁，可是她把這些都化作了前進的動力！
班長不但性格堅強，而且處處是我們的榜樣。
記得那是去年冬季裏的一天，外面的北風呼呼地吹着，還夾雜着片片雪花。因為我們班的王傑生病請假了，而這天正好是他值日。其他同學都不太情願去外面值日，因為外面實在是太冷了。班長來了之後，看見外面的垃圾漫天飛舞，便問了一下是怎麼回事。然後她就自己拿起掃帚一個人出去打掃了。看着班長一個人在寒風中打掃，手冷得吃不消就用力地搓一下又繼續幹，我們終於“良心發現”，個個拿起掃帚出去打掃起來。她看到我們幹得熱火朝天，開心地笑了。
班長就是這樣一個讓人佩服的人，我們以她為榮。
我的“老班長”其實並不老，跟我一樣是個蹦蹦跳跳的小女孩，她的名字叫劉媛。
因為她當了我們班一年的班長，又因她身上有着一種可貴的精神，讓我着迷，讓我佩服，所以她“老班長”的身份就巍然屹立在我心中。
我一直崇拜她，因為她會寬恕別人。
有一次，我和別人説話，就把話題轉到她的'身上，一會兒那人便告訴了她，她的表情有點兒煩躁，我以為她不會裏我了，畢竟是我先説的別人，我心裏就有一點兒失落和傷感。我想錯了，她依然如平常對待我，還問我學習上有沒有困難，有的話就找她，説完就對我微笑着。她的笑容是那樣甜，我心裏感到從未有過的放鬆。從那一時刻起，我就把她定為我學習的目標，因為她會寬恕別人。
我一直崇拜她，因為她會理解別人。
有一次段考後，我的情緒一直很低落，在家不敢和父母訴苦，怕被批一頓，在學校又不敢和好朋友説，只能和日記本共同“低落”。有一天放學，我無精打采的走在前面，班長跑着追上了我，她問我怎麼啦，看你這幾天不高興。我看着她那誠懇的樣子，就慢慢的跟她説了，她一聽笑了，説不要氣餒，還有下一次嘛，只要我們上課認真聽講，仔細做筆記，就一定會趕上的。我們一路説笑着回家了，心情是那麼好，天是那麼藍，草是那麼綠，風是那麼輕。她就是那麼會理解人。
我一直崇拜者她，因為她有堅持的精神。
一次上學，馬上就要遲到了，我騎着車瘋狂往前趕。就看見她在前面跑着，我經過他身邊，她已是滿頭大汗，我載她她不讓，一直跑，我就加快速度走了。她並沒有因為累而停下她的腳步，一口氣跑到了學校。從那時起我崇拜她，因為她堅持不懈。
我很高興有這樣一位好班長，她是我的榜樣。我可愛的老班長呀，你多像那盛開着的一樹梨花，正嬌豔着我的雙眸，更芬芳着我的心田！
開學第一天，選臨時班委，“班長這個職位……”我回頭環顧四周，見一隻手高高地舉起，那個人眼神堅定，沒有絲毫羞澀之意，當時，我便佩服她的勇氣和自信。從此，她成了我們班的班長，在與她做同學的過去的一個學期中，我發現了她身上更多的閃光點，她的自信和她的管理才能令我欽佩。
我們班的班長，個子挺高，不胖不瘦，走起路來帶着一陣風。一雙圓圓的眼睛，笑起來眼睛眯成一條縫，嘴角揚起。看她笑，心裏彷彿像灌了蜜一般。她的嗓門很大，一聲“安靜！”，像油鍋中滴進了一滴水，“唰……”，油鍋似的班級，便鴉雀無聲。
一開始，我覺得她只是自信，沒想到支撐自信的是她的經驗和能力。班會課上，邵老師讓她做這周的總結，想起國小時講台上那幾張羞紅的面孔，我不禁替她捏了一把汗。可她快步走上講台，聲音洪亮，“來，安靜，聽我説！”，她開始了她的總結，偶爾看一下手中的小本子，語言簡練，條理清晰，幾分鐘就説明了這周紀律、衞生等的情況。我當時下巴都快碰到桌子了。國中生，竟有如此這般的本事，佩服佩服。而她，卻一次又一次展現出自己的才華，元旦聯歡的組織，班會的`安排，都有她的很大一部分功勞。她不擺架子，別人一聲“班長”，她一聲“欸，咋了？”，微笑着，對每個人都如此。
班長不僅是班長，還是一隻“勤奮刻苦的小蜜蜂”，她作為一個學生，也展現出了她極其優秀的一面。
上課，她兩隻眼睛聚焦在黑板上；課餘時間，一支筆又在她手中翻飛，在一個個括號中點點畫畫……她的勤奮，讓她變得優秀。班長，成為了一個“德智體美勞全面發展”的人。
“帥氣”是她給我的第一印象——不僅在於她講台上的風采，還在於她對學習的認真。班長是一個好班長、好同學，大家都願意與她成為朋友。在她的“率領”下，相信我們的班級會越來越好。
通常英雄的事蹟往往會讓我感動，但這位同學做的一件小事也同樣感動了我。
他就是我們班的班長，身為班長，兼顧衞生委員的職責，可見他對班級貢獻之深！
那是一個下午，剛經歷了數學考試的我們已疲憊不堪，同學們大都懶懶地趴在桌子上歇着，如同樹懶賴在樹上一般。這時候，只有班長還挺有精神勁兒，左手一指，“你去掃地！”右手又拖着個人兒，“快去擺桌子！”左手一指，右手一劃，安排着值日生打掃教室，遇見一個不聽話的，雙眉一緊，嘴上立馬又蹦出來話：“快點做啊！好好做！”他的眼神不斷地在地面掃來掃去，如同教官檢查手下一樣，看哪裏不乾淨，便一叉腰，招呼着值日生快來打掃乾淨。
大約過了一會兒，值日生都走光了，我還在教室裏寫着作業，教室裏幾乎所有人都幹着自己的事。但是，總還是會有特別的。沙沙！沙沙！聲音不覺傳入耳朵裏。我心想：“是誰還在無聊地鬧騰呢？”回頭一看，不覺得一驚。
啊！原來是班長，他正在打掃值日生沒清理好的垃圾，並沒有任何人指令他做，完全出於他的'自覺。他眉毛平平地鋪開，雙眼緊盯着地面，嘴邊帶着淡淡的微笑，臉部平和，彷彿一切都很正常，覺得是他應該做的。他一手握着掃把，一手拿着簸箕，微胖的身子向後一傾斜，腳向後一撤，兩手一前一後自然配合，紙團、灰塵乖乖地進入簸箕。
他的眼睛同眉毛平靜地凝視着地面，認真地清掃着。此時全班裏唯有他在勞動着，彷彿採蜜的蜜蜂一樣。他把垃圾都搓進簸箕，身體向前平穩地走着，穩穩地倒了垃圾，又穩穩地走了回來，如同有着駱駝一般的沉穩與耐勞。他舉起挽着袖子的手臂，抹掉了頭上的汗珠，同時也抹掉了班級裏的垃圾。夕陽照射進來，打在了一個勤勞而無聲無聞的小夥子身上，在他身上閃耀着一種特殊的光輝。
這不是捨己為人的英雄事蹟，但他這種負責任、無私奉獻、辛勤而沉穩的品質深深觸動了我。看着整潔的教室，光輝照耀出他的精神，讓我感受到他無聲無聞奉獻的意義，也感受到這種精神的召喚。
“全班安靜！”隨後話音，一陣“啪啪啪”放下書本的聲音傳來。你一定認為這是我們的老師在管紀律，其實不是，這使我們的敬業的班長在管紀律呢！
我們的班長個子不高，但在管我們時，卻如同一個巨人；眼睛不大，但在管我們時，卻炯炯有神；嘴巴不大，但在管我們時，卻如同有一個喇叭一樣。
我們的.班長是個作業狂，每當一有作業發佈下來時，只要她有空，她就立刻開始動筆，除非寫完或上廁所，否則班長就會一直寫，從不離開座位。在閒暇時間中，他還會輔導其他同學。我知道她為什麼這樣，因為她知道自己身上的擔子，要樹立好榜樣。
我們的班長不單單對自己的學習緊張，還十分照顧我。這個學期開學初，老師安排我當語文課代表，從未當過語文課代表的我頓時慌了，第二天早讀都是班長替我的。
直到第三天，因為班長説讓我自己帶讀，不幫我了，我才鼓起勇氣走上台。那天窗外陰沉沉的，我站在台上，不知所措，底下鬧哄哄的，像菜市場一樣。班長見了，不耐煩地喊了一句“安靜！”全班頓時安靜下來，甚至能聽見呼吸的聲音。
我見全班都安靜了，趕忙像平常早讀一樣，説了一句“第一課《草原》，預備起！”全班便開始讀了起來。一分鐘、五分鐘、十分鐘，終於結束了，我緊張得滿頭大汗，這時，班長走過來對我説：“你讀太小聲了，我都聽不到！還有，以後不要老是讀第一課！要學會隨機應變，我們學到那一課就讀那課！”説完，她就回座位了。
班長除了在管理班級上經常指導我之外，對於老師的“命令”也是一絲不苟。比如“班長，下午來拿作業。”“班長，下午語文課跟數學課調換一下。”“班長叫××同學過來。”……對於這些老師的“命令”，班長都會盡力完成。
對於班中“大事”，班長也十分盡責。比如在大課間，即使老師沒來，班長也會組織班級下樓做早操。比如在自習課，班長也會把老師給的習題放出來，給我們練習，練習完還給我們講題。
這就是我們的敬業的班長，我們根本離不開的班長。從班長身上讓我真正認識了什麼叫做真正的盡職盡責，在以後當語文科代表的職位上我要多多向班長學習。
這學期，老師安排我和副班長潘玉蓮同學同桌。潘玉蓮每次考試，成績在班裏都排在前五名。她和同學們的關係都很融洽，但不知為什麼，和她同桌，我總覺得彆扭，老想煞煞她的威風。於是，我用粉筆在課桌中間劃了一道老粗老粗的“三八線”。哼！她的胳膊可要小心些，不然……
一次，潘玉蓮正專心致志地做作業，胳膊不知不覺地越過了“三八線”。哈！機會來了！“啪！”我猛地一掌打過去。只聽得“哎喲”一聲，她的胳膊猛縮回去，把作業本撕開了一道長長的口子。“你為什麼打人？”她少聲問我，臉漲得通紅。“保衞領土，打擊侵略者！”我好不得意，她半天沒吭聲，眼淚簌簌地滾落下來。我更得意了，回頭瞧瞧，幾個和我要好的同學衝我做起鬼臉來。
下課後，有位女同學將此事告訴了老師，結果自然是我捱了一頓訓。
我感到有氣沒處出。第二次，我在“三八線”的.上面抹上了藍墨水，並在旁邊用粉筆寫上“誰要碰到，概不負責”幾個字。
潘玉蓮來了，她今天換了一件乾乾淨淨的淡紅色襯衫。我暗暗高興，又有好戲看了。
上課了，老師講什麼我全沒在意，一心盼着潘玉蓮的衣服能綻開一朵“藍花”。遺憾的是，她今天一舉一動都格外小自。我煩極了。
“柯健，這個問題你回答。”驀地，老師喊我的名字。我慌里慌張地站起來，不小心碰上了“三八線”。頓時，雪白的襯衫袖口上平添了一道藍槓！哎！真是自作自受。
下課後，我氣呼呼地脱掉襯衫，甩在桌子上，便撒腿跑出去玩了。回來一看，咦，桌上的衣服怎麼不見了呢？“你的衣服被潘玉蓮拿走了。”一位同學告訴我。哼，想捉弄我？我柯健可不是好惹的！我怒氣衝衝地跑去找她。遠遠地，有個女同學在學校的水龍頭旁洗衣服。我走上前去，一下子愣住了：潘玉蓮？是她！她手中打滿肥皂的衣服，正是我那件白襯衣。我鼻子一酸，轉身就跑……
此時此刻，我心中只有一個念頭：馬上擦掉課桌上的“三八線”，擦掉那道破壞友誼的“三八線”，馬上！
她格外可愛!笑聲格外清脆!她剪着一排整齊的劉海，留着一頭烏黑光亮的短髮!她戴着大相框的棕色眼睛，櫻桃小嘴和鼻子則盡顯女孩子味道!她時常比劃着動作，故作認真地説：“為了新世紀不受到破壞，我決定邁出我人生的第一步!”
大家一定非常想認識這位十二歲的天真女孩吧，聽我慢慢道來吧!她是我最喜歡的好朋友，不僅因為她的天真與可愛，更因為她那“小班長”的稱職!“打架咯!打架咯……”正當我們都在認真算數學題時，班上的“惹事佬”竟和他後面的一位男同學打起了架!那“惹事佬”把那位男同學的筆和本子都扔到了環保箱裏，那位男同學“以拳相報”……一場“世界大戰”因此拉開序幕……
我正想着要不要去告訴老師，又不想給自己惹來麻煩，也便故作不知，而同學們也一聲不吭。唯有她!她目光尖鋭地盯了那兩個男同學一眼，顧不下拿掉眼睛直衝我這邊：“嘉男，快!我們去叫老師!”她邊説邊拉起我的手。“啊?要去啊?”“你不去那我去!”她扔下我的手往教室外“飛”!我趕緊跟在後面一起去。“你慢點，小心啊!”看她跑得那麼快——幾乎是左腳還沒着地右手就抬了起來!頭髮晃得我視力1.5的眼睛都看不清!地板直震動，發出“啪啪”的聲響!可是她卻沒聽進我的話，如箭般“飛”到了辦公室，兩手被辦公室門“擋”住了，她下半身直“滑”進辦公室!
真險哪!我都為他冒了一頭冷汗!“老師，老師……班裏在……在打……在打架……”她的心臟跳得太快了，説話都結結巴巴的.，卻聽出她極力想一口氣把話説完……“啊?老師馬上去!”老師大步流星地走到教室……這時候，她本該放下心來，我卻還聽見她小聲嘀咕着：“老師快點啊!他們打得好激烈!”我在一旁聽着，心中湧起一股味道：“多稱職的‘班長’啊!”
現在，你們應該猜出她是誰了吧!不錯，她就是我的好朋友，天真、稱職的“班長”——黃鈺媛!
班長是班中的帶頭人，所以，假如我是班長，大家猜猜我會怎樣做呢？假如我是班長，身為班長的我，第一就是要管好自己，再能去管別人，不然自己管不好，服從你的命令，所以，我會去嚴格要求自己，讓自己的表現去打動別的同學。這樣才能把班級管得更加完美。
假如我是班長，在老師眼中的領頭羊，我應該管好我自己的學習，這樣我才會有資格去幫助在學習上有困難的同學；我應該做好自己的一切事情，並做得很好的情況下才能做好老師的小助理。假如我是班長，班長處處都是最好的.，所以，我除了管紀律、幫助同學老師，我還要吧同學們的課間，安排得井井有條，這樣就避免了同學與同學之間的吵鬧和打架，也不用麻煩老師來勸架。班級中的一切事，我都不會讓老師多為我們操心，做一個真正好的班長！
雖然，現在我還不是班長，但是我會努力去爭取機會，當上班長，並且一個認真負責的好班長！
我夢寐以求的班長，什麼時候才能當上？
假如我是班長，我會盡心盡力地幫助我的同學。如果他們有什麼困難，不管是學習上還是生活上，我都會盡力地幫助他們。
假如我是班長，我會全心全意地為老師做事。若老師繁忙、生病、請假，我都會為老師分擔事務。雖然我做不好，但我會盡力的！
假如我是班長，我會帶領全班同學一起奮鬥，不管是在學習上，還是紀律上、衞生上??都要做其他班級的榜樣，為我們班增添光彩。
假如我是班長，我會擔起重任，學着老師的模樣，做個小老師，管理同學，教育同學。
假如我是班長，我會在盡力提高自己成績的同時，多給成績差的`同學補課。我會把自己學會的知識，教給不會的同學。
假如我是班長，我會把提高學習成績的祕密、方法傳授給大家，我不會自私和索取，而是無私地奉獻。
假如我是班長，我會教大家失敗了不要灰心、氣餒，因為失敗乃成功之母。我要鼓勵同學們不要因為一點挫折就灰心喪氣，要做到：“從哪裏跌倒就從哪裏爬起來”。
假如我是班長，我會按我所説的去做，不給班級丟臉，不給老師丟臉，只為一心一意為班級爭光！
古人有云：“一元復始，萬象更新。”春天來臨了，光禿禿的樹梢開始冒出翠綠的新芽，懶散的花兒開始振奮精神，吐露着芬芳，大地漸漸有了生氣。“新的一年，新的開始”，每個人都開始擬定計劃，準備過着充實的一年，我也不例外。在今年，我希望能做個盡忠職守的班長，管理好班級上的秩序，處理好同學間的糾紛，使班級整體表現更上一層樓，讓老師無後顧之憂。
課業方面，我希望在每日不厭其煩的複習下，能厚實自己的學識基礎，進而獲取更佳的'學業成績，就像老師曾説過：想要有好成績，就要持之以恆的練習，日積月累，才能品嚐成功的果實，而不是隻有三分鐘熱度，練習一、兩天，就宣告自己放棄，半途而廢，這樣只會不進則退。
俗語説：“坐而言不如起而行。”有希望，就該努力讓它實現！我想要做守本分的班長，首先就需要公私分明，管理準則也要讓同學心服口服才是，如此之外，我也要謹言慎行，做為大家學習的榜樣，才是一位好班長所應為。此外，我想要各方面的表現能夠擁有更亮眼的表現，就要努力不懈，專心致志，就能讓自己有更突出的表現。
想要讓夢想實現，就要有信心，切莫遇到一點挫折就輕言放棄。“只要有一顆樂觀進取的心，即使身體上有缺陷，也能夠獨立自主。”，只要人人都要秉持着“活到老，學到老”的信念，奮發向上。相信努力，夢想就會有實現的一天。而我也秉持這樣的理念，期待新生後的全新自我。
他，長着一雙炯炯有神的眼睛，下面有一個嗅覺靈敏的鼻子，底下還有一張紅潤的櫻桃小嘴。但最特別的還是他那雙手，他就是我們的班長——江秦越。
説到他那雙手，讓我想起四年級那場不平凡的球賽。那是在四年級的上學期，在一個周星期三的一天，下午我們早早來到場地看足球賽，多了一會，裁判一聲令下，足球賽開始了，雙方各自拿出自己的'實力，對方突然一個球飛了過來，班長以自己的力量擋住了這個球，但是這並沒有體現老班長的實力，突然球連續飛來，但老班長還是擋住了。終於中場休息了，可是裁判因為想要耍一下酷，來記射門，但球卻偏偏轉了個彎，砸中了班長的眼睛，但班長卻勇敢地站起來説“沒事”，當時我被班長這種不畏懼和寬容的精神所打動了，隊員們被班長這種精神所打動，所有隊員齊心協力，最後，贏得了比賽的勝利。
他不僅勇敢，學習也好，還常常考滿分，這一點我也對他刮目相看。
下面這件事發生在昨天下午，下午我們跟往常一樣去了學校，突然班長走了過來還抱了一箱水，因為他知道籃球隊員需要補充體力才能打好籃球，所以班長為了讓他們打好籃球買了一箱水給他們，突然，同學們都投來讚許的目光，他也不説話笑了一笑，所有我知道班長其實就是一個熱心腸的人，所有我們都應當向他多學習他的體貼裕熱心。在足球場內他賣力拼搏，當一個熱血的守門員，籃球場外他熱心體貼當班級最忠實的後勤，在學習上他刻苦努力常以高分來證明自己的實力。
瞧，這就是我的老班長—汪秦越，我應該多多學習他的優點，我為有這麼一個同學感到驕傲。
我們四年級，曾經有一個樂於助人的同學，他就是我們全班擁戴的班長大人——小楊。
小楊的身材偏胖又偏矮，面貌卻非常英俊，長着一個長長的鼻子、一對炯炯有神的眼睛、一張平平的嘴、兩隻小耳朵。他穿着黑黃相間的運動鞋，就連書包也是同個樣色的。他和我一樣是個天生的樂天派，在“逸揚足球俱樂部”裏也跟我是同支球隊的。
他在我們隊裏思路轉的最快的，儘管他跑得慢，不擅長進球，但是他還是我們隊的智慧囊，我們能經常取得比賽勝利的'也是多虧了他。
他還是我們隊的希望之火。上一次比賽，儘管我們踢得非常好，但因為配合得不好而以1比4落後對手。這樣的分數差，讓一向樂觀的我也樂觀不起來了。在當我沮喪之際，小楊站了出來，鼓勵我們：“如果一道題你不會，隨便填答案，説不定還有分，足球也一樣，如果你們現在就放棄了，那我們就會失敗。”聽完後，我隊信心大增，在下半場打出驚人的5比4。我們走上台，舉起獎盃高聲歡呼。
這就是我的班長，一個善於鼓勵人的好班長。
他是一個聰明的小男孩。他長着一雙炯炯有神的眼睛，能説會道的嘴巴。你知道他是誰嗎?那就是我的'班長——王琦皓。
我們倆是最好的朋友，每次下課我倆都一起玩，他工作利索從不猶猶豫豫，而且還愛幫助同學。有一件事讓我久久不能忘懷。
那是一天清晨，我一進教室就看到呂文浩把王小龍打得直哭，打完以後便跑了。過了一會兒老師微笑着走教室，看了看同學們，忽然發現王小龍正在哭，表情立刻變了。
老師問是誰打得?沒人站出來，老師又問了幾遍，可，還是沒人站起來。最後還是王琦皓站起來説:“是呂文浩打的。”同學們的目光都落在了王琦皓的身上，但是他還是坦然地面對同學們複雜的目光。放學了，我們幾個擁着王琦皓，我問:“你告他狀圖什麼呀!”
他説:“警告他不準打人，我什麼也不圖。”目的是讓他改掉亂打人的習慣。
我這才理解了他，我們要向王琦皓一樣，敢於和這種不文明、不團結的行為做鬥爭，弘揚正氣，構建和諧、團結、友愛的班集體。
從上學的第一天開始，我就非常想當班長。你瞧，班長呂一男喊“立正”的`模樣，多神奇啊!前幾天，呂一男因為經常在課堂上做小動作，老師非常生氣，撤了他的職，讓我當上了班長。我心裏樂開了花。
下午，我喊“立正”的聲音特別響亮，上課聽講特別專心，舉手發言也特別積極，同學們都對我刮目相看。可是快放學的時候，我卻因為一頂小黃帽與同學吵了一架，老師説我連自己都管不了，怎麼能管好班級呢?這個班長就別當了。
從當班長到被撤職，我仔細算了一下，前後時間還不到三小時。我後悔極了!
我想當班長很久了，但是沒有競爭的機會。這個機會終於來了。有一天班會上，老師告訴我們：“我們班實行競爭班長制度，只要你這次考前五，你就可以輪流當班長。”我考出成績的時候是全班第一。
週一到了，我高高興興的來到學校。鈴響了，老師説：“上課。”我脖子挺得筆直，大喊：“站起來！”有種特殊的氣息。感覺同學們對我投來了讚賞的目光，很開心，更別提有多舒服了。
下課了。我開始檢查班級的衞生，不乾淨，就叫值班同學打掃，一切都很順利。中午，一個同學突然來了，説：“不行！這樣不好！班長，我們班有兩個同學在門口打架！去看看。”我快步跑到教室門口，看到兩個同學臉紅嘟着嘴，聲音高了八度。我趕緊和一個同學上去勸架。我第一次瞭解情況。我問正在打仗的李李説：“他把我的鉛筆盒從地上碰了下來。誰弄壞了筆？”我批評另一個同學劉思水：“你怎麼不小心點？”他説：“我就是想和他玩玩，沒想到他這麼着急。”我説：“我以為你們關係很好。你覺得今天為了這個雞毛蒜皮的小事，值得去奮鬥嗎？”？我們聚集在這個班級談論命運。我們不能因為這件小事傷害我們的'友誼！況且我們現在是國小生，要遵守國小守則和國小守則。我們一個同學要和睦友好，不要打架，你説是不是？”劉思水説，“對不起，我錯了。我不應該跟你開這樣的玩笑。我爸可以修你的筆尖，還是我拿回去讓他修？”對李説：“不，你不是故意的。”我説，“我要是知道錯了就好了！"
放學後，我向老師彙報了一天的工作，老師拍了拍我的肩膀鼓勵我：“當班長不僅要有組織能力，還要有妥善處理和解決問題的能力。你今天做得很好，我相信你下次會做得更好。”我看着老師，會意地點了點頭。
今天，我的夢想是福建省泉州市德化縣龍勛中心國小5（2）的鄭萬平當班長。這學期我們學校實行了值班班長制度，聽到這個消息我很高興。
今天輪到我當班長了。天一亮，我早早來到學校，心想：今天當班長怎麼辦？當我走進教室時，那裏沒有人。我趕緊放下書包，走到講台上，戴上班長的標誌，像老師一樣看書，在教室裏來回走着。過了一會兒，學生們一個個來到教室，卻看到我一臉嚴肅。學生們很快認真地閲讀了中文書籍。為了讓學生讀得更認真，我想把認真讀的學生的名字寫在黑板上，以示表揚。
我一整天都站在黑板前檢查課前紀律。時光飛逝。該上學了。班主任在日常總結對話中表揚了我。雖然當班長很辛苦，但我暗暗想：別看了，我沒當過班長。我真的`很好。
我希望我能再次成為班長。
五個壯漢站在琅琊山山頂，看着羣眾和主力部隊的方向。他們回頭看着仍在攀登的敵人，臉上流露出勝利的喜悦。班長寶媽玉激動地説：“同志們，我們的任務已經圓滿完成了！”説完，他從敵人手中接過槍，從敵人手中砸了過去，然後走到懸崖邊，像衝鋒一樣，第一個跳下了山谷。士兵們也高昂着頭，一個接一個地跳下懸崖。
在我的生活中，我的經理是這樣告訴我的：在回家的路上，我遇到了一個小偷，他正在偷我鄰居張爺爺家的東西，但我沒有阻止，而是飛快地跑回家。看了五壯士的英雄事蹟，覺得慚愧。我沒有及時站起來幫張爺爺抓小偷，而是溜了。我們能在這麼寬敞明亮的.教室裏學習，都是有血有肉的英雄買的。在家要好好珍惜，千萬不要讓這一切美好的事情失望。我們的快樂和幸福來之不易。我們應該努力學習，長大後更好地建設我們的祖國。永遠不要讓那些像琅琊山五壯士一樣為新中國英勇犧牲的人失望。
看了這篇文字，感觸很深。我覺得中華民族歷史上很多英雄真的很值得學習。同時也覺得新中國真的來之不易。肩負起社會的重任，註定要落在我們青少年的身上。如果我們想完成歷史英雄賦予我們的崇高使命，我們每個人都應該有積極實踐和爭取進步的決心。
今天終於輪到我當值長了。雖然我是班長，但心裏還是有特別的滋味。
班長，可是一班的頭！楊老師經常用“領導”來對待班長。當然，我要好好對待這個崇高偉大的職位，帶頭前進。
第二天一早，我很早就來到學校，把我早看過的東西寫在黑板上。檢查完小區衞生後，我回到教室，眼前的一切都讓我大吃一驚。我吃着零食，玩着玩着，睡着……我只好站在講台上，等着同學們醒來。可是，他們不但對我視而不見，還吵得更兇。我很生氣，下了講台，一個個求他們。“別説了”“看課文”……我累死了。終於，一堂“可怕”的早讀課終於結束了。
第二節課後，是做眼保健操的時候了。看，有人盯着我；有人眯起眼睛調侃我；有的`還在玩紙飛機。我做什麼都沒用。我很擔心檢查員要來。他看到這種情況，肯定會扣很多分。扣完分，他這一期選不到優秀的班。我該怎麼辦？
終於，我熬到了放學的下午。我懶得讓大家打掃。自己打掃！這就是緣分！嘿，主動幫閻收拾，其次是！趙志偉和其他學生在這裏。我感激地看了他們一眼。
我不好説！苦！走回家，一路上，我回想，我平時也這麼懶嗎？今天，我體會到了做“班長”的難處。我明天會怎麼表現？
從古至今，做官的人不但作用大，而且權勢大，這是“無人不知，無人不曉”的事。當然，我們班裏也有“官”??班幹部。在班裏，按“官職”的排列，我可以不假思索地説班長的職位是除了校長老師之外最大的職位，在班裏人人讓三分。而其它的組長，衞生長，學習委員......職位都小於班長。我，其實就是個班長。因此，在我被選為班長的那一天，我就感到很自豪。作為一名班幹部，一名班幹部，一定要做好的份內工作。檢查作業的要一絲不苟，管理紀律的要大公無私。而我，隨着時間的流逝，我越來越發現我這個“班長”很沒用。
怎麼説呢？
老師一開始給我的工作就是上課喊“起立！”，這可是容易得不能再容易的事了。做着做着，這項工作對我來説是得心應手。某一天，我這個工作丟了。那是在上學期的時候，就在第一節正課，老師走進教室，竟然沒有聽到“起立！”因為我盡和同桌説小聲話，忘了喊“起立”。下課，老師就叫我去辦公室，我把來龍去脈老老實實地講出來。於是老師撤銷了我的工作，由王明代替我喊“起立”。後來，我發覺老師這樣做是對的，王明喊得比我以前好，是那樣響亮流暢，而且他上課雙眼總是盯着教室門口，等着老師。我打從心裏佩服他。其實我還有工作，是老師那天給我的，就是和班級管理員一起管理紀律，看看哪個同學惹事生非，就向老師報告。不料我這個新工作又丟了。那是一天早晨的上課時間，班級管理員陪同老師去會議廳，只留下我一人來管理班級。等老師一走，班內的幾個壞同學便喧鬧起來，説大聲話，玩偷偷帶來的紙牌，搞得其它愛學習的同學不能專心學習。這時就是我挺身而出的重要時機，我大膽站起來，指着那幾個同學大聲説：“不準喧鬧，給我安靜！”這時他們向我瞟了一眼，钁着嘴説：“臭班長，想捱揍啊？”我變得很畏縮很害怕，剛才的勇氣消失得無影無蹤。我坐下來，便不管他們的事。因他們這麼一鬧，隔壁班的老師來投訴，我們班就被校長在廣播上嚴厲批評了一番。事後，老師和班級管理員開會回來了。老師得知此事，第二次叫我去辦公室。我把自已和那些同學的所作所為一五一十地説出來。老師歎了一口氣，撤銷了我的工作。我不公平地問了一句“為什麼？”老師説：“你跟我來。”老師帶我到教室，要我仔細看那幾位管理員的表現。他們站在教室裏的各個角落，雙眼就像監視器一樣注視着班級的每一位同學。有兩個同學在追逐，他們立刻上前制止這種行為。有人辱罵或恐嚇他們，他們不在乎，千方百計要這兩個同學停止追逐，不然就向老師報告。我頓時面紅耳赤，我認識到自已被撤職是應該的，因為我缺少一種管理的重要條件??勇氣。老師又給了我新工作??抄黑板題。不料我的新工作再次丟了。那是一天下午，老師叫我去抄黑板題。這時教室裏已經有很多人，我漫不經心地抄起來，字跡參差不齊，很繚草。背後突然有人説：“班長，請您寫漂亮點，整齊點。我看不清楚啊！”“是啊，是啊。”其它人也這樣説。我轉過頭，故意説：“我的字就是這麼難看，看不清楚就不要抄。”他們只好繼續寫了，默不吭聲。後來不知誰打小報告，老師知道了這件事，第三次叫我去辦公室。老師批評了我，又撤銷了我的工作。我極不公平地問為什麼。老師便語重心長地説：“抄題主要是為了讓同學們把這些題字字正確地抄在自已的本子上，然後認真填寫，才能增長知識。你這樣抄法，只會讓某些同學因看不清而抄錯字，使題意變了，就算認真填了，對他們的學習也是一點幫助也沒有。你知道嗎？”我慚愧地低下頭，慢慢地走出辦公室。沒想到老師再沒有給我新的工作了，顯然我這個班長一點用都沒有。使我更自卑的'是，前學期期末考後班裏舉行“優秀班幹部評選“活動，老師用粉筆地黑板上寫下班裏所有班幹部的名字，讓每一組的同學依次上講台給自已認為優秀的班幹部的名字下面畫上一筆，看看哪個班幹部名字下面的“正”字的筆劃最多。活動結束了，我抬頭看黑板。突然目瞪口呆，我，我竟然一筆都沒有，這就表明班裏的同學都不喜歡我這個班長。有幾個同學偷偷望我，我真想找個地洞鑽下去。
放學了，我第一個衝出教室，奔跑在回家的路上。我淚如雨下，邊跑邊想：我乾脆辭職算了。回到家裏，媽媽驚訝地問我發生了什麼事。我撲起媽媽的懷抱，哭着把我當班長及評選優秀班幹部的事全説了出來。媽媽聽了，用衣袖擦乾我的眼淚，説：“孩子，別哭了。”我向媽媽説出心裏的話：“媽媽，我真是一個沒用的班長。”媽媽笑了，説：“你不是沒用，你的用處大得很呢！其實，你們班裏的每一個同學都是“班幹部”，他們都有工作，例如幫助同學，教育開導同學，隨手撿校園中的紙屑扔進垃圾筒，考出好成績等都是力所能及的事，都是為班級效力的事。這都是工作，都是你可以辦到的工作。你雖然被老師批評，但只要你誠心改過，你就是一個名副其實的好班長。”是啊，媽媽説得對，我確實做錯了。我想通了，止住眼淚，決心對媽媽説：“媽媽，我一定要做一個名副其實的好班長！”
一雙水汪汪的大眼睛閃閃發光，戴着一副漂亮的紫色眼鏡，一張會説話會唱歌的小嘴。這是我們班漂亮的副班長。
她聰明好學，學習成績是班裏數一數二的。她既是老師的小助手，又是同學的小老師。有一次上數學課，老師出了幾個思考題。這些思考問題幫不了她，她很快就想出了答案。交給老師考試，好吧！老師豎起大拇指，她自然有説不出的喜悦。這時，老師看到張撓頭的地方，就問：“誰願意幫張做題？”她趕緊舉手大聲説：“我願意！”她耐心的分析着張解決每一個問題的思路，就像一個小老師。在張的幫助下，一口氣解決了所有的問題。看到張高興的樣子做了正確的題後，她心裏喜滋滋的。
雖然是女生，但她管理班級的能力超強。第三節課是自習課，所有學生都坐在座位上看課外書。起初，教室很安靜。下課沒多久，有的男生坐不住了，有的`小聲議論，有的甚至開始鬧事，整個教室一片混亂。“安靜！安靜！坐到你們的座位上去！”她站起來大喊，一臉嚴肅，真有班主任周老師的魅力。鬧事的男生被打死，自覺回到座位上，教室裏頓時鴉雀無聲。
她也是一個熱心的女孩，在班上有任何困難，她都會幫助。她一出手，所有的困難都消失了。那一次，我們上體育課，頭頂烈日。天氣太熱了，我們差點暈倒，因為老師讓我們做練習和跑步。這時，我們班的周受不了了，蹲在地上吐了，他身邊的同學趕緊躲開了。就在這時，一個苗條的身影從人羣中閃了出來，快步向我們的副班長周走去。她把周的手放在的肩膀上，扶她到老師的辦公室，其他同學跟着她。當她把周扶到老師辦公室時，她滿頭大汗，但她沒有抱怨。
告訴你們！這個熱情能幹樂於助人的副班長其實就是我。同學都説我是個小幹部，成績很大。
他高大的身材，在詩詞比賽中，他的才華正是絕了，他就是班長王明賢。
在那次班級詩詞比賽中，他對老師説：“這次詩詞比賽我想一個人對戰全班同學。”他的話一出口，全班人都很驚訝，但老師同意他的請求。
比賽開始了，老師在電腦上點轉盤，轉到了“春”這個字。他順口就説出一句“春眠不覺曉，處處聞蹄鳥。”我同桌接着道：“好雨知時節，當春乃發生”；“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，我接着道：“不知細葉誰裁出，二月春…”，我還沒有説完，他就又説出句：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”，一來一回，從上課説到下課，比了一兩百個回合，他最後一句：“春去花還在，人來鳥不驚。”班級裏再也沒有關於“春”的'詩説出來了。老師開心的説：“班級詩詞比賽的最後獲勝者是王明賢。”
下課後，班級裏的同學都圍攏在他的身邊，問：“王明賢，為什麼你的詩詞一句接一句，説了一百多句？”，他面帶微笑地從書包裏拿出一個大本子，打開一看，每一頁都密密麻麻的寫滿了詩句，他一頁一頁的翻着，一共有70幾頁。
在第二次班級詩詞比賽中，在“看圖詩詞”這個項目裏，他20幅圖全都正確，在“詩詞接龍”時，他靈活運用了詩詞的巧妙，四輪中，他與同學比的回合將近80回。在有關詩詞的項目中，他幾乎每一項都是滿分。他得了“班級詩王”的稱號，在同學們的心目中，他是名副其實的“詩王”。
他——王明賢在同學們的心中，永遠是一道堅不可摧的詩牆。他的詩詞功夫真是“絕了”！
有着烏黑的長髮、小挺的鼻子、聰明的頭腦、以及一箇中等身材，那就是─我─一個國小五年級的學生。
“起立！立正！……”“太小聲，從來！”就像這樣老師與我的對話，在任何年級中，重複了五、六遍，我才成功……
不管在哪一年級，我都擔任過“班長”這個重要的職位。每次老師不是叫別人代替我講，就是乾脆不要講，而這全都是聲音太小所造成的'。因此，個性害羞、內向，也成了大家對於我的第一印象。不過，我可會在熟人面前，恢復我的“真面目”－音量提高、動作大膽！哈~這可是隻有我的朋友知道的喔！今天，我就大大方方的，在這裏公開這件“祕密”吧！
在夏天時，炎熱的太陽照在我的頭頂上，簡直要吹“十台”冷氣才夠！不過我想，大家應該都想得到一件“超痛快”的避暑方法吧~沒錯！就是游泳！這也是我的興趣之一喔！
在游泳之後，如果再去冰店吃一大碗剉冰了話，那種感覺，只能用一個字來形容，就是－爽！這可是我在夏天，最瘩的享受呢！
以上説了那麼多關於我：我的長相、我的個性、我的興趣、我最大的享受，相信你對我的瞭解，一定也更深了吧！不過還有最後一句話，關於我的理想，那就是－去救濟更多、更多的窮人！”
我有一個好朋友，她叫許泉，也是我們班的班長。她有着一雙明亮的黑眼睛，好似黑水晶；小小的`嘴巴，像個紅櫻桃；頭上扎着一個小馬尾辮，一搖一搖的；她還會走“大象步”——聲音非常大。因此，有了“大象”這個外號。
許泉不光是我們的好朋友，也是老師的小助手，老師“遲到”時，她便邁着“大象步”走向講台，用她的“大象音”喊了聲“安靜”，把正在嘻嘻哈哈打鬧的同學嚇了一大跳，誤認為是老師來了，像彈簧一樣“嘣”的彈了起來，可一看是我們的“大象”啊！全班同學又彎着腰，抬着頭大笑起來，可這時她卻惱怒了，把門“砰”的一聲關了起來，大喊着什麼，我卻只聽到了同學們的傑作，“嘰裏咕嚕、呱啦嘰裏、嘻嘻哈哈。”這時，一聲巨響，震動了同學們，這回，他們可不敢了，就在這時，老師來了，她高興地誇許泉真棒，真會管紀律！最後，告訴大家一個小祕密：她也會撒嬌哦！
本人有兩排用鋼絲紮緊的、具有歷史研究意義價值的牙齒，在聚焦燈與眾多人羣中一定會以兩排發亮的鋼牙脱引而出；一張有些被烤焦的小黑臉與鋼牙真是匹配；略有些壯實的小腿總能如電動馬達似的“前進”；一笑便能使大地山崩地裂，聲波以最快的速度響徹雲霄，驚起鳥兒們的騷動……好一顆開心果！
因為我從小就嚴格要求自己，所以造成我帶人也是如此，在同學們心中我是一個十分嚴肅、苛刻、固執的人，能管理好整個班級，因此，我順理成章的做了五年的班長。
記得一次星期二的班幹部會議，因為幹部們的開小差，會議好像一個在沙漠中行走的人好久沒喝水，説話疙疙瘩瘩、走走停停、停停走走的，開的十分不順利，造成原本計劃好的20分鐘就能完成的會議開了40分鐘都還沒結束。大家一看鐘表上的分針直直的指着8的時候都生氣地説要回家，“囉囉嗦嗦的，還沒開完！”大家都抿起嘴，嗡嗡飛行的“蒼蠅”也多了起來。我生氣的一拍桌子，大吼一聲：“安靜！”樹葉簌簌的搖了搖，桌子也微微震動了一下，牆角的蜘蛛忽然從高空掉下來，摔了個趔趄。大家瞬間從我的臉上讀出了憤怒的意思，立刻乖乖坐好。“雖然已經很晚了，但是我還是要把會議完整開掉，如果因為你們的原因而有了我的遷就，那麼如果班裏人人都在因為自己的原因推卸一切責任、逃避事情，那該是何等後果，班級還能管理好嗎？少一分埋怨，從自己身上做起吧！所以請你們安靜的坐好，讓這會議早一點結束，我們可以早點回家！”我語重心長的説。
一片安靜……
“這個星期，衞生委員的工作做得非常好……”只有我的聲音在講台上的向四周傳播開來……會議順利的繼續展開，就如同一輛沒油的小轎車重新整裝待發歡快的`上了路。
“結束了！”幹部們一聽我宣佈“散會”兩字，高興地從椅子上奔起來，拎起書包就往外跑。“等一等！”“又有什麼事？！”“把地上的垃圾撿起來，椅子翻好，桌子對整齊，外面排隊！”“哦——”這就是我嚴厲要求他人的一面。
輪到我們班升旗了，走了一遍又一遍，4位同學的腿腳都斷掉了，可我依然苛刻的要求道：“手放好！”、“腳步不一致！”“背挺一挺！”“國旗歪了！”……因為我的嚴格培訓，在星期一的升旗儀式上，人人都誇我們走的棒！
早自修，我要求班幹部必須坐好帶頭作用；衞生角我會每天監督衞生委員提醒值日生保潔；看到凌亂的講台桌我會主動整理……
做了五年的班長了，“班長”這個職位是一種榮譽，更是一種行動和責任。
她是我們班的班長，也是個幽默的小胖子。她叫張若曦，九歲，屬兔，在延職附小三七班上學，是我非常要好的朋友。
她肉嘟嘟的臉蛋，擠得五官都變小了。她彎彎的月牙眉下有一雙炯炯有神的大眼睛，有説起話來字正腔圓的`小嘴。她總是扎着高馬尾，穿着一身運動服。
她十分大方。記得有一次我上課時忘帶筆了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，她毫不猶豫地將筆遞給了我。還有一次上美術課，我忘記買橡皮泥了，她把她的橡皮泥遞給我説：“我們一起用吧！”我十分感慨，而她也只是笑了笑説：“誰讓我們是好朋友呢。”在那兩節美術課上，我的作品是我們班最漂亮的。
她很喜歡唱歌。她每天最喜歡的事情就是唱歌了，能從早上練到晚上，所以不僅唱得十分好聽，還獲得過一等獎呢。除了唱歌，她是個小書迷呢。當她一旦看起書來，就算外面地震了，她也依然在看書，心情也會隨着主人公心情變化變化而變化。
她還有拾金不昧的思想品質。有一天，我和她一起約好在公園裏玩，忽然我的腳下踩了一個錢包，她看見後，立刻撿起來飛速地向旁邊的交警叔叔跑去並説明了原因。交警叔叔直誇我們是好孩子呢。
這就是我的好朋友，你們認識了嗎？
學問齋