在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的知識就是財富作文，歡迎閲讀與收藏。
我的“財富”這個財富可不是金錢所能代替的。在我人生中有三大財富，那可都是“無價之寶”！我把他們放在我的小小保險櫃裏鎖的嚴嚴實實。一點也不向別人透露。“嘻嘻”你可不要説我是一個小氣鬼。現在我就向你介紹我人生中最重要的財富。
從我呱呱落地開始，我就擁有了人生中的第一大財富——父母無盡的呵護。現在的我雖已是一個大小夥子，但父母仍為我操碎了心。其中，有一件事情令我刻骨銘心。記得那一天，我去鄰居家玩。由於我的調皮，鄰居家的`小狗把我的手咬了。頓時，一個大血印子出現了，並且不停的滴着血。媽媽聞聲趕了過來，看見我手上的傷口血流不止，也顧不得一天的勞累了，趕緊把我送往醫院，在醫院中媽媽看着我的手，心疼得哭了。傷在我身上也疼在媽媽的心裏，我從中也感受到了母愛的偉大！
老師的恩惠便是我人生中的第三大財富，他不僅傳授我們知識，還教育我們學會怎樣做人，更是我人生中的導航者。教師是天底下最光輝的職業。點亮別人燃燒了自己。一次，正在上晚自習我的頭非常疼。我上前去給老師説了，老師關切地問我頭疼的情況，並且還不時的給我水喝。這時，一股暖流湧上心巢。“老師一個偉大的名字，一個光輝的職業，更是一個愛心大使無時無刻不在關心着我們。
第三大財富就是友誼之情。雖然我剛來學校時間不長卻有了很多朋友。“朋友”不只是講義氣稱哥們兒，而是要互相幫助，共進退。這樣的友誼之橋才會永垂不朽，更加堅不可摧。
我的人生中有了這三大財富的陪伴，一定會多姿多彩。現在你知道我為什麼把這三大財富看得這麼重要吧！因為它們是我成長道路中的一部分！是我生命中不可缺少的一部分！
第二次世界大佔期間，美國j隊開赴前線。在趕了一天的路之後，大家很快就休息了。將軍和幾名衞兵巡視營地時，發現在一個角落裏還有一名士兵沒有睡。走近一看，這名士兵正湊在燈旁，聚精會神地看着手上的東西。
將軍很好奇，就走過去問道：“你在看什麼呢？”看書的士兵趕緊站起來，敬了個禮回答：“將軍，我在看書。”原來他正看《大英百笠全書》的簡寫本。
“我上的`學不多，可是我記得老師告訴我要終生學習，總有一天知識會派上用場，所以我每天睡覺前都要看上10分鐘的書。”這個士兵接着解釋。
“好樣的！小夥子，你叫什麼名字？”將軍把書還給了他，臨走時問。“麥克。”
後來，b隊來到前紅和敵人交火了。戰爭十分激烈，b隊的傷忘也很慘重。最糟糕的是隨軍醫生的清毒藥水用完了，如果不給受傷的士兵塗消毒藥水，他們的傷口極易感染，嚴重的甚至會危及生命。
正當將軍一籌莫展的時候，麥克來了。他拿了一個小瓶，瓶裏有一些液體。他對將軍説：“這種東西可以給傷口清毒。”將軍半信半疑地讓軍醫試了試，結果效果很好。這樣這些液體可以暫時代替藥品，直到他們得到支援。
將軍問麥麥克那是什麼東西，麥克説：“那是一種樹的汁液。正好附近長了很多這種樹。”“可是你怎麼知道它能消毒的呢？”將軍問。“我從書上看到的，我很高興我的知識可以幫助戰友。”麥克自豪地答道。
勵志感言： 麥克在艱苦的條件下仍然堅持學習，所以在關鍵時刻拯救了戰友的生命。有很多人認為課堂上的學習足夠了，其實這是不對的，因為學習沒有時間和形式的限定。我們應該像麥克一樣隨時學習，這樣日積月累，知識就會變成一筆可觀的財富。
二十一世紀，我們進入了所謂的知識經濟時代，知識經濟，也就是用知識來獲得財富，往日的有一個好身體，肯勞動就能獲得財富的想法已然不是主流，擁有較多的知識才能獲得更多財富。
有人會批判將知識與真金白銀掛鈎的行為，其實知識從始至終都與真金白銀一體。我們花費真金白銀從各種渠道獲得豐富知識，然後再從這些知識賺取更多的真金白銀。這就是社會現狀，難道不是嗎？
高校知名度與“真金白銀”掛鈎，雖然顯得有些以利為先，然而當今社會的現狀便是利字當頭。利益是國際關係的決定因素，説知識不應與真金白銀掛鈎，難道我們學了這麼多的知識，是為了學習杜甫空喊一句：“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”嗎？若杜甫能夠利用自己的知識獲取功名財富，不是能夠建更多的廣廈，庇更多的寒士嗎？都説大丈夫能屈能伸，杜甫為何不能稍稍屈一下嗎？他的理想是忠君報國，造福百姓，為何不真正做點實事，揮灑一下毛筆，無病呻吟一下，就是忠君愛國嗎？雖説他的詞曲給後世留下寶貴財富，可在當時看來，有何用，當時官場黑暗，統治者只追求自己的利益，若不隨波逐流，若不同流合污，就會被世俗所拋棄。你為何不能像那蓮花，出淤泥而不染，即使與世俗名利為伍，仍可保持一顆真摯的.為國盡忠。為民造福的心。如蘇東坡，即使遭貶，卻依舊不改為民造福的心，建造了蘇堤等為民造福的工程。你為何不能刻意逢迎一下黑暗的官場呢？
知識就是財富。杜甫若不能適應那個紅塵世俗，為何不學學陶潛，遠離世俗，是放不下天下黎民，放不下那忠君報國的理想嗎？那為何不真正融入官場，再實現自己的理想呢？杜甫太單純，黑暗的社會現實容不下太過單純的心，我們要利用所學的知識，獲取更多的財富，才能更好地追求精神財富，我們可以銘記杜甫，但不能學習杜甫。
知識創造財富，財富創造物質生活，物質生活美好是追求精神財富的基礎，故，知識就是財富，不論是物質財富，還是精神財富。
“鐵觀音茶的原產發源地在中國的哪個省份？”“歐洲的哪個城市被世界公認為霧都？”“電影《變形金剛》中，與擎天柱作對的反派首領叫什麼？”…… 最近我們班同學都迷上了綜藝益智類節目《一站到底》，這些就是裏面的題目。這個節目由李好哥和曉敏姐主持的，主持人好哥總喜歡在失敗者毫無心理準備或話剛説一半時突然按下遙控器，讓失敗者落入“深淵”，體驗一下受懲罰的滋味，讓人覺得驚險又刺激。
這節目題目種類繁多，包含有天文、地理、歷史、體育、娛樂、生活常識等全面性知識，有時，當我看到答題者將一些從未聽説過的地名及很怪異的答案脱口而出時，真的十分佩服，難道他是“神人”？又有時，在答題者回答不出時，我也會跟着緊張起來。有些時候，看到挑戰者把那些文藝、娛樂、體育、天文地理，所有題目全部拿下時，喜滋滋地收穫了一大堆獎品。這時我就特別驚歎於他們淵博的知識和驚人的.記憶力，他們對知識掌握的紮實、對生活常識的精通、對娛樂、體育天文、地理信手拈來，都讓我羨慕不已，幻想自己也有一天站在那個舞台上，“過五關，斬六將”，最後得到所有獎品，想想都覺得十分美好。
特別是最近一期《一站到底》，讓我認識了一位我心目中真正的站神——張德祥機長，面對劣勢，他毫不慌張，自信地答題，在所有人都以為他們隊要輸的時候，他以一敵四，成功逆襲，當看到他最終勝利的那一刻，我不禁為他吶喊：“你真是太棒了！”。
通過這個節目，我學到的並不僅僅侷限於知識，還有很多……例如各種美好的品質，如：謙遜、自信、膽量……這些都將是我一生中寶貴的財富。
今天，我們小記者在學校的多功能廳上了一堂非常生動的課——《知識就是財富》。老師以講故事的方式讓我們知道有些石頭有多麼的寶貴，原來懂得了知識就能獲得很多財富。
剛上課的時候，我疑惑不解地看着老師放在講台上的石頭，問道：“老師，這些美麗的石頭叫什麼啊，是從哪裏來的呢？”於是老師先和大家講解了隕石，據説是流星雨撞擊地球表面，落在地面或是掉入水中就成了隕石。隕石有很多種，其中我最喜歡的就是落在水裏的隕石——＂彩隕石"。老師還説落在地面上的隕石非常珍貴，一克就要6000美元！沒想到隕石這麼值錢啊！
接看，老師又講了寶石。他給我們講個故事：以前在山坡有一塊紅色的石頭，它被人踢了N次，終於有一次，被一個人撿走了。那個人把這塊紅石頭交到雲南鑑寶中心，沒想到是一塊紅寶石，最終，他以250，000賣給了雲南鑑寶中心。老師又告訴我們了一個小祕密：怎樣可以大概（60%）知道一塊石頭是否是寶石。大家都知道手機後面的手電筒吧！你可以用手電筒照一下這塊石頭是不是有點透明，如果透明的話，大概可以確定他是寶石。寶石的種類還有其它很多種，如：祖母綠、貓眼、綠松石等等。
最後，老師講了最有趣的.化石。化石是古代動物的骨骸、頭骨轉變而來。現在我們知道的就有蟲化石、恐龍化石、天鵝蛋化石等等。所以不要小看周圍的石頭哦！有些石頭雖然不起眼，但它所藴藏的價值卻是很驚人的。
今天這堂課老師上的非常生動，讓我汲取到了許多豐富的知識，也就讓我明白了知識就是財富的深刻道理。
今天是新學期的第一天，學校組織我們觀看央視經濟頻道的節目，開學第一課：《知識守防外護生命》，我的心情久久不能平靜;
有人説，家庭美滿是一種財富，身體健康是一種財富，而開學第一課讓我知道了有一種財富叫知識。
記得老師曾説過，一切都是0，只有生命是1，只有這個一才能使後面的0起到作用。生命是1，可見生命對於人是多麼重要呀！今天，我們學會了用知識來守護我們的生命！
沒有知識，桑棗中學的2300名學生怎麼可能創造1分36秒所有同學全部撤離危險地帶的奇蹟；沒有知識，四個年幼的女孩怎麼可能帶着癱瘓了40多年的爺爺爬上了高5米的葡萄架？十四歲的李中俊不就是用自己的知識和堅定守住了她如花般的生命嗎？
他們都用知識創造了生命的.奇蹟，而有些人卻不珍惜生命。昨天有一箇中學生，因為種種原因想不開而跳樓自殺了，徹底結束了她的生命。這是一種無知的行為。同她相比，張海迪，海倫Z3;凱勒等，他們就懂得用知識守護生命，令我欽佩。
這就是知識的力量，這就是堅持的勝利，應為他們都相信自己，相信知識，相信奇蹟，所以他們才會有如此堅定的信念、決心和力量來面對恐懼面對困難，面對挑戰，才終於綻放了屬於他們的生命之花。
知識是生命的守護天使。如果災難無情的選擇了我們，那麼我們就選擇了冷靜地用知識來自救，來壓到困難。讓我們敞開懷抱去接受風雨的洗禮吧！，相信陽光總在風雨後，讓我們一步一個腳印地邁向我們今後漫漫的人生路。
開學第一課，它讓我懂得了太多太多……
小時候的我，看着童話中的時間老人帶着人們穿越時空，真是羨慕極了。沒想到，我的“美夢”成真了。
昨天，我在家門口碰到了一位白髮蒼蒼的老人。他對我説：“孩子，想不想看看二十年後的你是什麼樣子？要是想，就跟我走吧！”在好奇心驅使下，我跟着他走呀走。
忽然，只見一道刺眼的光芒，眨眼工夫，我便來到一個十分美麗的地方：只見公路兩旁，除了高樓大廈以外，滿眼綠樹紅花，真正是現代化的家園那！這個美麗的地方到底是哪裏呢？我正想着，只見路旁的樹木不斷地變換着顏色，一會兒紅，一會兒藍……給這美麗的城市添色不少啊！誰這麼有才華，培養出這種植物？
正在這時，不知從哪傳出了熟悉的聲音：“各位聽眾，你們好，我們密雲出了一位植物學家，這是我們密雲的驕傲呀！她發明的多變樹，己經獲得國家專利。這位植物學家就是—王欣偉……”“我！”我不禁驚叫起來，原來二十年後的'我是植物學家呀，真是太不可思議了！我彷彿飄了起來。
我還想看看當年的同學們有何成就。正想着，就聽有人喊：“賣報，賣報，著名植物學家的同學也不一般……”我連忙買了一張報紙，看後不禁大吃一驚，差點叫出來：郭子龍同學居然是當時的國家軍事主席，李安琪同學已經獲得了好幾項諾貝爾獎……真是一山還比一山高呀！
我正想着，那道刺眼的光又出現了。“唰”的一聲，我又回到了家門口。這一切彷彿是一場夢，但這場“夢”引起我的深思：不管未來的我有何成就，都不能沾沾自喜，互相攀比。俗話説：“活到老，學到老。”人的一生沒有永遠的成功，又何來沾沾自喜呢？不管怎樣，現在的首要任務還是學習，只有學到的知識才是永遠的財富，你説呢？
二十一世紀，我們進入了所謂的知識經濟時代，知識經濟，也就是用知識來獲得財富，往日的有一個好身體，肯勞動就能獲得財富的想法已然不是主流，擁有較多的知識才能獲得更多財富。
有人會批判將知識與真金白銀掛鈎的行為，其實知識從始至終都與真金白銀一體。我們花費真金白銀從各種渠道獲得豐富知識，然後再從這些知識賺取更多的真金白銀，這就是社會現狀，難道不是嗎?
高校知名度與“真金白銀”掛鈎，雖然顯得有些以利為先，然而當今社會的現狀便是利字當頭。利益是國際關係的決定因素，説知識不應與真金白銀掛鈎，難道我們學了這麼多的知識，是為了學習杜甫空喊一句：“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”嗎?若杜甫能夠利用自己的知識獲取功名財富，不是能夠建更多的廣廈，庇更多的'寒士嗎?都説大丈夫能屈能伸，杜甫為何不能稍稍屈一下嗎?他的理想是忠君報國，造福百姓，為何不真正做點實事，揮灑一下毛筆，無病呻吟一下，就是忠君愛國嗎?雖説他的詞曲給後世留下寶貴財富，可在當時看來，有何用，當時官場黑暗，統治者只追求自己的利益，若不隨波逐流，若不同流合污，就會被世俗所拋棄。你為何不能像那蓮花，出淤泥而不染，即使與世俗名利為伍，仍可保持一顆真摯的為國盡忠，為民造福的心。如蘇東坡，即使遭貶，卻依舊不改為民造福的心，建造了蘇堤等為民造福的工程。你為何不能刻意逢迎一下黑暗的官場呢?
知識就是財富。杜甫若不能適應那個紅塵世俗，為何不學學陶潛，遠離世俗，是放不下天下黎民，放不下那忠君報國的理想嗎?那為何不真正融入官場，再實現自己的理想呢?杜甫太單純，黑暗的社會現實容不下太過單純的心，我們要利用所學的知識，獲取更多的財富，才能更好地追求精神財富，我們可以銘記杜甫，但不能學習杜甫。
知識創造財富，財富創造物質生活，物質生活美好是追求精神財富的基礎，故，知識就是財富，不論是物質財富，還是精神財富。
有人問，知識是什麼？知識又意味着什麼呢？
知識可以豐富我們精神生活，使我們變充實。知識也是財富，有了知識，可以擁有財富。世界首富比爾蓋茨之所以富有， 是靠他天賦與知識，才創造財富。
知識是什麼？知識是力量，美國海倫幼時因病喪失了視覺與聽覺，但她並沒有向命運屈服。最後，知識使她堅強活下去。
最後，經過她努力，她成為了一個優秀學者與作家。
有知識人，會受到尊重。這是我深有體會，我想讀者們也是吧。打個比方，在學校裏，成績好是權力最高，有知識會受到尊重；沒有知識（成績差），不但不能受到尊重，可能周圍人還會在背後説他。當然了，成績差不一定代表一切，説我們班吧，成績差人倒是有一大堆，但有些人“ 名聲”可是很大哦，他們朋友多得數不勝數，差不多七年級七個班都是他們好朋友，有些人還跟八年級九年級人打交道！
為什麼人們尊重有知識人呢？有知識人，通常都閲讀過大量書籍。一些人生道理、道德在書中都有。人類早在幾億年前誕生了，到現在，人們仍然在不斷學習，不斷獲取知識。知識使人們精神文明更富足。
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。是，學好了知識，什麼都會有。
現在我們是人生中黃金時代，在這個黃金時代，如果不好好利用，虛度光陰後悔將是你自己。
我想：我以上説大多人都是知道，關鍵是自己，不要被任何物質給誘惑，現在我們要知道是，學習最重要。知識，是一切，如果因為現在虛度光陰，漫不經心，最後，便會一事無成，後悔莫及！
隨着社會的進步，教育也越來越普及，社會中湧現了一大批高文憑，高學歷的人，但卻仍有許多人找不到工作，於是便有了一種質疑聲：知識真的可以改變命運嗎？
我相信是可以的。且不説這句話中包含了多少人的人生經驗，在這樣先進的社會中，沒有知識根本無法生存。就拿我們每日必需的糧食來説，雖是小小的一粒米，卻藴含了基因的自由組合，如何培育優良等複雜的遺傳學知識，而正因為這知識，才使世界上許多人擺脱了飢餓，同時也創造了不小的財富，而這財富，往往掌握在那些擁有核心技術的.人手中。
可是為什麼還有那麼多擁有知識的人找不到工作呢？我想這不僅與社會資源分佈有關，影響更多的是人的觀念。從小就被父母灌輸思想：你要好好學習。將來要當公司老總，要當官，我們才有光彩，生活也會變好。於是所有人都這樣想自己將來一定會做大老闆，做大官。所以眼高收低，不願做最基層的工作，相反有許多企業出現用工荒，於是就有了惡性循環，這些有知識卻眼高手低的人找不到工作，知識無法變成財富，那些需要知識型人才的企業無法正常用工。
我們所學的知識並不一定可以運用到生活中，但多學一些知識絕對是無害的。各個方面都要了解一些，打個比方吧：朋友在一起談天説地，聊的火熱，而你在一旁卻差不上一句話，這時才發現知識的重要性。而與人交流可以建立穩定的人脈關係，這難道不是一筆財富麼？仔細想想，像這樣的例子並不少，只是我們都不在意，這樣隱藏的財富就與我們擦肩而過。
人類學習本就為了生存，而到了現在生存與金錢掛鈎，所以更多的人就直奔金錢了，忽略了學習的本領。古人先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的思想也得不到發揚，而真正做到這些的人卻完全不看重金錢，因為自己所做的就是一大筆財富，為人類造福的財富。
知識就是財富，只有用心對待，善於運用它的人才會擁有財富，這財富不僅是物質上，更是精神的財富。用心對待它，它必回報你。
隨着社會的進步，教育也越來越普及，社會中湧現了一大批高文憑，高學歷的人，但卻仍有很多人找不到工作，於是便有了一種質疑聲：知識真的可以改變命運嗎？
我相信是可以的。且不説這句話中包含了多少人的人生經驗，在這樣先進的社會中，沒有知識根本無法生存。就拿我們每日必需的糧食來説，雖是小小的一粒米，卻藴含了基因的自由組合，如何培育優良等複雜的遺傳學知識，而正因為這知識，才使世界上很多人擺脱了飢餓，同時也創造了不小的財富，而這財富，往往掌握在那些擁有核心技術的`人手中。
可是為什麼還有那麼多擁有知識的人找不到工作呢？我想這不僅與社會資源分佈有關，影響更多的是人的觀念。從小就被父母灌輸思想：你要好好學習。將來要當公司老總，要當官，我們才有光彩，生活也會變好。於是所有人都這樣想自己將來一定會做大老闆，做大官。所以眼高收低，不願做最基層的工作，相反有很多企業出現用工荒，於是就有了惡性循環，這些有知識卻眼高手低的人找不到工作，知識無法變成財富，那些需要知識型人才的企業無法正常用工。
我們所學的知識並不一定可以運用到生活中，但多學一些知識絕對是無害的。各個方面都要了解一些，打個比方吧：朋友在一起談天説地，聊的火熱，而你在一旁卻差不上一句話，這時才發現知識的重要性。而與人交流可以建立穩定的人脈關係，這難道不是一筆財富麼？仔細想想，好像這樣的例子並不少，只是我們都不在意，這樣隱藏的財富就與我們擦肩而過。
人類學習本就為了生存，而到了現在生存與金錢掛鈎，所以更多的人就直奔金錢了，忽略了學習的本領。古人先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的思想也得不到發揚，而真正做到這些的人卻完全不看重金錢，因為自己所做的就是一大筆財富，為人類造福的財富。
知識就是財富，只有用心對待，善於運用它的人才會擁有財富，這財富不僅是物質上，更是精神的財富。用心對待它，它必回報你。
也許大家都聽過“知識就是財富”這句話，可是有多少人真的會將知識與“真金白銀”掛鈎呢？從古至今，我們所接受的思想都是知識可以改變人的命運，從沒人將它與財富聯繫在一起。而近期一項調查結果“各大學校造富”就向我們證明了這一説法：知識就是財富。
許多具有高知識的科學家們也像我們説明了這一觀點。諾貝爾製造炸藥；愛迪生髮明電燈……他們在用自己的知識造福人類的時候，同時也因自己的發明專利而獲得大量財富，這使得他們的晚年在安穩中度過。或許有些人並不像他們一樣對世界有多大貢獻，但是上帝不是偏心的，他並不會因為你有巨大成就而青睞你，他是公平的，只要你付出，就會得到等同的回報。因此，無論你是誰，你都會獲得財富。
同時一些沒知識的農民、工人也像我們證明了這一觀點。在當今這個科技迅速發展的階段許多工作都必須有文憑才能獲得，這就是為什麼近年來家長高度重視對孩子的教育問題的`原因。而對於那些無知識的人為了生存為了財富，他們只有比那些高才能的人付出百倍的辛苦才能使自己在這個社會立足，而獲得的財富也是少得可憐。
這對於我們當代青年也是一樣的，作為國家新一代，新希望，不僅是為了國家的未來而奮鬥，更多的是為了我們自己而學習。在這個競爭激烈的社會裏，我們只有用知識來武裝我們自己，才能安逸幸福的生活的生活。是金子還是沙礫是由自己選擇的。短暫的艱苦換來一生的安穩。而少年只懂享受的人必定會四處奔波，辛苦一生我相信每一個人都是“自私”的那麼與其將來看的別人大把大把的數鈔票，為什麼現在不努力呢？
沒知識就沒社會的進步與發展；沒知識，就不能實現人們千百年來的飛天夢想；沒知識，就不能使一個國家繁榮昌盛……知識就是力量，知識就是財富，知識是推動人類文明發展的源泉，才能夠展現自我，在實現自己人生價值的時候，獲得相應的財富，因為知識就是財富！
財富是什麼？財富是怎樣的？財富能帶給人們什麼呢？這一連串的問題，我想也只有財能解答了吧。“財”嘛，就是由“貝”和“才”組成的，“貝”，我想應該是指物質方面的；“才”，我想是指精神方面的；這兩方面都有人追求，可是我的財富卻與眾不同。
我的財富就是書。你可以説它是物質方面的，也可以説它是精神方面的，因為它給我帶來了知識，也帶給我歡樂。
書帶給我的財富是快樂。常想起小時候，我特別喜歡看童話故事，以至於吃飯都能忘記，總要媽媽來叫我。我每次看童話故事時都有不同的感覺；故事情節有起伏，我的心也跟着忽上忽下；當故事中的王子打敗噴火的惡龍時，我也覺得大快人心，緊鎖的眉頭也舒展開了；當故事中的主人公拯救了整個王國，舉國歡慶的時候，我的心情也會隨之興奮起來；當公主被巫婆詛咒時，我也不禁為她擔心起來，同時也咒罵那巫婆的惡毒。看課外知識書時，我總喜歡把知識要點，畫記下來，重複讀記，覺得自己也變成了學識淵博的人。書帶給我的快樂是很多的，它讓我魚兒一樣在知識的海洋裏遨遊。書還像一個導遊，我看到哪兒，它就跟到哪兒，為我解讀自然密碼，告訴我在這茫茫宇宙中，只有地球是唯一目前我們人類能過賴以生存的家園。它告訴我：木星差佔“取代”了太陽，這些“貫古今、串未來”的許多鮮為人知的事情。書還像我的'一個朋友，總在發現新知識的時候第一時間和我分享快樂。書更像一個嚴厲的老師，要求我把知識記下，這使我能夠與父母“高談闊論”。雖然有些知識已被我遺忘，但總之我還是從書中獲得了快樂。
有時，從書中學習知識也不是件容易的事。就好比我上次，看到一個知識點，是説和世界最大一次火山爆發有關的知識。我不最大這個事件，於是我查找書籍，最後“掘地三尺”，終於“功夫不負有心人”，我又多知道一個世界性大事件。雖然解決這個問題有些難度，可我卻喜歡克服困難，尋求知識的過程。
這就是我的財富，讓我快樂的財富。
從小到大，父母對我們的教導都是：以後要好好學習啊，好好學習考上好大學，考上好大學再找個好工作。就可以多多賺錢了。在我們稚嫩的腦袋瓜兒中，就打上了“知識決定財富”的印跡。那麼，知識是如何決定財富的呢？
知識決定環境。在中國，幾乎所有人都寒窗苦讀十二年，一朝大學聯考決定成敗。中國科舉制自隋朝發展沿用並改進至今不是沒有道理的。它幾乎是最公平的成功之路。貧民子弟可以通過它鯉魚躍龍門登上金鑾殿，甚至改變自己後代的生存環境，而有錢人家的公子哥也會因為自己以往的好逸惡勞付出代價，當然，繼承家業不算在內。而人們擠破了頭要進高等學府也不是沒有理由的'，一個好的學校裏面大部分都是志存高遠、品德高尚的人。在這樣的環境裏，自己也會耳濡目染。
環境決定眼界。在高等學府，平時接觸的人和事都與一般不同。你擦肩而過一位鬍子零亂狀若遊民的人，也許就是昨天板報上那個多日實驗終於成功的教授。而你每天上的課程，那些講學的高級知識分子給你傳授的思想、見識又使你每每更新自己的三觀。於是，眼界就此開闊。
眼界決定財富。當你瞭解了一個人之於地球，之於宇宙是多麼多麼渺小。你就會更發奮的想去了解一切，探索一切。當你知道了最可怕的事是比你牛的人還比你努力，你就會全身充滿正能量，一種原始的好勝心油然而生。當你處於人生的低谷中苦苦掙扎，賴活着不如好死時，你會想到那些偉人大家們是如何重攀高峯的，你才會發現你所經歷的一切不過如此，深陷其中的裂谷在你眼中只是一窪淺灘，再大的困難你都能克服，再大的榮譽你都受得起。“耐得住寂寞，守得住繁華”。財富便有了。
知識決定環境，環境決定眼界，眼界決定財富，那麼，就讓我們盡情地積累知識吧，去給自己創造一個無與倫比的錦繡人生！
也許大家都聽過“知識就是財富”這句話，可是有多少人真的會將知識與“真金白銀”掛鈎呢？從古至今，我們所接受的思想都是知識可以改變人的命運，從沒有人將它與財富聯繫在一起。而近期一項調查結果“各大學校造富”就向我們證明了這一説法：知識就是財富。
許多具有高知識的科學家們也像我們説明了這一觀點。諾貝爾製造炸藥；愛迪生髮明電燈……他們在用自己的知識造福人類的時候，同時也因自己的發明專利而獲得大量財富，這使得他們的`晚年在安穩中度過。或許有些人並不像他們一樣對世界有多大貢獻，但是上帝不是偏心的，他並不會因為你有巨大成就而青睞你，他是公平的，只要你付出，就會得到等同的回報。因此，無論你是誰，你都會獲得財富。
同時一些沒有知識的農民、工人也像我們證明了這一觀點。在當今這個科技迅速發展的階段許多工作都必須有文憑才能獲得，這就是為什麼近年來家長高度重視對孩子的教育問題的原因。而對於那些無知識的人為了生存為了財富，他們只有比那些高才能的人付出百倍的辛苦才能使自己在這個社會立足，而獲得的財富也是少得可憐。
這對於我們當代青年也是一樣的，作為國家新一代，新希望，不僅是為了國家的未來而奮鬥，更多的是為了我們自己而學習。在這個競爭激烈的社會裏，我們只有用知識來武裝我們自己，才能安逸幸福的生活的生活。是金子還是沙礫是由自己選擇的。短暫的艱苦換來一生的安穩。而少年只懂享受的人必定會四處奔波，辛苦一生我相信每一個人都是“自私”的那麼與其將來看的別人大把大把的數鈔票，為什麼現在不努力呢？
沒有知識就沒有社會的進步和發展；沒有知識，就不能實現人們千百年來的飛天夢想；沒有知識，就不能使一個國家繁榮昌盛……知識就是力量，知識就是財富，知識是推動人類文明發展的源泉，才能夠展現自我，在實現自己人生價值的時候，獲得相應的財富，因為知識就是財富！
學問齋