在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的好人好事作文，希望對大家有所幫助。
今天我在放學回家的路上看見了一位拄着枴杖的老奶奶，這位老奶奶搖搖擺擺的走到了斑馬線旁，她的樣子像是想過馬路。
我想：“這位老奶奶年紀這麼大了，萬一被來來往往的車子撞到了怎麼辦？那她的'兒女能不着急嗎？”於是，我毫不猶豫的跑了過去，説：“老奶奶，讓我扶您過馬路吧！”我扶着老奶奶慢慢的走過了斑馬線。
過了馬路後，老奶奶摸着我的頭，説：“你真是一個聰明、懂事的好孩子。”我通過這件事，想對大家説：“我們一定要愛護每一位老人，因為他們都值得我們尊敬的。我希望每一位車主看到老人時候都要讓老人先走。”
和煦的春風 悄悄地把愛心帶進我們駕鶴路國小校園，校園裏湧現出許許多多的好人好事。愛每時每刻都在出現，特別是我們校園的好人好事，最值得我去讚美。
一次課間活動，我正準備起身上廁所，由於我的不小心，一個趔趄，我整個人跌倒在地上，頭重重地撞在了牆上，當時痛得我站都站不起來，我無助地哭了。這時，我們校園的同學看見了，都爭先恐後地過來幫我，有的扶我到座位上去，有的`趕緊去告訴校園主任劉老師。最後葉芷儀和韋子昊同學主動扶我到醫務室檢查。看到同學這樣熱心地幫助我，我非常的感動，疼痛也減少了許多。
像這樣的好人好事在我們校園還有很多，是啊！在別人有困難的時候，能伸出援助之手，世界將會處處充滿愛。
你看，我們班的黃子涵就是小雷鋒。
前幾天，她早早來到學校，交了家校後就拿着抹布，急急忙忙地跑向女廁所。她把抹布打濕，右手拿着跑了回來，開始仔仔細細地擦投影儀旁邊已經髒得不成樣子的木凳子。她來來回回地擦着木凳子的'各個角落，一會兒，凳子被她擦得乾乾淨淨。看着她忙碌的身影，同學們都情不自禁鼓起掌來。她還笑着對正想去報告季老師的鄭子心説：“我們要學習雷鋒，做了好事不留名。”鄭子心疑惑不解地問：“為什麼不能告訴季老師?” 黃子涵認真地説：“雷鋒做了許多好事，他都沒有留名，我們要向他學習。”黃子涵真是我們班的“小雷鋒”啊!
現在的社會總是被我們控訴不夠人情味、人與人之間太過冷漠，但這一切不都是我們自己造成的麼?我們總是對自己的`過錯供認不諱，反而把矛頭指向他人，這一切，該何時結束呢?這個社會，越發讓人寒氣透骨。
但在她身邊，我總覺得是一片春暖花開。在學校她總是俏皮的向同學、老師問好;在商店，她總是友好的向服務員説聲謝謝;回到家，她總是大聲的説:“我回來了!”在她看見別人有煩惱困苦時，她總會第一時間去幫助他，可能她做的事都很微不足道，讓人轉身就能忘卻，但她那樂於助人，善良的心，卻是令我難以忘懷，她做過得的好事我都已經忘卻了，但她那為別人勞累的身影，卻烙在了我的心裏，讓我在這個冰冷的社會中，時刻保持着温暖。
在星期四的下午，天氣有些陰沉，七(8)班的同學們剛在體育課那盡情地玩耍中被拉了回來，而就在這個時候……
班長黃翔同學和一羣男生邊走邊討論着剛才那場驚心動魄的比賽。突然，看到遠方一個影子跌倒了。黃翔急忙跑了過去，“沒事吧，同學!”那個男同學被黃翔扶了起來，“看你這個情況也走不起來了，不如我扶你到班上吧。”那個男同學感激的`笑了。就這樣，兩個男生手搭着手，肩並着肩，一起走到了九班門口。
只要有一顆樂於助人的心，人人都是好人，處處都有好事。
今天我在馬路上看到了一位白髮蒼蒼的老奶奶要過馬路，她用棍子在馬路上探路。
原來老奶奶是一位盲人，公路上的汽車來來往往，一不留神就會被車撞到，馬路上的'行人也似乎沒有看到老奶奶的情形，我很想幫助老奶奶，於是乎，我便像雷鋒叔叔那樣過去攙扶着老奶奶過了馬路。老奶奶説了一聲謝謝，她雖然看不見，但是很想知道我的名字和樣子，我沒有對老奶奶説，只是説一名普通的少先隊員，作為共青團員這是應盡的職責。
如果每一個人都能伸出自己的援助之手，世界將會變得更美好，要將心比心啊！
今天午飯時，吳笑萱用墩布拖地上的水，我正在座位上等待洗手。這時，我看見她拖過的地方竟有水波。我感到很疑惑，就上前去看個究竟，咦，怎麼漏水了？我輕聲地告訴了吳笑萱：“漏水了。”我們立刻又拿了一把墩布，拼命地拖，無論我們怎麼努力，也無濟於事。我們只好告訴張老師，老師找到了漏水的地方，關上了節門。我們又開始工作了，這時，張馨藝、李建慧也加入了我們的清理隊伍。一會兒工夫，我們就把滿是積水的地面清理得乾乾淨淨。我們都露出了滿意的'笑容。
在此，我感謝幫助我們和想幫助我們的同學們。因為有了你們，四、11班會變得越來越好。
在一天早晨，我下樓去騎自行車，騎到魚池的'時候，我看到一隻小老鼠在水裏漂着，我連忙跑到物業告訴了他們。
讓他們把這隻小老鼠撈了上來。物業的叔叔還表揚了我：挽救了小金魚，要不然小老鼠就會污染水面的。今天真開心啊。
我的爺爺雖然囉嗦和愛管閒事，但他卻很助人為樂。
記得有一次夏天，鄰居家的水管破了，從那經過的人的.濺的滿身是水。可鄰居家的那些人就是不管。連續了好幾天，水管還是沒人來修。第二天，爺爺拿着工具箱，來到鄰居家的水管那，一步一步地修起來。過了一會兒，水管修好了，爺爺站起來伸了伸懶腰，又蹲下來拿起工具箱。忽然，我看見了爺爺臉上都是水，我的心漸漸軟下來了，我覺得爺爺真可憐，這麼老了還幹這種事。
星期六下午，我和好朋友張天在一起玩，我們在玩抓人遊戲的時候，我沒有看到腳下有個釘子，不小心踩了上去，就像刀子在切豆腐一樣的`感覺，那枚沒有生鏽的釘子紮了我一下，我就像熱鍋上的螞蟻抱着腳直跳。
這時張天跑過來，他問我怎麼了，我説：“我的腳被釘子紮了。”他又説：“你先別動，我去叫我爸爸。”他叫來了他爸爸，叔叔説：“抹上藥就好了。”
張天的愛心感動了我，我要向他學習，以後也要多幫助別人。
小雨淅淅瀝瀝的下着，路上全是撐着傘慢慢走着的人。忽然。七(9)班陳經武同學那鮮紅的身影從眼前匆匆閃過。趕着交作業呢，難怪那麼匆忙。不對，怎麼又閃回來了?原來是看見垃圾桶周圍滿是紙屑。“唉!肯定又是那哪個同學惡作劇吧。”這頭剛説着，陳經武已經彎下了腰，撿起了那些紙屑，別毫不留情的.扔進了垃圾桶。仔細再看，那鮮紅的身影已經匆匆消失在雨中。
記得有一次，我和表姐一起去書店看書。不知怎麼的，姐姐把我的手握的緊緊的，我的手被握的很痛，我用力的甩開了表姐的手，因為人流很大，所以就在這時我和表姐走失了。
這時我像熱鍋上的螞蟻——團團轉。心想這下糟了怎麼辦？我這時想到書上説的'要站在那等大人，可我等了好久也看不到表姐這時一位大哥哥對我説“弟弟，你怎麼了？”我很害怕，搖了搖頭，那位大哥哥對我説“我沒惡意，你放心。我不會傷害你的。後來我打消了念頭就把事情告訴了他。後來他也找回了我姐姐。
其實幫助人只需要從身邊的小事做起。
今天，我做了一件好事，幫助一位老奶奶過了馬路。
下午，我去新華書店看書。出了家門，我蹦蹦跳跳一路小跑着，不知不覺就到了我們學校西邊的十字路口。當我正要過馬路時，突然看見一位老奶奶搖搖晃晃地準備過馬路，我放慢了腳步，心裏想：要不要過去幫幫這位老奶奶呢？嗨！助人為樂嘛，而我又是一名少先隊員，應該過去幫幫她。
我連忙跑過去，對老奶奶説：“老奶奶，我扶您過去吧！”説着兩隻手扶着老奶奶的胳膊，趁着綠燈，一步一步慢慢地走過了斑馬線。過了馬路，老奶奶對我説了好幾聲謝謝！我搖搖頭説：“不用謝，老奶奶您一路走好。”説完我又急衝衝地趕向新華書店。
此時我心裏覺得很高興，因為我做了一件好事。
奧數下課的時候，媽媽還沒有來接我，我就在教室裏踢毽子玩兒。我們班有一個新同學，他不知道如何找兩個或兩個以上數字的最大公因數和最小公倍數，就來問我。我告訴他用短除法比較好，可是他不知道什麼是短除法，我耐心的講給他：如果要找最大公因數就把你所用來除的數相乘就可以了；如果要找最小公倍數就把你所用來除的`數和最後剩的那兩個或兩個以上的數相乘就可以了。隨後，我又給他出了一組數讓他用短除法分別來找這些數的最大公因數和最小公倍數。他摸索了幾次，終於全部做對了。
通過這件事，我感到了幫助別人的快樂，感到了這一句話的含義：送人玫瑰，手有餘香。
今天爸爸媽媽都放假了，我們一家人開開心心的去遊樂場玩。
到了遊樂場的門口，我看到兩個殘疾人正在乞討，我對媽媽説：“媽媽，你看那兩個殘疾人好可憐呀！”媽媽聽了，轉頭一看拿了10元錢讓我給他們。“謝謝你！讓我們今天過得更好！”他們説。媽媽還對我説：“寶貝，在我們遇到別人需要幫助的'時候，我們就要儘可能的幫助別人。”我聽了媽媽的話，牢牢的記在了心上。
學問齋