在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的學會讚美作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
冬日，路旁落滿了枯葉，樹枝上光禿禿的，顯得有些冷清。而高中樓前的那幾棵松樹還綠着，富有生機，彷彿一幅黑白調的水墨畫中一筆鮮豔的色彩。
松樹耐寒，經久不凋，給乾冷的冬季平添了一抹綠色。伴着寒風，刺向天空的枯枝嘎嘎作響，灰白色的粗枝瑟瑟地搖動着，像個顫抖的老人。而松樹仍挺拔地面對疾風，它挺直腰板，繃緊了枝幹，那松針的嘩嘩聲彷彿是在像寒風宣戰，風在這樣的銅牆鐵壁前也會被這一股力量所擊敗。這常青的松樹一次次映入我們的眼簾，那是一如既往的翠綠，堅韌，就像一絲慰藉，提前了温暖的春季的降臨。那種堅韌、挺拔的氣質總讓我為其讚歎。
在春日百花爭豔的時候，松樹那一身的針刺就讓人覺得分外扎手。在花紅柳綠中，松樹卻只開出了小小的松花，在刺人的針葉中伸出幾個嫩黃的小球，較起那些豔麗的花們自然是顯得平庸和無趣了。沒有漂亮的顏色、柔軟的花瓣、甚至連香氣都沒有，根本就算不上一朵花。但它並不是為了傳授花粉和展現自己的.光彩那樣俗氣了，松花可以入藥，在《本草綱目》裏，對松花的評價很高。看着這普通的小花，我心中卻湧起對它的欣賞與讚美。這松花心情是平和的，不會因為別人而改變自己，自顧自地開。雖然不為世界增添一絲清香，卻用自己的樸質和我行我素讓我對它有一種真誠的喜愛。
一年四季，青松總是一身翠綠，在烈日下、暴雪中，它仍挺立着，守護着自己不變的氣質。那堅韌、樸質、堅忍的性格像一根旗杆豎立在它的心中。
啊！我讚美這青松！
要想在辦公室裏出人投地，贏得上司的青睞和同事間的和睦，可以有好幾種方法：奉承他人，贊成他人的意見，幫助他人做事等等，其中奉承是最有效的。奉承是成為一個受歡迎的人的必備手段，是建立良好人際關係的基石，更是事業成功的良性催化劑。
奉承其實是一種美德
在辦公室共事，一般人往往容易注意別人的缺點而忽略別人的優點及長處。因此，發現別人的優點並給予由衷的讚美，就成為辦公室難得的美德。無論對象是你上級、同事，還是你的下級或客户，沒有人會因為你的讚美而動氣發怒，一定會心存感激而對你產生好感。
巧妙地運用奉承手法，讓你的上級欣賞你，讓你的同事幫助你，讓你的工作得以順利完成，為每個人營運一種和諧的辦公室氣氛，同時不失去自己做人的尊嚴和修養，事業的成功也就離你不遠了。
猶太人有一句諺語應該牢記在心：“唯有讚美別人的'人，才是真正值得讚美的人。”
奉承不應是拍馬屁
但在辦公室裏，有些人的“讚美”總讓感到噁心。他們總像套着一個面具，不分場合和時間，巴結他遇到的每一個人，什麼過頭的話他都説得出口，他們認為向上司大獻殷勤就能輕而易舉地得到提升，而不想通過努力工作而獲得成功。
聰明而有人格的人並不這樣認為。奉承別人並不是工作的全部，只是建立良好的人際關係，使自己的工作得以順利完成、目的得以順利實現的一種方法。讓周圍的人討嫌、厭煩，對自己有什麼益處呢？而光埋頭幹活一聲不吭，成績就會給那些整天吱吱喳喳的“馬屁精”佔為己有去邀功了。因此，奉承並不是要讓你不分場合地亂拍一氣，成功的奉承是一種為人處世的技巧。
但千萬不要把馬屁精誤認為朋友。他們只是利用你，一旦目的達到，就會把你一腳踹了。
你想讓自己成你在他人的認可之中嗎？
你想讓別人對你刮目相待，另眼相看嗎？
你想讓你的生活充滿快樂，自信與歡樂嗎？
別猶豫了，從現在起，別吝嗇你的唾液，多去讚美別人。別吝嗇你的視覺，多去發現別人。
無數的事實可以證明，一個人的語言，一個人的眼光用來欣賞，讚美他人，可以改變一個人，一個企業、甚至一個國家。
讚美會產生一種“馬利翁效應”，它是由美國著名心理學家羅森塔爾和雅各布森在國小教學上予以驗證提出。一簇，心理學家羅森塔爾和助手來到一所國小，聲稱要進行一個“未來發展測試”，並敖有介事地以讚美的口吻，將一份“最有發展前途者”的名單交到校長和老師手中，叮囑他們務必保密，以免影響正確性。其實他撒了一個“權威性的謊言”，因為名單上的'學上根本都是隨機挑出來的。8個月後，奇蹟出現了，凡是名單上的學生，個個都大有進步，各方面都很優秀。由此看來，一個小小的肯定，卻能讓學生提高自己的身價，找到自信超越自我。
我認為，讚美也使心理學上的“蝴蝶效應”齊白石爺爺小時候，家裏很窮。他八歲就給人家放牛，砍柴。一簇放牛，池塘上的荷花開了，白石爺爺便隨手拿起樹枝在地上勾畫着。一位路人走過，看了看，沒表態。白石以為自己畫的醜，不禁失望的低下頭。路人見他黯然而又失望的神情，便出於好意的説：“呀，你小小年紀就畫得如此動人，想必以後一定是個名垂四方的大畫家！”就因為這句話，齊白石自信了起來，每次放牛，她總會想起那句話。便更加用心學畫了，最終果真成了名垂四方的大畫家。我想，那位路人才是齊白石最好的老師，若不是他的無意中的讚美，又如何能使齊白石迷戀畫畫，直至到老小小的讚美，居然能成為一個人的轉折點，不可思議啊！
給別人一點火花，讓他燃燒整個世界。
給別人一顆種子，讓他遮蓋整個藍天。
給別人一句讚美，讓他放射整個生命。
一本好書，可以讓人增長知識；一本好書，可以使人學到許多道理；一本好書，可以使人受益終身。今天，我要和大家分享我的讀書收穫，一起來聽一聽吧！
我最近讀了一本書，名為《讚美改變你》。這本書講述了主人公“毒舌女”崔玉婷因為朋友的感染而改變的故事。從書中我學到了很多：善良而温暖的話語能鼓勵對方，能融化別人心中的冰雪，排除障礙直達對方心岸。平時的我們，一看到別人有不好的地方就直説他的缺點，説他的痛處，使別人的自尊心受到傷害。而反過來呢？我們用委婉的語氣，用讚美的方式去和別人交談，會不會好很多呢？會的。
我的同桌班克楠是一個很開朗而且也很聰明的男孩。可是他每次上數學課，都喜歡開小差，不聽老師講課，一到寫作業的.時候，總是纏着我不停地請教，讓我很煩。我讀了《讚美改變你》後，改變了我對他的態度。每到上數學課前，我就用鼓勵的話語對他説：“班克楠，你是一個聰明的孩子，你上課只要能認真地聽老師講課，你肯定能學到更多知識，作業也會做得很好。”就這樣，同桌在課堂上表現認真而又踴躍，我在課堂上無數次地聽到老師讚美他。課後，我又不斷地讚美他。通過一段時間，他改變了自己的學習態度，不斷努力進取，終於取得良好效果。最近幾次的數學考試，他的成績進步很大呢。班克楠高興極了，而我也從這件事情中明白了，這就是讚美的力量。互相讚美可以增進同學之間的友情，也可以讓你變得更自信，更開朗。同學們，讓我們也像故事的主人公一樣，每天對着鏡子欣賞自己的優點，不久你會發現，哦！原來我也是很棒的！我也是很優秀的！
這就是我讀書時的一個收穫。
“青松寒不落，碧海闊愈澄”。自古以來，人們就對松樹有着很高的讚譽。
我家門前就有一棵松樹。遠看這棵松樹，像一個三角形，我走到松樹面前，只見一根粗大的樹幹佇立在我的眼前，樹幹上是一根根四通八達的樹枝，樹枝上長滿了松葉。我摸了摸樹幹，樹幹非常粗糙，上面的樹皮呈長條形，就像一片片巨大的魚鱗。
松樹的葉子是深綠色的，細細長長的，如同一根根銀針，所以被稱為“松針”。松針可不是一般的葉子就可以比較的。春天，萬物復甦，所有樹木都長出了新鮮的嫩葉子，松樹也不例外；炎熱的夏天到了，松針長的密密麻麻、鬱鬱葱葱的；秋天到了，許多樹的葉子都凋零了，松針的.顏色雖然暗淡了不少，但並沒有凋零，繼續蓬勃生長着；冬天，許許多多的樹，都只剩下光禿禿的樹幹和樹枝了，唯有松針還是那麼綠。天空中下着大雪，松樹挺立在那裏，任由西北風吹着，雪白的世界裏增添了一絲綠意，正所謂“大雪壓青松，青松挺且直”，描寫的就是這樣一幅畫面。
松樹沒有真正的花和果實，所謂花是球花，又叫孢子葉球，分雄球花和雌球花兩種，雄球花上主要生長花粉，雌球花將來會發育成球果，但是松樹開的花很少，也沒有什麼獨特的香味，平時人們根本不會注意到。
松樹有很高的藥用價值，尤其是松針。松針的提取物可用於擴張動脈血管，促進血液循環，提高免疫力等功效，還可以用加工好的松針泡成松針茶，用處可多了。
孔子説過一句話：“歲寒，然後知松柏之後凋也。”我要學習松樹這種堅韌不拔的高尚品質，做一個和松柏一樣堅貞不屈，堅毅不拔的人！
一句讚美有時如同一陣甘霖，灌溉我們乾涸的心田；如同一把鑰匙，打開我們塵封的心門；如同一盞明燈，引領我們迷失的心靈。一句不起眼的讚美總是會在不經意間流入受讚美者的身體裏，碰觸每一個細胞令它們變得活躍。
當大人們忘記了怎麼説讚美的.話時，他們只能以另外一種方式表達自己對孩子的愛——責罵甚至於打。當孩子們忘記了受讚美的感覺時，他們只能用自己的行為表示抗議——墮落，淪陷在深淵當中。
總是不明白，為什麼爸媽對我的要求一高再高。更不明白，為什麼爸媽總認為我做的事不對。雙休日時，他們回到家看見我在寫作業總是説：“兩天過了作業還沒做好，跑哪兒瘋去了？”看見我在看電視又説：“就知道看電視，寫完作業不會複習複習啊？”看見我沒看電視在複習時又説：“今天怎麼這麼自覺，是不是又犯什麼錯誤啦？”總之不管他們看見我在家做什麼，都不會讚美我。有一次我和爸爸把自行車搬到麪包車上，由於車身太長門關不上，我便爬上車將車龍頭轉了90度，來減短車身長度剛好關上了門。可爸爸卻似笑非笑地説：“這下還稍微有點我們周家的遺傳智商。”為什麼他們要麼不讚美，讚美比不讚美還令人不開心呢？
就像《小孩不笨》當中所演，家長要管好孩子，必須得到一樣自己遺失的本領——讚美。學會讚美，讓甘霖落滿心田，讓心門緩緩打開，讓心靈走回正途。
滋潤心田，讓希望的種子萌芽而不是死在無盡的責罵中；打開心門，讓温暖的陽光充斥門內而不是深陷在無盡的黑暗中；引領心靈，讓快樂和成功與之相隨而不是帶着怨恨無奈的毀滅。學會讚美，不吝嗇於一句話、一個動作甚至於一個眼神，讓孩子們浸泡在幸福中成長！
美，是需要稱讚的。美和贊是分不開的。這節課，體驗式——學會讚美。
“兩排站好！”陸老師一聲令下，我們乖乖地站好。“現在你向對方説一句話！”
聽到這，我開始仔細地觀察對方：他長得挺不錯；短短的烏黑的頭髮，一副藍色的眼鏡如明亮的玻璃嵌在眼睛前，顯得十分博學多才；臉色紅潤。“你要幹什麼？”對方的一句話嚇了我一大跳。他為什麼會這麼説呢？莫非是我太嚴肅了？想到這，我不禁神色平緩了些許。凝視着他的眼睛，我似乎感受到了一股“殺意”。他要幹什麼？眼睛如此“猙獰”。於是我反脣相譏：“你想幹什麼？”只聽教室一陣歡笑聲，我看了那些“吃瓜羣眾”一眼，他們的眼神像是看到了兩個要打架的人一樣。
“剛才通過對方説的話，你們聽出了什麼讚美嗎？”老師質問我們，呃，好像……沒有。“現在你們對對方説一句讚美的話！”我再次看向對方。
兩隻小耳朵，一頭短髮透露出他的雷厲風行。戴的“藍精靈”讓他那濃郁的書生味更增添了幾分。眼瞳透露出無盡的`智慧，算是個英俊瀟灑、風度翩翩的君子了！於是我清清嗓子，帶點難為情的音調對他説：“你太帥了！”
“哈哈哈……”同學們不約而同地爆笑起來：有的笑得彎下了腰；有的捧腹大笑；還有的笑得錘桌子……看到這一幕畫面，我也不禁笑了。“兩片玻璃後濃濃的墨水！”哦？這是什麼意思？説我眼珠黑？不像！説我眼睛進墨水了？不對不對！“墨水”一般是指有學問的人，難道説我學問深？嗯！那挺好！
“剛才兩輪對話，你們部分同學是沒有看到對方優點嗎？其實，每個人身上都有優點，美是需要發現的，美是需要表揚的！只有誇讚對方，才會和對方相處得更加融洽！”老師語重心長地説。
盯着同學的眼睛：如一潭泉水，儘管看出了他的學問深，可是很多優點還是埋沒到了眼底，“深邃的眼神！”我不假思索地脱口而出。“噼噼啪啪”教室裏響起了熱烈的掌聲。
在燈亮的映襯下，體驗式落下帷幕。讚美，是給予他人最好的尊重！
雨是人們心靈的洗滌劑，是動物們甘甜的乳汁……雨是萬物之靈，如少女般純潔，如孩子般稚氣，如智者般帶着書香氣息。雨之語自然妙不可言。你可曾躺在牀上，靜靜聆聽過雨的聲音？我愛聽雨，是雨最忠誠的朋友，我深深的知道雨之語的千姿百態當你靜聽它時，你會明白，原來它是那樣奇妙。
細雨綿綿，如泣如訴。一滴滴如牛毛般的雨絲是離開家鄉在外奔波的人那斬不斷的愁緒，思念。沙、沙、沙雨和樹擦肩而過，留下的是花草，泥土的氣息。這時，雨兒又是一根根銀針，縫合了人們受過的傷，卻又輕輕地刺在犯過錯的人的.手臂上，讓他們永遠記住這次教訓。雨繼續着、交織着、纏綿着、如同連在一起的一匹錦緞，和着人們的幸福，快樂墜倒地面……
秋雨是金色的，是一隻沾滿金色的畫筆，一筆一筆地會寫着人生的精彩。看！雨落到小溪上——叮叮咚咚如同一位音樂家忘我彈奏着一支優美的曲子，雨落到稻穀上，稻穀立刻撓撓長滿稻子的頭髮，請雨來為它染頭髮呢？雨真不愧是音樂家，化粧師呀！
冬天的雨不在是雨了，它如一粒珍珠般璀璨，昂貴。它變化多端，落下的聲音也是極其有趣。落下的聲音打在地上時而高坑，如雷鳴般震撼大地，時而低昂，如珠子在盤中滾動。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。雨讓我真正體會到這句詩的意思……瞧，雨又落到水坑裏了。嗒一聲想，水坑裏的水動了，如同一位少女顫抖着烈炎般的紅脣，彷彿有千言萬語卻不知從何説起……
雨之語，如痴如醉，如詩如畫，雨之語，清純，天真，美麗我喜歡你，我讚美你！
學會讚美你身邊的人，你自己也會變得完美起來，學會讚美。
讚美，這個詞語相信大家都能理解，可是，為什麼要學會讚美呢？讚美，它有着它本身富有的特殊意義。讚美和奉承最大的區別，就是：讚美，它是發自內心的，是自己心裏所想要説的，並不包含有其他的拍馬屁、謀利等意思；而奉承，則是虛假的。“奉承”這個詞，説起來有一點點包含讚美的意思，表面上也像是讚美，但是，奉承，它是為了獲得眼前的利益別無它法的辦法——去拍別人的馬屁，只有這樣，才能獲得垂釣在眼前的“利益”。換句話説，奉承，可以理解為虛假的“讚美”。
讚美是對個人行為的肯定，試着讚美身邊的某一個人，看一看，他有什麼反映。答案不得而知，多數的人表情都會驚訝、高興、喜悦、興奮。因為，你發自內心的讚美的星星火光，灑到了讚美對象的心裏，已經產生了巨大的“電流”，變得興奮無比。
也許你自己也有過這樣的體驗：被別人讚美的感覺是多麼好。那句句發自內心的讚美，彷彿一曲幽雅的樂曲，使你在心頭感到沁透心脾，感覺是那麼地清新、爽朗，自己心裏也覺得個人的行為有了一定的`肯定，很值得驕傲。
至於學會讚美身邊的某個人，不但會使讚美的對象感到自豪，也會使自己變得完美起來這類的説法，是有一定的原因和來源的。讚美了某個人，使某個人高興，自己的心裏也應該湧出一中不能用言語來表達的情感。被別人讚美，自己也會隨着心情的高度“充電”而更加興奮。可以説，讚美是個人力量和精神鼓舞的源泉。懂了嗎？在讚美人的時候……
學會讚美身邊的某個人，不但會使讚美的對象感到自豪，自己也會變得完美起來。
讚美是每個人都會有的。讚美可以使人更加美麗，別人也會跟高興，自然也會反過來讚美你。被別人讚美時你就會感到高興。
人們對於讚美的敏感程度絕不在於聽到的反映，讚美的功效往往是讚美者所始料不可及的。
學會，首先態度一定要誠懇，只有誠懇才能讓對方感到你除了真誠的讚美之外別人所求。如我們老師叫那個同學評價那個學生，有批評，有肯定，有獎勵，使人感到自然公正合情合理。家長聽了覺得兒子腦瓜子不笨，要學好還來得及，學生聽了覺得自己還行，好好學習有前途。因此這句普普通通的像又不像贊美的話，使家長重新認識兒子，使學生重新認識自己。
學會讚美 ，語言一定要具體，貼切。如果對一個人空洞的説;“我怎麼樣?你是什麼意思?加過我那位朋友對學生家長説：“你兒子很好，”這顯然是當面説假話。而他卻首先肯定了學生的“淘氣”接着又肯定了他“人很聰明”最後指出落能好好學習，將來有一定有出息。可以説，這句話的每一部分內容都是很具體可信的。
在日常生活中，讚美的方法應該是多種多樣的。如你專心聆聽一個人的傾訴，會使他認為無論自己意見正確與否。都已得到了你的重視。如果你在傾訴的同時更在適當時候報以會的微笑。讚許的目光，對方是絕不會放過認識，如果你的.讚美並超過這個基本認識，那麼對方得到的僅是一次首肯，如果你的讚美是經過昇華的認識，對方得到的將是對自己的再一次認識。另外，“間接讚美”更會被悟性較高的任所接受，效果會更理想。
學會讚美，一句誠懇 的話，一個恰當的動作，一個真情的眼神，就可能決定一個人的命運，改變一個人的人生。尚諾如此，何樂而不為呢?
學問齋