無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的激動人心的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
今天是星期六，早上我到少年宮去上書法課。我剛走進教室，突然，看見牆上掛着一張獲獎名單，這時我才想起去年參加的啟明星全國青少年繪畫大賽，我便走像獲獎名單前一看，突然，我發了呆，因為獲獎名單上有我的名字，而且我還獲得了一等獎，此時此刻我又激動又高興，就像今天是我生日一樣，時不時就想立刻把這個喜訊告訴媽媽。可是媽媽不在我的旁邊。
告訴你，我現在的高興和激動都是我用自己刻苦的努力和堅持練習而換來的，這可以告訴我們只有勤奮學習和刻苦努力才能有成功的收穫，大家要把被動學習這個壞習慣改成主動學習，我們還要吸取別人的教訓，把自己的壞習慣改正過來，把別人的'優點轉化成。自己的優點，還有一句話要告訴你們，那就是：“謙虛使人進步、驕傲使人落後。”
今天，我是又激動又高興。
秋天到了，果園裏的果樹長大了，結果了，掛滿了誘人的果實。我們也在這秋風習習的季節裏迎來了新一季的運動會。當老師公佈時，全班上下人人都興奮起來，想拿個好名次，為班級爭光，為自己爭光。
開始了，每個班的同學都志氣高昂、信心滿滿，都一副必勝的模樣。我參加的是女生400米跑，在這之前我已經連續好幾個星期都在勤加練習，不敢有一思怠慢。
400米跑要開始了，我在起跑線上做熱身運動。隨着老師的一聲令下，我連忙甩開腳丫子，像離了弦的箭，飛快地跑起來。皇天不負有心人，我經過“魔鬼式”訓練，一馬當先。後來體力透支了，就慢了下來，但想起那些在觀眾席上，大聲為我加油的“童鞋”（同學），我就渾身又充滿了力量。最後，得了第二名的好成績。
我和我們班的陳藝丹蔘加了沙灘跳遠。助跑，起跳。我獲得了第四名，藝丹得了第三名。
我們班還有800米接力賽，是薇薇和欣欣參加的。我早早的來到了觀眾席上，準備替他們加油。他們真是不負眾望，獲得了第二名的好成績。
到了全班最喜歡的拔河比賽了，個個激動不已，都挑釁的看着別的.班。這可不是吹的，我們602中隊可是有殺手鐗---“胖子軍團。”果然，我們輕鬆的得了第一名。
我們還觀看了，低年級的拍皮球過障礙、夾球跳、滾鐵圈比賽，真是一幅幅精彩的畫面。
光陰似箭，日月如梭。愉快的時光總是很短暫，這一天就這麼結束了，真是令人難忘啊，這次激動人心的運動會！
當我們走向比賽場地時，跳繩比賽便拉開序幕。噹一聲哨聲響起，激動人心的比賽開始了。
我和魏智洋奮力將繩子搖到極限，舉到最高，手碰着地。每當繩子碰地，就會啪地一聲，如果抽在身上，必定會留下一道血印子，可見其兇猛異常。
只見站在繩中的悍將們小心翼翼地注視着繩子，猛然起跳，每個動作都銜接地天衣無縫，每個隊員都配合得極其默契。
但好景不長，當跳到二十幾個的.時候，現場所有人驚呆了，竟然出現了失誤！隨着第一次失誤，接二連三的失誤相繼出現……
哨間響起，大家失望地走了，我和魏智洋也撂下繩子，長歎一聲。但這過後，又傳來一聲聲長嘯，全是由不甘的運動員們吼出的。
雖出失誤，但我們明白了團結互助，這也算是一種收穫吧！“忘掉一切，重頭再來吧！”我隱約聽到這種聲音，停了一下，又慢慢地離去……
伴隨着裁判員一聲吹哨聲，我們與六一班的“生死較量”開戰了。
我是守門員，擋了另一方二三個球后，新中無比焦慮不安，如果我沒守好該怎麼辦？輸掉同伴會怎麼講着？
我的心裏七上八下的，全部人體都會不會受到操縱的顫抖着，怎麼努力都控制不住。前鋒章毅楊一個腳風帶起足球隊，閃出了另一方2個前鋒，接着一腳下底傳中界外球踢給了曹潤恪，這時他動不可，被2個控球后衞卡死，只能回發送給章毅楊，楊飛起一腳，躲避了守門員，球惡狠狠的飛進來了另一方的大門口，1：0！
整場馬上燒開起來，有的同學們喝彩着，有的同學們狂跑着，好像都會為這一球看好。要了解，這但是大家全部足球比賽進的第二球，有多麼的得來不易大家看得懂？
可好景不常，大家的一個前鋒一不小心足球了，造成 另一方在雷區外一點獲得一個角球。同伴拍好防守犯規，可他的球太怪異了，像一隻聰慧又兇狠的狼一樣，從一個人的腳底越過，我很快的往左邊一撲，認為能輕輕鬆鬆的擋一下球，但是膠手套太滑了，剛摸拿到的球從手上鑽過，爬進了門邊框中。
我的心裏無比的指責自身，如何那麼笨？拿到的`球就是這樣讓它走遠了，儘管入球了，成績變成了1：1了，但還能就回家嗎？別像那隻景陽岡上的老虎獅子一樣，三下沒打進人，勁就少了一半，沒捉到能夠再次抓嗎？
眼見一個好視角，章毅楊一腳騰空射球，就在任何人都感覺“此球必進六一總輸”時，另一方的守門員不知道哪兒來的膽量，一下子把球撲沒了，一球沒進！太遺憾了！
最後大家1：1與她們弄成平手，很多球都差點兒射入，儘管遺憾，可是見大家為大家的足球隊工作人員們給油，內心猛然信心十足，下一次再對六一時我們必勝，這簡直一場振奮人心的賽事啊！
令人興奮的運動會即將來臨，而我也光榮地成為了一名運動員。運動會的前一晚，我興奮得睡不着覺，一直在想着運動會會發生的趣事，想着，想着，就睡着了。
在運動會中，我最喜歡的運動項目就是考驗團隊意識的接力賽，這也是我一直想參加的項目。這次，老師如了我的願，讓我成為了接力賽的第2棒。
運動會的第二天，便是接力賽的日子。我興奮極了！早早的就來到了學校。當我們在操場上練習的時候，我和第一棒的楊婕義總是出錯，怎麼都配合不好，但我們都很不服氣，極力要求再來一遍，可最後依舊是以失敗告終。正當我們苦惱之時，廣播響了：“請參加男女4x100接力賽的同學到檢錄處報到，再重複一遍，請參加男女……”我們8個（參加接力賽一隊是4男4女）懷着忐忑的心情來到檢錄處。“我有一個提議，”向來鬼點子多的王彧説，“當我們把棒交到對方手裏的時候，都説一聲加油吧！”“好呀！好呀！”聽力王彧的提議，我們都大力贊成。經過了長時間的等待，終於輪到我們了，我們把手疊在一起，大聲地説：“加油！”
當我站在跑道上，望着同伴們漸漸遠去的身影，心裏突然滋生出一種強烈的責任感：我絕對不能讓老師和同學失望！刺耳的槍聲打破了寂靜的`早晨，楊婕義昂着頭向我飛奔而來，超過了她，她，還有她！“啪！”接力棒重重地拍在了我的手上，“加油！”帶着楊婕義的祝福，我立即腳下生風，向前衝去。耳邊的加油聲漸漸散了，取而代之的是風拂過耳旁的呼呼聲，終於快到了王彧所在的位置，我使出吃奶的力氣向她衝去，並順利地把棒交給了她，“加油！”我也成功送出了我的祝福。望着王彧遠去的背影，我的嘴角揚起了一個美麗的弧度，“加油！”這一次我對自己説。這一刻，我覺得名次什麼的都已變得微不足道了，容國團曾説過：“人生難得幾回搏！”所以只要自己努力過，拼搏過，就行了！
不管這次接力賽我們能否得到名次，我都會覺得自己是最大的受益者，因為它讓我明白了友誼第一，比賽第二的真正意義，明白了“努力與拼搏永遠比名次重要”，明白了“團結就是力量”的高深內涵。
在星期四的這天裏，我們瑞景國小隆重舉辦了運動會。
陽光照在了我的臉上，我一睜開眼睛，那陽光亮的使我睜不開眼睛。睡意漸漸地消失了，我一骨碌的從牀上下來，攏了攏眼睛看了看窗外燦爛的陽光和一片生機勃勃的景象，露出了微笑。
早上來到教室的時候，就有點小期待了，期待各式各樣精彩的開幕式和在操場上的激動人心的比賽。隨着我美好的幻想，運動會即將開始。我們排好隊後，就興致勃勃的下了樓，在草地上排好了隊後，我們每個班級將要表演開幕式了！隨着校長的喊話，開幕式正式開始。首先是鮮豔五星紅旗出現在我們的視線隨後是六年級的美麗多彩鮮花隊和迎風飄拂的旗子隊。一二三四五年級八仙過海——各顯神通。有跳舞的，有拿着各種道具的還有踏步的，各種各樣，使我們應接不暇，讚口不絕和哈哈大笑。經過這隆重的開幕式以後就該進行激動人心的運動會比賽了！！！
60米，400米，800米，跳高，跳遠，八字跳和接力賽等項目將在這個操場上進行。劉昊城和凌宇弘一鼓作氣拿下了60米比賽的好成績，400米和800米的參賽選手也不負眾望，拼盡全力奮力一搏也取得了優異的`成績。跳高的其中一位選手憑着平時努力練習的成果取得了第一名！跳遠的選手儘管沒有取得優異的成績但是他們盡力了。八字跳的選手團結一致努力比賽，最終取得了年段第二名。20名接力賽的選手都想為班級爭光，但是吊棒是難免的，所以我們不應該因為某個人的吊棒而責怪他，如果掉棒的人是你你會怎麼想。
運動會裏的比賽使我們班收穫了獎狀和道理。
今天，是我們班足球隊第一次參加校園足球聯賽，這也是我期待已久的上國小以來的第一場正式足球比賽，我既興奮又有點小緊張。與四。4班比賽，雖然許多同學認為我班必勝無疑，但我們還是不敢掉以輕心，每個隊員都做好了充分的準備。
比賽還沒開始，球場邊就圍滿了前來觀戰助威的小球迷們，“加油聲”此起彼伏，與啦啦隊的助興表演交織在一起，讓我們氣勢倍增。
比賽開始了，隊長李佳洋在前鋒譚煦衡的默契助攻下，僅在開場三分鐘就踢進一球，全場爆發出一陣歡呼聲，“太棒了！”我也高興得跳起來，迅速進入比賽狀態。上半場我擔任守門員，密切關注着場上的一舉一動，只要對方球員帶球過了中場，我就立刻站成半蹲狀，手掌張開，向前一步，做好撲球的準備，兩眼瞪得像銅鈴兒一樣大，眨都不敢眨一下，生怕對方進球。由於我方實力強大，幾乎壓着對方球門打，我這個守門員倒像是一名觀眾，倍感輕鬆。上半場結束時，我班以2：0領先。
下半場，我被換為中場球員。隊長悄悄告訴我一個策略：只要拿到球，就大腳往前開！突然，球被對方球員踢過來了，正處於中場的我來不及多想，看準機會，定了定神，對準對方球門並設定好角度，同時調集全身所有的力量注入腳尖，使勁將球踢向對方球門。“呯”的一聲，只見黑白相間的足球就像一匹脱繩的野馬，在空中劃出一道優美的弧線，閃電般直撲對方球門左上角。對方守門員以為球會從正上方踢過來，就在原地跳起來將手伸向空中。然而，球像中了魔法似的突然下降，像一支離弦的箭徑直向球門俯衝過去，等對方守門員反應過來時，球已落進球門，並重重地將球網掀了起來。
對方守門員大驚失色，我自己也驚呆了，沒想到中場的一腳超級遠射，居然進球了。我興奮得跳起來，手握成拳頭狀擊向空中，做了一個“必勝”的姿勢。隊友們都跑過來，拍拍我的肩膀，擊掌表示慶賀！坐在場邊觀戰的.許多同學都不由自主地站了起來，裁判也驚訝地發出“哇”的一聲表示不可思意……
隊友們大受鼓舞，變得更為活躍。在隊長的帶領和部署下，我方不斷向對方球門發起猛攻，進球不斷……對方球員完全被我們打蒙了，一個個像泄了氣的皮球焉在場上。當比賽結束的哨聲響起，我班創造了本屆足球賽最大的比分差8：1！
欣喜過後，我們將準備4進2、2進1的比賽，奪冠是我們的目標，面對挑戰，我們充滿信心！加油，做最好的自己！
今天早上我起的很早，6點鐘就起來了，因為我很興奮，今天要掛紅領巾去上學，這一天我期盼很久了。7點半不到的時候，我一直催媽媽快點快點，走在路上的時候，感覺媽媽今天騎車騎得很慢。
我的'心跳很快，終於要到學校門口了，快進學校大門的時候，我回頭跟媽媽説再見，離學校大門越來越近了，我的心跳更加快了。進學校大門的時候，我停在那裏，我舉起我的右手，給老師敬禮，説老師同學説早，然後我就很興奮的上樓了。
陽光明媚，彩旗飄揚。這一年一度激動人心的運動會就要開始了。
有一些穿着迷彩服的拉拉隊員，拿着小彩旗，喊着口號出場了。接着，又有一些穿着白色裙子的拉拉隊，拿着各種顏色的氣球喊着口號也出場了。
比賽開始了，操場上站滿了精神抖擻的運動員。第一場比的是接力賽。一邊有三個男生，另一邊有三個女生，他們都站在各自的位置上。隨着裁判員一聲令下，選手們瞬間便像離弦之箭一般，一下子衝了出去，誰都不放過誰。拉拉隊的隊員們也一起喊着：“加油，加油！”有一些拉拉隊員喊得臉都發紅了。終於交換棒了，那些男生更是你超我趕了。
拔河比賽開始了！有一條蛇一樣的'繩子，中間繫了一個小紅旗，小紅旗的右邊站了幾個人，左邊同樣也站了幾個人。開始，大家精神抖擻，拼命地拉着。小紅旗一會兒擺到左邊，一會兒又擺到右邊。裁判員一會兒給左邊加油，一會兒又給右邊加油，看哪邊實在拉不動了，又對着他們吶喊助威。
最有趣的是跳繩比賽。兩個人站在繩子的兩端輪着大繩，只聽到裁判員一聲“開始”，有一個人先上去了，接着又一個人上去了，就這樣一連上去了五六個人，她們高興地跳着。突然有人被繩子絆住了，緊接着就有兩個人直接摔倒了，逗得觀眾哈哈大笑。
這次運動會，不僅鍛鍊了我們的身體，也給我們帶來了無盡的歡樂。
我一看到“相互關愛總是情”這個作文題目，我就想起了一個陌生的服務員黃阿姨。她就是關愛旅客的貼心人。
寒假的一天，我隨母親到福州去玩，住在興盛旅社。接待我們的服務員是個30多歲的阿姨，紅潤的圓臉，大眼睛，短頭髮。她對我們説： “今天旅社的顧客很滿，這是最後一個牀位。”她安排我們住在服務枱隔壁的房間，她非常熱情，我心裏十分感激。
我剛想回房，忽然，旅社的大門被推開了，進來的.是個下肢殘疾的工人叔叔，領着一個臉色蠟黃的十一二歲的小女孩。旅社沒有空鋪位，阿姨就把值班鋪位讓出來，自己抱來一牀被子睡在走廊裏。半夜時，我迷迷糊糊地聽到呻吟聲和説話聲，好奇心促使我輕輕推開門一看，原來是這個小女孩得了急病，又是發燒，又是腹痛，額頭上直冒冷汗，嘴裏不住地喊疼。那下肢殘疾的叔叔急得像熱鍋上的螞蟻，見服務員進來便露出了求助的神色。只見阿姨三步並作兩步地走出旅社大門，叫來了一輛三輪車，往車上墊了棉被，小心翼翼地把小女孩抱到車上，嚴嚴實實地蓋上了被子，便迎着凜冽的寒風，踏車前往醫院搶救。
夜深了，我躺在牀上，久久不能入睡，心想：多好的阿姨啊！她對待陌生的旅客像對待親人一樣l她對人這樣熱情，服務是這樣周到。她長年累月，該做多少好事啊！一種崇敬之情在我心中油然而生。
簡評：
寫作文，巧妙聯想，合符情理。
描寫外貌生動、傳神，突出服務態度熱情。
用“又……又……”關聯詞，把小女孩的病情描寫得十分嚴重，為下文“助人為樂”做鋪墊。
描寫救助過程的人物動作、神態栩栩如生，突出服務員助人為樂，為顧客排憂解難。
結尾抒發感情，表達“我”對服務員阿姨的敬佩之情。
小作者選材新穎，巧妙擬題《激動人心的夜晚》，描寫了一位貼心的服務員阿姨的感人事蹟。文章選擇了“接待我們熱情周到”、“讓出鋪位給殘疾人的父女”和“送小女孩到醫急救”這三件事，重點寫了如何“送小女孩上醫院”這件事，中心突出，語句通順連貫。人物的個性特點鮮明，展示了一位對待旅客非常熱情、服務十分周到、甘做平凡工作的模範服務員的形象。首尾照應，突出中心，深化主題。
學問齋