在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的生活的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是這個學期才轉到崇文實驗學校的。雖然才住宿了幾個月，但是我還是很喜歡這種生活的。
記得我剛轉來的時候，有很多的事情不知道怎麼做，同一寢室的同學就熱情地幫助我，告訴我洗澡的`地方在哪裏？牙刷牙膏該怎麼放？被子該怎麼疊？……這一切，讓我感受到濃濃的姐妹情，讓我原先的恐懼一掃而空。
我們的生活老師可好了！晚上，如果我們有一個同學身體不舒服，李老師就步履匆匆地去叫徐醫生給他看病，時不時地問我們有沒有好一點，好像我們生病她也很難受似的。當我們遇到困難時，李老師會熱心地幫我們出主意，她恨不得把她大腦裏所有的智慧都搬出來教你；當我們灰心喪氣時，李老師會鼓勵你，如春風化雨般，讓我們重新振作起來，總之，她就像及時雨，當我們需要她時，她會及時出現在我們面前。李老師就像我們的母親，她慈愛、負責、耐心，關心着我們，使我們的童年充滿快樂，讓我們能茁壯成長。
與我一起轉來的同學——李坤，剛開始因為不適應，晚上經常不及時睡覺，李老師看了很着急。晚上，其他同學早已安然入睡，可我班的李坤同學，由於睡不着，一個人還在走廊上走來走去，李老師看到了，一次次耐心地跟他講，給他講故事，陪他睡覺。好不容易，李坤有了睡意，睡着了。李老師還不辭辛苦地隔一個小時就去看看他，看看他睡得是否安穩，看看他被子有沒有蓋好……早上，李坤精神十足，但李老師卻有了眼圈。這樣的老師，難道不像媽媽嗎？在李老師的精心照料下，李坤適應了住宿生活，現在他已經能和其他同學一起及時上牀睡覺了！
我愛李老師，我愛住宿生活！
什麼是生命的真諦？我拜讀過許多關於“生命”話題的文章，但真的讓我回答這個問題，我卻頓時迷惑了。此時，我看到了窗外的一棵大樹，它的樹枝盤旋交錯，但毫不影響積極向上的生長着。我想，對於它來説，生命的真諦便是“努力向上”吧！那麼，人呢？
如果説，“生命的真諦”是無私奉獻，我認為毫不為過。想想看，作為教師，我們的目標是什麼？簡單地説就是教會學生。儘管我們為了上好一堂課，備課到深夜；儘管為了給學生批改作業，累的抬不起頭；儘管得不到掌聲和鮮花，但只要看到家長和孩子們滿意的笑容，看到考試後驕人的成績，我們不還是深感欣慰嗎？
如果説“生命的真諦”是一種對美好事物的嚮往與追求，也未嘗不可吧？沒有追求的生命是空洞的，是沒有活力的，是乏味的。從外表來説，每個人都欣賞漂亮的，沒錯吧？就內心而言，每個人都喜歡真誠的，善良的。我想沒有人會去追尋醜惡吧？
再如果，我們把“生命的真諦”看作“愛與被愛”難道説不行嗎？愛我們身邊的人，同時被身邊的人所愛着，似乎佔據了生命的全部。我們所做的每一件事，也都離不開這個目的。愛學生，使我們得到了尊敬；愛家人，彼此取得了温
暖；愛祖國，是我們心中從未磨滅的`主題。“愛”是什麼？我們何必多做解釋呢？生活中的每一份感動，每一份温暖，感受得到就足夠了。
説到這裏，“生命的真諦”究竟是什麼？我想，每一個輕易就給出答案的人，都太草率，都是對“生命”的褻瀆。對於“生命”的理解，每個階段都有它的不同。這裏，我記起了一首詞，《醜奴兒》：“少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強説愁。而今識盡愁滋味，欲説還休。欲説還休，卻道天涼好個秋！”不是嗎？我們現在在談論生命，其實明日未卜！
想到樹，想到花和草，想到世間萬物，“人”不過是物種之一，只是生命的一個載體。我們真的沒有權利給“生命的真諦”下一個確切的定義。我只想説，它是“順時而生”也好，“向陽而長”也罷，當我們終其一生時，能經得起別人的評價，“真諦”也就在其中吧！
春天又回到了我們的身邊，到處是一派生機勃勃的景象。
春天是萬物期待的一個季節，因為春天到了，燕子、大雁都飛回來了，唱着動聽的.歌，它們的歌聲使春天不再死氣沉沉沒有生機。
春天到了，街上的人換掉了厚厚的外衣，柳樹擺動着它那秀麗的頭髮，好像在跳舞。
玉蘭花也都開放了，蜜蜂、蝴蝶紛紛飛上枝頭翩翩起舞。玉蘭花散發着誘人的清香，我都忍不住要摘一朵了。
你在看那大朵大朵的櫻花，她甚至比玉蘭花還要美麗、清香。當一陣一陣的微風吹過，櫻花卻也紛紛落地了。
春天，一個人們期待的季節，可是春天為什麼走的那麼匆忙？
春天的生活是美好的，春天是生機勃勃的，正因為如此，所以我愛春天。
一聽這個名字，我身體就忍不住抖兩下，因為這個名字太有男人味。
曾經有一篇故事，説一個女人就是500只鴨子。但是高老師路見不平一聲吼啊，那就是1000只鴨子。我一聽到她説話就想知道她是哪裏人。我曾經猜測過，會不會高老師她爸是東北的，她媽是四川的，她老公是河南的。因為她説話的口音太像這三個地方的方言了，而且她還特愛吃辣。
高老師這名字起得太有氣勢了——高鳳俠，從這名字就透出一股不作死不會死的勁兒。
高老師最大的愛好就是介紹自己的兒子。
她接班的第一天晚上，我們正準備睡覺。她突然闖進宿舍，開始嗶嗶嗶嗶地講，跟煮開的水似的，一刻都不停，就差那句經典開場白：女士們先生們，晚上好。
她的“演講”特別全面，在那裏津津有味地説：“六年級了，學習壓力大，我也是為人父母，我有一對雙胞胎，一個北京科技大學，一個……”我沒聽清後面的，好像是蘭州大學，我都沒聽過。可能第二個兒子想做廚師，煮一碗蘭州拉麪給媽媽吃。
高老師那謎之口音，聽着我就想笑。後來幾天，我就學她説話，學得有模有樣。
我覺得高老師越來越像宋小寶。她做的一些動作夠我笑一年。秋天的'時候氣候乾燥，她在我們宿舍抹潤膚霜，翹起個二郎腿，就開始擠潤膚霜。擠出來後，就往腳底上抹，抹完腳，還剩下一點，別浪費不是？她猶豫了一下，全給抹臉上了。
高老師屬於心直口快那種人。開始我們挺不適應，後來挺喜歡和她在一起。她不時給我們一些小零食吃。她脾氣不太好，但我知道她是真心待我們好的。不像有的人，即使對你笑，那也是假心假意。
後來，聽説高老師退休了，她説走就走，都沒來得及和我們打一聲招呼。
高老師走了，我們的宿舍生活又少了一份樂趣。
學問齋