在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的留得往事成回味作文，歡迎閲讀與收藏。
曾記否，你我梧桐樹下的囈語，那些充滿童稚的透明泡沫，在太陽光下發出耀眼的色彩。
——題記
一年四季，周而復始，自然情態多變化，人間世事亦無常。美好的歲月裏，留給我們刻骨銘心的回憶，但一切終會過去。人生漫漫，道阻且長。我們要通過喜怒哀樂的回憶，豐富自己初生稚嫩的感情。但這並不代表過去就丟掉了，而是會留在內心深處，只懷念，不迷戀。
又憶那些如花的歲月，温潤的笑顏，以及含苞待放的年紀。感謝你，出現在我最美的年華，帶給我最美的回憶。
早春的天氣，温暖中夾雜幾分蕭瑟。但我卻覺得這便是一年中最美的光景。身着冬裝的我愛到離家不遠處的梧桐樹下玩耍。那日，與往日不同的情景，原本悽清寂寥的梧桐，樹下光禿的發冷的土地上，多了幾點嫩綠。然而，最耀眼的還是你，雖然生身着樸素，但卻閃耀着珍珠般純潔的光芒。你坐在梧桐樹下，踩着每天都有我足跡的大理石，仰着四十五度角的額頭，吹泡泡。雖然吹泡泡屢見不鮮，但在我看來卻是無與倫比的奇幻與美妙。泡沫在旭日朝陽的普照下，發出無色的光彩，那麼美好的你，儼然一幅令人不忍打破的唯美畫卷，沒有線條的勾勒，卻依然圓潤；沒有水墨的渲染，卻依舊飽和。
走近一看，你沒眼見露出的俊俏與純真令我怦然心動，貌似是多年未見的摯友，似曾相識的感覺油然而生。你在陽光的照耀下，睫毛如蝴蝶振翅般忽閃着，嘴角微微上仰，一個温暖的微笑定格在你臉上。一時間，我竟呆住了，毫無言語。面對你的笑魘如花，我竟手足無措，你笑得更加燦爛，我深深被你的開朗性情感染。
從此，你我無約，卻又彼此惺惺相惜，每天都來此會面。不知不覺間，你我便成了密不可分的玩伴，與你相見嬉戲成了我每天的期待。我冷冽的性格就這樣被你的開朗明媚改變，從前的不善言辭，到現在的'無話不説；從前的木頭臉，到現在的温潤笑顏；從前的一人獨行，到現在的形影不離，無不見證了你的魅力所在。
那棵梧桐，是我們友誼的見證。它用年輪記錄我們的幸福。我們在樹上刻下了彼此之名，卻用一生銘記。即使它會被世間的塵埃污蓋，被歲月的齒輪磨平。
如今，我站在了初四的門檻。明年我若離去，後會定然遙遙無期。我想用最清晰的視角記下你如花的容顏，此生不忘。
曾記否，我們那些梧桐樹下的快活歲月？
細碎的陽光下，樹影成雙。
滄桑的老屋旁，人心迷惘。
朝花夕拾。
一地花影，哪一片是我丟失的？曾經面對這一片靜好，在歲月中尋找着自己心中的嚮往。到常開不敗的花叢中去找吧，到一字成行的老樹旁去看吧，到亂紅堆積的繁盛處去聽吧。像一個走過一生的人，變成孩子，每天帶着無數新奇的幻想去張望蝶影的翻飛；像一個痴情的戀人每日到那斑駁光影中的車站處獨自翹首；又像一個垂暮的老者，安詳地等待召喚。
曾記否，在這無處安放的青春中，有怎樣的張揚、怎樣的落寞？
那個六月，下雨也不曾孤單，一次次地引着湖面，陪它嬉鬧。
湖畔，用指尖在水面挑起漣漪，失神。
多好看的手啊，原來男孩的手也會那麼修長、那麼幹淨，彈起琴來一定很好聽。耳邊是由衷的'讚歎。
我也希望能用雙手追隨肖邦啊！終究還是未果。
一粒石子飛速砸碎湖面的平靜，鑽出一條水龍興風作浪似的翻滾。身後的腳步聲漸近，之後坐下。
我還是覺得波瀾壯闊是最漂亮的，人生就應該活得像激情似火的心電圖嘛！話語中意氣風發，盡顯我是世界之王的豪情。
悄然間，雨水像一個不耐煩的孩子，離開湖面，去尋找新的玩伴。雨後的天空，雲淡風輕，彩虹如約而至，泥土的氣息撲鼻而來。人各有志。或想以舞墨縱橫宣紙；或想馳騁綠茵，手捧金盃；甚至平步於商界政壇，舉世矚目。夢想雖盡數夭折，仍一如破碎的泡沫，美麗而絢爛。於是揮手離去，謂之告別。
時光飛逝，宛如歷盡花甲，走過古稀，恍如隔世。
走進心靈港灣的這艘古船，彷彿連甲板都重現着當年泰坦尼克號上面揮臂輕狂的少年。
往事。
惘，事。
往——逝——
回味無盡，是當年追求的浪漫？是曾經編構的虛幻？還是心中若有所思時在樹上偷刻下字，卻又讓自己魂飛魄散？
成熟的戀人，抑或年老的歌手，望斷天涯。
這是一場葬禮，又是一次洗禮，我將它留於心間，最終卻只能無聲地引入墳墓，這才是它最終的歸宿。請原諒我，因為有些事情只適合收藏，不能説也不能忘。沒有結局也不是悲劇，這就是它的全部。
漫天芳華搖落，絢麗不再，一時寒意徹骨。
衰老的戀人抑或垂死的歌手，隨心所欲。
我一笑，轉身離去，心中翻湧着往事，嘴角盡是回味。
宇宙以其不息的慾望將我心中的歌舞煉為永恆，我所回憶的這一切究竟埋藏着怎樣一個人間的姓名，大可忽略不計。可以頂下麼？
記憶中，在漫漫的經歷長河中，有許多往事值得我去思索，令我慢慢回味。
我家小院外，經常坐着一位老人，在不停地向外張望着。他年近七十，頭髮早已花白，眼睛微微地眯成一道細細的小溪，腿腳十分不方便。每天清晨，總能看到他老伴緩緩地推着輪椅，一階一階地推至樓下，推到清晨的小花園裏等待着什麼。於是，在某天早上，我走了過去，看着他們靜靜地望着遠方，我便問：“您們在等待着什麼呀？”他們笑着對我説：“在等桃花開呀！”我頓時疑惑了，皺着眉頭看着老人。
“等桃花開幹什麼啊？天這麼涼，容易受凍的，快回去……”我還沒説完，身旁的奶奶鬆開了推着輪椅的手，撫摸着我的臉，又笑了起來，説：“你長得好像我的`兒子呀！不過，你倒是沒有我兒子伶俐，想當初，他可是蹬蹬腿就能爬上一棵樹的。”她指了指遠處的桃樹“你看，就是那棵……”説着，老人沉默了，呆呆地望着那棵桃樹，安靜的就像個孩子一樣。
看到此刻，不禁讓我想起了我的父親。
記得那時，父親是一個嚴厲的人，他從來都對我生活的方方面面都要求的十分嚴格。那年秋，父親説要帶我去摘桃，一路上，父親沒有怎麼對我説過話，我們倆沉默不語，望着一路上的風景，我十分好奇，指指那個，望望這個。不一會兒，便到了採摘園，人並不多，可能是因為那天太冷了吧！我和父親分兵兩路，拿着小籃子開始摘桃。那時，我無論怎麼蹦跳也無法摘到那個最大的，我急了起來，可又不敢向父親求助。不一會兒，一個身影走了過來，在我稚嫩的眼中，父親是高大的、偉岸的，他一隻大手伸了過來，便拿到了那個最大的，遞給了我。也許，就是那個又大又甜的桃，讓我認為父親也是一個柔軟的人。
此時，坐在老人身邊，聽着老人緩緩地訴説往事，我也彷彿進入夢鄉，留念着往事，漸成回味。
想到這裏，老人拍了拍我，説：“看，那孩子在樹下玩呢！”我並沒有看到那個孩子，只有那片片桃花飛舞，“看，他多麼頑皮……”我看着老人的眼中閃動着淚光，猛然間，我想起了小時候與我同玩的孩子，不正是老人的兒子嗎？但好景不長，那孩子早已離開了這裏……。
此時，我和老人靜靜地坐在那裏，凝視着那棵桃樹，彷彿在片片桃花下，看到那個孩子嬉鬧着，玩耍着，漸漸成了回憶，永存心中。
日曆，一頁又一頁，一瞬間，落葉帶來了失意的秋雨，淅淅瀝瀝，潤濕了我新開始的第二天生活。
從踏入中學的第一天起，我就意識到不能再去想過去和未來。從此生活變得更加平和。父母開始誇我懂事。好像一瞬間就長大了。其實對新環境的好奇心漸漸淡去，孤獨和墮落接踵而至。
學習是永恆的主題，幾乎每天都不變。每天都困擾着我，因為那種不屈不撓的性格讓我從一科作業的正確率到期會考試成績，事事爭第一；在學校和同學老師相處，哪怕是他們微小的喜怒哀樂，都能在我心裏激起一波又一波的漣漪。希望成為他們眼中的好朋友，好學生。回憶起國小的春風，我來的那麼輕鬆愉快，有時候真的很氣餒，甚至後悔來到這個學校。
真的不知道什麼時候才能進入狀態，因為一直沒有找到讓自己滿意的理由。我很沮喪，我機械地適應了時間。
不知道什麼時候開始的。欣賞校園的美麗已經成為我日常生活中不可或缺的一部分。難忘那天放學回家的路上，一片葉子悄悄從樹枝上飛下來，落在我眼前。我驚訝地發現秋天已經到了。這是落葉歸根的季節，也是輪迴即將結束的季節。總給人一種懷舊的感覺，讓人懷念過去。我從來不知道校園在夕陽和黃昏的映襯下會如此迷人。突然注意到，學校裏有一個勤奮的園丁，他把花草樹木做得健康而有活力，紅葉如火花，白菊花如平紋紗，但很少有人和他交談，似乎也很少有人真正關心他的成就。從此我特別關注，發現他每次放花都有新的變化，配色的選擇也很用心。
剛進這所學校的'時候，總覺得校園很古典，很優雅，所以裏面的建築都很古色古香，現在才知道，這些美麗的花草樹木也做出了很大的貢獻。如果老園丁知道有人能理解他的辛苦，我覺得會很欣慰。但是如果我不知道呢？這個校園裏依然有鮮花的笑臉，風中綠葉的歌聲。也許，這真的能讓老園丁每天都開心。
我平時很少關注點點滴滴，點點滴滴慢慢進入我的視野，滲入我的腦海。清晨，教室裏充滿了讀書聲；中午同學們談身材，談課外活動，同學們追着玩，有説有笑；放學後，學生們三五成羣地回家.是的，對我來説是簡單的一天，但也受益於一種旺盛的求知精神。
我好像有點放心了，秋雨沒有先來，只是為了看收穫。生活在每一個秋裏，我多思考一點，多成熟一點，收穫一份意想不到的收穫。
我有了記憶，是從那次“裙子與褲衩”事件開始的。小時候我不喜歡去幼兒園。我只喜歡舉着蜻蜓套在大野地裏瞎跑，但是爸媽把我送到幼兒園後，不顧我的苦瓜臉，咬牙切齒毅然決然地走了。我不哭不鬧，但是找準機會當着全班小朋友的面把老師的花裙子拽了下來，一拽成功，天啊！老師竟然穿那麼大的一個紅褲衩，家裏還真是很富有呢。
老師沒有批評我，她只是笑着拍拍我的頭説：“小傢伙，你是在提醒我這裙子的鬆緊帶壞掉了嗎？那下次我要穿條好一點的。”
那天慌慌張張的爸媽把我接回家，第二天放到大野地裏，不讓我再上幼兒園，可是我卻想上幼兒園，這不僅是因為我幹了壞事，老師沒有罵我，而是我心想“下次你穿好一點的`，我一定還可以不費吹灰之力，一拽成功的”。
上國小一年級，我才豁然發現自己和所有同學説話都不一樣。他們説一句話不需停頓，我説一句話，卻要停頓好幾次，我越使勁想快點把一句話説完，停頓的次數就越多，語文學得好的同學給我起外號叫“小結巴”。
從此在學校，我再也不敢抬頭，總是縮在角落不願説話。
老師卻讓我當班長。當了班長就要上台講話，那是我第一次在全班同學面前講話，話沒講出來，緊張得尿了褲子，但是老師微笑着帶領全班同學為我鼓掌。
我不明白為什麼鼓掌。老師説：“因為你走上了講台，你就是勇敢的孩子。”
當了幾年班長後，我發現自己依然和所有同學説話都不一樣，但是這次的不一樣，是我比他們説話都要快好多。
上了國中，次次考試數學、物理、化學三科成績加起來，我都考不到60分，即便拼了命的學習。我自卑、我恐懼，終於，在一次期會考試時，數學卷子發下來，我緊張得連筆都拿不住了，心裏空蕩蕩地覺得天要塌了，自己要死了。
但是出於自保的本性，我耍小聰明跟監考老師説肚子疼，沒想到老師不但沒有罵我關鍵時刻肚子疼，還找了一片藥讓我吃下去，然後親自送我回家，一路上給我講一些小笑話，還説期會考試其實一點都不重要……
多少年後，當我長大成人，才明白老師其實早就看出了一個孩子心理瞬間的崩潰，她無比耐心地拯救着我的心靈，讓我覺得天塌下來也不可怕，因為天空就像綿綿的糖。
重新有了自信心的我，即便蒙着答那三科，加起來也總是能超過60分，這就是進步。
如今我已經參加工作幾年了，前天照鏡子時竟也發現鬢角處有了一根白髮，瞬間心生無限感慨。夜深人靜，下意識地推開窗户，微風一浮面，無數往事乘着回憶的小船有序地湧入腦海，其中最先回憶的就是上面幾件往事。
感謝那些如維納斯斷臂般並不圓滿的美好往事，感謝往事中的那些人，感謝我們自己，因為我們還可以回憶。問問自己：當回憶起往事時，你在回憶着什麼？
小時候，我一直往在農村，坐在爺爺家的平房上，村裏的景物，一覽無餘，但是卻有一堵牆總是擋住我向遠處眺望的視線。
小時候的我好奇心很強，常常坐在房頂上幻想着那面牆後的世界，心想那難道是一個祕密研究所，或是所謂的外星人居住的地方……
終於有一天，我忍不住了，把我的想法告訴了爺爺，爺爺聽了之後只是笑了笑，便拿起了梯子，要和我一起去看看那牆後的世界。來到那面牆下，爺爺把梯子倚在了牆上，讓我自己爬上去，找一找那面牆後隱藏着的祕密。
爺爺的梯子是一種很古老的梯子，完全用竹子做的，由於年代的久遠，椅子的每個角上都早被爺爺用銅絲纏繞了一圈又一圈，雖然很結實，但踩上去總是吱吱的響，讓人害怕。看看爺爺鼓勵的目光，我最終還是下定決心，開始小心翼翼的向上爬了，可是沒爬多久，就有些恐高了，便停下了腳步。這時，聽到爺爺問我：“怎麼不爬了？才爬了不到一半呢！”
什麼？一半？我更害怕了，我的腳已經開始打哆嗦，耳邊傳來梯子更加劇烈的喘息聲。我對爺爺説：“我不爬了，我也不想上去，管他後面是什麼呢，我也不想知道了。”爺爺聽了我的話，笑着回答説：“好孩子，不管做什麼事，開始了就一定要堅持下去，哪能半途而廢。”當時的我已經驚恐到了極點，眼淚不知不覺的從臉頰上流了下來。
爺爺聽到了我的抽噎聲開始安慰我：“我在下面保護着你呢！不用怕，你一定能爬到頂的。”聽了爺爺的`話，幼小的我似乎又有了勇氣，不知不覺汗水也隨着淚水一齊流了下來，終於，我爬到了牆頂，“我終於成功了”，我歡呼着，可眼前的世界卻讓我大失所望，牆那邊的世界和這邊的一樣，全都是草。我失望的大哭起來，爺爺爽朗的笑聲傳來：“這原本就什麼都沒有，只是一個農家，兒子考上大學，進了城，一家人便都搬到城裏去了，讓你來，是練練你的膽量，有想法就要去做麼。”
現在的我學業負擔越來越重，壓力也越來越大，有些時候甚至萌生出了想要放棄的念頭，但是每當回味起這件往事，我的內心就會重新充滿力量，爺爺的話一直告誡着我，不管有多困難，都要邁出腳步，相信自己，堅持下去，就一定會成功。
現在想想那時的我，那時幼稚的往事，我會不知不覺的哈哈大笑，淺顯的道理往往就藴含在生活中，不是嗎？
在人的記憶深處，總會有幾件事情記憶深刻，或悲傷，或彷徨，或快樂，或沮喪，你最在意的事情，往往就是你記憶最深刻的事情，越是回味，就越是苦澀越是暖心。
在我青春年少，時光荏苒的時候，那時的我放蕩不羈，被老師指指點點，幾乎要放棄我，可隨着我年齡的變化，心裏也開始有了變化，自己這麼壞，肯定不招人喜歡，處於自尊心的要強的我，想要自己變得更加完美，可並不是嘴上説説，要拿行動去證明。
無論我怎樣努力，有一次考試我還是老樣子，不及格，老師把我叫去辦公室，批頭蓋臉一頓罵，罵我不良少年，這麼沒出息，還想指望上進？晚了！我火了，指着她説：“別拿人不當人看，我告訴你**，你別拿你的身份來壓我，你可以瞧不起我，可以説我，我都可以忍，但我告訴你，別侮辱我，把我逼急了，不管你是誰，老子照樣可以打你。”我摔門而去，屋裏傳來一陣罵罵咧咧的語言，我努力不讓淚跑出來，怕被別人見到後嘲笑我，可是，我只是做了無力地垂死掙扎，眼淚，還是不爭氣的掉了出來。
回到班，沒有人，都去上體育課了，我坐到座位上，看到一張小紙條，上面寫着：“不要以為自己很沒用，人的智商都是一樣的，憑什麼你就不行？別哭了，桌子上有紙，我們全班都相信你，你的身後永遠都有我們在支持你！加油，祝你成功。”
我的心好似扭成了一團，隨着疼痛感的`襲來，我的眼淚又出來了，我真的沒有想到他們是這麼看待我的，我不知道我是驚喜還是什麼，我只知道，不管我變成什麼樣子，他們都會支持我，不管我的學習如何，他們都是我的朋友，衣服濕了，不知道是淚水還是汗水，我的人生觀翻天覆地一樣的改變了，因為我知道，我有這個能力。
發奮圖強的我，變化極其的大，周圍的人對我感到吃驚，我只是微微笑了一下，抬頭望了望天空，便低下頭，繼續做我該做的事情。
兩個月後，我知道了我的成績，心裏有説不出來的高興，不知道怎麼用語言去形容，也不知道該怎樣表達出來，總之，我的變化，不只是我一個人的努力，還有他們的幫助，
現在回味以前的那件事情，覺得挺有趣，也挺感謝，那張給我紙條的人，我不是不知道，而是我不想説出來。現在覺得挺愧疚老師，當時的確太沖動了，才那麼沒禮貌。如果換成現在，我絕對不會再頂撞老師。
我永遠不會忘記，那些年，在我背後默默支持我的人，也不會忘記給我紙條的人。留得往事成回味。
閒時，在抽屜裏來回翻動，往事歷歷在目……
這是一本小時曾看過的故事書。紙張已泛黃，歲月為它增添了點點疤痕。從這本書上就能看出我小時候具有豐富的想象力和童真，我迫不及待地翻着這本書，書頁在指尖快速運動着，我試圖從中找回那份埋藏在心底塵封已久的回憶。
故事書的封面上有我稚嫩的筆跡，小時的我用鉛筆在這裏一筆一劃地認真地寫着自己的大名。至今我仍能從這幾個字中感受到那時筆鋒的用勁，也能感受到我從小做事認真的態度。
接着往下翻，看到我的筆幾乎在每頁紙上都留下了珍貴的筆跡，在不認識的字詞上圈圈點點，在好詞好句上寫寫劃劃，相信小時的我一定從中受益匪淺，擁有了一筆寶貴的財富。我就這樣一頁頁翻過去，翻着翻着，我彷彿又回到童年，成了那個天真無邪，稚嫩可愛的小女孩，正在努力從書中汲取知識的源泉。翻到最後一面，是一幅畫，我當時畫的。畫中一個扎兩隻羊角辮的女孩，嘴角向上微微翹起，裙襬隨風擺動，頭上有藍藍的天，白白的雲……
我繼續尋找那屬於我的成長足跡。那本厚厚的已佈滿灰塵的相冊立刻映入我的眼簾，我拍了拍相冊表面的灰塵，很小心地將它捧在手中，生怕它受到絲毫損害。一張張照片勾起了我對童年深深的回憶：這張是我出生不久後拍的，那時的我還只會在地上爬呢!再來看看這張，照片上的我已經是一個扎着辮子的小女孩了，我在一片花叢前咧嘴笑着，露出一口還沒長齊的乳牙。小時候，這片花叢是我的小天堂，在這裏我留下了不少童年的記憶。喲!這個梳着一個整齊的馬尾辮的清純女生是誰?哦!原來這是國小時期的我呀!照片中的我站在校門口，脖子上飄揚着鮮豔的紅領巾，肩上也已多了個“三條槓”。想當初，我一定很光榮吧?都説女大十八變，這張照片是本學期初照的.，我剛成為一名國中生，剪了短髮，劉海也整齊地梳在額頭，而且還頭戴軍帽，身着軍裝，一副神采奕奕的模樣，原來我剛接受了軍訓，連皮膚也曬黑了不少。這本相冊真可謂我成長最好的見證。
兒時的玩具，幾份原來的考卷，還有一本日記本，都整齊地陳列在抽屜裏。
我就是這樣，一步一腳印地走着我的成長曆程。這次我所尋找的，也許不是一份回憶，而是回憶的一份美好……
“我始終帶着你愛的微笑，一路上尋找我遺失的美好……”這份屬於我自己的美好，悄悄地雋永在心底……
我有個記憶，從“裙子內褲”事件開始。
我小時候不喜歡上幼兒園。我只喜歡手裏拿着蜻蜓在野外跑來跑去，可是父母把我送到幼兒園後，咬牙切齒，毅然離開了。我不哭不鬧，但我找到了合適的機會，當着全班同學的面把老師的花裙子拽下來。我成功拉了。哦，我的上帝！老師竟然穿這麼大的紅色褲衩，家裏真有錢。
老師沒有批評我，只是笑着拍了拍我的頭説：“小傢伙，你是在提醒我這條裙子的鬆緊帶壞了嗎？”那我下次穿好一點的。"
那天爸媽慌慌張張的把我接回家，第二天就把我放在荒野裏，但是我想去幼兒園。這不僅僅是因為我做了壞事，老師沒有罵我，而是因為我想“下次你穿得好一點，我一定能不費吹灰之力拉成功。”。
國小一年級的時候，突然發現自己和所有同學説話都不一樣了。他們説一句話不需要停頓，我説一句話，卻要停頓幾次。我越是努力快速完成一個單詞，停頓的次數就越多。語文好的同學給我起了個外號“小口吃”。
從那以後，在學校，我再也沒有抬頭，一直呆在角落裏不肯説話。
老師讓我當班長。當班長的時候，我要上台講話。這是我第一次在全班面前發言。我緊張得尿褲子了，老師卻笑着領着全班同學給我鼓掌。
我不明白我為什麼鼓掌。老師説：“因為你走上了講台，所以你是一個勇敢的孩子。”
當了幾年班長，我發現我説話還是和所有同學不一樣，但這次不一樣了，因為我説話比他們都快多了。
上了國中，數學物理化學成績加起來，60分都考不上，就算努力。我自卑，我害怕。最後，在一次期會考試中，數學試卷發了出來，我緊張得連筆拿不住了。我心裏空落落的，覺得天要塌了，我要死了。
但是出於自我保護的天性，我很乖巧的告訴監考老師我肚子疼。沒想到老師不但沒有在關鍵時刻罵我肚子疼，還找了一塊藥給我吃，然後親自送我回家，一路上給我講了一些小笑話，還説期會考試其實一點都不重要.
很多年後，我長大了，才知道老師已經看到一個孩子心理瞬間崩潰。她耐心的拯救了我的'心，讓我覺得天要塌了，因為天就像綿綿的糖。
我恢復了自信。就算我答那三科，總能考60多分，這就是進步。
現在工作幾年了。前天照鏡子的時候發現鬢角有一根白髮，瞬間感慨無限。夜深人靜的時候，下意識的推開窗户，無數往事在記憶的小船裏有條不紊的流進我的腦海，其中最早的記憶就是上面的幾件往事。
感謝那些沒有金星斷臂那麼完美的美好往事，感謝那些過去的人，也感謝我們自己，因為我們還能回憶。捫心自問：當你回憶過去的時候，你在回憶什麼？
我曾經是一個不愛回憶的人。常有很多朋友，在生活中喜歡拍些照片，吃飯要拍一張，坐車要拍一張，聚會要拍一張，甚至睡前、初醒也要拍，而且要發到網上。敬一就是這樣的人，那時我們大家都叫她微博控，或者拍照狂。她並不因此生氣，好像還很自豪的樣子。
我和她是兩個極端，可能是太不上相了吧，所以從來都不喜歡照相。從旅遊區回來，帶好相機去，回來後只是帶回一些風景，敬一翻看我的相機後鄙視地和我説，“真不明白你去旅的什麼遊，起碼合影留念要有的吧？”我就和她講，在那個標誌性建築面前，擠了一堆的人，大家又不排隊，拍下來的都是和陌生人的合影……
我覺得在風景區照相是件蠻浪費時間的事情，遊覽時你走馬觀花，匆匆拍了幾張證明“到此一遊”，回去好拿給朋友看證明“你來過”，這是件多麼可悲的事情。我和敬一解釋説，旅途上因為拍照，你不知道錯過了多少風景，只有將自己全身心投入其中，你才會體會到自然地美，合影留念會將人與自然間設立一道人工的屏障……敬一一邊聽着，眨了眨眼睛，一邊掏出了手機，湊過來來了個“非主流式”的合影。
她手機中合影，只有我的半個身子，我幾乎從來不和朋友合影的，想起畢業照上那個有着極其不自然表情的自己，至今仍心有餘悸。但敬一是從來不會放過任何合影偷拍的機會的.，似乎每個和她見了面的人，她都會拍上一張，所以我想，她那裏應該有過我很多遮臉、逃走、扭頭的照片吧。
我沒有和她拍一張正兒八經的合影，這也成了永久的遺憾，從學校畢業後大家各奔東西。兩年後，人人網上傳來了她死於車禍的消息，而那時她正在籌備結婚。
她的網上相冊是大家在網上去得最多的地方，因為很容易就能通過那幾千張的合影回憶起和她在一起的日子。得到噩耗的那天晚上，我內心非常的混亂，彷彿覺得上帝突然將一個人從你的世界中抽離，沒有留下一點痕跡，你試圖回憶起點滴，但卻都只是些零星碎片，紛亂無序。翻看了一夜的照片，想從中找到我和她的合影，可能是我一直不配合的關係，最後我只找到了一張，照片中她擺好了姿勢，我卻正扭頭離開，只有個模糊的臉。然而這張照片好像泄洪口，我們曾經的回憶通過它洶湧而出，伴隨而來的，還有我的淚水。那一晚，不知道有多少人通過她的相冊，為她編織了一個個温暖的祝福，祝福她在另一個世界裏仍然開朗幸福。
現在的我明白了，照片原來並不是浮誇炫耀的俗物，很多時候它凝固了一個瞬間，同時也為回憶插了一個書籤。它可能留不住那美麗的瞬間，但卻能夠留一刻往事，讓你可以永久地回味。
每個人心中都有一個膽小的自己。
——題記
雨噼裏啪啦的下着，窗外白茫茫一片，剛才還是晴空萬里，轉瞬間烏雲密佈，我站在窗前，陷入了回憶……
記得那也是一個明媚的早上，我與父母去爬泰山，由於我的貪玩，落在了他們後面。一瞬間，烏雲籠罩了整座山，潮濕的空氣吹着我的臉龐，狂風吹動着山上的一草一木，我不禁產生了懼意，着急着向上爬去，內心的`燥熱和寒冷的山風使我頭疼劇烈，我一屁股坐在石階上，找了半天還是沒見到父母的身影，年幼的我經不起這打擊，嗚嗚地哭了起來，雨如同開閥的水庫一般從天空落下，雨水落在我早已濕潤的臉上。
“咚、咚、咚”一種沉重的腳步聲由遠而近，我仰起頭，原來是一位泰山挑夫，沉重的扁擔在他身上形成一個曲度很大的拋物線，他赤裸上身，任雨滴打在身上，濕潤的頭髮擋在額上，古銅色的臉上透着堅毅和不屈，球鞋踏在石階上，激起一灘泥水，他漸漸朝我走來，高大的身子蹲在我面前，問：“小朋友，你怎麼了？”厚重的聲音在山谷裏顯得格外清晰，我依舊哭泣。然後他用那隻長滿老繭的手輕輕拍了拍我的頭説：“一件事情即使很難，但只要有勇氣去面對，不膽小，不氣餒，不管成功與否，他就是個強者”我呆呆的看着他。這時，他回過頭，繼續向山下走去。我鼓起勇氣，爬了起來，繼續也向上走去，這時，我看見挑夫轉過頭意味深長的對我一笑，我隱約聽見那渾厚的聲音在對我説“加油”，我立刻充滿了信心，不知是雨還是汗早已打濕了我的上衣，頭髮蓋在眼前，我機械式的向上走去，勇氣如熱量一般慢慢散失，我又一次坐在了地上。建築物在霧中若隱若現。真是不甘心啊，雖然很想放棄，可是壓不住心底那點不甘心，那一點點的不甘心，就像是……全世界暴雨都無法熄滅的火苗。耳邊又響起挑夫的話語，我再一次鼓起勇氣，爬了起來。快到了，就快到了，模糊的路標如同燈塔一般給我希望。隱約看到前方一羣避雨的人，我在心中吶喊“加油，快到了”，我蹣跚地走上來，人羣中的父母一眼便看到了我，撲過來一把把我抱在懷中，我眺望着自己走過的路程，想到我終於克服了恐懼，我對着山下大吼一聲，巨大的聲響在山谷裏迴盪……
雨漸漸停了，陽光透過烏雲，窗外隱約跑過當年那個頑強勇敢的男孩，我嘴角掛起了微笑，那次爬泰山讓我克服了自己的膽小，現在回憶起來依舊熟悉，當年的往事已成為現在的回味。
留得往事成回味，感謝當年的自己。
我有了記憶，是從那次“裙子與褲衩”事件開始的。
小時候我不喜愛去幼兒園。我只喜愛舉着蜻蜓套在大野地裏瞎跑，但是父母把我送到幼兒園後，不顧我的苦瓜臉，咬牙切齒毅然決然地走了。我不哭不鬧，但是找準機會當着全班小朋友的面把老師的花裙子拽了下來，一拽成功，天啊!老師竟然穿那樣大的一個紅褲衩，家裏還真是很富有呢。
老師沒有批評我，她只是笑着拍拍我的頭説：“小傢伙，你是在提醒我這裙子的鬆緊帶壞掉了嗎?那下次我要穿條好一點的。”
那天慌慌張張的父母把我接回家，第二天放到大野地裏，不讓我再上幼兒園，可是我卻想上幼兒園，這不僅是由於我幹了壞事，老師沒有罵我，而是我心想“下次你穿好一點的，我肯定還可以不費吹灰之力，一拽成功的”。
上一年級，我才豁然發現自身和所有同學説話都不同。他們説一句話不需停頓，我説一句話，卻要停頓好幾次，我越使勁想快點把一句話説完，停頓的次數就越多，語文學得好的同學給我起外號叫“小結巴”。
從此在學校，我再也不敢抬頭，一直縮在角落不願説話。
老師卻讓我當班長。當了班長就要上台講話，那是我首次在全班同學面前講話，話沒講出來，緊張得尿了褲子，但是老師微笑着帶領全班同學為我鼓掌。
我不知道為何鼓掌。老師説：“由於你走上了講台，你就是勇敢的孩子。”
當了幾年班長後，我發現自身依然和所有同學説話都不同，但是這次的不同，是我比他們説話都要快好多。
上了國中，次次考試數學、物理、化學三科成績加起來，我都考不到60分，即便拼了命的學習。我自卑、我恐懼，終於，在一次期會考試時，數學卷子發下來，我緊張得連筆都拿不住了，心裏空蕩蕩地覺得天要塌了，自身要死了。
但是出於自保的本性，我耍小聰明跟監考老師説肚子疼，沒想到老師不但沒有罵我重要時刻肚子疼，還找了一片藥讓我吃下去，然後親自送我回家，一路上給我講一些小笑話，還説期會考試其實一點都不要緊……
多少年後，當我長大成人，才瞭解老師其實早就看出了一個孩子心理瞬間的`崩潰，她無比耐心地拯救着我的心靈，讓我覺得天塌下來也不可怕，由於天空就像綿綿的糖。
重新有了自信心的我，即便蒙着答那三科，加起來也一直能超越60分，這就是進步。
現在我已經參加工作幾年了，前天照鏡子時竟也發現鬢角處有了一根白髮，瞬間心生無限感慨。夜深人靜，下意識地推開窗户，微風一浮面，無數往事乘着回憶的小船有序地湧入腦海，其中最先回憶的就是上面幾件往事。
感謝那些如維納斯斷臂般並不的美好往事，感謝往事中的那些人，感謝大家自身，由於大家還可以回憶。問問自身：當回憶起往事時，你在回憶着什麼?
在時光的縫隙中回望，我一眼就看到了那個對我最好的，名叫“姑丈”的人。那段時光，我是飽嘗溺愛的，我甚至覺得也就只有我可以有資格放肆地揮霍那種幸福。
整整一個暑假，我過着小公主般的生活，這讓爸媽覺得很不好意思。説也奇怪，別人家裏我都不願呆，唯獨姑丈家，臨走時我還滿心留戀。
我喜歡姑丈。
記憶中，他總是把我高高地托起，讓我穩穩地坐在他的肩膀上。説來慚愧，那時我已經七歲了，可在他的眼中，我永遠是個長不大的小丫頭。他常對我笑，那笑容不似太陽般燦爛，卻更像是一朵綻開的向日葵，温暖又純淨。那樣的笑，在我的回憶中慢慢化成了一句話：“我很好，你也是。”每次睡前，他都會哼一些不成調的曲子給我聽，我曾好奇地問過：“誰教你的？”“天使！”我驚訝又開心，直到現在，那些小調有時竟然還能不自覺地哼上幾句。每每這時，心中總是溢滿了幸福的味道。
搶他的棒棒糖，是最快樂的。我們似乎從不疲倦於這樣的遊戲。他揮動着手中誘人的果色棒棒糖，“來搶啊，搶到了，幸福就在你的嘴裏了！”那時，小小的我就明白幸福是甜的。於是我隨着他手臂的伸展而跳躍，兩手攀上他堅實的手臂，兩腳蜷縮，盡力搶奪屬於我的幸福。因為執着，我的`視線從不曾離開那屬於我的“棒棒糖”，所以很容易就忽略了姑丈臉上的喜悦與狡黠。看我嘟着小嘴要放棄時，他會“很不小心”地失重，手一下子低了很多，我便鼓足了信心去搶，眼看棒棒糖已經快到我的嘴裏了，他又迅速地抬高。這時，我便扯着他寬大的褲子，仰着笑臉撒起嬌來，有時候，撒嬌不成，就換第二招——假哭。這招次次靈驗，原以為是他敵不過我的“狡猾”，現在想來應該是他捨不得他的丫頭流淚。這時，他會故意把手放低了一點，而我一邊看着棒棒糖，一邊瞅着他的表情，抓準時機，然後猛地跳起，搶過那顆在我眼中像鑲了鑽石一般閃耀的棒棒糖，馬上塞進嘴裏，然後跑遠一些，雙手插在腰間，調皮地向他炫耀。他便露出了一個寵溺的笑容，嘴角邊愉悦的溜出一句：“小機靈！”我特別喜歡他笑，像個天使，總讓我的心裏裝滿快樂。
快樂的時光總是從我們身邊偷偷的溜走，它似乎是不願讓我們發現，記憶被它慢慢沖淡，只是有些事情，是註定要被人銘記的，就像姑丈帶給我的歡樂，是永遠無法被帶走的。我喜歡姑丈，噢，不，我愛他。
我總是固執地認定我們每個人身邊都有個天使，而他就是屬於我的那個天使，是他讓我的記憶中塞滿了棒棒糖的味道，當我回味往事的時候，我總會發現，那個天使，永遠都在……
有多少故事能在心中久久縈繞不去，有多少故事卻恍若雲煙。墨水滴入大海，終將消散。
八月的晴天裏，思緒被經久不息綿綿長長的蟬叫打亂。天空無辜而澄澈的藍，尚未被塵世紛擾平凡的思緒沾染。陽光鑽過枝葉流瀉在青灰色的小道上，印出一個一個層層疊疊斑斑駁駁的褐色樹影。温柔和藹的樓房屋頂，三色的老貓慢悠悠地舔爪子，喉嚨裏咕嚕着滿足的音符。尾尖一挑，細長的陰影飛快地掠過，挑起了樹下斜倚着的人悠長久遠的記憶。
她抬起頭，從微風挑起的樹葉的縫隙裏看着安靜的藍天。簡單的藍色，透露着枯燥與孤單。
她知道少了什麼。一幅完美的天空油畫裏不會沒有云。
她想起一個人。那時樹葉尚未繁茂，老貓還是一隻稚拙可愛的小奶貓，樓房的影子那麼挺拔，那麼精神。
那年八月的夜裏，她們仰躺在屋頂，數着漫天晶亮的沒有云彩遮蓋的星星。涼爽的夜裏蟬鳴依舊，卻不呱噪，不煩躁。
往事總是忘卻得飛快，就像孩子不懂得好好保存珍貴的手寫信，任字跡隨着歲月流逝漸漸模糊不清。但總有一兩句話，沒有寫在紙上，而是鐫刻在幼時純真的.心裏。
“你知道嗎？雲，是註定要去遠行的。”
她記得那天夜裏那個人咧開嘴角的笑容，儘管沉入夜色模糊不清，卻能依稀描摹出小小的女孩嘴角輕快的弧度，還有銀鈴般的笑聲，一直迴盪在她的耳邊，穿過累月經年的時光，蟄伏在她記憶深處。
她記得又一年八月，那個人像一朵輕巧的雲彩，悄悄地離開了她們的天空，到了遙遠的地方遠行，在她以後的生命中，無影無蹤，無聲無息。從此美麗的天空裏看不到雲彩，藍色獨自孤單。
時間流逝，風雲變幻，各種各樣的天氣，各種各樣的雲，各種各樣的雨，各種各樣的風，各種各樣的人，來到她的生命裏。單調的藍色天空，在她慢慢長大的時候，悄然染上了多樣的色彩。
多年以後老樹的枝葉已經變得繁茂，活潑的小貓已經長成了慵懶的老貓，而昔日挺拔的樓房早已在風雨中磨去稜角。這時她驀然回首，猛地發覺自己已經成為凡塵俗世中無數故事中的小小一段。
原來時光能改變所有的東西。從貓和樹，房子和天空，到每一個人。除了記憶，沒有什麼能在歲月洗禮後保持最初的樣子。
唯有記憶，永恆不變。唯有記憶，永恆不變。
每個人心中，都有一片藍天，還有最潔白的雲彩。
那些往事，從未泯滅。
看着指尖上的舞蹈，聽着悠揚的琴韻，伴着古老的琴音，思緒回到過去。一幕往事浮現在眼前，令人回味……
那年，父母帶着三年級的我拜訪了一位老師。不同於普通的文化的教師，這位老師擅長古箏。我注視着老師坐在古箏前，身體微微前傾，靈巧的手指在古箏上翩然起舞。一首首空靈動人的音樂隨即傳入耳中，宛如天籟。於是，當父母詢問我是否願意學習古箏時，我毫不猶豫地點了頭。
可是，當我滿心歡喜地坐在古箏前時，才發現現實永遠比想象殘酷得多：想要用手指撥動琴鉉都並非易事，況且是“跳舞”？沒有了原來的滿腔熱血，我無聊地練着枯燥的指法，心裏打起了退堂鼓。我把想法告訴了媽媽，她先是歎口氣，又用手撫摸着我的頭，温柔中略帶嚴肅地説：“孩子，既然選擇了，就要堅持。”
“解脱”的夢想化作了泡影，我只能再次練習枯燥的指法——勾，拖，抹，拖，勾，拖，抹，拖……
隨着時間的消逝，漸漸的'，我不再反感古箏。偶爾，還能彈出一兩段流暢的曲子，古箏練習慢慢地變得有趣。那段時間，媽媽最大的樂趣是成為我的陪練，指點我的指法。然而，這種趣味隨着宂長的時間慢慢變得單薄。終於有一天，我再次將一首《臨安遺恨》彈得像“棉花調”一樣綿軟無力。“媽媽，我不想再練習了，”我憋紅了臉小聲説，“我想停一段時間……”媽媽看着我，嘴角微微動一動，剛準備再次批評我，我就委屈地喊了起來：“我已經練習了這麼久，總是彈不好，為什麼還想批評我？”委屈的淚水劃過臉頰滴落，“叭”落在弦上。我用盡全力，帶着滿滿自憤彈了一曲，不想卻獲得了媽媽的讚賞：“孩子，岳飛在獄中蒙冤與壯志未酬時的悲憤，就要用這樣情感彈出來，你找到感覺了！”看着媽媽帶着笑意的臉，我突然明白了什麼。
那年，我報名參加了市裏的比賽。在現場，我出奇地緊張，手指冰涼，不停顫抖。還好，我心底默唸着老師和媽媽的話。等上了場，我的心情平復了，極認真地彈完了曲子。
那次，是我第一次參加比賽，出乎意料，我獲得了三等獎。雖然是三等獎，卻對我有着非比尋常的意義。從那次開始，我真正喜歡上了古箏。我在《漁舟唱晚》中，感受到了晚歸的漁夫的喜悦；在《彝族舞曲》中，感受到了彝族人民的歡快舞姿；在《鄉韻》中，感受到了坐着濃濃的思鄉情……每一次的練習，都提醒我要持之以恆，堅持不懈。
用指尖在琴絃上舞蹈，那悠揚的琴韻中有歡樂，那一幕幕往事中有委屈、有酸甜、有苦辣，但，都令我回味無窮……
學問齋