在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的有關畢業作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
將要畢業時，我很煩悶，壓力很大，很不高興。因為那時侯快要考試了，怕自己考不好，上不了好中學影響前途，也為畢業要和同學離別而煩惱。後來我把心態調整過來了，不再害怕畢業考試，反而想快點考，越快越好。我覺得考試的心態很重要，心態好了，也許發揮好點，心態不好就會影響正常水平發揮。
考完試那天，我清楚地知道我最怕到來的時刻——畢業，已經來了。那時侯我想過以哭泣來發泄離別帶來的情緒，可我沒有哭，因為我想給同學們留個開心的印象。我時一個樂天派的人，很愛笑，同學們對我的笑容一定十分熟悉——笑得見牙不見眼，很不好看。但我還是經常笑，而且是毫無掩飾的大笑。我不必掩飾自己的`感受有啥感覺都表達出來。那天，我是笑着離開十五小的大門的，因為我知道，笑一笑十年少，只要每天開心，啥都會越來越好。
這6年來，我學到了很多東西，不僅僅是課本上的知識，我還學會了珍惜眼前人，珍惜人與人之間的情誼。我還明白，世界上有很多事都是無法避免，無法改變的，就比如畢業，是個改變不了的事實。因為我們是人，所以得學習；因為我們要學習，所以得上學；因為我們要上學，所以會有畢業。而畢業，就肯定會有情緒上的改變。與其畢業後一直為離別而悶悶不樂，倒不如想着未來而開開心心去面對呢？有些事情輪不到我們去選擇，所以我們必須學着堅強面對。沒錯，天下無不散之筵席，要走的總是得走的，留也留不住，喚也喚不回。但我知道，只要朋友之間真心相對，我們的友誼就一定會萬古長青。
你們説，我説得對嗎？
金秋七月，教室裏不再有着平時停不下來的吵鬧聲，不再有班幹部的命令聲，不再有老師的訓話聲。大家出奇地平靜，似乎每個人都被打了鎮定劑，不發出任何聲音。
老師剛剛宣佈了一件重大的事情——我們，畢業了。
明明畢業之後沒有作業，明明知道可以暢玩兩個月，明明知道不用再面對枯燥的書本，卻一點也開心不起來。眼淚直在眼眶中打轉，卻不想讓它流出來，大家都沒哭，我哭個什麼呢？其實是我不敢回頭看，如果回頭看，一定會發現後排的同學們已經流下了大滴的眼淚。
心中實在煩悶，只好獨自一人走都平時最愛去的走廊解解悶。卻不料，看到這條走廊，就好像看到了同學們昔日打鬧的場景，淚水不爭氣地掉了下來。或許是我太過多愁了吧？畢業而已，有什麼好哭的`？可心中越是這樣想，就哭得越厲害。
哭了許久，實在是不敢哭了，因為過路的許多小朋友都向我投來好奇的目光。我正恨不得和她們調換身份，重新當一次國小生，重新回到我的班級，重新再度過一個童年。
此時是正午十多點左右，温和的陽光撒了下來，透過一片片綠葉，投到了地上。綠影斑駁，心中又生出了幾分感動，鼻子又酸了幾分，眼睛又紅了一點。我真的很想嘲笑我的沒用，畢業一點都不可怕，我為什麼要哭？
正好我的好朋友也下來了，她們也很不捨，卻強忍着自己的感情來嘲笑我：“×××，你哭什麼呀？瞧你那慫樣！”我沒有一絲生氣，也笑着反攻過去：“切！你瞧瞧你，那眼睛得腫得跟紅豆似的，好意思來説我？”接着我們都沒説話了，只是默默地看着樹葉投在地上的影子，想着自己的心事。
藍天白雲，這個學校依舊沒有變，卻少了那個幾個班級，少了那幾個活潑好動的學生......
時光不會因為我們的不捨留下匆匆的腳步。
畢業照上傻笑的我們，一個個的笑容透着天真爛漫更有一絲不捨。嗨。記得嗎？在20xx年7月1日我們畢業了。
那天，明明是一個好天氣。教室裏卻瀰漫着濃濃的哀傷氣息。對，這是我們六二班雛菊中隊，全體師生66名最後一次訣別。每個人臉上都掛着淺淺的笑容，那淺淺笑容裏卻有數不清得絲絲不捨，但他們都沒有哭，因為他們知道，這是最後一次大家庭在一起，不能哭！我想要努力的記住每一個人的音容笑貌，不想忘記每一個人。這一次，每一個人都帶上了自己老媽做得最拿手的飯，穿着自己最帥，最漂亮的衣服。、
在教室裏老師忙着擺菜。在走廊裏每個人拿着紙碗，衞生筷子，在走廊裏焦急的等候，敲着碗大聲説：“開飯，開飯！”每每想到這一刻，我都會忍不住笑，對，這才是62班嘛，62，62永遠最2！吃着香噴噴的飯，聽着同學們唱着“北京東路的日子”每個同學，都忍不住哭，就算是最能耍酷的男生也不例外。一起唱着音調，一起回憶當年那温馨搞笑的`回憶。以至於現在只要聽到北京東路的日子這首歌我就會忍不住想起那些年，最2的我們。最後，大家每個人大顯身手，表演了自己的才藝，讓同學至今難忘。
“不要哭，畢業快樂！”可是每個人都會哭，悲傷氣氛在整個教室裏瀰漫刺進每個人的皮膚。至今，因為最熟悉的外號，我還會轉頭望眼欲穿是誰。
是啊，時光不會因為我的不捨而留下匆匆的腳步。但我們只需要記住我們那些曾經的美好。
時光飛逝，轉眼間，我們將踏上新的征程，六年的國小時光即將迎來最後的結尾，我們懷着滿滿的不捨，奔向另一個未知的世界。
六年來，我們在這個四班團體裏留下了太多的回憶，有歡笑，有淚水，有悲憤，有感動，這一切的一起是那麼讓人留戀，那麼讓人不捨。六年，説長不長，説短不短，可人生又有幾個六年呢？又有幾個人能陪伴了你六年時光，每天的相處，共同努力，共同進步，共同奮鬥，同在一個屋檐下，看着你似懵懂到懂事，從幼稚到成熟的夥伴呢？或許在未來，真的很少很少了，太多太多的回憶印在了我們心底的最深處。
還記得每年運動會，班級齊心協力為同學加油助威，孫依依勇往直前衝向終點，男生一躍而起飛躍欄杆，創下新記錄，葉老師邊跑邊為同學鼓勁，校園運動會付裕最後一刻盡勁全力，奪得冠軍，集體跳大繩的堅持不懈和老師請吃棒冰的喜悦。
還記得每次上課時因吵鬧被老師批評班級的寂靜，同學們下課聊天打鬧時的場景，當班級一起喊“奧利給”時的歡快，和即興喊CP時的喜樂在其中，真的.好想好想再多看幾眼啊！當身邊響起大家自編的歌曲，是那麼的幸福而美好，這是全班的共鳴。
葉老師的嚴格，卻又讓人舒適，徐老師的温柔，卻又讓人敬畏，何老師的落落大方，卻又平易近人，小葉老師上課的嚴謹，私底下的“反差萌”卻非常惹人喜愛……。老師們，謝謝你們的諄諄教誨，是你們教給我無限知識和給予孩子們般的温柔，我們永遠不會忘記你們，你們會永遠留在我心中。
很快，我們即將分別，一段旅程的結束，亦是新一段旅程的開始，我們要跨過星河邁過月亮去迎接更好的自己，以夢為馬，不負韶華，你們永遠留在我記憶的最深處，但現在，我們要迎接更多的挑戰，不懼風雨。
加油！奧利給！
今年，我們一起畢業。一個九年級畢業生寫給班級的信。
211班的全體同學們：
國中生活彷彿如同一場夢，如此短暫的相逢。總説畢業遙遙無期，轉眼又各奔東西。我還記得七年級時那一張張生澀而滿是驚喜的臉龐。我們會為了遠離父母而恐懼，為了新式的早餐而喜悦，為了小型活動而興奮，我們為了老師的考驗而緊張……我們的百感交集，多愁善感只源自一點一滴的細節。唉，在這敏感而矛盾的特殊時期，小小少年總有多多煩惱。
青春曾告訴我們：成長就像一陣風，也許看不見摸不着，也許迅猛，也許輕柔。可它終究改變了什麼。現在，站在分道揚鑣的十字路口回頭看那曾經的臉龐。我們面部的輪廓開始變得硬朗，幼稚被一種叫做成熟的粉底覆蓋，形單影隻的個體被一種叫做團結的磁體吸引。開始為一個門牌號為211的家庭付出最真實的'汗水與淚水……我們還在笑老師的小幽默，我們還在琢磨老師的潛台詞，我們還在怨老師的懲罰，我們還在歎老師的精明。我們開始建立起師生情誼，然而此情此景不復還，千金難買再回頭。轉眼，已要與他們分離。
歲月曾告訴我們：好的壞的都將永遠儲存在青春的舊夢裏。如今，我們有幸出版了屬於我們的作文集，就讓這本書來珍藏我們的成長。211班的作文集，集的是智慧，集的是青春年華，集的是我們的獨家收藏。
前路告訴我們:也許有那麼一天，也許你正坐在月色蒼涼的街頭，也許你正面對着奢華的滿漢全席，也許你正頂着上司的壓力抱怨着堆積如山，煩亂如星的文件……但當你偶然翻閲起這本書時，你仍會不自主為青春裏最純真爛漫的年華而咧開滄桑的嘴角。因為它所記錄的歲月，是富者用錢買不到，是貧者最值得的財富。
眼神，是表達情感的最好方式。它沒乖巧聽話般地討人喜歡； 也沒有温暖動作那般感動親切；更沒有微笑般似的可愛迷人，可您給我的肯定眼神，卻是最真摯，最觸動人心的。
記得七年級剛進來的時候，我膽小，懦弱。在那次朗誦比賽我鼓起勇氣參加， 我激情昂揚的朗誦時， 我聽到周圍小聲的議論聲：“這普通話實在太不標準了。”我的心一沉，小臉頓時漲得通紅，可當我看到您的鼓勵，肯定的眼神時，使我重拾了信心，心中想到：“就讓我這不標準的普通話讓他們徹底震撼吧！”我能想象到當時自己自信飛揚的樣子， 能想象得到拿獎時，您喜悦的笑容。
“怎麼了？”您温和的.説。這使我更難以啟齒，還沒開始説，我的眼眶就紅了。“這是怎麼了？”您看着哽咽的我説，在您的追問之下，我支支吾吾道：“這進入國中以來， 學習生活並不順利，我……”我哭得更厲害了，您用認真的態度叫了一聲我的名字，我抬起了頭，我膽怯的目光碰到您那肯定的眼神，那一刻，我明白了自己的價值， 您讓我明白了人生道路不可能一帆風順，堅持不懈就是白帆，自信就是船身，只有具備這些，我們才能穿過坎坷曲折的大海，那一刻我笑了，那是我進入國中以來最解脱的笑。
青春的叢林，是荒原，是陽光，炙熱的奔跑，而這條青春之路美輪美奐，您便一直與我們前行。這焦慮的三年竟然已過去了一大半，是您的陪伴給予我們力量，讓我為您説一聲院“謝謝您！老師！”一個三年的結束會是另一個三年的開始， 無論前方會遇到多少險阻與困難，這剩下的征程還要靠我們自己完成。
友誼是一片天空,朋友則是天空中最璀璨的星星,友誼是一本集郵冊,朋友則是郵冊中最珍貴的郵票,友誼是一棵楓樹,朋友是樹上最美麗的楓葉.……星星永遠不會因憂傷而墮落,海水也不會因快樂而變得甘甜,生命的時鍾更不會喲內你們的哭訴而停止行走.
嘴裏常唸到;又是一年春柳綠.面對即將升學考試,可又有誰去感歎?誰可以去憐惜屈指可數的分分秒秒.
也許,現在的你們常常反感於生活中的種種規矩原則,以為它們是追求自由的'桎鋯,是扼殺真情友誼的元兇.然而,離開它們,生活真是那麼好嗎?恐怕不然,果真如此,我們很容易從放鬆滑向放縱,最初的欣喜將會隨着歲月而漸次累積的茫然所取代,也許體會不到友誼真正存在的價值.其實,畢業,升學,離開,這都是無法改變的事實,上天安排的邏輯,我們只能俯首甘為.
在這裏,我不祝大家一帆風順.路,是大家自己選擇的,奔走在路上不應該是一帆風順的,如果人生像一根直線,那麼往事還值得回憶嗎?同學們,前面的路不是陽光大道,更不會有一帆風順,等待你的只有羊腸小道和坎坎坷坷,在打拼的日子裏,我們所能走的是曲線路,而不是直線路.
友誼是一片天空,朋友則是天空中最璀璨的星星,友誼是一本集郵冊,朋友則是郵冊中最珍貴的郵票,友誼是一棵楓樹,朋友是樹上最美麗的楓葉.
轉眼，我已經進入中學四周了，可每回想起國小畢業和六年中朝夕相處的老師同學，忍不住感歎，我長大了!可疑問的是：誰將我們分開，又賜予我們成熟的心?
題記
一、
太陽懶懶地照耀着教室，教室裏，同學們開心的，也或者是難過的進行着最後的告別。我不喜歡同學錄，卻難以拒絕，不是同學逼我，而是我實在不願意拒絕同學最後的請求。
老師周圍，聚了許多同學，聊着理想與未來。下面則是同學們熱鬧地填着同學錄，大聲議論中學的生活會怎樣。我趴在課桌上，想着六年來一幕幕歡笑。我想着才藝表演時，同學們的積極報名與踴躍參與;我想着運動場上同學拼搏的身影與台下起勁的鼓勵;我想着演講台下，同學們讚賞與鼓勵的掌聲;我想着校長宣讀我們是優秀班級時，同學們的歡聲笑語和熱烈的歡呼!
太多了，多的'我腦袋都要想破了。六年來，我們班一直非常團結地，我習慣呆在這樣團結奮進的集體中。而此刻卻突然要分開。
我想，我也不知道，我今後還會不會永遠記住這六年的點滴?
二、
奮鬥，我曾經被老師批評後，想得最多的就是這個詞。我那時認為，只要努力奮鬥，進入中學，就再也不用在國小受苦。
我錯了，國小時光才最美好。我想念國小，包括曾經批評過我的老師們，可天下的宴席終會散盡。
畢業了，我也長大了，成熟了。也開始稱低年級的學弟學妹是小孩兒了。想當年，我竟也是從那麼小長到現在，成為一名中學生了。我也常想，上天很不公平，為何要讓我們長大?我不喜歡離開，卻無法阻止命運的安排。
午後的陽光靜靜的流淌着，翻開相冊，輕撫着畢業照，捕捉每一份感動，每一件小事，每一個畫面都浮現在我的腦海，又都匆匆閃過，卻有一件事，像一隻小鈴，輕輕卻分外清晰的在記憶中搖響。
記得那時，我們都剛轉來，分到了一個班，我覺得這就是緣分。可我和L卻是水火不相容。
在學習上，我們倆的成績不分上下，常常暗中較勁。在交友上，我卻不如她。因為她活潑愛笑，愛説話，而我卻正好相反。
那天，老師下了一道命令，每個人必須報興趣班，我就胡亂報了一個鋼琴班。到了音樂教室，我看到一個熟悉的身影。心想：真是不是冤家不聚頭。她以前學過鋼琴，而我根本沒接觸過。當我正和一首簡單的樂譜鬥爭時，她邁着輕盈的`步伐，帶着她那標準式的微笑向我走來，説：“讓我來教你吧。”我看着那抹笑，愣了一下。隨即，興奮的説：“好呀，太謝謝你了。”那時，我覺得我們的關係一下子拉近了許多。
此後，我們在學習上互幫互助，都誠心誠意的和對方交流學習經驗、技巧和方法。並且成了有難同當的朋友。
不知過了多久，夜幕已經降臨，我終於學會了。聽着我流暢地彈奏完這首曲子，L會心的笑了，卻又立刻板起臉，故作嚴肅的説：“以後不會，一定要問我，知道不？”我立刻點了點頭，又向她敬禮説：“是，長官。”説罷，我倆便大笑起來。我將那抹笑捕捉下來，永遠存在記憶的最深處。
“小悦，快過來一下。”媽媽的叫聲把我拉入了現實。
但那抹笑，我卻永遠也忘不了……
再一次走進教室，一個念頭像剛剛擦亮的火花，“嚓”地冒了出來。畢業，畢業這個詞好像離我們只有那跨進教室的那一步之遙，跨進教室，意味着最後一個學期的到來了。國小時光不知何時悄然流逝，追隨着時間就要去了。一時有些不知所措，不知失去了那高聳的校門的保護，如何去闖那外面的世界，就像還沒有破裂的雞蛋離開母雞温暖的'體温……
就像……就像開學時……
躲在媽媽背後的我緊緊地拽着媽媽的衣角，皺着眉頭，只顧低着頭和媽媽穿梭在人羣當中，好像還有許多孩子也和自己一樣，雖然沒有抬頭，掃視着地面的我注意到一雙雙大鞋後有一雙雙小鞋緊緊的貼着，腳尖兒對腳跟兒。大人的喧鬧聲中夾雜着小孩的哭泣聲。也有小孩好像都和自己一樣默不作聲。雖然也有小孩的説話聲，但也是非常微弱地念叨着什麼。
人羣你推我搡，一聲“來了”，好像劃開了一個裝滿聲音的鼓鼓攘攮的口袋，聲音從縫裏鑽了出來，很快，聲音就變小，可唯有那小孩的哭泣聲還一直響着，最後蓋過了交頭接耳的唏噓聲越來越大。這時不知是誰噓了一聲，哭泣聲打住了。我抬起頭，只見大家翅首相望，高跟鞋“咚咚”的腳步時越來越近，聲音越來越大，人羣又沸沸騰騰起來，一個身影穿過了人羣，那個人擠了過來。我想這應該就是“班主任”吧？我猜測，“班主任”這個詞十分模糊，但還是舒了口氣，因為這是個“大姐姐” ……
如今想起來心中卻連自己當時的模樣都記不起來了。
想到這裏，勾勒出了畢業的情景，會不會也是如此手足無措。
歲月的痕跡，使我們行將結術這六年來的短暫的時間。信任畢業後，風吹走了祝願的心絮，雨含混了期盼的視線，我們都紮緊了懷念的情節,成語故事，相信有一天，咱們會再度相遇……
六年來的時光，有風雨，有閃電，有晴天，有小雨……而在兩個月後，我們將相逢又告別，歸帆又離岸，我們既想起昔日歡了的情結，又想起將來幸福的開始。既然有緣讓我們分在一個班，為什麼又要讓我們分離，我們又能對時光的流逝説些什麼呢?
而在這麼多的同學中，最令我忘不了的.仍是瑩和樑。我們三個以前老是在一起，可是瑩在兩年前就轉學了，這就是這段友誼的粉碎點。那時，我們三人在樹下避雨，作為大姐姐的瑩總是在最外面淋雨，所以，良多同窗都説她很單純，這也是我欣?她慷慨的體現。我們以前總是躲在樓梯下面玩遊戲，那裏能夠稱為我們三個的“機密基地”了。
説到我們班上的搞笑大王，非猴子跟小張莫屬。他們兩個神出鬼末，還很風趣，有一次，他們講了“從前有個電話它掛了”這句話後，讓我和韓笑了多少個月。説到跟韓的友情，就算是最家拍檔的關聯吧!我愛好笑，她也喜歡，這就是我們和得來的處所。我們倆畫漫畫也是一級棒的，説日語也不錯(誇大，我只會説幾句，在學)。
兩個月後的分辨，是悲是福?
一眨眼，國小六年生涯行將完結。
回想那過來的點點滴滴，總以為是那麼的美好。三年級時的那件事讓我畢生難忘。
記得有一次，林教員讓我們寫一篇對於動物的文章。我想了想，以為挺好寫的.，可是下筆寫的時分卻犯難了，寫什麼呢？我想了好長時光皆沒有想進去。一直想啊想，皆晚上九點鐘了，我還是毫無眉目，於是，我不管三七二十一，三下五除二便寫完了。第二天中午，林教員把我叫到了辦公室，去的時分，我的心裏像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣全有了。原先只有一分鐘便能夠到了，我卻用了五分鐘才到。我警惕翼翼地走到林教員的辦公桌前。“這便是你寫的作嗎？”林教員嚴肅的問我。我不敢瞅教員的眼睛，只好低下了頭。“是不是寫作文的時分以為沒什麼可寫的？”林教員關心的問我。“是……是……的。”我吞吞吐吐的説。“唉，你早説嘛，其實寫作文並不難。”林教員瞅着我説。“其一，平常要多視察，做個有心人。其二，要學會積攢與應用。其三，在現實的基原上增加一些荒誕不經的設想。這是寫作文是的三大要點，只有控制了這三大要點，寫作文是再把語句變得豐碩、幽美一些，便是一篇很不錯的習作了。假如你控制了這些寫作文時一定隨心所欲。”我感動地説：“謝謝您，林教員。”林教員摸了摸我的頭，慈祥地説：“快回去上課吧！好好學。”
林教員啊，您多像我的母親啊！在我碰到困難時，給予我贊助；在我苦楚時，給予我關愛。我永遠皆忘不了您。
我不禁再往那未來各奔東西的岔口望了一眼，未知世界大小的我，經歷六年風風雨雨了，在園裏羽翼漸豐。
望了一眼，原來小小的杉樹現竟變成了強壯的參大天樹。長廊上散發着久未散發過沁入耳鼻的芳香。小河還緩緩地流淌碧綠的河水，小魚兒歡快地嬉戲着。睡蓮終於微微舒展出一片片令人賞心悦耳的花瓣來……
時光“滴噠滴噠……”地流逝，六年的國小生涯也漸漸離我們而去。再想追也追，只留下那麼一瞬間令人記憶猶新的回憶。這段美好時光，彷彿發生昨天……恍恍惚惚，隱隱約約。
再望一眼昨日同學們那戲耍的地方。看，那條曾經不知被我們踩過多少遍的小路，她陪我走了六年。走在那條普通得幾乎不能再普通的小路，為什麼現在的我卻走得如此的謹慎？一個個書聲琅琅，曾經被打扮得充滿生氣的`教室，呆過多少同學，儘管已經數不清了，但，我卻把這個教室當作我生命海灘中的記憶閃亮的明珠。就這樣，一瞬間，陪着希望，過去了，一去永不復返。成為人生中最難忘的一刻，千金難買。短暫，而又漫長，美好，而又傷感。過去的一些波折，細小而又覺得回味無窮，成為我人生中不可分割的一部分……
母校，這是走過六年才可能稱呼的。多麼好聽的名字呀！它如一根環環相扣鐵索，將我的懷念和思戀串在了一起。
我人生旅途的路還好長好長，但在童年的國小生活，會成為我生命中閃亮的一顆貝殼。始終保持不變的光彩，閃亮永恆。
離別時難免會落下幾滴眼淚，往事回首，又不禁使我眼眶微潤，點點滴滴流入心田。
那個時節“離別”橫掃着畢業生的大樓，我們互相傳遞着同學錄。那個時候正值盛夏天氣很熱，操場上只有微風在漫步，可那風也卻是熱的，操場上幾乎看不到人影，都在教室裏吹着電風扇。而我們則是很努力、很努力地學習，想要在畢業會考出好成績。接近考試的時候，往往是卷子漫天飛，做完了一張卻還要趕着做下一張。終於，在漫天的白卷中，我們順利的結束了畢業考，我們卻不感到開心，只聽到一聲聲“歎”聲。
領通知書的那天，經過她家門前時正好遇見了她，我們一起坐着談了許多，卻不曾提到“離別”這一類詞的出現，大概是不想讓我傷心吧！其實，我心裏很明白，這一天之後我們就要離別了，以後的我們各自東奔西走，去尋找自己的.夢。
帶着惋惜我們接過通知書，站在樓道里許久，不離去。站在樓道里的我們沉默了很久，看着即將落下的夕陽，才不情願地説了再見。話別了幾分鐘後，整幢大樓就之剩下我的影子。
只是沒想到那句“再見”説了之後，我們竟沒有再次見過，心裏仍然停留着她的影子，我沒要過她的聯繫電話，這幾年便失去了她的聯繫。
時間毫不留情地往前奔去，而我卻停在原地不斷回首。今年是升入九年級的日子，不少人也要離去，“離別”又向我揮手。
也許以後的我只能獨自一人望着天空發呆，不斷回想，但回到現實中來，每一次卻是越想越傷心，越想越感到孤單。
又到離別時，眼淚又不自覺地滾落下來……
我一直認為，成長是這世上最無遮掩的奇蹟。它使人在温暖中學會關愛，把希望一次次點燃，將甜蜜一遍遍譜寫；但它分明又有着倔強的硬骨隆起，叫人在泥濘中懂得了堅強與責任。
成長，是一種在平凡的傷痛中不斷温習着的偉大。
我在傷痛中猛醒，跋涉在成長的路上……
我常想，成長的盡頭在哪裏，而我，今後又將成為一個什麼樣的女孩。是這樣嗎？素淡的眉，倔強的脣，如水的目光，笑起來輕柔如風，偶爾滑落幾滴淚，也關不住滿腔的真誠。
是低調？不，是平靜，以及這平靜之下無法掩飾的熱情。
我喜歡遊歷，喜歡用文字記錄下動人的一瞬，喜歡文學，就這麼執着。我更始終堅守着自己的風格，無拘無束，就像一株山鬆，自由歡樂地長成一種獨特，一種藝術。
當我久久佇立在那些無與倫比的美景前時，我用不同的角度，不同渴求的目光去仰望。它們總能給我以莫名的感動和由衷的感歎。我也終於發現在喧囂的塵世外還有一處如此真樸的'天地，而在這裏，我的心智才真正的飽滿起來，真正成長在收穫的季節。
這心智的成長使我的靈魂皈依了生命的顏色。
有人説，如果今世一個願望屢屢矚目，就會埋下一個伏筆，待來世苦苦地追索與廝守。那麼，請讓我一輩子體味成長的喜悦與艱辛，讓我在陽光下，撿拾到成長的足跡。
我相信，最温暖來自最寒冷，最温暖其實是對最寒冷的一種諒解。
學問齋