無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的又見晴天作文，歡迎閲讀與收藏。
就在十幾天前，也許是感到期會考試臨近，或是各種演講將接踵而來，又或是別的什麼原因，讓我急躁不安，總迫切地希望將手頭上的事情做完，然後把以後的事情提前做一些，就好像有什麼東西在催促着我的心靈向前趕，所以十分壓抑。正巧那幾天連續陰數天未見太陽，正如我的`心靈一樣。
隨着氣温回升，各種細菌活躍了起來，螞蟻也多了。一天晚上，我正在寫作業，兩隻螞蟻不知何時爬上了我的作業本，我將它們拈到一邊，可沒過一會它們又上來了。這樣反覆幾次，我有些不耐煩了，將它們扔進了光滑的筆蓋裏，將筆蓋豎直放在牆邊。由於擔心它們逃跑，我先觀察了一陣。
兩隻螞蟻剛被扔進筆蓋，都迅速地轉過身來，順着筆蓋壁向上爬，可爬到大約一半高，由於太滑，都掉了下來；兩隻螞蟻都不死心，轉過身來再爬，結果在同樣的地方又摔了下去。這一摔之後，其中一隻螞蟻一動不動趴在底部，如同死了一般，而另一隻依舊精力旺盛，繼續着同樣的動作。看着兩隻蓋中之蟻，不禁歎道：它們同我一樣，被某樣東西給束縛住了，逃脱不得，其中一隻已不知死活，另一隻則同我一樣，總希望衝破這障礙，重見天日。在確認它們逃不出來後，我便繼續寫作業。當一項作業寫好後，剛要蓋上筆蓋，突然發現了它們：一隻仍然趴在底部，另一隻仍是不斷地爬到中間再掉下來，只是它們已不像之前那樣充滿活力了，爬行速度已十分緩慢，終於有一次，當它掉下來後，就再沒爬起來。當我一邊責怪自己太殘忍，一邊倒下筆蓋時，奇蹟出現了：那隻很久未動的螞蟻，竟然“活”了過來，並很快爬出了筆蓋！而另一隻，掙扎着挪動了一小段距離就一動不動了。
當我看着那隻螞蟻在桌上自由地爬動時，不禁自問：是什麼讓他衝破這層束縛，得以再見晴天？回想剛才的一幕，當它嘗試兩次未果後，它便趴在底部靜靜等待，它知道自己無法衝破這道阻礙，便不再徒勞，而是養精蓄鋭等待晴天歸來的那一刻。我頓時感慨萬分，於是，我放慢自己的腳步，不再焦急。這也避免了我成為那隻死在蓋子裏的螞蟻。如今，當各種雜事不斷襲來時，我反倒從容不迫。
當烏雲籠罩了大地，阻擋了陽光時，如果你無力衝破黑暗，那麼就靜靜等待，調養生息，等待着烏雲散去，觀晴天之時，更好地前進。
裊裊婷婷，自在婀娜。我是一朵翩然於阡陌上的花朵。自然母親賦予了我生命，我用我的眼睛感知世間的喜怒哀樂，風把它們編成歌謠，願此刻唱給你聽。
陌上花開，可緩緩歸矣
三月一路鶯飛草長，白堤柳簾，清風流連，浮雲繾綣。陽光洋洋灑灑，流水織成輕薄的畫絹，託着金色的微波向遠處漫溯。我在微風中舒展腰肢，享受久違的初春的温暖。沒有紛擾的時節，每一天都陽光明媚。我目睹城內步履翩躚的女子，在侍女的簇擁下輕移蓮步而來。白皙的面頰上巧笑嫣然，和煦的春風吹動她發間的流蘇，吹動她柔軟的心情。
快馬攜帶着戀人的喃喃囑託，疾速飛馳而來。“陌上花開，可緩緩歸矣。”緩緩歸，緩緩歸，陌上花開，可緩緩歸矣。温柔的君王念着女子的眼，女子的眼戀着我的臉。九字囑託，承載着滿滿的關心。女子笑靨如花，這是她心中的晴天。
沒有哪天的陽光比那天更燦爛，它是我一生中最美的一天。
雲靄密佈，看不清明天
時光飛速流轉，歲月被滄桑沖淡。等待消磨着我的意志，曾經被女子戀着的臉如今已鋪滿塵埃。我的身心正經歷着巨大的變化。我碧綠的`雙手被暴風折斷，嬌妍的面容已摧殘破敗。曾經我被人欣賞，而如今我連孤芳自賞的權利也被剝奪。而我賴以生存的阡陌小道，在戰火紛飛中粉身碎骨，再也無法恢復最初的模樣。濃黑的硝煙遮蔽了天空，我每日都在看不清天，看不清明天……
然而我依然在用酸澀的雙眼記錄世間的喜怒哀樂。我目睹硝煙瀰漫的天空下，愚昧的生物揮舉着冰冷的沒有感情的利刃刺穿同類的心臟，同時毀滅了自己的靈魂。紅色的淚水落在我身上，被天空的淚水沖刷，滲透到泥土之中，滲入我的心……
我的眼中盈着淚水，然而沒有人看見——或許有一天我自己也將看不見。我在痛苦中等待，在等待中消磨意志……
含着沙的風依然吹着。在某個月明星稀的夜晚，我沉沉進入夢鄉……
陽光明媚，徐徐清風吹拂我的腰肢。我隨着風的歌謠翩翩起舞，流水潺潺地應和着。晴空下，男子温柔地牽着女子的手，低語：“陌上花開，可緩緩歸矣。”
又見晴天。
卻只能在夢中重逢。
可緩緩歸矣，然而我的晴天，何時才能回到原點？
又是一個陰雨天，我被一道題困在了書桌旁，心就像那天空一般，被層層烏雲遮住，失去了光彩。
那是一道幾何題，圖形中繁雜錯亂的線條在我腦中不停地浮現，那少得可憐的條件也在腦中不停閃爍。拿起一張草稿紙，畫上草圖。不對，劃掉。我靜靜地把這張草稿紙揉了起來，揉成了個紙團以一個優美的弧度扔進了不遠處的垃圾桶。
“譁—譁—”下雨了，聽到外面雨打在棚子上嗒嗒的聲音，我的心也在變得愈加煩躁，似乎將要走到外面去，跟降下這暴雨的龍王打上一架才好。但我很快便控制住了自己這種不可理喻的慾望，繼續坐在書桌前，望着堆了許多可憐的草稿紙團的垃圾桶發呆。
我慢慢撿起其中一張，展開，看見了那紙上十分明顯的摺痕還有我之前一步步認真演算的過程，以及那過程上極其觸目驚心的黑色劃痕。我的腦中依舊是那張幾何圖像，它不停地翻滾，變換正如外面的烏雲一般，雜亂無章，令人生畏。
我試圖在那成堆的'毫無規律可言的腦中圖像中提取到一張我熟悉的，可惜我終究還是失敗了，我的腦中總在想：什麼破題目！好想寫個“由題意得，得證”在上面！可我又很快便控制住了自己的第二個瘋狂而不可理喻的慾望。漸漸地，我似乎看見了一種自己熟悉的圖形，只要作AB垂直平分線，然後……我明白了，我知道做這道題的方法了！我像見到了老朋友似的欣喜地大叫起來，想是我那時的神態與當年從澡缸中出來裸奔的阿基米德應是並無二致吧。
“作AB的垂直平分線MN與AB交於N……”我緩緩地證明完了這一道數學題，整個過程竟如行雲流水一般，一個亂子也沒出。回看整個解題過程，就如一場夢，雖當時焦急萬分，欲哭無淚，事後卻還覺得整個過程都極其令人回味。
此時，我突然發覺到雨聲停了，抬頭一看，烏雲已盡數退去，只留下了遠處美麗的彩虹和那光芒萬丈的太陽。是啊，我心頭的烏雲也慢慢消散，只留下了那滿心的歡喜。
我打開了電腦，上了QQ，看看同一小組配音的同學在不在線，巧合的是，她正巧在線，我便先開了口：“我又看見太陽了，今天又是一個難得的晴天呢。這樣的好天氣，你在做什麼？”“是啊，天氣好棒，不過作業還沒趕完，沒空出去郊遊了吧。真是可惜了這好天氣。”那是，作業總還是要做的。
是啊，終於又看見晴天了，那雨後的彩虹，在太陽的映照下，顯得愈加明豔，引人注目。
有那麼一個村莊，自從被巫師封印後再未見過晴天。
就在許久之前，這個村莊飄來一朵烏雲，下起了大雨，這雨一直未歇過，而神奇之處在於這座城從未淹過，即使如此，雨不停地下總不是個事兒，這天氣簡直比倫敦的天氣還要差上幾十萬倍。於是人們是多們渴望見到那隻他們歷史書上出現的晴天呢！
在狂風暴雨中，人們出行不得不帶上雨傘，家中的窗户日夜密閉着，未曾開過，一切食品全靠從河水中捕撈，可這熬得過一時，熬不住一世，這注定不是長久之計。可幾代人都過去了，都解決不了這個問題，於是人們便越來越沮喪，頹廢。科學技術不但沒有進步，反而開始退步，幾乎所有的人都滿足於平安的生活，不求創新。在這樣的生活中，想要再改變豈不太難？可在這樣的環境中，仍有人能振作起來，試圖改變這樣的環境，不僅為自己更為全村的人。
那人本是名小職工，收入不高，但他始終堅信着自己能夠成功，即使在惡劣的環境中，他仍抱有希望。在所謂的公司中只有他一人能熱情地投入到事業中來。看着日益衰竭的村莊，他發誓要改變這裏，畢竟是他的故土。
起先，他在全村發表演講，並拍成視頻傳到網絡上，即使每天瀏覽的人數都只是一位數，他卻不曾放棄，去拜訪那些瀏覽過他演講的人，希望能鼓舞他們。可個人的力量總是微不足道的。這樣做不過是精衞填海罷了，可日復一日，年復一年，終於有不少人被鼓舞了，人數總共也只有百人，但想感動全村的人也並非不可能，終於越來越多的人開始有了信心，漸漸開始熱心於他們的工作，村莊也漸漸發展起來，甚至有了高新技術產品。電子科技，生物技術……有了巨大的'飛越。就在不久後，雨停了，村民們歡呼起來。於是他們喊着去外面看一看。
多年後，當年的有志青年已成了年過花甲的老者，但看着他們村莊在經歷如惡夢的百年後竟能有如此大的發展，實屬不易，現在，他們的高科技產品僅次於美國的“硅谷”。是的，那麼經過了奮鬥與努力，他們又見晴天。
只要心中有晴天，即使外面的陰霾再大，也可再見晴天。
天固執地陰着臉，大概這周又見不着晴天了吧，我在心裏盤算了一遍又一遍。我渴盼一個晴天，在防雨的外套裏偷偷穿着明亮的短袖，出門時偏要穿上輕便的球鞋，日日盼着，盼它呵呵一笑，説：“我逗你玩呢，馬上就晴了！”而眼下這似乎只是痴想。噹一聲炸雷將我吵醒，從墨黑色玻璃向外打量着，忽見晴色——明媚的春光輕撫柳梢，陽光浮在波光粼粼之上，天空是温柔的藍，桃花梨花杏花、晚櫻海棠紅梅在晴天之下閃着光芒。
春光好媒妁，説得一樹桃花。隱隱地還是有暗香浮動，温暖着人心。窗外的黑還是很濃，卻襯得五月的天空分外湛藍，熱風陣陣，驕陽炙烤着大地，所有草木都伏下了身子，無可奈何地喘着氣，呆望着天空止渴。它猛立地曬着，誓要將濕漉漉的梅雨季趕跑，最後為一地的莊稼再拔一拔高。我仍是默默注視這漆黑的雨夜，雨點蕭蕭落在窗口，就像秋天簌簌落下的枯葉輕輕掠過我的窗邊。
秋日的晴很難得，總是夾在一場涼過一場的雨中，但每一次的晴都很認真，定要叫人在微風中舒服地迷上了眼。總是懶懶的，懶懶地變脆了落葉，懶懶地温柔了一地的陽光。窗外雷聲已停了一會，我卻看見了紅粧素裹，分外妖嬈，看見如藍寶石般的天空，這時的晴天最純淨，純得還像高原上的一捧雪，純的.好像山間的一眼泉，純得好像低頭嗅青梅的那一個。
雖然窗框始終框着滿滿的墨色，雖然仍是黑暗，仍是雨夜，但一個個晴天的記憶又被喚醒；雖然天公未予我一晴日，但這時我彷彿又見了那燦爛的日光，又一次沐浴于晴天的温暖之中。既然清明景難得，不如將美好留於心間，便可在陰霾之中再見晴天。
我打着傘無精打采地往家的方向走去，此刻的天氣就像我的心情一般無比陰鬱，平日裏耀武揚威的太陽也躲在烏雲背後不見了蹤影。
這次月考又因為幾分失誤與前三失之交臂，想到在爸媽面前誇下海口的我卻沒能做到，腳步不由得又停滯不前了。家，如今竟成了我最不願去的地方。
正想着回家後爸媽要怎麼進行“男女混合雙打”時，一個蠕動的小生命忽然竄入我眼簾。是一隻蝸牛！此刻它正縮在一個陰濕的長滿苔蘚的牆角。雨還在不停地下，已經在牆角積成了不小的水窪。蝸牛彷彿知道地面上不能待太久了，費力地想爬上牆。
我看着這個可憐的小動物，心中閃過一絲同情，它多麼像此刻的我啊，都在黑暗的低谷中掙扎。
雨水將蝸牛自身助於爬行的粘液消磨殆盡，它才爬上去幾釐米又很快被沖瀉而下的`雨給擊落在地，又要費很大的勁才能翻過身來繼續爬行。我聽到可憐的蝸牛每每掉在地上，殼和地面都會因碰撞發出清脆的響聲，它的力量幾乎用盡了，氣息奄奄地在地上一動不動。
看到它的處境，我心中一陣絕望，難道它就這麼徹底地失敗了嗎？難道它會在陰雨天長眠而再也看不到晴天了嗎？我就這麼呆站在那個牆角，思索着，苦惱着……
猛然驚醒，低頭望向那可憐的生命，可蝸牛竟不見了蹤影！我四顧尋找，這才發現，這麼短我沒注意的時間裏，它竟然爬到牆頭了！怎麼會，它不是快死了麼……
一抹金色的光竄入我的眼睛，是太陽！晴天來了，我竟沒有注意到。而此刻，一向怕光的蝸牛也躺在太陽的光輝下，十分享受的樣子。
不管之前有怎樣的陰霾，我們還是又見到了晴天。
幾天的陰雨終於過去了，因為是秋天，一切使人感到那麼新鮮。又是一個大晴天了。人們終於擺脱了那疲乏的雨，對這麼新鮮美好的事物又感興趣了。
我那時功課不緊，早早地在陰雨天中昏昏沉沉地將那沉重的作業寫完。在這大晴天時突然醒來了，便要去公園遊玩，去抓那手指般大小的大螞蟻，去向小河裏丟石子，去向雨後水中跳去，濺起一灘泥水。太陽是那麼明亮，閃耀着直逼人的眼睛。行人們收起那雨中的功臣——雨傘，我便也“效仿”着他們，將雨傘隨意丟在家中了。
一切與我想的是那麼相像，涼爽的風，格外寧靜的公園，外出覓食的螞蟻，都沐浴在陽光中，我樂在其中，也像舒服地洗了澡。
我是那麼愜意，以致完全沒有注意那天際慢慢聚集的烏雲。風雲突變，不知是怎麼的，風突然颳起，將樹葉，塑料袋猛地卷向天空。秋天的雨不再像夏日那樣狂暴，卻因為是夏天剛過，尚餘着一絲勇猛的勁頭，閃電便在天端炸開了。雨點迅速落下，乒乒乓乓地猛擊着樹葉與地面，像是落下的子彈，漸漸的稀疏的雨變密了，之間不留一絲縫隙，簡直如一盆水從天空傾瀉，最偉大的瀑布，也不過如此。
人們頓時呆住了。隨即驚慌失措。曬衣服的'人大喊起來，彼此提醒着。人們紛紛打開雨傘，躲避這迅雷不及掩耳之勢的大雨。公園的人們也四散奔跑，享受陽光的雅緻雲消霧散晦氣的我——正如我前面提起的，我沒帶雨傘！——只能急速地向家跑去。我極力想在這大雨之間殺出一條血路，但天可奈何，我的頭髮、衣服、眼鏡，通通浸泡早水中了。我低下頭，張開雙臂，拼命地揮舞，企圖像動畫片中海軍撥開亂箭一樣擋住雨水，可是徒勞。倘若有人在旁邊往雨水中觀看，一定會大笑的，因為我像盲人一樣在抓瞎。我心中一邊咒罵着這可惡的天氣，一邊又懊悔不已了。我竟沒注意這該死的天氣，成了落湯雞。哦！這該死的晴天，莫過是陰雨中一個迷人的陷阱吧！結果，我感冒了，因為這秋日的大雨。
雨後，又見晴天。我卻慎重了。我模糊地記得一部叫《黃半仙》的單口相聲，那麼我既然不能像“黃半仙”那樣依靠老婆腿痛病準確預知陰晴，還是小心為妙——免得再墜入這陰雨中迷人短暫卻使人忘形的“晴天”陷阱中吧！
那是個冬日的上午，陽光明媚。
因為正是假期，我也不想浪費了這大好的天氣，便約了幾個同學，去做我們最喜愛的運動——打網球。明媚的陽光照耀着萬物，萬物好像都被鍍上了金邊；明媚的陽光照耀着我們的臉龐，我們在陽光下便顯得英姿颯爽；明媚的陽光照耀着高速運動着的、旋轉着的網球，那綠綠的網球彷彿變成了一個火球，在天空中劃出一道道完美的弧線。球場上灑滿了我們的歡聲笑語。天不助我。
我們擊戰正憨，老天爺卻變臉了。原來光芒四射的太陽好像是害羞了，拉上了身前烏黑的幕布，萬物的表面便褪去了金色，我們也顯得無精打采，網球——網球飛不動了，只得在地上滾了又滾，滾進它的家中了。哦，我的晴天啊！沒辦法，只好撤，原本想直接回家，去處理那些堆積如山的“奏章”，可想了又想，想起來了班主任佈置的一項綜合實踐活動作業，要利用假期的時間去拜訪一次孤兒院，便突發奇想，和幾個同學商議了一下，決定利用下午的時間去一趟孤兒院。下午很快就到來了，我們各自準備好筆記本，瞭解到最近的孤兒院在哪兒後便出發了。
一路上，我們轉了三次車，中途還下了雨，好不容易才來到了孤兒院的大門口。我的心情糟透了。心想：若不是班主任佈置的這麻煩的作業，我才不來這兒呢！還是辦正事要緊，我便顧不得發牢騷了，跟着幾個同學進入了孤兒院。跟值班的工作人員説明來歷後，我們便獲准進入孤兒院內部深入調查。沒想到，我原本打算只用半小時就搞定的任務我卻用了兩個多小時。我們先參觀的`是生活區，看見孩子們的牀鋪疊得整整齊齊的，我們心裏很是欣慰。接下來，我們進入了最期盼參觀的地方——活動室。剛一進活動室的大門，我們便看到孩子們燦爛的笑臉，接着，出乎我們意料的事，那羣孩子看見我們就好像見了熟人一樣，一齊圍了上來，一個勁兒地叫“哥哥，哥哥……”還有幾個小朋友過於熱情，把他們最心愛的糖果拿上前來，説要送給我們吃，我們也都知道小朋友很喜歡吃糖，便都推託回去，讓小朋友們留着。小朋友們便要我們和他們玩遊戲，什麼“老鷹捉小雞”啦，“老狼老狼幾點了”啦……一個下午，我們都沉浸在歡聲笑語之中。小朋友們的笑臉掛在臉上，宛若一個小太陽，温暖着我們的心。
有相聚就有離別，我們不捨地離開了孤兒院。外面陽光明媚。
又見晴天，我心裏裝了幾十個小太陽。我的心，此時此刻，是最暖的。
距會考僅剩六個月時間，而僅在忙裏偷閒的時光中看一篇散文，品一口美茶，脣齒留香，豈不美哉？
陽光散發的恰到好處，站在窗邊，陽光照射着那美文，將那書卷香也照到了我的心中。美麗的文字——這句話運用了比喻的修辭手法，生動形象的體現了……不，這不是語文！重整思路後細細品味這句話——表達了作者對童年的回憶與對未來的展望。不，這個不是語文，我怎麼擺脱不了它。“那童真的眼睛”，那“成熟的回憶”。對自己的經歷再次回顧，得到心靈的成就，這份回憶不也就是成熟。聯繫了一下我自己的經歷，便更加理解這句話的內涵，“用童真的眼睛再看世界，那回憶也便開花結果。”是啊，用純潔的心靈對待文學，那寸心也便你知我知，這才是語文啊！感悟到那文學巧妙，不覺又憶起昔日的情景。
七年級時的我剛邁入國中，渾不知語文該怎麼考，第一次考試，我便用我國小時的心靈感悟式答法回答每一道題，可結果卻大跌眼界。老師卷末還批了一句“全不知語文答法”，聽了老師的講解，記了不少答題格式，但當時卻完全不能理解如此應試的答法套路。
八年級時的我，經歷了一年的歷練，瞭解了國中，對比國小，心中感悟頗深。漸漸的，我的心也在老師的教訓下，家長的苦口婆心下，同學們的'對比下走上了所謂的正道。答題風格日漸成熟，成績日漸升高，而我只得“口是心非”，好一個活脱脱的兩面派。
九年級時的我，現在的我。經歷更加豐富，而題目也越做越多，心中過一遍，便可知是什麼題型，再對症下藥，找出格式往裏套，一道題就過去了。我開始變得“麻木不仁”，而不從本心。
直到那一天，再次重整國中所有試卷，才發現了我七年級時第一次考試時讀的那篇散文，它觸動了我的心，讓我這兩年來被禁錮的想法被解救。偶爾跳出應試，不禁覺得無比輕鬆，無壓力可言。我想，這就是文章千古事，得知寸心知。如周汝昌先生所言，品詩不品辭藻品內涵，而這文章亦是如此。
重回“故土”，又見晴天，心生暖意。
學問齋