在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的找錯別字作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
上週末，我和媽媽去菜市路過水果攤時，看見攤前的牌子上寫着“火籠果3。5元1斤，雪莉10元3斤。”我對媽媽説：“咦！火‘籠’果的籠字不是寫錯了嗎？應該去掉竹字頭才對，雪‘莉’的莉字也錯了，應該是雪梨。”這老闆也太粗心了，讓我和媽媽哭笑不得。於是，我突發奇想，要去街上尋找更多的錯別字。
星期六早上，我約媽媽一起去找錯別字。我們剛走出小區沒多遠，我遠遠就看見一家服裝店的招牌上寫着“衫國演義”四個大字。我回頭對媽媽喊：“媽媽，怎麼好好的一本名著三國演義就變成了衫國演義了呢？”媽媽説：“那是故意寫錯的，服裝店老闆在招攬生意呢！”
我們繼續往前走，來到了一根電線杆跟前，眼尖的我發現上面貼着一則有趣的廣告，大家請看廣告詞，猜猜這是做什麼廣告的？“＇趁早下斑＇，你的美麗讓我幫你做主！”哈哈！猜得出這是什麼廣告詞嗎？還是讓我媽媽來告訴你們吧，“這是美容院做的一則廣告，用了‘趁早下班’做諧音。”這些用諧音來做的`廣告是不是挺有趣的？
走着走着，我們也餓了。“步步糕升”幾個大字映入我的眼簾，我們走了進去，我看見一個小牌子上寫着“蛋羔４元”，前面的步步糕升是寓意事業步步高昇，興旺發達，可後面的蛋糕寫成了“蛋羔”就是粗心大意了。
找錯別字，可讓我增長了不少的見識，而中國的文字博大精深，我們都應該好好的學習啊！
我們從小就要打好堅實的漢字功底，讀準字音，寫好規範字，準確的應用漢字，不給祖國抹黑。這不，我自己就展開了一項調查：找錯別字。
星期六，我翻閲了我所有的書籍，還真發現了不少錯別字。如：她頭上扎着根小辮子中的辨不應是這個，應該是“小辮子”。我必需處處小心的需也用錯地方了，應該是“必須”。故事書中的《一體數樹》應該是《一休數樹》!犯這種錯誤實在是太低級，太不應該了!《語文能力測評》中我也發現了一個錯誤：留取丹青照汗青錯了，應是留取丹心照汗青!
還有，一個星期一，我班同學為了“屢見不鮮”的“鮮”而爭論了起來，像炸開了鍋似的'。有的説讀第三聲，有的説讀第二聲。正在“戰爭”白熱化時，忽然半路殺出個程咬金——老師喊停，説：“吵什麼!吵有什麼用!查字典!”這時，全班立刻安靜下來，馬上開始查找字典。可是，查了字典後，還是有同學堅持自己的看法，：“是第二聲!”“是第三聲!”全班又恢復了熱鬧。這時，老師又插進來一句：“為學患無疑，疑則進也。”可當時實在是太吵了，我根本聽不見這句話的意思。最後，老師認為，讀第二聲好像也有它的道理，讀第三聲嘛，好像也行。”不用説，老師也是“兩頭蛇”。
漢字已經有幾千年的歷史了，你我他都不能隨意改變漢字的字體、意思，讀法。所以，我在這裏呼籲大家：要正確使用祖國的文字，把祖國的文字發揚光大!
今天，我們班在教室裏舉行了找錯別字比賽，大家都興奮不已。
上課鈴一響，劉老師走進教室在黑板上寫上：找錯別字比賽。同學們看了，一個個興高采烈的，“又有比賽羅！”“今天我肯定得獎！”……劉老師看着大家開心的樣子，只是會心地一笑。
劉老師接下來説：“最近我發現同學們作文本上的錯別字比較多，今天我們看誰是火眼金睛，能從別人作文裏找出的錯別字多。”聽完後，我和同桌立馬拿出作文本擺在桌上，又準備了一張草稿紙，讓錯別字有家可歸。
比賽一開始，我和同桌就認真地讀着作文，每一個字都不放過，可是我們用了很長的時間都沒有找到一個，我有一點生氣啦，想：要是這時有個找錯別字機器人該多好呀！在本子上一掃，自動識別，不用我這麼費力來找了。正在這時，同桌説：“找到啦！找到啦！”我把頭湊了過去，一看，是一個一份的.“份”寫成了傷心的“傷”。我如獲至寶，馬上把這個字寫到了本子上，這時我開心無比。
這時，老師宣佈時間只剩下40秒了。這麼快？我沒有聽錯吧？我拿來另一個本子，在上面找來找去，可就是沒找到一個突然，我看見了一個“袖”字，看起來有點不像，我讓同桌看一眼，她説是對的，這麼久才找了一個，死定了呀！死定了！9——8——7——6——時間到。同學位紛紛交上了自己的戰果。可惜我名落孫山。
我真的想再玩一次，火眼金睛找錯字。
滴答，滴答，時間已是傍晚五點，我翻遍了……可我還在為今天老師佈置的作業尋找廣告語中的錯別字5個，而煩惱了。媽媽見我狀提醒道“:你可以去外面找找嘛，省得在絞盡腦汁了”。這句話讓我一下子恍然大悟。對啊，我為什麼不去外面找一下呢。我狠狠擰了一下我的大腿。
我帶上了筆和紙，出發了。我滿懷信心的走進大街，路旁這個字……哦，是廣告牌上寫錯了“一斤”寫成了“一芹”。於是我輕而易舉的找到了第一個。我想：好簡單哪，找到5個錯別字應該並不難。於是，我踏上了找第二個錯別字的路程，我走過了一家有一家店，走過了一個個小攤，可2號錯字好像在和我多迷藏似的，總是不見蹤影。可我不信我會找不到，我又找了下去。突然我的目光死死盯在了一塊木板上，我輕聲讀着“：裕室”。“裕室”的.裕不是也寫錯了嘛，應該是浴。我高興極了，這下，我對自己的信心又加了碼，我對我自己説“：許佳楠，加油，還剩下2個“妖怪”一應要把它找出來”。於是，我接着找了下去，可是整條街都被我找過了，我還是找不到其他幾“妖怪”。我垂頭喪氣地走在回家的路上，心想：這下老師的作業完不成了。整到我快回到家時，我的眼睛一亮，原來自己家旁邊就有一個顯眼錯別字呢。哎，我怎麼會沒有發現呢。
我雖然這次沒有把老師的作業完成，但是從尋找錯別字中我領悟到了一個道理：隨着社會的發展，人們的文化素質也在漸漸地提高，錯別字也越來越少了。這真是一件值得高興的事情！
自從我在聖誕英語跳蚤市場上買了一本《哈利·波特與魔法石》的書，我就對它着了迷。可是這本書只是《哈利·波特》全集裏的一本。爸爸看我如飢似渴的樣子，就又託人給我在網上買了《哈利·波特》的全集，整整有七大本呢，我高興得一蹦三尺高。現在是期末了，雖然功課很緊張，但是我還是打算從現在開始到寒假，爭取把全套書都看完。
爸爸告訴我《哈利·波特》的作者是英國女作家J·K羅琳寫的，它的原版是英文版的，而這套中文版的可是經過翻譯才到我手裏的，所以難免會出現一些錯別字。還真巧，今天我在看書的時候就發現了錯別字。其中一個是陸地的“陸”字，書上竟然是一條路的“路”。雖然它們是同音字，但是書本上是形容有漫山遍野的田地和莊稼的'，那我想肯定是左耳旁的“陸”了。還有就是老師經常跟我們説起，也是我們學生平時寫作文時最容易錯的字，那就是“的”“地”“得”，這本書裏也有地方沒有用對這三個字的。
我把書中找出的錯別字告訴了爸爸，爸爸很意外，也很驚喜。他説我看書時竟然這麼仔細，對我豎起了大拇指，他還鼓勵我在寫作時不能寫錯別字哦！
今天我們的陳老師帶着我們幾個同學去參加了2個活動。
老師神祕兮兮的叫了我，我充滿疑惑，我又沒做錯事老師叫我幹嘛？我帶着好奇的心情來到操場。老師説：“這些一年級的小朋友不會説普通話，你們教教他。”我們爽快的答應了。見了一個一年級的，我趕快問他：“小朋友，想不想給我學説普通話？”那個小孩和怕生人，扭頭就走了。小C看見一個一年級的小女孩，就連忙給他説：“小朋友，想不想給我學普通話？”那個小女孩嚇得連忙就跑。小P真有眼光，一下就看見好説好玩好學習的'學生--那就是陳老師的小侄子。小P連忙就問：“小朋友想不想學普通話？”“想！”“那我教你一句你學一句。”“我是中國人，我愛中國！”一段文字脱口而出。“我是中國人，我愛中國。”陳老師説：“嗯，不錯，再説一遍。”“我是中國人，我愛中國！”“大聲點，再説一遍。”陳老師説。“我是中國人！我愛中國！”一句響亮的句子喊了出來，那麼流利，那麼有感情，那麼認真的學。
下面我們該舉行第二個活動。找錯別字，創文明鄭州。
老師領着我們到了街上，我們左顧右看，在幹什麼呢？我們是在找街上的錯別字。我們走來走去，終於看到一處錯別字可是已經被遮擋住，而無法拍照。我們左顧右盼，真是蒼天不負有心人，我們找到一處，小A連忙跑過去，可是地下有泥，砰，一聲，張奧星的衣服髒了，幸虧小B帶紙了，要不小A就成泥湯雞。
今天，我們班吳老師，佈置了一個特殊的作業――找錯別字。
一回到家，我與媽媽一同去雄鎮樓菜場買菜，沿途我們睜着大眼睛，東張西望的找錯別字，我們一會兒看看家家户户門口的廣告牌，一會兒瞧瞧飯店的招牌和菜單……瞧！一來到小區門口，停車杆上“有木（沒）有酒駕”五個紅色大字引入我的眼簾。剛往前走幾步，我恍然大悟，飯店招牌上赫然寫着食（十）面埋福（伏），這些諧音字看上去很有新意，吸引人們眼球，但是這樣母語又有什麼用呢？我們繼續往前走，隔壁一家家飯店接二連三發現錯別字，夜宵寫成了夜“肖”；蘿蔔寫成了“羅”卜；招配菜，配字裏的一橫沒寫；黃魚面寫成了黃“漁”面……哎,還沒有走到菜場就發現有這麼多錯別字,再想想自己平時寫作文時總會有許多錯別字呀,真是慚愧極了。
找錯別字讓我感觸很深，漢字是老祖宗一筆一畫製造出來的，我們應該尊重他們，把它們寫好絕對不能看到錯字視而不見，也不能為了省事就把他們改造。看見街上顯眼的錯別字，我心中感到痛苦。我想我的'作業中也經常出現錯別字，我應該先把自己的錯別字消滅掉，儘量在寫字前想好要寫的字是什麼樣的，如果每個人都可以達到這個樣子，錯字一定會飛到九霄雲外。
學問齋