她有着一雙炯炯有神的大眼睛，上課時，那眼睛好像會説話，有的同學開小差，那雙眼睛就會瞬間看到那個開小差的同學，好像在説：“上課別開小差，要專心聽講！”她還有一張巧嘴，普通話標準流利，講起故事來娓娓動聽。她的頭髮發白，但每天都梳粧得很精神來為我們上課。她的衣着樸素大方、為人熱情。她就是我的班主任李雲英老師。
李老師和千萬個老師一樣平凡，但在我看來，李老師卻是不平凡的。
李老師非常理解我們。我還記得六年級的時候，我去補習英語。一天晚上，我補習得太晚，而我的作業卻還剩一篇讀書筆記，我實在太困了，本想早上早點起來做，而早上又起來晚了。沒辦法，我只能回學校補。我本以為我作業沒完成，老師會不由分説地罰我，沒想到我説給老師聽後，老師非常地理解我，不但沒有批評我，而且還原諒了我，並且叫我下次別這樣。那次，我非常感激老師對我的.寬容。
我清楚地記得在三年級的時候，有一個同學發燒了，並且還嘔吐了，有同學跑去告訴班主任，有的同學就在哪裏安慰他。老師到教室。二話沒説，立刻用自己的單車載他去看醫生，而且老師自己付錢給醫生，從老師知道同學生病時，可以看出老師很緊張。由此看出老師對我們無窮的愛。
老師這幾年來對我們的愛，我是永遠也不會忘記的。
人們常説老師是辛勤的園丁，栽培了我們這些花苗。我説老師像蠟燭照亮了大家卻燃燒了自己。
我的老師既愛我們，我也很愛他，他是誰呢？他有一雙濃濃的眉毛，一雙大而有神道眼睛，一張嚴肅點臉，給人第一感覺他很兇，其實如果你瞭解他的話，他説很幽默的啊！大家猜到是誰沒有啊？對了他就是我們的數學老師——馮老師。
記得馮老師剛開始教我們班的'時候，我們班上有幾個男同學上課老講話，做小動作，原來的老師怎麼教育他們都該不了，但在馮老師的課上，他那雙大眼睛可不允許在他眼皮底下做這小動作，於是馮老師就把他們幾個叫到講台前面，讓他們蹲馬步，他們幾個不但認真聽課了，還鍛鍊了身體，老師的這個辦法還真好，呵呵！從那次以後同學們沒人敢在馮老師課堂上做小動作，説話了，大家都説馮老師的課越聽越有趣，老師講的是越來越生動了。所以我們班從原來的落後班級，在馮老師的帶領下有了很大大進步。
有時候我們惹你馮老師生氣，他發起火來可是不得了啊！有時高興起來又像我們的大朋友，所以我們既愛他，又怕他，這就是我們班的馮老師，大家也跟我一樣喜歡他吧！
宋老師是我們的班主任，她苗條的身材，長長的頭髮，長着瓜子臉，大大的眼睛，笑起來露出兩個淺淺的小酒渦。宋老師性格開朗，但學習上和紀律上對我們要求很嚴格。
記得有一次，放學路隊中，我聽到有兩個同學不遵紀律，交頭接耳相互傳話，我當時也沒有多考慮，未經老師同意就大聲嚷了出來，結果我們把路隊秩序弄亂了，宋老師很生氣，把我們三個留了下來，嚴厲地批評了我們，讓自己找留下來的原因，並保證以後不再犯同樣的錯誤。
還有一次的'早讀課上，我沒有認真讀書，下午放學的時候宋老師讓我留下來抄寫生字表一、表二，一直到天黑了才完成。
在語文課上，如果發現有不聽講的同學，宋老師就會走過去拿直尺輕輕敲他的課桌，提醒他注意聽講。
因為宋老師的辛勤教育和嚴格要求，我們班的語文成績總是排在全年級的前幾名。
宋老師還很注重對我們德、智、體的全面培養，不僅教會了我們許多課堂知識，更讓我們懂得了許多做人的道理。
我愛我們的宋老師，一個又可愛又可敬的老師。
讀完了一本讀了六年的書，這本書叫做“國小”。如今又要讀另一本書了，這本書叫做“中學”。生活翻開了嶄新的一頁，令人憧憬的中原校園接納了我，許許多多陌生的同學將與我同窗三年，中學的老師將教授給我更多更豐富的知識，我也將進一步領會到中華文化的博大精深。
在國小咧，給我印象最深刻的`是在五年級時我們的班主任劉玲玲老師。Why？因為劉玲玲老師温柔又大方，簡樸又善良。上課時課講的娓娓動聽，繪聲繪色；課下我們時常聊聊心裏話，我們都把她當做無話不説的知心姐姐。她把我們都當做她的孩子，對我們甚至都比她對自己的孩子好。比如説，午自習時，她怕我們出什麼事，就把她年僅五歲的女兒獨自放在宿舍裏，而自己卻來到了教室，她對我們真的是無微不至。她還提倡我們多讀課外書，為此她還專門搞了一個班級圖書角。（畫外音：真是用心良苦啊！）只可惜她只教了我們半年就被調走了。只記得她臨走時我們都哭了，而且哭得一塌糊塗。老師啊，您現在在哪呢？
今天，祝劉玲玲老師教師節快樂，祝所有人民教師節日快樂！
世上有一種愛最偉大，是母愛；
世上有一種愛最無私，是師愛。
悠悠歲月，又快到了梔子花的情節，又有不少莘莘學子，將告別他們的“慈母嚴父”。
温暖的春風拂過，又拂醒了我對您的思念，我想起了您——馬桂珍老師，您那“慈母嚴父”般的情懷是我無法用言語來敍述得。
記得六年級上學期，兩校合併，您教我們班一3班和4班的數學。我在學習中無不受你悉心的教導。但難讓我忘記您的還是那次。
你還記的嗎？
有一天，我完晚飯後，覺得肚子疼，我便“不辭而別”。您在辦公室前站着等我，還問我為什麼？我説肚子疼，您卻問我“為什麼不告訴我，我可以打電話叫你媽媽來，還冒這麼大的太陽做回去。”您説完這些便讓我回了教室。
您也許不知道，其實是包晨暉勸我回家的，她説她會跟老師説的，我才心安理得得地回家，可沒想到她睡着了，卻讓您等了那麼長時間。
剛走進校門，我抬頭便看見了站在三樓辦公室前的您，當我還在想刻怎麼回答您的問題時，當我想着一定會被罵的'時候，您卻説了一日讓我至今難忘的話。
母愛是偉大的，為了孩子，母親可以放棄生命，而師愛是無私的母愛，可以平分給每個孩子。
當頭頂黑雲佈滿時，我變想起了您對於我的關心，愛護與栽培。我得到了一份無限的愛。
如果説人生是那江河湖泊，那麼師長則是驚濤駭浪；
如果説人生是那深邃夜空，那麼師長也是點綴它的璀璨繁星；
如果説人生是那繁茂的參天大樹，那麼師長也是滋潤它的陽光雨露……
自從我們來到這個世界，就在父母和老師撐起的庇護傘下成長。而師長則在其中扮演者重要不可替代的角色。他們陪伴我們的時間可以説是和父母平分秋色。他們和父母相互配合，造就了我們的今天。
從幼稚無趣的孩童到知書達理的少年，裏面充滿了父母的期待，更傾注了師長的心血與驕傲。畢竟，這是個漫長的過程，裏面有太多太多的風雨，太多太多的枯燥，但是和他們在一起，每天都充滿歡樂。
或許有的時候師長們的'所作所為讓我們不理解或難以接受，但他們的初衷卻是希望我們能夠改正錯誤，嚴格要求自己，更上一層樓。
當我們遇到困難時，他們會第一個伸出援手，或許沒有父母的噓寒問暖，但一定會關愛備至；或許沒有朋友的細膩問候，但一定會默默相助。
開心的時候，共同分享，坎坷的時候，一起坦然面對，這也只有最神聖的感情——師生情了吧。它沒有酒的濃烈，沒有咖啡的苦澀，沒有牛奶的醇香，它就像一杯清茗，散發淡淡的清香，沁人心脾，令人回味。
可惜快樂的時光總是消逝的那麼快，儘管現在還可以一起歡樂，那也只是現在。轉眼就會各奔東西。
面對亮窗到深夜的師長，我只想説“老師，您辛苦了！謝謝您！”
老師人人尊敬，而我對老師早已超出了尊敬乃融化化為愛戴。老師，他們是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；他們是園丁，不辭辛苦日夜照顧着我們；他們是人類靈魂的工程師！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”更有落紅不是無情物，化作春泥更護花之品質！老師，人説您在培育着祖國棟樑，不如説您是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
五年級了，我們換了新老師，老師還特地建了QQ羣方便大家交流，老師時刻關注着我們，他一絲不苟，雖然很忙但堅持把課上完。老師會把我們在學校的情況轉告給家長，鼓勵我們舉手發言，別做個懦夫在角落裏像個木頭看其他人受表揚！老師，也許你感到了疲憊但這是你的天職；老師，你也許還在思考着怎樣把這堂課講好讓，我們能聽得投入，講得更透徹
我記得有這樣一句話：一個人在社會這架大算盤上，受命運的擺弄，但在自身這架小算盤上他卻是一隻撥算盤的手。我想，他説的就是老師吧！
國際教師節，也許他是你們最重要的節日。老師，我怎樣報答你？優異的成績，精美的'賀卡還是快樂健康的我們？也許，你都想要，你不願看着我們一個個一邊咳嗽着一邊寫着作業；你想看到我們這學期成績來看看我們這學期學到了什麼，收穫了什麼知識，還有那個地方需要加強。
親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷茫，富於了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆！
園丁，崇高的稱號！祝您桃李滿天下，春暉遍四方！
我們的班主任張老師是一位平易近人.和藹可親的好老師。她身材高挑，清瘦的臉龐上總是帶着微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露着淳樸.温情，她為教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛着我們。
記得一年級下期剛開學，張老師任我們的新班主任。那時我們對老師十分陌生，非常膽小，上課舉手的同學幾乎沒有。我更是膽小，低着頭一邊想問題，一邊擔心着：會不會叫到我呀？“劉浩然!”老師恰好點到了我的名字，我把頭埋的更低了，幾乎快碰到桌子，臉紅得像個蘋果，但是“軍令如山”，我還是慢慢地站了起來，結結巴巴的回答着，聲音小的像蚊子叫似的，我似乎成了一隻受驚的小鳥。
這時，老師不但沒有批評我，還親切的對我説：“回答的很正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了。”我看着老師那充滿鼓勵的目光，鼓足勇氣，響亮而流利的回答完了問題。老師豎起大拇指表揚了我！就是這課堂上的第一次，使我們感到寬鬆的.課堂氣氛，以後都能積極的舉手發言。我還多次被評為本月發言小明星呢！
張老師，您講的課，是那樣的精彩，吸引着我們一雙雙渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍不厭其煩地教導我們，澆灌着我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水呀！
今天，我終於讀完了《假如給我三天光明》這本書，我被主人公海倫·凱勒的事蹟深深地感動了。海倫·凱勒是一個又盲、又聾、又啞的人，然而她卻被譽為美國20世紀最偉大的盲聾女作家，被認為是美國曆史上最偉大的女性之一，但我想如果沒有她的老師安妮·沙利文，也許就不會有我們所知道的海倫·凱勒了，是她開啟了海倫的智慧之門，她耕耘不輟，點燃了海倫閃爍的'生命火炬。
我的老師也是像沙利文老師一樣無微不至地關懷着我們，老師對我們的愛滲透在生活中的點點滴滴……
老師是我們靈魂的工程師，像園丁照顧花朵一樣照顧我們。我們一點點學會知識 ，老師一點點得到欣慰。
老師們因為常年教學，用嗓過度，幾乎個個都有咽炎，卻都堅持來給我們上課，而且從不抱怨，總是默默無聞、無私地奉獻。薛老師和汪老師常常咽喉發炎，最多隻是打一針，就來給我們上課。薛老師最近沒來上課，是因為他發燒了，喉嚨都化膿了，他是怕傳染我們，所以請了一個星期的假，汪老師也有嚴重的咽炎，説話的聲音經常都是嘶啞的，薛老師沒來，汪老師就上了更多的課，也為我們操勞得更多，我們的老師多麼好啊！
在這教師節即將來臨之際，我衷心地祝願天下所有的老師——教師節快樂！
這學期，我們那美麗的、大方的陪伴了我們三年的丁老師“狠心”拋下我們而去，而迎接我們的是剛教完畢業班數學的年輕小夥子——莊老師。
從一年級開始，我們班就有一種“惡習”——抄作業，三五成羣地抄作業，對的一起對，錯的一起錯，為此老師大傷腦筋。一天，莊老師捧着一堆作業來到班級，他滿臉笑容地對大家説：“你們見過超人嗎？”“見過——”我們全班齊聲回答。“那超人厲害嗎？”“厲害——”同學們七嘴八舌地講了許多有關超人的故事。莊老師又説：“你們知道嗎？‘超人’已經來到我們班了。”全班驚呼。“可是，此‘超人’非彼超人也。我所説的‘抄人’是抄作業的人。”全班同學先是一愣，然後開始議論紛紛。“夠了！”莊老師大吼一聲，他繃緊了臉，把我們都嚇了一跳。“這些“抄人”太沒有水平了，有的把第一題抄成第二題；有的抄錯題目；有的.連名字都抄下來。如果再讓我發現我們班有‘抄人’我就讓他們穿上超人的衣服。超人是什麼樣子的你們自己心裏有數，也就是把三角褲穿在外面。”話一説完，全班同學鬨堂大笑，而班上那幾個“抄人”更是羞得無地自容。
從此，我們班的“抄風”大有改觀。莊老師在課堂上會給我們講一些小笑話，惹得全班同學哈哈大笑。在輕鬆愉快的氣氛中讓去我們學會知識。我喜歡莊老師，愛他的幽默風趣，愛他的講課生動，我願意當他的學生。
美術老師在三年級的時候，擔任了我們班的班主任。
李老師工作非常負責，因為一個星期美術課才兩節，所以李老師總是在課後、午間往班級裏跑，每天就是這樣跑來跑去，忙忙碌碌的，這讓我們非常佩服她。李老師很善良，和我們説話十分温和，從來不見她生氣發火的樣子。工作負責、勤奮的李老師一當就是整整一年。
這一年的秋天，我們已經是四年級的哥哥姐姐了，我們非常開心。開學這一天，坐在教室裏，也許是我們“升級”了，也許是“久別重逢”，每個同學打開話匣子滔滔不絕。
正當我們講得眉飛色舞的.時候，窗外有一個黑影晃過，“哦，老師來啦！李老師來啦！”我按捺不住內心的喜悦，高聲叫起來。
李老師一進來，怎麼沒有往日的笑容，好像心事重重的樣子，一種不祥之感湧上心頭。她告訴我們：“同學們，李老師動過手術，身體恢復得不好，家裏還有小妹妹要照顧，我決定這個學期不擔任我們班班主任”。話音剛落，我原本喜悦的心情似乎被潑了一盆冷水，温度驟降，降，降，降，降到了極限。我在內心呼喊：“李老師，我們捨不得你。”
我知道，我真的知道，當一個班主任，只要她做得好，有足夠的誠心、愛心，就算當一天，同學們也會熱愛這個老師！
老師是幼兒園到大學不可缺少的一部分，因為老師會把豐富的知識交給我們，這樣我們才有文化，才有上進的目標。
我的語文老師有着烏黑亮麗的頭髮，一對炯炯有神的眼睛，不高不矮的個子，穿着總是很樸素，因為她曾經對我們説過：“自然就是美。”這個帶給我們很多快樂的老師就是——趙慧琴趙老師。
趙老師這個人總是很有愛心，不管什麼時候，只要有獻愛心的事，她總是會毫不猶豫的儘自己的能力把錢捐給有需要的小朋友或某一件事。
趙老師她非常有耐心，每次我們只要遇到不解的難題，她總會很有耐心的`給我們講解，知道你會為止，趙老師有時也會像媽媽一樣呵護着我們。
趙老師也非常有熱心，有一次我們出去暴走的時候，有一位同學不小心崴着腳，趙老師看見了，連忙走上去問他有沒有事呀？就趕快把他攙扶到路邊，並下手給他脱下鞋子，輕輕地給他揉着腳，直到這位同學的家長從後面趕上來，才放心的把他交給他媽媽，自己才又繼續前進。
趙老師，您為我們付出了這麼多，我們全班同學都不會忘記您的，我在這裏代表全班同學對您説：“趙老師，謝謝您，您辛苦了！”
我的伍老師，中等個子，苗條的身材，金黃髮亮的頭髮下面，長着細長的眉毛，兩隻炯炯有神的眼睛，一張不大不小的嘴巴，説起話來很小聲。伍老師經常穿運動鞋，有時也會穿高跟鞋，顯得她很喜歡運動，朝氣蓬勃。
伍老師的愛好也十分廣泛。她愛運動，學期末時，跟我們一起打乒乓球，打羽毛球。
她也很善於發現，開學的時侯，因為對每一個學生都不太瞭解，所以就隨便選了一個同學當英語科代，下學期，她發現我在英語這方面很有潛質，就選我做英語科代，也額外教我些英語，使我英語成績穩定，但我在這次期末考試中失手了，只拿了九十幾分，我會加把勁，就如老師所説，我的閲讀理解較弱，就要看多一些英語笑話，我問其原故，伍老師説，因為如果你不瞭解這篇文章説什麼，就不會笑，也不懂得外國人的幽默，但你看懂了，你笑，就不覺的'這篇文章乏味了，除了看笑話，還要多看些其他的外國文學，瞭解多一些外國文化，這樣就會使英語水平大大的提高。我會認真地按老師所説的方法去做，不辜負老師對我的期望，我相信，只要我堅持不懈，就一定會成功！
中國有一句俗話説得好：“一日為師，終身為父”。小時啟蒙老師為我們的一片光明打下了基礎；青少年時教育我們的老師給我們指引了人生道路的方向。您一切的付出，難道不是古人所説的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”嗎？
照亮我們人生道路的是您，把握我們未來的不僅是我們，也是你！一切的關愛，一切的教導都是您的付出，我們的收穫，在這裏我真的想對你説一聲：“老師，我愛你。”愛您的智慧，愛您的那種無私奉獻的精神，更愛您那種燃燒自己，照亮別人的精神。
我有一次沒交作業，您批評了我，我哭了，您卻幫我擦乾了眼淚；我生病了，您卻騎車帶着我去看醫生……這一點一滴的`關懷，一絲一縷的付出讓我銘記在心。當您批評我時，您那嚴肅的面孔使我感到害怕，深邃的眼睛又透露出一點慈善。讓人迷惑不解；當你高興時，您的眼睛如深潭充滿了知識的源泉，您的眼神更如露珠，充滿了我們成才的希望。
您為祖國培養着開拓人，為祖國未來培養着花朵，您的功勞泯不可滅，您用您的一生為我們付出。你就像是天空的豔陽，照耀着我們這些嫩芽茁壯成長，您如園丁時刻修剪我們這棵不耀眼的小樹，直到長成參天巨木。當你坐到空前批發作業時，晚上備課時，深宵燈火是你的伴侶，我真想對您説一聲：“老師，你辛苦了”。
老師我一定不負你的苦心教導，力爭長大為祖國添磚加瓦，成為祖國的棟樑之才。
我的班主任姓宋，是我的數學老師。他的頭髮烏黑髮亮，一雙靈巧的耳朵，眼睛非常小，但很有神，有一張能説會道的嘴。
記得一次，上課講小數的近似數時，老師説了一句：“這個雞蛋很有營養，千萬別把雞蛋給吃了喲！”我們頓時鬨堂大笑。你看，我的老師多能説會道，讓我們在笑聲中記住了一個數學問題。
有一次，我的作業做的.非常差，老師上課告訴我：“季宗耀，你下課去一下辦公室。”説完就繼續講課了。當時，我心裏非常害怕，連課都沒聽好。下了課，我剛走到辦公室門口，就想：“我要是去了就要捱打，不去就不用捱打，還不如不去呢！”可我想到了媽媽對我講過的話“做人要誠實”。最終我選擇了走進辦公室。到了那裏面，老師不但沒有打我，只是嚴厲地批評我的態度不夠認真，還拿出我的錯題詳細耐心地給我講解，直到我聽明白為止。最後，老師告訴我一句話：“只錯就改，就會有進步。”我在心裏牢牢地記住了這句話，鼓勵我時刻不忘進步。
我的成績不斷地提高，是老師讓我在成長的階梯上跨了一步，我非常感謝老師給我的幫助和辛勤的哺育，我愛我師！
學問齋