在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的老師，我愛您作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
敬愛的王老師：
時間過得真快，不知不覺我們都上六年級了，很高興您能再教我們。上學期我們又一次讓您失望，真是對不起，在新的學期中，我們一定會以優異的成績來報答您。
老師，您知道嗎？您是我最敬佩的老師。從您那炯炯有神的眼睛裏綻放出智慧的火花。
您那雙奇特的眼睛總是看得那麼深，那麼遠。您還記得嗎？上學期，您做了一件出乎我意料的事。那天下午，您正在講作文，突然，您讓時慶華上講台讀作文。既然您讓這樣的差生讀作文，那他的作文一定創造了奇蹟。這促使我這個作文愛好者一下子來了興趣。但出乎我的意料，他的作文語句不通，一塌糊塗。這下等着挨訓吧，但這次又使我吃了一驚----您不但沒罵他，還對他讚不絕口，頓時，我就像置身在雲霧之中，接下來您説的一番話使我撥開雲霧見青天。“時慶華以前不寫作文，今天他自己動手寫了第一篇，雖然不怎麼好，但他至少動了腦筋，想好，這説明時慶華這顆種子發芽了。”當時我盯着您的眼，心裏説不出的敬佩與仰慕。
老師，您的眼睛令我難忘，您的幽默風趣更是令人回味。您總能輕易把我們逗樂了，您還能用幽默的語言去教育人。
我們班的何霄可是一代“霸主”，雖説勢力不大，但他意單槍匹馬也能“稱霸”全班。因此，連我們班很多當官的'大人物都對他畏懼三分。那次，一名“不怕死”的同學得罪了他，被他一頓拳打腳踢之後就到您那兒告了狀。您一來，他的威風便滅了一半，您對他好説歹説勸了幾句之後，他毫不在乎。您二話沒説當着全班同學鄭重地封他個“散打王”的“光榮”稱號，我們頓時鬨堂大笑。“你現在是散打王了，你最能打，以後可以不欺壓老百姓了吧！”您真是一針見血，説得他低下了頭。從那以後，何霄收斂了很多，在寫字方面還大有進步呢！當然您是毫不吝嗇地給予表揚。您真是厲害。
您還經常鼓勵我們多讀課外書，多摘錄。如今，摘錄已成為我們班一道風景線。是您將知識的種子播向我們的心田，是您造就我們一生。老師，我愛您。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我們感恩老師，因為老師打開智慧的大門，讓我們在知識的海洋裏遨遊。
記得您剛接班的時候，我就一個生性靦腆的小男孩，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫，不敢舉手。您覺察到了，一次次向我投來鼓勵的目光，似乎在説：“別害怕，鼓起勇氣試一試，即使答錯也沒關係。”望着您那充滿期許的眼神，我想：要是再不舉手回答，有多對不起您，也一定會讓您失望的。那一堂語文課，我終於舉起手，您一下子發現了我，讓我回答，雖然答得不怎麼理想，但您還是微笑着表揚了我。正因為有這第一次，我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手踴躍發言的好習慣；而每一次發言後，我就增添了信心，感受這那份喜悦。
有了勇氣和信心，那一次，學校要舉辦“我愛祖國”的主題演講，經過一次次的班級選拔，我代表班級參加學校比賽，雖然成績不是很理想，但卻增加了我的信心和勇氣，心裏也是喜滋滋的。
後來，您讓我負責早讀，這不僅帶動了大家，也鍛鍊了我自己；您讓我有機會成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵我參加語文競賽，讓我發現——我並沒有輸給別人！在您的鼓勵下，我從小組長“晉升”到副中隊長。一次次的改變，我愈加發現“我能行”。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句詩形象生動地説明了老師那無私奉獻的精神。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業？白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作？是老師！老師猶如蠟燭每時每刻都在燃燒着自己，是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空啊！
我愛我的`金華園，更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師説一聲：“謝謝您，我們愛您！”
知恩圖報，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸福快樂就會時刻陪伴在你我的身邊！讓我們行動起來，以自己的優異成績來感恩老師吧！
我有一位善良而慈祥的老師，她是我們的班主任—-鞠老師。
鞠老師個子中等，和藹可親。她長得很漂亮，一雙明亮的眼睛特別有神，目光很有殺傷力，上課時一個眼神掃過去，同學們便沒有敢私下説話的了。還有老師那直而挺的鼻子，很是有形，稜角分明的嘴巴，經常在課堂上為我們講出動聽的語言。鞠老師教我們五年了，她為我們的成長操了很多心，頭頂已在不經意間長出了幾縷銀髮。
鞠老師教育學生的方法很有一套。記得有一次在語文課上，於金磊同學聽講不專心被老師發現了，她故意叫於金磊起來回答問題，或是因為緊張，這個同學呆呆地站在那裏不知道説什麼好。老師沒有為難他，而是輕輕走過去，一邊温柔地撫摸他的腦袋，一邊微笑着説：“我給你按摩一下，看看能不能找到靈感！”詼諧的語言惹得同學們哈哈大笑，於金磊也不好意思的笑了起來。老師接着往下講，真奇怪，於金磊好像真的找到了靈感，總是搶着起來發言，同學們羨慕極了，恨不得讓老師給自己也按摩幾下，我們當機立斷，送給老師一個“特級按摩師”的稱號。
最讓我難忘的是有一次在上課時，我的肚子有點疼，我以為過一會兒就好了，就一直忍着沒吭聲。快到下課時，我趴在桌子上臉色蒼白，喘着粗氣，豆大的汗珠從我的臉頰流下來。我的'好朋友把我扶到鞠老師的辦公室，老師一見，很是吃驚，詢問情況之後，馬上給我倒了杯温水，並且一直在我身邊噓寒問暖。老師就像照顧自己的孩子一樣照顧我，看着老師忙碌的身影，我覺得心裏暖暖的。看我還沒有好轉，鞠老師又帶我去診所看醫生，直到我的症狀有所緩解，老師才帶我回來。根據醫生的診斷，老師又囑咐我以後要多吃菜，不偏食。這件事雖然過去好長時間了，可老師的殷切關懷我一直銘記在心 。
鞠老師就是這樣一位視學生如自己孩子一樣的好老師，她教育我，關心我，我想輕輕地説一聲：鞠老師，我愛您！
愛是什麼？是甘甜的泉水，清涼可人。愛是暖陽，照耀我們的心田。在我的成長道路上，我特別感恩於我的班主任——陳老師。感謝她給我的那一份厚重的師愛。
她讓我明白，愛讓人自信。以前，我默字總是很差，有時還默班上最後一名。陳老師把我叫去，我緊張得心怦怦直跳，眼睛都不敢看老師。這時，陳老師卻一手握着我的手，一手摸着我的頭，温柔地説：“陳老師相信你是個愛學習的孩子，一定是學習方法不對，我們來聊聊，好嗎？”我忐忑不安地不停地搓着衣襬。陳老師拍拍我的手：“不要緊張，老師教你個方法，以後回去先把要默的字先複習一遍，覺得難的多書空書空，然後默，找出錯誤訂正後，再默一遍錯詞，你試試這個方法，好嗎？”我點點頭。陳老師還對我握了個拳頭，笑容燦爛地説了句：“加油！”頓時我充滿力量。後來就是照這個方法，我現在錯誤變少了，也沒那麼怕默字。現在的.我自信滿滿的。
愛是給人力量的。記得有一年我生病了，每天要吃中藥。有一天早上忘了吃藥，媽媽送到學校。只見陳老師用嘴脣輕輕碰了一下我的中藥，自言自語地説：“藥冷了，我用熱水捂一捂。”我傻乎乎地問了一下：“陳老師，你嘗我的中藥不嫌苦嗎？”陳老師笑了起來：“傻孩子，中藥不能吃冷的，我只是試了試温度。過來，這時正好，你慢慢喝下去。”我接過我的苦藥，慢慢地，慢慢地……放到嘴邊，這時，陳老師看出我怕吃藥的心思，説：“男子漢，勇敢點……你好樣的！”她一邊安慰我，一邊不停地用手撫摸着我的後背。我一口氣喝完中藥，覺得今天的藥一點不苦了。這一刻，我感覺老師就像雙面人，在學習上她很嚴厲，像老師；在生活上很温柔，像媽媽。這時，我覺得我喝下的不是苦藥，而是一股甜甜的泉水流入心田。
我想對陳老師説：感謝有你！感謝你在我人生的道路上，為我指明瞭方向並給於我無窮的力量！
我不禁輕輕地唱起那首歌：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣珍惜……
陳老師，我愛您！
老師，所有的人都説，您是在培養祖國的棟樑，但我並不是那麼認為的，我説您就是祖國的棟樑。正是您，扶起我們疲憊的小手，鼓勵我們走向前方。
老師，您就像一支蠟燭，為我們這些少年獻出了所有的光明與熱量。您所做的一切，我們只能有兩個字形容您，那就是燃燒，您在不停地燃燒着，燃燒着。
老師，您就像温暖的陽光，用美的陽光普照，用美的雨露濕潤，我們幼小的心才會慢慢發芽，慢慢開花。
老師，您就像那默默無聞的樹根，我們就像是一棵小樹，您努力使我們茁壯成長，又使我們掛滿了豐碩的果實，但您卻不求回報。
老師，您就像是一座大橋，為我們連接已被割斷的山巒，讓我們走向勝利的峯顛。您就像是青藤，堅韌而修長，引指我們摘到甜美的果實。
老師，您就像是海底的蚌，我們就是蚌裏的砂粒，您用愛去磨我們，浸我們，洗我們……經年累月，我們變成了一顆顆耀眼的珍珠。
老師，您就像人類最崇高的感情——愛，您播種在春天裏，播種在理想裏，播種在無窮的力量裏。
老師，您就像是火種，燃燒了我們的心靈。老師，您就像是一層一層的石極，讓我們一步一步地向上攀登。
老師，您就像是火車頭，帶領我們走進知識的海洋。老師，您就像一台攝影機，讓我們看到了美麗的祖國的真面目。
假如我是一名有名的`詩人，我會把我心中的熱情全部寫在這首詩中，並把這首詩親自放在您温柔的手中。
老師，您用辛勤的汗水，哺育了春日，剛破土的嫩苗。
老師，您的關懷就好似和煦的春風，温暖了我們的心靈。
老師，您的保護讓我們健康成長，在金秋時節結下果實。老師，有一句話一直藏在我的心裏，但這句話剛到了我的嘴邊，又讓我嚥了下去，今天，我要大聲的對您説："老師，您是我永遠的老師，誰也搶不走您在我心中的地位，我愛您！"
窗外的雨一直在下，我的心也變得絲絲縷縷起來，一年一度的教師節馬上就要到了，楊老師，我真想念您……
每次伴隨着上課鈴聲您輕盈地步入我們的課堂，我們全班同學最喜歡您那温暖的微笑，老師與我們很近、很近，您為我們講解新知，指導我們賞析美文，帶領我們走進一個又一個令我們迷惑不解的殿堂……
記得二年級的時候，那個冬天，爸爸在生意上出了點問題，爸爸媽媽根本無暇顧及我的學習。期末考試，成績出來後，面對着醒目的分數，我驕傲的心一下子跌到了谷底。因為那次的成績與我的`預想相距甚遠，心裏難過極了。整個下午我的心都是忐忑的，害怕老師會責備，害怕爸爸媽媽那嚴厲的批評……快放學了，您來到了我的身邊，説是要去我家裏看看，我緊張得不行，感覺世界末日就要來了！一路上，我心神不寧，眼前浮現的全是媽媽那陰沉的表情，我一心等着一頓嚴厲的批評。然而，出乎我的意料，到了家裏，您滿臉微笑，跟父母熱情的打招呼，用很委婉的口氣與爸爸媽媽交流着我的學習情況，卻沒有一句是責備，只是語重心長的強調説要搞好家校聯繫，多鼓勵孩子，增加孩子的自信……我仔細的聽着，眼裏噙滿了淚花，把您的每句話都記在心裏，並暗暗下定決心以後一定要更加勤奮的學習，決不辜負老師的期望！
之後每當我上課開小差時，楊老師您説的那些話就會迴響在我耳邊，我又立馬回到全神貫注的狀態。功夫不負有心人，經過努力，又是期末時，我開心的站上了領獎台。楊老師我感謝你！如果沒有您那天的鼓勵，或許，我還會一直沮喪，更別提有今天的進步。楊老師，謝謝您對我的鼓勵！
明天就是教師節了，我悄悄的在您的窗台放了一盆吊蘭，楊老師，您是那滿盆的綠，我是那嫩黃的蓓蕾……老師，節日快樂，我愛您……
常常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來形容老師，老師是多麼親切而又充滿愛意的稱呼，老師是培養國家的棟樑，幫我們打開智慧的大門、開啟知識的寶庫，建立學習的橋樑！
我的班主任姓盛。她有一頭烏黑的長髮，一雙炯炯有神的大眼睛，雖然戴着眼鏡，説明她知識淵博，時刻閃爍着智慧的光芒。
我清晰的記得，這學期發生的一件事情，讓我十分感動和暖心。這學期我是第一次參加學校的小荷作文社團，在找教室時不清楚狀況，竟然到了四年級的小荷班級去了。社團放學了，只見媽媽滿頭大汗、滿臉愁容地向我跑來，我疑惑不解：“媽媽，寒氣逼人的天氣裏，你為什麼這麼熱？”媽媽一聽，大叫：“你不知道啊，我來接你的時候，找了半天，都找不到你人，急得只能打給盛老師，盛老師當時在開會，她告訴我你上課的地點，何時放學，我一遍遍的找你，誰知道你不在盛老師説的地方，我急得不行，只能不停的打電話給盛老師了。誰知道，你自己走錯了教室，害得我嚇了半天，汗都被你嚇出來了。不過，盛老師確實不容易，怕我沒有找到你，不停的.打我電話，關心你。快點給盛老師回個電話，報個平安。”
我還記得，我的錯別字也是考試經常丟分的重要項目，盛老師總是不厭其煩的教我如何準確理解字的結構和含義，這樣下次再碰到的時候，避免錯誤的再次發生……
有時我在想，如果我是一棵彎曲生長的小樹苗，盛老師就是那個支撐我讓向上生長的支架；如果我是一艘在迷霧中失去方向的輪船，盛老師就是那個黑暗中的燈塔，指引我前進的正確方向。
我現在給自己定下的願望是：長大了，也能做一個像盛老師一樣的老師。我想這都是盛老師在平時的學習習慣中給我灌輸了這樣的心願。
我愛您，盛老師！感謝您為我所做的一切！
叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，我邁着大步快速走向教室。心中帶着一種興奮和不安，因為，今天是我轉來東方紅學校來上學的第一天。
“上課。”“起立，老師好。”站在講台上的是一位男老師，我吃了一驚，心想：這位男老師也許會很兇吧！但是事實卻與我所猜想的相差甚遠。您帶着一副眼鏡，高高的鼻樑再加上微微揚起的嘴角上那永遠抹不去的一絲絲微笑，高大帥氣的您在我心中的位置一下提升了許多。上課時，您總是耐心地向我們講解語文知識，遇到困難時總是和我們一起解決，有時同學們挑出您的一些小錯誤的時候，您也是好不認為難堪，總是虛心地接受。與同學們早已融為一體，與我們這些既頑皮又可愛的孩子們打成一片。直到此時，我還清清楚楚的記得那一節課，我舉起那胖乎乎的小手，用我那不太標準的普通話回答了一個問題，但您並不是對我進行批評，相反，您還和同學們一起為我鼓掌。從此，您留給我的第一印象就是和藹可親，平易近人。
但您也有生氣的時候。在那一段時間裏，我和同桌陳文博上課講話非常厲害，您便把我和他喊到辦公室，在去辦公室的途中，我忐忑不安的心緊張得怦怦直跳，兩個手指頭緊緊地勾在一起，又鬆開，再次勾在一起，又鬆開……生怕您會對我們大發雷霆。走進了辦公室，我彷彿走到了鬼門關一樣，您臉上常見的`那一絲笑容一下不見了蹤影，接待我們的是嚴肅中帶着一點威怒的神情。
您狠狠地批評了我們。我走出老師的辦公室，兩隻腳象灌了鉛一樣，每一步都格外沉重。我咬緊了嘴脣，握緊了雙拳，下定決心：一定要改正自己的缺點，上課不講話……接下來的幾天，我講話的現象終於看不見了。這時，您那對緊鎖的眉頭慢慢地舒展開來。到那時，我對您的印象，又慢慢變成了嚴厲。
老師，在上次的班會課上，我對您的話還沒來得及説呢！借這次機會，我想對您説：楊老師，我深知自己的成績遠遠他人，我沒有劉羿那樣的心胸開闊；沒有周夢凡那樣的好文筆；沒有劉暢那樣樂於助人；更沒有陳文博那樣能説會道，但您對我的關心也並不亞於其他同學，千言萬語也表達不出我對您的感激。在這，在這個作文本上，我想對您説：老師，我愛您！
謝謝您，我親愛的老師！
他是個年輕帥氣的小夥子，他工作已有七年了，他對我們班的好學生一向很温善，對我們班的壞學生一向很嚴厲，他嚴肅起來像老虎，逗起人來像小白兔，你要問我他是誰，他就是我們五（7）班的班主任尹老師。
尹老師雖然和我們相處不到一年，但是他和我們卻像是老朋友一樣似的親切。 上課的時候，他有時會給我們講一些哲理性的故事，有時又會講一些小幽默，逗得我們班的同學哈哈大笑，有時又會做一些滑稽搞笑的動作。還有的.時候，他會想着法子讓我們開心。
今年三月的一天，老師對我們説：“我要選8個樂於助人的好學生去春遊，我請你們吃燒烤！我們採取投票選舉，在本週五下午確定好人選，看誰做的好事多！”聽到這句話，教室了頓時炸開了鍋，大家都忘乎所以的歡呼起來，我激動極了，心想：“我一定能和老師去春遊。因為我在同學的心目中是一個樂於助人的人。”在那一週，全班湧現出許多好人好事，桌子壞了有人修；圖書破了有人補；文具丟了有人撿；難題不會有人幫；不少家長還紛紛打電話告訴老師，説他家的孩子懂事了，有禮貌了，家務事搶着幹。據不完全統計，我們那一週全班共做好事近200件，人均達3件。經過認真篩選，我和其他7個同學被選中。那一天，我們和老師度過了難忘的一次春遊，這件事令我終身難忘。
尹老師不僅教我們知識，還十分重視人才的培養。
記得在縣舉行的首屆才藝大賽中，老師知道我會拉二胡，他就積極向校長推薦，經過層層選拔，我的二胡獨奏《葡萄熟了》先後在省、市、縣都獲了獎，自那次起，我就成了學校無人不知、無人不曉的明星了，為學校師生爭了光，我的心裏甜蜜蜜的。
尹老師， 我的點滴進步都離不開您細心的培養，您的教導我終身難忘，老師，我愛您！
……
人們常説：書籍是人類最好的老師。是呀，我的身邊就有一位可親可敬的書老師。書老師的外表可漂亮啦！《新語文讀本》幾個大字鮮豔奪目，它特別厲害，已經當了我三年的老師啦！
瞧，學習的時間又到了，“今天學什麼呢？”我帶着疑問打開了書，啊，原來課文的內容是——書是甜的，書怎麼會是甜的.呢，我開始認真的閲讀，讀着讀着，我便情不自禁地想起我和書老師一些難忘的事情……
記得那次單元考試，閲讀部分有一道特別難的題目，我做來做去怎麼都做不出來，回頭看看，所有的同學幾乎都在為這道題眉頭緊鎖。正當我快要絕望的時候，眼睛突然一亮，咦，這道題目我的書老師不是在上週給我講過嗎，我一定還記得！思考了一段時間後，還是沒記起來，可我並不氣餒，繼續努力思考。這時，我突然想起書老師曾經和我開的一 個玩笑，也與這道題有關，哈，聰明的我一下子就破解了這道難題，而且答對了！啊，從此以後，我對書老師更加尊重，聽課也更加認真了，我對書老師真是感激不盡啊！
三年級的時候，書老師讓我得了一次大表揚。那是一個盛夏的早晨，我和同學們在操場上打籃球。忽然，我看到綠樹蔭裏有金光在閃，走近一看，天吶，竟然是一張百元大鈔！嘿嘿，我樂了，正好，學校旁邊的小店裏有一個賣９８元的超大型遊戲機，爸爸媽媽都説太貴了，不讓我買，這下正好……走到小店門口時，我又想起了書老師對我諄諄的教誨——我們每個人都要有拾金不昧的精神，做個好學生。去買……算了，還是上交吧……於是，我與另一個“我”發生了一場不小的爭執。最終，書老師那句令我久久難忘的話打動了另一個“我”，和我站到了一邊：把錢上交！“再見了，我親愛的遊戲機！”我依依不捨地對近在咫尺，卻無法得到的遊戲機説了這樣一句話之後，便立刻跑回去把錢交給了老師。後來，老師在班級裏表揚了我，還發給了我一張寫着“拾金不昧”的獎狀呢！我得再次感謝我的書老師，是它讓我又做了一次好學生！
微風輕輕地把書合上了，這也示意着我該休息了。我用手慢慢地撫摸着印有“新語文課本”幾個大字的漂亮封面，對書老師輕聲地説：“書老師，您也好好休息吧！”
我愛您，書老師！
老師是辛勤的園丁，傾其所囊，耐心地教我們學習本領，老師是人類靈魂的工程師，教我們自立、自強。我們這些小樹苗在老師孜孜不倦的教誨和慈母般的關愛下，茁壯成長。四年級的魏老師給了我深刻的印象。
魏老師已經四十多歲了，中等的身材，一雙小小的眼睛在高高的鼻樑的襯托下，顯得炯炯有神。她對待學生就像對待自己的孩子一樣，要是誰受了傷、生了病，她比誰還着急。一次，上藝校時，我忽然覺得肚子很疼，便報告了老師，她連忙詢問我的情況，聽着老師關切的話語，我的疼痛彷彿緩解了許多，我堅持着。但不爭氣的肚子卻與我作對，疼痛又陣陣襲來，我的臉色越來越蒼白。這時，老師立即通知了我爸爸，讓他帶我到醫院治療。在等候的過程中，時間流動得慢極了，彷彿停止了一般，疼痛加重，豆大的汗珠不停地滴落。這時老師急得猶如熱鍋上螞蟻——團團轉，她輕聲安慰着我，同時用雙手輕輕地撫摸着我的'肚子，儘量説些逗我開心的話語，她那關愛的目光給我留下了深刻的印象，那一刻我疼着，但卻幸福地享受着老師的關愛。
不僅如此，魏老師還盡心盡職地教我們知識，經常去家訪，給家長提出怎樣教育孩子的最佳方案，詢問我們在家裏的學習情況，瞭解後，針對我們的不足進行輔導。一次期末考試前，同學們進入了緊張的複習階段，偏偏在這節骨眼，魏老師病了，上課鈴響後，我們班還是一片吵鬧，像炸開了鍋似的議論紛紛。忽然，她的身影出現在教室門口，全班立刻鴉雀無聲，大家都吃驚地看着魏老師。只見她臉色蒼白，冒着虛汗，腳步不穩地走到講台前，費力地講起了課。為了讓我們考出好成績，老師託着生病的身子堅持來給我們上課。不知怎麼了，大家的眼睛都模糊了。這一節課，同學們都聽得十分認真。
教師的工作是平凡的，可對人類的貢獻卻是偉大的。魏老師，我忍不住要對您説：“我愛您——老師，您就是我心靈的船長，使我插上翅膀，飛向理想的彼岸”
有一種愛無法忘記，有一種情刻骨銘心，那就是老師的諄諄教誨。他們是老師，但更像父母。在我們前進的道路上，給了我們温暖和幫助。有人説老師是燃燒的蠟燭，而我覺得老師更像是心中永遠不落的太陽。
在這秋高氣爽、丹桂飄香的季節裏，我想起了我那和藹可親的語文老師，她在教學上盡職盡責，在生活上，更像我慈祥的媽媽。
記得剛上一年級時，那時剛學拼音，您就給我們佈置了一項作業——每天都要看課外書，家長簽字。可那時我聽説同年級的小夥伴們每天不用看課外書，作業很輕鬆，我非常羨慕他們，而且由於我的識字量少，看書很費勁，因此我還曾埋怨過您。後來，您耐心地教我們查字典，隨着識字量的增多，到二年級我就很輕鬆地會自己獨立看課外書了。正是由於您嚴格的監督，我養成了每天認真閲讀課外書的.好習慣。由於我閲讀課外書起步早，現在身邊的同齡人看《三字經》、《弟子規》、《百家姓》、《成語故事》、《十萬個為什麼》、《中國少年兒童百科全書》等書時，我卻已經在看《中國上下五千年》、《資治通鑑》、《史記》了。聚沙成塔，隨着課外閲讀量的加大，我的知識面也越來越廣，同時，我的寫作能力也提高了。敬愛的老師，這一切都是您的功勞。
無獨有偶，有一個夏天的晚上，剛放學，天空就烏雲密佈、雷聲大作，接着就下起傾盆大雨，我看着從天而降的大雨，心想：天哪，我沒有帶傘，可怎麼辦呀!衝到家肯定要淋病的，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，快要哭時，老師您看到了我，把傘借給了我。第二天，我早早來到學校準備還傘，聽同學説您發燒生病了，我頓時明白了，您把傘借給了我，自己卻淋病了。想着想着，臉上豆大的淚水像斷了線的珍珠湧出來……
老師，您的愛是我快樂的搖籃，您的愛是我避風的港灣，您的愛是我前進的動力，更能激勵我在人生的道路上破浪揚帆！在這個金秋時節的日子裏，讓我這個靦腆的男孩真摯地道一聲：
老師，我愛您！
一個夏日的午後，陽光慵懶地流淌在教室裏。同學們都趴在課桌上，昏昏欲睡。
這時，陳乏的空氣被切開了一個口子，張老師如同清澈的泉水從縫隙中沁出，使得全班同學神清氣爽。同學們竊竊私語道：“這不活脱脱一個美女老師嗎？”是呀，彎彎的眉毛下，一雙清澈明亮的眼睛，小巧的鼻子，嘴角微微上翹，還是娃娃臉哩！顯得可年輕了！烏黑的長髮好似黑色的瀑布般直垂而下。總之，美女一個！於是，張老師給我們的第一印象就是-----美。
幾堂課下來，我們發現張老師很幽默。一次，老師讓我們讀詞語，開始讀得好好的，突然不約而同加快了朗讀速度。我們一讀完，老師就笑眯眯地對大家説：“同學們，你們這是急着趕飛機去上海還是北京呀，可以加上老師一個嗎？”同學們立刻心領神會，先是鬨堂大笑，立刻一本正經的又讀了一遍。我想，張老師能用巧妙的語言讓同學們心甘情願的再讀一遍，這種幽默是不是也算是一種美呢？
三月的雨季的一個早晨，我看見了張老師最美麗的身影。在去學校路上的一個巷口，由於雨下得很大，雨水不斷衝擊，些許包裝袋順着水堵住了下水道，使水越積越多，像一條小溪似的擋住了前進的去路。一些學生只好傻傻的站在那呆呆的`看着，似乎又很着急，怕遲到。這時，張老師出現了，平時愛美的她，此時竟毫不猶豫的挽起袖子，伸手把那些髒垃圾三下五除二就除掉了，積水像調皮的孩子，不一會兒就跑得不見人影了。再看看張老師的手上、臉上都沾滿了污水，可我覺得此時的她更加得美麗！
“你是最棒的！我愛你！”這是張老師在我二年級一篇日記上留下的評語，我知道，這只是她對我的鼓勵罷了。但這鼓勵並非同一般，這是最美的話！是這句話一直激勵我，使我不猶豫，不放棄，帶給我無窮的信心，在求學道路上勇敢的前行。
我與張老師已相處三年了，這三年裏有許多點點滴滴的事，回憶起來，都是一幅幅美麗的圖畫。在這即將分別得日子裏，讓我抓住這個機會，對張老師説：“我也愛您，最美麗的老師!”
今天是20xx年11月27日21：36分，我坐在電腦前，仔細回想着今天所發生的事情，有傷心的、快樂的、幸福的、難忘的事情，但是有那麼一件事讓我感覺到很幸福……
今天開了家長會，我們與班主任做了很多充分的準備，家長們三五成羣的走進了教室，我們熱情的招待着，我朋友的母親來了，我們熱情的打了招呼，沒過多久家長會開始了……我們站在走廊，突然間我熱淚盈眶，我已經有2個月多月沒有跟我的母親見面，因為我的母親一直在博樂工作，工作也特別忙。我看着其他同學的父母都來了，我就特別的傷心，感覺自己就像一個孤兒一樣。我和我的朋友打算到生物老師的辦公室給我的母親打個電話。於是我們走進了辦公室，萬萬沒想到我一走進辦公室就哭了。當時老師還是蠻緊張的，問我怎麼了，我的朋友便説道：她想媽媽了，她想給母親打個電話。老師把電話借給了我，我和我的母親終於通上了電話：媽媽，我想您了，您什麼時候來......話還沒説完我更加的傷心了。我的母親説道：差不多12月我會去。我知道這是安慰我的唯一的理由。我掛了電話……當時的.我哭的更加的厲害了，老師安慰道：不要哭了，有我在，你的母親一定會來的，你也可以把我當做你的母親......老師的話更加的感染了我，我更加的放聲的大哭了起來，我隱約聽到了老師的抽涕聲……我不得不停止眼淚，因為是我的原因，我的老師哭了，傷心的哭了……突然覺得自己沒出息……
老師我愛您，因為有了您，我殘缺的童年終於有了彌補，我不需要所謂的父愛，只要老師在我就心滿意足，老師我愛您，您不僅是我的老師也是我的姐姐、朋友更是我的媽媽，老師我愛你，我一定會好好學習，用我的最優異的成績回報您……
老師我愛您！媽媽我愛您！
如果我們國小生是一朵朵美麗的鮮花，那麼老師就是那培育我們的辛勤的園丁。老師將我們這些無知的孩童帶到了知識的殿堂，讓我們懂得了那麼多知識，想一想是多麼地不容易啊！老師默默的、無私地為我們奉獻着自己的一切。
轉眼間，張老師陪伴我們已經過了七個學期了。這期間，張老師做的`許多事情令我感動。
開學初，又要交雜費了。那天早上，張老師來到班級裏收錢，她問：“誰沒帶錢？”幾個同學站了起來，其中就有我一個。張老師走過我身邊，輕聲説：“你坐下，我替你交上了。”我聽了，心裏很感動。因為張老師替我交錢，已經不是第一次了。
自從爸爸去世，媽媽一個人帶着我生活。為了能吃上飯，為了供我上學，為了還爸爸治病欠的債，媽媽拖着瘦弱多病的身子不停地打工，家裏的生活非常困難，每次都不能及時交上各種費用。
張老師知道我家的情況後，總是以各種方式幫助我們。天冷了，張老師給我帶來了羽絨服；夏天了，她又及時給我換上半袖衫；秋天到了，她會給我穿上合體的毛衣、褲；我病了，張老師會送給我水果；搞活動了，張老師會給我錢買零食和同學一起吃……前一段時間我病重住院，張老師去醫院看望我和媽媽，給媽媽100元錢，讓媽媽給我買營養品，還借給我媽媽許多錢，讓我媽媽帶我到大醫院看病，並且告訴我媽媽：“彆着急還錢，什麼時候方便，什麼時候還。”多麼好的老師啊！
張老師不僅僅對我這麼好，對其他同學也是這樣。因此，我們班同學都很喜歡她。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師，您無私地傳授給我們知識，無時無刻不關心、愛護着我們，而您自己變得越來越衰老。看着這三年多張老師增添的無數的白髮和皺紋，我被深深地感動着。我深情地對您説一句：“老師，我愛您！”
學問齋