在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的關於文明的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
也許，你的生活中並沒有這樣的人。但如果有，請你務必告訴他：請文明一點。
他矮胖矮胖的，臉、胳膊、肚子，就連手腳都像嬰兒那樣胖乎乎的。本來這樣挺可愛的，加上他含糊不清的嗓音，就更可愛了。可班上的同學卻不喜歡他。原因嘛……各種各樣。有的説他太胖不好看，有的説他一看就孩子氣。甚至還有些人説不喜歡就是不喜歡，沒什麼理由。不過班裏的大多數同學都同意一條：説得好聽點就是不講文明，説的通俗點，就是習慣不好。可到底哪些習慣不好呢？沒幾個説得出來——大家都是聽來的，而且聽風就是雨——這是個壞習慣。可一到要跟他一起做點什麼時，大家又一個勁兒地説他不文明——這也是個壞習慣。繞來繞去，最後大家都攬了一身壞毛病，他卻成了個清白的受害者。到底他是不是壞毛病多的討人厭？目前我也不知道。
林子大了，什麼鳥都有。有一位，硬是把他的缺點列了出來。
其實，他的壞毛病不多，主要就兩條：任性和不講衞生。別看只有兩條，他們可是“罪魁禍首”。因為他任性，所以朋友很少，討厭他的人卻很多。“討厭”像是一把負面放大鏡，又像是一台正面縮小機。讓討厭他的人將他不講衞生的習慣看得更重，反而忽略了他的優點。於是，班上就掀起了一陣討厭他的風暴。讓那些中立的人和他少的'可憐的幾個朋友也開始討厭他。所以風暴平靜後，所有人都開始討厭他。
不過，既然大家都曉得他不講衞生的壞毛病，就無需阻止了。就這樣，很多人都不摸他碰過的東西了，理由自然是怕髒。可他剛好坐在第一排，所以每次考試往後傳卷子時大家都儘量拿中間的卷子。可他也不明白為什麼大家都不喜歡他。終於，他有所行動了。不過很可惜，他改錯了地方。一節體育課，因為某些原因，老師喊他出列。可他卻沒出，而是大聲問：“為什麼？”老師重複了一次，他卻更大聲地説了一次。最後，老師忍無可忍了，大吼道：“叫你出就出！”他卻用一種幾乎要哭的語氣説：“為什麼……”哎，這樣一來，他顯得更任性了，真不知道他是怎麼想的。拜託，如果你遇到這種人，一定要對他説：“請文明一點。”
小的時候，幼兒園的老師教導我們，要講文明，講禮儀，這樣才能做一個討人喜歡的孩子。
什麼是文明？什麼是禮儀？這個問題困惑着我小小的心靈。
回到家，我又去問媽媽，媽媽笑了，她告訴我：“孩子，文明就是你不亂扔東西，不罵人，禮儀就是你見到別人時説'你好'，收了禮物説'謝謝'。如果你做到了，那你便是個講文明，講禮儀的受歡迎的好孩子。” “哦！”我似懂非懂，漸漸地，我也開始意識到文明禮儀的重要性，隨着知識面的擴展，我對文明禮儀的理解力不再像從前那樣膚淺，我也懂得了，一個講文明，懂禮儀的人，必然是個有修養的人。
在媽媽的悉心教導下，我正努力地成長為一個有修養的人。在酒席上，我不會表現出饞涎欲滴的模樣，更不會在長輩沒有開始用餐前就狼吞虎嚥，我知道，文明就定格於我耐心的`等待之中；在做客時，我不會在未打招呼之前便先進別人的家門，更不會在未經主人允許的情況下亂拿東西，我知道，禮儀就體現在我的彬彬有禮、落落大方之中……
其實，文明就是一種互動，你尊敬他人，他人也會報以同樣的尊重；贈人玫瑰，手有餘香，你給予他人一縷微笑，他人也將回贈與你一抹陽光。
要讓他人也學會講文明，講禮儀，首先要自己先做到。記得上次，我和同學一起回家，快出校門，她將手中的糖紙隨便往地上一扔，我望着她滿不在乎的樣子，便繞了一大圈，將自己手中的糖紙扔進了路邊的垃圾筒裏，平靜地望着她，她也驚訝地看着我，許久，她漲紅了臉，彎下腰，將地上的糖紙撿了起來，也繞了一大圈，然後小心地將糖紙撿扔進了垃圾筒。我很高興，因為文明就在我扔糖紙的那一刻傳遞了。文明只是一個小小的微不足道的動作，但這個動作可以感染他人，甚至創造一個和諧的社會，這難道不是文明的魅力迸發出的神奇力量嗎？
如果我們可以將文明與禮儀轉化成一種日常的習慣，如果我們能見到老師就脱口而出“您好”，見到地上的紙屑便情不自禁地會去彎腰，那我們所處的環境必將處處洋溢着文明的交響曲。
我們是文明人！
這句話誰能質疑？穿着舒適衣衫，搭乘現代化交通工具往來穿梭於摩天大廈之中的我們，發明了電燈電腦飛機輪船的我們，有着複雜龐大社會結構的我們，看着那些渾身毛髮的動物和依賴着陽光土壤的脆弱植物當然可以充滿自豪地挺起胸膛説：“我們是文明人！”我們已經擺脱了野蠻和無知，我們有高度發達的科技，我們甚至可以擺佈其他的生物，掌控它們的生與死。當然，我們不再是自然界中充滿野性的生物，我們是文明人！
然而，我們是真正的文明人嗎？
揮舞着明晃晃的“文明”，我們可以讓擎天巨樹轟然倒地；扣動“文明”，我們貪婪地前去剝下一隻猛虎的毛皮；“文明”的煙囱裏翻滾出污濁的廢氣，“文明”的車間肆意向河水中傾瀉着污水；“文明”的嘴因為小小的摩擦相互謾罵，而“文明”的手腳會裹脅着骯髒的言語推搡踢打。這就是我們的.文明，我們引以為自豪的文明。
不錯，人類經歷千萬年的進步終於使自己擺脱了祖先野蠻的外表，我們長出了文質彬彬的臉孔，而這並不意味着這樣的我們就已晉升到文明的行列。你説得沒錯，世上再沒有第二種生物如我們擁有發達的科技，擁有超凡的智慧。可這充其量只是物質的文明，我們匱乏的正是與蓬勃發展不斷前進的物質文明尺度相匹配的精神文明。
不得不説，在高水平的物質文明的比襯下，我們的精神文明脆弱無力，或者可以説，我們的精神仍處於野蠻的狀態。對自然掠奪式的開發顯現着我們的無知與貪婪，連年不斷的戰爭又怎能不讓我們懷疑自己正施行着野蠻。
物質的文明與精神的野蠻比純粹的野性更可怕，因為有了物質文明的幫兇，野蠻的精神更加肆無忌憚，不可控制。
物質文明需要精神文明的指引，不然，精神的野性會將物質的文明引向歧途，並將它自己擊得粉碎。我們這些文明人，該為自己野蠻的精神臉紅啊。當我們懂得愛世上一切生物，當我們的精神蜕下野蠻的毛皮的時候，才可以捫心無愧地説一聲：“我們是文明人！”
中國自古有“禮儀之邦”之稱，而做為一名中國人更應對得起這個偉大莊嚴的稱號。在我們的日常生活中，講文明用語，做文明之事，是我們大家一直呼籲、提倡和發揚的口號。作為一名國小生，文明行為習慣更應該從小抓起，從國小起，從點滴做起。
在學校裏，在班級裏，處處可以看到文明用語的宣傳口號。老師經常教育我們要爭做文明禮貌的國小生，不打架、不講髒話、不亂丟垃圾、愛護花草樹木、不在牆上亂塗亂畫、尊敬老師、團結同學等等。在家裏，父母教育我們尊老愛幼、節約水電、知恩圖報、助人為樂等等。許許多多的文明禮貌語言和行為一直牢記在我的心中。
在電視上，我看到這樣一個廣告片：一位年邁的老奶奶上了公交車，當時沒有空位，她提着東西搖搖晃晃地站着，讓人看着很擔心。坐在她周圍的幾個年輕人，你看看我，我看看你，沒有一個主動讓座的……這時，一位好心的叔叔從後邊座位跑上前來，拉着老奶奶的手，把她扶到自己的座位上。當我第一次看到這個畫面時，心裏便不由自主地想對這位叔叔説：“叔叔你真好，我一定會向你學習！”所以，以後每次我和媽媽做公交車時，我都會第一時間把座位讓給老人和抱孩子的婦女。每當我做這樣的事時，媽媽都會摸摸我的頭，給我一個美麗的微笑。雖然只是一件小事，但是我的心裏美滋滋的。
還有一則公益廣告，也給我留下了深刻的印象。一位晨練的大哥哥，在跑步鍛鍊身體的'路上，遇到一羣國小生不小心將球拋到了樹上，大哥哥很輕鬆的一躍將球取了下來，這羣國小生面帶微笑，眼神充滿敬意地和大哥哥告別。還有一位蹬三輪車費力上坡的老人，大哥哥伸出有力的大手幫助老人順利上坡。他還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱裏。早晨跑了一路，好事做了一路，方便了別人也快樂了自己。大哥哥那陽光的笑容，矯健的身姿，深深地印刻在我的腦海，難以磨滅。我在想，在我成長的路上，我也要做一些力所能及的事情，幫助那些需要幫助的人們。
媽媽曾經告訴過我一句話：送人玫瑰，手留餘香。我要做一個送人玫瑰的好人！做一個新時代優秀的接班人！
上帝是公平的，也是吝嗇的。他只賜予每個人一次生命，所以我們必須好好珍惜它，呵護它。但是隨着現在經濟繁榮的發展，越來越多的人買車，也許是為了方便，也許是為了炫耀，但他們不知道，有一雙邪惡的眼睛盯上了車子，那就是——車禍！
我曾經親眼目睹過一樁車禍，那天，陽光明媚，我和老爸一起去散步。當我們來到白鶴梁對面超市的時候，發現公路上圍了一羣人，走近一看原來是有人橫穿公路被車給撞倒了——一箇中年婦女躺在地上，滿身都是血，身子被車壓扁了，人已經死了。一輛自行車翻倒在地，車架被壓彎了，前輪都被壓爆了。交通事故是那麼可怕，一剎那間，就奪走了寶貴的生命。現在馬路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時交通事故也越來越多，每年，都有好多人的生命被奪走，有的小朋友失去了老爸，有的老爺爺失去了兒子……讓交通法規在我們心中生根吧，珍愛寶貴的生命。在這個世界上，只有人與車互相謙讓，才能儘量避免交通事故的發生，減少死亡的.人數。
你們還記得兒時的那首兒歌麼？紅、黃、綠三盞燈，十字路口眨眼睛。紅燈亮晶晶，大家停一停；黃燈亮晶晶，大家等一等；
綠燈亮晶晶，可以向前行。行人車輛指揮，拐彎慢性要小心。
連兒時的兒歌都提醒我們要遵守交通規則，不闖紅綠燈，現在我們已是國小六年級的學生了，難道還不能遵守簡單的交通規則麼？
人們如果不注意安全，那事故將會像“非典”一樣傳播起來，也許受害者不是你，是他，但許明天就是你了。所以無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；不在馬路上玩耍和嬉戲……
金錢成可貴，生命價更高！人讓車，讓出一片温情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個世界上，只有人與車互相謙讓，才能儘可能的避免交通事故的發生，減少死亡的人數。注意安全吧！這不僅僅是為了你，還為了你的親人、朋友還有任何一個與你相關的人，你的遭遇會讓他們痛苦！
文明禮儀是非常重要的，一個人，在每時每刻，都要友好地對待人。不説髒話、下流話，也不動手，這些都表現了一個人的高尚品質。 那一次，我在回家的途中，在無意之間看見又許多人圍在一塊，旁邊的警車所發出的警鈴聲被人羣的爭辯聲蓋過了。人羣之中，幾頂醒目的警帽在來回遊動。我感到好奇，走到一邊，見一位胖乎乎的小男孩從人羣中鑽出來。我走向前去，詢問是發生了什麼事？ 男孩告訴我，事情發生在五分鐘前，在人行道是路燈的時候，一位白髮蒼蒼的老人邁着沉重的腳步，拄着枴杖，走着。在警戒線後面，一輛小型貨車因為等不住了，駕駛員衝出警戒線，老人被撞倒了，貨車的駕駛員一臉驚慌，想開車逃走，副駕駛員很冷靜，連忙制止。人們圍到老人身邊，不停地搖晃着老人的身體。老人眼睛微張着，正是這個原因，人們才不停地搖，生怕老人一閉上眼睛，睡着了，就再也醒不過來了。 我看着四周，見一輛小型貨車停在了人羣旁邊，不知是誰喊叫着：“就是他們，是他們撞倒了一位無辜的老人！”貨車上，門打開了，倆人匆忙跑過來，在人們的責罵聲中，不停和那位老人説對不起，説要老人去醫院。而老人，微弱的聲音，笑着説:“我沒關係的，我一定能挺住。”老人想站起身，證明自己還好，可是在那已眨眼間，老人昏過去了。
看着駕駛員把老人送往醫院，我就放心地回家了。時間一久也慢慢淡忘了。
一個月後，我去阿姨家玩，在樓下的小花園裏，看到了那位被撞的.老人坐在石凳上曬太陽，我萬分驚奇，飛奔到阿姨家，告訴她那天我看到的情景，阿姨説是有那回事。
原來，那天等老人醒過來，正躺在醫院病牀上，醫生説他只是受到了驚嚇和皮肉傷，沒什麼大礙，可兩位駕駛員硬是一個勁地道歉着。老人也原諒了，可他們，還説覺得不好意思，要送很多東西，老人説：“你們的道歉已經説了千萬遍了，你們的心我懂了，東西就不要買了，你們的道歉已經比東西貴重了。”兩人很感動。
在以後的日子裏，倆人一有空，便來和老人説話聊天，經常陪老人散步，老人很開心。
文明就在身邊，願文明之花開放在每一個人的心中。
在當今的青少年學生中，不少人對應有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導致思想品德滑坡。一些人在學校裏，不會尊重他人，不會禮讓，不講禮貌；在社會上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語；在家裏不懂孝敬長輩，唯我獨尊，為所欲為等形象屢見不鮮，這些現象不得不引起我們的深思。青少年學習"禮儀"，要以學會尊重他人為起點，禮儀本身就是尊重人的外在表現形式，"禮儀"從話裏來，話從心中來，只有從內心尊重人，才會有得體的禮儀言行，尊重他人是人與人接觸的必要和首要態度。學習"禮儀"要重在實踐，一個人的禮儀只能在言行中才能反映出來，不説不動就不能説某個人有沒有"禮儀"，每個人都要在理解禮儀要求的基礎上，敢於在日常的言行中、平時的待人接物中展現自己文明有禮的形象。一些學生平時也知道要講文明、懂禮貌，但在公共場合或遭遇到不很熟悉的人時，其"禮儀"規範就無法發揮，這是他們缺乏自信的表現。
要想成為真正的君子，一定要有紳士風度，要有社會公德，有內涵；要想成為真正的`閨秀則要求氣質、談吐、衣着打扮等方面都具有較高的個人修養。在現代文明社會裏，禮儀已成為建立良好人際關係的基礎。人在這個社會裏，只有學會如何尊重人，如何與他人文明相處，才能真正自立於社會，才能自尊自愛，才能營造和諧融洽的人文環境和文明社會。
讓我們一起來呼喚禮儀，呼喚文明，呼喚在不久的將來我們的校園再沒有燙着捲髮，染着彩頭，帶着各種飾物的形象出現；呼喚在不久的將來我們的校園再沒騎着自行車穿梭的痕跡；呼喚在不久的將來我們中學的學子無論在哪裏都説着文明的語言，做着文明的事。
觸摸城市名片感受文明風采——揚州雙博館遊記星期天，爸爸帶我參觀了揚州雙博館，收穫很大，既飽了眼福，又學到了不少知識。上午9點半，我們就到了揚州雙博館。只見博物館緊靠揚城“西區綠肺”——明月湖的西側，外觀採用荷葉造型，使之融入緊鄰的湖濱地理環境，實現建築與自然的和諧交融。這裏空氣清新，環境優美，交通方便，遊人如織。
博物館的東部是揚州中國雕版印刷博物館，是中國唯一的一座雕版印刷博物館，展覽以雕版工藝流程和歷代雕版印刷為重點，陳列有20餘萬片古代雕版。
説實話，我看不懂，也不喜歡。爸爸説等我年齡再大些，知識再多些，一定會視這些為無價之寶的。西部是揚州博物館，陳列了各種精美文物近三萬件，其中國家一、二、三級品1000餘件，漢、唐、清三朝的文物頗具地方特色，在國內享有一定聲譽。這裏有各種各樣的博物精品，金器、銅器、漆器、玉器、瓷器、俑器、樂器、印章、文房四寶……真是應有盡有，尤其是漢代與唐代出土的文物其數量之多、質量之高、工藝之精為他處無法比擬。在銅器展櫃前，我們看到了西周時期的'四鳳大銅盤，東漢時期的錯銀飾青銅牛燈，還有唐代的海馬葡萄鏡，只見這個銅鏡古樸典雅，造型別致，裝飾精美，可惜放的時間太長了，那銅鏡已經照不出人的面貌來。
爸爸説，古代人一旦發現銅鏡不亮、模糊的時候，就會請來磨鏡的工人進行打磨，光可鑑人後再使用。爸爸還説，這銅鏡在古代還造就了一種職業，就是磨鏡工人，可惜自從出現玻璃鏡子以後，這種職業就沒落了。哎，看來做個古代人也不容易呀。館藏最多、我最喜歡的是陶瓷製品：唐三彩雙魚壺，唐代阿拉伯文背水扁瓷壺；明代時大彬手製紫砂茶壺……一件件瓷器光彩奪目，精妙絕綸。
其中，元代霽藍釉白龍紋梅瓶，是國寶級文物珍品，也是揚州博物館的鎮館之寶，全世界僅有3件。回家的路上，爸爸對我説，揚州雙博館館藏的一件件精品，就是代表揚州歷史的一張張文墨飄香的名片，展現出的是揚州昔日不朽的文明。做為今天揚州的市民，做為新新少年的我，要好好學習，力爭上游，為把揚州建設成為古代文明與現代文明交相輝映的名城，奉獻自己的青春和才智，為迎接揚州建城2300週年獻禮！
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值是金錢買不到的。如果你失去了文明禮儀，你就徹徹底底的失敗了，因為你已經失去了做人的根本！
在讀幼兒園的時候，天真無邪的我並不知道什麼是文明禮儀，遇到認識的人或朋友並不會打招呼，是老師教會了我，當我遇到朋友的時候，我開始學會問好、打招呼了：星期天的時候，我和媽媽一起去逛街，遇到了一位朋友，我主動地向她打招呼，她也微笑地向我招了招手，我突然覺得心裏特別温暖。
一天，陽光明媚、碧空如洗，爸爸讓我去公園裏的'游泳池報名學游泳，我來到公園裏後竟忘記了游泳池在哪，我看見一位叔叔，就問到：“哎，游泳池在哪？”那位叔叔露出一副漠視樣子，説：“不知道。”我一氣之下悄悄説：“哼！不告訴我，我自己找！”可是，公園裏就像一個巨大的迷宮，繞了好幾圈都找不到，只好問一位阿姨：“阿姨，請問游泳池在哪裏呢？”阿姨和藹可親地説：“哦，從這裏直走，然後右轉就到了。”我謝了謝阿姨就向游泳池跑去，這時，我突然恍然大悟：是不是因為我對那位叔叔太不禮貌了，所以那位叔叔不願意搭理我呢？這時我才真正體會到了文明禮儀重要性，最後我終於找到了游泳池，順利地報了名。看來文明禮儀真的是缺一不可的啊！
我長大了，已經讀五年級了，我更加覺得我們不能失去文明禮儀，因為文明禮儀是做人的根本，如果失去了根本，即使我們會一些知識和本領，也不會成為對社會有用的人，還因為它讓我們養成了懂禮貌、不隨地吐痰等等好的習慣。比如：我見到了有一個小朋友在草地上踩踏，便上去告訴他不能這樣，因為世界上每一樣東西都是生物，小草也會怕疼，所以不要去踩踏它。還有一次，我在公園裏看見一位叔叔隨地扔垃圾，就走過去告訴他不能這樣，因為這樣做不僅很不文明，而且還會污染環境的……這也是一種文明的表現，不僅能提醒自己，還能提醒別人，讓他們養成良好的習慣。
這些都是小事，但對我們來説都是那麼的讓人刻苦銘心，因為它告訴了我們文明禮儀重要性，也告訴了我們：在我們的成長道路上，什麼都不會長久，只有文明禮儀會一直陪伴着我們！
文明，是我們中華民族的美德；文明，伴隨着我們歷史的進程，讓我國由貧窮轉為富饒，為我國的偉大復興與快速發展做出了巨大貢獻，向全世界展現了我們中華民族自強不息、頑強奮進的美德。在看了《文明美德伴我成長》這本書後，我更是深刻認識到了文明美德的重要性；也為自己傳承、弘揚中華民族優秀文明美德立下了堅定的決心！
在這本書中，我懂得了尊重他人，懂得了勤儉節約，懂得誠實守信，還懂得了愛護環境……其中印象最深的是“爸爸媽媽辛苦了”這一課，它讓我懂得了關愛父母。老舍的父親早逝，母親為供兒子唸書，咬着牙給人家當女僕；而他也用自己的作為回報母親；鄧小平生母一直在為家人操勞，鄧小平經常會主動去做一些力所能及的`家務活，母親去世後，他對繼母也十分孝順，成人後也對她關懷備至。這兩個小故事都讓我感動至深，也令我不禁想起了我上次對爸爸媽媽表達愛的事。
春節到了，除夕夜時我們全家都一起觀看了精彩的春節聯歡晚會，直到將近凌晨一點才睡覺，我躺在暖和的被窩裏，心裏盤算着：明天是大年七年級，我一定要一大早的，還趁爸媽睡在牀上時給他們拜年，我邊想邊給手機設鬧鐘。第二天早上七點，天剛亮，我就被鬧鐘吵醒了，
雖不想起，但一想到要早起並給父母拜年便睡眼朦朧地起牀了，我穿戴得整整齊齊地突然出現在爸媽牀前：“親愛的爸爸媽媽！”我一語驚醒夢中人，我還沒等他們反應過來，又喊：“祝你們新年快樂、萬事如意、身體健康、心想事成！”聽完這祝福，他們十分欣喜，同時也祝我“永遠聰明可愛、健康快樂”。
回想此事之時，我心裏也在想：其實對父母的回報與體貼不光是一句真誠的話語，哪怕是一杯熱騰騰的茶，一個深情的擁抱，這種種都是愛的表達，都能讓父母感到温暖與快樂。
總之，傳承文明，踐行美德，這永遠是我們所有人應有的責任與使命。我相信，通過大家的共同努力，文明將永遠銘記在我們心中！
孔子曰：“不學禮，無以立”。可見文明是每一個人應具備的品質，而要成為一個文明的人就要從小做起，從點滴做起。
中華民族是文明禮儀之邦，大家從小同意文明禮儀的教育，日常文明無處不演繹着一個個温馨的畫面。公園裏，一雙粗糙的手撿起地上的垃圾;草坪上，一雙泥跡斑斑的鞋子繞過草坪;花展中，一隻稚嫩的小手在一朵菊花前猶豫一下，又飛速縮回去;紅燈前，一個行色匆匆的身影在停住腳步。這部分日常看上去平凡的細則，往往最能體現出文明的高尚品質。所以，做一個文明的學生，不單要有好的文化修養，還要讓文明的行為表目前平時生活的每個角落。就如一張雙人課桌，同桌彼此相讓，桌子就會變得非常長，若兩人相爭，桌子就會變得非常短;在走廊上，有一羣同學走過來，你讓他們先過，可能就能防止一場重大事故，當同學不小心踩到你時，你的寬容對待，會讓同學之間更團結友愛;公交車上，你的每一次讓座，都洋溢着一份愛心，體現出文明禮讓。文明隨處可見，只是往往讓人們忽視。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。這句話看上去容易，卻給大家留下了深刻的道理。地上一張紙片你彎腰隨手撿起，只是舉手之勞，卻能美化環境，更能體現你高尚的文明品質。反之，你隨手扔下一張紙片，看上去一件小事，卻會破壞環境，更會顯露出你低劣的品質。所以日常大家要着重文明的.每個細則。
今天，一聲真誠親切的問候，你説出口了嗎?一張微不足道的紙片，你撿起來了嗎?一個瘦弱嶙峋的殘疾人，你尊重了嗎?一張燦若夏花的笑臉，你回敬了嗎?我想：要做到文明並不難，只須大家去關注它，文明無時無刻都在大家身邊。
文明是一個人道德修養的表現，是一股清澈見底的泉流，是一輪皎潔明亮的月，是一幅擁有無數色彩的畫，是一條沒盡頭的小路。讓大家一塊記住“不學禮，無以立”，讓文明在大家身邊，伴大家成長吧!
清明將至，又到了祭拜先人，追憶逝者的傳統時節。值得注意的是，一些地方出現了不少奇異、庸俗的祭奠方式：吹打唸經，鳴鑼開道，紙灰飛天，阻塞交通；而形形色色低級庸俗的祭品，也讓人看了直皺眉頭。
清明祭祀，是中華民族的風俗習慣，古人稱這個時節為“萬物生長，此時，皆清潔而明淨，故謂之清明。”然而，到了現代社會，祭祀活動的封建庸俗之風卻大有愈演愈烈之勢，為清明平添了污濁之氣。庸俗之風緣何而來？愚昧無知使然。有人認為，先人活在世上享受的和沒享受的`，在“陰間”也一樣不能缺，這是扭曲的虛榮心和奢靡慾望在作怪；而被稱為“白事大了”的中介提供的“超前”遊説服務，也在推波助瀾，傳統民俗中摻雜了腐朽和庸俗的東西，就離民俗的本質越來越遠，一種背離時代的進程風俗如果為更多人所接受，迷失了健康的方向，將會帶來更大的負面作用，甚至成為先進文化的桎梏。
目前很多地方政府已經意識到了問題的嚴重性，對“殯葬行業”了檢查清理，發麪了“禁燒令”，從流通渠道作文吧上堵住了殯葬迷信用品進入市場，並對公共志氣的迷信活動進行勸阻，制止或處罰。然而，“堵”的同時還需要必要的疏導，需要將科學、健康、文明的觀念充實的傳統民信習慣中，形成一種文明的社會氛圍。
讓清明重現“清潔而明淨”，提倡文明、健康、環保、回收自然的祭尊方式，體現着中國人追隨現代文明的決心和勇氣。要讓清明祭拜先人的傳統習俗成為積極向上的民族文化，還需要全社會的努力。
所以，做為90後的我們，要遠離那些腐朽和庸俗的東西，我們要建設文化社會，對於現在人們這種低級的行為，我們要提醒和防止人們，讓他們別在這條庸俗的道路上“迷”下去，我們要呼籲全社會的人在清明祭祀中用最原本、最民質的方式體現出來。為此，我們要做出一個榜樣，我們要禁止“吹打唸經，鳴鑼開道”等等的出現。
我們需要全社會的努力！跟我們一起“奮鬥”吧！
“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”。讓文明祭祀成為一種紛紛的現象，不要因不文明而對社會產生危害而使自己內疚。
我們不是常説講文明、講禮貌嗎？我們到底做到了沒有呢？其實有很多小朋友都沒有做到，如果你不相信的話，我就給你舉幾個例子吧！
一天早上我剛進學校就發現了一些不講文明禮貌的同學。一名小同學不小心碰住了一名大同學。大同學説：“媽的，幾年級的小屁孩兒。”那個小同學説“嘿，你算幾年級的小屁孩兒。我哥都上六年級了”。“你哥哥算什麼狗東西呀，我照樣也敢打你。”那個大同學説着就打了那個小同學一拳。那個小同學哭着回教室了。同學們千萬可別學這兩位同學沒禮貌啊！
還有一件有意思的事呢！在體育課上有兩個年齡差不多的同學在打架。一問才知道他們在玩籃球時，一個同學拿着籃球，另一個同學説：“媽的，把球拿過來。”那個拿球的同學説：“你為什麼罵我。”那個沒拿球的同學説：“咋了，咋了我就罵，我就罵。”那個拿球的同學説：“你找打，是不是。”那個沒拿球的同學説：“你才找打。”就這樣他們倆個打了起來。
其實，以上只是有不文明不禮貌的個例，講文明、講禮貌的學生多的是。有一天早上我在上學的路上就碰到了一個講文明講禮貌的同學。那個同學他是吃着香蕉來上學的，他把香蕉吃完時，發現那裏沒有垃圾桶，他就拿着香蕉皮往前走。其中一名和他一起去上學的學生説：“扔了吧！你還拿住他幹什麼去呀！”那個拿香蕉皮的同學只是默默無聞的拿着香蕉皮走着。那名説讓這名同學扔掉香蕉皮的`同學又對別的同學説：“你看他多傻，還拿着香蕉皮跑，你看看。”那名拿着香蕉皮的同學還默默地走着。他終於碰見了一個垃圾桶，他把香蕉皮丟進了裏面。在這裏看見的人們都把讚許的目光投向這名同學。那名説讓他丟掉香蕉皮的同學，早就羞得跑的無影無蹤了。
從這件事情，我明白了人生是酸甜苦辣的，也是豐富多彩的。如果我們多一些寬容和理解，這個世界將會充滿陽光和歡樂。
文明是一種禮儀，是一種精神，更是中外社交的橋樑。自古至今，文明伴隨着中華民族走向繁榮昌盛。但許久年後我們卻將文明美德遺忘，只為自己的一己私利，為了方便安全就到處扔垃圾。雖然你們方便了，但世界呢？地球呢？文明離我們不遠，只要我們從小事做起。文明就在我們的一言一行裏，他可以看出一個人的品德休養，對待事物的做法。
文明一小步，和諧一大步。我看過一個廣告：那是在一個廣場上，有一個夫人穿着一身名牌自以為是。走到垃圾桶旁 ，隨手把一個易拉罐扔了過去。易拉罐被無情地扔到了地上，可是那位夫人不管不顧，扭頭走了。這時一名戴着紅領巾的.少先隊員走到垃圾桶旁，把地上的易拉罐放進了垃圾桶，朝那位夫人露出了一個甜甜的微笑，那一笑好像瞬間將夫人暖化。“身為這城市的一分子，國小生都知道了愛護城市，我們更應該不丟垃圾。”
文明就是對他人的寬容。在下課時，同學們打打鬧鬧，整個教室吵翻了天。有個新來的同學想請教人題目怎麼做？到處問。一不小心打翻了班長的鉛筆盒。心裏怕極了，因為原先他們的班長雖然學習好但很驕傲，對待他人很冷淡。他連忙把鉛筆盒撿起來道歉，還把頭沉沉的低了下去，好像自己犯了大錯一樣！班長無所謂的説了一聲“沒關係”。便把他扶起來説：“你這道題不會做是嗎？”他這才回過神來點了點頭。
只是一句話，一一個動作便深深地將文明體現出來。 讓我們行動起來吧！從小事着手，讓文明無處不在，這樣“禮儀之邦”的稱號便又會照亮中華民族。所以我們要養成良好的文明習慣：“不扔垃圾，不在公共場所吸煙，不説髒話。保持一個良好的禮態……”文明猶如一盞明燈，只要你做到文明美德，那盞燈便會照亮你，照亮他人。讓文明美德伴我行，讓世界處處充滿文明！
我國已有五千多年光輝燦爛的歷史了，在這五千多年來，我們的祖先在不斷的提高文明素養。
文明可分幾大類，有：交通文明、文明服務、文明禮儀、語言文明。這些文明在我們的生活中是必不可少的，這些文明在我們的身邊是到處都有的。它們都以不同的方式展現在人們的面前，文明可以表現出一個人的品德、禮儀、素質。
交通文明，它表現於在自覺遵守交通規則，如果開汽車的人，被發現酒後駕車、超速或超載應該主動承認的人民錯誤。行人，如果闖紅燈，一方面自己的生命得不到很好的保障，另一方面還可能發生連環事件。如果全世界的人都遵守交通規則，不亂闖紅燈，行人穿馬路走斑馬線，汽車轉彎打轉向燈。這樣就不會出現各種事故了。
文明禮儀，它在我們的生活中是隨處可見的，在古代就有著名的教育家、思想家老子和孔子，他們留下的思想理念是：要講博愛，對天下的所有小孩要像對自己家裏的孩子一樣撫育，深對天下的所有老人要像對自己家裏的老人一樣善待，傳承下來的文明使我們國家有着源遠流長的好傳統，尊老愛幼，尊重老者和師長。現在，中國迎來了2008年在北京召開的奧運會，使中國人民無比自豪和驕傲，為了讓全世界的人民看到中國的繁華昌盛和中國文化的深淵，掀起一股在處處講文明禮儀，樹新風，從小事做起的新浪潮。
文明其實離我們並不遠，它就在我們的身邊，比如：在公共汽車上給老弱幼病殘孕讓個坐，不亂扔垃圾，不講髒話，不做破壞公共財務的.事，遇到朋友打個招呼，幫助有困難的人等等，只要我們平時處處做好自己的事情。儘量多做好事，不給別人增煩惱，那麼在我們身邊的不文明的行為就會慢慢消失。講文明，是體現一個人的文化修養。提升自己的素質，提高自身的修養。要讓全世界生活在一個沒有戰爭，沒有飢餓，那該多麼的和諧呀！
讓文明之花在我們身邊成長，綻放吧！
學問齋