在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的六年級的作文300字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
陽光普照着大地，聒噪的蟬聲叫醒了沉睡一天的學校，一位位意氣風發的學生走進了教室，用他們朗朗的讀書聲，喚醒學校一天的活力……這就是我向往的國中生活的一部分。
我多麼希望我的國中是一個有禮貌懂文明的`校園。一聲聲“您好”、“謝謝”、“不用謝”、“請問”、讓校園變得文明和諧；一聲聲“老師您好”、“老師再見”更顯得師生關係的融洽；一聲聲“能不能”、“請借用”、“你好”更拉近了同學與同學之間的純潔友誼……這將是多麼文明和睦的校園啊！
我希望我的國中老師可以是有趣、幽默、飽讀詩書的老師。是老師，教會我們如何做人；是老師，教會我們如何為人處事；是老師，將一個莘莘學子引入知識的殿堂；是老師，在我們困惑時為我們排憂解難……這該多好啊！
我希望我的國中同學是友好互助的、善良的。當我學習上有困難時，是同學們耐心地教導我；當我成績不好，灰心喪氣時，是同學們為我排憂煩惱，使我快樂；當我成績優良，沾沾自喜時，是同學們為我講道理，讓我懂得謙虛……那該是多麼美好的一件事啊！
陣陣激烈的讀書聲漸漸地遠去，我的心也被拉回現實，只有現在好好讀書，將來才會獲得自己喜歡的國中生活，加油！
人的一生就像一根蠟燭，朋友如同蠟燭裏的燈心，只有那條燈心才能點亮那盞燈，好比一把鑰匙一把鎖，一盞蠟燭一條心……
一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，櫻桃似的.嘴巴，圓圓的臉蛋，穿起運動服精神倍加。這就是我的小夥伴，一個具有熱心腸、樂於助人的小夥伴！
記得那一天放學後，天上突然下起傾盆大雨，因為我早上出門太急了忘了帶傘，正當我在教室裏徘徊時，我的小夥伴小冬拿着雨傘，走了過來，對我説：“我的傘大，我送你回家吧。”我急忙背起書包向門外走去，小冬用雙手為我撐起了一片“晴天”，到了家門口時，我這才發現小冬為了讓我不淋到雨，她把傘全都給我遮雨自己卻淋了雨。
我對小冬説道：“你的衣服都濕了，來我家換一身再走吧，不然會着涼的。”小冬説：“沒事的，我的身體倍棒，不就是一陣雨，那也難不倒我。”説完，小冬轉身離去了。望着她那遠去的背影，我心裏感到無比温暖，他總説為別人想得多，為自己想得少。
雨天裏的那把傘，為我撐起了一片“晴天”，我的小夥伴猶如黑夜裏的一盞燈，為我照亮前方的道路……
“別讓人類的眼淚成為地球上的最後一滴水”。這句廣告語久久地在我的耳邊迴響。同時，那池塘乾涸、蚊蟲成羣、地表乾裂的畫面，不斷地在我眼前浮現……
我的家鄉在蘆洋，那裏曾經是個秀美的地方，特別是那清可見底的池塘，令我們流連忘返，樹木、野花倒映在池塘上，顯得更綠、更美了。
可好景不長，池塘裏的水遭到了嚴重的壞：有許多人為了圖個方便，將垃圾丟到池塘裏：飯菜、廢電池、農藥瓶……清澈平靜的池塘，再也承受不住人們肆無忌憚的破壞，終於露出了猙獰的面目，池塘的水漸漸幹竭了，成羣的蒼蠅蚊子開始在這裏“安居樂業”。空氣中時不時飄來一陣陣臭味，令人噁心。
望着眼前的.池塘，我不禁想起往日那氣勢磅礴，令人流連忘返的塞特凱達斯大瀑布，如今已不復存在；世界上最大的淡水湖，也被沿河的工廠排出的廢水所“吞噬”。
塞特凱達斯大瀑布的“葬禮”向人們敲響了水危機的警鐘，同時也喚起了我們要保護水資源的責任感與使命感。
保護水資源，就是保護我們自己的生命；拯救水資源，就是拯救我們自己的生命。讓我們行動起來，保護環境，美化家園，讓清風常拂綠柳，願碧水永伴青山。
走進西湖，給我的感覺只有一個字：悠。
水是悠的。西湖的水，好似窈窕淑女，悠閒地卧着。什麼“花港觀魚”，什麼“平湖秋月”，就給人一種平靜的美。這種美，是一種風平浪靜的美，不是一時平靜，也不是一天平靜，而是日日平靜。沒有波濤洶湧的氣勢，沒有小浪湧起的.優雅，就是水平如鏡的淡雅。這種美，是透明清澈的美，有淡藍的優雅，有映天的透澈，有給人一種淡泊的美。
雲是悠的。西湖的雲，慢慢地飄，靜靜地賞，只是居高望遠，並不一目十行。倒映在水中，一種藍白相間的雅緻，便展現了出來。
魚是悠的。西湖的魚，並不像別的魚一樣，一見食物就蜂擁而來，你爭我搶。西湖的魚，看見食物，便召喚夥伴，成羣結隊，卻不亂不鬧，慢慢地，整齊地游來。也不爭魚食，不比速度，只是你食飽了我食，沒有霸道，亦沒有搶奪，而是謙讓，謙讓，再謙讓……
柳也是悠的。它像一位美麗姑娘，早上梳粧，中午等人來觀賞，幫我觀霞，亙古不變，給人悠閒的美。
走進西湖，人也悠了起來。小孩子坐在長椅上，觀看眼前的樹、水、魚，青年人倚在欄杆處，欣賞着遠處的落霞與落日，和景物一樣，變得十分悠閒……
三四歲的時候，我什麼都不懂，什麼都想親手試試，也惹出了不少笑話。
每次吃飯時，爺爺和爸爸都愛喝兩口。他們不時嘖嘖嘴陶醉的樣子，深深吸引了我，讓我對酒這東西無比好奇。爸爸也似乎看穿我的'心思，就用筷子沾了一點，對我説：“嘗一嘗，就是有點辣。”我説：“真的嗎？”有一點膽怯了，往後退了一小步，“就知道你不敢。”這句嘲笑非但沒打消除我喝酒的念頭，反而使我總想偷偷嘗一嘗。
一天，爸爸、媽媽、爺爺都出去了，我無時無刻不惦記着的那瓶酒正在桌上，天賜良機，我十分開心，奔跑着關上了大門，學着爸爸的樣子拿一個小碗，倒了小半碗，心裏喜滋滋的，嘴才湊過去，突然聞到一股刺鼻的味道，又不敢了，不，我不要被爸爸嘲笑，爸爸能幹的，我也能幹。我憋着一股氣，一咕嚕全都喝了！呀，原來爸爸沒有騙我，真的好辣，也很難喝，頭還有一點暈，有點難受，像轉了幾圈的樣子。不好，只感覺天翻地覆，也許到牀上躺一會就好了，眼皮越來越沉，很快我就睡着了，過了一會，又是一陣嘔吐，媽媽回來了，正拍着我的背，耳邊隱隱聽見“這傻孩子！”……
不知不覺 長大了，一想起這件事，就讓我忍不住笑，那時真傻，還有點嘴饞呢！
草兒綠了，花兒開了，春天來了。
一個陽光明媚的早晨，我們三四年級的同學沐浴着暖和的春風，出發到溪口郊遊。一路走去，眼前一座座青山，小溪繞着山腳緩緩流着，遠處的山坡上桃花、梨花張開了笑臉，紅的似火，白的似雪，近處的田野，綠油油，金燦燦，引來了蝴蝶、蜜蜂，農伯伯、阿姨在忙着春耕，彷彿進入了一個世外桃源。
沿着公路，同學們一路走，一路唱啊跳啊，不一會，就到了目的地。溪流的兩岸，巍巍的羣山，已經披上了一身綠裝，它們肩挨着肩，手拉着手，山峯突起，直上青雲，一側的山好似一座屏幕，峭壁斷崖，直上直下。溪面十分平靜，水清的可以看到水底的石頭，寬寬的水面，溪水由深到淺，銀白、淡藍、墨綠、深青，我們看的入了迷。
接着，我們玩起了快樂的遊戲，同學們説呀唱呀，開心極了。是什麼這麼香？哦，原來是四年級的.哥哥姐姐在野火炊呢。
春風吹走了一身的疲勞，讓人感到格外的清爽。時間過的真快，望着畫一般的美景，我們依依不捨的踏上了回家的路。
學問齋