在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我的一片天空作文600字，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
我心目中的天空是一片無憂無慮的天空，讓我們這羣孩子像小鳥一樣，自由自在地飛翔。
上課時，一個個難題在我們的笑聲中輕鬆化解。放學後，操場上閃現着男生們矯健的身影；形體房內，跳動着女生們美妙的身姿；音樂教室內傳來動聽的歌聲。週末，同學們會成羣結隊地出去遊玩，在遊樂場上空、江河湖海中迴盪着我們歡快的笑聲……。我們不用為家庭作業和課外班而煩惱，也不用為學校測試額焦慮……
然而，這畢竟只是一個幻想，一個美好的夢。殘酷的現實把我從想象中拉了回來。我才感到：現實的天空卻是另一番景象……
上課時，老師總會説：“同學們，上個要認真聽講，不要開小差。”好不容易熬到了下課，剛想放鬆一會兒，另一位老師走了進來：“現在開始上課！”“啊？！”同學們的失望之情溢於言表。“怎麼，不願意？考試指日可待，你們一點也不緊張？不想這樣，就拿出成績給我看！”説完，便拿起粉筆在黑板上留下那一道道刺眼的白光……週末，課外補習和家庭作業又成了我生活的主旋律。課外班與家成了我每天往返的.起點與終點。沒玩挑燈夜戰到11點已是常事。媽媽也經常在我耳邊嘮叨：“現在苦，將來才會甜。現在好好學，將來你上班時就輕鬆多了。”媽媽，我多想對你説：“你對我期望太高，我承受不起。”
要九年級了，要會考了，我的天空電閃雷鳴。作業、卷子、補習班、體能訓練。像一片片烏雲壓得我喘不過氣來。我就像一隻羽翼被沾濕的小鳥，怎麼也飛不高。我多麼希望有一天能擁有一對堅硬的翅膀，撥雲見日，展翅翱翔在屬於我的湛藍天空中。
嘴銜一根稻草，躺在草堆上仰頭望着星空，看那銀河在天空中流過，讓那清風從身邊吹過，吹着清新的泥土味從面頰滾過，不知不覺就進入了夢鄉……
這樣的場景或許許多人只在夢中才有幸一睹，可我又有這樣的一片天空。
小時候，一年只有兩次能回老家，也一定會回的，哪有青青的高山，淌淌的流水，清新的空氣，淳樸的村民，有趣的風俗，童年的玩伴，親切的親人，當然，也少不了屬於我的一片天空——走進家中，他上個樓，鑽出陽台，爬上樓頂，這就是我的一塊小天地了。其實，孩子往往能找到一塊最美的地方，這個屋頂也不例外。找個最舒服的方式坐下，向遠處望去——下有一塊塊整齊的梯田，四周的高山籠在一件黑色的衣紗下，像一位位美麗可愛的鄉村姑娘，而遠處的'籠在黑色的布衣下，像一位位強壯結實的漢子，在這江南之處，卻能看到有北方的粗獷與豪放與豪放。當不經意的仰頭是，你就會被這夜空所吸引，如痴如醉，晴朗的夜空一片清淨，沒有一絲渾濁，似乎可以看見所有的的星星，一條銀河傾瀉而下，是否可以看減牛郎和織女相會哩？這是北斗七星，這是北極星，牛郎織女星……當看得脖子痠痛時，就平躺下來，吃着“谷片”、水果，不一會兒眼就眯上了，往往會一覺到天亮，醒來就會發現身上蓋着一張毯子，是爺爺奶奶蓋上的吧！再爬下樓，吃完早飯去幫爺爺幹農活。也似乎聽誰説過，小孩子不該爬到樓上，也不知是什麼原因有這條規定，而爺爺奶奶卻從不干涉我，當我睡着是，蓋上一張毛毯……
如今已經近九年級了，這是第一次沒有歸鄉的長假，由於學業的繁重，而又好幾次沒上那屋頂了，是因為長大了嗎？也不曾想過，而想到以後也將很少回去時，卻念起了那一幕幕事，一塊塊景，一個個人，思起了那青青的高山，淌淌的流水，清新的空氣，淳樸的村民，有趣的風俗，童年的玩伴，親切的親人，逝去的童年與我那一片屬於我的天空……
在那蔚藍的，無邊無際的天空中，小鳥自由飛翔着。每當我躺在草地上仰望天空，思緒的野馬總是盡情奔馳——
每個人的內心是不是都擁有一片廣闊的天空，是不是都能夠像小鳥一樣在自己的'天空中自由翱翔？
以前我擁有的天空還不夠寬廣，還不夠我在裏面自由飛翔，那是因為我一不小心迷失了方向，感到了煩惱與困惑。它們阻攔着我，不讓我前進；它們將我困在了一個孤獨的角落裏……
有一段時間，不知道是因為總是考試，還是與父母發生衝突，我一直處於煩躁狀態之中，一遇到什麼事情就不想面對，一遇到困難和挫折就想退縮，一遇到煩心事就想把自己鎖在房間裏，躲着別人偷偷地哭。有一次，我與媽媽鬧矛盾，後來媽媽為我燒了我最愛吃的菜，我還是沒有胃口，還怪媽媽燒的不好。直到後來有一天，媽媽説要找我談心，我先是一愣，其實長這麼大，我從來沒有與媽媽好好交流過。我點點頭答應了。於是，媽媽牽着我的手出去了。我很好奇，不是説談心嗎？出去幹嗎？可是我也沒有多問，只是順從着出去了。
那一天，媽媽帶着我到處玩——逛街、買書、遊公園……我過上了前所未有的愉快的一天！
當我與媽媽一起躺在草坪上時，我終於忍不住，問道：“媽，你不是説要與我談心嗎？怎麼……”媽媽看了我一眼，説：“我這一整天都在和你談心啊！你看，這麼天空多麼廣闊，而你內心的天空呢？所以，不要老是悶悶不樂的，什麼事情都應該積極面對，不要害怕，要像小鳥一樣在天空中自由地飛翔。”剛開始時，我還是似懂非懂，後來終於明白了媽媽的良苦用心。
我想，我現在的天空一定比之前廣闊得多了，因為我的心胸開闊了。
其實，一個人的天空有多廣闊，關鍵在於一個人的胸懷有多寬廣。每個人都不應該限制和束縛自己，而要做一隻無憂無慮、自由自在的小鳥，讓自己在廣闊的藍天上快樂的翱翔。這樣的生活才會更加多姿多彩。不是嗎？
如果小鳥擁有一片天空，它就能自由飛翔，如果花朵擁有一片天空，它就能夠茁壯成長；兒時的我在父母為我搭建的綠蔭天空裏快樂成長。衣來伸手飯來張口的日子隨着我年齡的增長也似乎變得漸漸乏味啦，我開始逐漸渴望着綠蔭之外充滿風雨與驕陽的世界，這一片小小的天地將要與我告別啦！
升入了國中之後，學習的壓力越來越大了，寫作業的分量也日益增多，殘酷的競爭也是不可避免的。這時我才明白離開父母的關懷與照顧，離開那一片林蔭的庇護，在這驕陽這下，孤獨的一人是多麼不堪一擊。但是在失望之後我進入了一個新的集體。集體總是温暖的。記得前幾天，在一節地理課上，我因為肚子疼而嘔吐了起來。嘔吐的贓物灑在地上，我捂着嘴巴跑向了廁所。這時的我多麼想喝一口水啊，可是胃裏像翻江倒海似的攪拌着，使我寸步難行。正當我難受的'蹲在牆邊時，一句温暖的聲音響起：“快喝點水吧！來，拿紙擦一擦嘴。”接着一個水杯遞到我的面前；我抬頭循着聲音望去，發現原來是同學迅迅和可心；我眼圈一紅，不覺感到胃也好受多了許多。“感覺怎麼樣啦？還難受嗎？感覺好些了吧！”一連串的關心和問候，竟讓我找不到回答的空隙；接着迅迅和可心又將我送到了醫務室。“沒事啦，我好多啦”我強忍着淚水坐在醫務室裏，同學的詢問和安慰聲就如同一條條暖流，温暖着我，感激的淚水在眼圈裏打轉。
回到教室，嘔吐的贓物早已被打掃乾淨，周圍的同學也沒有一聲怨言，還都在關心的安慰着我，我的眼圈又紅了。
現在，我已發現，離開父母的廕庇，我又進入一個更新更大更温暖的綠蔭集體裏；在這片天空之下，我能更更自由健康的飛翔，我找到了那一片屬於我的天空。
我要努力逃出束縛我的金籠子!去我的另一片天空闖一闖。
我時常沉浸在我的另一片天空下。那裏有着不一樣的美：到處都是妖嬈嫵媚的花兒，還有挺拔秀美的樹，天也似水洗過般藍。朦朧的，還有什麼東西輕輕環繞着野草，與他一同生長着。那是什麼?是音樂的精靈。
天空下的我，完全沉浸在草的世界，花的海洋。柔美的音樂從我的指尖劃過，彷彿一個個可愛的精靈在我的耳畔盡情地舞蹈。不知不覺，花兒草兒也擺動起來，為《瑤族長鼓舞》的歡快所感染，隨《梁祝》的悽美而落淚。每一棵草兒都會隨着音樂的節拍旋轉、飛舞，每一下都是充滿色彩的。舞着舞着，天更藍了，樹更綠了，花更豔了，我也更沉醉了。
黑白相間的琴鍵是那麼神奇，就像一本永遠也讀不透的書，永遠給人一種新鮮感。鍵盤一上一下地跳躍着，就像雨滴在湖裏，樹葉上，清脆地躍進我的耳朵裏。為我描繪着一幅幅美麗深遠的景：時而是遼闊無垠的大草原，時而是波瀾壯闊的大海;時而是蟬鳴鳥叫的夏天;時而是寂靜荒涼的冬天。每一幅畫卷都讓人沉醉。
迎春花、荷花、菊花、臘梅花一直伴隨着我在音樂的世界裏遨遊，在音樂的天空翱翔。飛向了最高最美最自由的天空。
每一首曲子，或舒緩，或激昂，或高亢，或憂傷，都有一種淡淡的神祕的.色彩，讓我不斷地沉醉，不斷地安靜，不斷地快樂，不斷地洗去煩惱。飛翔在天空下的我是幸福的、勇敢的、真實的。這片天空讓我的心靈不知不覺震撼着、感動着，讓我不知不覺長大了。
我要展翅高飛在我的另一片天空下，永遠擁有這片音樂的天空。
換上飄逸的舞裙，穿上乾淨的舞鞋，帶着輕盈的身體，我慢慢地飄到了自己的另一片天空。
這裏的天空與現實中的天空不同。現實中的已經不在蔚藍，而是白色和灰色的，而我的另一片天空是隨着我的心情變化的。
每一次把腳放在椅子上壓腿時，總會生出一絲疼痛，只想立得高高的，為腿分擔一些疼痛，但一想到每一次勝利時的開心與甜蜜時，總會咬緊牙關，抿緊雙一脣，緊皺眉頭，努力的往地上靠近，讓腿壓的更低。壓腿時儘量的不要讓眼淚流一出來，但眼淚總會不由自主像斷了線的珍珠一樣滾落下來，儘管如此。我還 是不能放棄拿第一的希望，這是我的天空下了一場常見的太陽雨，只要我的希望還 在，太陽就永遠留在天空中。
每一次扳腿時，我總會一天比一天扳得度數大，昨天扳180度，今天就一定要扳185度，明天最少也要扳190度，只有這樣一天比一天扳得好，才能在舞蹈中跳的漂亮，才能得到老師、評委和觀眾的.支持與讚賞。這是的天空中掛着的是皎潔、純白的月亮，月亮如同慈一愛一的母親般撒下柔和的月光，使我感到了一陣陣的一温一馨；月亮如同爸爸媽媽的一句句叮嚀，一次次的鼓勵，讓我不再失去信心；月亮如同一線的希望，牽引着我一步一步，慢慢地走向第一。
每一次在舞台上婆娑起舞得到第一時，我的心裏總是甜蜜的，幸福的，這是我的天空總是掛着一温一暖的太陽並伴着和煦的微風。
我的另一片天空是我最喜一愛一的地方，我在這裏，可以感受到許多的快樂，和滿滿的幸福，我一來到這，就把所有的煩惱與憂愁都拋向九霄雲外，只留下了希望與理想，舞蹈--我愛的另一片天空！
透過層層疊疊的書架，我看到了窗外的這一方天空。它清澈純潔，瓦藍瓦藍的底子上游動着絲縷的雲彩，還嵌着顆炫目的太陽。可是這一方天空的美固然異彩紛呈，讓人目不暇接，但我更陶醉的卻是我的那一片天空——我的課餘生活。
我的那一片天空，由紙承載，由筆勾勒，由墨渲染。
紙承載的是唐詩宋詞，它們是天空的底色。時而晴空萬里，那是“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”帶給我的樂觀曠達。時而金光四射，那是“會當凌絕頂，一覽眾山小”帶給我的壯志豪情。時而飄着小雨，夾着落英，“採菊東籬下，悠然見南山”的悠遊遐思盡在不言中。但有時也會陰雲密佈，那是陳子昂“前不見古人，後不見來者”的孤獨寂寞。那是李清照“簾卷西風，人比黃花瘦”的多愁善感。那是李煜“剪不斷，理還亂，是離愁”的哀之痛與思之切……紙承載的是精神的基石。
筆勾勒的是作文小詩，它們是飄散的雲彩。當筆尖接觸紙面，心中的情感便從雙手流向筆尖，緊接着一下子決堤一樣從筆下宣泄出來。筆在紙與墨的配合下，揮灑出了我心中的詩篇，那長短的詩行，那一個個的方塊字，不再是簡單的符號，而是有了生命，有了性靈，跳躍在稿紙上，氤氲在筆下。筆的沙沙聲，宣泄了我的.滿足。筆的顫動遊走，是我最美的享受。筆勾勒的是精神的框架。
墨渲染的是卡通動漫，它們是日月星辰，它們是草木蟲豸。線條、色塊組成的是一個空靈無邪的境界，在這裏，沒有勾心鬥角，沒有爭名奪利，有的是團隊合作、永不言棄。有的是不畏艱難，勇擔責任。這裏有友情、親情還有少年的懵懂愛情。它們像太陽耀眼，像月亮純潔，像星辰點綴生活。墨渲染的是我課餘塗鴉的精神裝飾。
呵，我的那一片天空！我的課餘生活。
頻頻回首，所得的，並不一定都是遠山含翠的金粉記憶，也許是一次看雲的心願在嚴師的書齋裏破滅；也許是一個約會的良辰在聽雨的殘荷邊落空。但不管怎樣，在生活中總能發現一片屬於自己的天空。
春·綻放
漫步於充滿生機的校園，遐想着已經靠近的未來，哼唱着不知名的小曲，心中是對美好生活的感激與依戀。當暖陽再一次傾瀉在校服上時，我試圖伸手將它們握在掌心裏，可調皮的'陽光卻一次一次地從指尖滑落。我順着它逃跑的方向望去，那剛綻放的花兒正衝着我微笑呢。哦，那般嬌嫩，不正象徵着剛剛到來的青春嗎？我們揹着行囊，一起追尋着共同的夢。
夏·旺盛
當濃密的樹葉蓋滿枝頭，噹一聲聲蟬鳴傳入耳畔，我知道，夏天來了。炎陽籠罩着大地，空氣中不再有泥土的芬芳，而是瀰漫着令人作嘔的悶熱氣息。可那些花兒卻絲毫不畏懼酷暑，依然向人們展示美麗的笑容。偶爾吹過一陣風，它們扇動裙襬，和夏天一起出演了一幕精彩的“夏日舞”。生命的勃勃生機，掩蓋了這個季節裏所有的煩惱。
秋·倔強
我抬起頭，看着南飛的大雁，心中不免有些惆悵。馬路邊堆積的落葉被吹來的一陣秋風嚇得一鬨而散。突然覺得，葉的散落，不是樹的拋棄，而是風的摧殘。當我再回過頭時，目光與樹下的雛菊相撞，原來，生命並不會在秋末走向終結。它們，是天空下靈動的生命，詮釋着一種不知名的倔強。
冬·凋零
凜冽的寒風開始對大地實施酷刑，光禿禿的樹枝上不再有生命晃動。銀白色的世界裏，似乎只剩下一片荒涼。我久久注視那些樹，不知怎麼的，心中依然能夠感受得到生命的律動。我始終相信——凋零的是花，不是春天。
四季的旋律，給了我很大的感觸，走在青春的路途上，感受着季節的交替，生活的酸甜。青春，我的一片天空，雖然有時裹一身汗水，有時攜一路風塵，有時着一身傷痕，但我不會放棄。這裏，是我的一方土地，我將在這裏，播種希望。
我的另一片天空，很簡單，卻不單調；很隨意，但從不缺乏歡笑。她是我精神的療養院，是營造美麗的樂園，是煩惱的淨化所，是學習的加油站。
閒暇時，泛舟書海，是別具情趣的。讀讀楊紅櫻，品品劉墉，讓兩種迥異的風格洗滌自己被世俗掩沒的心靈；侃侃鄭淵潔，讓“鄭氏胡説”衝破你的封建保守思維，玩轉你的思維極限；細讀《中國歷史》，以史為鏡，觀千年風雨輪迴；品《隋唐演義》，歎亂世俠腸紅塵兒女書劍恩仇錄。累了，重温紅樓舊夢，念賈家由盛至衰之無奈，小兒女純情之無辜；睡了，隨《夢溪筆談》遊歷數學歷法天文世界；由《水經注》觀祖國大好河山；夢清照《聲聲慢》婉約清照長歌當哭……
偶爾，也會看看電視，隨易中天跨越時空重回烽火狼煙三國，把酒當天，問天下誰是英雄？隨康震品千古一蘇軾，在“大江東去浪淘盡，千古風流人物”後，看蘇軾恩怨情懷；隨紀連海揭開清宮頭號疑案—孝莊下嫁多爾袞之謎的原委曲折；回味于丹心語，現《論語》千古為人處世之精華。
無事時，愛遠足和登山。雖無“看萬山紅遍，層林盡染”之景，但仍愛“會當凌絕頂，一覽眾山小”之快感。登山的過程中，會有困難和險阻，但在攀登後，一切又會顯得那麼的微不足道。俯視芸芸眾生，笑看風雨後彩虹之絢爛。
更多的時候，我會沉迷在自己音樂的隨想中。觸動鋼琴温柔高貴的和絃，輕撥小提琴高雅醉人的思緒，沉醉小夜曲柔情似水的慵懶月光中，置身梁祝哀婉悽美、堅貞不渝的愛情裏……我在黑白世界中聽海哭的聲音，感受“風吹草低見牛羊”的`愜意。寥寥幾個和絃，感動盡在不言中。
我的另一片天空，沒有似錦繁花的點綴，沒有濃墨重彩的景緻，簡簡單單，平平凡凡。她，就是我供應歡樂的天堂，她，永遠為你敞開大門。有你的加盟，她一定會更加精彩！
一張小牀，一張書桌，一台電腦，還有一個放滿了自己豐碩成果的——書架，就構成了我的一方天空。
想要飛得更高，但在自己的天空裏可以更自由的飛翔。當考試失利，煩燥不安時，去向簡、保爾、魯濱孫、貝多芬述説自己的不幸與煩惱，在他們的身上得到安慰與鼓勵。於是又鼓起勇氣，揚起風帆開始自己的旅程。當獲得成功時，打開電腦，向網上的朋友述説喜訊，讓他們一同分享你的快樂與榮譽，贏得他們真誠的祝福。當心中有了祕密卻不願與人分享時，趴在那張屬於自己的小書桌寫下屬於自己的日記，傾訴自己的心事。當有了委屈卻無處尋得安慰時，躺在牀上痛哭一場，讓所有的煩惱與不快都隨風飄散。
一片題海，一座書山，也構成了我的一片天空。
會考越走越近，埋頭苦讀也成了每天的必修課，游完題海，再挖書山。書山有路勤為徑，題海無涯苦作舟，這也是我的.一方天空。其中有快樂、有憂愁、有煩惱也有幸福，不管我想不想擁有它，它都無時無刻不在跟隨着我。這裏面有老師、同學、朋友還有我的學校當然也包括我自己。煩惱時，和真心朋友説説心裏話，快樂時，讓同學也一起分享自己的快樂。真誠地對待別人，真心地關心別人，讓自己幸福地生活。在這一片並不自由的天空中，不也挺快樂嗎？
自由的天空，不自由的天空，它們連綴起了一片更廣闊的天空。讓我自由卻不放肆，時有快樂也偶有煩惱。讓我健康成長，幸福成大。友情、親情、師生情也伴隨我一起成長。它們也連綴起一片更美麗的天空，讓我盡情演繹我的成長與人生。
自由天空，我們追求。理想天空，我們嚮往。自己的一片天空，我們美好人生的開端，成功的彼岸！
“自在飛花輕詩夢，無邊絲雨細如愁”。淡淡的樹影，透過小簾，若影若現；“簾卷西風，人比黃花瘦。”金鳳裊裊的黃昏使人不覺哀婉：“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”在浩浩江水邊，東坡放聲吟唱。
猶記得晦澀難懂的《詩經》，在外婆的臂彎裏淺唱低吟；猶記得傳奇的《史記》，百年匯成一家之言；猶記得浪漫抒情的《離騷》，在氤氲書香中，千古傳唱！
在閲讀中，永遠都能感到文化的魅力，永遠忘不了古人隔着千年時空，傳來的陣陣墨香。惟有品味於詩書當中，才能帶來心靈湖泊的盪漾。
總能看到江畔那個人：頭頂巍峨之冠，身着長褂袍服，披髮長吟，時而悲歎，時而沉吟。他亦如他的'文章，散發出點點淡香。他時感傷懷，他憂國憂民。司馬遷稱讚他：“其文約，其辭微，其志浩，其行廉，其稱文小而指極大，舉類邇而見義遠。”他就這樣徜徉於汨羅江，國家的滅亡，百姓的哭聲，都化作他眼角的淚滴，流入江底。他是千古傳唱的詩人，留給後世一片震驚與懷念。
捧讀《紅樓夢》，想起大觀園，就會想起她的淚！她自命清高，其實是因為孤苦無依，將自己緊緊的掩起。“偷來梨蕊三分白，借的梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕”，或許她悲傷，或許她倔強，只肯環着一池靈動的池水，幽然飄落。她也愛，愛那粉飾的百花洲；她也傷，傷那相殘的燕子樓；她也恨，恨那有時視傻如狂的賈寶玉。她沒有“好風憑藉力”的氣魄，有的是“質本潔來還潔去”的輕柔！她只知道她的命運如落花，錯過了花期。她的一生都在流淚，卻經不住秋與冬，春到夏！她走了，留給大觀園一個故事，留給了寶玉一段悲傷……
捧着書香，看着窗外嫩綠的枝葉，在書海中，漸行漸遠，駛向我的另一片天空。
談到電腦，大家第一時間一定會想到一些時下流行的事物，比如：微博和一些熱門的遊戲，而我則對這些好不感興趣。
小時候，我也很喜歡玩一些遊戲，比如：極品飛車什麼的。
直到有一天，不知為什麼，電腦一直開不了機而且還一直在響，這可把我給嚇哭了。我把一聽到我哭，不用想就知道又發生了什麼事情，急忙跑過來，一看原來是電腦壞了，而且也對這方面的知識一點了解都沒有。只好打了個電話，找了個朋友過來幫忙搞好電腦。
不一會兒，一位高大的叔叔出現在我們面前，我把趕忙讓他搞好電腦，因為當是電腦對於我來説可是命根子啊！他檢查了一下，他説：“原來是電腦中了病毒，重裝一下系統就好了！”
只見他把一張碟子放到電腦裏去，然後用非常快的速度敲打這鍵盤。不過十幾分鍾電腦果然正常了，這是，我被他對電腦技術的認識給嚇住了，想到：“我以後也要像他那樣會幫別人修理電腦！”
後來，長大後，不知為什麼電腦又壞了。這是，我爸給我拿來一張系統安裝的碟子。告訴我：“來，試試看！免得以後電腦以後又要給別人修理，太麻煩了！”
我只好結果這張碟子，冒着很大的風險開始做第一次嘗試。當時的我只會一丁點英文單詞，當我打開界面，那些一個個英語單詞搞得我無從下手。後來，經過一步步的摸索和爸爸的鼓勵，終於成功地安裝了一個系統。
這不得不讓我由衷地感歎：科技真是發達啊！
到了現在，我還是很喜歡這方面的知識。但我現在已有空閒時間就會上上網，在一些平台上，與他人交流一些這方面的知識。一旦有親戚朋友的.電腦壞了，我也總是會火速趕往現場並幫他修好，畢竟現在是網絡時代，無論是誰都無法離開這些電子產品。
在課餘時間中，我要學到更加多這方面的知識去幫助更加多的人。
小鳥擁有天空就能自由飛翔，小魚擁有大海就能自由游泳，而我卻沒有自己的一片天地……
國小五年級時，全班同學都去參加野外訓練營，我也報名了。可向父母彙報時，母親説：“小孩子，永遠是小孩子。野外訓練營有一定的危險，還是不去的好！”就一句話把我的訓練營活動給槍斃了。為此，我躲在被窩裏苦了一個下午。
到了七年級，自己的身材長高了，體育成績一直在班上名列前茅。新學期，班幹部改選。一開始，我就盯着體育委員的職務。等同學們都去吃飯了，我溜到老師辦公室。“老師，我想當班上的體育委員，可以嗎？”我鬥起膽量，向老師毛遂自薦。“你行嗎？”老師從頭到腳把我打量一一番。我一陣發懵。“這次班幹選舉要採取學生投的`方式進行，你回去吧，等待全班同學的選擇。”看到我發呆，老師補充了這一句。
轉眼到了八年級，學校要舉行作文競賽。當我在學校校務日誌上看到這則消息時，我一陣激動。到了語文課，語文老師卻沒有宣佈班級的參賽選手名單。一下課，我急忙追了上去：“語文老師，我想參加作文競賽，可以嗎？”“實在對不起，我確定了人選，已經單獨通知了他們。你等下一次吧！”冰冷的口氣，天一下子暗了下來。
……
如果這些都算是人生的挫折的話，那我就是最大的受害者了。老師總是鼓勵大家去實踐，參與社會活動，可我就怎麼總是處處碰壁呢？
只有天空才能見證鳥兒的自由，只有大海才能見證魚兒的本領。可我什麼時候才能擁有自己的一片天空，來展示自己的青春和才華呀！？
不記得是哪一年了，那次媽媽把我推到農會的畫畫班裏學畫，從此我便對畫畫產生了興趣。通過畫筆，我找到了自己的天地。
上畫畫班的第一天，我懷着既緊張又興奮的心情走進教室。因為我看着物體或圖案就能畫得出來，所以我的'素描畫得比較好。其他的課程雖然有點兒難，但我都一一克服了。
有一天下午，我在家裏做功課，看到墊板上的圖案很可愛，一時興趣，就隨手拿了一張白紙，開始畫起來。六點多鐘，媽媽回來了，我也把畫畫好了。我得意揚揚地向媽媽炫耀，媽媽進門時拖着疲憊不堪的身體，可一看到這幅畫，臉上竟浮出笑容，似乎忘了自己一天的辛勞，還稱讚了我幾句，我聽得心花怒放。突然，媽媽收起笑容嚴肅地問我：“功課寫完了沒有？”我這才想起，剛才沉迷於畫畫，竟把回家做功課忘得一乾二淨。為此，我還捱了一頓罵呢！
隔天，我帶着那幅歷經波折的畫到學校向同學們展示。同學們叫道：“哇！是柯南耶！這真的是你畫的嗎？”當時，沒有一個人相信我，我只好拿出墊板再重新畫一次。經過我現場表演，同學們看得目瞪口呆，個個發出讚美聲：“好漂亮哦！”當時，我的心像小鳥一樣飛向無邊的天空，展翅翱翔，雀躍不己。從此，同學們都向我要畫，最誇張的是還有人拿錢向我買。不過畫畫是我的興趣，怎麼可以拿來牟利呢？因此都被我一一回絕了。
現在的我，信手拈來，無處不是畫，無處不可畫。短短的幾分鐘，我就可以完成一幅幾近亂真的傑作。小到卡通人物，大到佛像，都是我臨摹的作品。而通過畫畫，也讓我“以畫會友”，交到了不少好朋友呢！在畫筆的揮灑之間，我肯定了自己，解放了心胸，更樂意在這片璀璨的天空中盡情地飛翔。
現在總有很多5歲以下的孩子上各種補習班，特殊班，學前班。我記得我們那個時代沒有這種情況。不知道是這個時代發展太快了，還是父母渴望期待成龍。無論如何，我們忽略了一點嗎？這些能讓孩子開心嗎？
我們老一輩或者老一輩的人知道能給孩子帶來快樂的無非是藍天白雲和遊戲嗎？我們的國家需要人才，我們的孩子不能輸在起跑線上。然而，成年人不應該忽視童年的想象與知識是相反的。
我們小時候喜歡問各種奇怪的問題。且不説我們知道，那些不知道怎麼回答的問題我們該怎麼辦？是否應該讓孩子自己找到答案，讓他們感興趣？成年人，是不是應該給孩子一個快樂的日子，而不是強迫他們去做自己不感興趣的事情？
知識是以前發現的.遺產。如果我們小時候被前輩的思想禁錮，為什麼還要談創新？我們總在説創新，把中國製造變成中國創造。然而，看看那些揹着大書包的小人。我們的社會不缺乏人才。我覺得這個時代缺的是正確的家庭教育。
新聞上經常報道哪些地方的年級學費太高。我們國中生只在奧數訓練，奧數居然出現在國小。這不禁讓人感到慚愧。國中剛開始，需要考奧數，成績非常高。請問一下，這些老師和家長們，你們忍心讓你們的學生和他們的孩子像高三學生一樣沒日沒夜的做奧運會嗎？我覺得，就算你願意，我們學生和孩子也要被迫什麼都不做。當然，也有人對這些話題感興趣。然而，孩子的世界不應該充滿數字和文字。
父母，給孩子一片天空，那是雲和煙花組成的夢。父母，給孩子一片天空，那是金錢買不到的幸福和記憶。
我有自己的天空。無論美麗或醜陋，華麗或普遍，它是我的天空-我豐富，多彩和精彩的天空。
我的天空是我整個夏天的生活。就像天空中飛翔的鳥兒一樣，各有千秋，各有千秋。
每天早上，我都會走出家門，在社區裏悠閒地散步。漫步在盛夏籠罩的小徑上，天空清澈如藍寶石，雲朵化作柔嫩的豆花，樹枝上深綠色的葉子在金色的陽光下耀眼奪目。站在河邊的棧橋上，看着河裏的魚歡快地嬉戲，粉蓮花像一個婀娜多姿的少女；田甜荷葉上的露珠，經太陽折射後，像閃亮的珍珠，發出白光；微風吹來，荷葉清香。這些清晨的場景，不禁讓我想起了朱自清筆下荷塘月色的美景。
做完一些作業後，我喜歡拿起一支鉛筆，在一張白紙上覆制一些卡通人物，來畫出我內心的感受。或喜悦，或興奮，或悲傷。有時是發呆的櫻桃小球，有時是笑容燦爛的木之本櫻，有時是陷入沉思的冷靜偵探柯南...所有的喜怒哀樂都在書頁上。
我喜歡隨便看校園散文。在他們的筆尖，寫下自己鬱鬱葱葱的歲月。雖然我因為學習的負擔和壓力而無法呼吸，但是友情和親情永遠在你身邊。如心境，總有一絲波瀾，影響着你。
做完一系列作業後，開心的點開qq，跟網上的`朋友打招呼，“最近怎麼樣？”“你身邊有什麼好玩的？”“多少次考試？”……來到百度最喜歡的貼吧，找到感興趣的帖子，都是帖子而已。
當我靜靜的站在電腦前，手指用一個正方形敲擊鍵盤，帶着飛揚的思緒，打了幾行字。字與字之間，有對某物的感覺，也有對某物的感覺。它可以發泄你的不滿，也可以寄託你的感情。
灑點雨露，花會更美；養一些水草，河水會更有活力；飛鳥會充實天空；我想成為一隻鳥，在藍天中自由飛翔。
藍天是鳥兒的天空，海洋是魚兒的天空。而我，也有屬於自己的一片天空，我的天空是由一個個不同的天空領域組成的。
家，我的一片天空領域
幼時的記憶，是跟爺爺在院子裏奔跑的歡笑，是躺在奶奶懷裏聽故事的遐想，是爸爸背上的温暖，是媽媽微笑的漣漪。兒時的家，似糖果一樣香甜。歲月流逝，我漸漸的長大。家，自然也就充滿了新的記憶。長大的家，是爺爺的腰彎了，是奶奶的額頭的皺紋更深了，是爸爸捧着獎狀的欣慰，是媽媽上學前的叮囑……
長大的家似小溪般舒緩，似茉莉般清香。
朋友，我的一片天空領域
朋友，是沙漠裏的甘甜，朋友，是寒冬裏的陽光，朋友，是黑夜裏的明燈，朋友……真正的朋友，應該就是古人説的知己吧。這正真的朋友，正如天上的星星之間，不是相互擁擠而是互相照耀。
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”這熟悉的歌聲在我的耳邊久久迴盪，似的，朋友，我的天空的.一部份領域。
舞蹈，我的一片天空領域
藝術能洗滌人的心靈，昇華人的靈魂。在美麗動人的舞蹈中，我學會了成熟；在清新明快的舞蹈中，我懂得了進取；在熱情奔放的舞蹈中，我擁有了激情。我愛我的這片天空。它讓我的業餘生活如此精彩。
在我的天空裏。舞蹈，是我的一片天空領域；家，是我的一片天空領域；朋友，是我的一片天空領域；學校，是我的一片天空領域；宿舍，是我的一片天空領域……
趕快行動起來吧，去尋找一片屬於自己的一片天空領域，哪裏開滿了鮮花，那裏充滿了陽光，哪裏有我的一切一切。最後，再加上我的心情點綴，那一片天空領域便擁有了全世界所有的美。
我們生活在同一片天空之下，抬頭仰望着藍天白雲，但是在這同一片天空之下，我還有着一片屬於我的天空。
家就是我的一片天空，家裏的我有寵着我的爺爺奶奶，有愛着我的爸爸媽媽，還有挑破搗蛋，懵懵懂懂的弟弟。在家的這片天空下，我時刻都能夠感受到一種温馨。家的温暖是無言的，只要我在家裏，我看着靜靜坐着看報紙的爺爺奶奶，看着在陽台剪枝、澆花的爸爸媽媽，還有那個坐在自己的大皮球上玩耍的弟弟，我都能夠感受到家的温暖。
家始終都給我帶來一種輕鬆感，這種輕鬆是我在什麼地方都不能代替的。在家的天空之下，我的心靈四季如春。雖然家的天空上沒有湛藍的天，也沒有飄蕩着的'朵朵白雲，但是在我的心裏，家的天空上包含着一切天空應有的美麗。家就是我一片天空，家裏的每一位成員都是我的這片天空裏最美麗的一景。我會好好的珍惜我的這片天空，我在感受着這片天空帶給我的温暖的同時，我也會給這片天空送去我的温暖。我希望我的一片天空永遠都這般的温暖，我希望我的家一直都這般的温暖。
温暖的家常常都有歡聲笑聲傳出，爺爺奶奶的笑聲很含蓄，聲音中也帶着一種沙啞。爸爸媽媽的笑聲就不一樣了，爸爸的笑聲很爽朗豪氣，媽媽的笑聲清脆悦耳。弟弟的笑聲又不一樣了，弟弟的笑聲可有魔性了，就像是故意的一般，一會兒哈哈，一個咯咯的。這些笑聲聽在我的耳裏，接着我的笑聲就回蕩在了我的心裏，然後有成為了我耳畔最動聽的聲音。
我愛我的這一片天空，我愛我的家。我在這一片天空之下成長，在這片天空中感受着温暖，這片天空裝進了我的心裏，還鑽進了我大腦的記憶裏。
同樣是白，白的純粹，也白的深邃。和天空一樣，我也有一片天空，在我的筆記本里，在一張張純粹而又深邃的白紙上。
我是在讀國中時，才發現這片天空的。在這之前，白紙就是白紙，頂多是我演算數學題時，一張接着一張，在演算出結果這方面，助我一臂之力的白紙。然而，國中開始，一切都變了，白紙不再是我演算數學題的白紙了，它也成為了我書寫自己青春歲月以及生命裏晴天還是雨天的一片天空了。
我喜歡在我的晴天裏，翻開我的筆記本，望着白紙出一回兒神，自顧自地笑一會兒，再慢慢地將晴天裏的明朗瞬間寫在這純粹的白紙上，一點一點填滿它的深邃；我也喜歡在雨天裏翻開我的筆記本，奮筆疾書所有打雷閃電的瞬間，就連黑壓壓的烏雲，我也不曾放過，一筆一筆寫在這純粹的白紙上，將它們和深邃攪拌成一個黑洞，以供我未來的時候回望。
我的這一片天空，是我未曾與任何人分享的一片天空，我的這一片天空是像我們頭頂上的那個天空一樣，有時晴也有時雨的天空，不同的是，我的這一片天空也可以被我裝進書包裏，或者藏進抽屜裏。
我們頭頂上的`那一片天空是沒法兒裝進兜裏的，然而我的一片天空可以。我只要將其合上，我便可以把它帶在身上。在晴天裏，我可以翻到那些雨天，在雨天裏，我也可以翻到晴天，這些天都成為了我的一頁心事，打開來，情景再現，合上來，它們就又可以暫時的忘卻了。
同樣是白，白的純粹，也白的深邃。和天空一樣，我也有一片天空，它們時而晴，時而又落雨，不變的是它們總是純粹而又深邃着接納着我的晴天和雨天。
余余落輝，我愛一彩最美；涓涓潺水，我掬一片最清；回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長的足跡——-我不忘那一片温暖的天空，那是媽媽對我愛的晴空。
記得前不久的考試，我本以為自己學得不錯，就沒有認真對待、好好複習。結果成績下來後，我不禁嚇了一跳，語文只考了75分，我頓時驚呆了。
此時此刻，我的天空陰雲密佈，大雨傾盆。
怎麼會考出這麼差的成績呢？怎麼可能！我不由得痛苦萬分、難受極了。
回家途中，天空仍然是那麼黑，空氣爺凝固了似的，儘管有風，樹上的樹葉仍然是一動不動。而我的內心，卻翻湧不止，忐忑不安，我不知道，該如何去面對媽媽那嚴厲的目光。
一踏進家門，媽媽剛好在埋頭做飯。我想悄悄溜進自己的卧室。“赫赫，回來了，這次考得咋樣？”見躲不過去了，我只好硬着頭皮戰戰兢兢地把卷子遞過去，等待着暴風驟雨的到來。
時間好像也變得漫長起來。我偷偷瞅了一眼媽媽，還好，晴天。“這次沒考好不要緊，要好好分析自己的錯誤，吸取教訓，爭取下一次考出一個好成績！”奇怪了，媽媽的語氣還是那麼温和，暴風雨沒有到來。“赫赫，媽媽以前也做得不好，老批評你，以後，媽媽會幫你，我們一起加油，你一定會考好！”
媽媽這暖暖的.話語，讓我心裏的恐懼一掃而光，頓時，我的一片天空雨過天晴，陽光燦爛，湛藍無比，太陽光輕柔的照在臉上，一陣清風吹來，清爽、温馨而暖人。
每個人都有一片天空，我知道，我有一片温暖而舒心的天空。有她的呵護，有她的鼓勵，我會走得更加堅強，有力，闊遠。
側耳傾聽，聽天空奏響屬於自己的交響曲，大膽的賞識，看天空露出美麗的臉龐無慮的想象，想天空帶來了五彩斑斕的世界，大聲呼喊，這片天空屬於我。
我的天空是一片博大而更顯的清澈的天空。期末考試將要逼近的時候，我被媽媽送到了嬸嬸家，我便開始努力學習的，為了能夠在會考的時候取得優異的成績，每天晚上嬸嬸都會給我檢查給我檢查作業背誦情況，而早已落下好多的我便認真努力的去背每一個解詞，單詞，句子，每當檢查的時候我會很不熟練的背下來。記得那次，我背了半天沒背熟，看着嬸嬸一臉疲憊，我心中有一種無法訴説的感動“別急，慢慢來，你行的！”那温柔而又悦耳的聲音像一股暖流，讓我頓時信心百倍。功夫不負有心人，終於我熟練的背完了，我看到嬸嬸的臉上綻開了笑容。嬸嬸是我的一片天空，教會了我怎樣學習。上九年級，每天作業會很多，每天晚上永遠都是那陪我在燈下奮鬥的疲憊身影。我也更加努力想在九年級這一年有更大的`進步。晚上我背解詞，單詞的速度也快了，並且正確率也高了很多，也不像以前那樣頓頓卡卡背不上來的我了。
在這次月考之前，她也一直鼓勵我這次進步會很大，但我不這麼認為，全班五十九個人不光我在努力，別人也在努力，當名次下來的時候我發現我進步了但是幅度不是很大，嬸嬸也幫我分析了試卷，給予我鼓勵。
她每天帶着一身疲憊和我奮鬥到深夜，她是我的一片天空，能一直陪伴我的天空，能讓我自由翱翔的天空，這片天空有對我的期待，有我奮鬥的足跡，我堅信，有這片天空的呵護，我會在人生路上越走越遠。
你是我的一片天空，寬廣藴含着理解，蔚藍承載着力量，在廣闊大地上，你我共勉着前進。
我趴在桌上，用手無聊地翻弄着書本。
老師上課佈置了一道題，因為快要下課的緣故，並未仔細講解。
在課間，我對於那道題還有地方不懂，用手託着頭，低垂着眼皮，暈乎乎地盯着書上大大小小，多多少少的字母與圖形，又無奈地瞟了那記錄的簡略步驟，心中一陣厭煩，彷彿一個個字符從書上下來，圍成了一個圓在跳踢踏舞。
心中不由湧上一陣乏力感，剛想把書拍合，你便過來了。
你好像聽見了我的心聲一般，一手輕按着書，一手越過書撐着桌子，指着我不明白的地方試探的問道：“呃，我剛才就聽明白了這裏，你可不可以幫我講講後面的？”
我頓時有了力氣，感覺剛才厭煩的心像是被撫平了，一束光照了進來，我急忙尋找這束光源，兩隻眼睛不容質疑的盯着，一把將書和筆塞給了你。像對落水者的稻草一般抓着她，用力搖晃到：“哎，我正這裏不懂，快幫我講講幫我講講！”
你也許有些無奈吧？拿起了鉛筆在書上輕輕地圈圈點點，用肯定卻温和的語氣講解着這道題，隨着你嘴巴的一張一合，你的言語就像一把掃帚一掃之前煩悶的感覺，使我好像走進了這道題，打開了它的門，輕鬆地取得了門後的祕藏……
於是，我在你的.講解下，明白了這道題，可你卻還不明白後面的過程，於是我們又將師徒的關係顛倒了一下，繼續了“傳道授業”的工程……
你是我的一片天空，我也是你的一片，你中有我，我中有你，我們互相扶持，終於走到了理想的目標。
你是我的一片天空。有你，就有清風撫面；有你，就有明月皎皎；有你，就有我一路燦爛的笑容！
鎖上房門，靜靜地蜷在牆角，在我的一片天空下，攤開最喜歡的書本，細細品味着春去冬來，赤橙黃綠，小橋流水昏鴉。
天街小雨潤如酥。
翻開《詩詞精選》感覺着撲面而來的油墨香，吟唱着“吹面不寒楊柳風”便覺得温潤的春風和煦地拂過臉頰，輕柔如絲。讀到“明月別枝驚鵲”倒真覺得一輪明月高懸，烏黑的飛影掠過，發出簌簌地聲響，詩如細涼清爽的小雨，滋潤撫慰着我的心田，滿眼的嫩綠，一片清爽。
接天蓮葉無窮碧。
走進小説的世界，讀着《傲慢與偏見》在伊莉薩白與達西的愛恨中無法自拔，熱烈的心交織碰撞，品味着愛情的甘醇，只覺得周身火熱，情意難卻。沉浸在小説中，我的一片天空就像那滿池的蓮，嬌豔的紅與墨色的.綠撞擊伸延，強烈地視覺衝擊帶來最激烈的心靈感受，滿眼的火紅，色塊鮮明。
短籬殘菊一枝黃。
撇開生澀難懂的句子，我卻對泰戈爾的那句詩情有獨鍾——生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。死如秋葉，靜美端莊，悄無聲息。躲在簾後，為這句詩默默哭泣，哭落一地殘菊，秋風瑟瑟，我的一片天空，昏黃如泣。
東風未白凝殘月。
恨那公子無緣，恨那來去無蹤，恨那最後落得“白茫茫大地真乾淨”，我歎惋，我遺恨，我手足無措，我無可奈何，雪花一片片飄落，帶走世間凡俗，紅樓夢斷，何處是香丘？我的一片天空，可在飄雪？冰冷消融，刺骨寒涼。
晝夜交替，四季輪迴，我的一片天空在點點文字中展開，與史同行，隨情浮動，而我，在這一片天空下，默默感悟着春夏秋冬，赤橙黃綠的交替。詩詞賦予天空靈性，小説獻出真情，用文字支起的天空，庇佑我成長。
我的一片天空，由愛掌控。——題記
春·鳥語花香
花鬧枝頭，欲笑還羞。清風吹過了，渲染一世界的綠意盎然。每當鳥兒亮出蜜甜的嗓音時，您總會拉起我的小手，不緊不慢地走在飄着花香的小路上，送我去幼兒園。我揹着小書包跟在你身後，一瞬間，我覺得你是大樹，是高山，是我的一片天空。
夏·枝繁葉茂
每當太陽“咕咚”一聲掉入谷底時，您總愛搬着那古老的藤椅躺在樹蔭。這時和夥伴玩累的我，就會順着那藤椅爬上你温暖的'身體，非要纏着您給我講故事。雖然你總會説“這小淘氣，老是給奶奶添亂”，但是卻總會手搖大蒲扇，將一個個有趣的故事娓娓道來。您口中的小白兔、大灰狼好像都變成穿梭於花間的小精靈，輕輕伴我入睡。夢裏，您就是我無憂無慮成長的天空。
秋·天高氣爽
一絲涼風緩緩吹過，給大地穿上一件金黃的睡衣。每一片樹葉都像一隻醉醺醺的金色蝴蝶搖搖晃晃地在回家的路上。這時的我總愛拉上您去撿樹葉，看誰撿的樹葉最好看。您撿到漂亮的葉子卻總是放在我面前，您説您喜歡看到我撿到漂亮葉子時歡喜的笑臉。我望着您，覺得您就是承載我快樂的天空。
冬·白雪皚皚
冬天到了，冷風吹過就像一件冰涼而厚重的大衣裹在身上。然而這時，屋內的暖爐卻照得我的臉暖暖的，您用靈巧的雙手一陣一陣穿梭在布料上，原來在奶奶手中，温暖可以生長！棉襖做好，我會迫不及待地穿上，然後去雪地裏跑一圈，還大喊着“不冷嘍！不冷嘍！”這時一抹微笑，一抹天真的微笑從您嘴角化開，像清風掠過澄澈的湖面所漾起的漣漪，一直蔓延到您的眼角。我想，您是給予我無限温暖的天空。
您就是我的一片天空，這片天空由愛支撐，由愛掌控。
琴聲時而高吭悠揚，時而沉鬱低緩，手運琴弓的少年，已陶醉在其中。沒錯，二胡，就是我心中的那一片天空。
在國小二年級時，一次觀看演出時，我第一次與二胡結緣，當我看到演奏者優雅的姿態，聽到如訴如泣的琴聲後，內心似乎有某種東西被猛然觸動，學習的想法便油然而生。
開始時，老師讓我掌握握琴的手法，並找準旋律。那二胡在老師手裏就能演奏出一首近乎完美的曲子，可到了我的手裏，卻只能發出一種類似金屬摩擦的嘶啞聲音，可以用“慘不忍聽”來形容。看着其他人拉琴時自在悠然的神態，我強忍住羨慕之情，咬着牙繼續苦練。
從春暖花開到秋風瑟瑟，從烈日炎炎到寒風刺骨，從大雨滂沱到瑞雪紛飛，轉眼間過去了不知多少個春秋，我的琴技也有所進步。從“嗚嗚咽咽”到動聽悦耳，從斷斷續續到琴聲悠揚，從毫無建樹到五級證書在手，看着一路走來的成長曆程，覺得自己的一切付出都是值得的。現在，我的琴技已經有了很大的進步，成就感也隨着琴聲，從心底劃出。
一曲悠揚的《姑蘇》，一曲悲涼的《二泉》，從琴聲裏時而流淌出豪邁，時而展現出淒涼，時而滑出激昂，時而嚥下失望……二胡，成了我生活的'一部分，承載着我全部的情感。它為我展開了一片開闊的原野，有牛羊散佈，有蝶兒飛舞，有花兒搖曳，有鳥兒鳴唱。難過時，它就為我灑下一池的月光，池水中波光盪漾，月影在橋畔徘徊，心在琴聲中游走。從琴聲裏流淌出來的不只是音樂，更是一種無言的豪邁與悲愴，一種細膩的情感和體驗。
二胡，就是我心中的那一片天空，那裏有陽光，有白雲，清爽而又蔚藍，明媚而又深遠。
天為天空，地是土地，天地皆為一切。問何事何物能如此之大，蓋為書也。
——題記
行吟山水，一夢千年。觀奼紫嫣紅，碧荷生香，賞風庭竹柏，鶯飛燕舞。在其中手捧一本書，細細品味其中的藴味。騁馳。歡笑。流淚。在書籍中，在我的另一片天地中，綻放出屬於自己的光彩。
曾經一度迷戀過劉亮程的文筆，説不上華麗卻又不失文采，字裏行間帶來的是對人世感慨和情感的渲瀉。他像是一位孤獨的隱居者，站在懸崖上，看着塵世間一幅又一幅的畫面，一場又一場的結局，一出又一出的戲劇，淚流滿面。然後用他那隻筆，描繪出世態炎涼，編集成一本《一個人的村莊》。
“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇，等閒變卻故人心，卻道故人心易變。”班婕妤的悲慘人生，在安意如的筆下，漸漸地為我們展開。一位年輕的女作家，卻看破了古時宮廷的勾心鬥角。她説，要寫楊貴妃，只能用《長恨歌》，她説，烽火戲諸侯只為博得她的一笑。她還説，一定得珍惜那個“眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的`人。她帶來的這片天地，我可望而不可求，是那——《人生若只如初見》。
悲劇的到來往往毫無徵兆，命運伸出手來，把種子埋下，幽祕地笑着，等待花開結果的那天。法國浪漫主義作家雨果恰好用《悲慘世界》解釋了這一切。冉阿讓的悲慘人生，人世間的真善美，醜與惡，淋漓盡致地展現在眼前。雨果的這片天地，痛心疾首，他毫不給我們一絲希望，總在最後給予惡殺，我在這片天地中，淚流滿面。
即使外界多麼渾濁，只要與美好保持一顆心的距離，捧一本好書，便會發現，自己的這片天地中，美好又難忘。就像雨後植物發出的辛辣清香，揮之不去。
每當聽到隊員們在籃球場上的歡呼聲，看見籃球場上“浴血奮戰”的“戰士們”，我的心裏總會有一種按耐不住的喜悦，甚至有一種想衝下去加入的衝動。也許你會困惑：一個女孩子怎麼會像男生一樣喜歡打球？那還要從幾年前説起。
那時的我活潑好動，根本就坐不住，所以得到了一個“假小子”的稱號。一天我在散步，突然看見一羣大哥哥們在打籃球。看着他們一次又一次精準地把球投進籃筐，我羨慕極了。所以我萌生了一個想法，那就是要把打籃球當成我的特長。
於是，我不顧家裏人的反對，和班裏最會打球的人一起練球。起初我只是個“菜鳥”，不但連球都投不進去，還常常被自己投出去的球打到。在球場上常常被人笑話。但是我並沒有放棄，而是勤加練習。功夫不負有心人，在我長時間的苦練下，我的.球技終於有所提高，而且常常和別班的同學進行友誼賽。他們有些雖是男生，但球技並不怎麼厲害。同學們都對我刮目相看。後來在國小畢業時，約了幾個同學在球場一起比賽，紀念這五年的球場時光。
自從上了國中，學習越來越緊張，更別提打籃球了。我只有在一週兩節的體育課上，能和班裏的同學一起在球場上打球。我的球技雖然不是他們中最好的，但是也不差。回想一次次難忘的比賽，印象最深的一次是和班裏的一對雙胞胎組成一隊，對戰其他班的籃球高手。那是名副其實的3對8隊形。我們抱着一點僥倖、一絲希望，憑着精湛的球技、默契的配合，取得了一場不可能取得的勝利，我們擊掌歡呼，在球場上留下了青春飛揚的痕跡。
籃球是我心中的天空，籃球場上的勝利是天空中的雲彩。這片天空永不謝幕，永遠絢爛多姿！
每個人都有屬於自己的一片天空，有的墨香浩瀚，有的繪聲繪色，而我的天空，則是從指尖流淌出來的絕美音律。
靈巧纖細的手指，在琴鍵間飛快流轉，優美的琴音如清泉般從我的指尖流淌，這就是我彈鋼琴時的情景。的確，鋼琴便是我的一片天空。
在我5歲時，一次偶然的機會，我接觸到了鋼琴。年幼的我天真的問媽媽：“媽媽，那個白色的東西是什麼呀?”“那是鋼琴，想學嗎?”那白色發亮的東西，簡直就在誘惑着我，我便爽快的'答應了。
這時，一位體態優雅的鋼琴老師款款向我走來，她掀開了鋼琴蓋子，哇，那80多個黑白相間的鍵子，瞬間映入我的眼簾，頓時激起了我要學鋼琴的興趣。我在媽媽的幫助下，坐到了鋼琴凳上，將手擺到了中央c的位置，在老師的指導下，笨拙彈奏了一曲《小星星》。
時光匆匆流逝，我也漸漸長大，沒錯，我已經成為了一名二年級的國小生，此時的我琴技算不上高超，但也已經比較成熟，我迎來了人生中的第一次鋼琴比賽。為了選曲，我把三年以來全部的曲子都過了一遍，挑出了自己表現力最好的反覆練習。
比賽那天，在備戰區守候的我反覆的識譜，閉着眼，手指在空中模仿鋼琴，輕輕的彈奏着。廣播中傳來了評委老師的聲音：“有請64號選手齊肖羽為我們演奏一曲《童年的回憶》。”我自信地走上舞台，努力放鬆心情，順利地彈奏起來……
現在，我已經成為了一名國中生，面對繁重的學業，我放棄了很多，唯獨沒有放棄鋼琴，因為我相信，鋼琴就是我的一片天空，炫美而又多彩……
每個人都有屬於自己的一片天空。在我的天空裏，迴盪着悠悠琴聲。
練完最後這首曲子，我便睡覺了，耳畔中仍迴響着琴聲，也不禁想起了過去的點點滴滴......
“呀，這首曲子怎麼這麼難！”我將手中的小提琴往琴盒中一扔，不禁抱怨了起來。看着手上因練習而磨出的一道道“傷痕”，我對媽媽叫道：“我不想再學了！”媽媽聽到後，走過來對我説：“當初要學的是你，現在因為這一點點困難就放棄，你當初的熱情都去哪兒了？”
我不禁愣住了，是啊，當初的'熱情都去哪兒了呢？
初次學琴，是因為對小提琴感到好奇，覺得好玩。而之後也對學琴漸漸上心，充滿了熱情和興趣。在那時，樂譜上的音符彷彿一個個躍動的小精靈，帶給我快樂。但隨着曲子的難度漸深，也越來越難以演奏好，我便漸漸失去了熱情。
曾經，我因練習而將手上磨傷了，也因練好一首曲子而一直練到晚上九、十點鐘，現在就放棄，值嗎？我在心中問着自己。
我看了看手上的傷痕，沉思了許久。我想起了奧運會上的女排姑娘們，在接連失利的局面下，在觀眾都感到敗局已定的形勢下，她們鼓足信心，一分一分地爭取，在哪兒跌倒了，就在哪兒爬起來，最終局面逆轉，獲得了勝利。相比較她們而言，我這點挫折又算什麼呢？已經付出了這麼多，現在放棄實在是不值啊！
我扭頭拿起小提琴，繼續練習了起來，媽媽也欣慰地笑了。
而今，我躺在牀上，望着外面朦朧的月光，信箱，這片天空是屬於月亮的，而小提琴不正是我的一片天空嗎？我堅信我也一定能在我的天空中發光閃亮。
每個人都有屬於自己施展才華的天地，或許，你在某方面不夠出眾，但總有一片天空等着你去給它塗上屬於自己，最美麗的顏色。
有人説，操場是施展才華的天地；有人説，教室中的講台是施展才華的天地；又有人説，舞台是施展才華的天地，而我卻説，畫紙是我施展才華的天地。
都説興趣是最好的老師，自然是最好的畫卷。對我就是如此。兒時的我總會有和大自然進行親密接觸的機會，這讓我對大自然有着獨一無二的眷戀。幽蘭在我的腦海中一次次浮現，好像在我的腦子中印下了它們可愛的模樣。
春風拂面，空氣中充滿了春的温柔。又是一年花開時，鳥聲清悦，創造的光芒在樹林裏閃爍，小時候只是在白紙上書寫自己的想法，叫塗鴉。四五歲時在畫紙上模仿花草樹木，儘管只有自己看得懂，叫畫畫。七八歲時，有自己的小天地，用稚嫩的想法畫出自己心裏所想，標上署名，叫畫作。
在不同的年齡階段，天空中的白雲是千變萬化的，但不變的是那一抹純潔的藍。蔚藍的`天空在白雲的映襯下顯得熠熠生輝。我最大的愛好就是畫畫，好像它是天生就流淌在我的血液中密切相關。
在教室這個不大的天地中，總有一塊是屬於我，那就是宣傳畫。宣傳畫代表的是一個班級向別人展示特色的標誌，體現了整個班集體的形象，班主任將它交給我，是對我一種極大的肯定。
黑板上，一個個畫出來的圖案活靈活現，彷彿在對我招手問好，字裏行間，無不彰顯創造的色彩。我將我內心世界的美通過畫畫的形式展示在人們面前。看到同學們對我的肯定與認可，就是對我最好的嘉獎。
看着宣傳櫥窗裏展示着自己精心準備的板報，贏得的好評；好像空氣中都瀰漫着甜蜜的味道。這是屬於我天空中特有的味道！
我們都有屬於自己的獨一無二的另一片天空。——題記
人們都説，全世界的人都出在哪同一片藍天下，都只有一片共同的天空。但我，卻不那麼認為，因為每個人都有自己獨一無二的另一片天空。
特長，愛好是另一片天空的名字。
或許，有的人兩片天空截然不同：一片是黯淡的，整天陰雨，而另一片是陽光燦爛，鳥語花香。我的兩片天空是差不多的，只是其中一片比另一片更加湛藍。
我擅長朗誦以及播音主持。從小，我的父母就幫我報了與這方面有關的興趣班，而我，也樂意去學，或許，這是因為從小培養，我在朗誦及播音主持方面有一定的優勢。
從三年級開始，我就入選了學校廣播站，成為了一名小小播音員。當時，我是許多播音員中最小的一個，那些哥哥姐姐都對我很好，處處關心我，當我有疑惑時，他們都會很熱情的幫我。後來，我來到了分校，廣播站也重新選拔，作為“資深廣播員”的我自然具有很大的優勢，再次成為了廣播站的一員，還成為了一些小弟弟妹妹的師父！
最令人激動的一次還是在四年級。每一年我們學校都會有文藝會演，全校師生一起參加會演。那一屆的兩個主持人中，有一個是我！另一個是與我合作多次的.默契搭檔。我們花了很多時間在主持詞以及演練上，只為正式演出的成功！結果不出意料，演出取得了圓滿地成功。
還記得，每當班上要表演節目，只要是朗誦，那麼幾個主持人中鐵定有一個我，而其他幾個主持人中也沒有什麼太大的變化。
正是小時候父母的培養，老師的教導，同學們的幫助以及那麼多的機會，讓我的天空變得更加美麗，湛藍。也讓我的能力更加強大，更上一層樓。
我的另一片天空：鳥在啼，水在流，天更藍……
一株無人知道的小草，卻也能在滿目瘡痍中盛開着一株盎然綠意。——題記
我是一名普通的學生。
沒有耀眼奪目的成績為我添彩，也沒有獵豹般迅捷的速度將我修飾。我並不自卑，而毫無害怕之意。因為在我的世界裏，有一片湛藍澄澈的天空。
這是朗讀的故鄉！
“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”一首毛主席的《沁園春·雪》將還處在孩提時代的我被唐國強深沉渾厚的朗讀吸引的痴痴而無法自拔。這是多麼富有磁性的聲音啊！天真的我許下一個願望，自己也要朗讀的那樣好聽。
就這樣，一顆種子播撒在我稚嫩的心田。不久後，媽媽驚奇的發現，那個終日不見蹤影的頑童，竟也能安靜的待在房間裏，手捧一冊《詩經》煞有介事的朗讀着。即使當時書中的字對我來説就像是“天書奇談”，我也不發脾氣，耐心的翻開磚頭似的字典或是跑去問大人。回憶起當初的行止，那時耗費了多少我與朋友們“噴口水”的時間，卻還是“兢兢業業”，毫無一絲“悔改”之心。
乘着白駒走到現在，我的朗讀水平也日益精進。在親戚同學的眼裏，我的聲音是那麼的温潤婉轉，朗讀時就像山間流下的一汩汩清泉。他們紛紛誇我天賦高，但只有我知道這所謂“天賦”到底是用多少汗水換來的。每一次的朗讀比賽，在他人搖手推辭的.同時，我卻是踴躍參與。雖從未拔得頭籌，卻也從中在不斷的磨練技藝。為了這麼一個不考試的愛好，我卻為它嘔心瀝血，似乎很傻。但我卻篤信着，努力終究會有回報，鍥而不捨的為其打拼。因為我知道，陽光總在風雨後。蝶是蟲兒破繭後的成果，或許有一天，我也能完成人生的蜕變，變成一個像唐國強那樣的人！
朗讀，是我的另一片天空。我將與之不棄，走完人生路。——後記
“每一顆豆種都有適合自己的土地；每一朵鮮花都有開放得最美的花期”。
——題記
我們都很平凡，是這世界上微不足道的一個個生物。我深諳平凡，但我絕不平庸。我不是考場上自信滿滿的將軍，我不是舞台上悠然自得的仙子。我只是我，就像是一株想長成大樹的小草，縱使那樣其貌不揚，但在我的內心深處，有一片自由的天空，那裏翱翔着我的本性與夢想，洋溢着我的青春熱血與驕傲。
兒時的.我，深受家庭的影響。在那樣天真幼稚的年紀裏，母親就開始給我講古典故事。一個個名人的典故深深地鐫刻在我年少的心裏，在那裏，我孕育着一個夢想。像是一棵小樹，我用歲月哺育，用知識澆灌，我期望、我渴盼，在我成長之中，它能長成一棵參天大樹。
一路長大，我飢渴地讀着詩書，像是小樹有汲取營養，像是花兒在沐浴春風。在這片屬於自己的天空中，我努力展翅飛翔，向着那高峯，毅然決然地飛去；向着那大海，懷着雄心地翱翔。
終於，我的付出與夢想有了成果。它就是像秋天麥田裏的第一粒成熟的麥粒，那樣豐滿而又可愛。它以它的金黃，温暖着我的心田——我的作文被老師誇獎，並在班上進行了朗讀。這也許是一件平凡的小事，發生於我這個平凡人的身上。但這的確給了我極大的鼓舞——我終於在這片屬於我的天空上，用羽翼劃出了第一道優美的曲線！
隨後，我並不自得，而是向着那更高更遠地方向積極探索。我開始讀古文，賞析古詩，將歷代的名人之作取來精讀。我知道我所前行的路。而我所做的種種努力，也為我國中的語文打下了基礎。
所有人都腳踏同一片土地，但我們心中都有屬於自己的那片獨一無二的天空。我暢想，我痴迷。我相信，儘管我很普通，但尺有所短，寸有所長，每一個人都可以活得很精彩！
我是一名“五中”的學生。
哎，我明明不在五中呀，為什麼我是“五中”的學生呢？因為我成績居中，相貌居中，身材居中，字跡居中，能力也居中，普普通通，一扔進人海里就找不到了。
我也不想做一名普普通通的人，我曾經痛下決心努力學習，但在我之後的考試中仍沒能取得好成績；我曾經像打了雞血一般的練字，但沒多久我的字跡的美麗面具就掉了下來。難道我就真的只能在這片覆滿陰雲的天空中掙扎着撲稜我無力的翅膀嗎？
當然不會。有人説：“如果上天關閉了你的一扇門，那麼它一定會打開另一扇門。”我也有我的一技之長——鋼琴。
我和鋼琴也算是有一絲微妙的緣分。還記得小時候陪姐姐去學古箏，結果當時還懵懵懂懂的我卻抱着一架鋼琴就是不鬆手。媽媽説：“好好，以後等你長大了就送你學鋼琴。”
我從四歲半開始學琴，到現在已經十年整了。我也沒有像其他同學那樣跳級，我就像一隻蝸牛一樣慢吞吞地一級一級的`往上啃，啃到今年終於可以考完十級了。可能正因如此吧，老師總説我基礎紮實。
我學鋼琴的道路也並不是那麼一帆風順的。我對鋼琴的興趣最初僅僅保持了兩三年而已。在三、四級的時候，正處於學鋼琴時最令人厭煩的時期——難度開始加大，但年齡尚小，腦子總是不能控制自己的手，結果導致彈出來的曲子完全找不到旋律，彈的簡直像是噪音。但一向嚴格的媽媽怎會讓我就此半途而廢？於是在媽媽的“壓迫”下，我幾乎是不斷的發着脾氣，含着淚走過來的。
但到了五年級之後，我忽然再次無可救藥的愛上了鋼琴，每天一回家先練琴再寫作業，也把鋼琴當成了我最大的興趣。
我是一隻鳥，在那片佈滿陰雲的天空中，我無法見到陽光，但我能在另一片天空展翅翱翔。
我有一片五彩繽紛的天空，它承載着我成長的歷程。
一張小牀，一張書桌，就構成了我的一角天空。
不論有多麼勞累，只要躺在這小牀上，任我思緒肆意翱翔，靜候輪迴，一切辛酸都將灰飛煙滅，沉淪在美夢之中，與世無爭，沉醉其中，世上還有這般幸福之事嗎？
當心中有了祕密不願分享之時，趴在專屬自己的小桌上，沉浸在萬物唯我獨尊的世界裏，寫下五味雜陳的日記，對自己傾訴，讓所有煩惱隨風飄散，無處尋找。
這是自由的`天空。
一片題海，一座書山，也構成了我的一方天空。
步入九年級，抬頭苦讀也成了每天的必修課，游完題海，再挖書山。書山有路勤為徑，題海無涯苦作舟，而或思慮堵塞，不見光明，四周碰壁，令人髮指；亦有茅塞頓開，柳暗花明，無比自豪。
課間裏，書桌上，為天空；深夜間，枱燈下，亦天空。這片天空無時無刻不跟隨着我，不摻雜任何感情色彩，深陷其中時，令人靜如步履，我堅信，破冰之日定是勝利到來之時。
這是奮鬥的天空。
一間教室，一羣師生，同樣構成了我的一片天空。
教室裏，我貪婪地汲取老師所授知識，遨遊在知識的海洋裏。也貪婪地看同學們燦爛的笑容，聽那一片片歡聲笑語，飛翔在幸福的天空中。
每一節課都像一幅幅生動的畫面，流動在我人生的天地中，師生情、同學情溢滿每個角落，我的心中頓時漾滿花香。
這是幸福的天空。
自由、奮鬥、幸福，連綴起來的天空更美麗，我愛這片天空，並在這方天地下盡情演繹着我的成長與人生。
我有一片天空，我的天空就是家。家是我避風的港灣，是我投入喜怒哀樂的地方。
外面的世界很精彩，但確實也很無奈，我一個人在學校上學，一個人在路上有時來回地走，我會遇到許多不如意，我會感到無助，會很難過，也許還會遭到風雨的攻擊。可是我一進家，看到愛我的爸爸媽媽，看到温暖舒適的房間，內心的委屈也就煙消雲散了，只感到甜蜜於幸福。
金窩銀窩不如自己的狗窩，天空的蔚藍與廣闊，陽光的明媚與温暖，嬌麗的鮮花，可愛的小草，參天的大樹……讓我心曠神怡，高高的樓宇雄偉壯觀，內部的豪華更是無以言喻，可它們在我的心中都只是一道亮麗的風景線。只有家才是我的身體與靈魂最終的歸宿，才是為我無私奉獻讓我盡情享受一切的城堡。即使它沒有華麗的構造，但它能永遠留住我的體温，使我永遠離不開它。
金錢不是萬能的，它能買到房子但買不到家。也許房子十分豪華，一切都很先進，但如果只是孤零零的一個人，我想它的價值固然也就不存在了。但是我就擁有家，我擁有愛我的爸爸媽媽，我們在一起和睦相處，無拘無束，快樂無比，也許有誰無意中的一句話刺痛了另一個人的心，但誰也不會大發雷霆，因為我們擁有同一片天空，我們是分不開的'。
家帶給我無限的快樂與幸福，它包容我的一切，因為它同天一樣廣闊，我不知在它心裏投下多少歡聲笑語，灑下多少傷心的淚花，訴説過多少的抱怨……但這一切讓我和它連得更緊，讓我更愛它。
失去了家，一切都不敢想象，所以我們既然擁有，就必須在乎天長地久，要愛它，要珍惜它。
我是幸福的，我擁有一片天空，我的天空就是家！
記憶中的天空，是湛藍的，是美麗的，卻更是遙不可及的。而我，也用夢幻的筆勾勒出了只屬於我自己的一片多彩天空。那天空是純淨的，可又是絢爛的，就連飄浮的彩雲，也是浪漫的。
在小時候的記憶裏，我的天空是媽媽獎勵的一顆糖果，是路邊摘下的一朵花兒，是魚缸裏歡快遊走的金魚，是牀頭微小的玩偶，或是電視機裏播放的卡通連續劇……而如今，那些時光像被清風吹散一樣，只是成為了回憶，雖然，曾今的一切都還只是像昨天才發生過般的歷歷在目，卻只能成為從前的'記憶。
而我的天空更是異樣，它也同樣經過日月不停地更迭，發生了變化。幼時稚氣的氣象早已不知去向，迎來的是雖不大成熟但也有些懂事的風景。現在，我的天空便是我沉醉的寫作。
我熱愛寓言，熱愛寫作，我享受筆尖觸碰紙張的快樂，我喜愛充滿想法的筆墨在紙上留下的痕跡，我在自己的那片天空裏盡情發揮，自由想象。我寫出的不一定是曠世之作，只是一首首小詩，一個個文章，當這也足夠讓我生起一對漂亮的翅膀，讓我在自己的天空裏快樂翱翔。
在現實生活中，我並不難遇到一些消極的煩惱，它可能是一次考試失意的分數，可能是母親責備的眼神，是父親失望的歎聲。所以我也會在這樣不快樂的時候躲進自己的天空裏不出來，在裏面與自己刻畫的一個個人物訴説心聲，有時候也會被天空中下起的雨淋得清醒，重新振作，讓堅持吹走陰雲，重見温暖的陽光。
我的天空裏記載的，是我不同的回憶，獨一無二的想法，我自由的在現實與虛擬之間不停切換。我很快樂，因為——我有一片天空，一片只屬於我的天空。
蔚藍的天空，碧綠的草地，我踢着球，飛跑着，那是屬於我的一片天空。週末，我愜意地享受着這份屬於我的滿足。
但回想起昨天，我的心中便泛起了幾絲酸楚。
天空灰濛濛的，雨瘋狂地下着，狂風襲捲着熱浪。我撐着雨傘，踏進了校園。
音樂考試開始了。我忐忑不安地等待着，手心早已冷汗津津。不一會兒，就輪到我了。我戰戰兢兢地走向講台，手中的音樂書顫抖着。站定，我咬咬牙，歌聲才溜了出來：“向前跑，迎着冷眼和嘲笑……”。
“哈哈哈……”才唱兩句，台下便傳出了一陣笑聲。只見，有的同學笑得前仰後合；有的同學笑得齜牙咧嘴；有的同學則誇張地捂起了耳朵，把頭埋得低低的，故作備受折磨狀。我頓時面紅耳赤，真恨不得找個縫鑽進去。
教室外，黑壓壓的，風雨雷電咆哮着。
晚上，我帶着淚花進入了夢鄉。
雨後的週末，天空明得如同一面鏡子，分外敞亮。於是，我約了一夥朋友，來到綠茵場上。
隨着一聲響亮的.哨聲，比賽開始了。“向前跑，迎着冷眼和嘲笑……”這時，一陣熟悉的歌聲飄進我的耳朵，我的心咯噔一跳，只見一位同學正哼着歌看着我們比賽呢！回想起昨天，我心中的力量彷彿瞬間被點燃了。
我帶着球，轉身，過人，凌空抽射，球進了！我咆哮着，如同一架憤怒的坦克，橫掃着綠茵場，橫掃着比分。九十分鐘過去了，比賽結束了。最終，我們以五比零完勝對方。望着蔚藍的天空，我驕傲地笑了。汗水、淚水落在了綠茵場上。
也許我五音不全，但綠茵場上那片碧藍的天空永遠屬於我。
是的，世界不止一種顏色，人生處處皆有舞台。只要你永不言敗。你終究會找到屬於你的一片天空。
學問齋