在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的 一堂有趣的科學課敍事作文，希望對大家有所幫助。
星期天的四節課，老師帶了二塊玻璃片。一個大瓶子。一包吸管。等試驗品來到教室。
大家興奮極了。期待着試驗的到來，眼保健操過後，當老師説要做試驗的那一時，教室裏頓時活躍起來，這次試驗的主題是測量我們的肺活量。那就是讓我們一次盡力吸氣後，再盡力呼出的氣體活量。就是我們的肺活量。我
們都懂得如何做了。於是積極動手起來。由於時間的關係不能滿足所有同學的要求，老師用杯子將瓶子裏灌滿水，把玻璃片蓋在瓶子上不讓水流出來，然後將瓶子倒過來，放在裝滿水的缸子裏，把玻璃片取走，讓一個同學把吸管放到嘴裏盡力呼出氣體活量，老師一次選了十人，看着台上的這些同學，他們個個鼓着腮幫，用盡全力地吹氣，臉漲的'通紅。台下的我們真為他們捏一把汗。實驗結果馬上就出來了，最高的肺活量1450。
雖然老師沒有叫我上台做實驗，但我還是很快樂，因為我懂得了人的肺活量的高低與人的體質是有很大關係。
上課時間到了，這節是科學課。
老師拿出四張A4紙，一把剪刀和一圈膠布。
老師説：“這節課我們來做一個實驗，把四張完全一樣的A4紙分別折成圓柱體，然後將同學們的數學書一本一本地疊在這些物體上，看誰的承受力最……”
我想：肯定是三角柱，因為三角形穩定性最好。
實驗開始了，首先試的.是三角柱。一本、兩本、三本，只聽“噼”的一聲，三角柱就被壓扁了。怎麼會這樣？而更令我意想不到的是，圓柱才是承受力最好的，一下子就托起了約30本數學書！
老師説：“知道為什麼嗎？因為圓柱可以均勻地把力量分散到各個部位，而三角柱就不行，力量大部部分都分佈到三個角那兒去了……”。原來是這樣！
這堂課真有趣！
學問齋