在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的蒲公英學飛作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小蒲公英走呀走呀，他看見天上的小鳥，在天空中自由自在地飛來飛去。於是它便仰起頭問：“小鳥姐姐，我媽媽叫我去學飛，你能教教我嗎”？小鳥笑着説：“好哇，我就教你吧！”小鳥落在草地上開始教小蒲公英學飛。首先，小鳥對小蒲公英説：“你要飛，先要展開你的翅膀。”可是，它左扭右扭，左看右看。發現自己沒有翅膀，它沮喪地對小鳥説：我“沒有翅膀。”小鳥聽了，疑憾地説：“既然你沒有，那我就不能教你了。”説完，小鳥就走了。後來，小蒲公英還像小蜜蜂、老鷹、小蝴蝶和小燕子，學過飛。可是，都因為沒有翅膀而一無所獲。小蒲公英因此非常傷心。
後來，小蒲公英遇到小蜻蜓，小晴蜓告訴小蒲公英。有一所“蒲公英國小”，這所國小是專門來教小蒲公英學飛的。小蒲公英聽了非常高興，可是它想了想，得點傷心地説：“雖然得這麼一所國小，可那麼遠，我不能去呀。”小晴蜓説“：那不用擔心。你騎在我的背上，我就可以帶你去那兒了。”聽了這話，小蒲公英高興極了趕快跳上小晴蜓的'背上，就向“蒲公英國小”飛去。
小蒲公英來到“蒲公英國小”。它的老師是一位教授。這位教授講話非常具體，光講讓小蒲公英應該怎樣來學習飛這個話題就講了三天，在這三天中，就有許多小蒲公英的同學，沒有堅持到底，不過小蒲公英可不是這樣，它是聽完了教授所有的講解才去休息的。
就這樣，日子過了一天又一天......
一天，校園裏颳起一陣風。小蒲公英因為聽了課知道自己只要打開那把雪白雪白的小傘就會飛起來。於是他就急忙打開那把雪白雪白的小傘......就這樣小蒲公英迎着風飛到了長城腳下，在那裏，生根發芽，安家落户......
有一朵蒲公英長大了，媽媽給它一把雪白的小傘，讓它去飛翔。蒲公英説：“我不會飛啊！”“孩子，有了這把小傘，你會學會飛翔的！”
於是，蒲公英開始找老師，它看見天上飛過一隻燕子，連忙問道：“燕子阿姨，能不能告訴我你是怎麼飛的嗎？”燕子説：“我是靠我的翅膀來飛行的。”蒲公英歎了一口氣，自言自語道：“媽媽為什麼不給我一對翅膀那？”
一隻蜻蜓從蒲公英的臉前飛過，它大聲的叫道：“蜻蜓大哥怎麼能像你一樣在天空中飛翔那？”“我有一對薄如蟬翼一樣的翅膀，通過它們的振動，我就可以飛行了。”蒲公英暗暗的歎了一口氣，“我怎麼就沒有一對翅膀那？”
蒲公英傷心急了，獨自坐在石頭上默默的流淚。手裏擺弄着媽媽送給它的那把雪白的小傘，嘴裏嘟嘟囔囔埋怨着媽媽：讓我學習飛翔的本領，沒有翅膀我怎麼飛，你怎麼不在生我的時候送給我一對翅膀啊！
“呵呵，蒲公英，舉起你的小傘，讓風爺爺來幫幫你，”蒲公英看見風爺爺正慈祥的看着自己，不好意思地擦擦眼睛，“風爺爺，你能讓我飛翔嗎？”“是啊，”蒲公英舉起小傘，迎着風爺爺的氣息，慢慢的，慢慢的，飛上了天空，“啊！飛起來了，飛起來了，我終於可以把白雲踩在腳下，可以俯瞰美麗的.山川了！謝謝你，親愛的風爺爺。”“你應該感謝你的媽媽，沒有它給你的小傘，誰也不可能把你送上天空。”
蒲公英聽了風爺爺的話，終於明白了媽媽對自己的愛，眼睛深情地望着家的方向：“媽媽，我能飛翔了，謝謝你！”。
蒲公英舉着小傘，跟隨着風爺爺，飄向彩虹升起的地方。
學問齋