在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的昆蟲的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
“十一”長假，我終於第一次知道了捉蚱蜢的滋味。
我下去玩的時候，想捉幾隻蚱蜢養着。於是，我走進草叢，馬上發現了一大羣蚱蜢，我
心中暗喜。手悄悄地向一隻蚱蜢伸去，就當蚱蜢要被我抓住時，蚱蜢撲地一跳，讓它逃脱了。
我不灰心，又向另一隻蚱蜢伸出手，可沒想到又被它逃跑了。我又試了幾次，都失敗了。那些蚱蜢蹦來蹦去像在嘲笑我，我被氣得火冒三丈伸出腳去踩它們。沒幾分鐘，幾十只蚱蜢組成的大軍就泣不成聲了，沒死的，不是少翅膀，就是斷胳膊，都悄悄地遛走了。
出了這口氣，我又開始尋找蚱蜢。草叢裏的蚱蜢十分多，我一下子又發現幾隻蚱蜢。這一次我改變戰術，把雙手組成一個圈，閃電般地撲向蚱蜢，沒想到成功了，蚱蜢在我的手心裏亂跳。我的`心甜絲絲的。我想看看手中的戰利品，雙手剛裂了一條縫，蚱蜢就猛地跳出了我的手心，我的蚱蜢又逃走了。
我也只好灰溜溜地回家了。
螳螂是一種生長在夏天的大型昆蟲。
以前我在書上看到了一些關於螳螂的成語，比如“螳螂捕蟬，黃雀在後”。説的是一隻螳螂，想吃一隻蟬，卻不知道後面有一隻黃雀正想把它當作美食。這個意思是説，想害別人，也要想到，別人正在害你。又如螳臂擋車，講的是一隻螳螂想用它的手臂擋住前進的車子，這是比喻可笑不自量的意思。
今年暑假裏，有一天，我在野外的地裏發現了一隻真螳螂，開始我不敢抓它，後來爺爺把它抓起來給我看，我才敢抓了，我仔細的觀察螳螂，發現它有一張三角形的小臉，兩隻圓圓的眼睛長在頭的兩邊。頭頂有兩根針線大小的觸角，那是用來辨別方向的器官。它還有一對會飛的翅膀，很薄，像蜻蜓的翅膀一樣，不飛的時候，它會把翅膀緊縮在背上。它有四條又細又長的腿，，它還有一個最重要的武器——鉗子，螳螂就是靠這對鉗子撲捉食物的.，如果沒有了鉗子，它就會餓死的。
後來我在網上查了一下螳螂的生活習慣，原來它是吃飛蛾、蒼蠅、蚊子等害蟲的好昆蟲呀！我們應該愛護它。
今天的科學課上，科學老師帶領我們在校園裏開展一次課外觀察活動。 來到教學樓下，我看見金燦燦的太陽掛在空中，綻放出萬丈光芒。碧綠的小草上粘着幾粒珠晶瑩剔透露珠，瞧上去好似一張綠油油的毛毯上點綴着一顆顆光芒四射的小鑽石。
這景色早已勾起我們的慾望，我們迫不及待地來到草叢邊，仔細地觀察起來。地上泥土濕濕的，棕色的小蟲子在草叢裏一窩蜂地亂跑。正當我看得入迷時，一隻漆黑的迷你飛行物吸住了我，我抬頭一看，原來是一種不知名的藍黑色小飛蟲，我頓時對它產生了興趣。我悄悄跟蹤着它，一直跟到它的巢穴。那裏有不少的這種蟲子，它們不喜歡燦爛的陽光，反而喜歡躲在陰暗的角落裏，全都躲在一叢鳳尾竹的深處。它們的身體是黑色的，反襯着藍瑩瑩的光；頭上有一對約3毫米長的觸角；雙翅好似一層薄薄的銀藍色紗布，看起來還挺漂亮，腹部是黑色的，可以隨意的.彎曲。
這些小蟲看起來很可愛，但它們脾氣不好！看，有兩個傢伙正在打鬧呢！他們倆相互用自己的腳去踢對方的翅膀，也許是不讓對方有反擊或飛起來的機會。再看離它們不遠的鳳尾竹的葉子上，有一些咖啡色的糞便一樣的東西，這有可能是它們的排泄物吧，不過這還有待於考證。
今天，我又躺在寬闊的田野裏，在無限的靜謐中，忘了世界，忘了自己。
草地在我眼前放大，我看到了許多可愛的小昆蟲。
我跟着一隻螞蟻弟弟，做了一次難忘的旅行。地上的落花變成了一張張舒服的小牀，矮小的小草變成了粗壯的大樹…..一切東西都在我眼前放大了。螞蟻弟弟在路上碰到了好多昆蟲朋友，有正在花朵上嬉戲的蜜蜂姐姐，正在開演唱會的甲蟲叔叔，正在樹枝上練習歌曲的可愛知了妹妹，還有在清澈的湖面上跳舞的蜻蜓姐姐…….我被這眼前迷人的景色迷住了，不知螞蟻弟弟是什麼時候走的，太陽哥哥是什麼時候悄悄地走下山的。我依依不捨的跟這裏的每一個昆蟲道別。
今天碰到了許多可愛的`昆蟲，有歡快的蜜蜂姐姐，甲蟲叔叔，可愛的知了妹妹，漂亮的蜻蜓姐姐…..這真是一個非常難忘的旅行。
前幾天，我觀察了一羣會團結合作的小昆蟲——螞蟻。這種昆蟲，頭上長着長長的觸角，用來傳遞信息，屁股大大的，身子矯小，別看他們體型矯小，但他們可會團結合作，共同保衞自己的家園。
一次，我蹲在後院的牆角里，一個人很無聊，忽然，我看見牆邊上有個小小的螞蟻洞，他們賑災運食物，我的好奇心湧了上來，當他們運完的時候，我又偷偷放了些麪包在地上，首先，是一隻螞蟻跑過來，它在麪包旁轉了幾圈，頭上的觸角動了動，又急急忙忙跑回洞裏，我心想：“咦!為什麼螞蟻不吃?”
就在我疑惑不解的時候，忽然，從洞裏走出一大羣螞蟻，他們簇擁在麪包旁，一起抬起麪包，運回洞裏，這正使我解開了謎團，它們是想叫同伴一起來分享，而不是自己一個人獨吞，也是叫同伴們一起來搬運，俗話説：“團結力量大嘛!”
它們也有保衞家園的意識。一次，一隻不速之客——一個跟它們不同類的`紅螞蟻，闖入了它們的家園，當他們發現有壞蛋入侵時，他們叫上同伴，一起戰勝了那隻不速之客。
雖然螞蟻是種體型矯小的昆蟲，但是它們那種團結合作的精神值得我們學習!
我從一本書上看到蟬有一組發聲器，從那天開始，我就一直研究發聲器是怎麼一回事。“發聲器”可能是有許多樂器合起來，形成一個大樂器，它是怎樣發出刺耳的響聲的呢？用嘴巴發聲的，還是用別的部位發聲的呀？我冥思苦想，可是還是想不明白。
凡是有發聲器的昆蟲叫聲都特別響亮，蟬就有發聲器，蟈蟈也有。如果你走到它們面前，它們就一聲不響了，像被嚇蒙了，然後趁你不注意，“噗——”的.一聲飛走了。你以為所有的蟬都是音樂家嗎？那你就完全錯了，因為雄蟬的鳴肌每秒能伸縮一萬次左右呢，由於雌蟬的發聲機構不完整，所以不能發出一丁點聲音，因此，人們叫它“啞巴蟬”。
我曾幻想過，如果人的腹部長了一組發聲器……
還是不要長了！因為那樣的話，人都變成怪物了！
今天我、媽媽和弟弟去圖書館看書。到了圖書館，我選了一本《裝在口袋裏的爸爸——昆蟲大俠》，它的書名就深深地吸引了我。
我拿起這本書，翻開第一頁，津津有味地看了起來。
這裏面的內容是：楊歌的爸爸發明了各種各樣奇異古怪的藥物給楊歌食用，只要吃了這藥物就有和昆蟲一樣的超能力，比如：蜻蜓的速度、屎殼郎的力氣和跳蚤的跳躍能力。
讓楊歌去前面的石頭下找找，沒想到楊歌翻開了石頭，卻沒有一隻昆蟲，反而從裏面爬出一隻蜒蚣。
它爬到了楊歌的`手上，楊歌很害怕，於是他用力一甩，把蜈蚣甩掉了，這時他感到手上痠痛痠痛的，沒錯，他被蜈蚣咬了。
回到家，楊歌覺得全身無力，於是他的爸爸讓他躺下休息一會兒。他一閉眼就迷迷糊糊地睡着了。
不知過了多久，他的媽媽叫醒了他：“楊歌！你今天作業寫完了嗎？沒寫完還睡覺，就不能吃過晚飯再睡覺嗎！”
“媽媽，我……我被蜈蚣咬了。”
就在我看的正起勁時，媽媽叫我們回家了，於是我和弟弟戀戀不捨的回家了。
一個月前，爸爸給我逮回了很多昆蟲，有一隻螳螂，好幾只螞蚱和幾隻螽斯。每年夏天我都非常想養一隻螳螂，可又沒螞蚱給它吃，所以只好放了。這回逮了許多螞蚱，螳螂可有的吃了，所以我決定養着它。
這隻螳螂全身發綠，個頭很大，肚子很小，看來是隻公的，他的眼睛圓溜溜的，嘴巴老愛亂動，愛吃螞蚱和螽斯，它最大的特點就是愛喝水。
每天，我都會去和螳螂玩，給它螞蚱吃，吃完了還給它喂水。時間長了，我和螳螂熟了，我去和它玩的時候，它就跑過來，要爬上我的頭，這時，我往往趕緊縮回頭來，因為它的刀很鋒利，我害怕它給我剃頭髮。
螳螂很愛玩捉迷藏，我圍着花轉好幾圈才能找到它，還有一次，兩天後我才找到了它，那時，它的肚子已經很扁了，我趕緊放出螞蚱來，螳螂剛過一會就逮住了它，哼哧哼哧吃起來。
日子一天一天過去了，螳螂的.力氣也一天不如一天了，最後永遠的睡着了，它在我家整整活了24天。
雖然螳螂死了，但是它死的那一天已經過立冬了，我還是很高興!它説不定已經破了吉尼斯螳螂最佳壽命記錄啦!
今天，我在小區的草地上玩，閒得沒事，於是觀察螞蟻。
螞蟻有三雙又細又小的觸角，其中第三雙較長。後來我發現他們在找食物，於是就去冰箱裏拿了一小塊兒又香又甜的麪包，揪了一小塊撒在螞蟻們身上。螞蟻以為世界末日到了，所以手忙腳亂的四處逃散。不一會兒，螞蟻似乎聞到了香味，又陸續回來，用觸角使勁頂，結果沒有用，麪包渣紋絲不動，再頂一下也一樣，可那隻小螞蟻沒有放棄，他用觸角和另一隻黑頭黑腦的螞蟻互相摩擦，好像在商量該怎麼把麪包渣搬走。
螞蟻向四面散去，不一會兒功夫，螞蟻大部隊排着隊伍從不同方向湧過來了！真是“蟻”多力量大啊，過了不多長時間，一個麪包渣被眾多螞蟻齊力頂起來了，螞蟻雖多，可秩序一點不亂，相對螞蟻大很多的麪包渣就這麼慢慢移動了起來，又有更多的.螞蟻搬其他的麪包去了。
晚上，吃完飯的時候，我又去看螞蟻，哦，螞蟻還在搬着最後一塊兒麪包渣呢！
為了豐富我的課外知識，媽媽決定給我買了一本《昆蟲記》。當然，我也很歡看書，早已聽同學們説這本書特好看，於是，我也早想要擁有這本書。這本書是法國的著名昆蟲家、作家讓.亨利.卡西彌爾.法布爾寫的，主要介紹了很多昆蟲：有蟬、蟋蟀、狼蛛、條紋蜘蛛、松毛蟲、螳螂、蜜蜂、紅螞蟻、瑩火蟲、黃蜂、寄生蟲、捲心菜毛蟲、七星瓢蟲。這些昆蟲的習性不同，有才華橫溢的'“紡織女王”——條紋蜘蛛;有裝模作樣的祈禱蟲——螳螂———等等。
看完這本書後，令我感觸萬分。這本書寫到了作者的仔細，這正是我們國小生所需之求。記得這次數學考試，我錯填了一個數學，導至扣了一分，沒獲得滿分，後來才發現，原來是沒有仔細檢杳，反覆思考，粗心把這條題目的單位寫錯了。同學們，我們所需之求的東西，不正是讓.亨利.卡西彌爾.法布爾這種仔細觀察，認真思考的行為嗎?
昆蟲國裏，有色彩鮮豔的蝴蝶，也有又高又大的竹節蟲，有英俊瀟灑的金龜子，還有英勇好鬥的大蠍子，但是最厲害的要數蜘蛛。
蜘蛛有強大的也有弱小的，強大的第一位人數歐洲食鳥蛛，它全身長滿了灰色的毛，頭部上方有兩隻小眼睛，腹部呈蛋狀，有八隻腳，兩邊各四隻，但是威力最大的是它有強壯的前肢和鋭利的牙齒，而且善於跳躍也是它捕殺食物的一大優勢，只要有獵物靠近，它就會耐心地等待，時機一到，它就會用強有力的後腿向前跳躍撲向獵物，再用強壯的前肢剝開獵物的皮，最後用鋭利的牙齒慢悠悠地享受着美味。
狼蛛是蜘蛛羣中的`跑步高手，它每秒可跑3釐米，一般昆蟲雖然拼了命的跑，但是還是逃不出狼蛛的手掌心，狼蛛體積很小很靈活，有八隻腳，頭小腹大，如果有一隻羚羊在十米遠的地方，狼蛛不到三分鐘就能夠逮到它，然後從牙縫裏噴出毒液把羚羊毒死，最後再慢慢地吃掉。
你明白蜘蛛的厲害了吧，它們可真是昆蟲國裏的霸月！
今天，我和哥哥在一個乾燥的地方，觀察起螞蟻來。 我用放大鏡看清了螞蟻的真面目：螞蟻的'身子由三個小圓球組成。它的頭比較大，頂着兩根靈活的觸角，嘴好象兩把彎鉗，胸部有點小，六條又細又長腿就長在這兒，肚子圓鼓鼓的，拖在後面。
我用筆在一隻螞蟻的周圍畫了一圈。那隻螞蟻頓時十分驚慌，心裏肯定在想：天哪，我的前面怎麼會出現這樣一道障礙物？會不會吃我呀！於是，害怕地倒退幾步，不料又遇到了那道障礙物，又嚇了一跳：沒辦法，只好咬緊牙關闖過去了。它小心翼翼地抬起腳，碰了碰那條線，沒有什麼動靜，這才放心地邁開腳步，跌着腳尖爬了出去。經得住“障礙物”的考驗，一定經不住水衝吧。我要製造一場“水災”。於是，我把一些水往一隻螞蟻身上倒去。它一下子浮了起來，拼命地掙扎，手成了“人”字形，“汗毛”好象也豎了起來，過了二三秒，它又被風吹到了地上，神奇般地立了起來。螞蟻的生命真頑強啊！
多麼可愛的小生靈，我有些驚歎了。當它們遇到困難時，並沒有低頭後退，而是拼搏向前，最後取得勝利；，懂得分享，團結互助，齊心協力。我們不正是要學習這種精神嗎？
今天，開始吃午飯了。正當我吃得津津有味的時候，飛來了一隻小蜜蜂。
我發現他身上有許多黑黑的小斑點。它在我們的頭上飛來飛去，弄得同學們心驚膽戰。正當它要飛到我這裏的`時候，我的心感覺要跳了出來似的，總覺得它下一步就會咬我一下。當它飛來的時候，竟然出乎了我的意料！它剛飛來，轉了個彎就飛走了，這樣我就收了下心。
終於，有幾個同學忍不住了。一個女生拿起書本，正準備拍死蜜蜂的時候，被英語老師制止了。“每一個小動物都是有生命的，你們這樣欺負它，它的媽媽會擔心的。就像你們走丟了，你們的媽媽也會擔心你們一樣。”老師語重心長地説。
那幾個同學慚愧地低了下頭：“老師，我們知道錯了。現在就放它走。”
我們打開窗，讓小蜜蜂飛走了。小蜜蜂臨走前嗡嗡嗡地叫着。我聽明白了，它在説：“小朋友們，謝謝你們手下留情，謝謝你們關愛小生命！”
今天上午，我在院子裏玩時，看見一隻小蟲子，它正在往一片碧綠鮮嫩的草地飛快的爬去。
看着它急匆匆的樣子，我突然想戲弄它。於是，它爬到一半，我就把它夾起來，放回起點，它又開始爬，一次，兩次，三次……它一直都沒有放棄，我拿了幾根比較嫩的草擋在它前進的'路上，它爬過那些草，繼續爬着，第23次，我都有些不耐煩了，它仍然在爬着。突然，一隻蜘蛛慢慢地向小蟲爬去。我心想：這回有好戲看了!果然，蜘蛛擋住了小蟲的路，似乎要把小蟲拖住，但是小蟲奮力擺脱後，又繼續爬行。我趕緊踢走蜘蛛，以防它再去糾纏。終於，小蟲爬到了那猶如仙境的小花園，我用兩片葉子給它搭了個小窩，因為它的執着感動了我。
晚上做數學作業時，我遇到了一個難題，剛想放棄時，突然想到了那隻小蟲。我想：我要像那隻不畏艱難，勇往直前，不達目的不罷休的小蟲一樣。經過一番思考，我終於做對了這道題。儘管很累，卻獲得了另一種快樂。
感謝這隻小蟲，它讓我知道：做什麼事都要執着，只要堅持不懈，就能獲得成功。
每次在學校操場上健體課，就會有一種東西，不停的繞着我的腳打轉，趕也趕不走，讓我既生氣又厭煩。
黑壓壓的一坨，仔細一看，兩隻大大的眼睛，就像戴了兩顆大彈珠似的，瞪着人的眼神，就好像在説着：“怎樣！想跟我比眼睛大嗎？來啊！誰怕誰？”
圓圓胖胖的身體，像一顆小小的原子彈，抖動着螢光的翅膀，就好像怕人家不知道它的存在一樣，囂張跋扈，讓我只想扁它。
當我正準備打它的時候，它揮動翅膀，一眨眼就飛開我的勢力範圍，你看得到它，卻打不到它；你聽得到它，卻怎麼也打不死它。因為，它是全世界飛的最快的生物，你的眼睛根本追不上它，就別提要打它了。
它很不愛乾淨，專門在最骯髒的.地方出沒，象是動物的糞便，或是垃圾堆，所以它當然是疾病的散佈者，簡直是禍害。
好了！我要宣佈謎底了哦！我説的是“蒼蠅”，恭喜你答對了哦！
學問齋