無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的描寫風的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一大早，發現窗外的樹不知不覺的枯黃了。記得上一次看它時，還是一個有朝氣的小夥子，但隨着時間不停的流失，它竟變成了上年紀的老伯、阿姨一樣。
外面的風蕭蕭，讓我不由得生出愁緒，想出去外面踏踏青，但鳥兒已不知飛到哪裏，外頭一點聲音也沒有，只剩下汽車呼呼的經過。記得去年的秋天我只是個愛玩的小孩，而現在隨着時間流逝，我也漸漸變成熟了。我想去山上賞楓葉，只有它在這個時節不缺席，反而越來越美麗。
秋天讓人感到孤獨，也是讓人想要找個朋友聊聊的季節。看着窗外，不時作作白日夢，心也跟着它的.腳步四處去旅行。初秋時，其實一點也感覺不到季節的轉換，只覺得天氣開始轉涼了。慢慢到了深秋，人們開始穿上存放已久的厚棉襖走在街頭，享受秋風在臉上蕭蕭的吹着。這時外頭的樹，開始慢慢的枯萎了，而我們的雙眼像是在捕捉着它的尾巴，把美好畫面儲存在腦海中。
秋天，俗稱“秋老虎”，就是因為它像老虎一樣個性多變，一會兒温暖，一會兒又毫不留情的吹起強烈的風，不過，這才是秋天所該有的個性。
老師評語：作者的文風，在淡雅之間並現着童稚的純真，與成熟的想象力。雖然原文有些文句還不通順，但繼續鍛鍊，一定可以愈寫愈好的。加油！
風是什麼?風是快樂的小音樂家。它經過樹枝，樹葉“沙沙”地為它伴奏;它淌過小河，小河“嘩嘩”地為它歌唱;它吹過草地，小花、小草向它致敬;它走向大地，大地母親為它而感到自豪。
風是什麼?風是頑皮的小孩兒。它走過人羣，為人們獻上一絲涼爽;它會玩弄人們手中的風鈴，發出清脆的聲音;它會鑽進人們身上，撓他(她)們的癢癢;它會頑皮的給人們“送”上冰涼。
風在哪兒?它無時無刻都在你周圍。它會躲進你的頭髮裏，會藏進你的'衣服內，會藏在你不知道的地方，風總會在你的左右。
風是誰?風就是風，是快樂的音樂家，是頑皮的小孩兒。
它還會變呢!春天，它是温暖的;夏天，它是涼爽的;秋天，它是成熟的;冬天，它是調皮冰冷的。風，你真美!風，你真可愛!
記不起有多少個夜晚，在風中凝望，感受着大自然的恩寵。風，是天使的饋贈，風是日月的精靈。
在李嶠的吟唱中，風是可以作為謎底的玩物。“解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。”風兒是調皮的傢伙，讓世間的一切都生動起來，都落入詩人的口袋。他把風當作上帝派來的使者，在靈敏中撥開世俗荒野，去看一個純潔的大千世界。
在賀知章的狂草中，風是一雙巧奪天工的手。在二月的煦日下細心栽培、裁剪着柳樹的葉兒。那新綠的柳葉上面還有一層細細的絨毛，在輕風的`撫摸中變得日益成熟。直到那“萬條垂下綠絲絛”的一頭秀髮在陽光中飄舞，展現着春天裏復甦的生機，他始終都希望成為一個隱士來品味“風”。
在林黛玉的纖弱中，風成了吹散她煩惱的寄託。在詩稿的灰飛煙滅中，她成了大觀園的犧牲品，成了封建禮教的犧牲品。或許，她不知道，風是吹走了她詩稿的焚灰，卻沒有吹走她滿腹的才氣；風是吹走了她悲傷中湧出的鮮血，卻沒有吹走她無盡的思念；風也吹走了她埋葬的落花，卻沒有吹走她沉醉的香魂……
風啊，你到底是人間的美麗，還是血淚的化身？
一年中最可愛的風莫過與夏風。
不是嗎？當人們在酷暑難耐時，難到不是首先想的就是她嗎？
你瞧!她來了！她來了！
清晨，當一縷微風吹過草叢，草叢中的蝴蝶翩翩起舞；當一縷微風吹過花叢中時，一陣陣花香向我飄來；當一縷微風吹在小朋友們的臉上時，他們慢慢地睜開那一雙雙明亮的眼睛……
中午，驕陽似火，連空氣中都彷彿有火的味道。小草似乎快死了，樹葉耷着腦袋，農民伯伯熱得滿頭大汗。他們現在想的只有風。
啊！風她來了！風她來了！吹過小草，吹過樹葉，吹過農民伯伯。現在，大家都顯得有精神了。不禁脱口而説：“好涼爽啊！”
傍晚，有幾個老頭兒吃過晚飯，沒事幹，就在園子裏悠閒地在那裏下象棋。一陣風吹過，突然，一個白髮蒼蒼的老人站起來，興奮地説到：“我贏了！我贏了！”
晚上,風伴隨着小朋友們在皎潔的月光下數星星：“一顆，兩顆，三顆，四顆……”
我喜歡夏日的`風，她比其他的風更可愛，更須要……
秋風帶走了夏天的氣味，把菊花一吹，菊花就綻放了她那美麗的花瓣。秋風把一束又一束的'桂花插在自己的頭髮上……啊！秋天就這樣到來了。
秋風到了田野，她在田野上打了滾兒，把蒲公英給吹散了，蒲公英好像在説：“謝謝你讓我們可以在新的泥土裏面生根，發芽、最後長出果兒，又可以培育新的子子孫孫了。”秋風又到了高粱妹妹那裏，把高粱妹妹的臉兒都給吹紅了。這時候玉米哥哥讓秋風妹妹也吹他一下，哇！玉米哥哥成熟了，像一個個金色的士兵。咦？秋風妹妹又不知道跑到哪裏去了，原來，她在和湖底下的小魚玩捉迷藏呢！快來看呀，小魚弟弟多麼開心呀，秋風姐姐也被這些頑皮的小魚弟弟給逗得哈哈大笑是多麼開心呀！
秋風真是一個美麗的小姑娘。
“八月秋風怒號，捲走我屋上三重茅。茅飛渡灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。”每一次我聽到這首詩，既慨歎杜甫的遭遇，又為這麼大的風而感到驚歎。前幾天，我也經歷了一場這樣的大風。
微風夾雜着塵土吹在我身上，彷彿正向我們宣戰。校園中，同學們吃完的小食品袋和塑料袋在盡情的飛舞着，彷彿是一陣白色的旋風，同學們往日嬉戲的情景不見了，我回到教室，望着藍藍的'天空漸漸暗了下來，街上的行人加快了腳步，有的還呼喊着，“要下雨了，要下雨了！”
風越來越大。風捲着雨，狂暴的掃蕩着大街小巷，彷彿老虎一般，彷彿要吞沒一切，它肆虐着，吼叫着，風玩弄着人們的傘，把他們吹得東倒西偏。雨下大了，伴着這呼嘯的狂風，鋪天蓋地的傾瀉下來。雨借風勢，風助雨威，加上無情的黃沙，三股力量在無情的展開攻勢，小樹努力的抗爭着，遠處，天、地、風、雨、沙連成了一體。
風吹過了，雨下完了，沙土沒了幫手。天邊出現了彩虹，這是讓我想起“不經歷風雨，怎麼見彩虹。”一切變得那麼清爽，冷清的街道又變得熱鬧起來……
正因為有了這些千變萬化的氣候現象，我們的生活才顯得不那麼單調
風是神祕的，風是調皮的。
春天，和風緩緩地吹過田野，嫩綠的小草在地裏睡了一覺，醒過來了。小鳥快活地在天空飛翔。風兒用手輕輕地撫摸着我的臉，軟綿綿的，舒服極了。
夏天，人們大汗淋漓，希望有一絲風吹過來，可是調皮的薰風偏偏和人們作對，和人們玩“捉迷藏”。好不容易出現了一絲風，可還沒來得及高興呢，它又跑得無影無蹤了，無論怎麼都找不到它，真是拿它沒辦法。
秋天的金風帶着豐收的果實來了，帶着神奇的色彩來了，帶着清爽的.空氣來了，秋天拿着一支大畫筆和五顏六色的調色盤。金風染紅了楓葉，染黃了麥田，染紅了蘋果，染紫了葡萄。給人們一種耳目一新的感覺。
冬天在不知不覺中悄悄地來到了，朔風伴着雪花來了，金色的大地變得雪白雪白。朔風不像和風那樣温柔，倒像一隻只下山的猛虎。街上的行人穿得像棉花包似的，弓着身子，低着頭，縮着脖子，艱難地行走。出門的人也不多，大家似乎都不敢再跟朔風會面了。在北方，它將正在玩雪的孩子趕回了家。我想，朔風並不是有意的，只是想春天快點來到而已。
風，總是神神祕祕，行蹤莫測。
"風"來無影,去無蹤.但是我卻希望它有顏色,希望它能是一位畫家,把大自然畫成一張美麗的大海報.
假如風有顏色,那當它來到花園裏,無論什麼時候:草都是碧綠碧綠的,牡丹都是五彩的,柳樹都是嫩青的,月季都是豔紅的,桃花都是粉紅的......讓美麗的公園四季五彩,四季誘人.
假如風有顏色,那麼它來到小鎮上,當春天來臨時,我們的房子就是香香的粉色;當夏天來臨時,我們的房子就是引人耳目的湖藍色;當秋天來臨時我們的房子就變成豪華高貴的金黃色;但冬天來臨時我們的房子又變成增添氣氛的'火紅色.讓我們的田園生活變得更加恬靜,更加美好.
假如風有顏色,我們的小河就永遠是藍藍的,樹林都是綠色的,我們的小動物就是五顏六色的,我們的大地就是淡紫色的......
假如風有顏色我們的生活就會增添更多的情趣,我們的大自然也會更加美麗,我們富饒的祖國也回變得更加燦爛,更加輝煌......
清晨，第一縷夏日的風吹進了花草從中，花草頓時隨風搖曳，翩翩起舞。於是花香摻和着泥土的芬芳，瀰漫在清晨這純淨的世界裏，沁人心脾，讓人感到愜意……
白天，烈日炎炎，空氣裏彷彿有一團火。小草蔫了，樹也耷拉着枝葉。在田野裏勞作的農民。更是汗流浹背，沉重地喘着粗氣。他們多麼需要風呀!這時，風來了，拂過萬物輕輕的吹來了，好似一股清涼的甘露沁入人們的心田。霎時，人民情不自禁地立在風中，任憑風吹起他們的頭髮。不一會兒，當他們全身都有了涼爽的感覺時，不禁高興地脱口而出：“好涼快!”
傍晚，蟲鳴鳥啼，風吹得樹葉颯颯地響。這時，幾位白髮蒼蒼的老人，在綠樹陰下悠閒地下着棋，風輕輕的吹起棋盤紙，也輕輕地吹進了他們的心扉。啊，夏日的風，你是否也給老人捎來了無限的`祝福？
晚上，涼風習習。孩子們躺在沙灘上，光着肚皮，赤着腳。風吹到肚皮上涼絲絲的，癢的，他們不禁“撲哧“一下，笑出聲來。在晚風的輕拂下，孩子們仰望天空，揮動小手，咿咿呀呀地數星星。
啊!這夏日的風，這可愛的風，多像一個美麗的小天使，給清晨的大地帶來芳香，給辛勤的父老送去涼爽，讓老人盡享晚年的幸福，使孩子倍感童年的歡樂……
秋天的風,是一把鑰匙。它帶着快樂和歡喜,輕輕地,輕輕地,趁你不注意,就把秋天的大門打開了。
秋天的風,是色彩斑斕的調色板，秋天的風,有一些神奇的藥水。你看,它把快樂的.藥水給了在草地上放風箏的孩子,孩子們的風箏越飛越高,孩子們樂的手舞足蹈（好象一般是春天放風箏，如改“孩子們快樂地秋遊”，如何？）。它把豐收的藥水給了農民伯伯,高粱漲紅了臉,穀子笑彎了腰,農民伯伯更是樂的不可開交。（建議寫人們的變化的這一段放在寫動物變化的段之後。）秋天的風,藏着好多種氣味,梨香香的,蘋果甜甜的......秋天的風,像是秋姑娘給大地裝上了空調機，秋天的風,是一位高級音效師。秋天的風還是個郵遞員,樹葉寫好了信,秋風正在送呢!你看,青蛙看了信正加緊挖洞,小松鼠看了信正在找來松果當米糧呢。
秋天的風是萬能的（還帶來了很多神奇）,只要（等待）你細細觀察,多多去想。
風，對於大家來説都不陌生，特別是到了冬天，颳風是常有的事。可是直到今天下午，我才算是領教了風的厲害。
下午，我和同學們正在上課，忽然，外面響起了如虎叫似狼嘯的聲音。我朝窗外一看，啊！原來是颳風了。
好大的風啊！街道上黃沙滿天，讓人睜不開眼睛，即使我坐在教室裏，也只能看到一些時隱時現的'東西；校門口的樹被吹得搖搖晃晃，好像就要被連根拔起；黃色的樹葉漫天飛舞，猶如一隻只金色的蝴蝶在空中旋轉；垃圾更是到處飄蕩……整個天地一片渾濁不堪。
看到這樣的景象，我真想對風説：風兒啊，你慢慢吹，不要太淘氣了。把黃沙吹起，把樹爺爺吹得沒了美麗的葉子，把垃圾吹得漫天飛舞……你這麼做是為了什麼？
你聽，外面的風更大了……
雖然夏姐姐離我們而去，但是金桂飄香的秋天卻悄然而至。
秋風來到了田野，吹黃了稻穗，遠遠望去，一大片稻田猶如萬點黃金；吹熟了玉米，玉米舉着紅纓樂開了花；吹醒了沉睡的高粱，發出了一陣陣好聽的聲音，好像在演奏歌曲......農民伯伯看到了這樣的景色，樂開了花。
秋風飛進了果園裏，它吹過蘋果，蘋果像一個害羞的小姑娘，臉蛋都紅了，蘋果的鄰居是葡萄，它也紫了，秋風吹過橘子，橘子黃了，像是掛在樹上的一個個小燈籠，秋風吹過草莓，草莓樂紅了臉，紅通通的。
秋風吹上山坡，吹過小草，不僅把小草換上了一件黃黃的衣裳，小草樂彎了腰。秋風吹過楓葉，楓葉變得火紅火紅的，遠遠望去好像山坡上的一把火。秋風吹過樹林裏，樹葉娃娃便離開了樹媽媽的懷抱，獨自生活。
秋風吹過小河，提醒玩耍嬉戲的小魚讓它們躲進河底，不要着涼。
走在秋天的'羊腸小路，旁邊有野菊花在開放，迎面還吹來了陣陣桂花香。 啊，秋天的空氣是這麼的甜，這麼的好，秋天永遠是我最愛的季節。
過了一段時間，很多大人陸續進了學校。可見那些家長是來接孩子的。看到同學一個個被接，我還在抱怨，我媽怎麼還不來接我？
等了很久，看到媽媽終於來了，我又高興又生氣。我總是責怪媽媽沒有早點來接我。只見我媽拍着衣服角上的水珠，哄我説：“親愛的女兒，我媽今天有事，所以來晚了。而且為了更快的接你，你看，一把好傘都刮花了，真可惜！”不知道為什麼，我鼻子酸，不説話.
回家的路上，雨下得更大，風也不一定小。我和媽媽不得不一起打傘回家。雖然有點擁擠，但我身上一滴水也沒有。好像很久了。我花了很長時間才到家。我終於可以放鬆了。
我是一隻著名的小貓。回到家，我直接去廚房看看有沒有好吃的。這時，客廳裏莫名其妙傳來一陣咳嗽聲.原來我媽全身都濕透了，臉一下子就熱了。腦海裏突然看到了平時和媽媽頂嘴的鏡頭；母親的不敬鏡頭；別理媽媽的相機。失望的眼淚忍不住流了下來，我忍不住唱道：“世界上只有一個母親，有母親的孩子就像寶藏."
我一次都沒想過。我真想在地上找個洞。但是我真的為有這樣一個好媽媽而驕傲。每一個媽媽最愛她的'孩子，我以後一定不能任性。媽媽對我的愛是任何人都無法替代的。我想知道怎麼珍惜媽媽的愛！
我喜歡風，因為它一年四季，幾乎無時不在，無處不有，它有時輕柔，有時涼爽，有時凜冽……那麼讓人捉摸不透、富有變化。
春天的風，像個好脾氣的小姑娘，她輕輕地擦着你的小臉蛋飛過，像是給你一個輕柔的撫摸，讓你感覺十分的舒服，她似乎對大家施展了一種神奇的魔法，讓你沉醉在春的氣息當中，久久不願醒來。
夏天的風，像一位熱情的大哥哥，你已經受不了，他還一個勁地對你表示“熱情”，你只能成天待在空調房裏或是在游泳館降去對他的“熱情”。他的“熱情”能量巨大，一直要持續好幾個月才會慢慢退去。
秋天的風，像一個善解人意的'大姐姐，她帶來了涼爽，她帶來了豐收的氣息，還把辛苦了一年的樹葉送回大地母親的懷抱。
冬天的風，像位嚴厲的老爺爺。他總是把你嫩嫩的臉颳得紅彤彤的，還一個勁地往你脖子裏鑽。讓你外出行動變得艱難。我想，他一定想告訴我們，生活裏有很多的考驗，要我們學會勇敢地面對它！
風給我們這個世界帶來了神祕和魅力，我喜歡它！
風輕輕地吹遍了田園，把花粉吹送到遠處；湖裏的水，被風吹起了碧綠的波紋；湖邊的楊柳，也被風吹得搖曳着青嫩的新伎。
四季的風，最可愛的要算是和暖的春風了。春風像慈母的手撫摩着大地，小草被春風吹得翩翩起舞，好看極了；小動物也被春風吹得渾身舒服；農夫們在春風吹拂下開始撒播種子，為將來美好的收穫而工作。
夏天的風有時很悶熱，使人十分煩惱；有時又很清涼，使人十分舒服；有時卻像兇猛的巨人，咆哮地刮起來，使大海掀起十多大高的大浪，更會帶來傾盆大雨，使山泥傾瀉，造成山洪暴發，使人類家破人亡。
秋風像一個仙女，踏着輕盈的舞步。大地變得十分爽朗。楓樹的葉子像燃燒中的火焰，飄到金色的大地上。年輕人都揹着背囊，在秋風中到野外去遊玩。
冬天凜冽的北風，把樹悄上的葉子都吹下來，只剩下光禿禿的.枯枝，小草己枯萎了，小動物不見了，它們都冬眠去了，大地呈現着憔悴的樣子。
四季裏的風，各有不同的姿態，各有自己的特點，它們都盡了自己的職責，去管理大地，使大自然有規律地循環不息。
學問齋