在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的改寫《詠雪》作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
謝安是晉朝有名的名士，他十分注重小輩的教育，一有空就叫小輩們來府上，和他們講論文義。今日，謝安見窗外細雪飄揚，地上彷彿有素白的薄霜似的，別有一番情調。謝安不知哪兒來的雅興，叫來了小輩們，與他們談論有關冬日美景的詩文。
談笑間，謝安走到窗邊，正打算把窗户開大點時，突然發現雪下大了！鵝毛般的大雪紛紛揚揚，樹哇、地哇、心哇，都被雪洗了禮。此景與之前柔柔的小雪花截然不同，多了幾分高雅和優美。
謝安見到如此美景，十分開心，心想：剛才講了那麼多有關雪的詩文，不知他們掌握了多少？於是，他悠悠開口道：“大家一起看這窗外雪景，你覺得像什麼？”
小輩們聽了之後，便開始沉思。有的翻書去找好句；有的伏在窗子上觀雪；還有的閉目冥思；甚至有的低下了頭，默默期望不要叫到自己。
忽然，謝安哥哥的兒子謝朗胸有成竹地站了起來，轉向謝安彎了彎腰，説：“叔叔，我看用空中撒鹽可以形容此景。”謝安摸摸鬍子，微微點頭，細細品味，又搖了搖頭，心想：這比喻不錯，只可惜少了點意境。再看其他人，個個拍手叫好，甚至有人站了起來，連連誇讚。
這時，謝安哥哥的女兒心中卻另有想法，她想：兄長的比喻雖好，但總感覺少了點什麼。她又抬頭望向窗外，窗外大雪紛飛，雪花一團一團的，又輕又薄，風一吹便飄向四處，就像……就像春天的柳絮！正巧，謝安又問：“還有人要説嗎？”於是，她站了起來，説：“不如説像春天被風吹起的柳絮。”頓時，大廳裏鴉雀無聲。有的人張大嘴巴很是吃驚；有的人摸着下巴正在思索；還有的'人努力回想春天的柳絮……這時謝安哈哈大笑，笑夠了，他説：“不知大家認為這兩人的比喻，誰更好呢？”
大家立刻七嘴八舌討論了起來。“我覺得謝朗的好，鹽落下來，洋洋灑灑，和這景絕配！”“不對！是謝姐姐的好，春天的柳絮，多美呀！”“謝朗的更貼切！”“謝妹妹極妙，很有意境”……謝安微笑着看着小輩們。最後，謝安總結道：“大家説的都不錯。這兩人的比喻都是比較貼切的，但‘柳絮因風起’更有意境，故以‘柳絮’來比，更合適。”
那位女子即是謝安哥哥謝弈的女兒，左將軍王凝之的妻子謝道韞。
天灰濛濛的，大雪下了整整一夜，鵝毛般的雪花還在紛紛揚揚的飄灑着，大地好像蓋上了一層雪白的羊毛毯，天地間一片白茫茫的，好一個銀裝素裹的世界。
在山野的邊上，有一個亭子，亭子裏放着一個烤爐，烤爐上温着的水正咕咕地響着，冒着熱氣，有一家人正聚在亭子裏飲茶賞雪，其樂融融，天地間的寒冰似乎被他們的温情融化了，他們就是遠近聞名的謝安一家。
亭子的正中坐着一個儒雅的長者，長鬚飄飄。他就是謝安。左面和右面分別坐着兩個少年男女，長得英俊帥氣，文質彬彬，透着非凡的氣質，他們就是謝郎和謝道韞兄妹。
此刻，他們望着北面的雪，一邊品着熱茶，喝得興起。謝安指着飄飄揚揚的雪花説：“我們以一物為題打個比喻吧，看看誰説的像。”“好啊！”，謝郎和謝道韞異口同聲地回答。
謝安看了看周圍的環境，高興地説：“那好，就以雪為題，大家説，這白雪紛紛揚揚的像什麼呢？”
這時氣氛頓時沉寂了起來，風好像也變小了，能聽見外面雪壓松枝斷裂的聲音。哥哥謝郎皺起了眉頭，神情嚴肅了許多，正坐在那兒苦思冥想。謝道韞坐在一旁，看着這粉粧玉砌的世界，她心裏想：這雪下得真大啊！飄飄灑灑的雪花，真是美麗非凡，多麼令人喜愛啊！如能藏下一片，可與春天媲美羅。
突然，謝郎打破了這沉寂的氣氛，嘴角微微地揚了起來，得意地説：“這白雪紛紛揚揚的，跟把鹽撒在空中差不多就，就叫空中撒鹽吧。”謝安頓了一下，看起來沒有多大反應，只是微微點了一下頭，好像謝郎的回答，他不是很滿意。
聽謝郎突然一説，謝道韞靈機一動説：“我認為，不如比作風吹柳絮漫天飛舞為好。”謝安聽後眉眼一挑，微微一笑問：“為什麼呢？”謝道韞看着紛紛飄落的雪花説：“雖然雪的顏色和下落的姿態跟鹽較接近，但是雪花帶給人的是一種輕盈的感覺，而鹽卻不能給人這種輕盈的感覺，而柳絮呈灰白色，在風中往上飛揚，甚至可以飛得很高很遠，跟雪的飄舞方式是一樣的，而且柳絮帶給人一種以春天即將到來的感覺，有深刻的意藴。”
謝道韞一説完，謝安高興的大聲笑了起來，連忙拍手叫好説：“我的侄女真是有才華，這樣有意思的想象都能想出來，真不愧是我謝安的侄女！”
雪還在下着，而這嚴冬的寒冷，也被這温馨的場面驅散，這揚揚灑灑的雪花，就是上天賜予謝安一家天倫之樂的禮物。
學問齋