在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的信心的作文，歡迎大家分享。
堅定信心百折不撓
在美國有到一則廣告，是由籃球巨星喬丹做的。
在廣告中他很簡單地陳述了自己在籃球生涯中的各種失敗，列舉了他有幾百次在球賽結束前的最關鍵時刻投籃沒有命中而導致他的球隊徹底輸掉了比賽，他還有幾千次其他狀況下犯下了不該犯的錯誤，導致他的'球隊的成績不太理想。
但是，那則廣告的最後一句就是："這些失利正是他成功的原因。"
我想這則廣告給我們的教育好處就是不管我們遇到什麼不順利的狀況和挫折，我們都不能放下發奮。只有堅持不懈，堅信自己，在不順利的時候加倍發奮，才能成為笑在最後的人。
今天，期末考試成績出來了。我問媽媽“媽呀！考試成績咋樣啊？”媽媽氣洶洶的回答“數學你才得91分，語文下午出結果。”此時我非常傷心，心裏想：我那個地方錯了呢？我都已經檢查過了啊！把錯的地方都改了。正當我又傷心又氣餒的時候，突然想起了老師的一句話：“一件事，當你做不好時，請你不要傷心，也不要氣餒，只要有恆心，信心和決心，這件事你一定會做成的，做好的。想起這句話，我不傷心了，也不氣餒了，而是勇敢的`面對事實。我下定決心，暑假裏，我要多讀點書，下學期爭取考滿分！
我聽到這樣一個故事，從前有一隻青蛙被別人抓進了瓶子裏，蓋上了瓶蓋，青蛙一次又一次跳，仍然跳不出來；有一天把瓶蓋打開，青蛙卻不再跳了。因為他已經喪失了原有的自信心，就算把蓋子打開，它也認為自己跳不出去。
生活要有信心，人這一生中不在意摔了多少次跤。而是在意摔倒了會不會再爬起來。就像是滑旱冰摔倒了，要爬起來，再摔倒了也要爬起來。一次次頑強的站起來。這才可以慢慢學會，信心會鼓勵你一次又一次的站起來。一步一步的接近成功。
學習中，老師要求大家讀課文，你就要勇敢舉起手。心裏説我能行，這就是自信的表現。不要放棄每一次鍛鍊的`機會，生活就像一個超級大的大迷宮，只要處處有自信就可以走出迷宮，走向未來。迷宮的這一頭是考驗，那一頭是成功。只有考驗，成功的大門才會為我們而打開，我們才可以走向成功。
信心可以讓人絕處逢生，信心可以讓人勇往直前，事事不言放棄，信心是成功的保證。
我是一個看到活動就想參加的不認輸的孩子，可這次的.三月活動投稿讓我滿懷信心參加，只能説是掃興認栽。我十分喜歡那個金牌，也十分喜歡那個紙質的文集，幾乎把我所有的空餘時間都佔用來寫活動的稿子。每天寫好後還得媽媽用那老牛的形式，慢騰騰的給我打上按照活動規則投過去稿子，我才算是滿意！
媽媽的打字很不精湛，她沒有多少文化，只上過三年辦學，打字還是我把拼音字母大寫小寫都給她寫到紙片上，讓她記了好長一段時間才學會的。
為了活動我和媽媽可謂是廢寢忘食的投稿，可結果投稿數量夠了，只是不合乎活動規則，成了普通稿件了。我既憋氣又窩火，可現實終歸是現實，容不得我去多想已成定局。
昨晚，我留着眼淚把投稿箱裏沒有審核的投稿刪除，以此來泄憤，表示我再不投稿了。可靜下心來一想，我不能就這樣的認栽。活動好比戰場，我得去拼搏，為了我那虛榮的名聲，我要繼續參加活動，直至得到金牌為止！
小荷報是我們的語文才華的展示台，是我們快樂成長的記錄袋，也是我們努力奮鬥的歷程計。
小荷的文章是我們的同齡人的心血的結晶，也是老師辛勤修改後的免費資料。一期又一期的小荷在我們手中傳閲，不時會有同學驚喜的説：“我的作文上報了！”當然，還是默默無聞的讀者多，有的甚至自言自語的説：“唉，又沒有登，真的太傷心……”其實，我一開始也不敢投稿，但現實告訴我，小荷不分年級，只求真善美。如今，我能大膽的.投稿，是小荷給了我信心。
同學們，大家快來投稿，把自己學習的快來和生活的憂傷同大家一起探討，把成功的經驗向大家交流，小荷會變得更魅力無限的。當然，我們自己也會在快樂中得到鍛鍊和提高。
從沒在全校師生面前發表過演講……
前一天，我在家裏反覆練習，可就是無法平靜下來，畢竟我的台詞不多，要想征服全校師生的心，真的很難。而且我聽説，我是最後一個演講的。據我多年經驗，最後一個演講者獲勝最難，因為要征服已經聽煩了的聽眾的心。
時間一分一秒過去了，我覺得自己還是沒多大的'進步。這時，門開了，是我媽，她微笑地對我説：“怎麼樣？有進步嗎？”我失望地説：“沒。”媽媽微笑地讓我給她講一遍。我講的時候，餘光偷偷看到了媽媽的臉，她面帶微笑。時時點頭讚許。我頓時覺得聽眾不難征服。
講完了，媽媽對我説：“很不錯呀！”我説：“也是喔！”“要相信自己。”媽媽鼓勵我。“我保證你以後可以靠嘴巴吃飯！”爸爸站在門口説……
第二天，我自然地背出了演講詞。台下爆發出震耳欲聾的掌聲。
謝謝聽眾，更謝謝父母，給了我信心。我理想跟這個有關。要自信生活每一天，自信邁出每一步。
今天，我趁爸爸媽媽休息的時候，我一個人玩起了積木遊戲。
我拿起積木玩搭房子的遊戲。我一開始搭的時候，房子一直倒。可是，我還是堅持不懈地一次又一次地搭。有一次我快要搭好了，就剩最後一塊積木的時候，房子還是倒了。我覺得很難過，想着給自己打氣，覺得應該有信心能搭一座漂亮的房子。於是我又開始搭，讓自己細心起來，十分鐘後，我終於搭好了。“哇!搭得真漂亮。”我開心地對媽媽説：“媽媽，我成功了。”媽媽看着我，説：“做任何事情都要有信心，要堅持不懈，才能成功。”
我聽了媽媽的`話，讓我今後面對困難更有信心了。
今天，語文單元自測的試卷發了下來，我本以為可以考出個好成績，可老天爺偏偏跟我過不去，偏偏讓我考不好。當我看到發下來的試卷上竟然寫了個大大的“87 ”，不知我觸犯了哪一條天規。我往後一翻，天哪，作文竟扣了6分，氣死我了，我以前的作文從來沒有扣過這麼多分，最多隻扣過3分。頓時我的眼睛裏模模糊糊，好像馬上就準備放聲大哭一樣，最後我堅持沒哭，可是我心裏的`氣還是消不下去。
放學時，我狠狠地拿起書包砸在桌子上，然後又不高興地背上它橫衝直撞地走了出去，心裏想着“管它什麼三七二十一呢，走出去就行了。”我的同桌張天朗對我説“下次再努力。”説完還給我一個微笑。可我哪有心情管這個呀！我的臉始終繃着。
等我回家坐在椅子上靜靜一想，才明白：學習是自己的事情，學得好與不好也是自己的事情，不能學不好就亂髮脾氣呀！上課要專心聽講，大膽發言，課後要認真複習。我相信只要努力，我以後成績一定會更好
一次表演，我感受到了從未有過的自信。大家給我的鼓勵，給我的支持，使我信心百倍，就如同一縷春風，將陪伴我的一生。 就在正月九年級的傍晚，我顯得很緊張，因為我要當着那麼多親戚的面表演。我的第一個節目是小品，是我和表哥一起表演的。只覺得在我表演的時候，觀眾們的笑聲一直沒有停，等我們表演完後，大家發出雷鳴般的掌聲。我心裏便有了一絲喜悦，特別是在觀眾互動的時候，一位觀眾説：“他們表演得都很棒，尤其是妮妮，她的'表情——一種傲慢演得太好了，不過餘愷也很棒。”我的心裏像吃了蜜糖一樣，甜滋滋的，這些話更使我有了自信。
我不想畫畫的，畫的畫實在太難看了。
山不是山；水不像水；人歪歪扭扭，彷彿殘疾了一樣。同學看到我的畫，都一個勁地搖頭，説這是幼兒園的.水平。我的臉紅得像蘋果，真想找個地洞鑽進去。
到了該畫畫的時候，我還是拖拖拉拉的，腳步像被用繩子纏住一樣，雙腿直接沒有邁動。媽媽提醒我，我還是像塊木頭似的呆在原地一動不動。
“你怎麼啦？”媽媽驚奇地望着我。“我畫得一點也不好，不想畫了。”我沮喪極了。“哪裏，你不是畫得挺好的嗎？很有構思和意境，一般人還畫不出來呢？”“真的嗎？”“真的。”媽媽信誓旦旦。
聽媽媽這麼一説，我繪畫的勁又來了。果然，再次畫出來的畫白雲悠悠，高山挺拔，樹木蒼翠欲滴，河水裏魚兒自由嬉戲……同學們都對我豎起了大拇指。
原來，是媽媽給了我信心，它的力量是多麼強大啊！
“小組的同學們，又到了評比“優勝小組”的時候了！這回，我們一定要爭取到優勝小組的名額，給咱們組爭光！”“好呀好呀！這回，一定要打敗其它小組！”我們組的同學一個個慷慨激昂，一個個充滿着信心，充滿着成為“優勝小組”的希望！
以後，我們每天都要積極向上，腳踏實地，多動腦筋，爭做“優勝小組”，我們要攜手同行，通力合作，齊心協力，團結一致，努力提升全組的學習成績。我看到大家忙碌的身影，心想：“我這個小組長一定要起好帶頭作用，幫助我們小組的`同學把難題解答，讓他們對自己樹立起信心，對自己有了希望！”想到這裏，我精神倍增！我相信，我們一定會如願以償！
通過此事，我真正明白，有付出就會有回報，有信心就會取得勝利，因為我相信——希望就在前方！
希望就在前方，夢想插上翅膀，每一句都是力量，凝聚着所有的光芒，向着希望邁進！希望就在前方，激盪藍色的夢想為了新的起航，讓我們一起飛翔！走向成功！
20xx第一個月是新年的開始。緊張的複習讓我徐徐領會到了“温故而知新”“學而時習之”的真正含義；老師諄諄教誨讓我對今年第一次大考充滿信心。
20xx第二個月帶給我很大的收穫。期末的成績單是我的第一項收穫，它讓我嚐到了學習的快樂；新年的壓歲錢是我的另一項收穫，它讓我有了理財的興趣。收穫讓我充滿信心。
20xx第三個月是新學期的開始。新學期讓我與同學們會在一起，校園的活動讓我展現自己的才藝；生動的講課讓我對課堂充滿好奇。我對自己的成長充滿心
20xx第四個月……
20xx第五個月……
我的'20xx充滿歡樂，充滿挑戰，但更充滿信心！用百倍的希望迎接每一天，用百倍的努力創造每一天。
從今天開始，我就要開始每天記日記了，我十分高興，因為又是一個美好的假期開始了!
可是，我這次考試考得不好，我在之前就感覺到了，因為我不自信，在進入考場時好像是熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，我十分緊張，好像是第一次期末考試一樣，好像每次落筆心都要跳出來了一樣。沒有了信心，我再怎麼認真都沒有用，我數學只考了80多分。我覺得緊張是正常的事，可是我的自信心呢?我在教室外可還是信心十足的呀!可是，一進考場，自信心就被一個無形的`力量搶走了，一種恐懼感油然而生，腦子裏又變得無比混亂，在考場上頓時無能為力了，力不從心了!認真、仔細因為不自信變成了粗心，之前的認真複習也前功盡棄，不自信時時刻刻擾亂着我。
下學期我一定要找回自信，加油趕上同學們!
我這人在做事情時缺乏信心,因此很少成功。
有一次，老師説今天要選幾名辦黑板報的男生，看誰有勇氣，很多男生都舉手了，我因為畫畫不好不敢舉手，但我是二道槓不能不舉，我壯着膽子舉起了手。當時心裏好像有兩個小孩在打架，一個説別舉手，不然玩的時間會更少了，做不好還會被別人取笑。另一個小孩説舉手吧，給自己一次鍛鍊的機會，少玩一會兒也沒關係，“楊灝同學被選上了。”老師選中我辦黑班報。這時同學們紛紛投來羨慕的眼光，我帶着信心，恆心，堅定的.信念回家了，回到家我就自學畫畫，因為我這人很聰明，不久我打下好的基礎，可以畫好畫了。時間一點一點過去了，經過我一番精描細畫，一個英俊的小男孩出現在我的眼旁，第二天老師一見我就垮我，我心裏別提有多高興!
經過這次辦黑板報，我懂得了要想達到自己的理想，就要有信心，有恆心，有堅定的信念，有基礎，然後朝着自己的目標前進，就一定會成功。
我一直把叫孩子起來讀書當作培養孩子的膽量和鍛鍊幼兒的途徑之一。所以，我常請孩子們起來背古詩、讀兒歌。
今天，當我請小朋友們起來背古詩時，許多孩子都爭着起來背。只有詠琪把頭低得很低，我知道她又想躲避背詩。詠琪是一個性格內向、膽子比較小的.一個女孩子。以往每次我請她起來念，她都很緊張，聲音也很輕。為了讓她得到更多的鍛鍊，我還是請了她。剛開始她很緊張，但在我的鼓勵下，她終於站了起來將古詩背了出來。這次我沒要求她把聲音抬高，而是微笑着對她説：“你背得很好，能不能再背一遍讓我們聽聽。”詠琪受到了鼓勵，不自覺中大聲地背了起來……我和小朋友們給了她以熱烈地掌聲，她笑了…..
其實，詠琪不是不會背，而是不敢勇於表現自己。以前當我要求她大聲説時，無意中強化了她的弱點，使她變得更加緊張。今天，我換取了一種表達方式，增強了和培養了她的自信心，使她在不知覺中超越了自我。
學問齋