在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的當同學暈倒之後作文，歡迎大家分享。
在一個天氣炎熱的下午，我們班教室裏好像一個大火爐，突然，我聞到了一股煙味，我下樓一看，哎呀！居然着火了！
原來一個一年級的小同學不懂事，往學校裏帶了一個打火機，可是一不小心把桌子給燒着了，這才引起大火。
煙越來越濃了，不一會兒，便隨着“火龍”一起“來”到了三樓大廳裏，忽然我聽到“砰”的一聲我回頭一看，原來是我們版的馬涵泊被煙燻倒了，在這時，我想起了以前馬涵泊給我借橡皮擦的情景，於是我讓同學們幫我端了一盆水過來，我往自己身上“譁”的`一澆，我立刻成了只“落湯雞”然後我冒着被大火吞噬的危險以每秒230公里的速度衝到了傳達室，然後又用哪裏的電話打了120，隨後我有帶領同學們端起泡沫滅火器使勁向大火噴灑着，不一會兒，救護車來了，我把馬涵泊抬上了救護架，到了醫院，醫生告訴我馬涵泊已經沒事了，並告訴我“：如果你在晚來一步把他送來他遲早會被薰死的。通過這次危險的經歷，我懂得了一個道理——團結就是力量。
某個星期天的早晨，我和幾個要好的同學到妖魔山遊玩。一路上，我們玩的很開心，那裏有些樹長的真像棉花糖，上面圓圓的，下面是筆直的樹幹，真有趣。我們追逐在綠色的`山坡上。
突然，張仁力發現了一片片奇形怪狀的仙人掌，他好奇的摸了一下，血從他的指尖冒了出來，他“啊”了一聲，“我流血了”，説完後，他就暈倒了，我們驚慌失措。王子聞説：“他大概是暈血吧。”於是，她趕緊跑到小河邊，用雙手接了一捧水，撒在張仁力的臉上，又用手不停地拍打他的臉，還是沒反應。李文軍説：“他一定是假裝的，讓我摳他的腳心。”撓了一會，還是沒反應。大家都嚇壞了，我説：“還是撥打120吧”。不一會救護車到了，我們跟着去了醫院，經過醫生的治療，他甦醒了過來。我們懸着的心，終於從嗓子眼掉到了肚臍眼。我們高興的歡呼起來。
經過這件事後，我懂得了遇見危險的事時，要學會沉着冷靜的面對，就像諾曼底號的船長哈爾威一樣，要臨危不懼，捨己救人。這件事對我以後的成長很有幫助。
那是一個星期天早晨，陽光格外明媚，空氣特別新鮮，我去課外班學習英語。在路上，我看見一位穿連衣裙的同學走在我前面，原來是我們班的小紅，他竟然也來的那麼早。我和小紅在路上有説有笑，我才知道小紅為什麼來那麼早，原來沒有吃飯就來了。
到了學校，班裏空無一人，我和小紅是同桌，小紅在我旁邊，我發現小紅剛才還是精神萬分，現在就像霜打的茄子。頓時，小紅有一點不對勁，突然就昏倒了，她臉色煞白、嘴脣發紫。我想喚醒小紅，可是小紅還是一動不動，我特別地慌張。這時外面來了我們班的同學，我覺得有希望了，我立即飛奔過去和我們班同學急促地説了小紅的情況，同學們大吃一驚，大家一窩蜂地擁進了教室，同學們有的驚慌失措，有的驚恐萬分，有的不知所措，最後還是班長沉着冷靜，他讓我去傳達室給醫院打電話。一些女同學留下來照顧小紅。
“嘀嘀……”救護車來了，醫護人員隨我們來到了班裏把昏迷不醒的'小紅抬上了車。我們都在焦急地等待着，過了大約半小時，醫生給傳達室叔叔打電話説：“小紅已經沒事了，她一會兒就會醒的，請放心。”我們心中的大石頭終於落下來了。 這件事令我深深地感受到了同學們之間的熱情友愛，也同時讓我體會到了同學有困難，大家挺身而出，關心別人就是關心自己。
一個陽光明媚的下午，羅嘉鐫依舊與往常一樣和孔繁軒追打。就在這時，可怕的事情發生了——羅嘉鐫在追孔繁軒時，孔繁軒轉了急轉彎，羅嘉鐫因剎不了車，直接撞上牆。躺在地上了！孔繁軒以為羅嘉鐫在逗他玩，就撓他癢癢，可怎麼撓都撓不醒。這下可嚇得臉都發白了，不知如何是好。知道百科常識的潘建宏叫起來：“不好了！他暈過去了！”麥笑媚一聽，嚇得失魂落魄在教室裏亂蹦亂跳，陳嘉敏和我趕緊衝去老師辦公室，這可把陳嘉敏弄得舌頭一伸一縮地説：不好了，出事了，陳老師，快快去班上啊！我馬上補上一句：“快點，羅嘉鐫暈過去了！”陳老師被這突出其來的'消息弄得驚惶失措，顧不上問原因，只是邊奔向教室邊催促：“快！快！”只見陳老師一頭霧水，黃豆般大的汗水流下來都不去擦拭一下。
來到教室，只見所有同學圍着羅嘉鐫，我用力擠進去一看，呀！他頭上好似有個饅頭似的，還有些血絲，眼睛緊緊地閉着，臉都發白了。陳老師見了，珍珠般的淚珠像洪水般地流下來，掏出電話拔通了急救電話：“快，xxx國小五一班有人暈了，快來啊！”過了5分鐘後，急救隊匆匆地把羅嘉鐫送過醫院。
就在當天下午6點正，醫院告訴我們羅嘉鐫已經脱離危險。這時，我腦子一片冰涼，原來我在做夢，真是虛驚一場！
一天，我和小蒙在院子裏的大樹下玩遊戲，玩着玩着，我發現小蒙有點要倒的感覺，先以為小蒙在開玩笑，便笑着説：“小蒙，你不會要玩傳説中的‘醉拳’吧？”可見小蒙不答話，一臉難受之情，真的要暈倒了，我感到了事態的嚴重。我趕緊跑過去，扶住小蒙坐到亭子的坐椅上。“小蒙可能是中暑了，但我又不懂醫術，該怎麼辦？”此刻，我正像熱鍋上的.螞蟻——急得團團轉時，突然，我靈機一動，想出一個好辦法。
我轉身撒腿跑向屋裏，搬出一個塵封了十年的箱子。據説，裏面有一嶄新的醫藥箱，我趕緊打開箱子，拖出了醫藥箱，放在坐椅上。“老師不是説遇事要沉着冷靜，機智應對嗎？現在就看我的吧！平時積累的急救知識正好派上用場。”
我先拿出冰塊敷在小蒙臉上，大約十分鐘後，小蒙情況有所好轉，臉色基本恢復正常。我拿出一瓶清涼飲料，往小蒙嘴裏倒，“咕嚕咕嚕”直到水喝完。這時，小蒙開始有點知覺了：“我，我……在哪……裏？”我欣喜若狂，我知道小蒙沒事了。二十分鐘後，小蒙已完全恢復了。事後，他還不知道是怎麼醒的。
這事，雖已過去，但卻使我永生難忘，受益終生。因為，我戰勝了害怕，懂得了遇事臨危不慌、才能機智應對的道理。這是我今後走向社會的一次人生歷練。
今天，在我們的班級裏發生了一場事故“同學暈倒事件。”
這一天的第二節課下課了，同學們就像小鳥一樣蜂擁而至，“轟”的'一聲把門給撞開跑出去玩了，我也是其中的一個。就在這個時候，有兩位同學正在玩抓人，其中一個是被抓，他瘋狂地向前奔跑，腦袋不時向後面張望，就好似一個小偷做了什麼虧心事，被人發現了，拼了命地往前跑。看着他們抓賊似的遊戲，站在門外的我同在周圍的其他同學也不禁哈哈大笑了起來。可是好笑的畫面維持不了多久，那位同學因為被抓到，所以不時回頭往後看，並沒看到前面有一度堅硬的圍牆，所以他拼命向前跑，拼命地向前跑，好似一枚火箭在浩瀚的宇宙中來回穿梭，就在這時“啊”的一聲慘叫打破了歡樂的氣氛，一切都沉浸在了緊張的氣氛當中。那一位同學撞牆暈過去了。見到情況不妙，我與其他的同學一人抬一邊火速趕往醫務室。
在醫務室裏經醫生確認沒什麼大礙，給他按壓了穴位，灌了點糖水。不一會兒，同學睜開了眼睛，我們才放鬆了下來。
今天發生的事情真是太突然了，使我明白了，永遠不要在走廊裏追逐打鬧。
在路上，我看見一位穿牛仔褲的同學走在我前面，原來是我們班的小明，他竟然也來的那麼早。我和小明在路上有説有笑，我才知道小明為什麼來那麼早，原來沒有吃飯就來了。
到了學校，班裏空無一人，我和小明是同桌，小明在我後面，我發現小明剛才還是精神萬分，現在就像霜打的茄子。頓時，小明有一點不對勁，突然就暈倒了，他臉色煞白、嘴脣發紫。我想喚醒小明，可是小明還是一動不動，我特別地慌張。這時外面來了我們班的同學，我覺得有希望了，我立即飛奔過去和我們班同學急促地説了小明的'情況，同學們大吃一驚，大家一窩蜂地擁進了教室，同學們有的驚慌失措，有的驚恐萬分，最後還是班長沉着冷靜，他讓我去傳達室給醫院打電話。這時，有幾個男同學和我一塊去傳達室，有幾個女同學扶着小明，還有一些同學去倒熱水給小明喝。
“嘀嘀……”，救護車來了，醫護人員隨我們來到了班裏把暈倒不醒的小明抬上了車。我們都在焦急地等待着，過了大約半小時，醫生給傳達室叔叔打電話説：“小明已經沒事了，他一會兒就會醒的，請放心。”我們心中的大石頭終於落下來了。
這件事令我深深地感受到了同學們的熱情友愛，也同時讓我體會到了同學有困難，大家挺身而出。
四年級的一個星期一的早上，我們班第一次升國旗。
剛升完國旗，旗手胥鵬飛回到隊伍中時感到頭暈腦脹，全身無力，趕忙給李老師請假，説：“李老師，我全身不舒服，能到樓上……”還沒説完，兩腿一軟，倒了下去。李老師兩隻有力的大手一把將胥鵬飛抱住，蹲下身子，把胥鵬飛平放在腿上。這時，同學們一窩蜂似的圍住了李老師和胥鵬飛。只見胥鵬飛雙眼緊閉，臉色蒼白。李老師鎮定自若地用右手大拇指掐住胥鵬飛鼻下的人中大家七嘴八舌的議論開來。有的焦急説：“快打120叫救護車吧！”有的説：“大家快讓開點，讓空氣流通。”還有的擔心的`説：“胥鵬飛臉色蒼白，嘴脣無色，會不會有生命危險？”
在李老師的幫助下，胥鵬飛醒過來，但全身無力，李老師趕忙把他抱起來，侯老師也趕來了，叫Taxi急忙感到了市人民醫院。護士讓他躺上手推車，推進了急救室，護士一邊給他戴上吸氧罩，一邊給他量血壓。醫生一邊給他做檢查，一邊詢問。胥鵬飛的爸爸媽媽也趕來了，大家都注視着他。診斷結果他愛挑食，營養不良，導致貧血，加上早上沒吃早飯，引起血糖低下，所以才會暈倒。
看來，愛挑食真是一個不好的習慣，更不能早上不吃早飯。這件事給我留下了深刻的印象。
學問齋