在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的關於渴望的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
每個人都有渴望，山村的孩子渴望讀書，窮人家渴望自己可以馬上金錢萬貫，城裏的孩子渴望不用讀書……但是，我渴望成功，這樣就可以品嚐到因為成功而帶來的碩果，是那麼香甜，每當我看見別的同學捧着用自己汗水澆灌出的'碩果時，我感到十分慚愧，因為從一年級到五年級，因成功而使我開心的事寥寥無幾。
我渴望成功，但是也經歷了許多失敗，那是四年級的某節語文課，王老師把我們叫出來説有一次大賽，要我們寫一篇作文交上去，我想，我要抓住這次機會，不讓它從我眼皮底下溜走。在回家的路上，我一直在醖釀這篇作文，我覺得要寫這篇作文，要好好觀察。星期天晚上，我的作文誕生了。第二天，我把作文交給王老師。下午，王老師快要上課時走過來對我説：“你的作文不錯，先放在我那吧。”頓時，我欣喜萬分，恨不得老師會馬上交上去，讓我感受到成功的喜悦。連續幾天，我都沉浸在歡樂的海洋中，總覺得時間過得很慢，可謂“度日如年”啊，盼呀盼，幾天過去了，王老師終於宣佈了，我一顆懸着的心，一下子提到了嗓子眼，我已經不敢去想：如果，萬一……‘怦怦怦’我的心直跳，我咬咬牙，緊握拳頭，可王老師唸完了其他同學的名字，可就是沒有念我的名字，我失望至極。在回家的路上，我在想：“為什麼我的作文每次都沒被選上？
這次我真的好失望，俗話説得好：“不以成敗論英雄！”我已經暗下決心，我一定要加倍努力的學習。
關在鳥籠裏的小鳥，自由的空間是無限的，它們就如井底之蛙，整天待在狹小的空間裏，得不到屬於自己的自由生活。
每每看到他們，便想到自己，便感到同命相憐。
每天待在自己的書房中，雖説書是我的.伴侶，可以讓我不敢到心中的空虛，但有時站到窗前，看見與我同齡的孩子在空地上玩耍，臉上露出甜美的微笑，心中別提有多羨慕了。
每天如此，我便看到書就心煩，頭痛，我是多麼渴望得到自由，我討厭被人拘束，過自己想要的生活，該是多麼完美呀!
“鳥兒有屬於自己的天空，魚兒有有屬於自己的湖泊，草兒有屬於自己的土地，花兒有屬於自己的陽光，我為什麼就不能有屬於自己的生活呢?”我對天長歎，但老天只是我的一個訴説者，他又能為我達到什麼呢?
自由，我是多麼渴望得到自由，若有一天，我獨自漫步在花香瀰漫的曠野上，任風兒吹拂我的頭髮，任草兒在我的腳上擺動，任陽光照射在我的臉上，我始終是漫無天日地走着，當某年某日的時候我來到大海邊，對着大海説出我的心事，撿起一個海螺對着它説出我的祕密，夢想有一天有人撿起它，慢慢地拿到耳畔傾聽着我那訴説的故事，不知不覺地一傳十，十傳百，媽媽，爸爸，你們也會聽到這個故事嗎?是不是明白了我的心事，給我一片屬於我自己的完美生活，給我那想要的自由?
你們聽到了那個故事嗎?
“有時，我也想要自由!”我大聲地吶喊着，一陣陣的迴音傳入我的耳畔。我是多麼希望有着自由的世界啊!
我們都知道地球有吸引力，這讓我們不能像鳥兒一樣在天空自由的飛翔，這讓我非常的傷心。你是不是也想飛翔呢？那就接着往下看吧。
有一次，我去高層找同學玩，在走廊的窗户上我看見了吉利區的`夜景好美麗呀。要是能再仔細看看遠處的景色該有多好。突然我看見一隻小鳥從頭頂上飛過，好羨慕他呀能欣賞到到自然的無數的美麗景色，我渴望自由的飛翔。
晚上，天空中的星星眨着眼睛，都困了。月亮也蓋好了被子準備睡覺。我呢？也進入了甜美的夢鄉。我夢見我的身上長了兩個大翅膀，在大地上伸開雙臂，使勁向上飛翔，終於飛上了天空。過了一會兒，我飛到了廣場的上空。我看見小朋友在嬉戲、老人坐在椅子上聊一些家務事、年輕人有的在廣場周圍散步，有的在扭秧歌，還有的坐在一邊觀看。我被這景象迷住了，心裏想吃了蜜一樣甜。突然間，我迅速降落就在一瞬間我被驚醒了，原來這是一場夢呀！我渴望自由飛翔。
我想象鳥兒一樣自由自在的飛翔，看着祖國的美麗景色。我想對着天空大喊：“我渴望能自由飛翔！”
有人渴望長大，因為長大可以自由自在；有人渴望得到禮物，因為他沒有獲得獎勵；還有人渴望自由，因為他的生活被排得滿滿的……而我渴望父母的理解。
那是一個陽光明媚的下午，可我的心情卻不晴朗。我在家裏寫作業，一陣“叮咚！叮咚”的門鈴聲傳入了我的耳朵。我打開門一看，原來是我的好朋友叫我下去踢足球。於是，我放下了手中的筆和他下去玩。我們玩得不亦樂乎，卻渾然不知時間已經慢慢流逝了。六點悄然而至，我一回到家，媽媽早已坐在沙發上，她的手中拿着我的作業本，並向我投來生氣的目光，這樣的目光不禁讓我心頭一顫。過了一會兒，她開口説：“去玩了那麼久，作業也不寫，你想幹什麼？”我低着頭小聲回答道：“對不起，我知道錯了。”“現在認錯有什麼用？”她説，“拿着你的作業本，去房間裏站着！”我走進房間，心裏難過極了，眼眶早已濕透。
還有一次期會考試，我語文只考了63分。回到家，媽媽好奇地問我：“你考了多少分？我聽説你們班的'學渣都考了70分。”“我……考了……63分……”我結結巴巴地説。媽媽不滿地對我説：“才考了這麼一點分，你怎麼學的？拿着試卷去房間好好反省反省！”我只好拿着那張考得很爛的試卷去房間面壁思過。
我非常渴望父母的理解，我真想對他們説：請你們理解一下我吧！雖然我達不到你們的要求，但是我在努力啊！雖然我要寫作業，但也需要一點玩的時間啊！
有時候我總好奇自己長大後會是什麼樣子的，可是我又好害怕看到我長大後的樣子後，我會認不得自己。一方面我渴望長大，一方面我又害怕長大。真是挺矛盾的。
家長或那些大人們總愛説：“唷！不見一會兒，長大了！”哪個時候總會因這樣的話高興好一陣子， 我不斷翻查着詞典，期盼能查閲到“成長”的`含義，可是我怎麼也查不到.我突然覺得……很氣憤。怎麼這個對於人這麼重要的詞居然查不到？！我狠狠地把那本漢語詞典摔掉了。掉在地上發出沉悶的響聲，可是桌上的公仔卻還在那沒頭沒腦地笑着，一幅幸災樂禍的樣子，真討厭！我一把把它抓起來摔到地上，就在它與地面接觸的一瞬，發出一聲清脆的響聲，是與剛才沉悶的聲音不同的響聲。清脆的響聲就像是輕蔑的笑聲一樣，“呵呵呵呵呵呵呵呵.這響聲把媽媽給引來了，看了看地面的詞典和公仔，默默地撿起來，也沒怎麼嘮叨，走了.......
或許我真的不應該長大，我還是處於一個容易衝動的時期，處於一個容易發脾氣的時期，如果我長大就不能再如此就不能再如此肆無忌憚的發脾氣了，但我還是不介意，因為在我心裏始終是渴望着長大的……我要……長大！！
每個人都渴望過，有人渴望發財，有人渴望上網，有人渴望可以出去玩，但我卻渴望生病。
記得有一次，我生病了，在醫院裏打着針，嘴裏吃着一些零食，但高燒不去，很難受。從此，我渴望自己再也不生病。
可進入國小，由於不習慣學校的生活環境，經常想回家，經常給家長打電話，經常晚上不想睡覺。結果，我生病了，沒想到居然可以回家。所以，我當時又十分渴望生病，但經常因自己不能生病而惋惜。
終於有一次，我生病回到家中，心中默喜，回家了，看到一個熟悉的面孔，開心極了，好像把自己生病的事都給忘了。
這些還好像昨天一樣，可現在成了一個高年級的學生了，從此又有了一些關於渴望的新看法。
每當我生病又回到學校時，老師不會給我補課了，自己又只能找同學問一下這幾天的作業，並且還要犧牲自己的'休息時間。從此，我因不想犧牲自己的課間、午休時間，而不想生病。至今，我一到生病時就不開心。
從此以後，我不再渴望生病了，因為我長大了，我不再依賴父母的照顧了，我可以獨立地撐起一片天，而不需要任何藉口。
我仍舊是那個我，只是我的渴望已經跟着我長大了。
我渴望我是一條魚，可以在大海中自由的遊玩。
我渴望我是一隻鳥，可以在天空中自由的飛翔。
我渴望我是一棵樹，可以在陸地上自由生長。
我之所以渴望自由，是因為我長大了，我不在需要媽媽的精心照顧了，不需要媽媽把我當“小熊寶寶”來看待，我不想讓媽媽奪取我的自由。
鳥兒失去了翅膀不能飛翔，魚兒失去了賴以生存的水會死亡，對於我來説失去了自由就會鬱鬱寡歡。我現在已是快要畢業的六年級學生了，學習十分緊張，我們都知道，在這一個緊要關頭應該什麼事都不想，專心學習，可這麼一來，每個學生的自由卻不翼而飛了。就拿我來説吧，每天回到家，我像被束縛在鳥籠裏的`金絲雀，失去了我渴望的自由。做完學校里老師佈置的作業，父母就讓我做奧數、看奧數，每晚，除了奧數還是奧數，一點新鮮感也沒有。如果我説個“不”字，爸媽則陰着張臉，要麼對我大吼大叫來威脅我，要麼對我不理不睬來孤立我，總之，五花八門的怪招我都經歷過，就是還差用五花大綁把我捆起來。萬般無奈之下，我只得舉手投降，乖乖地做奧數。
縱然，每個父母都希望子女成龍、成鳳，但也不能總讓我們遨遊在“書海”吧，也要讓腦子放鬆放鬆，玩電腦不成，看電視總行吧。每天都對我們施加壓力，你們以為我們是“犯人”。
嗎?需要這麼嚴厲嗎?
自由，自由，我渴望得到自由，難道只要學習，就會失去自由嗎?我不信，那還要自由女神幹嘛呢?媽媽請把自由還給我把!
為了成功，我如飢似渴的學習，為了成功，我廢寢忘食的實踐，為了成功，我似乎懸樑刺股，又為了成功，我學會了追求，學會了“做夢”
有人説“學習+做夢+實踐=成功”在我看來，夢想是渴望成功的一種形式而卻是最重要的一部分，愛迪生不“做夢”他能發明出那麼多東西？雖説牛頓被一個蘋果砸開了竅，但是，如果他不會“想”何能得出“萬有引力”是的，那個偉人不懷揣夢想？親手實踐，最終得到偉大的結論？難道他們只是幸運嗎？
我渴望成功，雖説遙不可及，但卻誘惑着你的靈魂，只有勤學苦讀，創新實踐，那麼在通往成功的路上，破萬難，遇“魔”殺“魔”，我們當向成功亮劍，向命運揮刀，這樣我們手裏的.三尺勤學劍將無人能敵。
我渴望成功，像老鼠渴望大米，像財迷渴望金錢，是的誰不渴望成功成才？只是選擇的人生大道不同，那個天生就是流氓，我不知道別人選擇的是什麼！而我選擇學習，選擇求知！
就讓這求之舟再我渡過命運之河，讓我們想成功揚帆，讓我們重置旗鼓，蓄勢待發，向新的成功之路前行！
在13根彩色蠟燭前，我知道——我又懂事了許多，這時，我發現我似乎長高了許多，就像小鳥的羽毛豐滿了些，就要去藍天飛翔；就像小樹的年輪增長了一圈，就越發茁壯。
13歲的我不願像風箏一樣，安踏任意圖上升或下降，而渴望像雄鷹一樣在天空翱翔，搏擊長空。可能我仍會對你調皮地吐一吐舌頭，仍會對大風車戀戀不捨，仍會對洋娃娃愛不釋手，仍會對冰糖葫蘆直流口水……我渴望踏進青春的門欄，但卻戀戀不捨與童年的夢。
13歲的我渴望把世界名著通讀一遍，去了解莎士比亞的人間悲劇，去了解奧利佛的悲慘身世；去認識被大家稱為“中日友誼的使者”的聶榮臻將軍……我喜歡廣玉蘭花的幽香與純潔，更喜歡身着一身江南旗袍的優雅與大方。
“杯水也可起浪”，雖然我還不太成熟，但我也想有一個屬於我自己的小天地，有我自己的`小祕密，會因一些小事而愁；因成績進步而樂；因比別人差而惱；因獲得榮譽而喜。
13歲的我，也會時不時瞧瞧我有沒有其他女孩子遜色。渴望有時髦的衣服，每天照着鏡子，翩翩起舞。“塑造個人風格，創造自然美”，這句話總會在我耳邊響起。
13歲的我，也在為“祖國的明天好好學習”，將來為我們的許國鋪上一層鮮豔的彩虹。
哦，這就是我，一個渴望踏入青春門欄；一個渴望把世界名著通讀一遍；一個渴望有屬於自己的小天地；一個渴望有時髦衣服；一個渴望為祖國的明天做出貢獻的我！
傷心、令人煩躁的五年級到了。作業功課和背書量一下子增高到了極點，令人無法接受。
五年級了，不像四年級那樣活潑，不像三年級那樣頑皮，更不像一二年級那樣自由。
下課了，在高高的樓上，看見樓下一二年級的同學蹦蹦跳跳，追逐打鬧；看見她們在歡樂地做遊戲，我是多麼羨慕呀！我想下去和這些小同學一起玩，可是，雖然是下課時間，但老師還在拖課。我們盼呀盼，老師終於讓下課了，上課鈴卻響了，想去廁所的同學也去不成了。
聽媽媽説，上國中高中時就像一隻小鳥鎖在籠子裏。下課了，老師再拖課。第二節上課了，一個同學想去廁所，老師卻説：“下課幹什麼了，不去。”學生們只能在心裏説：“下課老師在拖課。”
我想我上了國中高中可怎麼過呀。我現在才終於理會《我不想不想長大》這首歌的'意思了：小時候，我們都想快點長大；現在長大了，又不想長大了。
我多麼希望時光可以倒流，而且倒流之後不會再長大。我羨慕一二年級的同學快樂活潑，我羨慕小鳥在藍天中飛翔，我渴望“自由”。
誰都擁有屬於自己的渴望。鴕鳥渴望飛行，青蛙渴望見到大海，小草渴望不被人踩踏，老虎渴望有足夠的食物，而小動物們渴望獲得永生，我渴望自由……而我們的母親――地球，也有很多渴望的東西。
她渴望安靜。每天都有許多地質學家以及考古學家為了自己的發展，不惜把她的身體器官挖出一個又一個而又無法補上的大坑。每當這時，她都會説：“唉，人類呀，為了自己的利益而破壞我的身體。我只好默默承受了。”
她渴望乾淨。雖然她每天都會派出自己的`清潔衞士――大樹去吸收二氧化碳，但人類的工廠放出的污水和廢氣是吸收不完的。因此，幾萬年前被評為“最美星球”的地球，變成了“最差星球”，地球媽媽因此而傷心、難過，每天都要大哭，所以，經常都要發生一到兩次地震。地球母親的骨架更加脆弱了。
她甚至還渴望她當時沒有“創造”出人類。因為這些人類不但不感激她，還捕捉珍稀動物、砍伐樹木，使她以前濃密的長頭髮變成了花白的、稀稀疏疏的頭髮……
地球渴望的東西還有很多，但實現這些夢想的人不是她，而是人類。只希望人類不要破壞地球了！
眼睛是心靈的窗户，眼睛是人類寶貴的財富。若眼睛生了病就需要醫生來救治。我願意，我願意當一名眼科醫生，拯救所有人生病的眼睛。
其實讓我產生這個根本之源是我自己。因為我可是個名副其實的四眼妹，我的鼻樑上光榮的架上一副笨重的眼鏡。
許多人把戴上眼鏡當做一種象徵，“博士”的象徵。認為戴上眼鏡後很酷，許多人盼望着，巴不得自己戴上眼鏡，問問那些已經戴上眼鏡的人，有水願意戴上那笨重又煩人的眼鏡呢！都是迫不得已的。
説實話，戴眼鏡的壞處確實不少。就拿我來説吧，眼鏡店的.醫生告訴我：“你的眼鏡要經常戴，才不會讓度數繼續加深。”因而我除了洗澡和睡覺就沒有摘下過眼鏡。上體育課時，立正時，總擔心眼鏡滑下來。跑步時，害怕眼睛會經受不住，而摔到地上；吃飯時，碗裏的陣陣熱氣會將鏡片“染”上一層霧，讓眼前的世界變得雪白一片；與朋友打鬧時，一不小心可能就會讓昂貴的眼鏡身受“重創”；而且摘下眼鏡後，遠處的景物彷彿被罩在白霧中一般，十分苦惱。戴上眼鏡後世界重現“光明”。看來我是離不開眼鏡啦！
站在城市高處，俯瞰身下，戴眼鏡的人遍地都是，為了“拯救”四眼的增多，我要當一名眼科醫生，一名無所不能的眼科醫生。為拯救人類心靈的窗户。
順便奉勸大家一句，如果你已經與眼鏡“交了朋友”，要小心度數的加深，若還沒有交上朋友 ，千萬要小心，不要讓眼鏡俘虜了你！
我是一個十四五歲，一名青少年吧、充滿朝氣的青少年！我們渴望長大，渴望老師會心的一笑。渴望取得成功的喜悦，我們還年少，我們更渴望得到所有人那一絲絲的理解和包容。
歲月給我們記上了14個年輪，我們再也不是父母眼中的“小丫頭片子”，我們有了自己的思想、自己的主見所以，我們更渴望的就是能夠得到父母的理解。一次小小的測驗，由於種種原因，我們考砸了，我們只好獨自一人躲在學校的一角，偷偷流淚。悔恨，因為我們深知回家便是一場永無止境的責罵。我們渴望得到父母的理解，或許，這次考試不小心考砸是因為緊張因為……作為21世紀的父母，一個合格的父母不能只會責罵，應該重根本尋找原因，幫自己的孩子改正錯誤，並給予一定的鼓勵和安慰。
漸漸的，遠離了生活了6年的.國小生活，隨着時光的流逝，我們有了強烈的自尊心，不希望在大庭廣眾之下挨批評，受數落、所以我們渴望得到老師的一點點理解，由於貪玩，天真的我在作業本上隨便胡亂的花了幾下，就交給老師，自從那次不管我作業做的有多認真，有多用心，老師連看多不看一眼。
在我看來作為一個真正理解學生的老師應該在加以正確的領導下不去傷害我們那顆脆落，稚嫩的心靈，
我們是一羣熱情純真的少年，我們渴望得到理解。
我是一隻漂亮的小鳥，我生活在一個精緻的鳥籠中，我有吃不完的東西和喝不完的水。可是，總是覺得少了些什麼……
我來自森林，我和我的兄弟姐妹生活在一起，很幸福。我們在一起唱歌、跳舞，特別快樂。可是，幸福總是那麼短暫。這天，森林裏來了幾個開着車、戴着黑墨鏡的.男人，他們用幾把閃着冷光的斧頭，無情的摧毀了我的家。我和我的兄弟姐妹無處可歸，於是，我偷偷飛到了我們心之所向的——城市。渴望能夠幸福的生活。
可是現實總是那麼殘酷，我正在快樂的憧憬時，我突然被一張大網給罩住了，我拼命的拍打翅膀，想掙脱，可是那張大網很結實，我根本就掙脱不開，無奈之下，我停止了無用的掙扎。
於是我被帶走了，我被那個捉住我的人帶到了一家店，這裏有很多我的同類，於是我住進了籠子，然後被一個看起來很有錢的男人買去了，我在這裏不愁吃不愁穿，原本我覺得會很快樂的，可是，總是覺得好悶……
我被他們喂的胖胖的，好久沒飛過的翅膀逐漸退化，我感到無可奈何，我想飛，我開始祈求人類放過我，我想回到大自然。
時間，日復一日，我就在籠子裏，始終沒有飛出過籠外，我很痛苦，我越發感覺到我的盼望：我要出去，對，我要出去！
我渴望自由，我渴望能夠在湛藍的天空中自由的飛翔，對，沒錯，我所渴望的是自由，僅僅是自由……
我是一個剛滿12歲的女孩子，可是一種不可抗拒的“重荷”卻強壓在我的肩頭。
自從上了六年級，我就和寫字枱結下了不解之緣。每天，學校的課間，被您——老師，無情地奪走了。早出晚歸的我們，在家總該輕閒一會兒了吧！可是，又是您——老師，奪走了我們在家的時間。每逢我拎着“千斤重”的書包跨進家門，就趴在寫字枱前不停地寫啊，寫啊，把抄過的.生字一遍又一遍地抄，把做過的練習題一遍又一遍地做，當我用力寫完最後一個字，月亮己經高懸在天空了。唉！今天又玩不成了，可愛的電子琴、活生生的小布熊、誘人的收音機在桌子上沉睡了一天又一天。
記得有一次，您照例把作業一項一項地在黑板上抄着，終於，您汗流滿面地抄完了。當您轉過身來，發現我們都失望地望着黑板，頓時火冒三丈，衝我們大發雷霆……
老師，我們理解您！您為了我們的前程，不知流了多少汗，不知費了多少心，但是，您理解我們嗎？每當《機器貓》開播時，我就使勁地聽着，可是爸爸媽媽把音量調得太小，我多麼想放下手中的筆，去和他們一起嬉笑，一起看圓腦袋的機器貓；每當窗户外傳來小孩子們嬉戲打鬧的聲音，我多麼想放下手中的筆，去和他們痛痛快快快地玩一玩——可是，我不能，因為還有“無數”道練習題在等着我，我無法擺脱這個世界對我的羈絆。老師，您説我們的學習效果能好嗎？
敬愛的老師，我真想對您説一句：“我多想玩！”
學問齋