在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的寫我的同學的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
在以前的學校，我有一個十分要好的朋友，她就是孫羽希，在班上，她可是出了名的“假小子”，一頭灑脱的短髮，一雙忽閃忽閃的大眼睛，配上一個可愛的小鼻子，你要從遠處看，還以為那是個男孩子呢。別看她是女生，卻總愛逞強，有着不服輸的性格，人送外號“孫大俠”。
告訴大家一個小祕密，大名鼎鼎的“孫大俠”，你可別輕易去招惹她，這後果誰也不敢保證，輕則除名江湖溜回家，重則捱了個大包沒氣撒。要是哪個倒黴蛋撞上了“火山噴發”呀，這不是明擺着雞蛋碰石頭——自不量力嘛！只見孫羽希一個“排山倒海”，那位仁兄好不容易站穩了，孫羽希又騰空踹出一個“佛山無影腳”，打得對方措手不及，無招架之功，那位可憐的仁兄為了保住“小命”，只能三十六計走為上！然後，“孫大俠”總不忘擺弄一下頭髮，説聲：“搞定！”
記憶中的“孫大俠”總是這樣耀武揚威，但一次出行同遊，讓我對她又有了新的認識。
那一次，我和羽希正在公園的石頭小徑上散步，隱約從路邊的灌木叢中聽到了一陣“嘰嘰，嘰嘰”的.聲音，叫聲甚是淒涼，我預感到應該是有受傷的小鳥，剛反應過來，羽希已經一個箭步衝了過去，從草叢中小心翼翼的捧出了一隻受傷的小鳥，奶黃色的小頭無力的耷拉着，烏黑的眼珠驚恐的盯着我倆，好像是很怕我們會繼續傷害它。“真是可憐......”羽希仔細檢查者小鳥的傷口，發現了小鳥翅膀下一處不顯眼的血漬，“哪個沒良心的，傷害這麼可愛的小傢伙，讓我抓到了，我非剮了他！”羽希恨恨的説着。羽希輕輕的用手指撫摸着小鳥，似乎在安撫鳥兒不安的心，奇蹟般，小鳥不再驚恐的尖叫，微微的閉着眼，似乎很享受羽希的愛撫，然後羽希掏出了隨身帶着的手巾，仔細的包紮着小鳥的傷口，一臉的關切和心疼。看着這一切的我，簡直不敢相信這就是我熟識的那個孫羽希，此刻的她彷彿全身環繞了慈愛的光芒，平日裏那位可怕的“煞神”早已幻化為美麗的“天使”。
怎麼樣，我們的“孫大俠”很有意思吧，既有快意恩仇的一面，對待弱小也有俠骨柔腸的一面哦。不知道幾年以後，如果還有機會能遇到她，她是不是還能和現在一樣呢？
我的同學何怡，年齡１０歲，她瘦高的個子，還長着一雙大大的眼睛，齊耳的短髮，紫紅的櫻桃小嘴，真可愛！
有一天，何怡在班裏寫字，我和一些小夥伴在一樓玩遊戲。過了一會兒我們看見何怡在走廊上，我們就仰望着異口同聲的`喊：“何怡！快下來玩。”何怡聽見了俯視着説：“ＯＫ，我馬上下來。”
何怡下來了，大家都説要玩老鷹捉小雞，何怡同意了並且當起母雞來，我就威風的當起了老鷹……
何怡成績比我好，我不會的題目都問她，她也會耐心地教我……
我想：做何怡的同學真開心！
小銘是我的同學，他幽默、搞笑、説廢話，總能給我們帶來無限的歡樂……
他就是我們班的“開心果”！想知道我的同學為什麼有這樣的稱號嗎？那就坐下來，喝杯茶，慢慢聽説對你講我的同學。
他，一排整齊的牙齒成天掛在嘴邊，待人十分和氣，總是滿臉笑嘻嘻的；一個比我還小的肚子，還真有點“宰相”的風度，讓人難忘……不過，他調皮的樣子還真討人喜歡。
一次中午，老師都不在教室裏，同學們在各自的座位上坐着。“甜蜜蜜——我想你甜蜜蜜，都在……”這是，愛“唱”歌的他趁老師不在，忍不住開始高聲大嚷，“這裏的.山路十八彎，這裏的山路十八彎——嘿……”聽他唱歌就跟聽廣播似的：一會兒唱周杰倫的《青花瓷》，一會兒又唱起自個改編過的《北京歡迎你》，一會兒……他那彷彿陶醉在音樂的海洋中的樣子，可真讓許多正在坐着的同學笑得之肚子痛；有一些同學笑的直打桌子……
這時，數學老師過來班級裏看看情況，便看到了正深入音樂之淵的他，於是幽默地説：“哈哈，看來我們班有一個能歌善舞的”花木蘭“呀！”同學們看見老師來了，立刻變得鴉雀無聲，連一根繡花針落地的聲音都聽得一清二楚。而他還沒來得及反應過來，就發現老師早已站在旁邊，臉一下就紅了……
還有一次，我們班的同學和他一起玩乒乓球，可他非常的廢話，他輸了可是他看別人打。他説：“老天爺啊、老天爺啊……”令打球的哈哈大笑起來。
同學只見有了你這個“開心果”，咱就可以不愁啦……
我有一個同學，他長着一雙炯炯有神的大眼睛，一雙柳葉眉，一個小巧玲瓏的鼻子。
他學習很好，每次考試差不多都在90分以上，有時還獲得第一名，有一回，我和好朋友找他玩沙包，我倆左看右看，等了大半天，連影都沒看見，我們以為他一定去操場了，但是，一點收穫也沒有，我們很生氣，去教室找他，聽到從教室裏傳來一陣讀書聲，我很驚訝，下課同學們都去玩了，他為什麼不去玩呢？他瞪了我一眼説：“下課就知道玩，不好好學習，多看書，獲取新知識。”我才知道，原來他成績這麼好，是因為多看書啊！
還有一次，“鈴、鈴、鈴”上課鈴聲響了，同學們一下子擠過來，五六年級的大哥哥也拼命地擠，我們班的一個同學被他們撞倒了，腦袋出了血，大學生不但不道歉，還罵同學走路不看路，他看見了，急忙扶起同學，領他去校醫室，忙了大半天，他已經汗流滿面了，又找大學生講道理，告訴老師，處理了事，又讓大學生給同學道歉。
你知道他是誰嗎？他就是我們班班的.小博士——周子航。
我循聲望去，原來是他。他又高又瘦，用電線杆來形容他，真是再合適不過了。一雙圓圓的眼睛彷彿會發光，透出滿腦子了奇思異想。一張巧嘴説起話來真是滔滔不絕。
他有一個聽起來似乎非常文雅的名字＿＿馬文佩。可他的性格卻和名字截然相反。
他喜歡打籃球，每天下午，他總是大汗淋漓地從籃球場上回到教室，和同學們高談闊論，説得眉飛色舞。他還會説一口流利的英語。高興的時候，他會用英語抒發內心的激動，鬱悶的時候，他便用英語嘰哩咕嚕地長吁短歎。他還愛講笑話，對詩文作出非常奇怪的.解釋，常常把我們惹得前仰後合。
有一次，我們學了“吾十有五而志於學，三十而立，四十不惑，五十而知天命………”這一句。他是這樣解釋的“孔子開學堂收費的價格是：交三十元可以站着聽，四十元可以讓人完全聽懂，交五十元就可以知道考試題………”大聖人孔子竟被説成一個開學堂賺錢的老闆，差點把我笑岔了氣。
還有一次，他像往常一樣打完了籃球回到教室，便和幾個電腦迷談論起了網絡遊戲。一説起來便是口若懸河。正説到高潮，聲音戛然而止。我們正在納悶，卻看見班主任老師表情嚴肅，揹着手踱了進來。我們都為他捏了一把汗。想必他也料定有此一劫，便老老實實地低下了頭。老師頗為生氣問道：“不好好學習，説些什麼亂七八糟的？”他不好意思地笑道：“這是勞逸結合嘛！”一句話説得老師也笑了起來。
他就是這樣一個活潑而又開朗的人。
學問齋