在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的友善的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
就想找一位誠實的孩子做王子。他對前來應招的孩子們説：“今天給你們一粒種子，三個月後，看誰能給我種出最美麗的花，誰就是王子了。”三個月過去了，聰明的或
伶俐的.孩子們捧着一盆盆五彩的花兒，前來參加最後的競爭。只有一位小孩盆中空空、淚眼漣漣：“尊敬的國王，我每天辛勤的澆水，細心的施肥，即使睡覺，也把花盆摟在懷裏，但是，我卻什麼也沒種出來”國王聽了哈哈大笑：“誠實的王子呀，你不會種出任何的花草，因為我給你們的，都是炒熟的種子呀！”故事中，孩子靠誠實做了王子。......
友善是什麼呢？我想説，友善是天空，包容天地間的萬物；友善是氧氣，孕育新的生命；友善是陽光，是雨露，照耀、滋潤着美德的生成。
我在推自行車時，沒有注意到路邊的行人，一不小心，把一位老太太的褲子給扯了個大口子。我一時不知所措，只能一個勁地道歉。我該怎麼辦呢？我本以為這次我將難以脱身了。
不料老太太淡淡地對我一笑：“看看，我都老糊塗了，走路也沒當心，小姑娘，別在意，別在意啊。”我頓時愣在那兒，眼看着老太太轉過身，漸漸走遠了……從那以後，我養成了推自行車時先看看旁邊是否有人的.習慣，因為那淡淡的一笑已深深印在了我的心中。
友善是道德中最大的祕密，朋友，請奉獻你的友善，那是人與人和諧相處的潤滑劑。
友善是純潔的，是火熱的。
一天，我高高興興地揹着書包去上學。一會兒上課了，我拿出了書和課堂練習本。在這時我發現我的`文具盒沒有拿，這可把我給急壞了，我把書包翻過來翻過去，還是沒有找到一支筆，心想：“這下可完蛋了，沒帶筆，就寫不成作業了。”我一想到老師那嚴厲的眼睛，就禁不住發起抖來。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。我忍不住哭了起來，這時，潘夢婷急速地走過來，親切地問：“你怎麼了?為什麼哭啊?”我哭哭啼啼地説：“我的文具盒忘記帶了，我沒有筆，寫不成作業。”説完，又哇哇地哭起來。潘夢婷説：“你別哭了，我借給你用。”我激動地説：“謝謝你啊!”潘夢婷謙虛地説：“不客氣，這算什麼啊，小事一樁。”説完，她便匆匆忙忙地回到座位上，看到她遠去的身影，我就此感到友善是多麼火熱，就像一團火焰，燃燒着我的心。
啊!友善是多麼美好，多麼純潔。
今年六歲的小毛上幼兒園了，開始小毛對這一切陌生的環境、同學和老師都害怕，幾天過去了，小毛熟記了所學的知識，也交了幾個小夥伴，唯一不足是不敢在老師和同學面前講話。有一天，老師提問他，早已作好準備的他由於一時緊張而説不出話來了，這時，老師友善的向他笑了笑，老師的笑平定了他的緊張，老師的笑讓他想起了媽媽的.笑，於是，勇氣在微笑中產生，在微笑中他流利地回答出了問題。一個友善的笑給一個幼小的生靈帶來了勇氣。
在星期三的早上一個領導講了誠信和友善，那個領導講了很多與誠信和友善的 事。
我聽完領導的演講就明白了誠信和友善是多麼重要的事，我也要當一個誠信友善的小朋友。
我還明白了領導講的誠信和友善的`道理。誠信就是做人做事要講究誠實和信用，友善就是做人要與人為善以誠相待。
可是有一次我犯了一個很大的錯誤，在一個星期六的下午我在家裏寫作業，寫了很久終與把作業寫完了。我問：’’媽媽可不可以玩電腦’’。媽媽説好吧就一個小時。
我馬上跑去玩，終於可以玩電腦了。那個時候媽媽正在做飯。我就一直玩，一個小時，兩個小時媽媽叫我來吃飯了，媽媽問我玩了多久。我馬上把筷子放下了心裏很緊張，一直不敢説。最後我還是説了出來。媽媽就説；“知錯能改就是好孩子。”我心裏想以後一定要做一講説到做到，究誠信的小朋友。
1、 不要寫生活中的陰暗面，要寫生活中美好的人和事（温情的、感人的：愛、感恩、友善、關愛等）；
2、 能把真事寫成真的一樣，也能把想象的情節甚至家的事寫成真的一樣，千萬不能把真事寫成假事一樣；
3、 千萬不能自己改動或更換題目；
4、 不管什麼題目，文章的開頭和結尾都要自然而然的點到；
5、 文中，尤其是結尾，一定要具體寫出自己對文中某個情節或對文中人物、事件的情感、感受//對這件事的認識//從這件事中得到的啟示、道理。||要學會提煉昇華主題。
6、 對敍述的'事件或人物的情感、認識、或啟示道理，一定要自然而然地引出，而不是貼標籤式的；
7、 事件要具體、完整，不能太散、不集中；
8、 一定要有具體的細節描寫（尤其是動作、神態、心理描寫） 《我家的笑聲》《我發現了-------》
活潑可愛的她，有一頭烏黑油亮的短髮，閃亮閃亮的眼睛，閃爍着聰敏的光芒，好像清澈的湖水，面如桃色的瓜子臉總是掛着甜絲絲的.笑容。她就是我最好的朋友李紋鋆。
剛轉學的我，還不適應新學校的生活，感到很孤單，常常一個人呆若木雞地坐在課桌旁漫無目的看書。一天李紋鋆微笑地走過來，欣喜地告訴我：“我們的手錶是一樣的！我們交朋友吧！我們手錶上也手拉手吧！”我低頭看了一下手錶，喜出望外，“哇！真的一樣呢！”我心裏很開心，感覺一股暖流流進了心田，臉上綻放出甜美的笑容，我又交上了一個好朋友！
打這以後，她時常用冰雪藍手錶和我通話，孤單的我有些開朗了，每天笑眯眯地上學去，也有勇氣去克服困難了。
謝謝友善的她，希望她每天像花兒一樣燦爛芬芳！
站在幽靜的山谷，對着大山大喊一聲“喂”！你會聽到大山給予的悠長迴應。
向池塘中扔下一塊石子，即使再靜謐的水面也會泛起一圈圈抒情的`漣漪。
大自然尚且知道，得到了就要回應，而作為主宰萬物、有思想有情感的人類，不是更應該明白友善是需要回應的嗎？
給予別人友善，並不一定需要回報，但是，一定需要回應。給予善意的人，就像一個播散陽光的人，在温暖別人的同時，自己也需要陽光的照耀。而對別人的友善給予迴應，本身也是在播撒善意，在這種傳遞和輪迴中，友善才得以滋生並始終環繞於我們的生活。
生活在友善之中是每個人的願望，但這需要我們都成為善意的傳播者，而對於友善的迴應，就是最好的傳播。
今天早上我起牀晚了，在去學校的路上很匆忙。上了地鐵，地鐵上已經很多人了，但是還有幾個座位。我隨便找了個座位坐下休息。停了幾站後，出現了人流高峯。越來越多的人趕到地鐵上學上班。有些老人一大早還去蔬菜批發的地方買菜。
今天也不例外，只是短短的時間，幾個老人上了地鐵，但當時地鐵上沒有多餘的座位，那些老人拖着車靠在扶手上，我卻沒有讓座。很快有人給其中一位老人讓座，然後幾個人陸續讓座。
剛開始的`時候我看到老人會讓座，但是我發現有些老人讓座後連感謝都沒有，有些甚至用生硬的話要求別人讓座，所以我很少給老人讓座。
當我們給予善意時，我們沒有得到感激。甚至有人覺得應該，不然我們會找你麻煩，一路罵人。友好是相對的。從來沒有陌生人第一次見面就對你好。他們更動心，更尊重對方。
在渴望得到別人友好幫助的同時，是否也應該反思自己對別人是否友好？
一、我騎自行車摔倒後，正當三個女人嘲笑我時，一個老奶奶幫我扶我； 公交車上的傳遞； 我善待樓道里的清潔工；兩個年輕人飛快騎車相撞後，互相道歉；世博園裏的小白菜； 清潔工阿姨用心打掃廁所；爸爸坦然高價買聾啞人的.裝飾品；上海書城悄悄整理書本的小姑娘；賣紅薯的老伯； 鋼琴考級忘帶琴譜時，一個不相識的大姐姐借給我； 在同學的鼓勵聲中，我獨自勇敢地完成了音樂考試，並取得了優異的成績；數學考砸以後，媽媽給我留言；狗之情；我們全家幫爸爸戒酒；擦油煙機的大叔；
放學了，一個個同學像一隻只活潑的小鳥，迅速地收拾好書包，有秩序地下樓，離開了校園。
走到半路，烏雲密佈，狂風大作，一道明亮又刺眼的閃電在那一瞬間閃過，驚天動地的雷聲頓時響了起來，緊接着，傾盆大雨從天而降。
街上的人都慌了，紛紛跑到屋檐下躲雨。只見同學小路狼狽地拿着一本作業本擋在頭上，無論他怎麼擋，大雨還是無情地打在他的`衣服、書包上。小路發現屋檐下都站滿了人。就在他絕望的時候，他忽然覺得“雨停”了，抬頭一看，原來是雄雄那漂亮的雨傘擋在了他的頭上。他用感激的目光看着雄雄，説：“謝謝你，雄雄！”
於是，他倆有説有笑地回家了。
在這次五天的軍營中，班裏出現了許多團結友善的事情，我就來説幾件事吧！
第一件事是，在準備回家的.前一天中午，窗户外面正下着大雨，二零一宿舍的女生因為想家而大哭起來了，宿舍裏有兩個女生哭得聲音很大，頭髮披着向鬼似的，臉紅紅的，很多眼淚流下來。，我們沒有哭的女生在一旁説：“哭哭哭，就知道哭，你們以為我們不想家呀，來了那麼多天，誰能不想呀！你們如果再哭我就去告訴教官了”。我們幾個還給她們講了許多笑話，最後他們也不哭了。
第二件事是，我們班裏的高赫宣不會洗衣服，我們班幾個女生知道了，就立刻去幫她。先用水把衣服衝濕，然後用肥皂抹在衣服上，用力把衣服搓一搓，最後再用清水衝乾淨。把她教會了，並且讓她自己再洗幾件。
第三件事是，我和同學一起幫忙鋪牀單，把被子疊成正方形，像豆腐塊一樣方正，把牀單鋪得沒有一點皺紋呢！
哈哈“在家靠父母，出門靠朋友”，這句話一點都不假。
非常不善於長跑，所以在一次部隊的越野賽中很快就遠遠落在別人後面，一個人孤零零地跑着。轉過了幾道彎，遇到了一個岔路口。前面有兩條路，一條路，標明是軍官跑的；另一條路，標明是士兵跑的小徑。他停頓了一下，雖然對軍官連越野賽都有便宜可佔感到不滿，但是仍然朝着士兵的'小徑跑去。過了半個小時後，他跑到了終點，並且是名列第一。他感到不可思議，自己從來沒有取得過名次不説，連前50名也沒有跑過。但是，主持賽跑的軍官笑着恭喜他取得了比賽的勝利。過了幾個鐘頭後，大批人馬到了，他們跑得筋疲力盡，看見他贏得了勝利，也覺得奇怪。但是突然大家醒悟過 來了，原來在岔路口誠實守信，是多麼地重要啊。
今天下午，第一節課是我最喜歡的美術課。
到了教室，我的同桌謝宇凡問我：“你的塗色工具和素描本帶了嗎？”這時，我大叫一聲：“天哪！我忘記帶塗色工具了！這可怎麼辦呀，這節課可是要交作業的，沒有塗色工具，我要怎樣才可以交作業呢？”這時，剛好打了上課鈴,我急得像熱鍋上的螞蟻---團團轉，沒過多久，老師便從門外走了進來。
“怎麼辦呀，怎麼辦呀！老師都來了，這下，我肯定完蛋了。”我自言自語道。這時，看到我在自言自語的葉文浩問道：“你怎麼了？”我傷心的回答他：“我的塗色工具沒有帶，可這節課就要交作業了，怎麼辦呀！”“沒有關係，我借你，在我這借塗色工具，隨便你怎麼用。”她説着把工具遞給我。“謝謝你願意幫我！”我心裏的一塊石頭終於落地了。“不用謝，我們都是同學，幫助你，應該的.。”他微笑着。這時，我的眼睛裏充滿了感激的。
葉文浩可真是一個既友善又樂於助人的同學啊！
在最近的生活中，相信大家一定見過一些關於友善的事情，並且從這些事情中感受到了歡樂吧。
下面的一件事情，就是他人幫助我，讓我感到十分温暖與友善的。請隨着我一起讀下去吧。
星期天的上午，爸爸和我到仙桃買書。乘坐公交車回家時，我們發現手裏的錢一共只剩下九元了。危急之時，坐在我前面的`一位叔叔就友善地給了我們一元錢，讓爸爸和我感激不已。這件事讓我感到十分的温暖。也是這位叔叔的友善告訴了我們做人得學會幫助他人的道理。只有這樣才會讓他人感到温暖與快樂。
除此之外，我記得還有一件令我感到十分的温暖。請繼續隨着我一起往下看。
那天朝讀，由於走得太急，我把語文書落在了家裏。彭老師的朗讀就要開始了……正當我感到害怕之時，同桌把他的書拿過來和我一起看。
我再次感到十分的温暖與快樂。也讓我明白了，其實温暖就在人間。
學問齋