在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的打“野鴨”作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
“嘿！打中了！”體育館裏傳來了一陣陣歡笑聲，這就是我們今天上午第四節課玩的遊戲打“野鴨”。
遊戲規則是這樣的：首先將玩兒遊戲的同學分成對陣雙方，一方當“野鴨”，另一方當“獵人”，圓圓的籃球是“獵人”的“武器”。然後，“獵人”圍成一個圓圈，“野鴨”在圈內活動。只允許“獵人”用“武器”打“野鴨”身體的下半部分，被打中的“野鴨”自動退到圈外。當圈內只剩下兩隻“野鴨”時，交換角色進行下一輪遊戲。
第一輪遊戲開始了，老師宣佈：先由女同學當“獵人”，男同學當“野鴨”。於是，我們圍好圈，每人拿着一個籃球，向圈內的“野鴨”發起了猛烈地進攻。那些“野鴨”男同學們都躲在圓圈中央，緊緊地靠在一起，嚇得大叫着，生怕被我們擊中。只有幾隻膽大的“野鴨”圍着圈跑，不時地出着怪相，向我們發起挑釁。我被激怒了，舉着籃球，尋找着目標。恰好有一隻“野鴨”正停在我旁邊，還背對着我，我使出全身的力氣朝他射了“一槍”。沒想到他早有準備，兩腿一叉，籃球從他腳下滾了過去。這隻“野鴨”就是“狡猾”的魏勁鬆。這時，我又盯上了一隻“獵物”杜天宇。我使出了我的看家本領聲東擊西。我眼睛盯着魏勁鬆，裝作要發一槍打他，使杜天宇放鬆了警惕，趁他不備時，我猛擊一下，哈哈！“野鴨”果然上當了，被我輕而易舉地擊中了，這隻“野鴨”躺在地上一動不動，好像真的被我打死了，逗得同學們哈哈大笑。其實我並不怎麼高興，因為這隻“野鴨”不夠肥。我仔細尋找着我們班的“肥仔”劉可晗，我跑了一圈，唉，沒有，可能他已經成為別人的口中之食了。剩下的那些“野鴨”在圈內跳躍着，奔跑着，體育館裏的氣氛沸騰了。很快“野鴨”被“獵人”“殺”光了。
我們交換了角色。“你們把我們殺得那麼慘，我們現在可要‘報仇雪恨’了，你們等着吧！”“獵人們”大叫着向我們這羣可憐的“野鴨們”發起了進攻。我們這羣“雌鴨子”可沒“雄鴨子”那麼威風，嚇得擠成一個球，越擠越容易被打中。“獵人們”朝那個“螞蟻窩”一擊，保準不會發空槍。“快散開！快散開！”老師在圈外着急地喊着。可是，“野鴨”已被“獵人”打得六神無主，躲得了這個躲不了那個，勉強躲過了這一擊，又被那發子彈打中。尤其是杜天宇，上次我擊中了他，這回他緊盯着我不放，儘管我左躲右閃，可還是被這個“神槍手”擊中了，成了他的口中之食。
在歡笑聲中，我們結束了“打野鴨”的遊戲。
“嘿！打吧！”體育館裏爆發出一陣笑聲。這是我們今天早上在四班玩的遊戲——。
遊戲規則是這樣的：首先，玩遊戲的學生分為兩方，一方是“野鴨”，另一方是“獵人”，圓形籃球是“獵人”的“武器”。然後，“獵人”圍成一個圈，“野鴨”在圈裏活動。只允許“獵人”用“武器”打“野鴨”身體下部，被打中的“野鴨”自動退圈外。當圈裏只剩下兩隻“野鴨”的時候，交換下一輪遊戲的角色。
第一輪遊戲開始，老師宣佈女同學當“獵人”，男同學當“野鴨”。於是，我們圍成一圈，每人舉着一個籃球，對圈裏的“野鴨”發起了猛烈的'攻擊。那些“野鴨”——男同學躲在圓圈中央，靠得很近，嚇得大喊大叫，生怕被我們打中。只有幾隻膽大的“野鴨”繞着圈子跑，時不時做出奇怪的樣子，惹我們生氣。我被激怒了，拿着我的籃球，尋找我的目標。恰好有一隻“野鴨”背對着我停在我旁邊。我用盡全力向他開槍。我以為他沒準備好。他的腿是分叉的，籃球從他腳下滾過。這個“野鴨”就是魏勁鬆的“狡猾”。這時，我正打量着一個“獵物”杜天宇。我用了我的看家本領。——聲音是一種轉移。我的眼睛盯着魏勁鬆，假裝開槍打他，這讓杜天宇放鬆了警惕。在他毫無準備的時候，我砰的一聲，哈哈！“野鴨”被騙了，很容易被我打中。“野鴨”一動不動地躺在地上，好像真的被我打死了，逗得同學們哈哈大笑。其實我不是很開心，因為這個“野鴨”不夠胖。我在我們班仔細搜索了“胖子”劉——。我跑來跑去，唉，不，也許他已經成了別人的食物。剩下的“野鴨”在圈裏跳來跳去，場內氣氛沸騰。很快“野鴨”就被“獵人”給“打死”了。
我們交換了角色。“你把我們殺得這麼慘，我們現在要‘報仇雪恨’，等等！”“獵人”大叫着攻擊我們可憐的“野鴨”。我們的“母鴨”沒有“公鴨”強大。他們害怕擠成一團。越擠越容易被撞。“獵人”打“蟻穴”，確保不會開空炮。“快散開！快散開！”老師在圈外焦急地喊着。然而“野鴨”已經被“獵人”打敗了。他無法避免這一次。他差點沒逃過一擊，被子彈擊中了。尤其是杜天宇，上次打了他。這一次，他緊緊盯着我。雖然我躲在左邊閃在右邊，但他被這個“神槍手”擊中，成了他的食物。
在笑聲中，我們結束了“打野鴨”的遊戲。
學問齋