在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的揚花的作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
冬季和煦的陽光温暖的對着四季繁盛的大榕樹，雖然大榕樹的落葉密得把全部天上都隱敝了，但太陽還是通過了落葉，温暖着嚴寒的校園內。做着那始終都做不齊整的廣播體操，樹陰下的光點印在了每一個人的身上，全部大榕樹蔭庇下的操場僅有廣播節目在哪十年如一日的喊節奏感，像開演的一場配聲的劇院，知名演員只必須姿勢，而不可以作聲。
從高樓頂往下看，全部校園內都被大榕樹遮蓋了，看不到行走在地面上的人與事，也聽不見產生的事和非，只有看到那被風吹動，好似潮水般波動的綠。
心裏本來是有某類期盼，乃至是等待，但當她們伸出手時，我卻拒絕了邀約。我明白他們有我們沒有明天，而我只不過是一個孤獨的拜訪者，接受真心實意的青睞以後儘量離開。我知道我始終不太可能融進他們的世界，由於我壓根不屬於那邊。
一直飾演安慰別人的.人物角色，一直告知他人不要想太多，但有沒有人瞭解我想得比所有人都多。
沒有人會發覺彷徨在每一條小徑的步伐，沒有人會發覺滯留在孤單時的憂傷，如同沒有人瞭解原先勤奮在日常生活中造就愉快的人，會悲天憫人。
離開大榕樹的蔭庇，隨風飄揚飛的揚花，是否能找尋屬於本身的樂園？
那是一個陽光柔和，空氣清新的早晨，老師抱着一摞書，健步走進教室。當我從老師的手中接到書時，一眼瞥見封面上那個幾個光彩奪目的大字—《揚花》，那一瞬間，我好像意識到了什麼。
再次相見，剛剛步入花季的我們，充滿自信與活力。在眾多的書籍中，它赫然出現在我們的面前，使我們眼睛一亮，它撞擊出我們心靈的火花。漸漸地，它成了我們共談人生，共繪藍圖的好朋友。
它與我們朝夕相處，形影不離，使我們漫遊五彩繽紛的中學時代，更讓我看到了同齡人在金色年華中的風采。那多彩的畫面，那誘人的文字，那精彩的'話語，那淡淡的情思，增強了我們上進的勇氣，輕輕拂動着我們心中的夢。
於是，心靈的火花被它點燃，開始萌動起來。誘惑，深深地誘惑，終於使我們鼓起勇氣，把心中希望凝成一個個幼稚的文字，化作鴻雁放飛了，心中的期盼勝過了等待。我們也知道，雖然企盼不等於成功，但我們相信，只有努力，一定能夠成功！
《揚花》我們的摯友！
學問齋