在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的夢幻泡泡作文，希望能夠幫助到大家。
還記得，小時候，最喜歡的便是吹泡泡，看着自己親手製作的泡泡，緩緩向上飛舞，給由白色與藍色所組成的單調的天空，增添一絲色彩，留下短暫的夢幻，心中便有説不出的欣喜。可是隨着城市越來越現代化，那漫天飛舞的泡泡則是少之又少。
一次，好像有誰讀懂我心中的渴望似的，讓我又一次重見給我帶來無限欣喜，無限歡樂的泡泡。
那是一個沒有星星，沒有月亮的夜晚，有的只是城市中明滅閃耀的`燈光。但是我卻在這兒看到了最美麗的場景。
一羣孩子，圍在一起，站在廣場的中間，一個比其他孩子稍大的女孩，興奮地拿出自己自制的泡泡，在其他孩子的滿懷期待下吹了起來。而其他的孩子，更是興奮，歡快的追逐起來泡泡，殊不知，泡泡裏所包含的不僅是孩子的快樂，還有孩子們美好的夢想，是孩子們對幸福的渴望。
是那五彩繽紛的泡泡給這繁華璀璨卻沒有生機的城市，增添了一絲靈動之美。晶瑩剔透，像孩子純真的心，慢慢飄向空中，給人們帶去一絲久違的温暖。
妙思童苑泡泡秀開場啦，同學們都迫不及待，想開始玩兒啦！
童童老師對大家説:“我們開始玩兒吧，要注意別摔倒哦！我給你們演示一下。”説着，她就叫我這隻小白鼠第一個站到那泡泡池中間，把大圈輕輕一提。
“哇！好美啊！”我不禁大叫。五色的浮光在那清輕透明的泡泡柱上旋轉，美得如夢如幻。只聽“噗”的一聲，這夢就悄悄破裂了。
大家都想把那夢追回來，積極舉手，希望能玩泡泡。我和好朋友晞言被請上來，我們一個站在圈內，一個站在圈外，童童老師把大圈往上一拉，然後往旁邊一轉，一座美麗的彩虹夢幻橋展現在我的眼前。同學們都屏住了呼吸，希望這座泡泡橋不要破裂。可是好景不長，泡泡偏偏不等那些愛它的孩子，沒有多久，它就被空氣無情地吞掉了。
接着是泡泡跳迪斯科的時間了。泡泡把小茗同學的衣服弄濕了，但她仍然很開心，跟着泡泡跳起了海草舞：“草舞海草海草，隨風飄搖……”一首海草歌把全體同學的`四肢調動起來了。一個大泡泡把周圍的氣氛染成了彩色，這個夢讓我快有一種“樂不思學”的感覺了。
“好了，今天我們就玩到這裏，請大家有序地回教室。”童童老師一聲令下，意猶未盡的同學們不情願地回到了教室，打開本子“唰唰唰”地寫了起來，大家要把這段美好的“夢幻泡泡秀”留存筆尖。
你知道嗎?泡泡是一件不起眼的小玩具，但在今天，我們卻能把泡泡玩得多姿多彩。
思品課，我們舉行了吹泡泡活動。活動一開始，大家都吹起了泡泡。泡泡的顏色非常多啊！有紅的，有黃的、藍的、綠的等等，五光十色，美麗極了！
泡泡的形狀美不勝收，有三四個連在一起的，像一串串甜絲絲的糖葫蘆；有的一個在中間，五六個圍在旁邊，像一朵美麗的五彩花；還有許多單個的，像一個個五顏六色的'玻璃球在空中飛舞。
泡泡的大小形狀也不同，有的大得不能再大，差不多有西瓜那麼大；有的不大不小，像一個個小乒乓球在天空中跳舞；有的小的像氣泡，到處亂跑，有趣極了！
接着，我們舉行了各種各樣的泡泡比賽。有接泡泡比賽、吹泡泡比賽等等。其中，我最喜歡的－－吹泡泡比賽開始了，我先用手小心翼翼地擰開泡泡水的瓶蓋，用一根雙細又長的管子攪拌一下泡泡水，放在嘴邊，用不大不小的力氣輕輕地一吹，許多小泡泡接二連三地飛出管子，像一個胖乎乎的小娃娃迫不及待地擠細細的管子，在藍色的天空裏呼吸着清新的空氣。不一會兒，操場就變成了泡泡的海洋，我們在泡泡當中，好像來到了童話仙境一般。
泡泡真有趣呀！我愛玩泡泡。
學問齋